Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної библиотеки від грудня 2004 р. Протокол №4
Вид материала | Документы |
- Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної, 492.91kb.
- Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної, 384.67kb.
- Міська науково-педагогічна бібліотека, 321.21kb.
- Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної, 365.16kb.
- -, 113.52kb.
- Н. В. Радутна зав. інформаційно-бібліографічним відділом, 330.31kb.
- Управління освіти виконкому миколаївської міської ради миколаївська науково-педагогічна, 5325.03kb.
- Н. В. Щербак головний бібліограф інформаційно-бібліографічного відділу, 294.81kb.
- Світова література І культура, 2239.97kb.
- Зпрограми підготовки магістрів у галузі знань «Державне управління», 929.85kb.
ІІІ. Основні напрями профілізації
Суспільно-гуманітраний профіль
- Абелюк Е.С. и др. Программа по литературе 10-11-е классы. Профильный уровень // Литература (Первое сентября). – 2003. - №15. – С.5-9.
- Астафьева А.С. Новые подходы к содержанию и методике преподавания истории в профильных классах негуманитарного цикла // Педагогическая мастерская. – 2004. - №3. – С.28-37.
- Астістова Т. Авторські програми профільного навчання: Програма курсу “Об’єктно-орієнтовні мови програмування використання табличного процесора у ефірі економіки та бізнесу” // Інформатика (Шкільний світ). – 2003. - №41. – С.8-14.
- Бабинский М.Б. К проблеме содержания профильных курсов литературы // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №5. – С.34-41.
- Бережна Г. Програма з основ педагогіки. Для 8-11 класів // Все для вчителя. – 2003. – №27. – С.22-28.
- Битківська Г. Дбаючи про літературну освіту старшокласників: Вивчення літературознавчих понять на уроках зарубіжної літератури в класах філологічного профілю // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. - №2. – С.46-47.
- Бим И.Л. и др. Рекомендации по организации предпрофильной подготовки школьников с ориентацией на филологический профиль (иностранные языки) // Иностранные языки в школе. – 2003. - №6. – С.2-7.
- Біленька О., Павлюк А., Чепуріна О. Програма курсу навчання ділового спілкування // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2003. - №4. – С.23-31.
- Быков В.В. и др. Бизнес-проект собственного дела // Школьные технологии. – 2002. - №1. – С.188-195.
- Горшкова И. Профиль школы – правоведение // Директор школы (Экспресс-опыт). – 1999. – №2. – С.41-44.
- Грибов В.С. Изучение истории: от углубленного к профильному // Профильная школа. – 2003. - №3. – С.19-23.
- Гудзик И.Ф. Учитывать потребности и склонности учащихся: Об отборе содержания для профильного обучения русскому языку // Русская словесность в школах Украины. – 2004. - №5-6. – С.2-6.
- Гусєва О.В. Лекційно-практична навчальна система (Питання викладання зарубіжної літератури за новими педагогічними технологіями у профільному класі) // Відкритий урок. – 2003. - №13-15. – С.101-102.
- Ерф К. Проект «Юниор». Мини-предприятие «Eagle Prints» при Бассумской реальной школе // Экономика. Вопросы школьного экономического образования. – 2002. - №1. – С.31-43.
- Исаева М. Опыт организации работы педагогических классов // Воспитательная работа в школе. – 2003. - №5. – С.132-138.
- Кизенко В. Профільне навчання в обласному багатопрофільному ліцеї Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка // Освіта і управління. – 2004. – Т.7, №1. – С.158-164.
- Кирей Е. Базовый курс EXCEL для учащихся профильных экономических классов // Информатика и образование. – 2004. – №5. – С.33-41.
- Коваленко О. Використовувати іноземну мову на професійному рівні // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2003. - №4. – С.21-22.
- Ковбасенко Ю.І. Викладання зарубіжної літератури в умовах профільного навчання // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. - №3. – С.23-27.
- Ковбасенко Ю. Профільне викладання літератури: “за” і “проти” // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях. – 2003. - №4. – С.18-24.
//Всесвітня література та культура. – 2003. - №5. – С.2-10.
- Козленко С.И. О профильном обучении в средних общеобразовательных учреждениях // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003. - №8. – С.44-47.
- Косинова О.А. Введение в основы государства и права: Программа учебного курса для 9-го класса с юридической специализацией // Школа. – 2002. - №3.- С.33-35.
- Кульминець Л. Звідки вони –юні підприємці? // Шкільний світ (Перше вересня). – 2002. - №19. – С.4.
- Купаева В. “Технология туризма”: Модульная программа элективного курса профильного обучения учащихся 10-11-х классов // English (Первое сентября). – 2004. - №40. – С.23-24.
- Лазуткин В. Вопросы военно-профессиональной ориентации // ОБЖ. – 2002. - №1. – С.30-32.
