Н. В. Радутна зав. інформаційно-бібліографічним відділом

Вид материала

Содержание

Покажчик розрахований на вчителів навчальних загальноосвітніх закладів, системи професійної та спеціальної освіти, викладачів ви
І. Інформаційно-комп’ютерні технології в управлінні освітою
IІ. Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
2.I. Використання ІКТ у викладанні окремих предметів 2.1.1. Математика
2.1.2. Фізика. Астрономія
2.1.4. Географія та основи економіки
2.1.5. Біологія. Хімія
2.1.6. Суспільно-політичні дисципліни
2.1.7. Філологічні науки
2.1.8. Предмети розвиваючого циклу
2.2. ІКТ в дошкільній та початковій освіті
2.3. Використання ІКТ в професійній і спеціальній освіті
2.4. Використання ІКТ у вищій школі
3. Освітні можливості Інтернету
4. Дистанційне навчання
5. Технологія створення web-сайту
6.1. Список переглянутих періодичних видань
6.2. Іменний покажчик авторів

Подобный материал:

Миколаївська науково-педагогічна бібліотека

Бібліографічний покажчик

Випуск ІІІ

Миколаїв – 2004

ББК 91.9:74

І -

Рекомендовано до друку науково-методичною радою Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки 16 січня 2004 р. Протокол №1

Інформаційно-комп’ютерні технології в освіті: Бібліографічний покажчик. Випуск ІІІ. – Миколаїв: НПБ, 2004. – 27 с.

Упорядник: Н.В. Радутна – зав. інформаційно-бібліографічним відділом

Редактор: Л.А. Калюх – заступник директора

Відповідальний за випуск: Т.І. Роскіна – директор Миколаївської науково-педагогічної бібліотеки

Рецензент: Попова Т.С. – кандидат педагогічних наук

Комп’ютерний набір: Черновська О.

До читача!

Процес формування інформаційного суспільства вимагає нового змісту та якості освіти. Тому інформатизація освіти стала невід’ємною частиною інформатизації суспільства. На сьогодні спрогнозовано образ випускника, який повинен мати сформовані життєві компетентності серед яких обов’язковими є інформаційні, телекомунікаційні та комп’ютерні, що є основою його майбутнього життєвого успіху. Тому мета даного покажчика - надати допомогу педагогічним працівникам у реалізації цього завдання.

Ми пропонуємо до уваги освітян третій випуск бібліографічного покажчика з інформаційно-комп’ютерних технологій (ІКТ). Перший випуск покажчика вийшов у 2001році, другий випуск було надруковано на початку 2003року.

У даному покажчику представлено статті з періодичних видань українською та російською мовами, що надійшли до Миколаївської науково – педагогічної бібліотеки протягом 2003 року. Частина матеріалів анотована. Наприкінці покажчика подається список періодичних видань, матеріали з яких включено до покажчика.

Покажчик розрахований на вчителів навчальних загальноосвітніх закладів, системи професійної та спеціальної освіти, викладачів вищої школи, студентів, науковців.

Покажчик складається з шести розділів.

У першому розділі користувачі покажчика знайдуть матеріали з впровадження ІКТ в управління освітою. Матеріали другого розділу знайомлять з використанням ІКТ у навчально-виховному процесі. Освітні можливості Інтернету висвітлюють матеріали третього розділу. Інформація, що містить четвертий розділ, допоможе у вирішенні проблем дистанційної освіти. Для зацікавлених створенням веб – сайту, матеріали п’ятого розділу. Шостий розділ містить додатки, які мають зробити користування покажчиком зручним. Поряд зі списком періодичних видань це іменний покажчи авторів публікацій.

Сподіваємося, що покажчик допоможе всім зацікавленим у впровадженні ІКТ в повсякденній праці.

І. Інформаційно-комп’ютерні технології в управлінні освітою

Андриянова О.Г. и др. Опыт повышения качества и эффективности внутришкольного управления на основе новых информационных технологий // Информатика и образование. – 2003. - №2. – С.61-63.
Бабетов А.А. Информатизация образования: взгляд изнутри // Образование в современной школе. – 2003. - №4. – С.10-11.
Бейзеров В. Школа и компьютер // Педагогика. – 2003. - №6. – С.109.
Валь К.Л. та ін. Автоматизований банк даних “Система нормативно-правового і методичного забезпечення організації навчального процесу в загальноосвітніх закладах України” // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №2. – С.54-57.
Вдовиченко Р. Комп’ютеризація навчальних закладів: Миколаївський варіант // Освіта. – 2003. - №34. – С.7.
Вовковінська Н. Про стан інформатизації освіти в Україні // Інформатика . – 2003. - №21-24. – С.18-19.
Гнатюк Д. Інформатизація школи в умовах становленя інфорамційного суспільства // Директор школи.Україна. – 2003. - №5. – С.59-79.
Дымен Г.Д. Моделирование процесса управления комплексной информатизацией системы образования района (города) // Информатика и образование. – 2003. - №3. – С.91-95.
Зиновьев В.В. К вопросу об информатизации школьного образования // Дидактика. – 2003. - №2. – С.26-33.
Колин К.К. Информатизация общества и проблемы образования // Библиотековедение. – 2003. - №2. – С.32-42.
Калініна Л. Специфіка інформаційного управління закладами освіти // Освіта і управління. – 2003. - №1. – С.47-66.
Курманалина Ш.Х. Электронная методическая система в педагогическом колледже // Школьные технологии. – 2003. - №2. – С.101-105.
Новожилова Н.В. Телекоммуникационные технологии в управленческой деятельности руководителя // Школьные технологии. – 2003. - №2. – С.28-31.
Прокопенко І.Ф. Інформаційне суспільство і освіта // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.17-19.

Визначені напрямки модернізації підготовки вчителя для впрова дження ІКТ.

Рудинский И.Д. Принципы автоматизации педагогического контроля знаний // Педагогическая диагностика. – 2003. - №1. – С.54-60.
Сіцінський А.С. Інформатизація освіти – важливий чинник переходу до інформаційного суспільства // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2003. - №2. – С.96-101.
Сколько стоит информатизация общеобразовательной школы // Информатика (Первое сентября). – 2003. - №19. – С.29-30.
Чернишова Є. Інформаційне забезпечення системи управління якістю освіти в районі // Рідна школа. – 2003. - №1. – С.58-60.

IІ. Використання ІКТ в навчально-виховному процесі

Антонов В.М., Горностай М.П. Прогнозування розвитку сучасних освітніх технологій на основі когнітологічних АРМ // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.10-13.

Подано технологічно-комп’ютерну схему взаємодії педагога і учня.

Астафьева Г.В., Холева Т.Е. Применение компьютерных технологий на уроках естественного цикла // Биология (Первое сентября). – 2003. - №36. – С.16-17.
Бейзеров В.А. Школа и компьютер: (в борьбе между умной машиной и классной доской побеждает «бестолковое дерево») // Образование в современной школе. – 2003. - №5. – С.39-40.

Комп’ютерні технології в навчальному процесі.

Бельковец Л. Как научиться говорить на языке компьютера // Первое сентября. – 2003. - №47. – С.3.

