Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской области «Калининский район»
| Вид материала | Программа |
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 2522.2kb.
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 2490.23kb.
- Собрание депутатов муниципального образования тверской области «калининский район», 648.84kb.
- Собрание депутатов муниципального образования тверской области «сонковский район», 911.44kb.
- Программа развития системы образования муниципального образования «Нелидовский район», 1773.63kb.
- Собрание депутатов Нелидовского района Тверской области решение, 1651.67kb.
- Комплексная программа социально-экономического развития муниципального образования, 1303.61kb.
- Целевая программа «Развитие сферы здравоохранения муниципального образования «Старицкий, 1912.24kb.
- Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области, 1360.38kb.
- Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области, 1340.72kb.
| СОГЛАСОВАНО Начальник департамента образования Тверской области ____________Н.А. Сенникова «___»______________2010 г. | | УТВЕРЖДЕНА Постановлением Главы муниципального образования Тверской области «Калининский район» № 1009 от 24.03.2010 г. ___________Е.И.Абрамова «____»____________2010 г. |
Программа развития
муниципальной системы образования
муниципального образования Тверской области
«Калининский район»
на 2010 - 2012 годы
ПАСПОРТ
Программы развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской области «Калининский район» на 2010 – 2012 гг.
| Наименование Программы | Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской области «Калининский район» на 2010-2012 годы (далее – Программа) |
| Администратор Программы | Владимирова Любовь Борисовна, заместитель начальника управления образования |
| Задачи Программы |
|
| Сроки реализации Программы | 2010-2012 годы |
| Ожидаемые конечные результаты Программы |
доступа к нормативным, правовым, справочным, библиотечным и прочим информационным ресурсам в сети Интернет.
|
| Объем и источники финансирования мероприятий Программы | Общий объем финансирования Программы (тыс. руб.): 2010 год – - федеральный бюджет – 3920.2 тыс. руб. - областной бюджет – 134959.40 тыс. руб. - местный бюджет – 994709.10 тыс. руб. 2011 год – - федеральный бюджет – 3920.2 тыс. руб. - областной бюджет – 141431.6 тыс. руб. - местный бюджет – 487465ыс. руб. 2012 год – - федеральный бюджет – 3920.2 тыс. руб. - областной бюджет – 140431.6 тыс. руб. - местный бюджет – 48576.4 тыс. руб. |
| Основные механизмы реализации Программы Основные механизмы мониторинга реализации Программы | Механизм реализации Программы предусматривает ежегодное формирование рабочих документов, перечня первоочередных работ, возникающих из системы мероприятий Программы с определением разграничения деятельности исполнителей, источников и объемов финансирования. Направления деятельности по реализации Программы: - Качество образовательных результатов обучающихся. Цель: реализация программы « Одаренные дети»: обеспечение и организация предметных олимпиад различного уровня, проведение соревнований, конкурсов. Разработка и внедрение в практику поощрений педагогов за работу с одаренными детьми. - Обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг. Цель: Создание условий для обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования на всех ступенях, расширение сферы муниципальных образовательных услуг. Увеличение доли МОУ, участвующих в инновационной и экспериментальной деятельности. - Развитие материально-технической базы образовательных учреждений - Внедрение и развитие современных инновационных технологий. Цель: Создание эффективного управления инновациями и условий для развития инновационной деятельности в Калининском районе - Развитие воспитательного пространства системы образования Цель: создание условий для совершенствования общественно-государственной системы гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания детей и молодежи, для формирования социально-активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к отечеству, своему народу и готовностью к его защите и выполнению конституционных обязанностей. Анализ статистических показателей по различным направлениям. Экспертная комплексная оценка по отдельным направлениям. Анкетирование. |
| Юридический адрес, контактные телефоны и адреса (в т.ч. электронные) органа управления образованием муниципального образования | 170100, Тверская обл., г.Тверь, Набережная реки Лазури, д.3 Телефон/факс 33-16-53 Ka-ryo@yandex.ru |
Раздел 1
Характеристика проблем, на решение которых направлена Программа.
Позитивные изменения, происходящие в России и ведущие к стабильности и социальному благополучию, укреплению государственности и международного престижа России, формируют новые ценности в общественном сознании.
Обоснованием для разработки Программы являются следующие федеральные и региональные документы:
1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная распоряжением правительства Российской Федерации, от 29 декабря 2001 года, № 1756-р.
2. Федеральная целевая программа развития образования на 2006- 2010 годы, утвержденная постановлением правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 года, № 803.
3. Комплекс мероприятий по реализации приоритетных направлений развитий образовательной системы Российской Федерации на период 2010 года, утвержденный приказом Министерство образования и науки России, от 15.06.2005 г., № 178.
4. Закон об областном бюджете Тверской области на 2008 год и плановый период 2009-2010 годы, от 29.12.07 г., № 164-30.
7. Постановление администрации Тверской области № 78-па от 12.03.2009 года «О порядке предоставления субсидий из областного фонда софинансирования расходов на реализацию расходных обязательств муниципальных образований Тверской области по отрасли «Образование».
8. Решение коллегии департамента образования Тверской области от 27 октября 2005 года № 18 «О проведении эксперимента по созданию сельских образовательных округов и базовых школ».
Для реализации программных мероприятий на муниципальном уровне необходимо создать следующую нормативно-правовую базу:
1.Постановление главы администрации МО Тверской области «Калининский район» «Об утверждении Программы развития муниципальной системы образования на 2010-2012 годы».
2. Решение Собрания депутатов МО Тверской области «Калининский район» О муниципальном фонде развития образования».
3. Утверждение Уставов и положений образовательных округов.
4. Утверждение договоров между базовой школой и другими учреждениями.
Программа обусловлена стратегией развития образования России, основными направлениями развития системы образования Тверской области. В Программе учтены приоритеты государственной, региональной политики, дана их конкретизация с учетом ситуации в районе.
Программа определяет основные направления деятельности районной системы образования и перспективы ее развития.
Программа предназначена для обеспечения управляемого перевода районной системы образования в новое состояние, обеспечивающее качество образования, адекватное потребностям развивающейся личности, социума и рынка труда.
Основное значение Программы заключается в разработке целостной системы действий по достижению поставленных целей и задач и обоснование образа будущего состояния сети.
Реализация предшествующей Программы развития образования района обусловила ряд позитивных перемен, произошедших в системе образования.
В 2009 году целью Программы развития муниципальной системы образования МО Тверской области «Калининский район» являлось повышение качества и доступности предоставляемых образовательных услуг населению Калининского района Тверской области за счет эффективного использования материально-технических, кадровых, финансовых и управленческих ресурсов. Создание условий и инновационных механизмов развития системы районного образования как основы формирования человеческого потенциала и социального обновления региона.
Основные задачи, решаемые для реализации цели, включали в себя достижение качества образования, обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг, совершенствование управления муниципальной системой образования, развитие материально-технической базы образовательных учреждений, внедрение и развитие современных инновационных технологий.
Результативность работы отрасли «Образование» ежеквартально отражалась в отчетах о реализации Программы, представляемых в департамент образования Тверской области.
По результатам мониторинга – 70% от уровня населения, пользующегося в районе образовательными услугами, полностью удовлетворены уровнем качества предоставляемых услуг.
В Калининском районе сложилась гибкая многофункциональная сеть образовательных учреждений, включающая в себя:
- 28 дневных общеобразовательных учреждений и 4 филиала;
- 1 районную вечернюю (сменную) общеобразовательную школу (в муниципальных образовательных учреждениях района насчитывается на 1 сентября 2009 года – 3463 обучающихся (вечерняя школа -111 чел.) и 528 педагогических работников (вечерняя школа – 33 чел.);
-17 дошкольных образовательных учреждений (в муниципальных образовательных учреждениях района насчитывается на 1 сентября 2009 года – 1011 детей, 123 педагогических работника, 200 чел. обслуживающего персонала.
Из 17 детских садов аккредитованы на III категорию 15 дошкольных образовательных учреждений и 2 МДОУ «Заволжский детский сад», МДОУ «Эммаусский детский сад» на II категорию общеразвивающего вида с приоритетным направлением «физическое развитие». Воспитательно-образовательный процесс в МДОУ ведется по комплексным программам дошкольного образования: «Радуга», «Детство», «Из детства в отрочество».
В 2008-09 г.г. на базе МОУ «Тверская СОШ»; МОУ «Начальная школа – детский сад» №1 были дополнительно открыты по одной группе на 15 человек каждая; в 2009 году открыта одна дополнительная группа в МДОУ «Кулицкий детский сад», в декабре - в МДОУ «Эммаусский детский сад».