- Майліс В. Організація страхового навчання учнів // Шкільний світ. – 2004. - №6. – С.7-8.
- Максимов В.П. Подготовка школьников к предпринимательской деятельности // Педагогика. – 2002. - №8. – С.44-47.
- Митрофанова И.Б. Педагогический класс и школа // Классный руководитель. – 2002. - №7. – С.127-130.
- Орієнтовна календаризація навчального матеріалу для профільного навчання: Англійська мова, 10 кл. (Філологічний профіль) // Англійська мова та література. – 2004. - №24. – С.16-21.
- Парамонова Т. Основні аспекти організації навчально-виховного процесу в умовах профільного навчання і допрофесійної підготовки в Миколаївському обласному юридичному ліцеї // Вересень. – 2002. - №1. – С.14-18.
- Поляков О. Профильно-ориентированное обучение английскому языку и лингвистические факторы, влияющие на проектирование курса // Иностранные языки в школе. – 2004. - №2. – С.6-10.
- Поляков О. Роль теории учения и анализа потребностей в проектировании профильно-ориентированного курса английского языка // Иностранные языки в школе. – 2004. - №3. – С.45-51.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів “Основи підприємницької діяльності”. 10-11 класів / Підготували З. Варналій, В. Сизоненко // Директор школи (Шкільний світ). – 2001. - №36. – С.32-42.
- Програма “Українська література”: Для класів гуманітарного профілю. 10-11 класи // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях. – 2004. - №3. – С.88-117; №4. – С.99-106.
- Програми для середньої загальноосвітньої школи з поглибленим вивченням української літератури у 8-11 класах, для класів з гуманітарним профілем, гімназій, ліцеїв та коледжів // Дивослово. – 2004. - №1. – С.51-80.
- Программы по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. 10-11 классы. Филологический профиль // Русская словесность в школах Украины. – 2003. - №6. – С.2-4.
- Профильный уровень изучения права в старшей школе: методические рекомендации // Учитель. – 2004. - №2. – С.18-20.
- Савин И.П. Программа спецкурса «Теория рекламы» (Расчитана на 34 учебных часа для учащихся 11-го класса экономического лицея г. Одессы) // Відкритий урок. Економіка. Право. – 2004. - №1-2. – С.56-59.
- Сірик С.В. Навчально-методичне забезпечення профільного навчання // Англійська мова та література. – 2004. - №24. – С.22.
- Сірик Т., Сірик С. На шляху до оптимізації процесу навчання: Підручники для профільної школи від полтавського видавництва // Іноземні мови в навчальному закладі. – 2003. - №3. – С.61-67.
- Токменко О. Європа національних мов і Європа багатомовності: Мови в професійній освіті: ключові концепції // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2003. - №3. – С.12-16.
- Тучина Н., Василенко В. Іноземні мови в умовах переходу до профільного навчання // Англійська мова та література. – 2004. - №17-18. – С.2-4.
- Фатєєва Е. Проблеми профвідбору і профадаптації молоді в контексті конкретних педагогічних спеціальностей // Відкритий урок. – 2002. - №21-22. – С.9-10.
- Хотеенков В.Ф., Иванова Л.Ф. «История техники» – курс по выбору учащихся. 10-11 классы профильной школы // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2004. - №6. – С.33-45.
- Шевченко З. Організація профільної освіти у 12-річній школі // Українська мова і література в школі. – 2003. - №8. – С.21-24.
Методика викладання української літератури
- Шиян О. Оптимальний варіант правничого профілю: пошук триває // Історія в школі. – 2004. - №7-8. – С.63-64.
- Шуманська Н. Педагогіка співпраці // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2000. - №10. – С.11.
Про “Школу майбутнього вчителя” для 8 класу
- Яловиця О. Спецкурс “Практичне право”: (Для учнів 8-их класів) // Управління школою. – 2004. - №13. – С.1-8, вкладка.
2. Природничо-математичний
- Абатурова В.В. Профильное обучение географии // География (Первое сентября). – 2003. - №22. – С.2-3.
- Александрова М.П. Системний погляд на профільне навчання хімії (10-11 класи): Основні складові наукового змісту профільного навчання з хімії // Хімія. – 2004. - №28. – С.22-23.
- Андреева Н.Д., Малиновская Н.В. Профессиональная ориентация учащихся: по биологии // Биология в школе. – 2003. - №1. – С.37-43.
- Аршанский Е.Я. Методические подходы к обучению химии в классах гуманитарного профиля // Химия (Первое сентября). – 2002. - №27-28. – С.3-4.
- Аршанский Е.Я. Педагогический профиль: элективный курс «Введение в методику обучения химии» // Химия в школе. – 2004. - №6. – С.23-28.
- Аршанский Е.Я. Сказания об одном веществе: Урок по теме «Бензол» для учащихся классов гуманитарного профиля // Химия (Первое сентября). – 2002. - №14. – С.14-15.
