Geum.ru

Программа научно-исследовательских работ уро рао «образование в уральском регионе: научные основы развития и инноваций»

Вид материалаПрограмма
Раздел 4. Развитие педагогического, научного и научно-педагогическогокадрового потенциала Уральского региона
Тип про­ек­та
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
На­уч­ное из­да­ние
Тип про­ек­та
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
Ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции
На­уч­ные статьи
Раз­ра­бот­ка прог­рамм
Тип про­ек­та: ком­плек­сный
Цель про­ек­та
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
На­уч­ное из­да­ние
Тип про­ек­та
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
Тип про­ек­та
Цель про­ек­та
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
Учеб­но-ме­то­ди­чес­кие по­со­бия
Фор­мы прод­ви­же­ния ре­зуль­та­тов
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Раздел 4. Развитие педагогического, научного и научно-педагогического
кадрового потенциала Уральского региона


№

п/п
Тип про­ек­та, на­име­но­ва­ние те­мы, цель
Сро­ки вы­пол­не­ния те­мы
За­каз­чик про­ек­та, пар­тне­ры по про­ек­ту
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель те­мы, ис­пол­ни­те­ли
Офор­мле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний на 2009 год, фор­мы прод­ви­же­ния
ре­зуль­та­тов

на­ча­ло
окон­ча­ние

2.4.1
Про­ект «На­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы Ура­ла. 2000–2010 гг.»




Тип про­ек­та: на­уч­но-из­да­тельский, от­кры­тый

Те­ма про­ек­та: На­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы Ура­ла. 2000–2010 гг.

Цель про­ек­та: Со­дей­ствие ин­тег­ра­ции на­уки и об­ра­зо­ва­ния, раз­ви­тию сот­руд­ни­че­ства и вза­имо­дей­ствия ос­нов­ных субъ­ек­тов ин­но­ва­ци­он­ных про­цес­сов в об­ра­зо­ва­нии, подъ­ему прес­ти­жа на­уч­ных школ Ура­ла
2009
2010
За­каз­чик: Ас­со­ци­иро­ван­ные чле­ны УрО РАО, кол­лек­ти­вы на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ных школ Ура­ла
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель:

Г. М. Ро­ман­цев, акад. РАО, пред­се­да­тель УрО РАО

Ис­пол­ни­те­ли:

В. Я. Шев­чен­ко, зам. пред­се­да­те­ля УрО РАО

В. И. Заг­вя­зин­ский, акад. РАО, д-р пед. наук, про­ф.

В. А. Фе­до­ров, про­рек­тор РГППУ, д-р пед.наук, про­ф., Л. М. Ан­дрю­хи­на, д-р фи­лос.наук, про­ф., уче­ный сек­ре­тарь УрО РАО

Н. Н. Да­вы­до­ва, от­вет­ствен­ный ре­дак­тор жур­на­ла «Об­ра­зо­ва­ние и на­ука»
На­уч­ное из­да­ние «На­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы Ура­ла. 2000–2010 гг.», 12 п. л. Ре­зуль­та­ты в со­ци­аль­ной сфе­ре: сот­руд­ни­че­ство меж­ду уча­ству­ющи­ми в про­ек­те на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ны­ми шко­ла­ми Ура­ла, оп­ре­де­ле­ние пер­спек­тив­ных мо­де­лей ор­га­ни­за­ции на­уч­ной де­ятель­нос­ти, ин­тег­ра­ции на­уки и об­ра­зо­ва­ния, вов­ле­че­ния в де­ятель­ность школ и сти­му­ли­ро­ва­ния мо­ло­дых уче­ных и прак­ти­ков об­ра­зо­ва­ния, фор­ми­ро­ва­ние ас­со­ци­аций, со­дей­ству­ющих ре­али­за­ции за­дач ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, при­ра­ще­нию ин­но­ва­ци­он­но­го по­тен­ци­ала Ура­ла и Рос­сии

2.4.2
Про­ект «Мо­ло­деж­ный на­уч­ный фо­рум “Мо­ло­дежь. На­ука. Ин­но­ва­ции – 2009”»




Тип про­ек­та: ком­плек­сный

Те­ма про­ек­та: Мо­ло­деж­ный на­уч­ный фо­рум «Мо­ло­дежь. На­ука. Ин­но­ва­ции – 2009»

Цель про­ек­та: Раз­ра­бот­ка сис­те­мы под­го­тов­ки на­уч­ных кад­ров как ос­но­вы кад­ро­во­го ре­зер­ва для мо­дер­ни­за­ции и ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия Че­ля­бин­ской об­лас­ти
2009
2010
За­каз­чик: Пра­ви­тель­ство Че­ля­бин­ской об­лас­ти

Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­уки Че­ля­бин­ской об­лас­ти

Глав­ное уп­рав­ле­ние мо­ло­деж­ной по­ли­ти­ки Че­ля­бин­ской об­лас­ти
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Т. Г. Ка­лу­ги­на, д-р пед.наук, про­ф. зав. ка­фед­рой со­ци­аль­ной ра­бо­ты ГОУ ВПО «Че­ля­бин­ско­го го­су­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та»;

Ис­пол­ни­те­ли: Р. И. Кот­ру­хо­ва, канд.пед.наук, до­ц.;

З. А. Бер­дни­ко­ва, канд. пед. наук, до­ц.;

О. И. Спе­сив­це­ва, канд. филос. наук, до­ц., ГОУ ВПО «Че­ля­бин­ский го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет»

Ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по раз­ра­бот­ке тер­ри­то­ри­аль­ных мо­де­лей про­филь­но­го обу­че­ния в Уральском ре­ги­оне – 3 п. л.

Ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по раз­ра­бот­ке учеб­ные прог­рамм ву­зов по спе­ци­аль­нос­ти «Эко­но­ми­ка», «Фи­нан­сы и кре­дит», «Го­су­дар­ствен­ное и му­ни­ци­паль­ное уп­рав­ле­ние» – 2 п. л.

На­уч­ные статьи – 2 п. л.

Кон­цеп­ция раз­ви­тия неп­ре­рыв­но­го об­ра­зо­ва­ния и под­го­тов­ки на­уч­ных кад­ров в ре­ги­оне – 3 п. л.

Раз­ра­бот­ка прог­рамм «Тех­но­парк». «Мо­ло­дые и ус­пеш­ные», «Под­дер­жка мо­ло­дых уче­ных Юж­но­го Ура­ла»

Мо­ног­ра­фия – 12 п. л.

2.4.3
Про­ект: «Раз­ви­тие до­пол­ни­тель­но­го пе­да­го­ги­чес­ко­го об­ра­зо­ва­ния: на­уч­ные ос­но­вы и ин­но­ва­ции»




Тип про­ек­та: ком­плек­сный

Те­ма про­ек­та: Раз­ви­тие до­пол­ни­тель­но­го пе­да­го­ги­чес­ко­го об­ра­зо­ва­ния: на­уч­ные ос­но­вы и ин­но­ва­ции

Цель про­ек­та: со­дей­ствие ин­тег­ра­ции на­уки и об­ра­зо­ва­ния, раз­ви­тию сот­руд­ни­че­ства и вза­имо­дей­ствия ос­нов­ных субъ­ек­тов ин­но­ва­ци­он­ных про­цес­сов в об­ра­зо­ва­нии, про­па­ган­да сов­ре­мен­ных тех­но­ло­гий и ме­то­дик обу­че­ния, объ­еди­не­ние ин­тел­лек­ту­аль­ных ре­сур­сов на­уки и об­ра­зо­ва­ния Уральско­го ре­ги­она в ре­али­за­ции при­ори­тет­ных про­ек­тов
2009

2010
Пар­тне­ры: Ас­со­ци­иро­ван­ные чле­ны Уд­муртско­го ин­сти­ту­та язы­ка и ли­те­ра­ту­ры УрО РАО

Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­уки Рос­сийской Фе­де­ра­ции

Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­уки Уд­муртской Рес­пуб­ли­ки

Ми­нис­тер­ство на­ци­ональ­ной по­ли­ти­ки Уд­муртской Рес­пуб­ли­ки

Про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тельский сос­тав ву­зов ре­ги­она

Рес­пуб­ли­кан­ские эк­спе­ри­мен­таль­ные и ста­жер­ские пло­щад­ки об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ний Уд­муртской Рес­пуб­ли­ки

Опор­ные шко­лы
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: К. А. По­но­ма­рев, д-р ист.наук, про­ф., ГОУ ДПО ИПК и ПРО Уд­муртской рес­пуб­ли­ки

Ис­пол­ни­те­ли:

В. В. Ту­га­на­ев, д-р би­ол.наук, про­ф.

В. В. На­польских, д-р ист. наук, про­ф.

Ю. Н. Се­мин, д-р пед. наук, про­ф.

Е. Р. Бли­но­ва, канд. пед. наук, до­ц., ГОУ ДПО ИПК и ПРО Уд­муртской рес­пуб­ли­ки
На­уч­ное из­да­ние ин­фор­ма­ци­он­но-ме­то­ди­чес­ко­го жур­на­ла «Пе­да­го­ги­чес­кий род­ник» (из­да­тель­ство ИПК и ПРО УР) – 23 п. л., пе­да­го­ги­чес­ко­го на­уч­но-ме­то­ди­чес­ко­го жур­на­ла «Но­вое об­ра­зо­ва­ние» (из­да­тель­ство «Школь­ный дом» – 44 п. л., «Вордскем кыл» («Род­ное сло­во») – 48 п. л.

