Требования к результатам освоения образовательной программы
| Вид материала | Документы |
СодержаниеАннотация программы Цель курса Задачи курса. Место дисциплины в основной образовательной программе. |
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры Требования, 292.07kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавра Требования, 35.97kb.
- Реализация нового образовательного стандарта: потенциал системы л. В. Занкова, 189.59kb.
- Нормати вный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Требования к результатам, 621.77kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры, 415.28kb.
- Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Требования к результатам, 949.08kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры Требования, 61.06kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры Требования, 349.21kb.
- Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 Требования к результатам освоения, 2083.44kb.
- Задачи профессиональной деятельности выпускника Требования к результатам освоения основной, 1612.7kb.
Аннотация программы
Курс «Документальное наследие досоветской истории: проблемы, направления и формы научно-образовательного освоения» относится к вариативной части общенаучного цикла по направлению подготовки магистров 034700 «Документоведение и архивоведение» в рамках магистерской программы «Управление документацией и документальным наследием в условиях российских модернизаций». Курс реализуется на факультете архивного дела ИАИ РГГУ кафедрой архивоведения..
Содержание дисциплины охватывает вопросы, связанные с историей складывания документальных комплексов и современной организацией их хранения; проблемы сохранения и использования документов по дореволюционной истории России.
Дисциплина направлена на формирование следующих общекультурных, профессиональных и научно-исследовательских компетенций: Умения уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, (ОК-1); Способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе (ОК-2); способности владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-5); способности использовать основные законы и научные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-10); Умения самостоятельно работать с источниками информации, непрерывно совершенствовать уровень профессиональной подготовки (ПК-6); владения навыками поиска источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров (ПК-7); владения профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивоведения (ПК-8); понимания сущности процессов, происходящих в области документоведения и архивоведения (ПК-9); знания истории и современного состояние зарубежного опыта управления документами и архивами (ПК-10); владеть принципами и методами создания справочно-поисковых средств к архивным документам (ПК-11); владеть принципами организации различных типов и видов архивов (ПК-24); обеспечить сохранность документов в архивах, в том числе на основе современных методов (ПК-25); владеть технологиями реставрации и консервации документов (ПК-28); владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК-32). владеть основами обеспечения сохранности документов (ПК-33).
Пояснительная записка
Дисциплина является курсом по выбору, предназначена для студентов 1 курса магистратуры и изучается в 1 семестре. Курс рассчитан на 144 часа, из которых аудиторными являются 72 часа (лекции 24 часа, семинары 48 часов), остальные часы отводятся на самостоятельную работу студентов. Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме экзамена, промежуточный контроль в форме контрольной работы.
Программа курса составлена с учетом того, что историко-теоретические знания и навыки работы с различными видами документов на традиционных носителях студентами уже получены. Предполагается, что студенты имеют также практические навыки архивной работы с различными видами документов разных исторических эпох. Курс призван углубить знания по архивоведению, источниковедению и археографии в рамках развития современной архивоведческой науки. Показать архивы как информационный ресурс, богатейший потенциал которого должен быть задействован путем вовлечения в научный оборот документального наследия прошлого.
Цель курса
Дать студентам представление об истории формирования и деятельности архивов России, складывания исторических документальных комплексов, преемственности практики собирания, хранения и использования документов Российских архивов в дореволюционный период и новейшее время.
Задачи курса.
Изучить историю формирования документального наследия досоветской истории России.
Изучить современную систему хранения документов досоветской истории.
Научиться самостоятельно исследовать развитие определенных документальных комплексов.
Научиться понимать основные проблемы сохранения и использования документального наследия досоветской истории их взаимосвязь с развитием государства и общества.
Место дисциплины в основной образовательной программе.
Дисциплина является курсом по выбору вариативной части цикла М1. Направления подготовки 034700 Документоведение и архивоведение в рамках Магистерской программы «Управление документацией и документальным наследием в условиях российских модернизаций»
Курс логически связан с другими дисциплинами вариативной части и курсами по выбору: Технотронные документы в составе документального наследия современной России, Архивное дело в условиях российских модернизаций, Использование документального наследия России – РФ в условиях модернизаций.
В результате освоения курса студент должен знать:
Структуру, состав и содержание основных комплексов документов крупнейших архивов Российской Федерации; Историю складывания документального наследия досоветского периода; Теоретические и методические основы работы с архивными документами.
Понимать потребности общества в ретроспективной информации и уметь их удовлетворять; понимать место архивов в исторической памяти общества.
