Утвержден Руководителем Департамента образования г. Москвы О. Н. Ларионовой Устав гбоу цо №1465 полностью соответствует требованиям закон
| Вид материала | Закон |
- Адрес: 423823, г. Набережные Челны Школьный бульвар, дом, 294.54kb.
- Программа «Совершенствование организации питания обучающихся в гбоу гимназии №1504, 205.57kb.
- Департамент образования города москвы восточное окружное управление образования департамента, 47.58kb.
- Департамент образования города москвы северное окружное управление образования, 42.46kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Селенгинская гимназия», 486.34kb.
- Городской Службы Лицензирования и Аттестации Департамента образования города Москвы., 2099.67kb.
- Департамент образования города москвы государственное образовательное учреждение Детский, 1499.63kb.
- Приказ 15 апреля 2009 г. №182 Осовершенствовании работы по оперативному реагированию, 107.97kb.
- Заключение по итогам экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников, 1863.44kb.
- Программа по литературе, 119.58kb.
Учебным планом на 2010- 2011 учебный год был определен смешанный режим работы образовательного учреждения: учащиеся 5-9 классов (кроме 8 «а», 9 «а» класса) - по 5-дневной учебной неделе (с 6-м развивающим днем); уч-ся 8 «а», 9 «а» – по 6-дневной.
Учебным планом на 2010- 2011 учебный год определен режим 6-ти дневной учебной недели для 10 класса.
Специфика учебного плана школы определяется наличием гимназических классов 8 «а», 9 «а», общеобразовательных классов – 5 «а»,6 «а», 7 «а», 9 «б». В 10 классе проводится непрофильное обучение. Гимназические классы являются одной из форм дифференциации образования, позволяющие решать задачи создания условий для обучения детей с высоким уровнем способностей. В гимназических классах осуществляется обучение и воспитание детей, способных к интеллектуальному труду, формируется интеллигентная личность. Гимназическое образование реализуется через изучение второго иностранного языка с 7-го класса, усиление подготовки по предметам гуманитарного цикла и первому иностранному языку. В гимназических классах реализуется идея общего, интеллектуального, нравственного развития личности средствами гуманитаризации содержания образования и гуманизации всего учебного процесса.
Основное образование.
В учебном плане полностью представлены образовательные области, входящие в базовый компонент: русский язык и литература, иностранный язык, математика, естествознание, социальные науки, искусство, технология, физическая культура.
Образовательная область «Иностранный язык» в базовом компоненте предусматривает изучение английского языка на II ступени обучения в объеме 3 часов в неделю. В гимназическом классе предусмотрено изучение первого иностранного языка (английского) в объеме 4 часа в неделю в 8 классе, второго иностранного языка – немецкого, в объеме 2 часов в неделю в 8 классе и 2 часов в неделю в 9 классе.
В образовательную область "Математика" включено изучение математики в 5-м и 6-м классах; алгебры и геометрии в 7 – 9 классах. Предмет «математика» изучается в объеме 5 часов в неделю, «алгебра» - 4 часа, «геометрия» - 2 часа в неделю. Изучение «Теории вероятности и статистики» предусматривается в курсе алгебры 9 класса по программе А.Г. Мордковича (по которой работает центр образования).
В образовательную область «Естествознание» входят предметы: «природоведение», «физика», «химия», «биология», «физическая география». «Физика» изучается с 7-го класса, «химия» - с 8-го.
Образовательная область «Социальные науки». Региональная специфика базового компонента использует потенциал образования для становления гуманистических, демократических, патриотических убеждений обучающихся за счет преподавания самостоятельных курсов «Истории» в 5 – 9 классах, «Обществознаниения» в 6 – 9 классах, а также в 6 - 9 классах через интеграцию предмета «Москвоведение» с предметом «История». В 5 классе 2 часа отводится на изучение «Истории». Предмет ОБЖ в 5-10 классах изучается самостоятельно.
Образовательная область «Физическая культура» включает в себя общеразвивающую и общеукрепляющую физическую подготовку, элементы спортивной подготовки и спортивных игр.
Образовательная область «Искусство». Региональная специфика художественного и культурно-эстетического образования реализуется через самостоятельные предметы «Музыка», «Изобразительное искусство» в 5 – 7 классах. В 8 – 9 классах изучается «Мировая художественная культура» В 8 классе на изучение предмета отводится 1 час в неделю, в 9-м 1 час в неделю.
Образовательная область "Технология" на II ступени реализуется через «Технологию», «Машинопись» и «Информатику, информационные технологии» в 5-9 классах. В 5 - 6 классах предмет «Технология» изучается в объеме 2 часов в неделю. В 7 – 9 классах у девочек продолжается курс «Технологии» объемом 1 час в неделю, у мальчиков «Машинопись» - 1 час в неделю, и весь класс полностью изучает курс «Информационных технологий» объемом 1 час в неделю.
Часы школьного компонента используются
На организацию консультации по выполнению домашнего задания по ряду предметов:
- Русский язык в 6, 8, 9-х классах
- Математику в 5 и 9 «б» классах
- Химию в 8 классе.
На экскурсионную деятельность в 5, 8, 9-х классах.
На деление на подгруппы.
Среднее (полное) образование
В учебном плане полностью представлены предметы обязательные для изучения в старшей школе: русский язык, литература, иностранный язык, алгебра и начала анализа, геометрия, физика, химия, биология, физическая культура, экология Москвы устойчивое развитие, география, ОБЖ.
На изучение русского языка отводится 2 часа в неделю в 10 классе. На изучение литературы отводится по 3 часа в неделю в 10 классе.