Пуб­ли­ка­ции в на­уч­ном из­да­нии «На­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ные шко­лы Ура­ла. 2000–2010 гг.» – 12 п. л.

Ре­зуль­та­ты в со­ци­аль­ной сфе­ре:

Сот­руд­ни­че­ство меж­ду уча­ству­ющи­ми в про­ек­те на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ны­ми шко­ла­ми Ура­ла, оп­ре­де­ле­ние пер­спек­тив­ных мо­де­лей ор­га­ни­за­ции на­уч­ной де­ятель­нос­ти, ин­тег­ра­ции на­уки и об­ра­зо­ва­ния, вов­ле­че­ния в де­ятель­ность школ и сти­му­ли­ро­ва­ние мо­ло­дых уче­ных и прак­ти­ков об­ра­зо­ва­ния, фор­ми­ро­ва­ние ас­со­ци­аций, со­дей­ству­ющих ре­али­за­ции за­дач ин­но­ва­ци­он­но­го раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, при­ра­ще­нию ин­но­ва­ци­он­но­го по­тен­ци­ала Ура­ла и Рос­сии

Пред­став­ле­ние на сайте УрО РАО, ИПК и ПРО УР, об­ра­зо­ва­тель­ном пор­та­ле «Об­ра­зо­ва­ние и на­ука Уд­муртской Рес­пуб­ли­ки» на выс­тав­ках, кон­фе­рен­ци­ях, се­ми­на­рах.

За­щи­та кан­ди­дат­ских и док­тор­ских дис­сер­та­ций

Под­го­тов­ка на­уч­ных пуб­ли­ка­ций (ста­тей, мо­ног­ра­фий и др.)

2.4.4
Про­ект «Ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­тель­но­го прос­тран­ства в пе­да­го­ги­чес­ком ву­зе»




Тип про­ек­та: ком­плек­сный

Те­ма про­ек­та: Ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­тель­но­го прос­тран­ства в пе­да­го­ги­чес­ком ву­зе

Цель про­ек­та: соз­да­ние ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го прос­тран­ства пе­да­го­ги­чес­ко­го ву­за.
2009

2010
За­каз­чик: Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им.М. Ак­мул­лы.

Пар­тне­ры:

ГОУ СПО «Баш­кир­ский стро­итель­ный кол­ледж», Уфим­ский кол­ледж ра­диоэлек­тро­ни­ки, ГУ­ДОД «Дво­рец дет­ско­го и юно­шес­ко­го твор­че­ства»
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: З. И. Ис­ла­мо­ва, канд. пед. наук, до­ц., Баш­кир­ский на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ный центр УрО РАО

Ис­пол­ни­те­ли: М. А. Га­ла­но­ва, канд.пед.наук, до­ц.;

Н. Г. На­би­ули­на, канд.пед.наук;

А. Р. Га­би­дул­ли­на, ас­пи­ран­тка;

Л. Р. Са­ито­ва, ас­пи­ран­тка, Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы
Пла­ни­ру­емые на­уч­ные ре­зуль­та­ты по про­ек­ту:

Осу­ществле­ние ме­то­до­ло­ги­чес­ких ис­сле­до­ва­ний по проб­ле­ме ком­плек­сно­го внед­ре­ния ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ных тех­но­ло­гий в об­ра­зо­ва­тель­ном прос­тран­стве на­чаль­ных, сред­них и выс­ших про­фес­си­ональ­ных за­ве­де­ний;

Раз­ра­бот­ка те­оре­ти­чес­ких ос­нов ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­тель­но­го прос­тран­ства;

Раз­ра­бот­ка ме­ди­асис­те­мы пед­ву­за;

Пла­ни­ру­емые прак­ти­чес­кие ре­зуль­та­ты:

Соз­да­ние эк­спе­ри­мен­таль­ных пло­ща­док по про­ек­ти­ро­ва­нию и ком­плек­сно­му внед­ре­нию ИКТ в об­ра­зо­ва­тель­ном прос­тран­стве на­чаль­ных, сред­них и выс­ших про­фес­си­ональ­ных за­ве­де­ний;

Про­ек­ти­ро­ва­ние и внед­ре­ние элек­трон­ных УМК, в учеб­ный про­цесс пед­ву­за, соз­да­ние элек­трон­ной ба­зы дан­ных и веб-сайтов ву­за.

Пред­став­ле­ние на сайте БГПУ им.М. Ак­мул­лы, на сайте Баш­ГНОЦ, на сайте УрО РАО, на выс­тав­ках, кон­фе­рен­ци­ях, се­ми­на­рах раз­лич­но­го уров­ня

2.4.5
Про­ект «Раз­ра­бот­ка и ап­ро­ба­ция пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­ных мо­де­лей по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков об­ра­зо­ва­ния в сов­ре­мен­ных со­ци­аль­но-эко­но­ми­чес­ких ус­ло­ви­ях»




Тип про­ек­та: ком­плек­сный

Те­ма про­ек­та: раз­ра­бот­ка и ап­ро­ба­ция пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­ных мо­де­лей по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков об­ра­зо­ва­ния в сов­ре­мен­ных со­ци­аль­но-эко­но­ми­чес­ких ус­ло­ви­ях

Цель про­ек­та: со­дей­ствие ин­тег­ра­ции те­ории и прак­ти­ки, раз­ви­тие сот­руд­ни­че­ства и вза­имо­дей­ствия ос­нов­ных субъ­ек­тов для фор­ми­ро­ва­ния ин­но­ва­ци­он­но­го ре­сур­са пе­да­го­ги­чес­ких кад­ров сис­те­мы об­ра­зо­ва­ния, раз­ви­тие сис­те­мы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­чес­ких ра­бот­ни­ков
2009
2010
За­каз­чик: Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния Орен­бургской об­лас­ти

Пар­тне­ры: Ре­ги­ональ­ный центр раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния Орен­бургской об­лас­ти
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Н. К. Зо­то­ва д-р пед. наук, про­ф., Орен­бургский на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ный центр УрО РАО

Ис­пол­ни­те­ли:

Е. А. Га­на­ева д-р пед.наук, до­ц.;

О. Г. Тав­сту­ха д-р пед.наук, про­ф.

Е. Г. Мат­ви­ев­ская канд. пед. наук, до­ц.;

Н. А. Си­зин­це­ва канд. пед. наук, до­ц., Орен­бургский на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ный центр УрО РАО
Учеб­но-ме­то­ди­чес­кие по­со­бия: «Фор­ми­ро­ва­ние ин­но­ва­ци­он­но­го ре­сур­са пе­да­го­ги­чес­ких кад­ров че­рез раз­ви­тие сис­те­мы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­чес­ких ра­бот­ни­ков», Изд во ОГ­ПУ – 10 п. л. «Фор­ми­ро­ва­ние ин­но­ва­ци­он­но­го ре­сур­са ру­ко­во­дя­щих кад­ров че­рез раз­ви­тие сис­те­мы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков об­ра­зо­ва­ния» Изд во ОГ­ПУ – 10 п. л.

От­че­ты о раз­ра­бот­ке и ап­ро­ба­ции пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­ных мо­де­лей по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­чес­ких ра­бот­ни­ков в сов­ре­мен­ных со­ци­аль­но-эко­но­ми­чес­ких ус­ло­ви­ях.

Фор­мы прод­ви­же­ния ре­зуль­та­тов:

– выс­туп­ле­ния на Уче­ных со­ве­тах по раз­ра­бот­ке и внед­ре­нию пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­ных мо­де­лей по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции;

– че­рез оч­ную, оч­но-за­оч­ную, дис­тан­ци­он­ную, ин­ди­ви­ду­аль­ную фор­мы кур­со­вой под­го­тов­ки; че­рез проб­лем­ные се­ми­на­ры для РМО/РМК; – пре­зен­та­ции на сайте ИПК и ППРО ОГ­ПУ;

– выс­туп­ле­ния на за­се­да­ни­ях Орен­бургско­го на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­но­го цен­тра Уральско­го от­де­ле­ния Рос­сийской Ака­де­мии об­ра­зо­ва­ния;

Фор­мы внед­ре­ния в об­ра­зо­ва­тель­ную прак­ти­ку: вклю­че­ние в со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­тель­ных прог­рамм кур­сов по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­ги­чес­ких ра­бот­ни­ков ре­зуль­та­тов ап­ро­ба­ции пер­со­ни­фи­ци­ро­ван­ных мо­де­лей; вклю­че­ние в прог­рам­мы раз­ви­тия и де­ятель­нос­ти, раз­ви­тие сис­те­мы оцен­ки ка­че­ства де­ятель­нос­ти об­ра­зо­ва­тель­но­го уч­реж­де­ния, раз­ви­тие со­дер­жа­ния и тех­но­ло­гии и форм ор­га­ни­за­ции до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния де­тей, раз­ви­тие мар­ке­тин­го­вой де­ятель­нос­ти об­ра­зо­ва­тель­но­го уч­реж­де­ния, фор­ми­ро­ва­ние ИКТ ком­пе­тен­тнос­ти субъ­ек­тов сис­те­мы об­ра­зо­ва­ния

2.4.6
Про­ект «Мо­де­ли­ро­ва­ние ин­но­ва­ци­он­ной сис­те­мы про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ки пе­да­го­гов-ма­гис­тров»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: Мо­де­ли­ро­ва­ние ин­но­ва­ци­он­ной сис­те­мы про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ки пе­да­го­гов-ма­гис­тров»

Цель и за­да­чи про­ек­та: обес­пе­чить под­го­тов­ку ка­че­ствен­но но­вых спе­ци­алис­тов для оте­че­ствен­ной сис­те­мы школь­но­го об­ра­зо­ва­ния, вла­де­ющих гу­ма­ни­тар­ны­ми тех­но­ло­ги­ями и спо­соб­ных ре­шать про­фес­си­ональ­ные за­да­чи в ус­ло­ви­ях ев­ро­пейских ин­тег­ра­ци­он­ных про­цес­сов.

За­да­чи про­ек­та:

1) Соз­дать кон­цеп­ту­аль­ную ин­но­ва­ци­он­ную мо­дель сис­те­мы про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ки пе­да­го­гов-ма­гис­тров на ос­но­ве гу­ма­ни­тар­ных тех­но­ло­гий.

2) Раз­ра­бо­тать и обос­но­вать со­дер­жа­ние ком­пе­тен­тнос­тей, не­об­хо­ди­мых пе­да­го­гам-ма­гис­трам, ис­поль­зу­ющих в про­фес­си­ональ­ной де­ятель­нос­ти гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии.

3) Раз­ра­бо­тать ва­ри­ан­ты об­ра­зо­ва­тель­ных мар­шру­тов, обес­пе­чи­ва­ющих ос­во­ение не­об­хо­ди­мых ком­пе­тен­тнос­тей.

4) Раз­ра­бо­тать и ап­ро­би­ро­вать об­ра­зо­ва­тель­ные мо­ду­ли по прог­рам­ме «Гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии в про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ке пе­да­го­гов».

5) По­вы­сить ква­ли­фи­ка­цию ад­ми­нис­тра­тив­но-уп­рав­лен­чес­ко­го пер­со­на­ла, про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тельско­го сос­та­ва, учеб­но-вспо­мо­га­тель­но­го пер­со­на­ла уни­вер­си­те­та, уча­ству­юще­го в ре­али­за­ции ин­но­ва­ци­он­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го про­ек­та.

6) Ор­га­ни­зо­вать про­ве­де­ние внеш­ней и внут­рен­ней эк­спер­ти­зы ин­но­ва­ци­он­ной сис­те­мы.

7) Про­вес­ти фун­да­мен­таль­ные и прик­лад­ные ис­сле­до­ва­ния по проб­ле­мам про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ке пе­да­го­гов-ма­гис­тров.

8) Раз­ра­бо­тать ме­ха­низ­мы рас­прос­тра­не­ния ин­но­ва­ци­он­ной сис­те­мы и под­дер­жки про­цес­сов ее ре­али­за­ции в прос­тран­стве уни­вер­си­те­та.

9) Об­но­вить со­дер­жа­ние и тех­но­ло­гии неп­ре­рыв­но­го пе­да­го­ги­чес­ко­го об­ра­зо­ва­ния
2009

2010
За­каз­чик: Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния Орен­бургской об­лас­ти,

Му­ни­ци­паль­ная сис­те­ма об­ра­зо­ва­ния г. Орен­бур­га,

Пар­тне­ры: ГОУ СПО «Пе­да­го­ги­чес­кий кол­ледж № 2» г. Орен­бур­га, гим­на­зия № 1, МОУ ли­цей № 2 г. Орен­бур­га, МОУ ли­цей № 4 п.Пер­во­майский Орен­бургской об­лас­ти, Ак­бу­лак­ский фи­ли­ал ГОУ ВПО «Орен­бургский го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет», ГОУ ВПО «Орен­бургский го­су­дар­ствен­ный ин­сти­тут ме­нед­жмен­та», Орен­бургский фи­ли­ал АТ и СО г. Мос­ква
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель:

Л. Б. Со­ко­ло­ва, д-р пед. наук, про­ф., Орен­бургский на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ный центр УрО РАО

Ис­пол­ни­те­ли:

А. Н. Ксе­но­фон­то­ва, д-р пед. наук, про­ф., Л. В. Мер­ку­ло­ва, канд. пед. наук, до­ц.,

Т. А. Крис­ко­вец, канд. пед. наук, до­ц.,

Е. П. Та­ба­ко­ва, канд. пед. наук, до­ц.,

Е. А. Ма­жа­ро­ва, канд. пед. наук, до­ц.,

О. В. Фро­лов, док­то­рант

Т. В. Ежо­ва, док­то­рант, Орен­бургский на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ный центр УрО РАО
Па­кет нор­ма­тив­но-кон­цеп­ту­аль­ных до­ку­мен­тов, обес­пе­чи­ва­ющих рег­ла­мент ре­али­за­ции про­ек­та;

– се­рия учеб­но-ме­то­ди­чес­ких ма­те­ри­алов: «Ин­но­ва­ци­он­ная сис­те­ма про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ки пе­да­го­гов-ма­гис­тров»;

– учеб­но-ме­то­ди­чес­кое по­со­бие: «Ком­пе­тен­тнос­тный под­ход в про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ке пе­да­го­гов-ма­гис­тров»;

– ме­то­ди­чес­кие ма­те­ри­алы для про­ве­де­ния тре­нин­гов ру­ко­во­ди­те­лей об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ний «Гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии и ком­пе­тен­тнос­тная мо­дель сов­ре­мен­но­го пе­да­го­га»;

– ме­то­ди­чес­кие ма­те­ри­алы для про­ве­де­ния тре­нин­гов пе­да­го­ги­чес­ко­го сос­та­ва об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ний «Сов­ре­мен­ный пе­да­гог: гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии – ком­пе­тен­тность – про­фес­си­ональ­ный по­тен­ци­ал»;

– ме­то­ди­чес­кие ма­те­ри­алы для про­ве­де­ния тре­нин­гов уп­рав­лен­чес­ких кад­ров сис­те­мы об­ра­зо­ва­ния «По­тен­ци­ал гу­ма­ни­тар­ных тех­но­ло­гий в об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ни­ях»;

– учеб­но-ме­то­ди­чес­кое по­со­бие по проб­ле­ме опи­са­ния ком­пе­тен­тнос­тной мо­де­ли сов­ре­мен­но­го пе­да­го­га;

– па­кет до­ку­мен­тов по ва­ри­атив­но­му, мо­дуль­но­му, не­ли­нейно­му, ин­ди­ви­ду­аль­но-ори­ен­ти­ро­ван­но­му спо­со­бу ос­во­ения ком­пе­тен­тнос­тей;

– учеб­но-ме­то­ди­чес­кие ком­плек­сы по ин­ва­ри­ан­тно­му об­ра­зо­ва­тель­но­му мо­ду­лю «Ме­то­до­ло­гия гу­ма­ни­тар­но­го ис­сле­до­ва­ния» и по ва­ри­атив­ным об­ра­зо­ва­тель­ным мо­ду­лям: «Гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии учеб­ной сре­ды», «Гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии чте­ния ву­зов­ских лек­ций», «Гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии в ра­бо­те с ин­фор­ма­цией», «Гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии в про­цес­се про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ке спе­ци­алис­тов», «Тех­но­ло­гии фор­ми­ро­ва­ния субъ­ек­та са­мо­раз­ви­тия», «Гу­ма­ни­тар­ные тех­но­ло­гии в про­фес­си­ональ­но-кор­по­ра­тив­ной сре­де»;

– учеб­но-ме­то­ди­чес­кое соп­ро­вож­де­ние прог­рамм по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции ад­ми­нис­тра­тив­но-уп­рав­лен­чес­ко­го пер­со­на­ла, про­фес­сор­ско-пре­по­да­ва­тельско­го сос­та­ва, учеб­но-вспо­мо­га­тель­но­го пер­со­на­ла, уча­ству­юще­го в ре­али­за­ции ин­но­ва­ци­он­ной прог­рам­мы;

– мо­дель про­ве­де­ния внеш­ней и внут­рен­ней эк­спер­ти­зы ин­но­ва­ци­он­ной сис­те­мы под­го­тов­ки пе­да­го­гов-ма­гис­тров;

– па­кет до­ку­мен­тов и ме­то­ди­чес­ких ма­те­ри­алов по мо­дуль­но-рейтин­го­вой оцен­ке дос­ти­же­ний обу­ча­ющих­ся;

– ком­плект кон­троль­но-из­ме­ри­тель­ных ма­те­ри­алов для оцен­ки клю­че­вых ком­пе­тен­тнос­тей обу­ча­ющих­ся;

– па­кет до­ку­мен­тов и ме­то­ди­чес­ких ма­те­ри­алов по рейтин­го­вой оцен­ке ка­че­ства де­ятель­нос­ти пре­по­да­ва­тельско­го сос­та­ва, ка­федр и фа­куль­те­тов уни­вер­си­те­та;

– дип­лом­ные про­ек­ты и дис­сер­та­ции по проб­ле­мам про­фес­си­ональ­ной под­го­тов­ки пе­да­го­гов-ма­гис­тров;

– се­рия на­уч­но-ме­то­ди­чес­ких по­со­бий «Про­фес­си­ональ­ная под­го­тов­ка пе­да­го­гов на ос­но­ве гу­ма­ни­тар­ных тех­но­ло­гий»;

– ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции для ППС по констру­иро­ва­нию учеб­ных прог­рамм в со­от­вет­ствии с ГОС треть­его по­ко­ле­ния по нап­рав­ле­ни­ям пе­да­го­ги­чес­ко­го об­ра­зо­ва­ния, учи­ты­ва­ющие прин­ци­пы гу­ма­ни­тар­ных тех­но­ло­гий и меж­дис­цип­ли­нар­ных от­но­ше­ний;

– ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции для ППС по вы­бо­ру об­ра­зо­ва­тель­ных стра­те­гий и тех­но­ло­гий обу­че­ния по ре­али­за­ции ком­пе­тен­тнос­тно­го под­хо­да в пе­да­го­ги­чес­ком об­ра­зо­ва­нии с уче­том гу­ма­ни­тар­ных тех­но­ло­гий;

– ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции для ППС по оцен­ке про­фес­си­ональ­ной ком­пе­тен­тнос­ти ма­гис­тров об­ра­зо­ва­ния

2.4.7
Про­ект «Под­го­тов­ка пе­да­го­га ин­но­ва­ци­он­ной шко­лы»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­мы про­ек­та: Под­го­тов­ка пе­да­го­га ин­но­ва­ци­он­ной шко­лы

Цель про­ек­та: раз­ра­бо­тать те­оре­ти­чес­кие ос­но­вы соз­да­ния ин­но­ва­ци­он­ных прин­ци­пов под­го­тов­ки учи­те­ля
2009
2009
За­каз­чик:

ГОУ ВПО «Че­ля­бин­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет»
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Н. Н. Туль­ки­ба­ева, д-р пед.наук, про­ф., зав. ка­фед­рой пе­да­го­ги­ки,

ГОУ ВПО «Че­ля­бин­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет»

Ис­пол­ни­тель:

З. М. Боль­ша­ко­ва, д-р пед.наук, про­ф.,

ГОУ ВПО «Че­ля­бин­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет»
Мо­ног­ра­фия «Под­го­тов­ка пе­да­го­га ин­но­ва­ци­он­ной шко­лы» – 6 п. л..

Статьи в цен­траль­ных рос­сийских из­да­ни­ях, док­ла­ды на кон­фе­рен­ци­ях

2.4.8
Про­ект «Оп­ти­ми­за­ция мно­го­уров­не­вой под­го­тов­ки спе­ци­алис­тов дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ор­га­ни­за­ци­он­ный

Те­ма про­ек­та: Оп­ти­ми­за­ция мно­го­уров­не­вой под­го­тов­ки спе­ци­алис­тов дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния

Це­ли про­ек­та: Со­дей­ствие ре­али­за­ции ин­но­ва­ци­он­ных про­цес­сов в сис­те­ме мно­го­уров­не­вой под­го­тов­ки спе­ци­алис­тов в об­лас­ти дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния в пе­да­го­ги­чес­ких ву­зах Уральско­го ре­ги­она, ин­тег­ра­ции фи­ло­со­фии под­го­тов­ки ба­ка­лав­ров и ма­гис­тров в об­ра­зо­ва­тель­ную прак­ти­ку выс­ше­го про­фес­си­ональ­но­го (пе­да­го­ги­чес­ко­го) об­ра­зо­ва­ния; со­вер­шен­ство­ва­ние под­го­тов­ки ба­ка­лав­ров и ма­гис­тров дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния в ре­ги­онах субъ­ек­тов Рос­сийской Фе­де­ра­ции, раз­ви­тию сот­руд­ни­че­ства и вза­имо­дей­ствия ос­нов­ных субъ­ек­тов ин­но­ва­ци­он­ных про­цес­сов в сис­те­ме выс­ше­го пе­да­го­ги­чес­ко­го об­ра­зо­ва­ния
2009
2010
За­каз­чик: ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»

Пар­тне­ры: фа­куль­те­ты и ка­фед­ры дош­коль­ной пе­да­го­ги­ки МПГУ, РГПУ, БГСПА, Ур­ГПУ, ТГУ, КГПУ, НГПУ, ЧГПУ, Ма­гУ, ШГПИ
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: А. Г. Аб­са­ля­мо­ва д-р пед. наук, про­ф., ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»

Ис­пол­ни­те­ли:

А. С. Га­язов д-р пед.наук, про­ф.,

В. М. Ян­ги­ро­ва д-р пед. наук, про­ф.,

Н. С. Бе­ло­бо­ро­до­ва д-р пед. наук, про­ф.
Ор­га­ни­за­ция и про­ве­де­ние V меж­ре­ги­ональ­но­го ко­ор­ди­на­ци­он­но­го со­ве­ща­ния

«Оп­ти­ми­за­ция мно­го­уров­не­вой под­го­тов­ки спе­ци­алис­тов дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния»

Ма­те­ри­алы меж­ре­ги­ональ­но­го со­ве­ща­ния – 10 п. л. Пред­став­ле­ние ма­те­ри­алов се­ми­на­ра на сайте УрО РАО и БГПУ им. М. Ак­мул­лы, на выс­тав­ках, кон­фе­рен­ци­ях, се­ми­на­рах. Пуб­ли­ка­ция ре­зо­лю­ции со­ве­ща­ния в цен­траль­ной и ре­ги­ональ­ной пе­ча­ти, на стра­ни­цах жур­на­лов, ре­ко­мен­до­ван­ных ВАК РФ. Со­вер­шен­ство­ва­ние ре­али­за­ции сис­те­мы мно­го­уров­не­вой под­го­тов­ки в об­ра­зо­ва­тель­ную прак­ти­ку пе­да­го­ги­чес­ких ву­зов

2.4.9
Про­ект «Раз­ви­тие про­фес­си­ональ­ной мо­биль­нос­ти пе­да­го­га в прос­тран­стве его лич­нос­тной са­мо­ре­али­за­ции»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: раз­ви­тие про­фес­си­ональ­ной мо­биль­нос­ти пе­да­го­га в прос­тран­стве его лич­нос­тной са­мо­ре­али­за­ции

Цель про­ек­та: ис­сле­до­ва­ние проб­ле­мы раз­ви­тия про­фес­си­ональ­ной мо­биль­нос­ти пе­да­го­га в сис­те­ме до­пол­ни­тель­но­го про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зо­ва­ния
2009
2010
Пар­тне­ры: Центр до­пол­ни­тель­но­го про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зо­ва­ния Баш­ГПУ, Стер­ли­та­мак­ской ГПА
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Л. А. Ами­ро­ва, канд. пед. наук, до­ц., ди­рек­тор цен­тра до­пол­ни­тель­но­го про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зо­ва­ния, ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»

Ис­пол­ни­те­ли:

Н. Н. Ша­ях­ме­то­ва, зав. от­де­лом кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки ГОУ СПО Са­ла­ват­ский пе­да­го­ги­чес­кий кол­ледж, со­ис­ка­тель каф. пе­да­го­ги­ки БГПУ;

Р. Р. Байгу­зи­на, ма­гис­трант
Мо­ног­ра­фия «Раз­ви­тие про­фес­си­ональ­ной мо­биль­нос­ти пе­да­го­га»-7 п. л.

Учеб­но-ме­то­ди­чес­кие по­со­бия – 10 п. л.

Пред­став­ле­ние ма­те­ри­алов на выс­тав­ках, кон­фе­рен­ци­ях, се­ми­на­рах, а так­же сайтах БГПУ, Баш­ГНОЦ, УрО РАО

2.4.10
Про­ект «Фор­ми­ро­ва­ние лич­нос­ти бу­ду­ще­го учи­те­ля как субъ­ек­та про­фес­си­ональ­ной пе­да­го­ги­чес­кой де­ятель­нос­ти в ин­но­ва­ци­он­ной струк­ту­ре со­ци­аль­но­го вза­имо­дей­ствия»




Тип про­ек­та – на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: Фор­ми­ро­ва­ние лич­нос­ти бу­ду­ще­го учи­те­ля как субъ­ек­та про­фес­си­ональ­ной пе­да­го­ги­чес­кой де­ятель­нос­ти в ин­но­ва­ци­он­ной струк­ту­ре вза­имо­дей­ствия ор­га­нов уп­рав­ле­ния об­ра­зо­ва­ни­ем, уч­реж­де­ний РАО и пед­ву­зов

Цель про­ек­та: раз­ра­бо­тать ве­ду­щие ме­то­до­ло­ги­чес­кие, те­оре­ти­чес­кие, тех­но­ло­ги­чес­кие ос­но­вы, ус­ло­вия, ме­ха­низ­мы про­цес­сов фор­ми­ро­ва­ния лич­нос­ти бу­ду­ще­го учи­те­ля как субъ­ек­та пе­да­го­ги­чес­кой де­ятель­нос­ти в ин­но­ва­ци­он­ных ус­ло­ви­ях раз­ви­тия оте­че­ствен­ной сис­те­мы об­ра­зо­ва­ния пос­ред­ством ин­тег­ра­ци­он­но­го конструк­та «Уп­рав­ле­ние – на­ука – об­ра­зо­ва­ние»
2009
2010
За­каз­чик: Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­уки РФ

Пар­тне­ры: Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им.М. Ак­мул­лы и уч­реж­де­ния об­ще­го и про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Баш­кор­тос­тан
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Р. М. Аса­дул­лин, д-р пед. наук, про­ф., рек­тор ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им.М. Ак­мул­лы

Ис­пол­ни­те­ли:

И. В. Ку­ди­нов, канд. пед. наук, до­ц., ди­рек­тор цен­тра ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий БГПУ им.М. Ак­мул­лы
Мо­ног­ра­фия: Р. М. Аса­дул­лин, И. В. Ку­ди­нов «Фор­ми­ро­ва­ние лич­нос­ти бу­ду­ще­го учи­те­ля как субъ­ек­та про­фес­си­ональ­ной пе­да­го­ги­чес­кой де­ятель­нос­ти в ин­но­ва­ци­он­ной струк­ту­ре вза­имо­дей­ствия ор­га­нов уп­рав­ле­ния об­ра­зо­ва­ни­ем, уч­реж­де­ний РАО и пед­ву­зов» – 15 п. л.

