Geum.ru

Н. В. Щербак головний бібліограф інформаційно-бібліографічного відділу

Вид материалаДокументы

Содержание


До читача!
І. Огляд історії розвитку педагогіки в Україні
Історія освіти України
2.1. Видатні діячі української дожовтневої педагогіки
3. Стан української педагогіки за радянських часів
3.1. Персоналії педагогів радянського періоду
Запровадження ідей В.О. Сухомлинського в практику сучасної школи
Творча спадщина В. Сухомлинського
Іменний покажчик авторів публікацій
Список переглянутих періодичних видань
Подобный материал:


Шлях української педагогіки


Бібліографічний

покажчик

Випуск VIII


Миколаїв – 2004



91.9:74

Ш –



Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки 20 квітня 2004 р. Протокол №2


Упорядник: Н.В. Щербак – головний бібліограф інформаційно-бібліографічного відділу


Редактор: Л.А. Калюх – заступник директора

Н.В. Радутна – зав. інформаційно-бібліографічним відділом


Відповідальний за випуск: Т.І. Роскіна – директор Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки


Рецензент: Т.С. Попова – доцент, кандидат педагогічних наук


Шлях української педагогіки: Анотований бібліографічний покажчик. Випуск VІІІ. – Миколаїв: НПБ, 2004. – 27 с.


Комп’ютерний набір: Черновська О.

До читача!



Розбудова незалежної України благотворно вплинула на розвиток національної освіти, яка робить головний акцент на формування особистості, здатної перетворити свою країну на високорозвинену європейську демократичну державу. Але досягти певного успіху на цій ниві можливо лише шляхом вивчення й усвідомлення досягнень минулих поколінь у галузі освіти і виховання, бо без них сучасна педагогічна наука не спроможна розв’язати чимало теоретичних проблем.

Матеріали восьмого випуску щорічного покажчика розкривають цілий ряд невідомих сторінок та імен в педагогічній історії нашої держави.

До даного видання включено книги і статті з періодичних видань українською та російською мовами, що надійшли до фондів бібліотеки протягом 2003 року.

Покажчик містить розділи:
  1. Огляд історії розвитку педагогіки в Україні.
  2. Розвиток української педагогіки дожовтневого періоду.
    1. Видатні діячі української дожовтневої педагогіки.
  3. Стан української педагогіки за радянських часів.
    1. Персоналії педагогів радянського періоду.

Для зручності використання видання доповнене іменним покажчиком авторів публікацій та списком переглянутих періодичних видань, матеріали з яких включено у восьмий випуск.

Даний покажчик розрахований на наукових працівників, викладачів вузів, аспірантів, вчителів та вихователів, студентів, працівників бібліотек.


.


І. Огляд історії розвитку педагогіки в Україні




  • Гергуль С. Проблема самоосвіти вчителя в історії педагогічної думки // Рідна школа. – 2003. - №7. – С.56-58.
  • Землянська В. Становлення та розвиток гуманістичних ідей в історії вітчизняної педагогіки // Рідна школа. – 2003. - №10. – С.72-75.
  • Потапова Н.І. Форми навчальної діяльності учнів (в історико-педагогічному контексті) // Педагогіка і психологія. – 2002. - №1-2. – С.223-231.

Форми навчальної діяльності учнів починаючи з Київської Русі до 90-х років ХХ ст.
  • Ступарик Б.М. Національна школа: витоки, становлення // Шкільна бібліотека. – 2003. - №9. – С.52-78.
  • Сухомлинська О. Історія педагогіки як наука і як навчальний предмет: актуальні проблеми // Шлях освіти. – 2003. -№1. – С.39-43.

У статті йдеться про розвиток української педагогіки XVI-XXI століть
  • Тараненко М.Г., Болтівець С.І. Шляхи формування і розвитку української освіти // Шкільна бібліотека. – 2003. - №3. – С.153-172.

Розвиток української освіти з Х століття до 1996р.
  • Углова О. Складено друзі майбуття із древнього чудесного каміння: мандрівка в історію освіти // Дивослово. – 2003. - №6. – С.49-54.

Історія освіти України



2. Розвиток української педагогіки дожовтневого періоду




  • Білецький О. Реалізація ідей прогресивних педагогів у національних школах Катеринославщини (Друга половина ХІХ ст.) // Рідна школа. – 2003. - №4. – С.68-70.
  • Благова Т. Музично-естетичне виховання у початкових народних училищах ( друга половина ХІХ – початок ХХ століття) // Рідна школа. – 2003. - №2. – С.62-64.
  • Борисенко В., Непорожня Г. Піднесення революційного руху українських учителів 1905 р.// Історія України (Шкільний світ). – 2003. - №40. – С.8-12; №41.- С.12-14.
  • Винар Л. Християнізація України і розвиток писемної культури й освіти в Києві в Х і ХІ століттях ( Вибрані питання і гіпотези) // Хроніка –2000. – 2002. – Вип.49-50. – С.246-288.
  • Горбенко С. Розвиток музичної освіти і виховання в Україні в контексті гуманістичної спрямованості (історичний аспект) // Рідна школа. – 2003. - №3. – С.38-42.

Музична освіта з кінця ХV – до початку ХХст.
  • Городиська В. Сакральне мистецтво як чинник естетичного виховання учнів на західноукраїнських землях ( кінець ХІХ – початок ХХ ст.) // Рідна школа. – 2003. - №10. – С. 75-78.
  • Гуменюк Г. Краєзнавство в українських гімназіях Галичини ( початок ХХ ст.) // Шлях освіти. – 2003. - №2. – С.46-50.
  • Данилова Л. Навчальний та методичний посібник з математики в Україні кінця ХІХ – початку ХХ ст. // Математика в школі. – 2003. - №3. – С.52-53.
  • Карелін М. Деякі проблеми трудового навчання у початкових школах України ( друга половина ХІХ – початок ХХ століття ) // Рідна школа. – 2003. - №4. – С.76-78.
  • Козак І. Оригінальні прийоми навчання дітей грамоти за звуковим методом (із досвіду педагогіки ХІХ ст.) // Початкова школа. – 2003. - №6. – С. 47-49.
  • Коркішко О. Становлення патріотичного виховання в ІХ – ХVІІІ ст. // Рідна школа. –2003. - №4. – С. 72-74.
  • Корнеєв О. Історіографія вітчизняного шкільного географічного краєзнавства // Географія та основи економіки в школі. – 2003. - №6. – С.36-38.

