Управление образования Администрации мо тверской области «Калининский район» публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Собрание депутатов муниципального образования тверской области «калининский район», 648.84kb.
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 2522.2kb.
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 1445.76kb.
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 2490.23kb.
- Ведомственная целевая программа «Комплексная профилактика правонарушений в муниципальном, 391.27kb.
- Му отдел образования администрации мр мишкинский район Республики Башкортостан Публичный, 1386.4kb.
- Администрация тверской области распоряжени, 23.91kb.
- Собрание депутатов муниципального образования тверской области «сонковский район», 911.44kb.
- Публичный доклад, 256.45kb.
- Вышний Волочек Тверской области в 2010/2011 учебном году разработан городским отделом, 1277.88kb.
В 209-2010 учебном году педагогический коллектив пополнился молодыми специалистами: учитель начальных классов и учитель английского языка (выпускники данной школы)., в 2010-2011 – учитель технологии, учитель начальных классов поступила на заочное отделение педфака ТГУ, и успешно окончила 2-ой курс университета.
Доля преподавателей со среднеспециальным и высшим образованием в 1-4 классах – 100%.
Доля педагогических работников, имеющих высшее образование среди учителей, преподающих в 5-11 классах – 99%.
IV. Результаты деятельности образовательного учреждения, качество образования.
4.1. Результаты единого государственного экзамена.
В 2010-2011 учебном году итоговую аттестацию в 11 классе проходили 8 учеников, из них успешно сдали ЕГЭ – 7 человек, один выпускник (Поляков Николай) не сдал ЕГЭ по математике. Выпускница 11 класса Бойцова Елена награждена золотой медалью «За особые успехи в учении». % выпускников 11 класса из 8 обучающихся окончили среднюю общеобразовательную школу на «4» и «5» (65%).
4.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классе.
Государственную (итоговую) аттестацию в 9 классе проходили 12 человек, из них успешно сдали Г(И)А – 10 человек, 2 ученика повторно сдавали экзамен по русскому языку (Васильева Анастасия, Чижаев Алексей).
В традиционной форме сдавали экзамены по предметам:
Биология - 7 человек – средний балл – 3,86.
Физика – 2 человека – средний балл – 4.
Обществознание – 4 человека – средний балл – 4,75.
География – 9 человек – средний балл – 4.
Физкультура – 1 человек – средний балл – 4.
4.3. Достижения учащихся в олимпиадах
(региональных и всероссийских).
В 2010-2011 учебном году обучающиеся 7-11 классов приняли участие в олимпиадах муниципального уровня с результатами:
Бойцова Елена – 11 класс – литература – 1 место, экономика – 1 место, русский язык – 2 место.
Чеканов Костя – 10 класс – география – 1 место.
Удовиченко Мария – 9 класс – право – 2 место.
Савотикова Марина – 7 класс – математика – 2 место.
4.4. Данные о поступлении в учреждения профессионального обучения.
9 человек из 12 выпускников изъявили желание обучаться в 10 классе 2011-2012 учебного года (75%).
3 выпускника продолжат обучение в учреждениях профессионального обучения (колледжах).
4.5. Данные о достижениях и проблемах социализации.
В 2010-2011 учебном году обучающимися не было совершено ни одного правонарушения и преступления, снизилось количество обучающихся, стоящих на внутришкольном контроле:
2009-2010 учебный год – 9 человек.
2010-2011 учебный год – 5 человек.
4.6. Данные о состоянии здоровья обучающихся
(в динамике по группам здоровья).
| Степень обучения | Количество учащихся | |||||||||||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | ||||||||||
| | I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV |
| Начальная школа | 92% | 4% | 2% | 2% | 90% | 4% | 4% | 2% | 90% | 6% | 2% | 2% |
| Среднее звено | 80% | 14% | 4% | 2% | 79% | 14% | 5% | 2% | 86% | 18% | 4% | 2% |
| Старшее звено | 78% | 18% | 4% | 0% | 80% | 20% | 0% | 0% | 72% | 28% | 0% | 0% |
| Итого: | 80,6% | 12% | 3,3% | 1,3% | 83% | 12,6% | 3% | 1,3% | 82,6% | 17,3% | 2% | 1,3% |
По итогам обследования обучающихся врачами – специалистами МУЗ «Калининской ЦРКБ» снизилось количество детей, освобождённых от занятий физической культурой:
2009-2010 учебный год – 5 человек.
2010-2011 учебный год – 1 человек.
Вывод: Физическое развитие наших школьников среднее и выше среднего, а состояние здоровья с каждым годом только улучшается благодаря использованию здоровьесберегающих технологий в учебно- воспитательном процессе, благоприятному микроклимату, сложившемуся в школе.
4.7. Участие в конкурсах, соревнованиях.