Пуб­ли­ка­ция 5 ста­тей в цен­траль­ной и ре­ги­ональ­ной пе­ча­ти, на стра­ни­цах жур­на­лов, ре­ко­мен­до­ван­ных ВАК РФ

2.4.11
Про­ект «Фор­ми­ро­ва­ние ком­пе­тен­тнос­тной мо­де­ли обу­че­ния в па­ра­диг­ме но­во­го об­ра­зо­ва­тель­но­го стан­дар­та»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: Фор­ми­ро­ва­ние ком­пе­тен­тнос­тной мо­де­ли обу­че­ния в па­ра­диг­ме но­во­го об­ра­зо­ва­тель­но­го стан­дар­та

Цель про­ек­та:

Оп­ре­де­ле­ние тре­бо­ва­ний к со­дер­жа­нию об­ра­зо­ва­ния по фор­ми­ро­ва­нию ком­пе­тен­тнос­тной мо­де­ли обу­че­ния на ос­но­ве стан­дар­та но­во­го по­ко­ле­ния
2009
2010
За­каз­чик: Ин­сти­тут инос­тран­ных язы­ков и ли­те­ра­ту­ры Уд­ГУ, из­да­тель­ство «Прос­ве­ще­ние»,

(г. Мос­ква), «Ти­тул» (г. Об­нинск).

Пар­тне­ры: Уд­муртская на­ци­ональ­ная гим­на­зия им. К. Гер­да, МОУ Гим­на­зия № 56, МОУ СОШ № 74, МОУ СОШ № 50 г. Ижев­ска, МОУ Сел­тин­ская СОШ, МОУ Завь­ялов­ская СОШ, МОУ Гим­на­зия № 14 г. Гла­зо­ва, МОУ Гим­на­зия с. Ма­лая Пур­га Уд­муртской Рес­пуб­ли­ки
На­уч­ные ру­ко­во­ди­те­ли: И. Б. Во­рож­цо­ва, про­ф. ка­фед­ры уд­муртской фи­ло­ло­гии и меж­куль­тур­ной ком­му­ни­ка­ции ИПК и ПРО УР, д-р. пед. на­ук

Н. Н. Кня­зе­ва, ст. пре­по­да­ва­тель ка­фед­ры уд­муртской фи­ло­ло­гии и меж­куль­тур­ной ком­му­ни­ка­ции ИПК и ПРО УР
Сбор­ник ма­те­ри­алов кон­фе­рен­ции «Тра­ди­ции и ин­но­ва­ции в об­ра­зо­ва­нии» – И. Б. Во­рож­цо­ва, А. Г. Кра­силь­ни­ков, Л. В. Вах­ру­ше­ва, Л. А. Го­лубь, Т. Н. Ши­ка­ло­ва, А. А. Кле­менть­ев, К. А. По­но­ма­рев, Р. Н. Ка­си­мов, Н. В. Кул­та­ше­ва, Е. А. Тук­ма­че­ва, Г. З. Файзул­ли­на, Н. Н. Кня­зе­ва, А. В. Ту­га­на­ев, Т. Е. Ни­ку­ли­на, В. Н. Оси­пов, Н. А. Го­ряйно­ва – 5 п. л.

Вы­пуск на­уч­но-ме­то­ди­чес­ких жур­на­лов а) «Пе­да­го­ги­чес­кий род­ник» – Л. М. Ря­бец, Н. В. Ле­ком­це­ва, В. П. Со­зо­нов, И. В. Ма­ка­ро­ва. – 1,5 п. л.;

Б)«Вордскем кыл: род­ное сло­во» – Ти­мир­зя­но­ва И. Ф., С. Л. Скоп­ка­ре­ва, Н. В. Ле­ком­це­ва, В. Н. Оси­пов, Е. А. Тук­ма­че­ва, Г. З. Файзул­ли­на, О. Н. Фа­ти­хо­ва, Т. В. Про­хо­ро­ва, Н. В. Бор­лу­ко­ва – 2 п. л.).

Про­ве­де­ние на­уч­но-прак­ти­чес­ких кон­фе­рен­ций по те­ме «Ин­но­ва­ци­он­ные об­ра­зо­ва­тель­ные прог­рам­мы – ре­сур­сы раз­ви­тия сов­ре­мен­но­го уро­ка»

2.4.12
Про­ект «Реф­лек­сив­ный под­ход к фор­ми­ро­ва­нию про­фес­си­ональ­ной ком­пе­тен­тнос­ти бу­ду­щих учи­те­лей ма­те­ма­ти­ки»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: Реф­лек­сив­ный под­ход к фор­ми­ро­ва­нию про­фес­си­ональ­ной ком­пе­тен­тнос­ти бу­ду­щих учи­те­лей ма­те­ма­ти­ки

Цель про­ек­та: соз­да­ние учеб­ни­ков ин­тег­ра­тив­но­го со­дер­жа­ния и их вир­ту­аль­но­го обес­пе­че­ния, в ко­то­рых ре­али­зу­ет­ся це­лос­тная кон­цеп­ция фор­ми­ро­ва­ния про­фес­си­ональ­ной ком­пе­тен­тнос­ти на ос­но­ве са­мо­об­ра­зо­ва­тель­ной де­ятель­нос­ти сту­ден­тов и реф­лек­сив­но­го под­хо­да к про­цес­су обу­че­ния
2009
2010
За­каз­чик:

ГОУ ВПО Уральский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет, ма­те­ма­ти­чес­кий фа­куль­тет.
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель:

И. Г. Ли­пат­ни­ко­ва д-р пед.на­ук, про­ф., ГОУ ВПО «Уральский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет»

Твор­чес­кий кол­лек­тив:

И. А. Ав­ва­ку­мо­ва канд. пед. на­ук, до­ц.; Ю. Б. Мель­ни­ков канд. физ.-мат. на­ук, до­ц.; К. С. По­то­ро­чи­на ас­пи­рант,

Ва­не­ева.Т. Б. ас­пи­рант,

А. С. Не­фе­до­ва ма­гис­трант
Кон­цеп­ция фор­ми­ро­ва­ния про­фес­си­ональ­ной ком­пе­тен­тнос­ти бу­ду­щих учи­те­лей ма­те­ма­ти­ки на ос­но­ве са­мо­об­ра­зо­ва­тель­ной де­ятель­нос­ти и реф­лек­сив­но­го под­хо­да.

Учеб­ное ин­тег­ри­ро­ван­ное по­со­бие «Пер­пен­ди­ку­ляр­ность пря­мых и плос­кос­тей»

Сис­те­ма вир­ту­аль­ной под­дер­жки

Статьи в жур­на­лах (ВАК) – 2 п. л., кол­лек­тив­ная мо­ног­ра­фия, за­щи­та кан­ди­дат­ской дис­сер­та­ции – 1 п. л.

Направление 3. Комплексное исследование процессов социализации, культурного развития и воспитания человека в Уральском регионе

Раздел 1. Воспитание и развитие целостной личности как субъекта
жизнедеятельности в современных условиях


№

п/п
Тип про­ек­та, на­име­но­ва­ние те­мы, цель
Сро­ки вы­пол­не­ния те­мы
За­каз­чик про­ек­та, пар­тне­ры по про­ек­ту
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель те­мы, ис­пол­ни­те­ли
Офор­мле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний на 2009 год, фор­мы, прод­ви­же­ния
ре­зуль­та­тов

на­ча­ло
окон­ча­ние

3.1.1
Про­ект «Юж­но-Уральский со­ци­аль­ный фо­рум «Мо­ло­деж­ная и се­мейная по­ли­ти­ка: ре­ги­ональ­ный ас­пект»»




Тип про­ек­та: ком­плек­сный

Те­ма про­ек­та: Юж­но-Уральский со­ци­аль­ный фо­рум «Мо­ло­деж­ная и се­мейная по­ли­ти­ка: ре­ги­ональ­ный ас­пект»