Шкільне географічне краєзнавство у ХІХ – на початку ХХст.
  • Кудикіна Н. Ретроспективний погдяд на формування сучасної моделі ігрової діяльності // Шлях освіти. – 2003. - №1. – С.46-49.

Історичний шлях розвитку теорії гри учнів молодшого віку у ХІХ – ХХ ст.
  • Кудрявцев П. Освітні мандрівки вихованців Київської академії за кордон у ХVІІІ ст. // Хроніка – 2000. – 2002. – Вип. 49-50. – С.594-605.
  • Любар О., Осипець Р. Розвиток українського шкільництва і педагогічної думки в кайданах неволі (ХІІІ – ХVІІ ст.) // Рідна школа. – 2003. - №1. – С.66-69.
  • 74.03(4УКР)я73 Медвідь Л.А. Історія національної освіти і педагогічної М42 думки в Україні: Навчальний посібник. – К.:”Вікар”, 2003. –335 с. – (Вища освіта ХХІ століття)

Це один із перших в Україні навчальних посібників, у якому становлення національної освіти висвітлено в контексті розвитку зарубіжної педагогічної думки
  • Миловидов Л. Проекти університету у Києві у 2-ій половині ХVІІІ ст. // Хроніка – 2000. – 2002. – Вип. 49-50. – С.623-637.
  • Науменко О. Хімічна освіта в школі: екскурс в історію // Хімія. Біологія. ( Шкільний світ). – 2003. – №63. – С.6-8 (вкладки).
  • Огієнко І. Княгиня Янка – засновниця першої дівочої школи художніх ремесел у Києві // Нар. творчість та етнографія. – 2003. - №1-2. – С.63-70.
  • Панасенко Е. Духовно-розвивальний потенціал народної педагогіки як провідний чинник формування ідеалу вчителя ( На матеріалах вітчизняної педагогічної журналістики другої половини ХІХ – початку ХХст.) // Рідна школа. – 2003. - №4. – С.63-65.
  • Петров М. Київська академія ( З нагоди минулого 300-ліття її існування) // Хроніка – 2000. – 2002. – Вип.49-50. – С.387-402.
  • Печенежська О. Освітянські бібліотеки на шпальтах часопису “Для народного учителя” ( 1907 – 1917) – органу прогресивної педагогічної думки // Рідна школа. – 2003. - №12. – С. 74-76.
  • Попов М. Проблема відхилень у поведінці неповнолітніх у педагогічній науці ( Друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) // Рідна школа. – 2003. - №4. – С. 65-67.
  • Прокопович Б. З історії трудового навчання на Волині: ( У ХVІІ – першій половині ХХ ст. ) // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. - №3. – С.48-53.
  • Редіна О.В., Дзюбенко І.О. Історія розвитку психології в освітній галузі Слобожанщини // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. - №1. – С.4-8.

Розвиток психології у ХІХ – початку ХХст.
  • Сухомлинська О. Історія педагогіки як наука і як навчальний предмет: актуальні проблеми // Шлях освіти. – 2003. - №1. – С.39-43.

В статті йде мова про розвиток історії української педагогіки з ХVІ до початку ХХІ століття
  • Федоренко Д., Федоренко О. Взірець козацької звитяги: ( Про козацьку педагогіку) // Рідна школа. – 2003. - №2. – С.67-68.
  • Федоренко Д., Федоренко О. Золотинки педагогіки античної України // Освіта. – 2003. - №57 (10-17 грудня). – С.7.
  • Філоретова Л. Особливості антиурядовогоо вчительського руху в 1912 – на початку 1917 рр. // Пам’ять століть. – 2003. - №5. – С.113-119.
  • Чупилко Г. Роль церкви у становленні освіти в Україні (історичний аспект) // Рідна школа. – 2003. - №4. – С.74-76.

На прикладі нашої історії автор намагається довести, якими мають бути стосунки школи і церкви
  • Шумілова І. Просвітницька діяльність повітових земств Північно-Приазовського регіону в другій половині ХІХ століття // Шлях освіти. – 2003. - №3. – С.47-52.
  • Яворська С. Підручники української мови кінця ХVІ – першої половини ХVІІ ст. // Рідна шк. – 2003. - №3. – С. 42-45.
  • Яворська С.Т. Підручники української мови в науково-педагогічній спадщині початку ХХ ст. // Педагогіка і психологія. – 2003. - №1. – С.116-126.
  • Яворська С.Т. Право навчатися рідною мовою починається з підручника: Формування змісту і методів навчання у другій половині ХІХ століття // Гуманітарні науки. – 2003. - №1. – С.97-102.
  • Ярошинська О. Розвиток поглядів на інститут батьківства у працях вітчизняних педагогів (друга половина ХІХ – ХХ століття) // Рідна школа. – 2003. - №6. – С.63-66

2.1. Видатні діячі української дожовтневої педагогіки

  • Визначні особи в історії української педагогіки // Шлях освіти. – 2002. - №4; 2003. - №1,2,3,4.

Алчевська Х.Д.(1841-1920)
  • Лісовенко М. Висока зоря Алчевської // Урядовий кур’єр. – 2003. -№117-118 (27 червня). – С.8-9.
  • Слабошпицький М. Алчевські // Дивослово. – 2003. - №3. – С.7-11.

  
  • Памво Беринда (між 1550-70-1632), український педагог, письменник, лексикограф // Позакласний час. – 2003. - №22. – С.1.

  
  • Животенко-Піанків А. Педагогічно-просвітницька праця Бориса Грінченка // Шкільна бібліотека. – 2003. - №4. – С.22-29; №6. – С.13-29.