Нові засоби навчання “не спрацьовують”, якщо дитина до них не готова.

Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно ориентированного обучения // Педагогика. – 2003. - №4. – С.41-45.

Один з можливих підходів до аналізу процесу комп’ютеризації навчання.

Ваграменко Я.А., Нестерова Л.В. Применение модели телекоммуникационной сети для обучения школьников приемам работы с гипертекстовыми материалами // Педагогическая информатика. – 2003. - №2. – С.3-11.
Васильева И.Е. Телекоммуникационная деятельность в образовательном учреждении: центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании, г. Ярославль // Управление школой. – 2003. - №12. – С.1-8 (вкладыш).
Вітюк О. Застосування інформаційних технологій у навчально-виховному процесі // Світло. – 2003. - №2. – С.50-53.
Вовковінська Н. Про інформаційну культуру // Інформатика . – 2003. - №6. – С.1.
Вилотиевич М. От традиционной к информационной дидактике // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. – 2003. - №1. – С.20-59.

Розглядаються питання інформаційної освіти, можливості використання комп’ютера в освіті, питання дистанційного навчання

Гафіяк А. Відкрита освіта в освітньо-інформаційному просторі // Рідна школа. – 2003. - №3. – С.5-7.

Використання комп’ютерних технологій у навчальному процесі.

Гафіяк А. Використання комп’ютерного посібника в навчальному процесі // Рідна школа. – 2003. - №1. – С.46-47.
Гриненко А.Г. Програмна трансляція сервер-клієнти в локальній мережі (REMOTE SHOW) // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №4. – С.22-24.
Грищенко В. Суспільство знань: проблеми розвитку і використання нових інформаційних техноогій // Інформатика .- 2003. - №21-24. – С.5-7.
Гуржій А. Інформатизація освіти і проблеми створення комп’ютерних програмно-педагогічних засобів навчання // Освіта України. – 2003. - №23. – С.7,10.

Застосування техніки для раціонального та інтенсивного комплексного процесу формування знань, умінь та навичок

Дорошенко Ю. Графічна грамота: Як з допомогою комп’ютера сприяти старшокласникам у її опануванні // Освіта. – 2003. - №34. – С.6.
Дорошенко Ю.Педагогічні програмні засоби: Організаційно-технологічні аспекти облаштування комп’ютерних систем навчального призначення // Освіта. – 2003. - №34. – С.3.
Дроздович Н.Г., Петруша Ю.М. Інформаційна культура і розвиток особистості дитини // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2030. - №2. – С.21-22.
Желюк О., Желюк Н. Використання комп’ютера у вихованні // Інформатика. – 2003. - №12. – С.14-15.
Жилкин В.В. Телекоммуникационные технологии как новый образовательный стандарт: OFF-UNE & ONN-UNE телекоммуникационные средства // Дидактика. – 2003. - №3. – С.27-33.
Жук Ю. Можливості нової технології: Психолого-педагогічні проблеми використання засобів нових інформаційних технологій у навчальному процесі // Освіта. – 2003. - №34. – С.3.
Знаем ли мы, какие возможности открывает компьютерный класс?: Элементарный путеводитель по виртуальному пространству // Первое сентября. – 2003. - №47. – С.3.
Игнатова И.Г. Инструментальные средства поддержки обучения на основе сетевых технологий // Информатика и образование. – 2003. - №3. – С.52-61.
Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе // Информатика и образование. – 2003. - №8. – С.70-74.
Как нам обустроить компьютерный мир? // Первое сентября. – 2003. - №61. – С.4.
Каткова Т.В. Использование электронной лаборатории в учебном процессе // Среднее профессиональное образование. – 2003. - №1. – С.18-19.
Карп С. Електронні навчально-методичні комплекси у навчальному процесі середньої школи // Освіта. – 2003. - №47. – С.11.
Кириченко І. Як небіжчику компреси // Завуч (Перше вересня). – 2003. - №12. – С.6.

Можливості інформаційних технологій в умовах класно-урочної системи

Кирокасьян Я.В. Мультимедийные обучающие программы: актуальная необходимость или реальная потребность? // Гуманітарні науки. – 2002. - №2. – С.152-155.
Компьютер включен, но… Он не включается в учебный процесс. Почему? // Первое сентября. – 2003. - №26. – С.4.

Як ефективно використовувати комп’ютер в учбовому процесі

Коптюг Н. Виртуальный барьер: Преодолеть его нелегко. Но перед теми, кто сделал это, открываются новые горизонты // Учительская газета. – 2003. - №5. – С.23.
Лабутин В.Б. Аспекты применения информационных технологий в образовательном процессе // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №4. – С.62-64.
Лаптева М.В. Різномовний тлумачний словник як дидактичний засіб в умовах інформатизації навчання // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №4. – С.40-42.
Литвинова Т.Ю.,Силачевський Д.П. Мультимедія лабораторія – центр інформаційного обслуговування у навчальному закладі // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №4. – С.34-36.
Лобок А. Большая программная несовместимость: Почему компьютер в школе работает с КПД паровоза // Первое сентября. – 2003. - №61. – С.4.
Мартинюк В.В. Використання комп’ютерної техніки в школі // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №3. – С.26-28.
Молочков В.П. Чем информационные технологии отличаются от информатики?: Современные информационные технологии в образовании: основные определения // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №2. – С.19-23.
Олексюк В.П. Створення та використання інтернет-серверів у навчальному процесі // Комп’ютер у школі та сім’ї.- 2003. - №4. – С.25-27.
Положення про проведення Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад з базових дисциплін: Наказ Міністерства освіти і науки України від 06.11.2002р. № 638 // Хімія. Біологія (Перше вересня). – 1003. - № 11. – С.1-2.
Правила проведення Всеукраїнських учнівських Інтернет-олімпіад з математики, фізики, хімії, біології, географії // Хімія. Біологія (Перше вересня). – 2003. - №11. – С.3.
Ротаєнко П. Мультимедійні засоби навчання // Інформатика (Шкільний світ). – 2003. - №36. – С.11-15.
Рудинский И.Д. Принципы автоматизации педагогического контроля знаний // Педагогическая диагностика. – 2003. - №1. – С.54-60.
Рудницький О.Г. Комп’ютер у сільській школі // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №3. – С.29.
Севрук А.И. Автоматизация подготовки тестовых заданий // Педагогическая информатика. – 2003. - №2. – С.43-48.
Седова Т. Использование информационно-образовательных технологий в обучающем процессе // Учитель. – 2003. - №1. – С.80-81.
Сениченков Ю. Компьютерные инструменты педагогики // Математика (Первое сентября). – 2003. - №3. – С.1-3.
Сидорюк О. В чем секрет успеха школы? // Управление школой. – 2003. - №20. – С.6.

PR-кампанія по створенню комп’ютерного центру гімназії

Соболь М. Деякі аспекти використання інформаційних технологій у навчальному процесі // Вересень. – 2003. - №1. – С.46-50.
Теплицький І. Комп’ютерне моделювання в системі шкільної освіти // Рідна школа. – 2003. - №2. – С.54-56.
Тыщенко О. Электронные лектории // Педагогика. – 2002. - №8. – С.39-43.
Усенков Д. Ю. «Виртуальная лаборатория» и творческая среда // Информатика (Первое сент.) – 2003. - №12. – С.44-45. Огляд програмних засобів для використання в навчанні.
Утюжникова Т.К. Применение компьютерных технологий на уроке // Відкритий урок. – 2003. - №1. – С.37-38.
Чайковська О. Інформаційний модуль: розробка та впровадження мультимедійних програмно-педагогічних систем у навчальний процес // Освіта. – 2003. - №9. – С.7.
Щедрова Е.Ю. Информационные технологии как средство личностного развития слабослышащего школьника // Педагогическая информатика. – 2003. – С.3-9.

Впровадження комп’ютерних технологій в спеціальних школах

2.I. Використання ІКТ у викладанні окремих предметів

2.1.1. Математика

Баврин И.И. Программы контроля на уроках математики // Информатика и образование. – 2003.- №1. – С.81-82.
Вінниченко Є.Ф. Розв’язування задач на ГМТ з використанням моделюючих програмних засобів // Математика в школі. – 2003. - №4. – С.13-16.
Власенко К.В. Дві опорні задачі планіметрії. 9-11 клас // Математика (Перше вересня). – 2003. - №29-30. – С.17-22.

Застосування на уроці комп’ютеру із встановленою програмою “GRAN-2D”

Демчук Л.В. Використання комп’ютера на уроках математики // Математика (Перше вересня). – 2003. - №18. – С.1-2.
Задорожня Т., Красюк Ю. Можливості використання нових інформаційних технологій навчання при розв’язанні стохастичних задач
// Математика в школі. – 2003. - №3. – С.14-17.
Капустина Т.В. Компьютерная система Mathematica 3.0 // Математика в школе. – 2003. - №7. – С.37-41.
Красножон О.Б. Вивчення дисциплін математичного циклу в умовах комп’ютерно орієнтованого навчання // Математика (Шкільний світ). – 2003. - №16. – С.20-22.
Кругликов С. Интернет для учителя // Математика (Первое сентября). – 2003. - №36. – С.17-18.

Інтернет на допомогу вичтелю математики

Кушнір Н.О. Підвищення ефективності навчання у школі за допомогою НІТ // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №3. – С.23-25.
Мартиросян Л.П. Реализация возможностей информационных технологий в процессе преподавания математики // Информатика и образование. – 2003. - №2. – С.78-82.
Миндерова О.Н. Компьютер на уроках математики // Обдарована дитина. – 2003. - №1. – С.30-32.
Пікалова В.В. Підтримка навчальних досліджень у курсі геометрії засобами пакета DG // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №4. – С.36-40.
Пінчук О.П., Лавінський М.С. З досвіду використання комп’ютера на уроках математики // Математика (Шкільний світ). – 2003. - №12. – С.6-7.
Раков С.А., Горах В.П. Програмно-методичний комплекс DG як крок від традиційної до інформаційної технології навчання геометрії // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.20-23.
Рыжик В. Интернет-тесты готовности к продолжению математического образования // Математика (Первое сентября). – 2003. - №15. – С.1-4.
Сениченков Ю. Компьютерные инструменты педагога // Математика (Первое сентября). – 2003. - №3. – С.1-3.
Смалько О. Використання програмного педагогічного засобу “Gran 2D” на уроці планіметрії // Математика в школі. – 2003. - №1. – С.10-14.
Смирнов В. Компьютер помогает геометрии // Математика (Первое сентября). – 2003. - №21. – С.44-45.

Комп’ютерна графіка на уроках геометрії

Смирнова И.М., Смирнов В.А. Изображение пространственных фигур с помощью «Adobe illustrator» // Математика в школе. – 2002. - №10. – С.46-59.

Використання комп’ютера в шкільному кусрі геометрії (7-9 кл.)

Станченко С., Шестаков С. Интерактивная математика // Математика (Первое сентября). – 2003. - №21. – С.37-39.

Електронний помічник для вчителя математики

Феоктистов Т.И. Графический редактор Paint // Математика в школе. – 2003. - №7. – С.41-44.

Можливості графічного редактору Paint при викладанні геометрії

Цверкунова Е., Михалева С. Математика и компьютерные технологии // Учитель. – 2003. - №3. – С.51-52.
Шавальова В. Персональний комп’ютер у підсумковій контрольній роботі з теми “Числові функції” // Математика в школі. – 2003. - №2. – С.10-15.

2.1.2. Фізика. Астрономія

Акуленко В.Л. CD по физике глазами учителя // Физика (Первое сентября). – 2003. - №22. – С.11-16.

Три мультимедійні електронні видання освітнього призначення з фізики

Бігун М.І. Використання елементів комп’ютерного моделювання при вивченні фізики // Освіта. – 2003. - №34. – С.5.
Бондаренко М.В. Рейтингова система оцінювання знань учнів з фізики // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №2. – С.40-43.

Комп’ютерні технології на уроці

Вивчення коливальних процесів за допомогою комп’ютерного і реального експериментів // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.33-34.
Водопьян Г.М., Филиппова И.Я. Использование информационных технологий в преподавании физики // Физика (Первое сентября). – 2003. - №29. – С.22-25.
Желюк О. Засоби НІТ (нових інформаційних технологій) у навчальному фізичному експерименті // Фізика та астрономія в школі. – 2003. - №1. – С.39-42.
Лущекина О.Б. Использование на уроках набора «Lego.D.acta» // Физика (Первое сентября). – 2003. - №8. – С.20-22.

Використання конструктора на уроках фізики

Раводин Е. Компьютерная лабораторная работа для учащихся с ограниченными возможностями // Физика в школе. – 2003. - №5. – С.50-52.
Сколяр Б. Excel на уроках фізики // Інформатика (Шкільний світ). – 2003. - №13. – С.3-5.
Сумський В. Електронний посібник: сьогодні – реальність, завтра необхідний підручник // Фізика та астрономія в школі. – 2003. - №2. – С.19-24.
Третьякова С.В. Компьютерные презентации // Физика (Первое сентября). – 2003. - №23. – С.16-17.

Комп’ютерні технології на уроках фізики

Чалимова В.А. Использование Интернета при обучении // Физика (Первое сентября). – 2003. - №21. – С.3.
Чефранова А.О. Дистанционное обучение физике // Наука и школа. – 2003. - №1. – С.53-57.
Шарко В. Комп’ютер як універсальний засіб навчання фізики та підготовки вчителів до його використання в навчальному процесі // Вересень. – 2003. - №1. – С.22-29.
Юлку С.В. Два урока с использованием компьютера // Физика (Первое сентября). – 2003. - №29. – С.26-28.

