Директор школы Теплова Наталья Михайловна, учредитель Администрация Венгеровского района Новосибирской области
| Вид материала | Доклад |
- Лысые Горы Лысогорского района Саратовской области Учредитель- администрация Лысогорского, 716.01kb.
- Учредитель школы: Администрация Сальского района, 522.51kb.
- Публичный доклад, 272.94kb.
- Степаненко Андрей Викторович депутат Совета депутатов Новосибирского района Новосибирской, 25.13kb.
- Публичный доклад, 525.93kb.
- Администрация новосибирской области постановление от 17 апреля 2009 г. N 152-па, 2168.76kb.
- Совет депутатов города карасука карасукского района новосибирской области четвёртого, 25.3kb.
- Александрушкина Татьяна Михайловна. Главный бухгалтер Заварзаева Надежда Семеновна, 621.35kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ордынского, 886.22kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения, 588.2kb.
Основными задачами воспитательной деятельности являются:
-дальнейшая деятельность по созданию в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка;
- воспитание в детях толерантного отношения к происходящим событиям и окружающим людям;
-соблюдение и изучение опыта применения здоровьесберегающих технологий в преподавании организации жизнедеятельности школьников;
-активизация деятельности ученического самоуправления;
-создание музея истории школы при содействии родительской общественности, выпускников, педагогов-ветеранов;
-расширение взаимодействия с различными учреждениями и организациями с целью привлечения специалистов в различные сферы воспитательной деятельности.
Приоритетными направлениями деятельности являются:
- Формирование в детских коллективах климата психологической безопасности путем осознанной деятельности детей и взрослых.
- Активизация мер по повышению роли воспитательной деятельности в образовательном учреждении.
- Формирование эффективной системы профилактики детской безнадзорности.
- Деятельность школьного актива и ученического самоуправления.
Для решения поставленных задач воспитательной деятельности работа в школе проводится по следующим направлениям:
- Здоровье
- Учение
- Человек
- Семья
- Досуг
- Отечество
- Работа с родителями
Методическое руководство деятельностью классных руководителей осуществляется через заседания методического объединения классных руководителей, индивидуальные консультации, семинары для начинающих классных руководителей, рассмотрение вопросов на педагогических советах и совещаниях при директоре. Административный контроль проводится в соответствии с планом работы школы, затрагивает работу классных руководителей и школьной библиотеки, работу кружков, детских объединений и спортивных секций, развитие ученического самоуправления, родительской общественности.
Программа «Здоровье»:
Целью программы является формирование мотивации здорового образа жизни у школьников, воспитание убежденности и потребности в нём через участие в конкретных, востребованных детьми, разнообразных видах деятельности. Для достижения этой цели нами были поставлены следующие задачи:
- Пропаганда здорового образа жизни.
- Ознакомление учащихся со способами и методами поддержки, укрепления и восстановления здоровья.
- Обучение педагогов здоровьесберегающим технологиям в обучении и внеклассной деятельности.
- Расширение и активизация спортивной жизни школы, экологической деятельности.
- Всемерное использование возможностей туризма для привлечения школьников к активной жизни, укреплению здоровья и ведению ЗОЖ.
Анализ уровня заболеваемости учащихся за 2008-2010гг.
Проведенный анализ показал, что наиболее часто встречающимися заболеваниями являются ОРВИ и простудные заболевания.
Хотелось бы отметить, что количество заболевших детей в 2009-2010 учебном году снизилось на 87.5 % по сравнению с 2008-2009гг.
Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм и охраны жизни и здоровья учащихся.
С целью выполнения указанной задачи в школе проводятся следующие мероприятия:
- Осуществляется контроль за составлением расписания уроков, за соблюдением режима учебы и отдыха, наличием динамических пауз на уроках.
- Регулярно во время перемен между блоками производится проветривание учебных кабинетов.
- Обеспечивается влажная уборка учебных помещений и рекреаций.