Це­ли про­ек­та: Вы­ра­бот­ка кон­цеп­ции ре­ги­ональ­ной со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки, ко­то­рая мо­жет стать частью фе­де­раль­ной мо­де­ли и ре­али­за­ция кон­сти­ту­ци­он­но­го по­ло­же­ния о со­ци­аль­ном го­су­дар­стве (го­су­дар­стве для лю­дей), по­ли­ти­ка ко­то­ро­го нап­рав­ле­на на соз­да­ние ус­ло­вий, обес­пе­чи­ва­ющих дос­тойную жизнь и сво­бод­ное раз­ви­тие че­ло­ве­ка, кон­ку­рен­тность ре­ги­она, его со­ци­аль­ную и ин­вес­ти­ци­он­ную прив­ле­ка­тель­ность для лю­дей, про­жи­ва­ющих на дру­гих тер­ри­то­ри­ях, дос­туп­ность со­ци­аль­ных ус­луг (об­ра­зо­ва­ние, куль­ту­ра, здра­во­ох­ра­не­ние). При­дать Юж­но-Уральско­му со­ци­аль­но­му фо­ру­му ста­тус пос­то­ян­но дей­ству­юще­го со­ци­аль­но­го ин­сти­ту­та, обес­пе­чи­ва­юще­го ди­алог влас­ти и об­ще­ства; на ба­зе Ми­нис­терств Че­ля­бин­ской об­лас­ти соз­дать от­кры­тый пор­тал с элек­трон­ны­ми ре­сур­са­ми с целью об­ме­на опы­том, раз­ра­бот­ки и внед­ре­ния ин­но­ва­ци­он­ных про­ек­тов, спо­соб­ству­ющих со­ци­аль­но­му раз­ви­тию му­ни­ци­паль­ных об­ра­зо­ва­ния и ре­ги­она в це­лом
2009
2010
За­каз­чик: Пра­ви­тель­ство Че­ля­бин­ской об­лас­ти

За­ко­но­да­тель­ное Соб­ра­ние Че­ля­бин­ской об­лас­ти

Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­уки Че­ля­бин­ской об­лас­ти

Ми­нис­тер­ство эко­но­ми­чес­ко­го раз­ви­тия Че­ля­бин­ской об­лас­ти

Ми­нис­тер­ство здра­во­ох­ра­не­ния Че­ля­бин­ской об­лас­ти
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Т. Г. Ка­лу­ги­на, д-р пед. наук, про­ф., зав. ка­фед­рой со­ци­аль­ной ра­бо­ты ГОУ ВПО «Че­ля­бин­ско­го го­су­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та»

Ис­пол­ни­те­ли:

Р. И. Кот­ру­хо­ва, канд. пед. наук, до­ц.;

З. А. Бер­дни­ко­ва, канд. пед. наук, до­ц.;

О. И. Спе­сив­це­ва, канд. филос.наук., до­ц.

Мо­ног­ра­фия «Мо­ло­деж­ная и се­мейная по­ли­ти­ка: ре­ги­ональ­ный ас­пект» – 13,5 п. л.

Ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по раз­ра­бот­ке лек­ци­он­ных и прак­ти­чес­ких за­ня­тий по спе­ци­аль­нос­ти «Со­ци­аль­ная ра­бо­та с мо­ло­дежью» в рам­ках изу­че­ния дис­цип­лин «Проб­ле­мы со­ци­аль­ной ра­бо­ты с мо­ло­дежью», «Со­ци­аль­ные тех­но­ло­гии ра­бо­ты с мо­ло­дежью» – 3 п. л.

Ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по раз­ра­бот­ке прог­рамм до­пол­ни­тель­но­го про­фес­си­ональ­но­го об­ра­зо­ва­ния по под­го­тов­ке мо­ло­дых пред­при­ни­ма­те­лей, мо­ло­дых пар­ла­мен­та­ри­ев, по под­го­тов­ке кад­ров в сфе­ре го­су­дар­ствен­ной мо­ло­деж­ной по­ли­ти­ки, 2 п. л.

Статьи – 1 п. л.

3.1.2
Про­ект «Раз­ви­тие лич­нос­ти уча­ще­го­ся в ус­ло­ви­ях на­чаль­ной шко­лы»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: раз­ви­тие лич­нос­ти уча­ще­го­ся в ус­ло­ви­ях на­чаль­ной шко­лы

Цель про­ек­та: раз­ра­бо­тать на­уч­но-ме­то­до­ло­ги­чес­кие ос­но­ва­ния и сфор­ми­ро­вать мо­де­ли ус­ло­вий раз­ви­тия лич­нос­ти уча­ще­го­ся на­чаль­ной шко­лы
2009
2010
Пар­тне­ры:

ГОУ ВПО «Мос­ков­ский от­кры­тый го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет им. М. Шо­ло­хо­ва
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: В. С. Че­ре­па­нов, д-р пед. наук, про­ф., ФГОУ ВПО «Ижев­ский го­су­дар­ствен­ный тех­ни­чес­кий уни­вер­си­тет»;

Р. Р. Гла­ват­ских, канд.пед.наук, до­ц., ГОУ ДПО ИПК и ПРО Уд­муртской рес­пуб­ли­ки
Мо­ног­ра­фии в 2009 г. «Раз­ви­тие лич­нос­ти уча­ще­го­ся в ус­ло­ви­ях на­чаль­ной шко­лы» – 7 п. л.,

Статьи в 2009 г.: «Раз­ви­тие лич­нос­ти уча­ще­го­ся в ус­ло­ви­ях на­чаль­ной шко­лы как пе­да­го­ги­чес­кая проб­ле­ма»,

«Твор­чес­кий по­тен­ци­ал в раз­ви­тии лич­нос­ти уча­ще­го­ся в ус­ло­ви­ях на­чаль­ной шко­лы», Статьи в 2010 г.: «Про­ек­ти­ро­ва­ние раз­ви­ва­ющей об­ра­зо­ва­тель­ной сре­ды раз­ви­тия лич­нос­ти уча­ще­го­ся в ус­ло­ви­ях на­чаль­ной шко­лы», «Мо­де­ли­ро­ва­ние об­ра­зо­ва­тель­но­го тех­но­ло­ги­чес­ко­го прос­тран­ства раз­ви­тия лич­нос­ти уча­ще­го­ся в ус­ло­ви­ях на­чаль­ной шко­лы»

3.1.3
Про­ект «По­ли­куль­тур­ное вос­пи­та­ние в мно­го­на­ци­ональ­ной шко­ле»




Тип про­ек­та: ком­плек­сный

Те­ма про­ек­та: По­ли­куль­тур­ное вос­пи­та­ние в мно­го­на­ци­ональ­ной шко­ле

Цель про­ек­та: со­дей­ствие ин­тег­ра­ции под­рас­та­юще­му по­ко­ле­нию в мно­го­куль­тур­ное со­об­ще­ство, рас­ши­ре­ние воз­мож­нос­тей ком­му­ни­ка­ций меж­ду уча­щейся мо­ло­дежью раз­лич­ных эт­но­сов, раз­ра­бот­ка и внед­ре­ние на­ибо­лее эф­фек­тив­ных со­дер­жа­ния, форм, ме­то­дов и средств вос­пи­та­ния у уча­щих­ся спо­соб­нос­ти к по­зи­тив­но­му ди­ало­гу язы­ков и куль­тур
2009
2010
Пар­тне­ры: об­ра­зо­ва­тель­ные уч­реж­де­ния-учас­тни­ки опыт­но-эк­спе­ри­мен­таль­ной ра­бо­ты:

1) МО­БУ Ли­цей № 94 Со­вет­ско­го района г. Уфы

2) МО­БУ НОШ № 154 Со­вет­ско­го района г. Уфы

3) МО­БУ Гим­на­зия № 115 Со­вет­ско­го района г. Уфы

4) МО­БУ Баш­кир­ская про­гим­на­зия № 144 Ки­ров­ско­го района г. Уфы

5) МО­БУ СОШ № 45 Ки­ров­ско­го района г. Уфы

6) МО­БУ СОШ № 34 Ки­ров­ско­го района г. Уфы

7) Уфим­ская спе­ци­аль­ная (кор­рек­ци­он­ная) шко­ла-ин­тер­нат № 13 г. Уфы

8) МО­БУ ОСОШ № 132 Дем­ско­го района г. Уфы

9) МО­БУ ДЮЦ «Вик­то­рия» Ка­ли­нин­ско­го района г. Уфы

10) МО­БУ СОШ № 74 Ка­ли­нин­ско­го района г. Уфы

11) МО­БУ СОШ № 9 г. Ку­мер­тау

12) МО­БУ СОШ № 4 г. Ку­мер­тау

13) МО­БУ Гим­на­зия № 1 г. Ку­мер­тау

14) МО­БУ СОШ № 2 с.Кар­мас­ка­лы Кар­мас­ка­лин­ско­го района

15) МО­БУ СОШ с. Юл­ды­ба­ево Зи­ла­ир­ско­го района РБ

16) МО­БУ СОШ № 27Со­вет­ско­го района г. Уфы

17) МО­БУ Гим­на­зия № 1 г. Бла­го­ве­щенск

18) МО­БУ СОШ № 14 г. Стер­ли­та­мак

ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Му­би­но­ва З.Ф, канд. пед. наук, до­ц., ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»

Ис­пол­ни­те­ли: ди­рек­то­ра и пе­да­го­ги­чес­кие кол­лек­ти­вы 18 школ – учас­тни­ков про­ек­та
Мо­ног­ра­фия «По­ли­куль­тур­ное вос­пи­та­ние в мно­го­на­ци­ональ­ной шко­ле» – 10 п. л.

Учеб­ные по­со­бия – 5 п. л.

Статьи – 2 п. л.

