Министерство образования московской области академия социального управления кафедра педагогики

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

249 Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. СПб., 2003. С. 277.

250 Николенко Д., Губко А., Игнатенко П. Злоключения науки педологии. Пора вернуть имя // Народное образование. 1990. № 10. С. 120.

251 Выготский Л.С. Лекции по педологии. Ижевск, 2001. С. 11.

252 Там же. С. 19.

253 Блонский П.П. Педология // Психология младшего школьника. М.; Воронеж, 1997. С. 36.

254 Выготский Л.С. Лекции по педологии. Ижевск, 2001. С. 32.

255 Там же. С. 43.

256 Там же. С. 45.

257 Там же. С. 48.

258 Там же. С. 51.

259 Блонский П.П. Педология // Психология младшего школьника. М.; Воронеж, 1997. С. 40.

260 Там же. С. 42.

261 Там же. С. 45.

262 Петровский А.В. Психология в России: ХХ век. М., 2000. С. 13.

263 Фрадкин Ф.А. Педология: мифы и действительность. М., 1991. С. 53.

264 Пископпель А.А., Щедровицкий Л.П. Мифическое и реальное в судьбе советской педологии // Психологический журнал. 1991. Т. 12. № 6. С. 134.

265 Асмолов А., Марцинковская Т., Умрихин В. Из истории репрессированной науки // Педология: новый век. 2000. Февраль. № 1. С. 16.

266 Фрадкин Ф.А. Педология: мифы и действительность. М., 1991. С. 73.

267 Николенко Д., Губко А., Игнатенко П. Злоключения науки педологии. Пора вернуть имя // Народное образование. 1990. № 10. С. 120.

268 На Балканском ссылка скрыта расположены ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, частично ссылка скрыта (9%) и Турция (5%). Большая часть этих государств в исследуемый период входила в Королевство Сербов, Хорватов и Словенцев (КСХС).

269 Йованович М. Поколение чужбины // Родина. 2002. № 3. С. 59.

270 Мурашова С.В. Педагогическое наследие русской зарубежной диаспоры в период с 1919 по 1929 годы: Дис. ... канд. пед. наук. Архангельск, 2002. С. 20.

271 Алексеева Е.В. Российская эмиграция в Греции (1920-е–середина 1930-х гг.) // Новый исторический вестник. № 2 (13). 2005 // tnik.ru/2005_2/11.shtml.

272 ГА РФ. Ф. 5780. Оп. 1. Д. 3. Л. 54.

273 ГА РФ. Ф. 5781. Оп. 1. Д. 49. Л. 1.

274 Алексеева Е.В. Российская эмиграция …

275 Чарнолуский В.И. Основные вопросы организации школы в России. СПб., 1909. С. 107.

276 Обзор русского учебного дела и сведения о русских учебных заведениях в Болгарии. София, 1923. С. 47.

277 ГА РФ. Ф. 5785. Оп. 2. Д. 9. Л. 3, 23.

278 Алексеева Е.В. Российская эмиграция …

279 ГА РФ. Ф. 5781. Оп. 1. Д. 50. Л. 25.

280 Ковалевский П.Е. Зарубежная Россия: История и культурно-просветительная работа русского зарубежья за полвека (1920–1970). Paris, 1971. С. 45.

281 Русские белогвардейские гимназии в Болгарии // Белая волна. София, 2009, май. С. 11.

282 Пчелинцева Т.К. Русская смешанная гимназия В.П. Кузминой в г. Софии (Лицей В.П. Кузминой ) // www.mkdc-dms.bg/pics/Licei%20V.P.Kuzminoi.pdf.

283 Там же.

284 Обзор русского учебного дела и сведения о русских учебных заведениях в Болгарии. София, 1923. С. 19.

285 Зарубежная русская школа: 1920–1924. Париж, 1924. С. 50–51.

286 Шавельский Г., протопресвитер. Русская школа в Болгарии. Доклад на V конгрессе русских ученых за границей // Труды V съезда русских академических организация за границей. София, 1932. Ч. 1. С. 7.

287 Кёсева Ц. Болгария и русская эмиграция 1920–1950-е годы. М., 2008. С. 149.

288 Обзор русского учебного дела и сведения о русских учебных заведениях в Болгарии. София, 1923. С. 27–28.

