Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки від 15 листопада 2005 р. Протокол №4

Вид материала

Документы

Содержание Комп’ютерний набір До читача! До даного видання включено книги і статті з періодичних видань українською та російською мовами, що надійшли до фондів бібліотек Даний покажчик розрахований на наукових працівників, викладачів вузів, аспірантів, вчителів та вихователів, студентів, працівник Історія дошкільної педагогіки Туристично-краєзнавча діяльність у ХХ ст. в Україні Освіта в Україні 1917-1919 років Роздуми над працею “Народження громадянина” В. Сухомлинського Спадщина В. Сухомлинського у світовій педагогіці З педагогіки В. Сухомлинського Про Я.Ф. Чепігу, видатного педагога, психолога, громадського діяча Покажчик імен педагогів, про яких йдеться в публікаціях Список переглянутих періодичних видань Іменний покажчик авторів публікацій

Подобный материал:

• Міська науково-педагогічна бібліотека, 321.21kb.
• Управління освіти виконкому миколаївської міської ради миколаївська науково-педагогічна, 5325.03kb.
• Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної, 492.91kb.
• Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної, 384.67kb.
• Н. В. Радутна зав. інформаційно-бібліографічним відділом, 330.31kb.
• Н. В. Щербак головний бібліограф інформаційно-бібліографічного відділу, 294.81kb.
• -, 113.52kb.
• Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної, 461.28kb.
• Діяльність Львівської обласної науково-педагогічної бібліотеки та Миколаївської науково-педагогічної, 495.91kb.
• Освіти педагогічних працівників розвиток професійної орієнтації в Україні науково-допоміжний, 2933.61kb.

Управління освіти виконкому

Миколаївської міської ради


Миколаївська науково-педагогічна бібліотека


Шлях української педагогіки


Бібліографічний покажчик

Випуск ІХ


Миколаїв

2005


ББК 91.9:74

Ш – 70


Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки від _15 листопада 2005 р. Протокол №_4.


Упорядники: Щербак Н.В. – головний бібліограф


Редактор: Калюх Л.А. – заступник директора

Радутна Н.В., зав.відділом


Відповідальний за випуск: Роскіна Т.І. – директор Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки


Комп’ютерний набір: Черновська О.


91.9:74

Ш – 70

Шлях української педагогіки: Бібліографічний покажчик. – Миколаїв: НПБ, 2005. – 28 с.


До читача!


Виразною тенденцією сьогодення є звернення педагогів, науковців до нового прочитання спадщини окремих педагогів, відкриття нових імен, повернення в історико-педагогічний контекст цілих періодів розвитку просвітницьких, виховних і дидактичних ідей. Авторських розвідок, присвячених цим проблемам, зараз налічується досить багато й їх кількість весь час зростає. Тому наш покажчик дає можливість знову звернутися до історії вітчизняної історії освіти і виховання та розкриття невідомих процесів, що відбулися в педагогічній науці, освіті, вихованні. Матеріали дев’ятого випуску щорічного покажчика розкривають нові імена та сторінки педагогічної історії нашої держави.

До даного видання включено книги і статті з періодичних видань українською та російською мовами, що надійшли до фондів бібліотеки протягом 2004-2005 років.

Покажчик містить розділи:

1. Історія освіти та педагогічної думки в Україні.
   

2. Освіта і педагогічна думка дожовтневого періоду.
   
   1. Персоналії діячів освіти і педагогіки дожовтневого періоду.
      

3. Новітня історія освіти і педагогічної думки в Україні (1917 – ).
   
   1. Персоналії діячів освіти і педагогіки (1917 – ).
      

Для зручності використання, видання доповнене покажчиком імен педагогів, про яких йдеться в публікаціях, іменним покажчиком авторів публікацій, списком переглянутих періодичних видань, матеріали з яких включено у дев’ятий випуск.

Даний покажчик розрахований на наукових працівників, викладачів вузів, аспірантів, вчителів та вихователів, студентів, працівників бібліотек.


1. Історія освіти та педагогічної думки в Україні

• Величко Л. Генезис провідних ідей у вітчизняній методиці вивчення органічних речовин // Шлях освіти. – 2004. - №4. – С.46-51.
  

Історія викладання курсу хімії з 60-х років ХІХ ст. до 90-х років ХХ ст.

• Історія української школи і педагогіки: Хрестоматія / Упоряд. О.О. Любар; За ред. В.Г. Кременя. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2003. – 766 с. – (Вища освіта ХХІ століття).
  
• Корнєєв О. Розвиток географічного краєзнавства: історичний аспект і завдання на сучасному етапі // Рідна школа. – 2005. - №11. – С.62-65.
  

Історія цього питання з ХVIII ст. до нашого часу

• Любар О. Українська освіта і європейський освітній простір: історія, сучасність, перспектива // Рідна школа. – 2005. - №8. – С.8-11.
  
• Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навчальний посібник / За ред. О.О. Любара. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2003. – 450 с. (Вища освіта ХХІ століття).
  
• Маловідомі першоджерела української педагогіки (друга половина ХІХ – ХХ ст.): Хрестоматія / Упоряд.: Л.Д. Березовська та ін.- К.: Наук. світ, 2003. – 418с.
  
• Медвідь Л.А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні: Навчальний посібник. – К.: Вікар, 2003. – 335 с. – (Вища освіта ХХІ століття).
  
• Оліфіренко В.В. З історії українських підручників // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. - №6. – С.3-7.
  
• Степанюк О. Практична підготовка вчителів народних шкіл в університетських семінаріях України (друга половина ХІХ – 30-ті роки ХХ ст.) // Рідна школа. – 2004. - №5. – С.66-69.
  
• Федяєва В. Сімейне виховання як об’єкт історико-педагогічних досліджень // Шлях освіти. – 2004. - №2. – С.50-53.
  

2. Освіта і педагогічна думка дожовтневого періоду

• Антощук Л. Путь к свету знаний: Украинские школьники и студенты (спудеи) в ХVI – в начале XVII веков // День. – 2005. - №72. – С.8; №77-78. – С.9.
  
• Березівська Л. Шкільна реформа 60-х років ХІХ ст.: причини, хід і напрями // Шлях освіти. – 2004. - №4. – С.38-42.
  
• Білецький О. Розвиток приватної початкової освіти у Катеринославській губернії (друга половина ХІХ – початок ХХ століття) // Рідна школа. – 2004. - №3. – С.68-70.
  
• Білоус П. Граматики, ритори, філософи… в Україні // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях… – 2004. - №5-6. – С.134-141.
  

Стародавні студентські звичаї в ХVI-XVIII ст.

• Більченко Є. Педагогічні аспекти картини світу часів Київської Русі // Рідна школа. – 2005. - №2. – С.76-79.
  
• Бондаренко Г. Історична записка про Одеське реальне училище // Рідна школа. – 2005. - №9-10. – С.61-62.
  

Друга половина ХІХ ст.

• Волянська Н.М. Наставники в дореволюційній гімназії // Відкритий урок: Розробки, технології, досвід. – 2004. - №13/16. – С.80-82.
  
• Гіптерс З. Вища школа в Україні в період Гетьманщини // Рідна школа. – 2004. - №5. – С.69-70.
  