Предмет «Математика» московского базисного плана разбит на «Алгебру и начала анализа» и «Геометрию». На изучение «Алгебры и начал анализа» отводится 3 часа в неделю, для изучения «Геометрии» - 2 часа. Всего 5 часов в 10 классе.
Образовательная область «Естествознание» включает в себя предметы: «Физика», «Химия», «Биология», «Экология Москвы устойчивое развитие». На изучение химии и биологии в 10 классе отводится 2 часа, на изучение физики – 3 часа в 10-м классе. Предмет «Астрономия» изучается интегративно в курсе «Физики» в 11 классе. Предмет «Экология Москвы устойчивое развитие» изучается в 10-м классе в объеме 1 часа в неделю.
Региональная специфика базового компонента использует потенциал образования для становления гуманистических, демократических, патриотических убеждений обучающихся за счет преподавания самостоятельных курсов «Обществознаниение» и «История» в 10 - 11 классах. На предмет «История» отводится 2 часа в неделю в 10-м и 3 часа в 11 классах, на «Обществознание» - 1 час в 10-м и 11-м классе. В предмете «История» выделены предметы «История Росси» и «Всеобщая история». Аттестация по которым проводится отдельно. В 11 классе самостоятельно изучаются предметы «Право» 1 час в неделю и «Экономика» -1 час в неделю.
Предмет «Экономическая география» изучается в 10 классе в объеме 2 часов в неделю.
Предмет «Физическая культура» включает в себя общеразвивающую и общеукрепляющую физическую подготовку, элементы спортивной подготовки и спортивных игр.
В 10-11 классах предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» ведется самостоятельным курсом по 1 часу в неделю.
Региональная специфика художественного и культурно-эстетического образования реализуется через курс «Искусство и МХК» по 1 часу в неделю.
Предмет «Информатика и ИКТ», в объеме 2 часа в неделю и «Машинопись» 3 часа в неделю реализуют допрофессиональное обучение на III ступени образования.
Часы школьного компонента используются на:
Индивидуальные и групповые консультаций по выполнению домашних заданий по Русскому языку и Математике, Химии, Истории Обществознанию, Информатике, Биологии.
- Экскурсионную деятельность
- Занятия по выбору учащихся (допрофессиональная подготовка): машинопись.
| Учебный план ГБОУ ЦО № 1465 имени адмирала Н.Г. Кузнецова на 2010/2011 учебный год | |||||||||
| Основное общее образование | |||||||||
| Образовательная область базисного учебного плана | Предметы включаемые в расписание в рамках образовательной области | Предметы, которые могут изучаться интегративно | классы | | |||||
| 5 | 6 | 7 | 8"А" гимн | 9"А"гимн | 9"Б" | | |||
| Количество детей в классах | 20 | 21 | 21 | 28 | 28 | 20 | | ||
| Русский язык и литература | Русский язык | | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | 2 | |
| Литература | | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 8 | 8 | 6 | 5 | 5 | 5 | | ||
| Иностранный язык | Английский язык | | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |
| | Немецкий язык | | | | | 2 | 2 | | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ||
| Математика | Алгебра | | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| | Геометрия | | | 2 | 2 | 2 | 2 | | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | | ||
| Естествознание | Природоведение | | 2 | | | | | | |
| | Биология | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | |
| | Физич. география | | 1 | 2 | 2 | | | | |
| | Физика | | | 2 | 2 | 2 | 2 | | |
| | Химия | | | | 2 | 2 | 2 | | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 2 | 6 | 8 | 8 | 6 | | ||
| Социальные науки | История | Москвоведение с 6 класса | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| | Обществознание | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| | Эконом. география | | | | | | 2 | 2 | |
| | ОБЖ | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | | ||
| Физическая культура | Физическая культура | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | ||
| Искусство | Изобразительное искусство | | 1 | 1 | 1 | | | | |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | | | | | ||
| МХК | | | | | 1 | 1 | 1 | | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | | ||
| Технология | Технология | | 2 | 2 | | | | | |
| Технология /Машинопись | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | |
| Информационные технологии | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | | |
| Минимальное кол-во часов на изучение образовательной области | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | | ||
| Недельная аудиторная нагрузка | 27 | 29 | 31 | 34 | 34 | 31 | | ||
| Допустимая аудиторная нагрузка, 5-дневная неделя | | | 28 | 29 | 31 | | | 32 | |
| Допустимая аудиторная нагрузка, 6-дневная неделя | | | | | | 35 | 35 | | |
| Компонент образовательного учреждения | 7 | 6 | 6 | 3 | 2 | 4 | | ||
| Консультации по выполнению домашнего задания ( русский) | | 1 | | 1 | 1 | 1 | | ||
| Консультации по выполнению дом. задания ( математика) | 1 | | | | | 1 | | ||
| Консультации по выполнению дом. задания (химия) | | | | 1 | | | | ||
| Экскурсионная деятельность | | 1 | | | 1 | 1 | 1 | | |
| Деление на подгруппы: | | | | | | | | | |
| Английский язык | | | 3 | 3 | 3 | | | | |
| Технология | | | 2 | 2 | 2 | | | 1 | |
| Информационные технологии | | | | 1 | | | | | |
| Итого, к финансированию | 34 | 35 | 37 | 37 | 36 | 35 | 214 | ||
| К финансированию по МБУП | 33 | 34 | 36 | 37 | 37 | 37 | 214 | ||
| Рекомендуемый объем домашних заданий, в день | 2,5 | 2,5 | 3 | 3 | 4 | 4 | |