- Обеспечивается необходимое освещение.
- В школе организованно горячие питание в школьной столовой. В текущем учебном году дети питались в столовой за родительскую плату.
- Для отдыха детей на территории школы построена детская спортивная площадка, в рамках проекта «Здоровый ребёнок».
Работа с учащимися
Работа с учащимися проводится по следующим направлениям:
- Организация работы педагогического коллектива по предупреждению несчастных случаев и травматизма. В школе разработана программа по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди обучающихся. Цель программы – формирование правовой культуры учащихся. В течение всего учебного года педагоги школы проводят:
- беседы с учащимися 1-11 классов о правилах поведения на дорогах, на воде, на льду; о правилах обращения с режущими и колющими предметами, со взрывоопасными веществами, с огнем; о правилах поведения в школе и других общественных местах; о правилах поведения с незнакомыми людьми, безопасного поведения вечером.
- В начале учебного года проводится месячник «Светофор», в течение которого ученики 1-6-х классов изучают правила дорожного движения, безопасного поведения на дорогах, участвуют в конкурсе рисунков.
- Под руководством старшей вожатой дети ежегодно готовят выступления агитбригады « Осторожно, дорога!», участвуют в конкурсе «Зелёная волна».
- Ведётся работа по профилактике вредных привычек и ведению ЗОЖ.
- Организация встреч подростков с врачами-специалистами.
- Организация и проведение спортивно-оздоровительной и экологической работы в школе (месячник военно-спортивного воспитания, игра «Зарница»).
*Традиционные спортивные состязания среди учащихся начальной школы «Быстрые, смелые, ловкие», «Мама, папа, я -спортивная семья».
Работа с родителями.
Работа с родителями включает в себя следующие элементы:
Регулярно, в течение 2009-2010 гг, проводятся общешкольные и классные родительские собрания с участием врачей-специалистов. Родители активно участвуют в организации и проведении походов выходного дня, экскурсий и дней здоровья. Проводится консультирование родителей по вопросам воспитания и сохранения здоровья, предупреждению вредных привычек среди учащихся.
Сотрудничество с социумом:
-ФАП (центр медицинской профилактики)
-РДДТ (дом детского творчества)
-МЦК (муниципальный центр культуры)
В целом работу педагогического коллектива школы в данном направлении можно оценить на « удовлетворительно». Для достижения лучших результатов нужно отметить необходимость повышения активности классных руководителей, учителей физической культуры, самих учащихся.
Анализ системы внутришкольного контроля, анкетирование учащихся, рейтинг общественной активности классов показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные руководители: Сибирцева Тамара Дмитриевна, Макаренко Ольга Сергеевна, Мельникова Любовь Тимофеевна, Тимкина Анна Ивановна, Темникова Надежда Васильевна, Дорофеева Ольга Петровна и руководители дополнительного воспитания: Мамаев С.Н., Лукьянов А.М., Бирюкова И.М., Никитина О.Д., Машарова Т.В., Зебницкая А.А., Макаренко А.П., Тарасова Л.П.
МО классных руководителей работало над проблемой: «Организация и совершенствование воспитательной работы класса». Было проведено четыре заседания, согласно плану работы. Рассматривали вопросы: диагностика изучения классного коллектива, работа классного руководителя с родителями. Посмотрели открытые классные часы в 11, 5, 6, 1, 7 классах.
Мероприятия способствовали формированию представления об истории родины, о вреде курения, о правильном питании. Классные часы сопровождались проецированием на экране фотографий, кадров кинохроники военных лет, что способствовало созданию духа сопричастности с этой эпохой, ответственности за судьбу России в дальнейшем. Проведенные мероприятия способствовали воспитанию интереса к истории Отечества, развитию творческих способностей учащихся, сплочению классных коллективов. Коллектив школы принял участие в конкурсах районного, областного и всероссийского масштаба: «Самый классный классный», «Учитель года», «Журналистское расследование «Машина времени», «Снежная фантазия», «Салют, Победа!», «Я помню! Я горжусь», «Зелёная волна», «Летопись добрых дел», «Ровесница Победы», «Моя малая родина», «Зеркало природы», «Школа – территория здоровья» «Учитель глазами детей», «Урок здоровья», «Спасение на пожаре», весенняя неделя добра, «Ученик года», туристический слет учеников, месячник «Безопасность детей на водоёмах», спортивные мероприятия «Старты надежд». гиревый спорт, баскетбольный турнир.