• Год Б. Виховання у братських школах України і європейська педагогіка XVI-XVII століть // Рідна школа. – 2005. - №1. – С.52-55.
  
• Дідух В. Становлення трудового навчання на теренах України в дореволюційний період // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. - №3. – С.43-48.
  

Період 80-х років ХІХ ст. та початку ХХ ст.

• Довбенко Т. Метод проектів в історії шкільництва // Шлях освіти. – 2005. - №2. – С.47.
  

Освіта на Україні на межі ХІХ – ХХ ст.

• Довгань І. З історії розвитку природознавства як навчального предмета // Рідна школа. – 2004. - №5. – С.61-63.
  
• Жерносек І, Колегіуми у системі освіти України // Педагогічна газета. – 2004. - №8 (серпень). – С.3.
  

Кінець XVII – початок XVIII ст.

• Заєць О. Найдавніша школа Києва або Витоки початкової освіти в місті // Київська старовина. – 2004. - №4. – С.55-61.
  
• Колодійчук О. Використання елементів технічної творчості під час урочних і позаурочних занять з фізики та хімії у навчальних закладах Галичини (1900-1914 рр.) // Фізика та астрономія в школі. – 2005. - №2. – С.51-55.
  
• Корікішко О. Становлення патріотичного вихованя в ХІХ – ХХ ст. (Історичний аспект) // Рідна школа. – 2004. - №2. – С.60-62.
  
• Корнєєв О. Педагогічно-просвітницьке сподвижництво як чинник розвитку географічного краєзнавства // Рідна школа. – 2005. - №9-10. – С.63-65.
  
• Кочубей Т. Розвиток педагогічної думки у другій половині XVII-XVIII ст.: стан розробленості проблеми, джерела,особливості становлення // Рідна школа. – 2005. - №1. – С.50-52.
  
• Лосєва Н.М. Питання самореалізації в історії вітчизняної педагогіки (Київська Русь – ХІХ ст.) // Педагогіка і психологія. – 2004. - №4. – С.83-92.
  
• Мазур П. Вплив української науки і освіти на середньовічну школу в Європі // Директор школи. Україна. – 2005. - №6/7. – С.108-119.
  
• Мазур П. Українські школи доби Ренесансу // Директор школи. Україна. – 2005. - №1-2. – С.97-115.
  
• Малієнко Ю. Викладання історії середніх віків в Україні на рубежі ХІХ – ХХ століть: сучасний погляд // Історія в школах України. – 2005. - №8. – С.25-28.
  
• Мисечко О. З історії запровадження іноземних мов у шкільну практику (X-XVIII ст.) // Шлях освіти. – 2005. - №1. – С.45-52.
  
• Мисечко О. Про викладання іноземних мов у середніх школах України (1786-1917) // Шлях освіти. – 2005. - №3. – С.50-55.
  
• Молчанов В. Добробут освітян в Україні у ХІХ – на початку ХХ ст. // Історія України (Шкільний світ). – 2005. - №11. – С.1-8.
  
• Овчарик Л. Переяславський колегіум в історії освіти України // Рідна школа. – 2004. - №2. – С.63-65.
  
• Омельчук В. Історія освіти і педагогічної думки Волині в особах // Рідна школа. – 2004. - №11. – С.59-61.
  
• Пилипенко О. Система освіти в Україні на рубежі ХІХ – ХХ ст. // Київська старовина. – 2004. - №6. – С.31-40.
  
• Приходько А. Пошук нових методів та організаційних форм навчання на уроках історії у вітчизняній школі на зламі ХІХ-ХХ століть // Історія в школі. – 2005. - №1. – С.17-21.
  
• Рего Г. Північно-Східна спілка вихователів у Закарпатті (Кінець ХІХ – початок ХХ ст.) // Початкова школа. – 2005. - №5. – С.47-49.
  
• Салата О. Науковий та педагогічний досвід, втіленний у діяльності Острозької академії // Історія України (Шкільний світ). – 2004. - №14. – С.7-10.
  
• Степанюк О. Роль гуртожитків учительських семінарій у формуванні майбутніх учителів народних шкіл (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) // Рідна школа. – 2004. - №10. – С.58-61.
  
• Травкіна О. Меценати Чернігівського колегіуму // Київська старовина. – 2004. - №4. – С.141-159.
  
• Федяєва В. Етно-соціальні аспекти сімейного виховання в Україні кінця ХІХ – початку ХХ ст. // Шлях освіти. – 2005. - №2. – С.44-47.
  
• Хлистун І. Козацька педагогіка у формуванні української національної еліти // Рідна школа. – 2005. - №2. – С.65-66.
  
• Чечелюк П. “Украинские Афины”. Острожский культурный феномен Средневековья // Зеркало недели. – 2004. - №34. – С.20.
  
• Шевченко С. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 // Рідна школа. – 2004. - №9. – С.56-57.
  

Діяльність “Культурної Літи” на початку ХХ ст.

• Шип Н. Кадрове забезпечення Київської духовної академії (1869-1919…) // Київська старовина. – 2004. - №5. – С.53-68.
  
• Шушара Т. З історії розвитку жіночої освіти // Рідна школа. – 2005. - №6. – С.76-77.
  

Початок XVII – ХХ століття

• Яворська С. З теорії і практики навчання української мови у школах Галичини // Українська мова і література в школі. – 2004. - №1. – С.62-66.
  

Підручник з української мови у ХІХ ст.

• Янченко Т. Становлення виправного виховання дітей, схильних до правопорушень (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) // Шлях освіти. – 2005. - №1. – С.52-54.
  

2.1. Персоналії діячів освіти і педагогіки дожовтневого періоду

• Визначні особи в історії української педагогіки // Шлях освіти. – 2004. - №1. – (Продовження); №2. – С.15; №3. – С.15.
  
• Персоналії в історії національної педагогіки. 22 видатних українських педагоги: Підручник. – К.: ВД “Професіонал”, 2004. – 576с.
  

***

• Туркевич В. Літописець Києва // Історичний календар, 2004. – С.400-403.
  

Максим Берлинський – перший ректор Київського університету Св. Володимира

• Талановитий педагог і просвітитель: До 230-річчя від дня народження П.П. Білецького-Носенка (1774-1856) // Календар знаменних і пам’ятних дат. – 2004. – ІІІ квартал. – С.54-62.
  
• Березівська Л. Проект реформи середньої шкільної освіти (1899-1901) М.П. Боголєпова // Шлях освіти. – 2005. - №3. – С.44-49.
  
• Кільова Г. Є.Ф. фон Брадке і створення київського учбового округу // Шлях освіти. – 2005. - №3. – С.40-44.
  
• Філімонова Т. Антоніна Іванівна Гендрихівська (1865 – дата смерті не встановлена) // Дитячий садок. – 2005. - №7. – С.5.
  

Історія дошкільної педагогіки

• Мозгова Н. Зустріч через століття: Драгоманов і Пирогов // Освіта. – 2005. – 6-13 липня (№27-28). – С.6-7.
  
• Новаківська Н. Педагогічна діяльність архітектора Андрія Квасова на Україні // Хроніка 2000. – 2003. – Вип. 55-56. – С.62-73.
  