3.1.4
Про­ект «Неп­ре­рыв­ное эт­но­му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние лич­нос­ти
в це­лос­тной на­ци­ональ­но-ре­ги­ональ­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сис­те­ме»




Тип про­ек­та – на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: Неп­ре­рыв­ное эт­но­му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние лич­нос­ти в це­лос­тной на­ци­ональ­но-ре­ги­ональ­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сис­те­ме»

Цель про­ек­та: раз­ра­бо­тать кон­цеп­ту­аль­ные ос­но­вы неп­ре­рыв­но­го эт­но­му­зы­каль­но­го об­ра­зо­ва­ния лич­нос­ти в це­лос­тной на­ци­ональ­но-ре­ги­ональ­ной об­ра­зо­ва­тель­ной сис­те­ме
2009
2010
Пар­тне­ры: ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы», ГОУ ВПО «Бир­ская го­су­дар­ствен­ная со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­чес­кая ака­де­мия», ГОУ ВПО «Стер­ли­та­мак­ская го­су­дар­ствен­ная пе­да­го­ги­чес­кая ака­де­мия», ГОУ СПОУ «Уфим­ский пе­да­го­ги­чес­кий кол­ледж № 2», ГОУ СПОУ «Са­ла­ват­ский пе­да­го­ги­чес­кий кол­ледж», ГОУ № 8 и МСОШ № 7 г. Бирск, Рес­пуб­ли­ки Баш­кор­тос­тан
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Л. М. Ка­ша­по­ва, д-р пед. наук, до­ц. ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»

Ис­пол­ни­те­ли:

З. Я. Зло­би­на, со­ис­ка­тель ка­фед­ры пе­да­го­ги­ки ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы», стар­ший пре­по­да­ва­тель ка­фед­ры пе­да­го­ги­ки дет­ства Бир.ГСПА, му­зы­каль­ный ру­ко­во­ди­тель ГОУ № 8 г. Бирск, Рес­пуб­ли­ки Баш­кор­тос­тан (РБ);

Л. Л. Тук­ба­ева, со­ис­ка­тель ка­фед­ры пе­да­го­ги­ки ГОУ ВПО «БГПУ­им. М. Ак­мул­лы», стар­ший пре­по­да­ва­тель ка­фед­ры пе­да­го­ги­ки дет­ства Бир.ГСПА, учи­тель му­зы­ки МСОШ № 7 г. Бирск, РБ
Мо­ног­ра­фия: Л. М. Ка­ша­по­ва «На­ци­ональ­ное му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние школь­ни­ков» – 10 п. л.

Прог­рам­ма дис­цип­ли­ны с ме­то­ди­чес­ки­ми ре­ко­мен­да­ци­ями по спе­ци­аль­нос­ти 030700 Му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние (ДПП.Р.00): Л. М. Ка­ша­по­ва Неп­ре­рыв­ное эт­но­му­зы­каль­ное об­ра­зо­ва­ние как це­лос­тная на­ци­ональ­но-ре­ги­ональ­ная об­ра­зо­ва­тель­ная сис­те­ма: мо­де­ли­ро­ва­ние и ре­али­за­ция:

Пред­став­ле­ние ма­те­ри­алов се­ми­на­ра на сайте УрО РАО и БГПУ им. М. Ак­мул­лы, на выс­тав­ках, кон­фе­рен­ци­ях, се­ми­на­рах

3.1.5
Про­ект: «Прог­рам­мно-це­ле­вое обес­пе­че­ние со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­чес­ко­го про­ек­ти­ро­ва­ния
ре­ги­ональ­ной се­мейной по­ли­ти­ки»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: Прог­рам­мно-це­ле­вое обес­пе­че­ние со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­чес­ко­го про­ек­ти­ро­ва­ния ре­ги­ональ­ной се­мейной по­ли­ти­ки

Цель и за­да­чи про­ек­та: соз­да­ние эф­фек­тив­но дей­ству­ющей сис­те­мы вос­пи­та­ния семь­яни­на за счет объ­еди­не­ния уси­лий струк­тур­ных под­раз­де­ле­ний Пра­ви­тель­ства Орен­бургской об­лас­ти, ор­га­нов мес­тно­го са­мо­уп­рав­ле­ния, пе­да­го­ги­чес­ко­го и ро­ди­тельско­го со­об­ще­ства, об­ще­ствен­ных объ­еди­не­ний, ко­ор­ди­на­ция и нап­рав­ле­ние их ра­бо­ты на все со­ци­аль­ные и воз­рас­тные груп­пы на­се­ле­ния, семью как глав­ную цен­ность со­ци­ума.

а) по­вы­ше­ние со­ци­аль­но­го ста­ту­са семьи как со­ци­окуль­тур­ной цен­нос­ти об­ще­ства в сфе­ре со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки ре­ги­ональ­ных ор­га­нов ис­пол­ни­тель­ной влас­ти;

б) уси­ле­ние от­вет­ствен­нос­ти ор­га­нов ис­пол­ни­тель­ной влас­ти за вос­пи­та­ние под­рас­та­юще­го по­ко­ле­ния;

в) рас­ши­ре­ние сос­та­ва субъ­ек­тов се­мейно­го вос­пи­та­ния, соз­да­ние и со­вер­шен­ство­ва­ние нор­ма­тив­но-ре­гу­ля­ци­он­ной ба­зы их де­ятель­нос­ти;

г) со­вер­шен­ство­ва­ние струк­тур­но­го и фун­кци­ональ­но­го вза­имо­дей­ствия ор­га­на ис­пол­ни­тель­ной влас­ти субъ­ек­та Рос­сийской Фе­де­ра­ции, на­уч­ных и об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ний, об­ще­ствен­ных объ­еди­не­ний и ре­ли­ги­оз­ных ор­га­ни­за­ций, ко­ор­ди­на­ция их де­ятель­нос­ти в ре­ше­нии за­дач се­мейно­го вос­пи­та­ния;

д) ори­ен­та­ция сис­те­мы се­мейно­го вос­пи­та­ния на кон­крет­ные ус­ло­вия жиз­не­де­ятель­нос­ти раз­лич­ных ка­те­го­рий на­се­ле­ния, их со­ци­окуль­тур­ные, об­ра­зо­ва­тель­ные, воз­рас­тные и иные осо­бен­нос­ти;

е) уточ­не­ние мес­та и ро­ли се­мейно­го вос­пи­та­ния в об­ра­зо­ва­тель­но-вос­пи­та­тель­ной сис­те­ме ре­ги­она, ре­гу­ли­ру­юще­го со­ци­али­за­цию мо­ло­де­жи в кон­крет­ной со­ци­аль­ной сре­де жиз­не­де­ятель­нос­ти;

ж) вос­пи­та­ние семь­яни­на, ори­ен­ти­ро­ван­но­го на се­мейные цен­нос­ти
2009

2010

Пар­тне­ры: Ми­нис­тер­ство об­ра­зо­ва­ния Орен­бургской об­лас­ти,

Ми­нис­тер­ство здра­во­ох­ра­не­ния и со­ци­аль­но­го раз­ви­тия,

ФГУ «Гос НИИ семьи и вос­пи­та­ния»(г. Мос­ква), Ре­ги­ональ­ный центр раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния Орен­бургской об­лас­ти,

Му­ни­ци­паль­ная сис­те­ма об­ра­зо­ва­ния г. Орен­бур­га, ГОУ ВПО»Орен­бургский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет», ГОУ СПО «Пе­да­го­ги­чес­кий кол­ледж № 2» г. Орен­бур­га, гим­на­зия № 5, МОУ№ 76,12,

39, 24 г. Орен­бур­га, сельские шко­лы (Но­вот­ро­иц­кий, Но­во­сер­ге­ев­ский, Орен­бургский, Пе­ре­во­лоц­кий р н), ОУ г. Мед­но­гор­ска, г. Ор­ска
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: И. В. Вла­сюк, д-р пед. наук, до­ц., Орен­бургский на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ный центр УрО РАО

Ис­пол­ни­те­ли: С. А. Але­ши­на, канд.пед.наук, Смир­нов В.В, канд.пед.наук, до­ц., М. М. Шиш­ко­ва, пред­се­да­тель «Со­юза ро­ди­тельской об­ще­ствен­нос­ти г. Орен­бур­га», В. С. По­по­ва, ди­рек­тор МОУ «Гим­на­зия № 5» г. Орен­бур­га
На­уч­ное из­да­ние «Ре­ги­ональ­ная се­мейная по­ли­ти­ка (прог­рам­мно-це­ле­вое обес­пе­че­ние со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­чес­ко­го про­ек­ти­ро­ва­ния)» – 12 п. л.;

От­че­ты о раз­ра­бот­ке и ап­ро­ба­ции кон­цеп­ций, со­ци­аль­но-об­ра­зо­ва­тель­ных про­ек­тов, прог­рамм, тех­но­ло­гий обес­пе­че­ния со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­чес­ко­го про­ек­ти­ро­ва­ния ре­ги­ональ­ной се­мейной по­ли­ти­ки.