В школе продолжается работа органов ученического самоуправления. В его состав вошли представители классных коллективов с 5-11кл, выбранные на классных собраниях. Возглавляет организацию лидерской группы Червякова Евгения. Основными целями и задачами школьного самоуправления является становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;
- создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через предоставление широкого выбора направлений и видов деятельности;
-создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.
Заседания ученического совета проходили один раз в неделю. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения КТД; заслушивались учащиеся нарушающие дисцеплину. Члены ученического самоуправления являются активными участниками каждого школьного дела.
Первым крупным делом, проведенным ученическим самоуправлением, стал день учителя. Были подобраны кандидатуры учителей-дублёров из 10-11кл, утвержден состав дублёров администрации. Были проведены совещания с дублёрами. Все учащиеся вели себя дисциплинированно. Дублёры поняли, насколько сложна и важна профессия учителя, для лидеров ученического самоуправления этот день стал проверкой их организаторских способностей. В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу, по школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников, «огоньков». Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо организовать учебу актива и ввести систему планерок актива в следующем году. Требует доработки системы дежурства классов по школе.
Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. Всего на базе школы работало 10 кружков и 2 секции. Заняты в кружках до 75% учащихся. Особой благодарностью хочется отметить руководителей кружков: Тимкину Анну Ивановну, Мамаева Сергея Александровича, Лукьянова Александра Михайловича, Машарову Татьяну Викторовну, Никитину Олесю Дмитриевну, Тарасову Любовь Павловну. Результативный выход этих кружков на лицо: призовые места в районных конкурсах по легкой атлетике, по лыжам, в вокальных номинациях «Салют, Победа!», в конкурсе рисунков «Зелёная волна-2010».
Анализируя взаимодействие с родителями, можно отметить, что в школе успешно действуют классные и общешкольные родительские комитеты. Классные руководители провели по 4 родительских собрания, родительский всеобуч осуществлялся классными руководителями внутри классов, согласно запланированной тематике. Родители являются помощниками классных руководителей в организации походов, «огоньков», ремонта классных комнат, выпускных вечеров.
Самой эффективной формой воспитательной работы я считаю проведение классных часов, которые представляют больше возможности для изучения личности ученика.
Проводятся беседы, связанные с проблемами обеспечения безопасности жизни, с проблемами антиалкогольной и антинаркотической пропаганды; беседы, направленные на формирование навыков здорового образа жизни; разнообразные формы работы по патриотическому воспитанию.
Осуществляя внутришкольный контроль, оценивая качество классных часов, мероприятий, я могу отметить, что учителями-предметниками, классными руководителями используются в работе различные формы и методы. Это и всевозможные КВН, литературные гостиные, пресс-конференции, диспуты, викторины, беседы, дидактические игры, что даёт возможность вовлечь в проведение того или иного мероприятия большее количество детей. Но к сожалению, классные руководители мало внимания обращают на такую форму работы, как диспуты, дискуссии, читательские конференции. Ведь именно здесь ребята, споря, дискуссируя, отстаивая свою точку зрения, приходят к истине, к пониманию сущности вещей, учатся быть готовыми к взрослой жизни, доводить начатое дело до конца.
Общешкольные мероприятия.
Основой составляющей воспитательной работы в классе является участие класса во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет чётко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе. Самыми активными были учащиеся начальной школы, 11кл, 7кл, 8 кл, 6кл, 5кл. Участия класса во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная система строилась по системе коллективно-творческие дела (КТД).