В систему образования муниципалитета органично входят 2 учреждения дополнительного образования детей («Дом детского творчества», «Детско-юношеская спортивная школа»). Согласно мониторингу общественного мнения рейтинг системы дополнительного образования оказался в муниципалитете самым высоким. Респонденты позитивно оценили работу детских и юношеских объединений, а также высказались за финансовую поддержку детских инициатив и творческих объединений подростков.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» (МОУ ДОД ДЮСШ) решает задачу привлечения максимально возможного числа детей, подростков и молодежи к систематическим занятиям физической культурой и спортом, создания условий для активного содержательного досуга, самосовершенствования личности, формирования здорового образа жизни, творческого развития и профессионального самоопределения, развития физических и нравственных качеств, достижения спортивных успехов сообразно способностям.
Школа реализует образовательные программы по баскетболу, волейболу, дзюдо, настольному теннису, ритмической гимнастике, спортивной акробатике, спортивному ориентированию, спортивному туризму, тхэквондо, футболу.
Спортивные группы МОУ ДОД ДЮСШ открыты на базе 26 общеобразовательных школ района. В группах МОУ ДОД ДЮСШ занимаются 1 112 детей.
Открытие спортивных групп на базе общеобразовательных учреждений района позволяет эффективно использовать помещения ОУ во второй половине дня, приблизить места дополнительного образования к обучающимся, оптимально использовать материально-техническую базу как ОУ, так и Детско-юношеской спортивной школы.
Объединения МОУ ДОД ДЮСШ принимали активное участие в районных, областных, всероссийских и международных спортивных соревнованиях и спортивно- массовых мероприятиях.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» через организацию различных творческих объединений, коллективов, кружков формирует систему поиска и поддержки талантливых людей, а также их сопровождение в течение всего периода становления личности, учит толерантности.
МОУ ДОД «Дом детского творчества» реализовывает образовательные программы по девяти направлениям: научно-техническое, спортивно-техническое, художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое, военно-патриотическое, социально- педагогическое, культурологическое, естественнонаучное.
На базе 26 учебных заведений работает 111 кружков по интересам обучающихся, в которых занимается 1406 (в 2008-1375) детей.
Всего в кружках учреждений дополнительного образования занимается 2518 детей, включая детей, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (73,8 % от общего числа обучающихся в районе), из которых 60% были участниками различных творческих и спортивных мероприятий. Победителями стали 10% от общего числа участников.
Продолжается реструктуризация образовательных учреждений в районе: МОУ «Полубратовская СОШ» стала филиалом МОУ «Пушкинская СОШ», что позволило увеличить долю обучающихся, получающих образовательные услуги, соответствующие требованиям региональных стандартов оснащения и качества образовательных услуг.
Сегодня можно смело говорить о наличии тенденций к развитию системы образования района, о чем свидетельствуют следующие данные.
В 2009 учебном году были выделены следующие суммы финансовых средств
(всего: 329133.57 млн. руб.): 155688.79 млн. руб. – финансирование расходов на оплату труда работников ОУ; 1015.40 млн. руб. на организацию подвоза обучающихся 140411.38 млн. руб. – обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг; 4481 млн. на организацию горячего питания обучающихся; 740 тыс. руб. – подготовка школьных помещений под информационные центры; на оплату коммунальных услуг- 21823.95 млн. руб.; 15.149 млн. руб. - на проведение текущих ремонтов в ОУ; 6.895 млн. руб. – на укрепление материально-технической базы и т.п. – все показатели финансирования около или более 100%
На 2007 год в нашем районе пожарная сигнализация была только в 2-х школах из 50 образовательных учреждений. По состоянию на декабрь 2009 года – пожарная сигнализация установлена во всех образовательных учреждениях(28508.2 млн. руб.).
Значительные позитивные изменения произошли в техническом состоянии МОУ И МДОУ района в результате проведенных ремонтов. С этой целью из местного бюджета выделено 15млн. 442тыс. 434 рубля. По сравнению с 2008 годом на 6 млн. руб. больше.
Доля образовательных учреждений на начало 4 квартала, имеющих все виды благоустройства в районе составляет 83%. Сегодня в районе нет аварийных помещений в образовательных учреждениях.
Обновленное содержание образования. В ходе решения задач Программы были достигнуты следующие результаты: ускорился процесс обновления содержания образования за счет расширения тем и перечня учебных курсов, введения интегрированных модулей, широкого использования исследовательской и проектной деятельности.