• Горбонос Г. Педагогічна система Олександра Кониського // Шлях освіти. – 2004. - №1. – С.49-52.
  

Корф М.О.

(1834-1883)

• Бондар Л. Корфівська тризимка: до 170-річчя від дня народження М.О. Корфа // Педагогічна газета. – 2004. - №7 (липень). – С.5.
  
• Григоренко О. Діяльність М.О. Корфа очима сучасників та послідовників // Шлях освіти. – 2005. - №2. – С.52-55.
  

***

• Яворська У. Науково-педагогічний журнал “Наша школа” за редакцією Івана Кревецького (1909 – 1912 рр.) // Рідна школа. – 2004. - №11. – С.65-69.
  

Максимович М.О.

(1651-1715)

• Патиляк І. І перший, і наймолодший: Михайлові Максимовичу – 200 // Освіта. – 2004. - №40. – С.2.
  

Про першого ректора київського університету Михайла Олександровича Максимовича (1651-1715)

***

• Васянович Г. Моральна відповідальність вченого (Полемічні нотатки щодо оцінки о. Д.М. Блажейовським постаті П. Могили, його доби і колегії) // Рідна школа. – 2004. - №5. – С.75-76.
  
• Багалій Д. Професор і ректор Харківського університету Тимофій Федорович Осиповський // Хроніка 2000. – 2003. – Вип. 55-56. – С.352-359.
  

Пирогов М.І.

(1810-1881)

• Бондар Л. Неповторний талант // Педагогічна газета. – 2005. - №10 (жовтень). – С.5.
  

Про М.І. Пирогова – новатора просвітителя ХІХ ст.

• Бондар Л. Славетний український педагог – Микола Іванович Пирогов (до 195-річчя від дня народження) // Рідна школа. – 2005. - №9-10. – С.58-61.
  
• Павко А., Курило Л. Університетська освіта, її зміст та особливості в прочитанні М.І. Пирогова // Освіта. – 2005. – 6-13 липня (№27-28). – С.7.
  
• Собчук Г., Мартинова З., Фоменко Л. Микола Пирогов і недільні школи (До 145-річчя з дня відкриття першої недільної школи в Україні) // Рідна школа. – 2005. - №1. – С.58-60.
  

***

• Дічек Н. До портрету Феофана Прокоповича: етико-педагогічні домінанти спадщини просвітителя // Шлях освіти. – 2004. - №2. – С.37-41.
  
• Демченко С. Ідеї родинного виховання в параболах Г. Сковороди “Вдячний Еродій“ та “Убогий жайворонок” // Рідна школа. – 2005. - №11. – С.42-44.
  

Смолятич К.

• Більченко Є. Навчання русичів за кордоном: візантійська освіта Климента Смолятича // Шлях освіти. – 2004. - №4. – С.43-46.
  

Про Київського мислителя, педагога доби Середньовіччя Климента Смолятича

• Більченко Є. Про застосування міждисциплінарного підходу у вивченні педагогічної думки Київської Русі (на прикладі творчості Климента Смолятича) // Рідна школа. – 2004. - №3. – С.71-73.
  

***

• Пригоровська Л. Уперше в історії Іван Соколянський розробив методику навчання й виховання сліпоглухих дітей: 6 квітня минуло 115 років від дня народження вченого – педагога // Сільська школа. – 2004. - №13-14 (7 квітня). – С.5.
  

Ушинський К.Д.

(1824-1871)

• Ушинский К.Д. Направлять сердца к добродетели: Заветы // Открытая школа. – 2005. - №1. – С.32.
  
• Ушинский К.Д. «Педагогическая антропология»: Материалы к III тому // Искусство и образование. – 2005. - №1. – С.4-30.
  
• Ушинский К. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Воспитательная работа в школе. – 2004. - №1. – С.5-14.
  

***

• Березівська Л. К.Д. Ушинський про підходи до створення шкільних підручників // Підручник ХХІ століття. – 2004. - №1-4. – С.107-110.
  
• Гладких З.И. Творческое наследие К.Д. Ушинского как источник художественно-педагогической антропологии // Искусство и образование. – 2005. - №1. – С.31-48; №2. – С.18-36.
  
• Замашкіна О. К.Д. Ушинський про взаємозв’язок навчання і розвитку молодших школярів // Початкова школа. – 2004. - №4. – С.41-44.
  
• Замостьянов А. Константин Дмитриевич Ушинский // Одаренный ребенок. – 2004. - №6. – С.110-121.
  
• Замостьянов А. Служение Ушинского: К 180-летию со дня рождения великого педагога // Народное образование. – 2004. - №1. – С.225-231.
  
• К.Д. Ушинский: Материалы к выставке // Шкільна біблотека. – 2004. - №3. – С.101-136.
  
• Лугова О. Музей К.Д. Ушинського та педагогічний гурток // Рідна школа. – 2004. - №9. – С.49-50.
  
• Руденко Ю. Велети української духовності або педагогіка М. Драгоманова і К. Ушинського: Виховні ідеали, національні цінності // Освіта. – 2004. - №20 (21-28 квітня). – С.6-7.
  
• Руденко Ю. Фундатор теорії національного виховання: До 180-річчя від дня народження Костянтина Ушинського // Освіта України. – 2004. - №23 (26 березня). – С.7.
  
• Саломатина Л.С. Идеи К.Д. Ушинского о нравственном и эстетическом воспитании школьников и модернизация образования в современной школе (к 180-летию со дня рождения К.Д. Ушинского) // Образование в современной школе. – 2004. - №11. – С.34-39.
  
• Салтанов Е.Н. Трудовое и нравственное воспитание в педагогике К.Д. Ушинского // Педагогика. – 2004. - №4. – С.56-62.
  
• Торопова В. Велике покликання вчителя // Освіта. – 2004. - №4 (21-28 січня). – С.5..
  

Про ідеї К.Д. Ушинського і Ф.А.В. Дістервега – засновників національного виховання

• Торопова І. Ідея народності у вихованні (За творами К.Д. Ушинського та Ф.А.В. Дістервега) // Рідна школа. – 2004. - №3. – С.66-67.
  
• Шаин Е.Г. Дата рождения К.Д. Ушинского // Педагогика. – 2004. - №4. – С.63-64.
  
• Щербань П. Хто ж ми такі, чиїх батьків діти? (До 180-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) // Рідна школа. – 2004. - №3. – С.10-11.
  
• Щербань П., Щербань М., Щербань П. Як зберегти українців українцями?: До 180-річчя від дня народження К.Д. Ушинського // Освіта. – 2004. - №18 (7-14 квітня). – С.11.
  

3. Новітня історія освіти і педагогічної думки в Україні (1917- )

• Антонюк Т. Пошуки шляхів розвитку освіти в Україні у 20-х роках ХХ ст.// Рідна школа. – 2004. - №4. – С.45-48.
  
• Базиль Л. Специфіка вивчення літератури в школах України на основі Дальтон-плану (20-ті рр. ХХст.) // Укр. л-ра в загальноосвітній школі. – 2005. - №10. – С.37-42.
  
• Благова Т. Художньо-естетична підготовка в системі педагогічної освіти в Україні (1917-1920рр.) // Рідна школа. – 2004. - №11. – С.56-58.
  