Драгоманов М.П.(1841-1895)
  • Андрощенко В. “Епохальна педагогіка” Михайла Драгоманова // Пам’ять століть. – 2003. - № 5. – С.6-14.
  • Бех В. І політика має бути на добру долю педагогікою: Інноваційний потенціал Михайла Драгоманова у дзеркалі розбудови української державності // Освіта. – 2003. - №44. – С.4.
  • Висоцький А. Проблеми національного виховання засобами української мови у світоглядній концепції Михайла Драгоманова // Пам’ять століть. – 2003. - №5. – С.9-21.
  • Висоцький А. Шлях, яким іде до людей освіта: Проблеми національного виховання засобами української мови у світоглядній концепції Михайла Драгоманова //Освіта. – 2003. - № 44. – С.9.
  • Вовк Л. Педагогічні і науково – просвітницькі пріоритети спадщини М.П. Драгоманова // Пам’ять століть. – 2003. - № 5. – С.22-29.
  • Волинка Г. Подвійне громадянство людини у світах природи і свободи // Освіта. – 2003. - № 44. – С.5.

Про педагогічну діяльність М. Драгоманова
  • Корсак К. Про вибір між покорою і свободою: Століття після М.П. Драгоманова – розширення наукових підстав ефективного особистісного навчання // Освіта. – 2003. - № 44. – С.8.
  • Мацько Л. Уроки Михайла Драгоманова // Урядовий кур’єр. – 2003. - № 180 (26 вересня). – С.7.
  • Падалка О. Потрібен педагог з рисами управлінця, підприємця, економіста: Ідеї М.П. Драгоманова у формуванні економічного мислення майбутніх вчителів // Освіта. – 2003. - № 44. – С.7.
  • Терзійський Л. Професор М. Драгоманов – видатний вчений та викладач Софійського університету // Пам’ять стодіть. – 2003. - № 5. – С.42-45.

Духнович О.В. (1803-1865)
  • Великий гуманіст // Знаменні дати: Календар. – 2003. – С.76-79.
  • Віднянський С., Данилюк Д. Славний будитель закарпатських русинів – українців: До 200-річчя з дня народження Олександра Духновича // Історія України (Шкільний світ). – 2003. - № 15. – С.7-12.
  • Просвітитель Закарпаття // Календар знаменних і пам’ятних дат. – 2003. – ІІ квартал. – С.38-42.
  • Федонюк В. Поет, речник, будитель // Слово ічас. – 2003. - № 4. – С.3-6.

  
  • Олянчин Д. З життя й діяльності Мануїла – Михайла Козачинського (1699-1755), ректора славено – латинських шкіл у Сербії, професора й префекта Київської академії та архімандрита Слуцького // Хроніка – 2000. – 2002. – Вип.49-50. – С.761-769.

  
  • Горбонос Г. До питання культурологічного аспекту педагогічно – просвітницької спадщини Олександра Кониського // Освіта і управління. – 2003. - № 1. – С.178-181.

  
  • Волошина В. Народний педагог Т.Г. Лубенець // Шлях освіти. – 2003. - №3. – С.52-54.

  
  • Великий трудівник // Знаменні дати. Календар. – 2003. – С.146-151

О.М. Огоновський (1833-1894) – український педагог, мовознавець, літературний критик, автор поетичних і прозових творів.

  
  • Тадеєв В. З історії шкільного підручника: Михайло Остроградський та його підручник з елементарної геометрії // Математика в школі. – 2003. - № 5. – С.51-55; № 8. – С.48-55.

Михайло Васильович Остроградський (1801-1862) – один із видатних українських математиків ХІХ ст.
  • Зарецька Л. Погляди М. Пирогова на підготовку викладача вищої школи // Шлях освіти. – 2003. - № 4. – С.53-55.

  
  • Філімонова Т. Мелетій Смотрицький і “Граматика” // Укр. мова і л-ра в школі. – 2002. - № 8. – С.50-51.

М.Г. Смотрицький (1575-1633) – відомий педагог, активний громадсько – релігійний і культурний діяч

Ушинський К.Д. (1824-1871)
  • Бельский В.Ю. К.Д. Ушинский о национальном характере воспитания // Социально – гуманитарные знания. – 2003. - № 6. – С.203-213.
  • Мосіященко В. Естетичне виховання – складова педагогічної системи К.Д. Ушинського // Шлях освіти. – 2003. - № 2. – С.51-54.
  • Неприцька О.Я. К.Д. Ушинський про сімейне виховання (вибрані з творів матеріали) // Обдарована дитина. – 2002. - № 6. – С.24-28.
  • Педагог – новатор // Календар знаменних і пам’ятних дат. – 2003. – І квартал. – С.58-64.
  • Погляди К. Ушинського на зміст і методику виховання та навчання дітей в сім’ї та школі // Освіта. – 2003. - №.33 (16-23 липня). – С.4-5.
  • Руденко Ю. Чи знаємо і шануємо геній Костянтина Ушинського? // Освіта. – 2003. - № 11 (5-12 березня). – С.4-5.
  • Цьось А.В., Чирва Т.К. Актуальні питання фізичного виховання дітей (за працями Ушинського) // Педагогіка і психологія. – 2002. - № 1-2. – С.198-203.

  
  • Жидецький Ю. Педагогічна діяльність першого друкаря Івана Федорова: До 430-річниці видання першого в Україні друкованого підручника // Професійно – технічна освіта. – 2003. - № 2. – С.52-54.

  
  • Найвизначніший галицький педагог // Знаменні дати. Календар. – 2003. – С.58-61.

Г.І. Цеглинський (1853-1912)
  • Яворська С. Методична концепція Якова Чепіги // Початкова школа. – 2003. - № 6. – С.44-46.

  
  • Пироженко Л. Погляди Памфіла Юркевича на освіту і виховання // Шлях освіти. – 2003. - № 1. – С.43-46.

П. Юркевич (1826-1874) – видатний український філософ і педагог

3. Стан української педагогіки за радянських часів

  • Березівська Л. Проблема реформування шкільної освіти у працях українських педагогів 1917-1919 рр. // Історія в школі. – 2003. - № 4. – С.10-12.
  • Бєлошпицький О. Історія становлення дитячої технічної творчості в Україні // Історія в школі. – 2002. - № 11-12. – С.57-60.

Про дитячі позашкільні заклади у 1920 –1930 -ті роки ХХ ст.
  • Бондаренко Т. Проблеми підготовки дітей до школи в історії зарубіжної і вітчизняної педагогічної думки // Рідна школа. – 2003. - № 9. – С.70-73.

Друга половина ХХ ст.
  • Войналович В.А. Духовні навчальні заклади України ( друга половина 40-х – перша половина 60-х рр.ХХ ст.) // Укр. іст. журн. – 2003. - №2. – С.24-38.
  • Данилевська О. Українізація освіти як основний напрям мовної політики доби Української революції (1917-1920) // Укр. мова й л-ра в середніх школах, гімназіях. – 2003. - № 5. – С.146-154.
  • Ільченко О. До проблеми оптимізації виховної роботи з безпритульними дітьми. (Досвід колонії ім. В.Г. Короленка) // Рідна школа. – 2003. - № 9. – С.65-67.

Період з 1920 по 1926 роки
  • Калінічева Г. І Веймарська республіка ставала ближчою: Із традицій українсько – німецьких відносин у галузі освіти в 20 –ті – на початку 30 –х років // Віче. – 2003. - № 8. – С.42-45.
  • Кодлюк Я. Розвиток підручникотворення в початковій освіті України в 60 – х- 80 –х роках ХХ століття // Шлях освіти. – 2003. - № 1. – С.50-54.
  • Кугай Н.В. З історії шкільного курсу алгебри: (Період з 1963 – 2002 роки) // Математика ( Шкільний світ). – 2003. - № 36. – С.21-24.
  • Литовченко О. Розвиток форм і методів соціальної адаптації дітей у позашкільних закладах (1917-1920) // Шлях освіти. – 2003. - № 2. – С.43-46.
  • Лікарчук І. Міністри освіти України // Підручник для директора. – 2003. - № 2. – С.62-75; № 3. – С.64-79; № 4. – С.52-79; № 7-8. – С.69-104; №9. – С.66-80; № 10. – С.64-76.

Про Ю.О. Ширицю, П.І. Холодного, І.І. Огієнка
  • Мельничук Л. Зміцнення позицій шкільної географії в 30 – 40 –х роках ХХ століття // Географія та основи економіки в школі. – 2003. - № 4. – С.45-47.
  • Невмержицька О. Галицькі педагоги про вплив кінематографа на особистість дитини ( 30-ті роки ХХ ст.) // Рідна школа. – 2003. - № 5. – С.62-64.
  • Панов І. Гетьманат П. Скоропадського в створенні Української державності та освіти // Шлях освіти. – 2003. - № 4. – С.51-53.
  • Півень О. Підготовка педагогічних кадрів з фізичного виховання в Україні ( 20 – 30 – ті роки ХХ століття) // Рідна школа. – 2003. - № 9. – С.68-70.
  • Півень О. Фізичне виховання молоді у шкільній практиці 20-х років ХХ століття // Рідна школа. – 2003. - № 2. – С.65-66.
  • Попок А. Українська освіта на Далекому Сході в ХХ ст. // Київська старовина. – 2002. - № 3. – С.102-106.
  • Самоплавська Т. Роль Українського комітету краєзнавства в організації краєзнавчої роботи шкіл України в 20 –х роках ХХ ст.// Шлях освіти. – 2003. - № 4. – С.43-47.
  • Соболь П.І. Освіта півдня України у голодні 1921-1923 роки // Вересень. 2003. - № 4. – С.93-101.
  • Супрун С. Критерії оцінювання успішності учнів з української мови: минуле і сучасне // Укр. мова і л-ра в школі. – 2003. - № 6. – С.54-58.

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у 30-х роках ХХ ст.
  • Фоменко С. Проблеми розбудови національної школи на шпальтах журналу “Вільна Українська школа” // Рідна школа. – 2003. - № 6. – С.69-70.
  • Шевченко С. Перша докторська дисертація з педагогіки в Україні // Рідна школа. – 2003. - № 12. – С.72-73.

Першу докторську дисертацію в Україні з педагогіки захистив у 1940-му році відомий уже на той час вчений – педагог Я.Б. Резнік (1892-1952)
  • Шпиталь І. Страдницький шлях на Голгофу ( Наукові студії Ігоря Лікарчука. 1917-1943 роки): 17 міністрів освіти: хто підносив яскраві світильники розуму, хто “просвіщав” Україну при сталінській коптилці // Рідна школа. – 2003. - № 5. – С.51-59.
  • Яворська С.Т. Визначальні ідеї підручників української мови ( 20 – 30 – ті роки ХХ ст.) // Педагогіка і психологія. – 2003. - № 2. – С.120-131.
  • Яворська С. З історії методики розвитку мовлення учнів ( 20 – 30 – ті роки ХХ ст.) // Укр. мова і л-ра в школі. – 2003. - № 3. – С.63-66; № 5. – С.55-58.
  • Яворська С. Реалізація методичних ідей у практиці роботи школи ( 50 – ті роки ХХ століття ) // Рідна школа. – 2003. - № 12. – С.69-72

3.1. Персоналії педагогів радянського періоду

  • Станішевський Ю. Багатогранність таланту вченого, педагога, громадського діяча: ( До 70 – річчя С.Д. Безклубенка) // Народна творчість та етнографія. – 2002. - № 5-6. – С.102-104.