- Афанасьєва О.М. та ін. Про навчальний комплект із алгебри і початків аналізу для профільних класів природничого напрямку // Математика (Шкільний світ). – 2004. - №33. – С.3-7; №34. – С.7-15.
- Березан О. Розв’язування задач у класах хімічного профілю // Біологія і хімія в школі. – 2003. - №1. – С.16-18.
- Берман В.П. Розвиток творчих здібностей учнів на профільних заняттях з математики // Математика (Шкільний світ). – 2004. - №20. – С.5-7.
- Биба Л.И. Пути поиска призвания: Предпрофильная подготовка по химии // Химия в школе. – 2004. - №8. – С.23-27.
- Борзунова О.А. Зачетные листы по биологии: Для 11-х классов химико-биологического профиля // Биология (Первое сентября). – 2004. - №37. – С.18-21; №38. – С.22-23.
- Бородіна О. Вивчення корозії металів у рамках теми “Загальні властивості металів” у класах хіміко-біологічного профілю // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2003. - №23. – С.1-3.
- Бочкарьова О.М. Програма спецкурсу “Наукова організація навчальної праці з елементами логіки та риторики” для профільних біологічних класів ліцеїв і гімназій (9 клас)” (34 години) // Біологія. – 2003. - №16. – С.8-11.
- Букина Т.А. и др. Организация профильного обучения в сельской школе // Физика (Первое сентября). – 2002. - №40. – Вкладыш.
- Буланов С. Картографический метод исследований (Программа эффективного курса для учащихся естественнонаучных и общественно-гуманитарных профильных классов – 34 ч.) // Школьное планирование. – 2004. - №1. – С.72-78.
- Галатюк Ю. Лабораторні роботи природничо-наукового профілю: з фізики // Фізика (Шкільний світ). – 2004. - №14. – Вкладка.
- Гриб’юк О. Математичне моделювання екологічних процесів у профільних класах // Математика в школі. – 2004. - №8. – С.45-48.
- Гурина Р.В. Формирование профессионального самоопределения у абитуриентов-физиков // Школа. – 2004. - №1. – С.62-66.
- Данилов Г.В. и др. Измерение емкости конденсатора: Лабораторный практикум. 10-й класс. Профильный курс // Физика (Первое сентября). – 2004. - №33. – С.24.
- Єлисєєва Н.М. Теоретичні основи аналітичної хімії: Цикл уроків. 10-й клас хіміко-біологічного профілю // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2003. - №9. – Вкладка.
- Ермошкина А.С. О тематике профильных курсов географии // Профильная школа. – 2003. - №3. – С.24-28.
- Кабановський О.В. Викладання фізики в школі гуманітарного профілю // Відкритий урок. – 2002. - №19-20. – С.79-82.
- Китайгородська Г.О. Контроль знань у курсі хімії у профільних классах // Хімія (Шкільний світ). – 2004. - №31. – Вкладка.
- Китайгородська Г.О. Профільне навчання: спецкурс “Розв’язування якісних і кількісних задач” // Хімія. – 2004. - №1. – С.2-7; №2. – С.2-4; №3. – С.8-11,14.
- Коновалова К. та ін. Про одну з можливих технологій навчання математики у старших класах профільної школи // Математика в школі. – 2004. - №1. – С.46-48.
- Корнієнко Т.Л., Фіготіна В.І. Тематичні оцінювання. 10-11 класи фізико-математичного профілю // Математика в школах України. – 2004. - №26. – С.16-18; №27. – С.21-22; №32. – С.16-18.
- Кудинова Н.С., Пугал Н.А. Варианты программ элективных курсов для профильной школы: Биологические профили для 10-11 классов // Образование в современной школе. – 2004. - №10. – С.8-16.
- Лаврентьэва О. Один із шляхів реалізації інтегральних тенденцій сучасної освіти в умовах профільного навчання // Фізика та астрономія в школі. – 2002. - №5. – С.28-31.
- Липова Л. Ясинська А. Функції і специфіка застосування методів навчання в класахприродничих профілів // Педагогіка і психологія. – 1999. - №1. – С.44-51.
- Максименко А.В. Самостоятельные практические работы. 11-й класс. Профильная школа // Физика (Первое сентября). – 2003. - №45. – С.9-10.
- Малиновская Н.В. Я бы в доктора пошел – пусть меня научат: Профессия врача // Биология для школьников. – 2004. - №4. – С.45-49.
- Мамыкина Л.А, О стандартизации школьного математического образования технического профиля обучения // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №6. – С.21-26.
- Методические рекомендации по организации профильного обучения географии в Х классе // География в школе. – 2001. - №7. – С.53-58.
- Недогибченко О.В. Интегрированный курс химии и биологии для классов экономического профиля // Химия в школе. – 2003. - №9. – С.43-46.
- Орлов В.А. Элективные курсы по физике: Организация профильного и предпрофильного обучения // Физика (Первое сентября). – 2003. - №44. – С.6-7.
- Павлов А. Как две науки одного юнца вразумили: Интеграция математики и информатики в старшей профильной школе // Учитель года. – 2003. - №3. – С.51-53.
- Петрова Н. Романтика дальних странствий или научный поиск?: О традиционных и новых подходах к профильному преподаванию географии // Учительская газета. – 2003. - №5. – С.39.
- Петунин О. Элективные курсы для профильного биологического образования // Народное образование. – 2003. - №9. – С.107-111.
- Петунин О.В. Контрольные уроки по общей биологии для классов естественнонаучного профиля (11-й класс) // Биология (Первое сентября). – 2003. - №17. – С.4-5.
- Петунин О.В. Модульное обучение в условиях профильной школы: На примере первых уроков по генетике (биология, 10 класс) // Образование в современной школе. – 2003. - №12. – С.10-17.
- Петунин О.В. Организация и проведение семинарских занятий по биологии в классах естественнонаучного профиля // Образование в современной школе. – 2004. - №9. – С.53-63.
- Петунин О. Профильное обучение: дидактическое обеспечение. Формы и методы урочной и внеурочной работы по биологии в классах естественнонаучного профиля // Учитель. – 2004. – №4. – С.12-19.
- Петунин О. Содержание профильного биологического образования школьников // Народное образование. – 2004. - №7. – С.108-118.
- Петунин О. Старшеклассники выбирают: роль элективных курсов в предпрофильном и профильном биологическом образовании школьников // Учитель. – 2004. - №1. – С.22-25.
- Петунин О.В. Учебная и внеурочная работа в классах естественнонаучного профиля // Педагогика. – 2004. - №8. – С.50-56.
- Петунин О.В. Формирование экологических понятий у школьников в условиях профильного обучения // Школа. – 2003. - №6. – С.22-23.
- Пінчук О.П., Лавінський М.С. Проблеми реалізації концепції профильного навчання у 2003 / 2004 н.р. // Математика (Шкільний світ). – 2004. - №17. – С.21-23.
Пропонується блок уроків “Математика фінансів” для учнів 10-х класів економічного профілю
- Познанська Н.Ф., Познанський Ф.С. Спостереження та міркування під час проведення практикуму в школі гуманітарного профілю // Фізика в школах України. – 2004. - №22. – С.6-10.
- Програма з профільного навчання. Біологія, 10-11-ті класи // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2004. - №52. – Вкладка.
- Речицький О. та ін. Професійна орієнтація учнів у ході вивчення спецкурсу “Хімічний та біологічний захист рослин” // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2004. - №9. – С.5-7.
- Рягин С.Н. Проектирование интегративного практикума «Основы естественнонаучного познания» // Школьные технологии. – 2003. - №3. – С.116-124.
- Салтановська Н.І. 99 задач з профільною направленістю // Математика в школах України. – 2004. - №10. – С.22-23.
- Самсонов П.И. Алгебра и начала анализа для класов экономического и технического профилей // Математика в школе. – 2003. - №5. – С.31-35.
- Самсонов П.И. Тематические и итоговые контрольные работы по алгебре и началам анализа для классов естественнонаучного профиля обучения // Математика в школе. – 2004. - №5. – С.18-27; №6. – С.2-12; №9. – С.8-20.
- Скараєв В. Лекційні та практичні заняття: Тематичне планування для профільних класів. Фізика 9-11 // Сільська школа України. – 2003. - №22-23. – С.19-22.
- Сологуб А. Дидактичні засади профільного навчання у природничо-науковому ліцеї // Рідна школа. – 2003. - №3. – С.8-10.
- Суханькова Е.П. Спектр электромагнитных излучений: урок обобщения. Профильный 11-й класс сельскохозяйственной направленности // Физика (Первое сентября). – 2003. - №23. – С.6-9.
- Уткина Н.Ю. Профессии, связанные с географией // География в школе. – 2003. - №8. – С.50-51.
- Форостовська Т. Про концептуальні підходи до змісту курсу хімії у класах гуманітарного профілю // Біологія і хімія в школі. – 2003. - №2. – С.48-49.
- Френкель Е.Н., Френкель Е.Э. Использование алгоритмов при изучении темы «Строение атома и свойства химических элементов» в учебных заведениях нехимического профиля // Химия (Первое сентября). – 2002. - №43. – С.15.
- Хорець В.М. Розв’язування тригонометричних рівнянь: Урок з алгебри та початків аналізу в 10-му класі гуманітарного профілю // Математика (Шкільний світ). – 2004. - №20. – С.19.
- Чистякова Л.Н. Оптика – моя профессия: Урок-конференция: 2 ч. 10-й класс // Физика (Первое сентября). – 2003. - №38. – С.13-16.