• Васютіна Т. Історія становлення курсу “Природознавство” в українській школі // Рідна школа. – 2004. - №10. – С.50-52.
  
• Вєтров І., Потильчак О. Професійне навчання і підготовка трудових резервів в Україні в роки німецько-фашистської окупації // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. - №5. – С.72-77.
  
• Виговський М. Боротьба в освітніх установах УСРР у 1920-х роках: “Совєтизація” номенклатури // Пам’ять століть. – 2004. - №6. – С.40-51.
  
• Добровольська В.А. Внесок громадськості та влади міст у справу розвитку жіночої освіти півдня України на початку ХХ століття // Управління школою. – 2005. - №6. – С.20-24.
  
• Добровольська В.А. Роль школи в підготовці жіночих кваліфікаційних кадрів півдня України на початку ХХ століття // Управління школою. – 2005. - №5. – С.26-29.
  
• Жалдак М. Двадцять років становлення і розвитку методичноі системи навчання інформатики в школі та педагогічному університеті // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2005. - №5. – С.12-19.
  
• Ільюшина О. Класифікація методів навчання радянською дидактикою 1920-х – початку 1930 рр. // Історія в школі. – 2004. - №2. – С.1-4.
  
• Караманов О. Ідеал виховання як чинник формування людини-громадянина в Галичині (1918-1939 роки) // Рідна школа. – 2005. - №4. – С.69-70.
  
• Корнєєв О. Розвиток географічного краєзнавства в школах України (1917-1930 рр.) // Географія та основи економіки в школі. – 2005. - №7. – С.46-49.
  
• Кортєєва-Камінська В.О. Уніфікація форм і методів підготовки вчительських кадрів в Україні (Довоєнні та повоєнні роки ХХ ст.) // Проблеми освіти: Науково-практичний збірник. – 2004. – С.195-204.
  
• Красняков Є. Цільові регіональні програми та іх роль у забезпеченні розвитку вітчизняної освіти // Рідна школа. – 2004. - №1. – С.3.
  
• Кузьменко М.М. Система освіти в УСРР у 1920-х рр.: історико-теоретичний аспект // Укр. іст. журнал. – 2004. - №5. – С.66-80.
  
• Кухта М. Зародження професійно-технічної освіти на Закарпатті у 20-30-і роки ХХ ст. // Рідна школа. – 2004. - №7-8. – С.59-61.
  
• Лопушинський І.П. Державна мовна політика в галузі освіти України радянського періоду: стан та наслідки // Управління школою. – 2004. - №16-18. – С.60-68.
  
• Мазур П. Вплив української науки і освіти на середньовічну школу в Європі // Директор школи. Україна. – 2005. - №6-7. – С.108-119.
  
• 74.03(4УКР.) Марочко В., Гьотц Х Репресовані педагоги України: жертви політичного терору (1929-1941). – К.:Наук.світ, 2003. – 302 с.
  
• Мельничук Л. Шкільна географія в Україні у 40-50-х роках ХХ століття // Географія та основи економіки в школі. – 2004. - №2. – С.39-41.
  
• Можарівська І. Організація навчально-виховного процесу в Житомирському польському педагогічному робітничому факультеті (1934-1935 рр.) //Рідна школа. – 2004. - №10. – С.61-63.
  
• Музиченко Я. У 1930-і роки чекісти в Україні позбавили життя десятки тисяч вчителів // Сільська школа. – 2005. - №11-12 (23 березня). – С7.
  
• Муранова Н. Вітчизняний освітній досвід і сучасна допрофесійна підготовка старшокласників // Рідна школа. – 2004. - №11. – С.62-65.
  
• Навгородський Р. Сім’я та школа як соціально-виховні інститути в педагогіці України (20-і роки ХХ століття) // Рідна школа. – 2004. - №4. – С.48-50.
  
• Науменко Р., Цвірова Т. Краєзнавство й туризм у позашкільних закладах: сторінки історії // Рідна школа. – 2004. - №1. – С. 58-59.
  

Туристично-краєзнавча діяльність у ХХ ст. в Україні

• Пацалюк О. Форми, методи та засоби навчання на початку ХХ століття // Рідна школа. – 2004. - №9. – С.53-56.
  
• Петрова І. Становлення та розвиток педагогіки дозвілля в Укрвїні у 20-і роки ХХ ст. // Рідна школа. – 2005. - №4. – С.71-74.
  
• Півень О. Розвиток матеріально-технічної бази фізичної культури в закладах освіти України в 20-х роках ХХ ст. // Рідна школа. – 2005. - №2. – С.74-76.
  
• Поліщук Г. Екскурсійний метод навчання // Рідна школа. – 2004.- №9. – С.58-60.
  

Освіта в Україні 1917-1919 років

• Приходько А. Де шукати витоки сучасних освітніх технологій? // Рідна школа. – 2005. - №7. – С.52-55.
  

Історія освітніх технологій у 20-і роки ХХ ст.

• Приходько А. С. Упровадження групового навчання на уроках історії в українських школах у 20-і рр. ХХ ст. // Педагогіка і психологія. – 2005. - №3. – С. 133-141.
  
• Пугач А. Дискусії навколо методик навчання грамоти на шпальтах газети “Народний учитель” (20-і роки ХХ ст.) // Шлях освіти. 2004. - №1. – С.46-49.
  
• Рега О. Проблема виховання громадянськості у підростаючого покоління засобами гуманності у 70-80-х роках ХХ ст. // Рідна школа. – 2004. - №2. – С.57-59.
  
• Стахів Л. Роль праці в моральному вихованні особистості крізь призму українського підручникознавства (1919-1939 рр.) // Рідна школа. – 2004. - №5. – С.56-58.
  
• Семеног О. Тенденції професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури (70-і роки ХХ століття) // Рідна школа. – 2004. - №12. – С.36-38.
  
• Тогузов О. Становлення проблемного навчання в педагогічній науці // Рідна школа. – 2005. - №11. – С.57-60.
  
• Хлистун І. Козацька педагогіка у формуванні української національної еліти //Рідна школа. – 2005. - №2. – С.65-66.
  
• Цвірова Т. Позашкільна освіта: сторінками історії (1920-1941) // Шкільний світ. – 2005. - №36. – С.3-6.
  
• Черненко Г. Методичне забезпечення початкових шкіл в Україні (1917-1920 роки) // Рідна школа. – 2005. - №11. – С.51-54.
  
• Черненко Г. Розвиток методів та засобів початкового навчання в школах України (1917-1933-і роки) // Рідна школа. – 2004. - №1. – С.60-62.
  
• Яворська С. Зміст і будова підручників з української мови: 20-30-і роки ХХ ст. // Дивослово. – 2004. - №2. – С.58-62.
  
• Яворська С. Погляди науковців на шляхи вдосконалення навчального процесу (50-і роки ХХ століття) // Рідна школа. – 2004. - №7-8. – С.54-56.
  
• Яременко Н. Проблема організації дозвіллєвої ігрової діяльності з учнями основної школи у вітчизняних психолого-педагогічних дослідженнях ХХ століття // Рідна школа. – 2004. - №9. – С.60-63.
  