Ващенко Г. (1878-1967)
  • Григорій Ващенко: Віхи біографії // Освіта України. – 2003. - №28-29 (15 квітня). – С.4-5.
  • Дейоркшир О. Спогади про Григорія Ващенка // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. - №2-3. – С.149-154.
  • Дічек Н. Григорій Ващенко як історик педагогіки // Шлях освіти. – 2003. - №4. – С.47-51.
  • Дічек Н. Ідеолог патріотизму Григорій Ващенко // Педагогічна газета. – 2003. - №3 (березень). – С.8.
  • Добрянський Б. Його гаслом було: “Служіння Богові та Україні” // Українська мова та л-ра (Шкільний світ). – 2003. - №11. – С.17-18.
  • Коваль О. Григорій Ващенко – людина – педагог – державник // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. - №2-3. – С.145-149.
  • Корж Л. Ващенківські адреси: Ромни // Освіта. – 2003. - №12(12-19 березня). – С.9.
Роменський період (1912-1917) біографії Г. Ващенка
  • Погрібний А. Григорій Ващенко: віхи біографії: До ювілею видатного педагога // Освіта. – 2003. - №12(12-19 березня). – С.8.
  • Погрібний А. Педагогічні концепції видатного вченого – державника // Освіта України. – 2003. - №28-29 (15 квітня). – С.4-5.
  • Про Григорія Ващенка // Рідна школа. – 2003. - №6. – С.5.

  
  • Яворська С. Методи, ідеї та знахідки Терентія Гарбуза // Рідна школа. – 2003. - №5. – С.59-61

Терентій Гарбуз був одним із засновників методичних шукань трудової методики у 20-х-30-х роках ХХ століття.
  • Зубалій М., Зубалій В. Никифор Григоріїв – український громадсько – політичний діяч, соціаліст, патріот // Освіта і управління. – 2003. – Т.6. - №2. – С.7-10.

Григоріїв Н. (1883-1953)
  • Пригоровська Л.В. О.П. Довженко: “Бути з глядачем на “Ви” // Педагогіка і психологія. – 2002. - №1-2. – С.203-213.

Педагогічні погляди О. Довженка
  • Пригоровська Л.В. Олександр Довженко: “Перше, що внесете в свій дім…” // Педагогіка і психологія. – 2003. - №1. – С.134-139.

Довженко і педагогіка

  
  • Стрілець С. К.Ф. Лебединцев про способи оцінки та контролю знань учнів // Математика в школі. – 2003. - №7. – С.53-55.

К.Ф. Лебединцев (1878-1925) – методист – математик кінця ХІХ – початку ХХ ст.

Лубенець Н.
  • Куліш Т.І. Роль Наталії Лубенець в організації виставок з дошкільного виховання в Україні (1908-1910 рр.) // Педагогіка і психологія. – 2003. - № 1. – С.127-133.
  • Самоплавська Т. Наталія Лубенець – педагог дошкільного виховання // Педагогічна газета. – 2003. - № 10 (жовтень). – С.6.

Н.Д. Лубенець – учителька, викладач вищих навчальних закладів, теоретик і методист дошкільного виховання в Україні кінця ХІХ – початку ХХ ст.

Макаренко А.С. (1888-1939)
  • Макаренко А. Проблемы воспитания в советской школе // Воспитательная работа в школе. – 2003. - №2. – С.5-12.
  • Борисова З. Антон Макаренко – засновник новаторської педагогіки // Палітра педагога. – 2003. - №3. – С.6-7.
  • Гриценко Л.И. А.С. Макаренко: педагогика, устремленная в будущее // Педагогика. – 2003. - №2. – С.63-66.
  • Гриценко Л. А. Макаренко і В. Сухомлинський про розвиток громадянськості // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.8 (вкладка).
  • Гриценко Л. Розвиток індивідуальності в колективах А. Макаренка // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.4 (вкладка).
  • Зязюн І. Сторінками книги “Это принадлежит вечности…» // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.6-7 (вкладка).
  • «Книга для батьків» А. Макаренка – предмет для полеміки навколо педагогічної думки // Освіта. – 2003. - №33 (16-23 липня). – С.6.
  • Комарова Е. «Нужно всегда чувствовать себя накануне победы…»: Педагогика Макаренко: анахронизм или перспектива? // Учительская газета. – 2003. - №20 (13 мая). – С.16-17.
  • Красовицький М. Відкриємо заново: ( Педагогіка А. Макаренка) // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.1 (вкладка).
  • Кумарин В. Макаренко, какого мы никогда не знали // Социальная педагогика. – 2003. – №2. – С.17-24.
  • Кумарин В. Посредством дел, а не болтовни… // Воспитательная работа в школе. – 2003. - №2. – С.13-18.

Про соціальну модель А. Макаренка як еталон людського образу життя
  • Морозов В. Педагогика реабилитации в макаренковском наследии // Социальная педагогика. – 2003. - №2. – С.26-28.
  • Невская С.С. А.С. Макаренко о педагогическом взаимодействии семьи и школы // Педагогика. – 2003. - №9. – С.90-94.
  • Сметанський М. А.С. Макаренко та В.О. Сухомлинський про сімейне виховання // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.12-14.
  • Фролов А. Наследие А.С. Макаренко // Народное образование. – 2003. - №2. – С.168-174.
  • Хиллиг Г. Колония им. М.Горького – творческая лаборатория Макаренко // Педагогика. – 2003. - №8.- С.78-87.
  • Хиллиг Г. Лаборатория и сцена воспитателя А.С. Макаренко // Народное образование. – 2003. - №2. – С.175-182.
  • Ярмаченко М. Антон Макаренко- класик української педагогіки ХХ століття: До 115-річчя від дня народження // Педагогічна газета. – 2003. - №2 (лютий). – С.3.
  • Ярмаченко М. Педагогічна відвага // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.1 (вкладка).


  • Побірченко Н. Творчість і трагедія Володимира Науменка // Шлях освіти. – 2003. - №3. – С.41-47.

В.П. Науменко (1852-1919), патріот просвітитель кінця ХІХ –початку ХХ ст

Огієнко І.І. (1882-1972)
  • Живодьор В. та ін. Видатні українські педагоги ХХ століття: Про національні основи виховання та традиційні народні моральні заповіді // Шкільна б-ка. – 2003. - № 7. – С.59-62.

І.І. Огієнко і його спадщина
  • Кучинська І. Іван Огієнко про значення рідної мови в духовному відродженні особистості // Укр. л-ра в загальноосвітній школі. – 2003. - № 1. – С.22-23.

