Geum.ru

Утвержден Руководителем Департамента образования г. Москвы О. Н. Ларионовой Устав гбоу цо №1465 полностью соответствует требованиям закон

Вид материалаЗакон

Содержание


Русский язык
IV «Структура образовательного учреждения
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


Результаты итоговой аттестации в 9-х классах.


В ЦО обучались в 2010-2011 учебном году два 9-х класса. 9 «А» - гимназический класс и 9 «Б» - общеобразовательный класс. Всего 46 учащихся, из них четверо учащихся находились на надомном обучении. И проходили итоговую аттестацию в условиях исключающих негативное воздействие на здоровье детей. Остальные учащиеся сдавали четыре экзамена: два обязательных и два по выбору учащихся. Обязательные экзамены: русский язык и математику учащиеся сдавали в форме ГИА-9, а экзамены по выбору в традиционной форме.


Результативность обязательных экзаменов:


Предмет
Класс
К-во учащихся
Форма сдачи экзамена

К-во
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость %
Качество %

Русский язык
9 «А»
25
ГИА-9
23
1
17
5
-
100
82

Традиц. форма

1
-
-
1

(4/3)
-






Щадящий режим

1
-
1 (4/4)
-
-






9 «Б»
21
ГИА-9
16
1
8
7
-
100
56

Традиц. форма
2
-
-
2 (3/3)
-






Щадящий режим

3
-
-
2-(3/3)

1-(4/3)
-







Математика

9 «А»
25
ГИА-9
23
5
12
6
-
100
74

Традиц.

форма
1
-
-
1
-
100
0

Щадящий режим
1
-
-
1
-
100
0

9 «Б»
21
ГИА-9
16
2
3
9
2
88
31

Традиц. форма
2
-
-
2
-
100
0

Щадящий режим
3
-
-
3
-
100
0



Учащимися были определены следующие предметы для сдачи предметов по выбору:


• История России;

• Литература;

• Химия;

• Физика;

• Геометрия;

• ОБЖ;

• Биология;

• Информатика;

• Немецкий язык;

• Английский язык;

• МХК;

• География;

• Физкультура.


Результативность экзаменов по выбору:


Предмет
Класс
К-во учащихся

К-во сдававших
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость %
Качество %

История Россия
9 «А»
25
8
1
3
4
-
100
50

9 «Б»
21
3
-
1
2
-
100
30

Литература
9 «А»
25
8
5
2
1



100
88

9 «Б»
21
1
-
-
3
-
100
0

Химия
9 «А»
25
9
4
5
-
-
100
100

9 «Б»
21
4
2
2
-
-
100
100

Физика
9 «А»
25
8
1
5
2
-
100
75

9 «Б»
21
1
-
-
3
-
100
0

ОБЖ
9 «А»
25
5
5
-
-
-
100
100

9 «Б»
21
13
2
6
5
-
100
62

Геометрия
9 «А»
25
1
-
1
-
-
100
100

Биология
9 «А»
25
6
4
2
-
-
100
100

9 «Б»
21
1
1
-
-
-
100
100

Информатика
9 «А»
25
2
-
1
1
-
100
50

9 «Б»
21
1
-
-
1
-
100
0

Немецкий язык
9 «А»
25
1
-
1
-
-
100
100

Английский язык
9 «Б»
21
1
-
1
-
-
100
100

МХК
9 «Б»
21
1
1
-
-
-
100
100

География
9 «Б»
21
3
1
-
2
-
100
33

Физкультура
9 «Б»
21
7
4
2
1
-
100
86


В течение учебного года проводились городские контрольные работы по предметам в рамках городской информационной системы СтатГрад:

Геометрия 9 классы;

Русский язык 9 классы;

Математика 9 классы;

Математика 6 классы;

Русский язык 10 класс;

Математика 10 класс;

Алгебра 7 класс;

Математика 5 класс;

Математика 8 класс.

В 2010-2011 учебном году ученица 9 класса «А» Трубушкина Т. Стала призером окружного этапа всероссийской олимпиады по биологии, а ученица 8 класса Третьякова А. – призер окружного этапа по русскому языку.

4. Работа с родителями


В течение года проводились родительские собрания во всех классах, в соответствие с планом работы центра образования. Проводились индивидуальные беседы с родителями. Психологи центра проводили индивидуальные консультации.

По субботам и в каникулярное время в центре работает семейный кино-абонемент.


Итоги успеваемости за год:


В целях защиты учащихся от перегрузки для сохранения физического и психического здоровья детей проводиться следующая работа:

·        В 1-х классах введена динамическая паза после второго урока;

·        Во 2-5 классах ежедневно присутствует урок облегченного характера (музыка, ИЗО, физкультура, труд);

·        часы факультативных, групповых, индивидуальных занятий входят в объем максимально допустимой нагрузки;

·        все послеурочные занятия начинаются не раньше, чем за 40-60 минут после окончания последнего урока в классе;

·        в начальной школе проводятся физкультминутки в начале учебного дня и во время уроков;

·        проводится контроль за дозировкой домашнего задания;

·        дни здоровья;

·        диспансеризация учащихся;

·        психологические тренинги;

·        работа спортивных секций;

·        работа социальной службы по профилактики вредных привычек;

·        посещение бассейна;

Учебный план предусматривает выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения. В начальной школе – 6 классов, основной и старшей школе – 7 классов, в которых на конец учебного года обучалось 257 учащихся.                

Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году:

·        Уроки (классно-урочная форма);

·        лекции, семинары, практикум (лекционно-зачетная форма);

·          консультации;

·        занятия по выбору;  

·        олимпиады, конкурсы;

·        предметные недели;

·        открытые уроки.

        Учебный план на 2010 – 2011 г. учебный год   выполнен, учебные программы пройдены.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в учебном году были:

- выполнение всеобуча;

- состояние преподавания учебных предметов;

- качество ЗУН учащихся;

- качество ведения школьной документации;

- выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;

- подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы;

-подготовка к экзамену по алгебре и русскому языку в 9 а и 9 б классе (ГИА-9 новая форма);

-выполнение решений педагогических советов и совещаний.


IV «Структура образовательного учреждения

и система его управления»

Согласно Уставу в школе функционируют следующие структурные подразделения:
  • Учебно-методическое – заместитель директора по УВР I ступени и учителя начальных классов, заместитель директора по УВР II  и  III ступени и учителя предметники.
  • Воспитательная работа и дополнительное образование- зам. директора по ВР и классные руководители.
  • Социальная защита обучающихся и охрана прав детства - социальный педагог.
  • Административно-хозяйственная безопасность- заместитель директора по АХР.
  • Безопасность образовательного процесса - заместитель директора по безопасности.
  • Медико-оздоровительное структурное подразделение - врач, медицинская сестра поликлиники № 30
  • Опытно-экспериментальная работа - заместитель директора по УВР и классные руководители.
  • Психологическая служба - психолог
  • Библиотека - заведующая библиотекой

Каждое структурное подразделение выполняет функции, определенные образовательной программой и Уставом, направленные на организацию учебно-воспитательного процесса.

Управленческая система школы вертикальная с привлечением коллегиальных органов управления:
  • Управляющий совет
  • Педагогический совет
  • Родительский комитет

Административные обязанности распределены согласно Уставу и штатному расписанию.

Управляющий совет является коллегиальным органом управления Центра образования, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

Решения Совета, принятые в соответствии с его компетенцией, являются обязательными для руководителя Центра образования его работников, обучающихся, их родителей

Основными задачами Совета являются:

Определение основных направлений развития Центра образования, особенностей его образовательной программы.

Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Центра образования. Содействие рациональному использованию выделяемых Центру образования бюджетных средств, средств полученных от его собственной деятельности и из иных источников.

Содействие созданию в Центре образования оптимальных условий и форм организации образовательного процесса.

Содействие созданию здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Центре образования.

Для осуществления своих задач Совет:

Принимает устав Центра образования, изменения и дополнения к нему.

Согласовывает школьный компонент государственного образовательного стандарта общего образования и профили обучения.

Утверждает основные направления развития Центра образования.

Согласовывает выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации.

Устанавливает режим занятий обучающихся.

Принимает решение об исключении обучающегося из Центра образования.

Рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников Центра образования, если они не были рассмотрены или рассматривались, но не были решены.

Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Центра образования.

Согласовывает по представлению директора Центра образования бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Центром образования от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников.

Дает согласие на сдачу в аренду Центром образования в установленном порядке закрепленных за ней объектов собственности.

Заслушивает отчет директора Центра образования по итогам учебного и финансового года.

Осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Центре образования, принимает меры к их улучшению.

Дает рекомендации директору Центра образования по вопросам заключения коллективного договора.

Ходатайствует при наличии оснований перед директором Центра образования о расторжении трудового договора с работниками Центра образования.

Ежегодно не позднего 1 ноября представляет учредителю и общественности информацию (доклад) о состоянии дел в Центре образования.

По вопросам, входящим в его компетенцию, представляет Центр образования, выдает доверенности членам Совета, членам комитетов и комиссий Совета, за исключением доверенностей на совершение действий, если эти действия влекут за собой возникновение прав и обязанностей имущественного характера.


Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, а также иные работники Учреждения, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательного процесса. Председателем Педагогического совета является директор Центра образования.

Решения Педагогического совета по вопросам, входящим в его компетенцию, правомочны, если на заседании совета присутствовало не менее половины его членов. Решения принимаются простым большинством голосов. При равенстве голосов голос Председателя Педагогического совета является решающим. Педагогический совет в полном составе собирается не реже 4-х раз в год. Для рассмотрения текущих вопросов созываются малые Педагогические советы.

Педагогический совет:

■обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

■организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;

■определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Учреждения с внешними организациями;

■принимает решение о применение безотметочных и иных систем оценок успеваемости обучающихся по отдельным предметам (дисциплинам), в том числе разделам программ;

■принимает решение о проведении промежуточной аттестации в данном учебном году, определяет конкретные формы, порядок и сроки её проведения;

■принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс.