Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Мгинская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
- Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Ильинская, 807.74kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад директора, 397.23kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной, 1416.42kb.
- Публичный доклад, 1318.6kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
Важным направление работы МО и администрации школы является постоянная совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации (организация и контроль) и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.
За 2008-2009 учебный год курсовую систему повышения квалификации прошли на курсах 22 учителя.
- Результаты образовательной деятельности.
Сравнительный анализ успеваемости и качества ЗУН за последние пять лет можно проследить по прилагаемой таблице.
Обновление содержания обучения и поиск педагогических технологий, оптимальных для его реализации, способствовали повышению образовательной подготовки учащихся школы и общей успешности ее воспитанников.
Качество и успеваемость обучения учащихся школы:
Показатели | 2004-2005 | 2005- 2006 | 2006-2007 | 2007- 2008 | 2008-2009 |
| Уровень обученности | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Число второгодников | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Число медалистов (зол./сер.) | | | 0/3 | 0/3 | 0/3 |
5.1. Результаты обучения учащихся 1 -4 классов.
Общая успеваемость в начальной школе составила 100%, что соответствует показателям прошлого года. Сравнительный анализ результатов успеваемости, в целом, показывает стабильность.
5.1.1. Динамика общей успеваемости.
| год | 2006-2007 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| 1-4 классы | 100% | 100% | 100% |
| динамика | 0 % | 0 % | 0% |
5.1.2. Показатели качества обучения учащихся.
| год | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1-4 классы | 59% | 60,8% | 59,8% |
| динамика | - 0,6 % | +1,8 % | -1% |
Наблюдается стабильность и рост качества обучения.
5.1.3. Сравнительный анализ качества обучения по параллелям:
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1-е Кл | 66,6% | 72,7% | 67,3% |
| 2-е Кл | 56,8% | 55,5% | 57,5% |
| 3-е Кл | 60,5% | 62,7% | 52,2% |
| 4-е Кл | 43,3% | 53,8% | 60,4% |
| итого | 56,8% | 61,2% | 59,3% |
Как видно из таблицы, наметилась устойчивая тенденция к повышению качества знаний в параллели 4-х классов, вновь повысился результат и в параллели 2-х классов. Нестабильная картина просматривается с показателями качества знаний учащихся 1–х классов. Снизили свои показатели качества знаний учащиеся 3-х классов. Самые высокие показатели качества знаний у учащихся 1-х классов 67,3%. Это на 7,9 % выше среднего показателя (средний 59,3%). Незначительно выше среднего показателя результаты в 4-х классах на 1,1%. Ниже среднего показателя качество знаний у учащихся 2-х и 3-х классах.
5.1.4. Сравнительный анализ качества обучения каждого учителя.
| | 1 кл | 2 кл | 3 кл | 4 кл |
| Полунина И. Г. | 72,2% | 72,2% | 68,1% | 63,6% |
| Дахно М. В. | 60% | 57,1% | 57,1% | 52,3% |
| Коростелёва А. В. | 67,8% | 77,7% | 60,7% | - |
| Манина И. В. | 45% | 22,2% | 31,2% | - |
| Федорова С. В. | 72,7% | 70 % | - | - |
| Васьянова Н. В. | 72,7% | 45% | - | - |
| Закроева С. В. | 59,2% | - | - | - |
| Константинова И А | 72% | - | - | - |
Более высокий уровень качества знаний учащихся по сравнению со средне школьным показателем (59,8%) у следующих учителей: Константинова И. В. – 72%, Полунина И. Г. – 72,%, Фёдорова С. В. – 70%, Коростелёва А. В. – 67,8%, Дахно М В – 60%,
Самые низкие показатели качества знаний: Манина И. В.- 31,2%
Это связано с тем, что в данных классах обучается большое количество детей, которым рекомендовано обучение в классах выравнивания или в коррекционных школах 7, 8 вида.
В этом учебном году на обследование было заявлено 7 человек.
| Класс | рекомендации | Кол-во чел |
| 1 а | Школа 7 вида | 2 |
| 1б | Школа 7 вида | 1 |
| 2б | Школа 8 вида | 1 |
| 2б | Школа 7 вида | 1 |
| 3б | Школа 7 вида | 1 |
| 3 а | Школа 7 вида | 1 Итого: 7 человек |
5.1.5. Количество отличников за три года.
| | 1-е кл | 2-е кл | 3-е кл | 4-е кл | Итого |
| 2006-2007 | 4 чел. | 6 чел. | 12 чел. | 3 чел. | 25 чел |
| 2007-2008 | 16 чел. | 4 чел. | 6 чел. | 9 чел. | 35 чел |
| 2008-2009 | 3 чел | 10 чел | 4 чел | 4 чел | 21 чел |
5.2. Результаты обучения учащихся 5-11 классов.