  
  • Шевченко С. «Невідомий» вчений і педагог: До 110 – ї річниці з дня народження Я.Б. Рєзніка // Рідна школа. – 2003. - № 1. – С.69-71.

Я.Б. Рєзнік (1892-1952) – вчений, дослідник проблем навчання та виховання, школознавства та дидактики

Русова С. (Ліндфорс) (1856-1940)
  • Русова С. Нова школа: Стаття 1913-1914 рр.// Все для вчителя. – 2003. - № 27. – С.5-10.
  • Живодьор В. та ін. Видатні українські педагоги ХХ століття: Про національні основи виховання та традиційні народні моральні заповіді // Шкільна б-ка. – 2003. - № 7. – С.62-63.

  
  • Березівська Л. Життєвий та науково – педагогічний шлях Н.Ф. Скрипченка (1931-1996) // Початкова школа. – 2001. - №.9. – С.54-56.



Стешенко І.М.(1873-1918)
  • «Батько національної школи» // Знаменні дати. Календар. – 2003. – С.118-123.
  • Кудрявцев Л. Виповнилося 130 років від дня народження і 85 років від дня смерті Івана Стешенка – першого міністра освіти України // Освіта України. – 2003. - №48-49 (1 липня). – С.7.
  • Лікарчук І Перший керманич освітньої системи української держави: Іван Матвійович Стешенко // Підручник для директора. – 2002. - №9-10. – С.135-149.
  • Телячий Ю. Іван Стешенко: трагедія українського інтелігента // Історичний календар. – 2003. – С.311-314.

Сухомлинський В.О. (1918-1970)
  • Україна. Верховна Рада. Про відзначення 85-річчя від дня народження В.О. Сухомлинського: Постанова №806-ІV від 15 травня 2003 р. // Голос України. – 2003. - №98 (29 травня). – С.7.
  • Сухомлинський В.О. Афоризми. 14 законів дружби // Дивослово. – 2003. - №9. – С.27-28.
  • Сухомлинський В. Додай радість до турбот: Поговоримо про здоров’я і повноту життя вчителя // Сільська школа України. – 2003. - №24. – С.1.
  • Сухомлинський В. Йти вперед: Стаття // Освіта. – 2003. - №59 (24-31 грудня). – С.6-7.
  • Сухомлинський В. Мрієте стати вчителем?: У чому полягає покликання до педагогічної роботи, як утверджувати, розвивати й відшліфовувати його? // Сільська школа України. – 2003. - №16-17. – С.1
  • Сухомлинський В. Немає й бути не може абстрактного учня // Сільська школа України. – 2003. - №31. – С.1.
  • Сухомлинський В. Школа сердечності // Сільська школа України. – 2003. - №22-23. – С.1.
  • Антонець М. Найголовніше у педагогічній практиці – знати дитину: До 85-річчя В.О. Сухомлинського // Педагогічна газета. – 2003. - №7 (липень). – С.6.
  • Антонець М.Я. Славетний український педагог – гуманіст: В.О. Сухомлинський // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С. 36-44.
  • Антонець М. Шкільний урок в аналізі В.О.Сухомлинського // Рідна школа. – 2003. - №4. – С.3-5.
  • Ахияров К. Труд в системе воспитания В.А. Сухомлинского // Дополнительное образование. – 2003. - №9. – С.61-64.
  • Басіладзе Н. В.О. Сухомлинський про підходи до виховання учнів // Рідна школа. – 2003. - №12. – С.34-35.
  • Батьківська педагогіка та проблеми сімейного виховання у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №33 (16-23 липня). – С.7.
  • Березівська Л. Ідеї В.О. Сухомлинського і Закон про школу 1959 р. // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.9-12.
  • Бивлюк М. Прихована програма школи В. Сухомлинського: Нетрадиційний погляд // Шкільний світ. – 2003. - №41. – С.3-7.
  • Біланюк Ю. З поетичної спадщини В. Сухомлинського // Дивослово. – 2003. - №9. = С.25-26.
  • Богуш А. Комфортність дитини // Педагогічна газета. – 2003. - №10 ( жовтень). – С.5

Погляд В. Сухомлинського на означену проблему
  • Вашуленко М. Літературна творчість В.О. Сухомлинського в нових підручниках для початкової школи // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.3-5.
  • Вітвицька С.С. Культура вчителя в системі педагогічних поглядів В.О. Сухомлинського // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.24-30.
  • Волошина В. Контекстуальні синоніми у публіцистичній спадщині В.О. Сухомлинського // Укр. мова і л-ра в школі. –2003. - №5. – С.51-54.
  • Гартман Е. В.О. Сухомлинський – класик педагогіки // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.18-19.
  • Гергуль С. Психолого-педагогічні особливості самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2003. - №11. – С.40-42.
  • Гришина Р. Щастя бути людиною: Урок – знайомство з літературною спадщиною Василя Сухомлинського. 10 клас // Укр. мова й л-ра в школах, гімназіях. – 2003. - №5. – С.11-15.
  • Губенко Г. Використання спадщини В.О. Сухомлинського на уроках зарубіжної літератури // Все для вчителя. – 2003. - №27. – С.29-30.
  • Дзюба Т.М. Актуальність поглядів В. О. Сухомлинського на проблему вирішення конфліктів у практиці загальноосвітньої школи // Управління школою. – 2003. - №10. – С.13-15.
  • Живодьоров В. Видатні українські педагоги ХХ століття: Про національні основи виховання та традиційні народні моральні заповіді // Шкільна б-ка. – 2003. - №7. – С.62-63.
  • Ільєнко Н., Трегубова Л. Використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в позашкільній роботі еколого-натуралістичного спрямування // Рідна школа. – 2003. - №8. – С.28-30.
  • Калініченко Н. Освіта Кіровоградщини продовжує педагогічні ідеї Василя Сухомлинського // Пед. газета. – 2003. - №10. – С.4.
  • Кизлюк В., Пащенко М. Людину можна виховати тільки добром…: Гуманістичні ідеї В.О. Сухомлинського у навчанні й вихованні // Шкільний світ. – 2003. - №35-36. – С.2.
  • Кловак Г. Педагогічне дослідження як важлива складова діяльності вчителя у творчій спадщині В.О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2003. - №6. – С.52-55.
  • Кловак Г. Педагогічне керівництво колективною дослідницькою діяльністю вчителів у творчій спадщині В.О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2003. - №10. – С. 5-8.
  • Копієвська Л. В.О. Сухомлинський про виховання моральної краси // Дошкільне виховання. – 2003. - №9. – С.5-6.
  • Корнєєв В. Світ природи – невичерпне джерело знань // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.15-17.