- Чурляев Ю.А. Развитие интереса к профессии у учащихся: Зачем я иду на урок географии // География (Первое сентября). – 2004. - №3. – С.26-27.
- Швецова Т.В. Из опыта конструирования курса химии для классов естественнонаучного профиля // Химия в школе. – 2003. - №9. – С.46-48.
- Шеремет Т.М. Професійна орієнтація в курсі хімії // Хімія. – 2003. - №35. – С.4-6.
3. Технологічні
- Андреева Е.В. Изучение теории информации в профильном курсе информатики // Информатика (Первое сентября). – 2003. - №40. – С.18-23.
- Андреева Е.В. и др. Элементы алгебры логики в профильном курсе информатики (10-11-е классы) // Информатика (Первое сентября). – 2003. - №12,14,15,16,17,18.
- Анеликова Л.А. Дидактические материалы по профильному курсу информатики // Информатика и образование. – 2002. - №12. – С.47-55; №11. – С.54-63.
- Арефьев И.П. Профориентация учащихся в «Технологии» // Школа и производство. – 2001. - №2. – С.76-80.
- Астістова Т., Дзюба С. Авторські програми профільного навчання. Програма курсу “Комп’ютерні технології автоматизованого навчання” // Інформатика (Шкільний світ). – 2003. - №40. – С.6-10.
- Астістова Т., Дзюба С. Авторські програми профільного навчання. Програма курсу “Основи web-дизайну” // Інформатика (Шкільний світ). – 2003. - №40. – С.11-13.
- Бєлошицький О. До питання впровадження експериментальної профільної програми “Конструювання малогабаритної техніки для учнів 10-12-х класів загальноосвітніх шкіл міста та села, технічних ліцеїв, коледжів, гімназій” // Освіта і управління. – 2003. - №3. – С.128-132.
- Бельчусов А. Критерии перехода школ на обучение по технологическому профилю // Педагогическая информатика. – 2004. - №2. – С.3-7.
- Воїтелєва Г., Терещук Б., Туташинський В. Програма з основ менеджменту для профільного трудового навчання учнів 10-11 класів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. - №2. – С.16-20; №3. – С.17-20.
- Герова Н.В. Информационные технологии в профильном курсе информатики // Информатика и образование. – 2001. - №7. – С.49-52.
- Грицко А.М., Саялина В.К. Конкурс «Лучший по професии» на профиле «Секретарское дело» // Школа и производство. – 2001. - №3. – С.64-66.
- Дорошенко Ю. Навчання комп’ютерних графічно-інформаційних технологій у старшій профільній школі // Інформатика (Шкільний світ). – 2004. - №31-32. – С.9-12.
- Дробот Л. Життєва компетентність: “Інноваційні освітні технології в професійно-трудовому навчанні учнів спеціальних загальноосвітніх шкіл: підхід, концепції, досвід”: Школа-інтернат // Освіта. – 2003. - №27. – С.8-9.
- Жалдак М. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів спортивного профілю. Інформатика, 10-11 класи // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. - №1. – С.7-10.
- Жалдак М. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів художньо-естетичного профілю. Інформатика, 1-11 класи // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. - №1. – С.3-6.
- Захист майбутньої професії: Брейн-ринг прядильниць // Позакласний час. – 2001. - №31. – С.16-17.
- Звягина А. О некоторых проблемах подготовки к преподаванию информатики в профильных классах в Хабаровском крае // Педагогическая информатика. – 2004. - №2. – С.21-25.
- Землянская Е.Н. Игровые технологии профессиональной ориентации младших школьников // Начальная школа. – 2002. - №12. – С.40-43.
- Кобєлєв Д. Профільний курс “Оператор комп’ютерного набору”: Тематичне планування в 10-11 класах // Інформатика (Перше вересня). – 2003. - №21-24. – С.20-27.
- Кузнецов А.А., Филатова Л.О. Информатика в профильной школе // Информатика и образование. – 2003. - №6. – С.14-18.
- Макаричева О.Н., Парамонова Г.Г. Обучение профессии секретарь-делопроизводитель // Информатика и образование. – 2000. - №3. – С.67-72.
- Матвєєв О. та ін. Людина – техніка: Методичні рекомендації з профілізації // Директор школи (Шкільний світ). – 2002. - №4. – С.1-8, вкладка.
- Муранова Н. Допрофесійна підготовка учнів Авіакосмічного ліцею // Рідна школа. – 2003. - №5. – С.47-49.
- Нарушкевич А. Профессия – секретарь-референт // Учитель (Россия). – 2001. - №1. – С.79-80.
- Рагулина М.И., Смолина Л.В. Классификация профильных курсов информатики // Информатика и образование. – 2001. - №7. – С.2-5.
- Рыкова Е.А. Профессиональная подготовка школьников: опыт и проблемы // Школа и производство. – 2004. - №1. – С.66-71.