5.2.1. Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения по учебным годам
| | П ступень | Ш ступень | Итого | Средний по району | ||||
| | Усп. | Кач. | Усп. | Кач. | Усп. | Кач. | Усп. | Кач. |
| 2006/07 уч.г. | 100 | 46,6 | 100 | 41 | 100 | 52 | 99,7 | 36.8 |
| 2007/08 Уч.год | 100 | 41,3 | 100 | 47 | 100 | 51 | 99,9 | 36,3 |
| 2008/09 уч.год | 100 | 40,9 | 100 | 50 | 100 | 47,4 (без 1 кл) | 99,8 | 34,1 |
Вывод: Анализ результатов обучения учащихся основной и средней школы показывает, что 100% учащиеся получили удовлетворительные знания по всем предметам программы и переведены в следующий класс. На «4» и «5» окончили школу 47,4 % учащихся 5-11 классов, что на 13.3 % лучше районных показателей качества обучения за 2008-2009 учебный год.
5.2.2. Анализ результатов обучения учащихся основной школы по параллелям в 2008-2009 учебном году
| Класс | Учащихся всего | Успеваемость | % | качество | % | Второгодники |
| 5-е | 55 | 55 | 100 | 27 | 49,1 | 0 |
| 6-е | 43 | 43 | 100 | 21 | 48,8 | 0 |
| 7-е | 40 | 40 | 100 | 11 | 27,5 | 0 |
| 8-е | 33 | 33 | 100 | 12 | 36,4 | 0 |
| 9-е | 27 | 27 | 100 | 10 | 37,1 | 0 |
5.2.3. Результаты обучения выпускников
Начальная школа
| год | Класс | Классный руководитель | Всего учащихся | Успеваемость % | «Отличников» «хорошистов» | % кач-ва |
| 06-07 | 4 а | Васьянова Н. В. | 17 | 100 % | 22 | 43,3% |
| | 4 б | Федорова С. В. | 20 | 100 % | | |
| 07-08 | 4 а | Закроева С. В. | 52 | 100 % | 28 | 53,8% |
| | 4 б | Орлова Е. Н. | | 100 % | | |
| 08-09 | 4 а | Полунина И. Г. | 22 | 100 % | 26 | 60,4% |
| | 4 б | Дахно М. В. | 21 | 100 % | | |
Результаты обучения четвероклассников показывают, что они хорошо подготовлены к обучению в основной школ – 60,4% выпускников окончили школу на «4» и «5».
5.2.4. Основная школа
| год | Класс | Классный руководитель | Всего учащихся | Успеваемость % | «Отличников» «хорошистов» | % кач-ва |
| 06-07 | 9 а | Черникова И. И. | 19 | 100 | 8 | 42% |
| 06-07 | 9 б | Лещенко М. М. | 14 | 100 | 1 | 7 % |
| 07-08 | 9 | Станиславова Н.А. | 32 | 100 | 13 | 40,6% |
| 08-09 | 9 | Гордиенко Л.А. | 27 | 100 | 10 | 37,1% |
Выводы: Успеваемость девятиклассников за последние три года приблизительно стабильная.
5.2.5. Средняя школа:
| Уч.год | Класс | Классный руководитель | Всего учащихся | Успеваемость % | «Отличников» «хорошистов» | % качества | Медалисты |
| 06-07 | 11 | Чечура В. К. | 16 | 100 | 7 | 44% | Алксеева В Швецова О. |
| 07-08 | 11 | Андрейкова Т. Е. | 14 | 100 | 7 | 50% | Иванова Е. Кравченко Е. Лукьянова Е. |
| 08-09 | 11 | Черникова И. И. | 19 | 100 | 10 | 52,6% | Веселова Е. Лебедева М. Перепёлка Е. |
5.3. Анализ результатов экзаменов за курс основной школы
Школьные экзамены являются особым показателем работы педагогического коллектива школы.
Всего закончили 9 класс 27 учеников, из них отличников - нет, «хорошистов»- 7 учеников.
27 девятиклассников сдавали обязательный экзамен по русскому языку в новой форме. Результат экзамена по русскому языку в новой форме – средний балл – 3.4, получил двойку - один ученик. Повторная итоговая аттестация по русскому языку проводилась с использованием сборника открытых текстов.
5.3.1.Русский язык.
| Всего учащихся принимали участия (русский язык) | Понизили оценку | Повысили оценку | Подтвердили оценку |
| 27 | 2 | 3 | 22 |