Використання праць В.О. Сухомлинського під час вивчення курсу “Географія рідного краю”
  • Корнєєва Н. Перші цеглинки особистості: Виховання дітей у дошкільному закладі за В.О. Сухомлинським // Освіта. – 2003. - №45. – С.5.
  • Литвиненко О. Ідеї етнопедагогіки у творчій спадщині В.О.Сухомлинського: Урок // Все для вчителя. – 2003. - №27. – С.37-39.
  • Литвиненко О. Матір. Вітчизна. Книга. Хліб : Конспект уроку “Ідеї етнопедагогіки у творчій спадщині Василя Сухомлинського”// Укр. мова й л-ра в середніх шк., гімназіях. – 2003. - №5. – С.7-11.
  • Литвиненко С. Актуалізація ідей В.О. Сухомлинського у підготовці майбутніх учителів початкових класів // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.14-18.
  • Мазур П. Уроки Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №45 (1-8 жовтня). – С.4.
  • Міхелі С. Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського як концептуальна основа особистісно орієнтованого підходу // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.5-11.
  • Мовчун А. Учитель зі світовим ім’ям: В. Сухомлинський // Початкова освіта. – 2003. - №35. – С.1-2.
  • Мостова Т. Сухомлинський ушляхетнює педагогічний світ планети // Освіта України. – 2003. - №72 (23 вересня). – С.4-5.
  • Мостова Т. У Сухомлинського було надзавдання – служити Дитині // Урядовий кур’єр. – 2003. - №194 (16 жовтня). – С.16.
  • Невмержицький О. Сила духу виховання у сучасній школі // Освіта. – 2003. - №36 (6-13 серпня). – С.6.

Запровадження ідей В.О. Сухомлинського в практику сучасної школи

  • Ніколаєнко С. Трансформація педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в законодавстві про освіту // Рідна школа. – 2003. - №12. – С.3-5.
  • Погрібний А., Руденко Ю. Виходити на ширші простори: Коментар на статтю В. Сухомлинського “Йти вперед!” // Освіта. – 2003. - №59(24-31 грудня) – С.8-9.
  • Пригоровська Л., Пригоровський В. До найсвятіших берегів духовності: 28 вересня минає 85 років від дня народження Василя Сухомлинського // Сільська школа. – 2003. - №35-36. – С.5.
  • Прокопенко І.Ф. Особливість учителя в педагогічній системі // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.5-11.
  • Пугач А. Шлях до Василя Сухомлинського: Звіт про вшанування 85-ї річниці В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2003. - №12. – С.5-8.
  • Пшеврацька О. За формою “не загубити” змісту // Дитячий садок. – 2003. - №38. – С.16-17.
Творча спадщина В. Сухомлинського
  • Ржепецький Л. Зоряними стежками: До 85-річчя від дня народження В.О. Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №45 (1-8 жовтня). – С.5.
  • Рідченко А. Уроки школи Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №42(10-17 вересня) – С.4.
  • Розенберг А.Я. Педагогіка Василя Сухомлинського як цілісна виховна система // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.11-19.
  • Роскос О. Павлиська школа сьогодні // Шкільний світ. – 2003. - №37. – С.5-7.
  • Рябоконь Л. Педагогічне соло у сімейному супроводі: В. Сухомлинському – 85 // День. – 2003. – С.5.
  • Савка В.В. Матеріали для вчителя по вихованню дітей в позаурочний час на основі творів В.О. Сухомлинського // Все для вчителя. – 2003. - №3. – С.21-23.
  • Савлук Г. І вічне, і нове…: Гуманістичні ідеї Василя Сухомлинського у практиці роботи вчителя // Краєзнавство. Географія. Туризм. -–2003. - №41. – С.1-4.
  • Савченко О. Гуманізм педагогіки Василя Сухомлинського // Освіта України. – 2003. - №62-63.(19 серпня). –С.5.
  • Савченко О. Розвиток сухомлиністики за десять років (1993-2003) // Освіта України. – 2003. - № 75. – С.7.
  • Семез А. В.О. Сухомлинський про роль учителя у вихованні моральних цінностей учнів // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.18-21.
  • Стадна Л. Краса - це глибоко людське: (Урок за біографією В. О. Сухомлинського ) // Все для вчителя. – 2003. - №27. – С.40-43.
  • Станко О. Формування мовної культури та моральне виховання учнів на основі спадщини Василя Сухомлинського // Укр. мова і л-ра в школі. – 2003. - №3. – С.61-62.
  • Сухомлинська О. Випереджаючи час: Василь Олександрович Сухомлинський // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.6-9.
  • Ткаченко Г.М. В.О. Сухомлинський про культуру мови вчителя // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.20-23.
  • Ткаченко Л. Василь Сухомлинський: світове визнання // Директор школи (Шкільний світ). – 2003. - №33. – С.3.
  • Ткаченко Л., Марченко Л. Василь Сухомлинський: школа – це духовна колиска народу // Освіта України. – 2003. - №76(10 жовтня). – С.2-3,6.
  • Чинники творення педагогічного колективу: До 85-річчя В.О. Сухомлинського // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2003. - №4. – С. 76-81.
  • Юніцька Н. Учитель краси і добра // Дивослово. – 2003. - №9. – С.25.

  
  • Хижняк Б.М. Фундатор лекційно-практичної системи навчання ( До 80-річчя від дня народження О.О. Хмури (1923-1970) // Управління школою. – 2003. - №14. – С.22-28.