3.1. Персоналії діячів освіти і педагогіки (1917 – )

• Кучинська І. Педагогічні погляди на громадянське виховання видатних українських діячів ХХ ст. // Укр. л-ра в загальноосвітній школі. – 2005. - №11. – С.42-43.
  

***

• Денисенко А. Трудівник думки, будитель педагогіки серця: Роздуми про академіка, ученого-філософа, педагога Віктора Андрущенка //Пам’ять століть. – 2004. - №1. – С.36-41.
  

Астряб О.М.

(1879-1962)

• Бевз В. та ін. Олександр Матвійович Астряб – засновник школи з методики математики в Україні // Математика в школі. – 2004. - №8. – С.51-55;
  

// Математика (Шкільний світ). – 2004. - №37. – С.9-13.

• Дічек Н. Новаторська педагогічна діяльність О.М. Астряба у Київському приватному жіночому комерційному училищі // Рідна школа. – 2004. - №9. – С.64-66.
  

***


Яворська С. Методика навчання української мови: проблеми, теорія, практика // Рідна школа. – 2004. - №2. – С.65-68.

Критичний аналіз посібників М.І. Бернацького І Я.Б. Резніка 30-40-х років ХХст., та їх внесок у теорію і практику навчання української мови в школі

***

• Іванов О. Культурологічні основи педагогічної діяльності Д.С.Бортнянського //Вересень. – 2004. - №1-2. С.117
  
• Вчений, дослідник і просвітянин: До 125-річчя від дня народження І.С. Брика (1879-1947) // Календар знаменних і пам’ятних дат. – 2004. – ІІІ квартал. – С.23-27.
  
• З педагогічної спадщини Григорія Ващенка // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2005. - №7. –С.55
  
• Шевчук О. Колегія Павла Галагана (1871-1920 рр.): Історія заснування середнього приватного навчального закладу міста Києва // Рідна школа. – 2005. - №7. – С.47-49.
  
• Голобородько Я. Освітянин, педагог, письменник: Слово про діда – заслуженого вчителя України Костя Голобородька // Українська л-ра в загальноосвітній школі. – 2005. - №3. – С.38-41.
  

Григоріїв Н.

(1883 – 1953)

• Пироженко Л. Педагогічний портрет у номері: Ничипір Григоріїв // Директор школи. Україна. – 2005. - №1-2. – С.92-96.
  
• Сухобокова О. Никифор Григоріїв – про навчання дітей рідної історії // Рідна школа. – 2004. - №4. – С.50-54.
  

***

• Бубный П., Ковальков Ю. «Говорить повсюду на родном языке, помогать бедным ученикам…» // Зеркало недели. – 2004. - №20. – С.13.
  

2004 рік ЮНЕСКО проголосила роком

академіка І. Горбачевського (1854-1942)

• Пироженко Л. Педагогічний портрет у номері: Дмитро Дорошенко // Директор школи. Україна. – 2005. - №3-5. – С.164-168.
  

Дурдуківський В.Ф.

(1874-1938)

• Мостова Т. Драматичні стежки української педагогіки: До 130-річчя від дня народження Володимира Дурдуківського // Освіта України. – 2004. - №101 (28 грудня). – С.5.
  
• Сухомлинська О. Володимир Федорович Дурдуківський // Шлях освіти. – 2004. - №4. –С.32-37.
  

***

• Наумов Б. Слобожанська система цілісного розвитку особистості учня (До 80-річчя від дня народження В.І. Курочки) // Рідна школа. – 2004. - №5. – С.33-35
  

Лубенець Н.

(1877-1943)

• Куліш Т. Погляди Наталії Лубенець на зміст занять у дитячих садках України (початок ХХ століття) // Рідна школа. – 2005. - №1. – С.55-58.
  
• Куліш Т. Наталія Лубенець – організатор суспільного дошкільного виховання // Дитячий садок. – 2004. - №11. – С.6.
  
• Куліш Т. Наталія Лубенець про погляди Ф.Фребеля та М. Монтессорі на виховання дітей // Шлях освіти. – 2004. - №2. – С.43-47.
  
• Куліш Т. Проблема наступності у роботі дошкільних закладів та початкової школи (за працями Наталії Лубенець) // Рідна школа. – 2004. - №4. – С.54-56.
  

***

• Самоплавська Т. Педагог, методист, громадський діяч: До 150-річчя Тимофія Лубенця // Педагогічна газета. – 2005. - №2 (Лютий). – С.6.
  

Макаренко А.С.

(1888-1939)

• Макаренко А. Из опыта работы // Воспитательная работа в школе. – 2004. - №5. – С.11-14.
  
• Бабурова И. Психологический климат класса: Опыт Макаренко и современная педагогика // Народное образование. – 2005. - №2. – С.164-169.
  
• Бейлинсон В. Социальная педагогика А.С. Макаренко // Народное образование. – 2005. - №6. – С.151-154.
  
• Беляев А. Наследие А.С. Макаренко: современные подходы // Воспитательная работа в школе. – 2004. - №5. – С.33-36.
  
• Голованова Н. Социализация и воспитание «По А.С. Макаренко» // Народное образование. – 2005. - №6. – С.155-158.
  
• Гриценко Л.И. Педагогические идеи А.С. Макаренко за рубежом // Педагогика. – 2004. - №7. – С.76-85.
  
• Дзюбко Л. Усвідомлене та відповідальне батьківство як передумова повноцінного сімейного виховання: за спадщиною А. Макаренка // Психолог. – 2005. - №28. – С.18-20.
  
• Ермаков А. Человек со знаменем: Антон Семенович Макаренко (1888-1939) // Учит. газета. – 2004. - №3. – С.37.
  
• Ермолин А. Педагогика развитого тоталитаризма. Триумф и трагедия Макаренко // Народное образование. – 2005. - №2. – С. 152-163.
  
• Левин Я.Н. Нужно ли учиться у А.С. Макаренко созданию общешкольных коллективов? // Педагогика. – 2004. - №1. – С.84-88.
  
• Лялин Н. Личное дело студента А Макаренко: Новые архивные материалы // Учит. газета. – 2004. - №11 (23 марта). – С.6.
  
• Морозов В. Сочетание индивидуального и коллективного в педагогике А.С. Макаренко // Воспитательная работа в школе. – 2004. - №5. – С.40-46; 2005. - №7. – С.52-59.
  
• Мурашов А. Риторические принципы А.С. Макаренко // Педагогическая техника. – 2004. - №1. – С.57-61.
  
• Развитие школы и педагогики в мире в ХХ в. Глава 4. А.С. Макаренко // Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003. – С.527-547.
  
• Рибалка В. Теорія розвитку особистості у колективі: за спадщиною А. Макаренка // Психолог. – 2005. - №28. – С.3-17.
  
• Фролов А. Проблема “педагогической нейтральности трудового процесса” в наследии А.С. Макаренко // Воспитание школьников. – 2005. - №4. – С.14-18.
  

***

• Розлуцька Г. Виховний потенціал змісту “Зорниці” Олександра Маркуша // Рідна школа. – 2004. - №7-8. – С. 61.
  

Педагогічні ідеї О.І. Маркуша у 1919-1939 рр.