Ознайомлення учнів з законом складання швидкостей за допомогою комп’ютера

2.1.3. Інформатика

Бєлявцева Т.В., Колгатін О.Г. Учнівські проекти Малої Академії наук з навчальних комп’ютерних програм // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.30-33.
Гриценко В. Суспільство знань: проблеми розвитку і використання нових інформаційних технологій // Інформатика (Перше вересня). – 2003. - №21-24. – С.5-7.
Лапінський В. Мережні технології у курсі інформатики загальноосвітньої школи // Освіта. – 2003. - №34. – С.5.
Панов В. Нигде, кроме как в Моссельпроме!: Урок в 11-м классе на тему «Рекламное объявление фирмы» (2 часа) // Учитель года. – 2003. - №3. – С.64-65.
Панов В. Сам себе Дисней: Урок в 11-м классе на тему «Движение графических объектов» // Учитель года. – 2003. - №3. – С.66.
Персианов В.В. Основы моделирования образовательной области «Информатика» / В.В. Персианов, Н.В. Сорокина // Педагогическая информатика. – 2003. - №2. – С.11-17.
Сипліва Л.Є. Використання міжпредметних зв’язків для покращення результатів вивчення електронних таблиць // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.14-16.
Тихонова Т. Методика навчання учнів інформаційним технологіям на уроках інфорамтики // Вересень. – 2003. - №1. – С.61-67.
Усенков Д.Ю. Обзор СД-ресурсов для учителя информатики. Учебники программиста // Информатика (Первое сентября). – 2003. - №6. – С.22-23; №7. – С.18-20; №8. – С.29-32; №9. – С.28-32; №10. – С.29-30; №11. – С.27-30; №20. – С.23-31.

2.1.4. Географія та основи економіки

Баранов А. О возможности использования средств MS Office в обучении географии // География в школе. – 2003. - №7. – С.64-65.
Берлянт А. Картографические презентации как учебные пособия // География в школе. – 2003. - №6. – С.3-10.

Комп’ютерні технології на уроках географії

Коваленко Р. Комп’ютерний слайд-фільм з географії “Природні зони Африки” // Краєзнавство. Географія. Туризм (Перше вересня). – 2003. - №8. – С.19-21.
Корнєєв В. Комп’ютер і географія // Освіта. – 2003. - №12. – С.10-11.

Використання комп’ютерних технологій у викладанні географії

Ротаєнко П. Комп’ютер у навчанні географії // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2003. - №12. – С.7-9.
Справочник ЦРУ по странам мира // География (Первое сентября). – 2003. - №9. – С.9-14.

Використання “Всемирного справочника ЦРУ” в електронному варіанті на уроках економічної географії

Юхимович О. Використання комп’ютерної техніки під час вивчення географії // Географія та основи економіки в школі. – 2003. - №5. – С.16-20.

2.1.5. Біологія. Хімія

Берещенко А.О., Берещенко О.С. Комп’ютер у школі: новий погляд // Хімія. – 2003. - №4. – С.8-11.

Застосування комп’ютера на уроках хімії

Галактіонова Н.В. Віртуальний урок // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2003. - №9. – С.6.
Галактіонова Н.В. Хімічні реакції: Урок узагальнення знань // Все для вчителя. – 2003. - №10-11. – С.40-42, 55-57.

Створення своєї інформаційної паутини на уроці хімії з теми “Хімічні реакції”

Гостінникова О.М. Використання нових інфорамційних технологій у викладанні хімії // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2003. - №29. – С.1-23 (вкладка).
Козленко О.Г. Ресурси Інтернету – учителям біології і хімії // Хімія. Біологія (Шкільний світ). – 2003. - №18. – С.13-16.
Мухаметов Г.В. MICROSOFT OFFICE учителю химии // Химия в школе. – 2003. - №4. – С.32-41.

// Химия (Первое сентября). – 2003. - №6. – С.12-13,16.

Перешивана Л.М. Інтегрований урок з програмним забезпеченням // Хімія. Біологія (Шкіьний світ). – 2003. - №19. – С.2-6.
Ресурси Інтернету вчителя біології та хімії // Хімія. Біологія (Перше вересня). – 2003. - №52. – С.1-5.
Сухотина Г.А., Коновалова С.В. Дистанционная обучающая олимпиада по биологии // Биология (Первое сентября). – 2003. - №25-26. – С.6-7.
Трушина И.А. Использование компьютерных технологий в обучении биологии // Биология (Первое сентября). – 2003. - №27-28. – С.8-9.
Хаблак З.П. Використання навчальних комп’ютерних програм на уроках біології // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.35-38.

2.1.6. Суспільно-політичні дисципліни

Дрібниця В.О. Уроки історії та комп’ютер: проблеми та їх розв’язання // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.38-40.
Козин С.В. Информационные технологии в преподавании обществознания // Преподавание истории и обществознания. – 2003. - №3. – С.26-32.
Мальчуженко Е. Информационная система “ГОМЕР” // Библиотека в школе. – 2003. - №5. – С.56-57,59.

Використання АІС “Гомер на уроках стародавньої історії”

Мещерякова Е.И. Обучать, развивая правовое мировоззрение // Школьные технологии. – 2003. - №2. – С.112-117.
Сачава Н.М. Деякі підходи до використання на уроках суспільствознавчих дисциплін комп’ютерних навчальних програм // Відкритий урок. – 2003. - №13-15. – С.115-118.
Фоменко А. Деякі підходи до розробки і створення навчальних комп’ютерних програм (комп’ютерних посібників) з історії // Історія в школах України. – 2003. - №1. – С.21-25.
Яруга В. Таинственная паутина: Учителю истории об Интернете // История (Первое сентября). – 2003. - №18. – С.1-7.

2.1.7. Філологічні науки

Атабекова А.А. Части речи на страницах Интернета // Русский язык в школе. – 2003. - №2. – С.76-81.

Питання актуалізації частин мови та їх категорій в наданні інформації на сторінках Інтернету

Богомолов С.М. та ін. Навчальне середовище “10000 words” комп’ютерної підтримки курсу англійської мови загальноосвітньої школи // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.23-26.
Коваль Л. Використання комп’ютера в процесі корекції порушень мови // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2002. - №6. – С.100-104.
Красновский Г.Э Мультимедийные программные продукты по английскому языку // Информатика и образование. – 2003. - №3. – С.67-69.
Никитенко С.Г. Интернет – учителю русского языка // Русский язык (Первое сентября). – 2003. - №32. – С.13-15.
Пазина Е.А. Изучение темы «Союз» в VII классе с компьютерной поддержкой // Русский язык в школе. – 2003. - №4. – С.24-32.
Петраченков А. Компьютеры и Интернет в обучении иностранным языкам // Учитель. – 2003. - №1. – С.65-67.
Пещак М. Комп’ютерне відтворення сучасної української орфоепії // Дивослово. – 2003. - №2. – С.25-28.
Подопригорова Л. Использование Интернета в обучении иностранных языков // Иностранный язык в школе. – 2003. - №5. – С.25-31.
Софронова Н. Сценарий урока с использованием компьютера // English (Шкільний світ). – 2003. - №34. – С.11.
Усенков Д. Гномик-грамотей из электронного мира // Практический журнал для учителей и администрации школы. – 2003. - №2. – С.24-29.

Вчителю російської мови

Филиппов М.А. Английский из Сети: Использование звуковых ресурсов Интернета при обучении языку // Сто друзей. – 2002. - №28. – С.7.

Комп’ютер у викладанні англійської мови

Чашко С.М. Компьютерная поддержка преподавания английского языка в средних учебных заведениях // Відкритий урок. – 2003. - №11-12. – С.19-22.
Чуйко Г.Е. Урок англійської мови та літератури в мультимедійному центрі // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №1. – С.40.
Чуксина И. Компьютерные технологии в обучении русскому языку как иностранному // Педагогика. – 2003. - №2. – С.103-105.
Шмелева А. Какие CD поселить в лингафонном кабинете: Обзор мультимедиа по иностранным языкам для младших школьников // Школьное обозрение. – 2003. - №2. – С.53-55.

2.1.8. Предмети розвиваючого циклу

Ананьева В.А. Искусство и музыка в компьютерном классе // Информатика и образование. – 2003. - №1. – С.83-84.
Богатырев А.Н. Уроки трудового обучения с компьютерной поддержкой // Начальная школа. – 2003. - №5. – С.57-59.
Володина-Панченко Н. Компьютер как альбом для рисования, или художественное творчество с компьютерной поддержкой // Детское творчество. – 2003. - №2. – С.18-21.
Кондратова В. Шевченко – художник і поет (розробка уроку з образотворчого мистецтва з використанням комп’ютерної графіки) // Мистецтво та освіта. – 2003. - №1. – С.40-42.
Красильников И.М. Содержание и методы обучения музицированию на компьютере в общеобразовательной школе // Музыка в школе. – 2003. - №1. – С.58-63.
Рейзенкінд Т. Комп’ютерне навчання в професійній підготовці вчителя музики // Рідна школа. – 2003. - №2. – С.56-58.
Ставрова О.Б. Компьютер на уроках обслуживающего труда // Школа и производство. – 2003. - №1. – С.26-29.
Ставрова О.Б. Первое знакомство с ПЭВМ // Школа и производство. – 2003. - №2. – С.15-18.
Тинкозян С.О. Использование нелинейных технологий обучения в курсе «Компьютерный дизайн в декоративно-оформительской деятельности» // Педагогическая информатика. – 2003. - №2. – С.49-52.
Чайковська О.А. Результати констатуючого експерименту з формування музичних знань молодших школярів засобами мультимедійних технологій навчання // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №2. – С.24-27.
Шкаберіна Г. Мереживо з металу (урок з образотворчого мистецтва в 3-му класі) // Мистецтво та освіта. – 2003. - №1. – С.26-36.

Закріплення навичок роботи на ПК у програмі CPEN.

Шморгун Т., Сапетова Л. Основи машинопису та діловодства: Профільний спецкурс для класів гуманітарного профілю // Інформатика (Шкільний світ). – 2003. - №18. – С.8-10.

Використання ПК на уроках трудового навчання.

Яковлєв М. Апробуємо метод подібностей: Особливості використання комп’ютерно-інформаційних технологій у мистецько-художніх навчальних закладах // Освіта. – 2003. - №34. – С.4.
Яшин Н.В. Компьютер в слесарной // Школа и производство. – 2003. - №1. – С.52-53.

2.2. ІКТ в дошкільній та початковій освіті

Горячєв А.В. та ін. Про поняття “інформаційна грамотність” у початковій школі // Відкритий урок. – 2003. - №9-10. – С.82- 84.
Лаврентьєва Г. Комп’ютерно-ігровий комплекс в дошкільному закладі // Дошкільне виховання. – 2003. - №1. – С.10-12.
Мірошниченко А.А. Програма курсу “Завдання та іри з інформатики” у початковій школі // Відкритий урок. – 2003. - №9-10. – С.85-88.
Мірошниченко А.А., Горячєв А.В. Програма курсу “Завдання та ігри з інформатики” у початковій школі // Відкритий урок. – 2003. - №9-10. – С.85-88.
Мірошниченко А., Суворова Н. Від ігор і завдань до моделювання // Початкова освіта. – 2003. - №17. – С.5.

Інформаційні технології

Никитина Т.А. Компьютерные занятия в детском саду // Информатика и образование. – 2003. - №4. – С.89-95; №5.- С.83-8.
Никитенко С.Г. Интернет для учителя начальных классов // Школьные технологии. – 2003. - №3. – С.206-211.
Рекун Г.Т. Програма курсу вивчення інформатики в початковій школі // Відкритий урок. – 2003. - №9-10. – С.79-82.
Самылина Г.И. Обучение дошкольников английскому языку с использованием компьютера // Иностранные языки в школе. – 2003. - №4. – С.52-56.

2.3. Використання ІКТ в професійній і спеціальній освіті

Бадюк О. Комп’ютерні технології у вивченні іноземної мови // Професійно-технічна освіта. – 2003. - №3. – С.20-22.
Булгаков А.Г. Автоматизированный контроль качества профобразования // Профессиональное образование. – 2003. - №9. – С.12-13.
Воронцова С.В. Условия внедрения информационных технологий // Профессиональное образование. – 2003. - №9. – С.22-23.
Грабова Т.А. Компьютерные технологии в преподавании общеобразовательных предметов // Профессиональное образование. – 2003. - №9. – С.22.
Демина Л.К. Использование материалов Интернет-сайтов в преподавании английского языка // Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». – 2003. - №2. – С.120-123.
Игнатенко Ж.В. Методической службе УНПО-ресурсы Интернет // Профессиональное образование. – 2003. - №3. – С.27-28.
Каледина А.Н. Внедрение информационных технологий в профессиональном училище // Профессиональное образование. – 2003. - №9. – С.14.
Каткова Т.В. Использование электронной лаборатории в учебном процессе // Среднее профессиональное образование. – 2003. - №1. – С.18-19.
Кириллов В.В. Использование электронных носителей информации при преподавании специальных дисциплин // Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». – 2003. - №2. – С.51-54.
Кисельман М.В. Развитие электронного информационного обеспечения деятельности колледжа на базе локальной Интернет-сети // Среднее профессиональное образование. – 2003. - №5. – С.32-34.
Коренская Н.Г. Внедрение дистанционного обучения в учебный процесс // Среднее профессиональное образование. – 2003. - №1. – С.3-6.
Курманалина Ш.Х. Электронная методическая система в педагогическом колледже // Школьные технологии. – 2003. - №2. – С.101-105.
Леньков С.Л. Уроки компьютерного постобразования // Школьные технологии. – 2003. - №2. – С.118-120.
Магойченков В.И. Некоторые подходы к формированию компьютерной поддержки самостоятельных форм обучения // Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». – 2003. - №2. – С.39-44.
Мигаль В.И. Информатизация образовательного пространства – цель стратегическая // Профессиональное образование. – 2003. - №9. – С.7-8.
Переверзев В.Ю., Черноскутова И.А. Моделирование процесса тестового контроля в электронных обучающих системах // Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». – 2003. - №2. – С.44-51.
Радецька С.В. Структура комп’ютерної навчальної програми „English for economist” // Іноземні мови. – 2002. - №4. – С.57-60.
Ряскова С.В. Информационные технологии на уроках физики // Профессиональное образование. – 2003. - №9. – С.14.
Савельева В.Т. Компьютерные программы при изучении математики // Профессиональное образование. – 2003. - №9. – С.16.
Светличный А.А. Автоматизированный контроль знаний учащихся // Профессиональное образование. – 2003. - №5. – С.23-24.
Томулевич Г.Д. Мультимедийные технологии обучения // Профессионально обучение. – 2003. - №5. – С.22-23.