Важнейшим нововведением в данной части является включение в образовательную программу занятий по выбору учащихся. В общеобразовательных учреждениях формируется система предпрофильной и профильной подготовки в основной и старшей школе, когда обучающийся сам выбирает направления своего дальнейшего развития
(в МОУ « Заволжская СОШ», «Эммаусская СОШ» реализуются общешкольные программы по профориентационной работе, читаются элективные курсы: МОУ «Эммаусская СОШ» - «Текстильный дизайн интерьера», в 15 школах – «Повышение компьютерной грамотности», «Основы программирования»; МОУ «Тургиновская СОШ» - «Трактор и сельхозмашины», МОУ «Горютинская СОШ» - работает швейное и столярное производство). Доля учащихся старшей ступени, имеющих возможность выбора профиля обучения – 22.5. %; предпрофильной подготовки – 62.5%.
Введена новая образовательная программа «Перспективная начальная школа» в МОУ «Заволжская СОШ», МОУ « Оршинская СОШ».
Образовательные учреждения готовы к внедрению новых стандартов образования.
15% обучающихся получают образовательные услуги в базовых школах, в которых открыто 5 информационных центров: за прошлый учебный год были приобретены компьютеры и оргтехника на 1 043 52 рублей. Количество компьютеров, приходящихся на 100 учащихся в школах района составляет 8,8. Активизировалось внедрение новых форм и технологий организации образовательного процесса, обеспечивающих обучение детей на основе их собственной мотивации и ответственности, использования информационных и компьютерных технологий.
98% учащихся 11 классов приняли участие в ЕГЭ и получили аттестат о среднем (полном) образовании. Доля учащихся 11 классов, сдавших ЕГЭ по обязательным предметам с результатом не ниже 70 баллов составила 10 %.
Система поддержки талантливых детей.
Человеческий капитал создается и формируется в сфере образования. Этому способствует:
- обеспечение участия обучающихся в школьных, районных, областных и Всероссийских олимпиадах и конкурсах, Олимпиады проводятся по 18 предметам. Расширяется количество участников. В 2008-2009 уч. году в районных олимпиадах участвовало 192 ученика 8-11 классов, в областных турах - 52 человека. Дипломы 3 степени региональных олимпиад имеют обучающиеся МОУ «Эммаусская СОШ», МОУ « Колталовская СОШ», МОУ «Медновская СОШ», МОУ «Оршинская СОШ». 96 % от общего количества обучающихся 8-11 классов приняло участи в олимпиадах различного уровня.
-поощрение лучших учеников по окончании учебного года (9-11 классы). В педагогических и ученических коллективах школ района прошло выдвижение кандидатур обучающихся на право получать именную стипендию Главы муниципального образования Тверской области «Калининский район», введенную решением Собрания депутатов с сентября 2009 года (1 тыс. руб. ежемесячно получают 10 лучших обучающихся; в 2010 году количество стипендий увеличится до 15. Более 5 лет ОАО «Птицефабрика Верхневолжская» премирует лучших обучающихся по результатам учебной деятельности денежными премиями.
- проведение школьных научно-практических конференций, работа школьников по проектированию;
- проведение окружных конкурсов «Ученик года»;
- 117 школьников и 20 педагогов откликнулись на призыв к участию в областной программе «Школа молодого лидера»;
- в районе создан и работает Совет лидеров;
- МОУ «Каблуковская ООШ» (директор В.И. Львов) является организатором литературных встреч «Каблуковская радуга», прославивших наш край далеко за пределами области;
- МОУ «Октябрьская СОШ» по результатам работы по увековечиванию имени С. Я. Лемешева, 13 марта 2009 года Постановлением администрации Калининского района было присвоено имя С.Я. Лемешева. Коллектив работников и обучающихся школы принимает активное участие в ежегодных областных праздниках, посвященных знаменитому тенору;
- принята Ведомственная целевая программа «Комплексные мероприятия в сфере образования МО Тверской области «Калининский район» на 2010-2012 годы» на сумму более 8 млн. рублей.
Развитие учительского потенциала.
С 1 марта 2009 года все образовательные учреждения перешли на новую систему оплаты труда.
Рост абсолютного значения средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений на начало 4 квартала 2009 г. по отношению к уровню 2008 г. составил в МОУ – 20%, МДОУ – 69%, в МОУДОД – 40%.