Сентябрь: торжественная линейка «Здравствуй, школа», неделя здоровья.
Октябрь: «Осенний бал», «День учителя», «День пожилого человека», сбор «Республики цветов»
Ноябрь: Предметные олимпиады, день Матери «Восславим женщину-мать».
Декабрь: Мастерская деда Мороза, Новогодний калейдоскоп, конкурс новогодних газет, акция «Милосердия», инсценирование сказок, «День борьбы со СПИДОМ».
Январь: Татьянин день, сбор «Республики цветов».
Февраль: День святого Валентина, месячник военно-патриотического воспитания «Аты-баты, шли солдаты!».
Март: «Славлю имя твое, женщина», «Голубые огоньки».
Апрель: Неделя добра, экологический десант по уборке пришкольного участка, день смеха.
Май: День победы. Вахта памяти. Последний звонок. Прощай, начальная школа.
Июнь: Оздоровительная площадка, летняя трудовая практика, выпускной бал.
Первым КТД сентября была линейка, посвященная Дню знаний.
Линейка прошла на хорошем творческом уровне. В конце каждой недели проводились линейки по итогам дежурства. Проводились линейки по итогам четверти. На линейках награждались классы, победители конкурсов, здесь же зачитывались приказы о взысканиях, полученных учащимися за пропуски уроков, за опоздания на уроки, курение в общественных местах. Данные линейки способствовали повышению уровня общественной активности учащихся. Трудовому воспитанию способствуют генеральные уборки классных комнат, экологические десанты на пришкольной территории, помощь вдовам ветеранов войны, престарелым и одиноким жителям нашего села, летняя трудовая практика.
Приоритетным направлениями в воспитательной работе школы в данном учебном году было патриотическое воспитание, здоровьесберегающее, эстетическое.
Выводы: Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том, что на протяжении всего года в школе создана и успешно развивается воспитательная система, которая действует на принципах гуманистической педагогики, педагогики сотрудничества учителя и ученика, педагогики индивидуальности. В школе идет активная работа педагогического коллектива и администрации по объединению задач воспитания, обучения и развития ученика во время учебного процесса и во внеурочной деятельности. Уровень воспитанности и социальной адаптации выпускников школы говорит о том, что в целом задача школы достигается. Выпускники осмысливают свою жизнь, умеют построить свою перспективу, самоопределиться и реализоваться.
Задачи на 2010-2011 уч. гг.:
- создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка;
- формирование духовного мира ребёнка, целостного эстетического отношения к окружающему, формирование творческих возможностей детей;
- создание приятного психологического климата в детском коллективе;
- воспитание и развитие навыков здорового образа жизни;
- воспитание личности, обладающей общечеловеческой культурой.
Примерный план воспитательной работы на 2010-2011учебный год.
сентябрь
-
Программы
Деятельность
Здоровье
-проведение месячника «Светофор»;
-проведение бесед о правилах поведения в школе и других общественных местах;
-организация туристко-краеведческой деятельности, походов выходного дня.
Учение
-ознакомление учащихся с Правилами поведения для учащихся и Уставом школе;
- знакомство первоклассников со школой;
-проведение линейки «Первый звонок», классных часов и уроков мужества, посвященных Дню знаний.
Человека
-проведение бесед о культуре поведения в общественных местах;
-психодиагностика и анализ адаптации учащихся 1-х, 5-х. 10-х классов.
-диагностика сплоченности классного коллектива; социометрия;
-выпуск школьной газеты
Семья
-Диагностика семей первоклассников, семей вновь прибывших учащихся;
-выявление асоциальных семей, постановка их на учет, обследование жилищно-бытовых условий, оказание различной помощи,
-заседание родительского комитета школы
Досуг
-проведение торжественной линейки, посвященной дню знаний4
-проведение операции «Мир твоих увлечений», набор в кружки и секции;
отечество
-проведение урока мужества, посвященного дню знаний,
-организация туристско-краеведческой работы и походов выходного дня,
-оформление музея школы.