289 Кёсева Ц. Болгария и русская эмиграция 1920–1950-е годы. М., 2008. С. 160.

290 ГА РФ. Ф. 5785. Оп. 2. Д. 28. Л. 57.

291 Кожина-Заборовская М.М. Русская школа в Болгарии // Русская школа за рубежом. Прага, 1926. № 23. С. 530.

292 Обзор русского учебного дела и сведения о русских учебных заведениях в Болгарии. София, 1923. С. 51.

293 Кёсева Ц. Болгария и русская эмиграция 1920–1950-е годы. М., 2008. С. 161.

294 Там же. С. 271.

295 Кн. Долгорукий П.Д. Русская беженская школа // РШЗР. 1923. № 1. С. 73.

296 Воспоминания 500 русских детей. С предисл. проф. В.В. Зеньковского // БПБ. 1924. № 4. С. 12.

297 Руднев В.В. Условия жизни детей эмиграции // РШЗР. 1927–1928. № 26. С. 182–196.

298 Доклад Международному съезду преподавателей средней школы в Праге 27–30 августа 1923 г. // БПБ. 1923. № 2. С. 11.

299 Петров А. Материалы к исследованию положения русской школы и учительства заграницей // БПБ. 1924. № 4. С. 107.

300 Там же. С. 98–100.

301 Там же. С. 100–105.

302 Тукалевский В. Русские школы в Финляндии // РШЗР. 1923. № 1. С. 106.

303 Иванов К. Педагогический съезд по вопросам школьного воспитания в Праге // РШЗР. 1939. № 32. С. 240.

304 Доклад Международному съезду преподавателей средней школы в Праге 27–30 августа 1923 г. // БПБ. 1923. № 2. С. 18.

305 Петров А. Материалы к исследованию положения русской школы и учительства заграницей // БПБ. 1924. № 4. С. 98.

306 Кн. Долгорукий П.Д. Русская беженская школа // РШЗР. 1923. № 1. С. 72.

307 Доклад Международному Съезду преподавателей средней школы в Праге 27–30 августа 1923 г. // БПБ. 1923. № 2. С. 10.

308 Петров А. Первая константинопольская гимназия Всероссийского союза городов // РШЗР. 1924. № 9. С. 98.

309 Формаков А. Русская основная школа в Латвии // РШЗР. 1929. № 31. С. 66.

310 Александров К.А. Доклад о положении русской беженской школы в Финляндии // БПБ. 1923. № 3. С. 54–72.

311 Резолюция Съезда деятелей средней и низшей русской школы заграницей // БПБ. 1923. № 1. С. 13.

312 Петров А. Первая константинопольская гимназия Всероссийского союза городов // РШЗР. 1924. № 9. С.103.

313 Павлов А. Русская гимназия Земгора в Праге // РШЗР. 1924. № 9. С. 114.

314 Петров А. Первая константинопольская гимназия Всероссийского союза городов // РШЗР. 1924. № 9. С. 97–98.

315 Там же. С. 100–101.

316 Резолюции Съезда деятелей средней и низшей русской школы за границей // БПБ. 1923. № 1. С. 15.

317 Воззвание о помощи русской школе за границей // БПБ. 1923. № 2. С. 7–9.

318 Из писем наших учеников // Вестник самообразования. Берлин, 1922. № 2. С. 2.

319 Шацкий С.Т. Школа для детей или дети для школы // На путях к новой школе. 1922. № 1. С. 15.

320 Луначарский А.В. Речь на I Всероссийском съезде по просвещению // О воспитании и образовании. М., 1976. С. 31.

321 Блонский П.П. О наиболее типичных педагогических ошибках при организации трудовой школы // Избр. пед. произв. М., 1961. С. 297.

322 Луначарский А.В. Речь на I Всероссийском съезде по просвещению // О воспитании и образовании. М., 1976. С. 30.

323 Там же. С. 28.

324 Пинкевич А.П. Педагогика. М., 1924. Т. 1. С. 32.

325 Там же.

326 Хотенко Ф.М. Действительность учителя массовой школы // На путях к новой школе. 1926. № 7–8. С. 54.

327 Там же.

328 Луначарский А.В. Жив ли "человек в футляре" // Народный учитель. 1929. № 9. С. 34.

329 Муравлевский А. Наши кадры. Молодые и старые // Народное просвещение. 1928. № 10. С. 144.