В 2010-2011 учебном году обучающие школы приняли участие в районных конкурсах:
- Конкурс сочинений «Моя семья» (Бойцова Елена, 11 класс);
- «Мир налогов глазами детей» в номинации «Стихотворение» Бойцова Елена заняла первое место (учитель экономики Палатова Н.Е.);
- «А. С. Пушкин и Тверской край» приняли участие учащиеся 9 и 11 классов (руководитель Гаврилова О.М.);
- Экологическая викторина. Призовые места заняли: Савотикова Марина 7 класс – первое место, Ким Роман 7 класс – второе место, Слесарёва Аня 6 класс – второе место (руководитель, учитель биологии Белоусенко Н.А.);
- Обухова Виктория, учащаяся 11 класса, выиграла легкоатлетический кросс (учитель Мокшина Т.В.);
- Конкурс рисунков «Эра космических открытий». Призовые места: Савотикова Марина 7 класс – второе место, Ямаев Артём 9 класс – второе место, Яковлев Илья 4 класс – 3 место, Гаврилова Света 4 класс – 3 место;
- Конкурс сочинений «Земля в иллюминаторе». Призовые места: Алкарим Диана 6 класс – первое место, Андреев Марк 8 класс – первое место;
- В бизнес – планировании с проектом «Ёлочка» Бедченко А. – 10 класс, Чистякова Саша и Удовиченко Мария – 9 класс заняли второе место;
- В слёте «Юных экологов» Новикова Вика и Яковлева Лена заняли вторые места;
- В конкурсе презентаций «Компьютерный класс» Чистякова Саша – 9 класс заняла первое место и учитель информатики Сафонова Т.Н. – первое место;
- В окружном конкурсе «Ученик года 2011» выиграл ученик 9 класса – Ямаев Артём.
V. Социальная активность и внешние связи с учреждениями.
Связь школы с общественными организациями.
VI. Финансово-экономическая деятельность.
6.1. Финансирование и эффективность использования средств.
Финансирование осуществляется за счёт бюджетных поступлений: оплата труда, учебные пособия, технические средства обучения, хозяйственные нужды, питание детей начальной школы и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, подвоз детей – на основе выделения целевой образовательной субвенции муниципальным органов власти.
Источники финансирования – региональный и муниципальные бюджеты. Расходы на одного обучающегося в год составляют 55 624 рублей. Заработная плата работников школы составила 3 545 тыс. рублей. Образовательных услуг школа не оказывает. Школа сельская, на территории её расположения нет ни одного предприятия, которое могло бы оказывать спонсорские услуги. В 2005 году птицефабрика «Калининская» обанкротилась, а другое предприятие только недавно появилось. Частные предприниматели в деревне мелкие, найти спонсоров трудно. Помощь школе оказывают родители своим участием в ремонте школы, приобретении учебников, учебных принадлежностей, мягкого инвентаря для учебных кабинетов, где обучаются их дети.
Использование бюджетных средств в 2010-2011 учебном году.
| Код бюджетной деятельности | На что израсходовано | Сумма |
| 1 | 2 | 3 |
| 225, услуги по содержанию имущества | - вывоз мусора, - обслуживание пожарной сигнализации, - дератизация и дезинфекция, - зарядка огнетушителей, - ремонт и заправка картриджей | 5 600рублей 7 000 рублей |
| 1 | 2 | 3 |
| 226, прочие услуги | - обслуживание системы пожарной сигнализации, - оплата лицензии и свидетельства об аккредитации, | 12 000рублей 15 000рублей |
| 310, увеличение стоимости основных средств | - мебель для кабинетов, - компьютеры для кабинетов, - учебные стенды для кабинетов географии, математики, русского языка, иностранного языка, - учебники для первого класса | 172 500 рублей 99 915 рублей 76 350 рублей 39 400 рублей |
| 340, увеличение стоимости материальных запасов | - канцтовары, - запасные части к компьютерам, - принтер, - флешки, - учебные компакт-диски, - хозяйственные и моющие средства. | 51 850 рублей |
Реализация задачи приоритетного национального проекта «Образование» сегодня невозможно обойтись только внутренними ресурсами, собственным потенциалом, необходим выход школы за пределы собственного образовательного пространства. Привлекаем и используем внешние ресурсы – представляем публичный отчёт школы в целях открытости и доступности образовательных услуг, оказываемых школой. Школа подключена сети Интернета, создан свой сайт.
VII. Заключение.
7.1. Основные проблемы.
- Амортизационный износ учебного здания;
- Пенсионный возраст педагогических кадров;
- Недостаточно высокий процент учителей, хорошо владеющими информационными технологиями;
- Недостаточное количество мест в МДОУ и, как следствие, недостаточная подготовка детей к обучению в первом классе;
- Не отработана система мониторинга в достижении высоких показателей качества знаний обучающихся.
VIII. Перспективы и планы развития.
8.1. Задачи обучения:
- Организовать системы обучения с целью повышения качества образования всех уровней;
- Совершенствовать учебно-воспитательный процесс на очередном этапе реформирования с целью активного внедрения в работу эффективных технологий;
- Продолжить систему повышения квалификации педагогических работников согласно планов курсовой подготовки.
8.2. Задачи воспитания:
- Освоить педагогические технологии, методики обучения и воспитания, которые способствуют формированию правовой культуры, гуманистическому воззрению и способности к нравственному саморазвитию.
8.3. Приоритетные направления работы школы.
1. Введение государственного образовательного стандарта нового поколения в начальной школе, переход на ФГОС.
2. Совершенствование работы педколлектива по патриотическому и нравственному воспитанию школьников.
3. Усиление работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.
4. Развитие благоприятной мотивирующей на учёбу атмосферы в школе, обучение школьников самоконтроля, самообразования.
5. Совершенствование работы по развитию творческих способностей и адаптивных возможностей обучающихся.
6. Совершенствование системы мониторинга обученности и воспитанности школьников с целью повышения качества образования и воспитания.
8.4. Перспектива развития на 2011-2012 учебный год.
- Обновление и замена компьютерного оборудования и программ;
- Ознакомление с новыми технологиями обучения и воспитания, в связи с быстрым процессом модернизации оборудования;
- Дальнейшее развитие локальной сети управления учебно-воспитательным процессом;
- Продолжить проведение уроков с использованием новых технологий;
- Продолжить изучение методик создания проектов по заданной тематике.