2.4. Використання ІКТ у вищій школі

Гафіяк А. Відкрита освіта в освітньому інформаційному просторі // Рідна школа. – 2003. - №3. – С.5-7.

Комп’ютерні технології у навчальному процесі вищої школи.

Гнилуша Н. Комп’ютерне моделювання в системі еколого-краєзнавчої освіти майбутнього вчителя // Рідна школа. – 2003. - №7. – С.28-30.
Журавлева О.Н. Формирование навыков компьютерного пользователя в системе повышения квалификации учителей // Преподавание истории и обществоведения в школе. – 2003. - №5. – С.66-68.
Исаев Д.А. Построение персонифицированных моделей учебных программ по физике с помощью компьютерной системы // Наука и школа. – 2003. - №2. – С.15-19.
Козлакова Г. Проблеми створення і використання університетських web-ресурсів // Освіта. – 2003. - №45. – С.3.
Коломиец В.А. Ресурсы всемирной сети как составная часть непрерывного образования учителей иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2003. - №3. – С.86-90.
Красножон О.Б. Вивчення дисциплін математичного циклу в умовах комп’ютерно-орієнтованого навчання // Математика (Перше вересня). – 2003. - №16. – С.20-22.
Левшин М. Студент – вчитель – малюк – комп’ютер: Змістові особливості спецкурсу „Інформаційна культура” для педагогічних факультетів // Освіта. – 2003. - №14-15. – С.11.
Лебедева М.Б. Подготовка студентов педвузов по программе NTEL «Обучение для будущего» // Информатика и образование. – 2003. - №5. – С.7-10.
Лисенко С.В. Діяльність кафедри інформаційних технологій // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №2. – С.39-40.
Никитина Г.В. Связь педагогической информатики с учебными профессиональными умениями // Педагогическая информатика. – 2003. – №1. – С.23-30.
Образцов П.И. О некоторых подходах к разработке автоматизированного рабочего места преподавателя вуза // Педагогическая информатика. – 2003. - №1. – С.37-41.
Образцов П.И. Обеспечение учебного процесса в условиях информатизации высшей школы // Педагогика. – 2003. - №5. – С.27-33.
Овчаров А.В. Подготовка учителя-предметника к использованию компьютерных технологий в учебном процессе в рамках университетского комплекса педагогического профиля // Педагогическая информатика. – 2003. - №1. – С.30-37.
Прокопенко І.Ф. Інформатизація вищих навчальних закладів – як мрії перетворити на дійсність // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №2. – С.3-6.
Пузирьов В.В. Автоматизована обробка статистичної інформації, здобутої при тестуванні // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №3. – С.40-41.
Рейзенкінд Т. Комп’ютерне навчання в професійній підготовці вчителя музики // Рідна школа. – 2003. - №2. – С.56-58.
Рогозин Ю.И. Информационные и коммуникационные технологии в системе непрерывного образования // Дополнительное образование. – 2003. - №6. – С.61-62.
Стародубцев В.А. Использование информационных технологий на лекциях по естественно-научным дисциплинам // Информатика и образование. – 2003. - №1. – С.77-80.
Стародубцев В.А. Компьютерный практикум: единство моделирования явлений и деятельности // Педагогическая информатика. – 2003. - №3. – С.24-29.
Стародубцев В.А., Федоров А.Ф. Инновационная роль виртуальных лабораторных работ и компьютерных практикумов // Инновации в образовании. – 2003. - №2. – С.79-87.
Стародубцев В.А., Федоров А.Ф. Роль компьютерных и телекоммуникационных средств в личностно-ориентированном открытом образовании // Открытое образование. – 2003. - №2. – С.11-21.
Ткачук В. Інформаційні технології педагогіки співпраці // Вища освіта України. – 2003. - №1. – С.96-100.
Чайковська О. Інформаційний модуль: розробка та впровадження мультимедійних програмно-педагогічних систем у навчальний процес // Освіти. – 2003. - №9. – С.7.

3. Освітні можливості Інтернету

Адамский А. Сайты сети «Эврика» // Управление школой. – 2003. - №30. – С.1-16.
Брукс К. Проект «Young Net!»: электронное обучение в Интернет // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2003. - №25-28. – С.73-74.
WWW-сервери // Управління школою. – 2003. - №3. – С.30-31.

Найважливіші сервери України з проблем освіти.

Игнатова И.Г. Инструментальные средства поддержки обучения на основе сетевых технологий // Информатика и образование. – 2003. - №3. – С.52-61.
Каминская И. Образование в «сетях»: В начале 2002 года только два процента российских школ имели доступ в Интернет // Учительская газета. – 2003. - №5. – С.15.
Логинов В.А. Интернет: все ли так просто?: О психологических проблемах использования сети Интернет в образовании // Гуманітарні науки. – 2002. - №2. – С.156-164.
Манако А. Розробка сімейства онлайнових інформаціних рісурсів для телекомунікаційних освітніх середовищ // Інформатика. – 2003. - №21-24. – С.8-14.
Мацьоха О.М. Інтернет-ресурси загальноосвітніх закладів // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №3. – С.37-39.

Яким має бути сайт школи.

Мацьоха О.М. Освітні портали в Інтернеті // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2003. - №4. – С.43-44.
Никитенко С.Г. Многопрофильные образовательные серверы в Интернете // Школьные технологии. – 2003. - №2. – 95-100.
Прозорова Ю.А. Организация среды учебного информационного взаимодействия на базе Интернета // Информатика и образование. – 2003. - №3. – С. 62-66.
Сахацька В. Використання Інтернету в ході шкільного уроку // Освіта. – 2002. - №51. – С.3.
Ушакова А.А. Телеконференции в школьной локальной сети // Информатика и образование. – 2003. - №3. – С.49-51.

4. Дистанційне навчання

Аверьянов Л.Я. Современные проблемы Интернет-обучения // Информатика и образование. – 2003. - №5. – С.70-75.
Азевич А.И. Насколько компьютерных программ // Математика в школе. – 2002. - №10. – С.44-46.

Комп’ютерні програми на допомогу вчителю математики

Атанов Г. Дистанційне навчання: мода чи потреба? // Освіта України. – 2003. - №25. – С.10.
Гравіт В.О., Антощук С.В. Особливості впровадження дистанційного навчання в післядипломну педагогічну освіту // Педагогіка і психологія. – 2003. - №1. – С.66-75.
Десятов Т.М. Дистанційне навчання в системі неперервної професійної освіти // Педагогіка і психологія. – 2003. - №1. – С.75-80.
Дистанційне навчання // Все для вчителя. – 2003. - №13-14. – С.15-16.
Дистанционное обучение: технологии и перспективы // Народное образование. – 2003. - №6. – С.89-92.
Дистанційні навчальні заклади в Україні // Управління школою. – 2003. - №3. – С.28-29.
Дистанція величезного розміру // Управління школою. – 2003. - №3. – С.21-23.

Дистанційне навчання.