Доля фонда стимулирования в общем фонде оплаты труда составила около 17%.
В целях закрепления кадров на селе муниципальное образование осуществляет надбавки работникам МДОУ и отдельным категориям работников МОУ из местного бюджета, а именно, педагогическим работникам образовательных учреждений поселков городского типа (Новая Орша, Васильевский Мох, Суховерково) наравне со всеми сельскими педагогами производится доплата в размере 25 %; молодым специалистам – до 50% дополнительно к должностному окладу.
Ежегодно предусматриваются средства в районном бюджете на повышение квалификации педагогических кадров и других работников ОУ (896.84 тыс.руб.); на оплату договоров на проведение профилактических осмотров.
Проводятся конкурсы на лучшее образовательное учреждение, «Учитель года», «Воспитатель года», по результатам которых вручаются гранты Главы МО дошкольным и общеобразовательным учреждениям, учителям и воспитателям ОУ.
В муниципалитете отсутствует задолженность по заработной плате и коммунальным услугам.
Сохранение здоровья школьников
Приоритетными направлениями в работе образовательных учреждений остаются состояние охраны здоровья и укрепление здоровья детей.
Задачами реализации программ в обозначенном направлении являются:
-формирование здорового образа жизни и культуры здоровья;
-повышение качества организации питания;
-укрепление материально-технической базы.
В образовательных учреждениях создаются условия, направленные на охрану и укрепление здоровья обучающихся: вводится 3-й час физкультуры во всех школах с сентября 2010 года. Обеспечены санитарно-эпидемиологические условия пребывания детей в образовательных учреждениях. По результатам исследований микроклимата, воды, освещенности условия почти во всех школах соответствуют санитарно-эпидемиологическим нормам. В образовательном процессе используются здоровьесберегающие методы и приемы организации обучения.
Проблему здоровья необходимо решать с 2 сторон: во-первых, сохранение, во-вторых - укрепление здоровья учащихся. Три уровня решения проблемы: внутришкольный, внешкольный, общегосударственный.
Говоря о здоровье школьников, нельзя не сказать о здоровье педагогов. Не откроем секрет, если скажем, что только здоровый учитель сможет решить столь сложные задачи современного школьного образования.
Ежегодно все педагогические работники проходят углубленный медосмотр, но совершенно нет санаторно-курортного лечения. Будем надеяться, что в этом направлении будет проведена работа. Тем более что 2010 год объявлен Годом Учителя.
Задача управления образования, методической службы не только грамотно выстроить взаимодействие с областными структурами, но и на месте создать условия по эффективной подготовке педагогов в повышении квалификации, освоению современных технологий.
Нормой стали медицинские обследования в образовательных учреждениях МО.
Между образовательными учреждениями и МУЗ «Калининская ЦРБ» заключаются договоры на медицинское обслуживание (100%).
Медицинские кабинеты в образовательных учреждениях приводятся в соответствие с требованиями Росздравнадзора, лицензируется медицинская деятельность. МОУ «Эммаусская СОШ» уже вышла с заявкой на освидетельствование медицинского кабинета. На 2010 год заложены средства в Ведомственную целевую программу «Комплексные мероприятия в сфере образования администрации Калининского района на 2010-2012 годы» на лицензирование медицинских кабинетов.
Улучшается освещенность помещений ОУ (замена светильников, установка дополнительного освещения над классной доской).
Задачей номер один в период отопительного сезона стало проведение ежедневного мониторинга условий теплоснабжения ОУ, осуществляется оперативное устранение неполадок.
Обучающиеся всех общеобразовательных учреждений занимаются в одну смену. Это приводит к положительным результатам качества образования и созданию комфортной образовательной среды.
Безопасность школьных перевозок напрямую связана с сохранением здоровья и жизней детей. Задача муниципалитета – передать автобусы, используемые для перевозки детей, транспортным организациям, имеющим необходимую инфраструктуру и обеспечивающим весь комплекс мер, направленных на безопасность пассажирских перевозок (79% частичных договоров уже заключено).
В Калининском районе 100% учащихся начальных классов, детей из малообеспеченных семей получают горячее питание (4481 млн. руб.). Стоимость бесплатных обедов с 01.11.09 составляет 25 руб. (ранее стоимость бесплатных обедов составляла 20 руб.).
Организовано индивидуальное обучение на дому детей с ограниченными возможностями.
