Geum.ru

Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Мгинская средняя общеобразовательная школа»

Вид материалаДоклад

Содержание


1.1 Цели и задачи
1.2. Нормативно правовая база
2.1. Учебный план
Учебный план
Пятидневная учебная неделя.
Учебные предметы
2.2. Образовательные программы
Первая ступень обучения (1-4 кл.)
Вторая ступень обучения (5-9 классы)
Третья ступень обучения 10-11 классы
Индивидуальное обучение учащихся
Численность учащихся
2008-2009 учебный год
3.2. Комплектование 1 классов
3.3. Наполняемость классов
4.1. Обобщенные сведения о квалификации педагогических кадров в 2008 – 2009 учебном году
4.2. Аттестация педагогических кадров за три года.
4.3. Анализ педагогического состава по педагогическому стажу
Результаты образовательной деятельности.
5.1. Результаты обучения учащихся 1 -4 классов.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5

Публичный доклад директора

муниципального общеобразовательного учреждения

«Мгинская средняя общеобразовательная школа»

за 2008 - 2009 учебный год

  1. Общая характеристика образовательного учреждения.
  2. Образовательный процесс.
  3. Численность учащихся.
  4. Кадровый потенциал школы.
  5. Результаты образовательной деятельности.
  6. Методическая работы школы.
  7. Анализ воспитательной работы школы.
  8. Работа по сохранению и укреплению здоровья школьников.
  9. Организация питания.
  10. Финансово – хозяйственная деятельность.



  1. Общая характеристика образовательного учреждения.

В школе созданы все условия для успешного образования и воспитания учащихся. 16 учебных кабинетов с лабораториями; компьютерный класс с 10 персональными компьютерами; столовая на 50 посадочных мест; спортивный зал; библиотека с читальным залом. Работают кружки от центра дополнительного образования по направлениям: вокал, «ОФП», «Живая память», «Деловой язык», «Задачи с параметрами», «Решение нестандартных зада», «Элементарная физика», «Человек», «Природа и окр. среда», «Знатоки политики и права», «Азбука безопасности», «Грамотей», «Умники и умницы».

Открыта группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста с целю подготовки к школе, создания равных стартовых возможностей для детей.

В целях повышения качества образования оборудован новый кабинет информатики с сервером на 10 компьютеров. В кабинете оборудована локальная сеть. Налажена работа с выходом в Интернет.


1.1 Цели и задачи:

Работа педагогического коллектива в 2008/2009 учебном году строилась на реализации следующих образовательных и воспитательных задачах, предусматривающих:

1. Создание системы обучения, обеспечивающей развитие каждого учащегося в соответствии с его склонностями, интересами, способностями.

2. Совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни.

3. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

4. Воспитание гражданина и патриота, способного служить Отечеству на гражданском и военном поприще.

5. Формирование условий для успешной социализации выпускников школы.

6. Создание системы управления достижением оптимальных конечных результатов, включающей управленческие функции.

7. Привлечение интеллектуально-культурного потенциала социума и финансово-материальных средств юридических и физических лиц для развития школы.

На основании выдвинутых задач был разработан план работы школы на 2008-2009 учебный год по разделам:
  • работа с педагогическими кадрами;
  • мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса;
  • активизация интереса учащихся к обучению;
  • охрана здоровья и обеспечение санитарно-гигиенического режима;
  • работа с родителями;
  • традиционные мероприятия.

«Мгинская средняя общеобразовательная школа» является государственным средним общеобразовательным учреждением муниципального подчинения и в соответствии с уставными целями обеспечивает своим воспитанникам:
  • широкую образовательную подготовку по различным направлениям интеллектуальной деятельности;
  • раскрытие творческого потенциала личности, воспитание в духе ответственности за самосовершенствование и совершенствование общества;
  • возможность самореализации и интеграции в современное общество, в системы национальных и мировых культур.

1.2. Нормативно правовая база:

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», типовым положением «Об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования СК, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

  1. Образовательный процесс.

2.1. Учебный план:

В 2008-2009 учебном году в школе было открыто 17 классов, в которых на конец 2008-2009 учебного года обучалось 415 ученика. 1-8 классы работали в режиме 5-ти дневной недели. В режиме 6-ти дневной недели занимались 9-11 классы. На индивидуальном обучении занимались 8 учеников. Для учащихся первых классов была организована 1 группа продлённого дня.

Учебный план



Пятидневная учебная неделя.
шестидневка







БУП -2004
БУП -1998
БУП2004
1998

Образовательные

области
Учебные

предметы

1а

1б

2а

2б

3а

3б

4а

4б

5а

5б

6а

6б

7

8

9

11

Филология
Русский язык
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
5
5
5
3
2
1

Литературное чтение
4
4
4
4
3
3
3
3
























Литература
























2
2
2
2
2
2
3
4

Иностранный язык






2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2

Математика
Математика
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
4

Информатика и ИКТ










































2
1

Обществознание
История
























2
2
2
2
2
2
2
3

Обществознание








































1
1
1

География (эконом. и социол.)










































2



Естествознание (ЕЗ)
Ознакомление

с окруж. миром

2

2

2

2

2

2

2

2
























Естествознание
























2
2


















Биология






























2
2
2
2
2
2

География






























2
2
2
2






Физика




































2
2
2
3

Химия







































2
2
2

Искусство
Музыка
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1






ИЗО
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1



Физическая культура
Физическая культура
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

ОБЖ
























1
1
1
1
1
1



1

Технология
Технология (Труд)
1
1
1
1
1
1
1
1
























Инфоматика и ИКТ












1
1
1
1
























Технология. «Технический труд», «Обслуживающий труд»
