Структура дисциплины.
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лекции | Прак- Тичес-кие Заня-тия | семи- нары | само-стоятель-ная работа | |||||
| 1 | Введение | 1 | | 2 | | | 4 | |
| 2 | Формирование документального наследия досоветской России. Исторические особенности процесса создания, собирания, сохранения и использования письменных источников | 1 | | 6 | 4 | | 10 | |
| 3 | Научно-методические основы работы с документами. | 1 | | 2 | | 4 | 10 | |
| 4 | Документальное наследие досоветской эпохи в архивохранилищах Российской Федерации. | 1 | | 2 | 30 | | 12 | |
| 5 | Современные проблемы научного освоения документального наследия досоветской истории. Формирование документальной базы исторической науки | 1 | | 2 | | 8 | 12 | |
| 6 | Архивы и государство. Появление архивов и их место в системе органов власти и управления. | 1 | | | | 16 | 8 | |
| 7 | Архивы и общество. Значение и место документального наследия досоветской истории России в социальной памяти общества. | 1 | | | | 16 | 8 | |
| 8 | Архивы и историческая наука. Роль документального наследия досоветской истории России в формировании источниковой базы исторической науки | 1 | | | | 20 | 8 | Реферат |
| N | Промежуточная Аттестация | 1 | | | | | | экзамен |
| | Итого | | | 24 | | 48 | 72 | |
Содержание дисциплины
1. Введение. Актуальность курса. Общая характеристика курса. Цель, значение, предмет и задачи курса. Обзор источников и литературы по курсу.
2. Формирование документального наследия досоветской России. Исторические особенности процесса создания, собирания, сохранения и использования письменных источников. Архивы IX-начала XX веков формирование видов, изменение функций. Архивы русских земель, церквей, монастырей, княжеские, частные архивы. Зарождение и становление архивов центральных и местных учреждений. Создание исторических архивов. Влияние политических экономических социальных преобразований на изменение в архивной сфере. Возникновение архивов политических партий и общественных организаций. Трансформация документов в исторические источники. Роль документа в развитии общества. Роль архивиста в формировании и сохранении документального наследия страны. Организация работы архивов. Правительственный контроль за состоянием и сохранностью архивов. Деятельность архивов по публикации документов. Использование архивных документов в трудах В.Н.Татищева, М.В. Ломоносова, Т.Ф.Миллера, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского и др. Собирательская деятельность исторических обществ (Румянцевский кружок, Общества истории древностей российских при Московском Университете, Русского и Московского археологического общества, Союза Российских архивных деятелей.) Деятельность губернских ученых архивных комиссий.
3. Научно-методические основы работы с документами. Принципы современной организации хранения, сеть госархивов, ведомственное хранение. Рукописные отделы библиотек и музеев. Классификация и учет документальных материалов. Роль экспертизы ценности документов в сохранении документального наследия досоветской истории. Особо ценные и уникальные документы. Включение документов в состав Государственного реестра уникальных документов, реестры уникальных документов субъектов федерации. Создание страхового фонда и фонда пользования. История создания и современное состояние справочно-поисковых средств архивов к документам досоветской истории, состояния информационных ресурсов архивов, использование архивных документов. Обеспечение нормативных условий и режима хранения архивных документов. Обеспечение сохранности архивных документов досоветской истории.
4. Документальное наследие досоветской эпохи в архивохранилищах Российской Федерации. Структура, состав и содержание основных комплексов документов досоветской истории России в федеральных и государственных архивах России, рукописных отделах музеев и библиотек.
5. Современные проблемы научного освоения документального наследия досоветской истории. Значение документального наследия досоветской истории России в формировании документальной базы исторической науки. Проблема уничтожения, утраты, перемещения части документального наследия по истории России и пути преодоления, реконструкция архивных фондов. Проблемы доступа и использования документального наследия досоветской истории. Секретное хранение документов досоветского периода, рассекречивание. Проблема обеспечения сохранности документов, опыт реставрации.
6. Архивы и государство. Появление архивов и их место в системе органов власти и управления.
7. Архивы и общество. Значение и место документального наследия досоветской истории России в социальной памяти общества.
8. Архивы и историческая наука. Роль документального наследия досоветской истории России в формировании источниковой базы исторической науки
Образовательные технологии
Курс «Документальное наследие досоветской истории: проблемы, направления и формы научно-образовательного освоения» предполагает применение традиционной системы занятий и включает лекции, семинары. В рамках семинарских занятий предполагается освоение наиболее сложных, проблемных сюжетов курса, а также посещение федеральных архивов. Самостоятельная работа предполагает знакомство с нормативно-методической литературой и написание и защиту проблемных рефератов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
и итоговой аттестации
Перечень контрольных вопросов к экзамену
Возникновение письменности. Казна князей- место хранения государственных документов.