• Пироженко Л. Педагогічний портрет у номері: Микола Миронов // Директор школи. Україна. – 2005. - №6/7. – С.102-107.
  

Миронов М. (1901-1998) – український педагог, методист з початкового навчання, фахівець з проблем дитячих та юнацьких громадських рухів

• Киричок І. Науково- педагогічна діяльність О.Ф. Музиченка (1875-1940) // Рідна школа. - №6. – С.74-76.
  

Науменко В.П.

(1852-1919)

• Побірченко Н. “Більше працював, ніж жив” // Педагогічна газета. – 2004. - №6. – С.6.
  
• Скоропад І. В.П. Науменко: методист: погляд через століття // Рідна школа. – 2004. - №1. – С.64-66.
  

Огієнко І.І.

(1882-1972)

• Іван Огієнко про рідномовне виховання та навчання // Педагогічна газета. – 2004. - №2 (лютий). – С.2.
  
• Кудрик Л. Іван Огієнко про формування духовної культури людини // Укр. мова та л-ра (Шк. світ). – 2004. №19. – С.18-21.
  
• Кучинська І. Духовні основи виховання підростаючої особистості у творчій спадщині Івана Огієнка // Укр. л-ра в загальноосвітній школі. – 2004. - №3. – С.62-63.
  

***

• Завальнюк О. Г.Г. Павлуцький і становлення національної університетської освіти в Україні (1917-1920 рр.) // Іст. журнал. – 2005. - №1. – С.112-120.
  
• Самоплавська Т. З портретної галереї діячів освіти минулого: О.І. Попов (1891-1958) // Рідна школа. – 2004. - №5. – С.58-60.
  

Русова С. (Ліндфорс)

(1856-1940)

• Видатні жінки української пелагогіки: Русова Софія Федорівна (1856-1940) // Шкільна бібліотека. Плюс. – 2004. - №4. – С.4-7.
  
• Коваленко О.В. Невичерпне джерело (Ідеї С.Ф. Русової в організації методичної роботи з педагогами дошкільних навчальних закладів) // Управління школою. – 2005. - №22-24. – С.10-12.
  
• Шевченко П. Трудове виховання в педагогічній спадщині С.Ф. Русової // Рідна школа. – “005. - №8. – С. 79-80.
  

Ряппо Я.П.

(1880-1958)

• Виговський М. Ян Ряппо: реформатор системи освіти в Україні 1920-х років // Пам’ять століть. – 2004. - №2. – С.79-89.
  
• Самоплавська Т. Організатор нової системи освіти: До 125-річчя Я.П. Ряппо // Педагогічна газета. – 2005. - №3 (березень). – С.7.
  

***

• Завальнюк О.М. Генеральний секретар народної освіти І. Стешенко: курс на національну вищу школу (червень1917-січень1918 рр.) // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2005. - №8. – С.11-15.
  

Сухомлинський В.О.

(1918-1970)

• Аметов И. Проблема доверия в контексте идей В.А. Сухомлинского: К юбилею великого педагога // Воспитательная работа в школе. – 2003. - №6. – С.5-9.
  
• Антонець М. Перевантаження школярів: причини виникнення і шляхи запобігання та подолання // Почат. Школа. – 2005. - №9. – С.15-20.
  
• Антонець М. Проблема взаємостосунків учителя і учнів у поглядах В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2005. - №9-10. – С.3-8.
  
• Антонець М. Рідна мова у дидактичній спадщині В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2004. - №9. – С.3-6.
  
• Бакалюк В. Ідеї В. Сухомлинського у сучасній школі // Управління школою. – 2004. - №13. – С.16-18.
  
• Бех І. Світ емоцій у виховній системі Василя Сухомлинського // Пед. газета. – 2005. - №9 (вересень). – С.2-3.
  
• Библюк М. Прихована програма школи Василя Сухомлинського // Шлях освіти. – 2004. - №1. – С.41-45.
  
• Богуш А. Взаємозалежність свободи і відповідальності: погляд В.О. Сухомлинського // Почат. школа. – 2005. - №9. – С.7-9.
  
• Бондар В.В. Криниця любові дітей до батьків (за творами В. Сухомлинського): Усний журнал // Вивчаємо укр. мову та л-ру. – 2004. - №17-18. – С.34-35.
  
• Бондар Л.С. Гуманістичне виховання школярів у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Педагогіка і психологія. – 2004. - №2. – С.5-10.
  
• Бондар Л. Уроки мислення серед природи у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Почат. школа. – 2005. - №9. – С.12-14.
  
• Бондарчук Л. Ідеї Василя Сухомлинського у щоденній діяльності гімназії // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2005. - №4. – С.66-68.
  
• Буряк В. Питання педагогічної майстерності в теорії і практиці В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2004. - №3. – С.3-6.
  
• Вашуленко М. Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського у контексті сучасності // Пед. газета. – 2004. - №2 (лютий). – С.4.
  
• Вашуленко М. Тепло його серця: Літературна творчість В.О. Сухомлинського в початкових класах // Шкільна бібліотека. Плюс. – 2004. - №6. – С.10-13.
  
• Ведмеденко Б. Теорія і методика виховання інтересу в діяльності В.О. Сухомлинського // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2005. - №4. – С.62-64.
  
• В.О. Сухомлинський і реформування фізичної освіти в загальноосвітній школі // Фізика та астрономія в школі. – 2004. - №1. – С.4-7.
  
• Вознюк Л.В. “Корень зла – в самом процессе обучения, а не в перегрузке учащихся”: Некоторые суждения В.А. Сухомлинского об изучении языка и литературы // Всесвітня л-ра в середніх навчальних закладах України. – 2004. - №5. – С.55.
  
• Гергуль С. Організація самоосвітньої діяльності вчителів Павлиської середньої школи (на матеріалі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського) // Рідна школа. – 2005. - №6. – С.44-47.
  
• Головко М. Педагогічна система В.О. Сухомлинського – дитина як унікальна особистість // Фізика та астрономія в школі. – 2004. - №1. – С.2-3.
  
• Заліток Л.М., Букшина Т.Ф. Проблеми свободи і відповідальності у вихованні особистості в педагогічній спадщині В. Сухомлинського: Рекомендаційний бібліографічний список // Шкільна б-ка. Плюс. – 2005. - №18. – С.20-22.
  
• Иванко А. “Сердце отдаю детям…”: Педагогическое наследие В.А. Сухомлинского в контексте современности // День. – 2004. - №25. – С.8.
  
• Іфферт В. Ти живеш серед людей, моя дитино // Шлях освіти. – 2004. - №2. – С.41-43.
  
• Калініченко Н. Вдумливий дослідник дитячої душі: Спогади про Василя Сухомлинського // Пед. газета. – 2005. - №8 (серпень). – С.2.
  
• Калініченко Н. Виховуюче середовище в системі педагогічних поглядів В. Сухомлинського у сучасній школі // Рідна школа. – 2005. - №9-10. – С.8-11.
  
• Калуська Л.В. В.Сухомлинський про розвиток творчого розуму в учнів початкової школи // Почат. навчання та виховання. – 2005. - №28. – С.2-3.
  