Совершенствуя содержание дошкольного образования и его качество, в детских садах дополнительно к основной программе идет реализация парциальной программы по физическому развитию дошкольников «Физическая культура - дошкольникам», по экологическому образованию дошкольников «Юный эколог», по охране и безопасности жизнедеятельности «Основы безопасности». МДОУ «Эммаусский детский сад» с сентября 2009 работает по новой образовательной программе «Из детства в отрочество» - делается упор на совместную работу с родителями, осваиваются здоровьесберегающие технологии.
В течение последних трех лет показатель заболеваемости в д/с низкий по сравнению с областным (14%).
Доля детей, охваченных организованными формами отдыха в летний период в 2009 г., составила 48%.
Модернизация российской системы образовании, требования к уровню подготовки к выпускников школы в условиях компетентного подхода, научно-технический прогресс и быстро меняющиеся условия общественной жизни, предъявляемые человеку новые требования, выполнить которые под силу только творческой, способной гибко реагировать на смену обстоятельств, личности обусловило необходимость формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала нации.
Одновременно с реализацией стандарта общего образования в районе будет выстроена разветвленная система поиска поддержки талантливых детей, а также их сопровождение в течение всего периода становления личности.
Необходимо создать как специальную систему поддержки сформировавшихся талантливых школьников, так и общую среду для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят.
Педагогическим сообществом осознается задача: чтобы воспитать ученика с нестандартным мышлением, надо самому им обладать.
Районный методический центр (директор Н.А.Кирсанова) проводит системную деятельность по организации обучения педагогических, в первую очередь, учительских кадров.
С развивающим обучением тесно связано олимпиадное движение по предметам системы общего образования, цели которого изначально ориентированы на выявление одаренных детей и индивидуальную работу с ними. Школа не готовит ученых и не формирует профессиональные компетентности. Роль школы очень гуманна – раскрыть талант ребенка, создать условия для его проявления и открыть ему дорогу в профессиональную сферу деятельности, сформировав активную его гражданскую позицию.
В настоящее время все более значимую роль в научно-техническом и культурном развитии стран играют информационные технологии, что вызывает острую потребность в высококвалифицированных кадрах в этой области. Однако в нашем районе мало школ участвует в олимпиаде по информатике. Необходимо развитие элективных курсов по этому предмету в образовательных учреждениях, организация работы районных компьютерных клубов и клубов программистов.
Над решением проблемы с одаренными детьми в районе на протяжении многих десятилетий работают 2 учреждения дополнительного образования: ДЮСШ и ДДТ. Здесь реализуются более 100 образовательных программ. Работа с одаренными детьми осуществляется по индивидуальным планам, используются задания для самостоятельных работ и реализации творческих проектов.
Наличие способных учащихся в школе, реализация президентской инициативы «Наша новая школа» подчёркивают актуальность и необходимость данной Программы развития.
Итогом совместных усилий органов управления и образовательных учреждений является позитивная динамика в работе отрасли.
Несмотря на наметившиеся позитивные тенденции в развитии системы образования, существует ряд проблем, связанных с общей модернизацией образования, как по Тверской области в целом, так и на территории Калининского района. старение учительского и директорского корпуса школы:
- несоответствие темпов роста качества образовательной услуги темпам роста затрат на функционирование системы образования (низкие показатели материально-технической базы (растущий износ зданий, отсутствие или несоответствие современным требованиям кабинетов и учебного оборудования, невысокая оснащенность компьютерной и оргтехникой, старение библиотечного фонда и т.д.));
- неэффективное включение сообщества родителей, финансовых партнеров и др., в управление образовательной сферой общества;
- продолжающееся снижение здоровья учащихся;
- увеличение количества детей, находящихся в социально опасном положении.
Предстоит решить еще ряд вопросов по следующим направлениям:
- согласование содержания образования с Федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения;
- развитие районной системы оценки качества образования в соответствии с введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
- создание в образовательных учреждениях новой образовательной среды в соответствии с компетентностным, системно - деятельностным подходом;
- совершенствование системы воспитания, дополнительного образования с целью создания условий для формирования новых образовательных результатов учащихся – системы ключевых компетентностей и социализации;
- научное, научно-методическое, психологическое, информационное обеспечение и сопровождение системы образования в условиях реализации Федеральной и Региональной целевых программ развития образования.
Программа развития системы образования 2010- 2012 г.г. направлена на решение вышеназванных проблем.