Емуаров А. Дистанционное обучение в Московском центре Интернет-образования // Учитель. – 2003. - №1. – С.60-63.
Жилінкова І. Дистанційна освіта: комп’ютерні телекомунікації в сучасній освітній діяльності // Управління освітою. – 2003. - №4. – С.11.
Журавльова Т.Г. Особливості дистанційного навчання в системі післядипломної освіти // Управління школою. – 2003. - №3. – С.8-14.
З Положення про дистанційну освіту // Управління школою. – 2003. - №3. – С.6-7.
Игошев Б.М. Дистанционное обучение учителей технологии и предпринимательства // Педагогическое образование. – 2003. - №2. – С.31-36.
Информациология дистанционного образования // Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». – 2003. - №2. – С.56-60.
Капустин В.А. Инструментальные средства технологического обеспечения и платформы дистанционного обучения // Открытое образование. – 2003. - №1. – С.23-38.
Козлакова Г. Інформаційно-програмне забезпечення: місце і роль у підтримці педагогічної дистанційної освіти // Освіта. – 2003. - №24-25. – С.6-7.
Колоколов А.С., Кроль В.М., Сотникова Е.Д. Перспективные телевизионные формы дистанционного обучения // Инновации в образовании. – 2003. - №2. – С.88-95.
Концепция полунатурного моделирования систем дистанционного обучения // Открытое образование. – 2003. - №1. – С.39-46.
Малінко О. Дистанційна освіта: Організаційна структура, психолого-педагогічні основи, фінансування і управління // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2002. - №6. – С.38-45.
Методика применения дистанционных образовательных технологий в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации // Учительская газета. – 2003. - №17. – С.33.
Мещерякова Е.И., Паринова Л.В. О дистанционном обучении юридическим дисциплинам // Открытое образование. – 2003. - №1. – С.69-73.
Моисеев В.Б. Организация учебного процесса при использовании технологий дистанционного обучения // Информатика и образование. – 2003. - №2. – С.64-68.
Монахов Н.В. Эволюция дистанционного образования // Школьные технологии. – 2003. - №2. – С.89-94.
Переваги навчання в режимі он-лайн // Управління школою. – 2003. - №3. – С.23.
Полат Е. Дистанционное обучение // Народное образование. – 2003. - №4. – С.115-118.
Полезные советы для тех, кто решил выбрать дистанционное образование // Учительская газета. – 2003. - №17. – С.36.
Равнение на…: Крупнейшие вузы мира, ведущие дистанционное обучение // Учительская газета. – 2003. - №17. – С.20.
Розвиток дистанційної освіти в світі // Управління школою. – 2003. - №3. – С.24-27.
Соколянська І.Т. Дистанційне навчання в післядипломній освіті // Управління школою. – 2003. - №3. – С.18-20.
Тавчень И.А. Модель организационной структуры системы дистанционного обучения в Республике Беларусь // Открытое образование. – 2003. - №1. – С.49-55.
Тарасов В.А., Кюршунов А.С. Организация тестирования обучаемых в условиях локальной сети // Информатика и образование. – 2003. – 32. – С.77-83.

Дистанційна освіта

Технології дистанційної освіти // Управління школою. – 2003. - №3. – С.15-17.
Хмель О. Дистанційне навчання: структурно-функціональний підхід (На прикладі курсу „Інформатика. Інформаційні технології”) // Освіта і управління. – 2003. - №1. – С.145-154.
Чусавитина Г.Н. Вопросы стандартизации в области дистанционных образовательных технологий // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. - №3. – С.24-26.
Шуневич Б.И. Дистанционное обучение в Украине: учебные программы, курсы, программное обеспечение // Открытое образование. – 2003. - №2. – С.41-48.
Юрчук Л. Пойда С. Скільки коштує комп’ютерна неграмотність?: Стан сучасної дистанційної освіти // Управління освітою. – 2003. - №4. – С.6-7.

5. Технологія створення web-сайту

Атабекова А.А. Языковое оформление web-страниц // Русский язык в школе. – 2002. - №5. – С.65-
Глинський Я. Як створити web-сторінку в програмі MS Word // Інформатика. – 2003. - №34. – С.6-9.
Государев И.Б. Изучение веб-дизайна в педагогическом вузе // Наука и школа. – 2003. - №1. – С.24-27.
Инякин Ю.С. Основные требования к оформлению web-страницы // Дополнительное образование. – 2003. - №7. – С.19-22.
Ковалёва А. Воплощение мечты Создание сайта // Мой компьютер. – 2003. - №3. – С.44-45.
Козлакова Г. Проблеми створення і використання університетських web-ресурсів // Освіта. – 2003. - №45. – С.3.
Пилипенко О. Свой дом в Сети: создание персонального сайта в Интернет // CHIP. – 2003. - №1. – С.88-90.
Соколов А. Ключ к успеху // Вы и ваш компьютер. – 2003. - №7. – С.8-10.

Как сделать сайт популярным.

Щеглов И. Сайт за 5 минут // Вы и ваш компьютер. – 2003. - №7. – С.13-16.
Эго К. Вредные советы // Вы и ваш компьютер. – 2003. - №7. – С.6-7.

Як зробити стильний сайт

6.1. Список переглянутих періодичних видань

Библиотека в школе

Библиотековедение

Биология (Первое сентября)

Вересень

Відкритий урок

Вища освіта України

Вы и ваш компьютер

Все для вчителя

Гуманітарні науки

Детское творчество

Дивослово

Дидакт

Директор школи, ліцею, гімназії

Директор школи. Україна

Дополнительное образование

Дошкільне виховання

English (Шкільний світ)

Завуч (Шкільний світ)

Іноземні мови

Інформатика (Шкільний світ)

Історія в школах України

Инновации в образовании

Иностранные языки в школе

Информатика и образование

Информатика (Первое сентября)

История (Первое сентября)

Комп’ютер у школі та сім’ї

Краєзнавство. Географія. Туризм

Математика (Первое сентября)

Математика (Шкільний світ)

Математика в школе

Математика в школі

Мистецтво та освіта

Мой компьютер

Музыка в школе

Народное образование

Наука і школа

Начальная школа

Обдарована дитина

Образование в современной школе

Освіта

Освіта і управління

Освіта України

Открытое образование

Педагогика

Педагогіка і психологія

Педагогическая информатика

Педагогическое образование

Первое сентября

Початкова освіта

Практический журнал для учителя и администрации школы

Преподавание истории и обществознания в школе

Професійно-технічна освіта

Профессиональное образование

Рідна школа

Русский язык в школе

Русский язык (Первое сентября)

Світло

Среднее профессиональное образование

Стандарты и мониторинг в образовании

Сто друзей

Управління освітою

Управление школой (Первое сентября)

Управління школою

Учитель

Учитель года

Учительская газета

Физика (Первое сентября)

Фізика (Шкільний світ)

Физика в школе

Фізика та астрономія в школі

Хімія

Хімія. Біологія (Шкільний світ)

Химия (Первое сентября)

ЧИП

Школа и производство

Школьное обозрение

Школьные технологии

6.2. Іменний покажчик авторів

А

Аверьянов Л.Я.

Адамский А.

Азевич А.Ш.

Аколенко В.Л.

Ананьева В.А.

Андриянова О.Г.

Антонов В.М.

Антощук С.В.