Октябрь
-
здоровье
-проведение Дня здоровья
-организация и проведение походов выходного дня
Учение
-проведение месячника по всеобучу;
-предметная неделя
Человек
-проведение индивидуальной работы с учащимися группы риска,
-общешкольное родительское собрание
-еженедельные линейки по итогам дежурства
-выпуск школьной газеты
Семья
--привлечение родительской общественности к жизнедеятельности школы
Досуг
-День учителя
-День пожилого человека
-Осенний бал
-проведение конкурса сочинений.
Отечество
-День семьи
Ноябрь
-
Здоровье
-проведение месячника здорового образа жизни в школе
-тестирование и анкетирование по вопросам отношения к ЗОЖ
-
Учение
-организация и проведение предметных олимпиад в школе и участие в районных олимпиадах по предметам
-предметная неделя;
-родительские собрания по итогам 1 четверти
Человек
-проведение плановой индивидуальной, групповой работы психолога с учащимися группы риска и требующими особого педагогического внимания
-еженедельные линейки по итогам дежурства
Семья
-проведение общешкольного спортивного мероприятия «Мама, папа, я-спортивная семья»
Досуг
-проведение мероприятий в связи с Днем матери
-Шахматный турнир
Отечество
-в гостях у ансамбля «Сударушка»
Декабрь
-
Здоровье
-проведение мероприятий, посвященных Всемирному дню борьбы со СПИдом с участием совета Министров,
-организация тематических бесед врачей-специалистов с девочками 8-9-х
-
Учение
-организация и проведение праздника для первоклассников «Прощание с Букварем»
-заседание совета Министров по профилактике бродяжничества и второгодничества
-выпуск школьной газеты
Человек
-Мастерская Деда Мороза (украшение школы к Новому году, проведение конкурсов)
-изучение народных традиций в праздновании Рождества и Нового года.
Семья
-консультирование родителей по вопросам воспитания детей,
-родительские собрания в классных коллективах по итогам 2 четверти
Досуг
-Мастерская Деда Мороза,
-Проведение новогодних утренников и огоньков
-посещение культурно-досуговых мероприятий в СДК
Отечество
-Уроки России
январь
-
здоровье
-организация занятости детей в период зимних каникул
-проведение бесед с учащимися о правилах поведения на льду, на дороге и в общественных местах, о правилах обращения с огнем и взрывоопасными веществами и пиротехникой.
учение
-сбор «Рождение Республики»
-выпуск школьной газеты
человек
-выставка детского прикладного творчества
семья
Индивидуальные беседы с семьями, чьи дети стоят на учете в ППДН
досуг
-Татьянин День
отечество
-знакомство с народными традициями(святки, рождество)
Февраль
-
здоровье
-День защитника Отечества
учение
-выпуск школьной газеты
-конкурс газет в рамках месячника
-участие во всесоюзных интеллектуальных играх
человек
-месячник военно-патриотического воспитания
семья
-Голубые огоньки для отцов
досуг
-«Зеленая планета»
-День святого Валентина
отечество
Ярмарка вакансий учебных и рабочих мест «Кем быть?»