- Савенко І. Програма трудового навчання для 10-12 класів за профілем “Основи графічного дизайну” // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. - №3. – С.29-33.
- Семакин И. Информационные системы в базовом и профильном курсах информатики // Информатика (Первое сентября). – 2004. - №34. – С.3-8.
- Соловйова Л. Система профорієнтаційної роботи в школі // Психолог. – 2003. - №47. – С.1-2.
- Харламенко В. Формування в учнів профорієнтаційних понять на уроках з основ вибору професії // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. - №4. – С.38-41.
- Цветкова М.С. Информатика в начальной, основной и профильной школе // Информатика и образование. – 2002. - №1. – С.9.
- Шестаков А.П. Профильное обучение информатике в старших классах средней школы (10-11-е классы) на основе курса «Компьютерное математическое моделирование» (КММ) // Информатика (Первое сентября). – 2002. - №34,36,38,40,42,44,46.
- Шестаковський Л. МНВК – дієвий засіб упровадження концепції профільного навчання в старшій школі // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. - №2. – С.14-15.
- Шморгун Т., Сапетова Л. Основи машинопису та діловодства: Профільний спецкурс для класів гуманітарного профілю // Інформатика (Перше вересня). – 2003. - №18. – С.8-10.
4. Художньо-естетичний
- История художественной культуры: Программа учебного курса для школ и классов гуманитарной ориентации (VIII-IX классы) // Преподавание истории в школе. – 1998. - №5,7; 1999. - №2,№3.
- Масол Л., Миропольська Н. Художня культура України та світу: Програми для класів гуманітарного профілю загальноосвітніх навчальних закладів (10-11 класи) // Гуманітарні науки. – 2002. - №1. – С.71-79.
- Михеева Л. Школа – вуз – театр: об опыте работы образовательно-культурного комплекса // Педагогика. – 2003. - №6. – С.106-107.
- Програма для класів гуманітарного профілю загальноосвітніх навчальних закладів. Художня культура. 10-11 кл. Затверджено Міністерством освіти і науки України (Лист МОНУ №1/11-3580 від 22.08.2001 р. / Підготували Л. Масол, Н. Миропольська) // Зарубіжна література (1 вересня). – 2001. - №36. – С.26.
- Химера Н.В. “Світова художня культура”: Елективний курс для суспільно-гуманітарного та художньо-естетичного профілів. 10 клас // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. - №9. – С.51-53.
5. Спортивний
- Іванова Л. Особливості профільного навчання з фізичної культури // Фізичне виховання в школі. – 2004. - №1. – С.5-6.
- Никитушкин В.Г. Формирование программно-нормативного обеспечения спортивных школ по олимпийским видам спорта // Теория и практика физической культуры. – 2003. - №10. – С.35-37.
- Програма з фізичної культури для загальноосвітніх навчальних закладів. Спортивний профіль. 10-11 кл. // Фізичне виховання в школі. – 2004. - №2. – С.7-15.
- Шалар О. Легка атлетика: Програма та методичні рекомендації для учнів ліцею (Спеціальність “Фізичне виховання”) // Завуч (Шкільний світ). – 2004. - №17-18. – С.38-41.
IV. Профільна школа в зарубіжних країнах
- Богуславский М. Профильное обучение за рубежом // Педагогический вестник. – 2003. - №15. – С.7.
- Болотов В.А. Образование на старшей ступени во всех развитых странах является профильным // География в школе. – 2004. - №1. – С.36-41.
- Гриншпун С.С. Опыт создания государственной службы профориентации во Франции // Педагогика. – 2004. - №7. – С.85-91.
- Єгоров Г. Організація профільного навчання в зарубіжній школі: Досвід Франції // Історія в школі. – 2004. - №2. – С.5-8.
- Ислаимов Э.Э. Довузовская профессиональная подготовка в Швеции // Педагогика. – 2003. - №4. – С.94-100.
- Лавриченко Н. Західноєвропейський педагогічний досвід підготовки школярів до виконання професійних ролей // Рідна школа. – 2004. - №10. – С.64-66.
- Локшина О. Зарубіжна старша профільна школа: структурна організація, зміст освіти, підходи до оцінювання // Рідна школа. – 2004. - №4. – С.65-67.
- Локшина О. Профільна школа в зарубіжжі: стан і тенденції розвитку // Управління освітою. – 2004. - №1. – С.8-11.
- Мельниченко Б. Профільне спрямування змісту соціологічних наук у старшій середній загальноосвітній школі США // Історія в школах. – 2004. - №5-6. – С.21-23.
- Олейникова О.Н. Профессиональное образование и обучение в Шотландии в контексте стратегии обучения в течении всей жизни // Среднее профессиональное образование. – 2003. - №5. – С.37-42.
- Рыжаков М.В. Профильное обучение в зарубежных странах // Профильное обучение. – 2003. - №1. – С.49-56.