330 Крупская Н.К. Роль педтехникума в современных условиях // На путях к новой школе. 1930. № 8–9. С. 26–27.

331 Крупская Н.К. Программа политехнической школы и производственное обучение в ФЗС // Пед. соч.: В 10 т. М., 1959. Т. 4. С. 478–479.

332 Крупская Н.К. Общественное воспитание // Пед. соч.: В 10 т. М., 1958. Т. 2. С. 134.

333 См.: Равкин З.И. Творцы и новаторы школы, рожденной Октябрем. М., 1990. С. 171.

334 Там же. С. 168.

335 Пинкевич А.П. Педагогика и наука // Пед. мысль. 1920. № 1–2. С. 15.

336 Блонский П.П. Гражданское или человеческое воспитание? // Свободное воспитание и свободная школа. М., 1918. № 4–5. С. 101.

337 Блонский П.П. Как я стал педагогом // Избр. пед. произв. М., 1961. С. 40.

338 Блонский П.П. О наиболее типичных педагогических ошибках при организации трудовой школы // Избр. пед. произв. М., 1961. С. 298.

339 Блонский П.П. Гражданское или человеческое воспитание? // Свободное воспитание и свободная школа. М., 1918. № 4–5. С. 86–87.

340 Блонский П.П. НА РАО. Оп. 1. Ед. хр. 327. Л. 320.

341 Блонский П.П. Гражданское или человеческое воспитание? …

342 Блонский П.П. Трудовая школа. Ч. 2: Трудовая школа второй ступени. Учитель трудовой школы. М., 1919. С. 59.

343 Науменко Ф. Педтехникум–колхоз // На путях к новой школе. 1930. № 3. С. 29.

344 Пинкевич А.П. Педагогика. М., 1925. Т. 2. С. 114.

345 Шацкий С.Т. О том, как мы учили, и как следует учить // На путях к новой школе. 1926. № 11. С. 10.

346 Щацкий С.Т. Работа для будущего: Документальное повествование: Книга для учителя / Сост. В.И. Малинин, Ф.А. Фрадкин. М., 1989. С. 138.

347 Крупская Н.К. Экскурсионный метод при изучении вопросов, намеченных в схемах программ, принятых съездом соцвосов // Пед. соч.: В 10 т. М., 1959. Т. 3. С. 54.

348 Пистрак М.М. Работа над программами для II ступени // На путях к новой школе. 1926. № 9. С. 51.

349 Там же. С. 53.

350 Луначарский А.В. Какая школа нужна пролетарскому государству // О воспитании и образовании. М., 1976. С. 100.

351 Там же. С. 101.

352 Фридман С.М. Заметки на современные педагогические темы // Народный учитель. 1927. № 9. С. 13.

353 Хотенко Ф.М. Действительность учителя массовой школы // На путях к новой школе. 1926. № 7–8. С. 55.

354 Там же. С. 53.

355 Крупская Н.К. Программа политехнической школы и производственное обучение в ФЗС // Пед. соч.: В 10 т. М., 1959. Т. 4. С. 478–479.

356 Хотенко Ф.М. Действительность учителя массовой школы // На путях к новой школе. 1926. № 7–8. С. 54.

357 Там же. С. 67.

358 Сериков В.В. Формирование у учащихся готовности к труду (Педагогическая наука – реформе школы). М., 1988. С. 93–95.

359 Черноглазкин С.Ю. Трудовое воспитание: новые подходы // Школа. 1997. № 3.
С. 65–76.

360 Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие. М., 1990.

361 Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. М., 1979.

362 Там же. С. 133–134.

363 Там же. С. 26.

364 Там же. С. 140.

365 Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа: Обобщение опыта учебно-воспи­тательной работы в сельской средней школе. М., 1979. С. 186.

366 Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие. М., 1990. С. 48.

367 Сухомлинский В.А. О воспитании. М., 1979. С. 177.

368 Там же. С. 103.

369 Там же. С. 111.

370 Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. М., 1979. С. 136–137.

371 Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. М., 1979. С. 186.

372 Сухомлинский / Сост. Г.Д. Глейзер. М., 1997. С. 162.

1 Понятовская Е.В., Пядушкина Н.Н. Система педагогического сопровождения как условие становления качеств интеллигента у будущего педагога // Вестник Бурятского государственного университета. 2010. № 1. С. 131–136.