Март
-
здоровье
Участие в районных соревнованиях
учение
Интеллектуальная игра «Золотое руно»
Занятость детей на весенних каникулах
Выпуск школьной газеты
человека
Проведение бесед с учащимися о правилах поведения на льду
семья
-родительские собрания по итогам 3 четверти
Рейды в семьи «трудных» детей
досуг
Праздник, посвященный 8 марта
Голубые огоньки для самых близких
отечество
-«Весенняя неделя добра»
Апрель
-
здоровье
Учение
Профессия наших родителей
Научно-практическая конференция
Выпуск школьной газеты
Человек
Проведение профориентационной деятельности(тестирование, анкетирование, проведение бесед со специалистами)
«Весенняя неделя добра»
Семья
Собеседование с родителями о профориентации детей
Досуг
Предметная неделя
отечество
Участие в благотворительных акциях помощи детям-инвалидам, детским садам(концерты, сбор игрушек, книг)
Май
-
здоровье
-организация и проведение походов выходного дня
-участие в спортивной игре «Зарница»
Подготовка к летнему оздоровительному сезону
-проведение бесед с учащимися о правилах поведения в общественных местах, на водоемах, дорогах
учение
-подготовка к экзаменам;
-проведение праздника «До свидания, четвертый класс!»
-проведение линейки «Последний звонок
человек
-изучение уровня сплоченности классного коллектива
семья
-анализ работы школы по программе «Семья»
-контрольное посещение семей группы риска, семей «трудных» подростков
досуг
Походы выходного дня
День «здоровья»
отечество
-Подготовка и проведение Вахты памяти
-участие в торжественных мероприятиях села. Посвященных Дню Победы
План внутришкольного контроля
-
№
дела
сроки
ответственный
Участники, где обсуждается
1
Вопросы контроля воспитательной работы, выносимые на педсоветы и совещания
1.1. Анализ планов воспитательной работы классных руководителей
октябрь
Теплова Н.М.
Совещание при зам.директора по в.р.
1.2Анализ развития учебных навыков, уровня воспитанности и характера межличностных отношений учащихся 5, 10кл
ноябрь
Классные руководители
МО кл.рук
1.3 Анализ уровня работы по физическому воспитанию, пропаганде здорового образа жизни в спортивных секциях
декабрь
Теплова Н.М.
Пед.совет
1.4 Анализ деятельности объединений дополнительного образования в ходе реализации Концепции модернизации российского образования
январь
ТепловаН.М.
Пед.совет
1.5 Анализ уровня развития общей культуры, интеллектуального уровня, ценностных ориентаций учащихся 9-х, 11-х классов
апрель
Классные руководители
МО кл.рук
1.6. Итоги контроля профилактической работы по предупреждению правонарушений среди учащихся школы
апрель
Классные руковод
МО кл.рук
1.7 Текущие вопросы организации воспитательной деятельности
февраль
Теплова Н.М.
Совещание при зам.директора по в.р.
1.8. Итоги посещения воспитательных мероприятий в классах
В течение года
Теплова Н.М. и Никитина О.Р.
МО кл.рук
План работы МО классных руководителей
Сентябрь-октябрь
1. Утверждение и обсуждение плана воспитательной работы
на 2008-2009уч.год (Самохвалова С.И.)
2.Анализ работы Мо классных руководителей
3. Рекомендации по составлению планов воспитательной работы на 2008-2009уч.год
4.Методические новинки (обмен опытом)
5. Организация работы клубов, секций, кружков.
Ноябрь-декабрь
1.Открытый классный час в в 10 классе, классный руководитель Лукьянова С.А.
2. Обобщение опыта. «Диагностика изучения классного коллектива»
3.Обсуждение
4. Обмен опытом
Январь-февраль
1. Открытый классный час в 8 классе (Темникова Н.В.)
2. Обсуждение
3. Обобщение опыта «Работа классного руководителя с родителями»
4. Обмен опытом
Март-апрель
1. Открытый классный час в 3 классе (Григорьева Н. Г.)
2. Круглый стол «Организация и совершенствование воспитательной работы класса» (Самохвалова С.И.)
3. Методические новинки
Программа «Семья»
1. Изучение семей учащихся
-
действие
Предполагаемый результат
1.Изучение семей будущих первоклассников, знакомство их с системой обучения в школе.
2. Ежегодное составление социального портрета микрорайона.
3. Сочинение «Моя семья»
4. Посещение семей.
5. Диагностика «Рисунок семьи»
Формирование единых педагогических требований.