V. Педагогічні кадри для профільної школи
- Арефьев И.П. Подготовка учителя к профильному обучению старшеклассников // Педагогика. – 2003. - №5. – С.49-55.
- Гурина Р.В. Исследование эффективности профессиональной начальной подготовки специалистов-физиков в профильных физико-математических классах в системе «Школа – вуз» // Образование в современной школе. – 2003. - №8. – С.32-37.
- Десятниченко Н. Система підготовки вчителя для роботи в профільних класах // Директор школи (Шкільний світ). – 2004. - №5. – С.24-26.
- Дивак В. Особливості організації підвищення кваліфікації вчителів профільної старшої школи // Післядипломна освіта в Україні. – 2004. - №1. – С.10-12.
- Жерносек І. Профільна школа вимагає нового вчителя // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №28. – С.19.
- Писемская Е. Профильное обучение: «целевая доминанта»: Курс английского языка с основами экономики в профильных классах старшей ступени общеобразовательных школ // Учитель. – 2004. - №6. – С.65-67.
- Чечель И. Подготовка педагогического и управленческого персонала к введению профильного обучения // Профильная школа. – 2003. - №2. – С.17-19.
Іменний покажчик авторів
Абатурова В.В. | Берман В.П. | Волкова Є. |
Абелюк Е.С. | Бєлошицький О. | Волокитин А. |
Алейникова И. | Биба Л.И. | Вольянська С.Є. |
Александрова М.П. | Бим И.Л. | Воронина Г. |
Аліфанов В.Р. | Битківська Г.В. | Воронина Е. |
Андреева Е.В. | Бібік Н. | Воротынцева Е.Е. |
Андреева Н.А. | Біленька О. | Гайле И. |
Андреева Н.Д. | Білицький О. | Галатюк Ю. |
Анеликова Л.А. | Біляк Б. | Герова Н.В. |
Аніскіна Н.О. | Богуславский М. | Гобова Е.С. |
Анненков В. | Болотов В.А. | Гордина Т. |
Антролянская Л. | Болясникова Т.С. | Горчакова В. |
Арефьев И.П. | Борзунова О.А. | Горшкова И. |
Артемова Л.К. | Бородіна О. | Горычева С. |
Артюкова И.С. | Бочкарьова О.М. | Грабовский А.И. |
Артюхина Е.В. | Броневщук С.Г. | Грибов В.С. |
Арцев М. | Бруданова Н.П. | Гриб’юк О. |
Аршанский Е.Я. | Букина Т.А. | Гриншпун С.С. |
Астафьева А.С. | Буланов С. | Грицко А.М. |
Астістова Т. | Бурда М. | Губачов О.І. |
Афанасьева О.М. | Быков В.В. | Гудзик И.Ф. |
Бабинский М.Б. | Варнавских К.М. | Гузеев В. |
Бабичева Л. | Василенко В. | Гуревич Р. |
Балашова Н. | Васьківська Г. | Гурина Р.В. |
Балл Г. | Вдовиченко Р. | Гусев В. |
Баскаев Р. | Веселая Л.С. | Гусєва О.В. |
Безденежных Т. | Виноградова Н. | Данилов Г.В. |
Бельчусов А. | Вифлеемский А. | Дзюба С. |
Белянкова Н. | Віднічук М. | Десятниченко Н. |
Бережна Г. | Воїтєлєва Г.О. | Дзятковская Е. |
Березан О. | Волкова Є. | Дивак В. |
Днепров Э. | Ищук Г.Н. | Кузьминець Л. |
Добровольская Л.П. | Іллюк Н. | Кузнецов А.А. |
Дорошенко Ю. | Кабановський О.В. | Кузьміна О. |
Дробот Л. | Кабардіна О. | Купаева В. |
Дубовицкая Т. | Каверина Р. | Курбатова А.В. |
Дуда О. | Кавецький В. | Кутнаев М.Р. |
Дьякова М. | Каминская И. | Лавінський М.С. |
Ермаков Д. | Каспржак А.Г. | Лаврентьєва О. |
Ермошкина А.С. | Касьянова О. | Лавриченко Н. |
Ерф К. | Кизенко В.І. | Лазуткин В. |
Ефимов О. | Кирей Е. | Лапшина Т.П. |
Єгоров Г. | Кирушева Т. | Левченко Н.Д. |
Єлисєєва Н.М. | Китайгородська Г.О. | Леонтьева О. |
Жалдак М. | Кленова Н. | Лернер П.С. |
Жаринова Г. | Кобєлєв Д. | Лесик О. |
Жемера Н. | Коваленко О. | Лизинский В. |
Жерносек І. | Ковбасенко Ю.І. | Липова Л. |
Жучок В. | Ковпак С. | Лікарчук І. |
Загребельний С. | Кожем’яка О.Л. | Лобок А. |
Заенчик В.М. | Козленко С.И. | Логинова П. |
Зайцева Е. | Козельчук Б. | Локшина О. |
Зарецкая И.И. | Колотуха О. | Майліс В. |
Захарова О. | Кондрат Е.Н. | Макаренко Г. |
Захарова Т.Б. | Кондратко И.И. | Макаричева О.Н. |
Звягина А. | Коновалова К. | Максименко А.В. |
Землянская Е.И. | Корнієнко Т.Л. | Максимов В.П. |
Зернова О. | Корсунова О. | Малиновская Н.В. |
Зильберберг И. | Корюненко М. | Малых Т. |
Золотарева А. | Косинова О.А. | Мамыкина Л.А. |
Зубарева Е. | Крупник В. | Маричева В. |
Зубова А. | Крылова Н. | Матвєєв О. |
Иванова Л.Ф. | Куган Б. | Матвеева О. |
Исмаилова Э.Э. | Кудинова Н.С. | Мельниченко Б. |
Мельниченко Б. | Познанський Ф.С. | Сірик Т. |
Мелешко В. | Поляков О. | Скараєв В. |
Митина Т. | Попова Т. | Смирнова М.Є. |
Митрофанова И.Б. | Пряжников Н. | Смолина Л.В. |
Михеева Л. | Пугал Н.А. | Соловйова Л. |
Мозговий В. | Пустовая Є. | Соловьев О. |
Муранова Н. | Рагулина М.И. | Сологуб А. |
Нерушкевич А. | Рассадкин Ю. | Соломин И. |
Недогибченко О.В. | Реморенко И. | Сомова О. |
Неков Г. | Ретивых Е.М. | Сулейманова З.З. |
Никитин В. | Речицький О. | Сураева Л.М. |
Никитушкин В.Г. | Родичев Н. | Суханькова Е.П. |
Никифорова А. | Романенко Л.В. | Таньшина А. |
Новожилова Н. | Романова А.А. | Тарасова Л. |
Олейникова О.И. | Русаков А. | Тахтамышева Г.У. |
Орлов В.А. | Рыжаков М.В. | Темненков В. |
Осадчий І.Г. | Рыкова Е.А. | Терещук Б. |
Остапенко А.А. | Рягин С.Н. | Техмелева Т. |
Павленко О. | Савенко І. | Тиз У. |
Павлов А. | Савин И.П. | Ткаченко Л. |
Павлюк А. | Салтановська Н.І. | Токмань Г. |
Пан С. | Самодрин А. | Токменко О. |
Парамонова Т. | Самсонов П.И. | Третьяк Т. |
Перминова Л.М. | Сапегова Л. | Туташинський В. |
Петрова Г. | Саржевский Ю.Н. | Тучина Н. |
Петрова Н. | Сарібіатов А.И. | Уліщенко А. |
Петрунин О.В. | Самсонов П. | Уметбаева Г. |
Пигалицын Л. | Саялина В.К. | Уткина И.Ю. |
Пинский А. | Семакин И. | Фадеева Е.И. |
Півень Г. | Семиволос П. | Фатєєва Е. |
Пінчук О.П. | Сергоманов П.А. | Федоров Б.И. |
Подгорная Е.Я. | Сизова Н.В. | Филатова Л.О. |
Познанська Н.Ф. | Сірик С.В. | Фирсова М. |
Фіготіна В.І. | Чистякова Л.Н. | Шморгун Т. |
Френкель Е.Н. | Чистякова С.Н. | Шукевич Ю. |
Френкель Е.Э. | Чуманов А.Х. | Шуманська Н. |
Форостовська Т. | Чурляев Ю.А. | Щербакова Л. |
Харламенко В. | Шалар О. | Щербо И. |
Химера Н.В. | Шамбарова И. | Юр’єва Т. |
Хлопова Т. | Швецова Т.В. | Яковлева В.А. |
Хорець В.М. | Шевченко З. | Яковлева С. |
Хотеенков В.Ф. | Шеремет Т.М. | Яловиця О. |
Цветкова М.С. | Шестаков А.П. | Яремчук С.В. |
Целіковська І.В. | Шестаковский Л. | Ясинська А. |
Чепурина О. | Шестернинов Е. | Ястребова В.Я. |
Чернер С.Л. | Шиян Н. | Ясько Г.М. |
Чечель И. | Шмелев Б. | Ясюкевич М.В. |
Зміст
| До читача | |
І. | Трудове виховання та профорієнтація | 4 |
ІІ. | Профільне навчання | 7 |
ІІІ. | Основні напрямки профілізації: | 17 |
| Суспільно-гуманітарний | 17 |
| Природничо-математичний | 20 |
| Технологійчний | 24 |
| Художньо-естетичний. | 26 |
| Спортивний | 27 |
IV. | Профільна школа в зарубіжних країнах | 27 |
V. | Педагогічні кадри для профільної школи | 28 |
| Іменний покажчик авторів | 29 |
| | |
| | |