• Каюков В. Педагог з Великої літери: Сценарій Дня пам’яті В.О. Сухомлинського // Шкільна б-ка. Плюс. – 2004. - №7. – С.25-27.
  
• Кловак Г. Елементи педагогічної діагностики у творчій спадщині В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2004. - №3. – С.7-9.
  
• Коваленко О. Організація методичної роботи за ідеями В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2004. - №2. – С.25-27.
  
• Корнєєв В. Життєва і педагогічна поетика Василя Сухомлинського // Освіта. – 2005. - №35. – С.4-5.
  
• Кравцов В.О. Вимоги до професійної культури вчителя в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С.21-32.
  
• Кремень В. Творити життя на основі свободи і відповідальності // Пед. газета. – 2005. - №10 (жовтень). – С.2.
  

Роздуми над працею “Народження громадянина” В. Сухомлинського

• Кузь В. Свобода і відповідальність учня у виховній системі В.О. Сухомлинського // Почат. школа. – 2005. - №9. – С.4-7.
  
• Лавроненко О. Гуманізм як домінанта виховної системи Василя Сухомлинського // Рідна школа. – 2005. - №1. – С.9-11.
  
• Лазарук А. Батьківська педагогіка Василя Сухомлинського: аксіологічний ракурс проблеми // Почат. школа.- 2004. - №5. – С3-5.
  
• Ларш Д. Василь Сухомлинський: світло зі Сходу лине на Захід // Шлях освіти. – 2004. - №1. – С.39-40.
  

Спадщина В. Сухомлинського у світовій педагогіці

• Людина починається з добра: Урок позакласного читання по творчості В.О. Сухомлинського // Шкільна б-ка. – 2005. - №3. – С.69-71.
  
• Малолітко О. Серед освітян він був особистістю // Шкільна б-ка. Плюс. – 2004. - №6. – С.22-23.
  
• Михальчук Н. Учитель добра і краси: Сценарій свята // Почат. освіта. – 2004. - №34. – С.2-5.
  
• Мостова Т. Дмитро Чередниченко: ми ще не осягли художню прозу Василя Сухомлинського. А це ж 1500 казок // Освіта України. – 2004. - №79-80. – С.8.
  
• Мостова Т. Школа має усміхатися дитині. Постійно // Сільська школа. – 2004. - №13-14 (7квітня). – С.6; №15-16 (21квітня). – С.6.
  

З педагогіки В. Сухомлинського

• Ніколаєнко С. Трансформація педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в законодавстві про освіту // Шкільна б-ка. Плюс.- 2004. - №6. – С.7-10.
  
• Омельчук В. Психологічні аспекти педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського // Почат. школа. – 2004. - №11. – С.41-43.
  
• Павленчик В. Любов педагога до дітей як важлива умова духовно-морального виховання // Почат. школа. – 2004. - №6. – С.10-11.
  
• Побірченко Н.С. Василь Сухомлинський: Формування дитячої особистості засобами художньої літератури // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С.5-12.
  
• Постовий В. Народна педагогіка Василя Сухомлинського // Пед. газета. – 2005. - №8 (серпень). – С.3.
  
• Пугач А. Філософія Василя Сухомлинського у сучасних вимірах: аспекти взаємин особистості з навколишнім середовищем // Рідна школа. – 2004. - №12. – С.4-5.
  
• Развитие школы и педагогики в мире в ХХ в. Глава 5. В.А. Сухомлинский // Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003. – С.547-561.
  
• Руденко Л. Збагачення екологічного виховання скарбницею ідей В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2005. - №11.- С.16-18.
  
• Рындак В. В.А. Сухомлинский и Павлышская школа в моей жизни // Шкільна б-ка. Плюс. – 2004. - №6. – С.14-21.
  
• Савченко О. Свобода і відповідальність у вихованні особистсті: діалог з В.О. Сухомлинським // Пед. газета. – 2005. - №10 (жовтень). – С.1-2.
  
• Салтанов Е.Н. Школоцентристская социально-педагогическая система В.А. Сухомлинского // Среднее профессиональное образование. – 2005. - №5. – С.21-24.
  
• Сварковська Л. Поєднати в дитині фізичні і духовні сили. (Питання фізичного виховання та збереження здоров’я дитини в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського) // Дит. садок. – 2004. - №39. – С.5.
  
• Сухомлинська О. Випереджаючи час: Про В. Сухомлинського // Шкільна б-ка. Плюс.-2004. - №6. – С.2-6.
  
• Сухомлинська О. Виховання самоцінності особи // Пед. газета. – 2005. - №10 (жовтень). – С.3.
  
• Сухомлинська О. Ідеї свободи у поглядах В.О. Сухомлинського // Почат. школа. – 2005. - №9. – С.1-3
  
• Столяр Г. Розвиваємо традиції валеологічного виховання В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2004. - №11. – С.42-43.
  
• Сторінками творів мудрого учителя // Все для вчителя. – 2005. - №17-18. – С.1-32(вкладки).
  
• Ти – творець власної духовної краси: Урок зв’язного мовлення (Пам’яті В. Сухомлинського) // Шкільна б-ка. – 2004. - №2. – С.119-121.
  
• Ткачова Н. Ідеї Василя Сухомлинського в контексті сучасної освіти // Управління школою. – 2004. - №15. – С.8-9.
  
• Хайруліна В. Відповідальність як умова вільного вибору особистості // Початкова школа. – 2005. - №9. – С.10-12.
  
• Хромова О. В.О. Сухомлинський про виховання важких дітей і підлітків // Педагогіка і психологія. – 2004. - №1. – С.12-20.
  

Ткаченко І.Г.

(1919-1994)

• Іван Гурович Ткаченко: До 85-річчя від дня народження // Педагогіка толерантності. – 2004. - №1. – С.30-37.
  
• Іванко А.Б. Педагогічна культура учителя в спадщині І.Г. Ткаченка // Педагогіка толерантності. – 2004. - №1. – С.54-59.
  
• Ткаченко Л. Життя Івана Ткаченка – яскравий приклад служіння українському народові: До 85-річчя І.Г. Ткаченка // Пед. газета. – 2004. - №7 (липень). – С.1-4.
  

***

• Ауліна В. О.О. Хмура – педагог – новатор Кіровоградщини (1923-1970) // Шлях освіти. – 2004. - №4. – С.52-55.
  

Чепіга Я.Ф.

(1875-1938)

• Березівська Л. Щастя дитини – єдине дійсне щастя на землі // Пед. газета. – 2005. - №4. – С.7.
  

Про Я.Ф. Чепігу, видатного педагога, психолога, громадського діяча

• Ніколенко Л. Я.Ф. Чепіга – фундатор національної початкової освіти в Україні // Початкова школа. – 2005. - №4. – С.47-49.
  

***

• Шишенко П. Михайло Щербань – учений, педагог, організатор географічної науки й освіти // Краєзнавство. Геграфія. Туризм. – 2004. - №17. – С.6-7.
  
• Давиденко Г., Гурець М. З когорти справжніх науковців (Штрихи до біографії К. Ягодинського) // Шлях освіти. – 2004. - №2. – С.48-50.
  