2
2
2
2
2
2






Технология













































2

ИТОГО:
20
20
22
22
22
22
22
22
27
27
28
28
30
31
29
28

Региональная образовательная область:

Ленинградская область: земля и люди
История и культура Ленинградской земли











































1



Экономика













































1

ИТОГО:
20
20
22
22
22
22
22
22
27
27
28
28
30
31
30
29

Школьный компонент
Обязательные занятия по выбору школы
Информатика
























1
1
1
1
1
1






Математика













































1

Черчение










































1



Экология













































1

ОБЖ










































1



Предпрофильная подготовка










































3



Индивидуальные

занятия
Литература

Русский язык

История

Физика

Биология















































1

1

1

1

1

ИТОГО:
20
20
22
22
22
22
22
22
28
28
29
29
31
32
35
36


Учебный план школы на 2008-2009 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана 2004 года для 1-4, 9-10 классов и базисного учебного плана 1998 года для 5-8, 11 классов и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалось преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышала предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, индивидуальные и факультативные занятия во второй половине учебного времени с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

2.2. Образовательные программы:

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач школы на каждой ступени обучения.

Первая ступень обучения (1-4 кл.)

На первой ступени обучения (всего 8 классов, в которых на конец 2008-2009 учебного года обучалось 179 учеников), начинают формироваться познавательные интересы учащихся и их учебные навыки. Педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

- отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов в начальной школе
  • сформировать у учащихся действенные и системные знания на уровне обязательного
    минимума программы
  • формировать у учащихся умения применять знания в творческих условиях
  • считать урок - как основную форму учебно-воспитательного процесса
  • заботиться о физическом и духовном здоровье каждого ученика.

Начальная школа работает по развивающим программам, использующим современные педагогические технологии
  • школа 2100
  • школа России

Вторая ступень обучения (5-9 классы)

На второй ступени обучения (всего 7 классов, в которых на конец 2008-2009учебного года обучалось 198 учеников), продолжающей формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:
  • заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования на третьей ступени обучения
  • создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её. С учетом этого на второй ступени обучения был расширен и обогащен учебный план путем введения курсов:
  • информатика - 5,6,7,8классы

Условия, обеспечивающие учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся 2-й ступени обучения реализовывались за счет индивидуальных и групповых занятий по различным учебным областям. На второй ступени обучения все классы работают по традиционной системе.

Третья ступень обучения 10-11 классы

На третьей ступени обучения (2 класса, в которых на конец 2008-2009учебного года обучалось 38 учащихся) завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в ВУЗы.

Индивидуальное обучение учащихся

В 2008-2009 учебном году на индивидуальном обучении согласно справок КЭК находился 8 учащийся, занимающийся по учебным планам и программам, учитывающим индивидуальные психо-физические особенности ребенка. При этом строго соблюдались требования к охранительному режиму обучения.

  1. Численность учащихся
    1. Сохранность контингента учащихся

Всего учащихся на:
2007-2008учебный год
2008-2009 учебный год

начало учебного года
400
427

конец учебного года
392
415

Зачислены

в течение года
17
11

Зачислены за лето
18
25

Оставлены на 2-й год
-
-

Переведены в интернаты




1

Выбыли
35
40

В школы района
17
23

В школы С-Петербурга
5
10

В школы России
11
5

В страны СНГ
2
2

Прибыли
35
36

из школ района
12
14

из школ С-Петербурга
5
5

из школ России
14
12

из других государств
4
5

3.2. Комплектование 1 классов


год
Классов
Кол-во

2007-2008
2
43

2008- 2009
2
50

2009-2010
2
57


3.3. Наполняемость классов:


На протяжении последних лет численность учащихся школы неизменно растет. Это говорит о том, что повысился авторитет школы в поселке. Успех определяют следующие факторы:
  • школа помогает ученикам учиться;
  • нет текучести кадров;
  • тесное содружество с дополнительным образованием;
  • работают группы продлённого дня.



  1. Кадровый потенциал школы.


Анализируя весь образовательный процесс, в школе, нельзя не остановиться на педагогическом коллективе школы, который является главным его исполнителем. Школа может развиваться, если ее педколлектив будет работать в постоянном поиске, обеспечивая создание и использование новых педтехнологий и инноваций в образовательной деятельности и в ее управлении.

Школа укомплектована высококвалифицированными педагогическими кадрами. Образовательный процесс в 2008-2009 учебном году реализуется педагогическим коллективом в количестве 27 человек.

4.1. Обобщенные сведения о квалификации педагогических кадров в 2008 – 2009 учебном году:


Категория работников
Общее количество

Процент

Высшая категория
14
51%

Первая категория
5
18%

Вторая категория
5
18%

Без категории
3
4%


4.2. Аттестация педагогических кадров за три года.



Вторая КК
Первая КК
Высшая КК

2006-2007 учебный год
Подано заявок

Аттестовано


1

1



3

3

2007-2008

учебный год
Подано заявок

Аттестовано


1

1
1

1
1

1

2008-2009

учебный год
Подано заявок

Аттестовано


-
-
3

3


4.3. Анализ педагогического состава по педагогическому стажу


Категория работников
Общее количество работников
Педагогический стаж

До 5 лет
5-10
10-20
20 и более

Учителя 1-4 классов
8
-
2
4
2

Учителя 5-11 классов
19
6
4
4
5

Администрация
3






1
2

Всего
30
6
6
9
9