Хранение документов в феодальных центрах удельной Руси. Состав документов феодальных княжеств.
Архивы митрополии и монастырей удельной Руси.
Возникновение архивов в Новгородской феодальной республике. Ларь Святой Троицы - архив Псковской феодальной республики.
Зарождение Московского великокняжеского архива. Обособление великокняжеского архива от казны.
Опись царского архива - источник по истории и организации архива Московского государства в XVI в.
Положение Государственного архива России в XVI в. Объем, состав и содержание его документальных материалов.
Состав и содержание документов важнейших приказов (Посольского, Поместного, Разрядного).
Архивы органов местного самоуправления в XVI-XVII вв.
Вотчинные, поместные, купеческие архивы в XVI-XVII вв.
Организация архивов при государственных учреждениях, возникших в результате преобразований государственного аппарата в первой четверти XVIII в.
Образование Петербургского и московского государственных архивов старых дел.
Организация Межевого архива.
Возникновение архивов министерств, комитета министров, Государственного Совета.
Государственный архив МИД: состав и содержание его документов.
Образование МАМЮ: состав его фондов.
Военно-ученый архив: состав его коллекций.
Московский дворцовый архив. Состав документов.
Возникновение губернских ученых комиссий.
Состав и содержание фондов РГАДА.
Состав и содержание фондов РГИА.
Состав и содержание фондов ГАРФ.
Состав и содержание фондов РГВИА.
Правовые основы доступа к архивным документам.
Формы хранения документов в соответствии с современным законодательством.
Назначение системы НСА к документам архива.
Состав справочников по учету и информационно- поисковых справочников в государственных архивах. Их назначение, особенности для дореволюционных архивных фондов.
Основные направления и формы использования документов. Использование в СМИ, публикации документов, выставочная деятельность архивов.
Понятие об особо ценных документах. Критерии их выявления и отбора в архивах. Государственный реестр уникальных документов
Содержание и основные направления научно-исследовательской деятельности архивов.
Сохранение документального наследия досоветской истории: методы консервации и реставрации архивных документов
2. Тематический план семинарских занятий
1. Архивы и государство. Появление архивов и их место в системе органов власти и управления. Архивы при княжеских дворах, монастырях и церквах. Царский архив, его история, состав документов. «Генеральный регламент коллегиям» гл. XLIV «Об архивах» 28 февраля 1720г. Генеральный Архив старых государственных дел (МАКИД). Собственное его императорского величества депо карт (с 1812 Военно-топографическое депо). Московский Архив Главного штаба (1819), Государственный Архив Российской империи (1834), Московский Архив Министерства юстиции (1852), Военно-учёный Архив (1867) и др. Архивы Сенат, Синода, Государственного совет, Комитета министров, Совета министров, Государственной Думы, министерства внутренних дел, земледелия и государственных имуществ, финансов, народного просвещения, Морского министерства; отделения Собственной его величества канцелярии (среди них Архив Третьего отделения в 1826-1880гг).
2. Архивы и общество. Значение и место документального наследия досоветской истории России в социальной памяти общества. Понятие социальной памяти, принципы социальной памяти, механизмы взаимодействия информации и социальной памяти, структура исторической памяти, историческое развитие познавательного процесса в работах Я.К. Ребане, Б.С. Илизарова, В.П. Козлова и др. Структура социальной памяти, уровни социальной памяти. Взаимодействие архивов с музеями, библиотеками, средствами массовой информации.
3. Архивы и историческая наука. Роль документального наследия досоветской истории России в формировании источниковой базы исторической науки. Становление отечественной исторической науки и архивоведения XVIII века. Организация хранения документов. Исторические исследования как результат службы. Изменение тематики исследований XIX века: централизация исследований, изучение истории государственного аппарата. Роль архивистов в формировании и сохранении документального наследия досоветской истории: Г.-Ф. Миллер, Н.Н. Бантыш-Каменский, П.М. Строев, Я.И. Вередников, Н.В. Калачов и др.
4. Архивные фонды и проблемы их научного освоения. Знакомство, в том числе и в архиве с составом документального наследия досоветской истории России. Архивные фонды РГАДА, РГИА, РГВИА и др. Проблемы организации хранения, использования архивных материалов.