Астафьева Г.В.

Атанбекова А.А.

Б

Бабетов А.А.

Баврин И.И.

Бадюк О.

Бейзеров В.А.

Бельковец Л.

Берещенко А.О.

Беспалов П.В.

Бєлявцева Т.В.

Бігун М.І.

Богомолов С.М.

Богатырев А.Н.

Бондаренко М.В.

Брукс К.

Булгаков А.Т

В

Ваграменко Я.А.

Валь К.Л.

Васильева И.Е.

Вдовиченко Р.П.

Вінниченко Є.Ф.

Вітюк О.

Вилотиевич М.

Власенко К.В.

Вовковінська Н.

Водопьян Г.М.

Володина-Панченко Н.

Воронцова С.В.

Г

Галактіонова Н.В.

Гафіяк А.

Глинський Я

Гнатюк Д.

Гнилуша Н

Горностай М.П.

Горох В.П.

Горячев А.В.

Гостінникова О.М.

Государев И.Б.

Грабова Т.А.

Гравіт В.О.

Гриненко А.Г.

Гриценко В.

Гуржій А.

Д

Демчук Л.В.

Десятов Т.М.

Демина Л.К.

Дорошенко Ю.

Дрібниця В.О.

Дроздович Н.Г.

Дылян Г.Д.

Е

Елизаров А.

Ж

Желюк Н.

Желюк О.

Жилінкова І.

Жилкин В.В.

Жук Ю.

Журавлева О.Н.

Журавльова Т.Г.

З

Задорожна Т.

Зиновьев В.В.

И

Игнатенко Ж.В.

Игнатова И.Г.

Игошев Б.М.

Инякин Ю.С.

Исаев Д.А.

К

Каледина А.Н.

Калініна Л.

Каминская И.

Капустин В.А.

Капустина Т.В.

Карп С.

Каткова Т.В.

Кириллов В.В.

Кириченко І.

Кирокасьян Я.В.

Кисельман М.В.

Ковалева А.

Коваль Л.

Козин С.В.

Козлакова Г.

Козленко О.Г.

Колгатін О.Г.

Колин К.К

Колоколов А С.

Коломиец В.А.

Кондратова В.

Коновалова С.В.

Контюг Н.

Коренская Н.Г.

Коршунов А.С.

Красильников И.М.

Красновский Г.Э.

Красножон О.Б.

Красюк Ю.

Кроль В.М.

Кругликов С.

Курманалина Ш.Х.

Кушнір Н.О.

Л

Лабутин В.Б

Лавінський М.С..

Лаврентьєва Г.

Лапінський В.

Лаптева М.В.

Лебедева М.Б.

Левшин М.

Леньков С.Л.

Лисенко С.В.

Литвинова Т.Ю.

Лобок А.

Логинов В.А.

Лущекина О.Б.

М

Магойченков В.И.

Малінко О.

Мальчуженко Е.

Манако А.

Мартиросян Л.П.

Мацьоха О.М.

Мещерякова Е.И.

Миронюк В.В.

Мірошніченко А.А.

Мигаль В.И.

Миндерова О.Н.

Михалева С.

Моисеев В.Б.

Молочков В.П.

Монахов Н.В.

Мухаметов Г.В.

Н

Никитенко С.Г.

Никитина Г.В.

Никишина Т.А.

Новожилова Н.В.

О

Образцов П.И.

Овчаров А.В.

Олексюк В.П.

П

Пазина Е.А.

Панов В.

Паринова Л.В.

Переверзев В.Ю.

Перешивана Л.М.

Персианов В.В.

Петроченков А.

Петруша Ю.М.

Пещак М.

Пікалова В.В.

Пінчук О.П.

Пилипенко О.

Подопригорова Л.

Пойда С.

Полат Е.

Прозорова Ю.А.

Прокопенко І.Ф.

Пузирьов В.В.

Р

Раводин Е.

Радецька С.В.

Раков С.А.

Рейзенкінд Т.

Рекун Г.Т.

Рогозин Ю.И.

Ротаєнко П.

Рудинский И.Д.

Рудницкий О.Г.

Рыжик В.

Ряскова С.В.

С

Савельева В.Т.

Самылина Г.И.

Сапетова Л.

Сахацька В.

Сачава Н.М.

Светличный А.А.

Севрук А.И.

Седова Т.

Сениченков Ю.

Сидорюк О.

Силачевський Д.П.

Сіцінський А.С.

Сипліва Л.Є.

Сколяр Б.

Смалько О.

Смирнов В.А.

Смирнова И.М.

Соболь М.

Соколов А.

Соколянська І.Т.

Сотникова Е.Д.

Софронова Н.

Ставрова О.Б.

Станченко С.

Стародубцев В.А.

Суворова Н.

Сумський В.

Сухотина Г.А.

Т

Тавгень И.А.

Тарасов В.А.

Теплицький І.

Тинкозян С.О.

Тихонова Т.

Ткачук В.

Томулевич Г.Д.

Третьякова С.В.

Трушина И.А.

Тыщенко О.Б.

У

Усенков Д.Ю.

Утюжникова Т.К.

Ушакова А.А.

Ф

Федоров А.Ф.

Феоктистов Т.И.

Филиппов М.А.

Филиппова И.Я.

Фоменко А.

Х

Хаблак З.П.

Хмель О.

Холева Т.О.

Ц

Цверкунова Е.

Ч

Чайковська О.А.

Чалимова Р.А.

Чашка С.М.

Чернишова Є.

Черноскутова И.А.

Чефранова А.О.

Чуйко Г.Е.

Чуксина И.

Чусавитина Г.Н.

Ш

Шавальова В.

Шарко В.

Шестаков С.

Шкаберіна Г.

Шмелева А.

Шморгун Т.

Шуневич Б.И.

Щ

Щеглов И.

Щедрова Е.Ю.

Ю

Юлку С.В.

Юрчук Л.

Э

Эго К.

Я

Яковлев М.

Яруга В.

Яшин Н.В.

Зміст

Вступ „До читача!”

Розділ 1. Інформаційно-комп’ютерні технології в управлінні освітою _____4

Розділ 2. Використання ІКТ в навчально-виховному процесі ______________5

Розділ. 2.1. Використання ІКТ у викладанні окремих предметів __________9

Математика _____________________________________________9
Фізика. Астрономія _______________________________________11
Інформатика ____________________________________________12
Географія та основи економіки ______________________________13
Біологія. Хімія ____________________________________________14
Суспільно-політичні дисципліни _____________________________14
Філологічні науки _________________________________________15
Предмети розвиваючого циклу ______________________________16

Розділ 2.2. ІКТ в дошкільній та початковій освіті _____________________17

Розділ 2.3. Використання ІКТ в професійній та спеціальній освіті _______18

Розділ 2.4. Використання ІКТ у вищій школі __________________________19

Розділ 3. Освітні можливості Інтернету ____________________________21

Розділ 4. Дистанційне навчання ____________________________________22

Розділ 5. Технологія створення web-сайту ____________________________25

Розділ 6. Додатки ________________________________________________26

6.1. Список переглянутих видань _________________________________26

6.2. Іменний покажчик авторів публікацій _________________________27

Blog