Создание банка данных.
Составление социальных паспортов семей.
Раннее выявление кризисных семей.
Своевременное выявление детей, требующих внимания
2. Работа с родителями.
-
действия
Предполагаемый результат
Создание условий для участия семей в воспитательном процессе школы:
1.День открытых дверей для родителей
2.День семьи
3.Вечер вопросов и ответов.
4.Спортивные соревнования «Папа, мама и я- спортивная семья»
5. Выставка поделок семейного творчества.
6. Выставка семейных газет.
7. Защита семейных гербов.
8. Организация кружков и спортивных секций по интересам силам родителей.
9.Проведение традиционного Дня права с привлечением родителей-специалистов.
10. Поздравление дедушек и бабушек села с Днем Победы. Проведение конкурса «А ну-ка, бабушки!», «А ну-ка, дедушки!»
11.Встреча с фольклорной группой «Сударушки»
12. Оформление классных летописей и фотоальбомов силами родителей.
13.Привлечение родителей-выпускников школы для сохранения и приумножения школьных традиций.
Вовлечение родителей в воспитательный процесс школы
Педагогическое и психологическое просвещение родителей:
1. Собрание родителей будущих первоклассников.
2. Занятия для родителей будущих первоклассников.
3. Открытые уроки для родителей.
4. Тематические собрания с привлечением специалистов.
5. Совместные родительские и ученические собрания с приглашением учителей предметников.
6.Собрания-практикумы для родителей
7. Итоговые четвертные собрания по классам.
8. Родительские конференции
Терапия семейных отношений. Улучшение микроклимата в семье
3. Работа с проблемными семьями.
-
Действия
Предполагаемый результат
Работа классного руководителя:
-регулярное посещение проблемных семей;
-индивидуальные беседы с родителями;
- совместная работа классного руководителя, родителей и учителей-предметников
-проведение малых педсоветов;
-составление индивидуальных программ воспитания;
- ведение ежегодного учета попусков занятий учащихся, способных прогуливать уроки без уважительной причины
Оказание помощи проблемным семьям, снижение правонарушений среди подростков, устранение злоупотреблений со стороны недобросовестных родителей, уменьшение количества проблемных семей
Работа администрации школы:
- индивидуальные беседы и консультации;
- контроль за работой классных руководителей;
- тематические совещания при завуче;
-индивидуальные отчеты классного руководителя о текущей успеваемости и посещаемости учащихся из проблемных семей;
0изучение данных о занятости учащихся в кружках и спортивных секциях.
Обеспечение плодотворного и полноценного сотрудничества с родителями в учебно-воспитательном процессе.
Работа с многодетными семьями:
-контроль за постановкой детей из таких семей на бесплатное льготное питание в школьной столовой;
- проведение праздников для многодетных семей и превращений таких праздников в одну из традиций школы
Составление банка данных. Оказание своевременной помощи особо нуждающимся детям из многодетных семей
4.Сотрудничество учителей и родителей в организации воспитательной работы в классе.
-
Действия
Предполагаемый результат
1.Работа родительского комитета.
2. Создание инициативной группы родителей.
3. Поиск родителей-спонсоров классных праздников.
4. Помощь родителей в приучении детей к выполнению режима дня и правил для учащихся.
5.Посещение членами родительских комитетов «проблемных семей»
Создание единого воспитательного пространства «родители-дети-учителя».
Создание условий для развития родительских общественных организаций.
4. Работа с социумом.
-
Действия
Предполагаемый результат
Школа традиционно поддерживает отношения с :-МДК
-приют для детей инвалидов;
-комиссией по делам несовершеннолетних;
-сельской библиотекой
Расширение культурно-воспитательного пространства
5. Материально-техническое и финансовое обеспечение.
-
Действия
Предполагаемый результат
-Стимулирование деятельности педагогов.
-Выход на администрацию района с целью выделения дополнительных средств
Поддержка творческих устремлений учителей
.