  
  • Бондар Л. Історичні уроки в контексті сучасного реформування освіти: Круглий стіл “Сава Христофорович Чавдаров і розвиток української педагогічної науки і шкільництва” // Рідна школа. – 2003. - №1. – С.62-66.

С.Х. Чавдаров (1892-1962) – вчений, педагог, який зробив значний внесок у розробку педагогічних проблем





Іменний покажчик авторів публікацій





Андрущенко В.

Антонець М.Я.

Ахияров К.

Басіладзе Н.

Березівська Л.

Бех В.

Бєлошпицький О.

Бивлюк М.

Біланюк Ю.

Білецький О.

Благова Т.

Богуш А.

Болтівець С.І.

Бондар Л.

Бондаренко Т.

Борисенко В.

Борисова З.

Вашуленко М.

Винар Л.

Висоцький А.

Віднянський С.

Вітвицька С. С.

Вовк Л.

Войналович В.А.

Волинка Г.

Волошина В.

Гартман Е.

Гергуль С.

Горбенко С.

Горбонос Г.

Городинська В.

Гриценко Л.И.

Гришина Р.

Губенко Г.

Гуменюк Г.

Данилевская О.

Данилова Л.

Данилюк Д.

Дейоркшир О.

Дзюба Т.М.

Дзюбенко І.О.

Дічек Н.

Добрянський Б.

Зарецька А.

Землянська В.

Зубалій В.

Зубалій М.

Зязюн І.

Живодьор В.

Животенко-Піанків А.

Жидецький Ю.

Ільєнко Н.

Ільченко О.

Калінічева Г.

Калініченко Н.

Карелін М.

Кизлюк В.

Кловак Г.

Коваль О.

Кодлюк Я.

Козак І.

Комарова Е.

Копієвська Л.

Корж Л.

Коркішко О.

Корнєєв В.

Корнеєв О.

Корнєєва Н.

Корсак К.

Красовицький М.

Кугай Н.В.

Кудикіна Н.

Кудрявцев Л.

Кудрявцев П.

Куліш Т.І.

Кумарин В.

Кучинська І.

Литвиненко О.

Литвиненко С.

Литовченко О.

Лікарчук І.

Лісовенко М.

Любар О.

Мазур П.

Макаренко А.

МарченкоЛ.

Мацько Л.

Медвідь Л.А.

Мельничук Л.

Миловидов Л.

Міхелі С.

Мовчун А.

Морзов В.

Мосіяшенко В.

Мостова Т.

Науменко О.

Невмержицька О.

Невмержицький О.

Невская С.С.

Непорожня Г.

Неприцька О.Я.

Ніколаєнко С.

Огієнко І.

Олянчин Д.

Осипець Р.

Падалка О.

Панасенко Е.

Панов І.

Пащенко М.

Петров М.

Печенежська О.

Пироженко Л.

Півень О.

Побірченко Н.

Погрібний А.

Попов М.

Попок А.

Потапова Н.І.

Пригоровська Л.В.

Прокопенко І.Ф.

Прокопович Б.

Пугач А.

Пшеврацька О.

Редіна О.В.

Ржепецький Л.

Рідченко А.

Розенберг А.Я.

Роскос О.

Руденко Ю.

Русова С.

Рябоконь Л.

Савка В.В,

Савлук Г.

Савченко О.

Самоплавська Т.

Семез А.

Слабошпицький М.

Сметанський М.

Соболь П.І.

Стадна Л.

Станішевський Ю.

Станко О.

Стрілець С.

Ступарик Б.М.

Супрун С.

Сухомлинська О.

Сухомлинський В.О.

Тадеєв В.

Тараненко М.Г.

Телячий Ю.

Терзійський Л.

Ткаченко Г.М.

Ткаченко Л.

Трегубова Л.

Углова О.

Федонюк В.

Федоренко Д.

Федоренко О.
Філімонова Т.

Філоретова Л.

Фоменко С.

Фролов А.

Хижняк Б.М.

Хиллинг Г.

Цьось А.В.

Чирва Т.К.

Чупилко Г.

Шевченко С.

Шпиталь І.

Шумілова І.

Юніцька Н.

Яворська С.Т.

Ярмаченко М.

Ярошинська О.



Список переглянутих періодичних видань



Вересень

Віче

Воспитательная работа в школе

Все для вчителя

Географія та основи економіки в школі

Голос України

Гуманітарні науки

День

Дивослово

Директор школи (Шк. світ)

Директор школи, ліцею, гімназії

Дитячий садок

Дополнительное образование

Дошкільне виховання

Завуч (Шк. світ)

Знаменні дати. Календар

Історичний календар

Історія в школі

Історія України (Шкільний світ)

Календар знаменних і пам’ятних дат

Київська старовина

Краєзнавство. Географія. Туризм

Математика (Шкільний світ)

Народна творчість та етнографія

Народное образование

Обдарована дитина

Освіта

Освіта і управління

Освіта України

Палітра педагога

Пам’ять століть

Педагогика

Педагогіка і психологія

Педагогічна газета

Підручник для директора

Позакласний час

Початкова освіта

Початкова школа

Практична психологія та соціальна робота

Професійно-технічна освіта

Рідна школа

Сільська школа

Сільська школа України

Слово і час

Соціальна педагогіка

Трудова підготовка в закладах освіти

Український історичний журнал

Українська література в загальноосвітній школі

Українська мова і література в школі

Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях

Українська мова та література (Шкільний світ)

Управління школою

Урядовий кур’єр

Учительская газета

Хімія. Біологія (Шкільний світ)

Хроніка 2000

Шкільна бібліотека

Шкільний світ

Шлях освіти



ЗМІСТ



Вступ. До читача
3

1.
Огляд історії розвитку педагогіки в Україні
4

2.
Розвиток української педагогіки дожовтневого періоду
4

2.1.
Видатні діячі української дожовтневої педагогіки
7

3.
Стан української педагогіки за радянських часів
11

3.1.
Персоналії педагогів радянського періоду
13

Іменний покажчик авторів публікацій
23

Список переглянутих періодичних видань
26