Про видатного методиста – природознавця, ученого – дослідника, педагога і письменника К.П. Ягодинського (1877-1943)

Покажчик імен педагогів, про яких йдеться в публікаціях

Андрущенко В.

Астряб О.М.

Берлинський М.

Бернацький М.І.

Біленький-Носенко П.П.

Боголєпов М.П.

Бортнянський Д.С.

Брадке Є.Ф.

Брик І.С.

Ващенко Г.

Галаган П.

Гендрихівська А.І.

Голобородько К.

Григоріїв Н.

Горбачевський І.

Дорошенко Д.І.

Драгоманов М.

Дурдуківський В.Ф.

Квасов А.В.

Кониський О.Я.

Корф М.О.

Кревецький І.

Курочка В.І.

Лубенець Н.Д.

Лубенець Т.Г.

Макаренко А.С.

Максимович М.О.

Маркуш О.І.

Миронов М.

Могила П.

Музиченко О.Ф.

Науменко В.П.

Огієнко І.І.

Осиповський Т.Ф.

Павлуцький Г.Г.

Пирогов М.І.

Попов О.І.

Прокопович Ф.

Резнік Я.Б.

Русова С.Ф. (Ліндфорс)Ряппо Я.П.

Сковорода Г.

Смолятич К.

Соколянський І.

Стешенко І.

Сухомлинський В.А.

Ткаченко І.Г.

Ушинський К.Д.

Хмура О.О.

Чепіга Я.Ф.

Щербань М.

Ягодинський К.П.

Вересень

Вивчаємо українську мову та літературу

Відкритий урок: розробки,технології,дослідження

Воспитательная работа в школе

Воспитание школьников

Все для вчителя

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України

Географія та основи економіки в школі

День

Дивослово

Директор школи. Україна.

Директор школи, ліцею, гімназії

Дитячий садок

Зеркало недели

Искусство и образование

Історичний календар,2004

Історія в середніх і вищих навчальних закладах України

Історія в школах України

Історія в школі

Історія України (Шкільний світ)

Календар знаменних і пам’ятних дат.2004

Київська старовина

Комп’ютер у школі та сім’ї

Краєзнавство.Географія.Туризм

Математика (Шкільний світ)

Математика в школі

Народное образование

Образование в современной школе

Одаренный ребенок

Освіта

Освіта України

Открытая школа

Пам’ять століть

Педагогика

Педагогіка толерантності

Педагогическая техника

Педагогіка і психологія

Педагогічна газета

Підручник ХХІ століття

Початкова школа

Початкове навчання та виховання

Проблеми освіти

Психолог

Рідна школа

Сільська школа

Среднее профессиональное образование

Трудова підготовка в закладах освіти

Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах

Українська література в загальноосвітній школі

Українська мова та л-ра (Шк. світ)

Український історичний журнал

Управління школою

Учительская газета

Фізика та астрономія в школі

Хроніка 2000

Шкільна бібліотека

Шкільна бібліотека.Плюс

Шкільний світ

Шлях освіти



Аметов И.

Антонець М.

Антонюк Т.

Антощук Л.

Ауліна В.


Бабурова И.

Багалій Д.

Базиль Л.

Бакалюк В.

Бевз В.

Бейлинсон В.

Беляев А.

Березівська Л.

Бех І.

Библюк М.

Білецький О.

Білоус П.

Більченко Є.

Благова Т.

Богуш А.

Бондар В.В.

Бондар Л.

Бондар Л.С.

Бондаренко Г.

Бондарчук Л.

Бубний П.

Букшина Т.Ф.

Буряк В.


Васютіна Т.

Васянович Г.

Вашуленко Б.

Ведмеденко Б.

Величко Л.

Величко С.

Вєтров І.

Виговський М.

Вовкотруб В.

Вознюк Л.В.

Волянська Н.М.


Гергуль С.

Гіптерс З.

Гладких З.И.

Год Б.

Голобородько Я.

Голованова Н.

Головко М.

Горбонос Г.

Григоренко О.

Гриценко Л.И.

Гурець М.

Гьотц Х.


Давиденко Г.

Демченко С.

Денисенко А.

Дзюбко Л.

Дідух В.

Дічек Н.

Добровольська В.А.

Довбенко Т.

Довгань І.


Ермаков А.

Ермолин А.


Жалдак М.

Жерносек І.


Завальнюк О.М.

Заєць О.

Заліток Л.М.

Замашкіна О.

Замостьянов А.


Иванко А.

Іванко А.Б.

Іванов О.

Ільюшина О.

Іфферт В.


Калініченко Н.

Калуська Л.в.

Каюков В.

Караманов О.

Киричок І.

Кільова Г.

Коваленко О.В.

Ковальков Ю.

Колодійчук О.

Корікішко О.

Корнєєв В.

Корнєєв О.

Кортєєва-Камінська В.О.

Коршак Є.

Кочубей Т.

Кравцов В.О.

Красняков Є.

Кремень В.

Кудрик Л.

Кузь В.

Кузьменко М.М.

Куліш Т.

Курило Л.

Кухта М.

Кучинська І.


Лавроненко О.

Лазарук А.

Ларш Д.

Латышина Д.И.

Левин Я.Н.

Лопушинський І.П.

Лосєва Н.М.

Лугова О.

Любар О.

Лялин Н.


Мазур П.

Макаренко А.С.

Малієнко Ю.

Малолітко О.

Марочко В.

Мартинова З.

Медвідь Л.А.

Мельничук Л.

Мисечко О.

Михальчук Н.

Можарівська І.

Мозгова Н.

Молчанов В.

Морозов В.

Мостова Т.

Музиченко Я.

Муранова Н.

Мурашов А.


Навгородський Р.

Науменко Р.

Наумов Б.

Ніколаєнко С.

Ніколенко Л.

Новаківська Н.


Овчарик Л.

Олійник Г.

Оліфіренко В.В.

Омельчук В.


Павко А.

Павленчик В.

Патиляк І.

Пацалюк О.

Петрова І.

Пилипенко О.

Пироженко Л.

Півень О.

Побірченко Н.С.

Подопригора Н.

Поліщук Г.

Постовий В.

Потильчак О.

Пригоровська Л.

Приходько А.

Пугач А.


Рега О.

Рего Г

Рибалка В.

Розлуцька Г.

Руденко Л.

Руденко Ю.

Рындак В.


Савченко О.

Салата о.

Саломатина Л.С.

Салтанов Е.И.

Самоплавська Т.

Сваровська Л.

Семеног О.

Собчук Г.

Стахів Л.

Степанюк О.

Столяр Г.

Сухобокова О.

Сухомлинська О.


Ткаченко Л.

Ткачова Н.

Торопова В.

Травкіна О.

Туркевич В.


Ушинський К.Д.


Федяєва В.

Філімонова Т.

Фоменко Л.

Фролов А.


Хайруліна В.

Хлистун І.

Хромова О.


Цвірова Т.


Черненко Г.

Чечелюк П.


Шаин Е.Г.

Швець В.

Шевченко П.

Шевченко С.

Шевчук О.

Шип Н.

Шищенко П.

Шушара Т.


Щербань М.

Щербань П.


Яворська С.

Яворська У.

Янченко Т.

Яременко Н.