Фор­мы прод­ви­же­ния ре­зуль­та­тов: выс­туп­ле­ния на за­се­да­ни­ях Бю­ро Ор­НОЦ РАО, Уче­ных со­ве­тов по раз­ра­бот­ке и внед­ре­нию ре­зуль­та­тов про­ек­та; пре­зен­та­ции на сайте Ор­НОЦ Уро РАО, в об­ще­ствен­ных и го­су­дар­ствен­ных струк­ту­рах, се­ми­на­ры, кон­фе­рен­ция кон­суль­та­ции для пе­да­го­ги­чес­ких кол­лек­ти­вов ОУ раз­но­го ти­па и ста­ту­са г. Орен­бур­га и об­лас­ти, мас­тер клас­сы.

Ре­зуль­та­ты в со­ци­аль­ной сфе­ре.

В об­ра­зо­ва­тель­но-вос­пи­та­тель­ную прак­ти­ку Орен­бургской об­лас­ти внед­ре­ны: нап­рав­ле­ния кон­цеп­ции се­мейно-де­мог­ра­фи­чес­кой по­ли­ти­ки Орен­бургской об­лас­ти 2008–2025 гг.; ре­ги­ональ­ная кон­цеп­ция «Вос­пи­та­ние орен­буж­ца XXI ве­ка»; прог­рам­ма «Де­ти Орен­буржья»; ре­ги­ональ­ная ком­плек­сная прог­рам­ма «Де­ти Орен­бур­га»; ок­руж­ные прог­рам­мы «Ох­ра­на ма­те­рин­ства и дет­ства на 2005–2012 го­ды», «Мо­ло­дежь Орен­буржья»; прог­рам­мы му­ни­ци­паль­ных об­ра­зо­ва­ний: «Семья и мо­ло­дежь» (г. Орск), «Де­ти – на­ше бу­ду­щее» (г. Орен­бург), «Дет­ство» (г. Но­вот­ро­ицк), «Семья» (г. Ак­бу­лак); про­ек­ты «Ус­пеш­ная семья», «Пе­да­го­ги­чес­кая куль­ту­ра семьи», «Я – ро­ди­тель», «От­цов­ская шко­ла», «Ма­те­рин­ская шко­ла», 6 прог­рамм и мо­де­лей се­мейно­го вос­пи­та­ния и вза­имо­дей­ствия семьи и об­ра­зо­ва­тель­но­го уч­реж­де­ния раз­лич­но­го ви­да и ти­па г. Орен­бур­га.

Ре­зуль­та­ты в на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ной сфе­ре: сот­руд­ни­че­ство меж­ду субъ­ек­та­ми со­ци­аль­но-пе­да­го­ги­чес­ко­го про­ек­ти­ро­ва­ния ре­ги­ональ­ной се­мейной по­ли­ти­ки в про­ек­те; оп­ре­де­ле­ние пер­спек­тив­ных мо­де­лей ор­га­ни­за­ции на­уч­ной де­ятель­нос­ти, ин­тег­ра­ции на­уки и об­ра­зо­ва­ния;

вов­ле­че­ние и сти­му­ли­ро­ва­ние мо­ло­дых уче­ных и прак­ти­ков об­ра­зо­ва­ния в про­ек­тную де­ятель­ность; фор­ми­ро­ва­ние ас­со­ци­аций, со­дей­ству­ющих ре­али­за­ции за­дач ин­но­ва­ци­он­но­го про­ек­та

3.1.6
Про­ект «Раз­ра­бот­ка кон­цеп­ции вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты сов­ре­мен­но­го ву­за»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ор­га­ни­за­ци­он­ный; Те­ма про­ек­та: раз­ра­бот­ка кон­цеп­ции вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты сов­ре­мен­но­го ву­за; Цель про­ек­та: при­ве­де­ние сис­те­мы вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты ву­за в со­от­вет­ствие с за­да­ча­ми опе­ре­жа­юще­го раз­ви­тия
2009
2010
Пар­тне­ры: Уч­реж­де­ния СПО и НПО Свер­длов­ской об­лас­ти
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: В. Я. Шев­чен­ко, про­рек­тор по об­ра­зо­ва­тель­ной по­ли­ти­ке РГППУ

Ис­пол­ни­те­ли: ди­рек­то­ра ин­сти­ту­тов РГППУ
Текст про­ек­та кон­цеп­ции вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты в РГППУ, ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции,

по­ло­же­ние о сту­ден­чес­ком са­мо­уп­рав­ле­нии,

по­ло­же­ние о спор­тив­ном клу­бе,

про­ек­ты пла­нов вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты

3.1.7
Про­ект «Те­оре­ти­ко-ме­то­ди­чес­кое обес­пе­че­ние ре­ше­ния проб­ле­мы
про­фес­си­ональ­но­го са­мо­оп­ре­де­ле­ния лич­нос­ти (I этап)»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та: Те­оре­ти­ко-ме­то­ди­чес­кое обес­пе­че­ние ре­ше­ния проб­ле­мы про­фес­си­ональ­но­го са­мо­оп­ре­де­ле­ния лич­нос­ти (I этап)

Цель про­ек­та: Фор­ми­ро­ва­ние те­оре­ти­чес­кой и ме­то­ди­чес­кой ба­зы ре­ше­ния проб­ле­мы про­фес­си­ональ­но­го са­мо­оп­ре­де­ле­ния лич­нос­ти
2009
2010
За­каз­чи­ки: УрО РАО, ГОУ ВПО «Кур­ган­ский го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет»

Пар­тне­ры: ка­фед­ра пе­да­го­ги­ки КГУ, ПУ № 5, ПУ № 7, ар­хи­тек­тур­но-стро­итель­ный кол­ледж, шко­лы № 32, 33, 37, гим­на­зия № 57, уч­реж­де­ния до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния г. Кур­га­на, г. Но­ябрьска (ЯНАО)

На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: В. Л. Са­ви­ных, д-р пед. наук, про­ф., ди­рек­тор ла­бо­ра­то­рии, ГОУ ВПО «Кур­ган­ский го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет»

Ис­пол­ни­те­ли:

Л. В. Маль­це­ва, канд. пед. наук, до­ц.

Л. Н. Фи­ло­но­ва, пре­по­да­ва­тель КГСХА

А. С. Ры­ле­ева, ас­сис­тент ка­фед­ры пе­да­го­ги­ки КГУ

Л. С. Ми­рош­ни­ков, пси­хо­лог ПУ № 5

А. Л. Ми­ха­щен­ко, д-р пед.наук, про­ф., от­вет­ствен­ный ре­дак­тор на­уч­ной про­дук­ции в рам­ках про­ек­та
Мо­ног­ра­фия: «Про­фес­си­ональ­ное са­мо­оп­ре­де­ле­ния че­ло­ве­ка» – 10 п. л.,

Учеб­ное по­со­бие «Вве­де­ние в про­фо­ри­ен­то­ло­гию» – 7 п. л.

Прог­рам­мы учеб­но­го кур­са для сту­ден­тов ву­за «Ос­но­вы про­фо­ри­ен­то­ло­гии» и ме­то­ди­чес­ких ре­ко­мен­да­ций; мо­ног­ра­фия «Ра­бо­та школь­но­го пси­хо­ло­га по про­фес­си­ональ­ной ори­ен­та­ции в шко­ле», прог­рам­ма и ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по фор­ми­ро­ва­нию го­тов­нос­ти под­рос­тков груп­пы рис­ка к сво­ему жиз­нен­но­му и про­фес­си­ональ­но­му са­мо­оп­ре­де­ле­нию, прог­рам­ма и ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по пе­да­го­ги­чес­ко­му со­дей­ствию под­рос­ткам груп­пы рис­ка, обу­ча­ющим­ся в про­фес­си­ональ­ном учи­ли­ще в под­го­тов­ке к са­мос­то­ятель­ной про­фес­си­ональ­ной де­ятель­нос­ти; мо­ног­ра­фия и ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по осу­ществле­нию во­ен­но-про­фес­си­ональ­ной ори­ен­та­ции, ме­то­ди­чес­кие ре­ко­мен­да­ции по ори­ен­та­ции сельских школь­ни­ков на пе­да­го­ги­чес­кие про­фес­сии. Из­да­ние те­оре­ти­ко-ме­то­ди­чес­ко­го ком­плек­та бу­дет спо­соб­ство­вать ин­тег­ра­ции на­уки и об­ра­зо­ва­ния, и за­ло­жит те­оре­ти­ко-ме­то­до­ло­ги­чес­кие ос­но­вы даль­нейше­го ис­сле­до­ва­ния проб­ле­мы. Дан­ный ком­плект яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том пер­во­го эта­па те­оре­ти­ко-ме­то­ди­чес­ко­го обос­но­ва­ния проб­ле­мы про­фес­си­ональ­но­го са­мо­оп­ре­де­ле­ния лич­нос­ти.

Соз­да­ние сайта ака­де­ми­чес­кой ла­бо­ра­то­рии, про­ве­де­ние меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции по проб­ле­ме, ор­га­ни­за­ция выс­та­вок на­уч­но-ме­то­ди­чес­кой про­дук­ции, из­да­ние и рас­прос­тра­не­ние ма­те­ри­алов кон­фе­рен­ции и сбор­ни­ка на­уч­ных тру­дов ла­бо­ра­то­рии

3.1.8
Про­ект «Куль­ту­ра об­ще­ния субъ­ек­тов об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са»




Тип про­ек­та: на­уч­но-исссле­до­ва­тельский.

Те­ма про­ек­та: Куль­ту­ра об­ще­ния субъ­ек­тов об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са: фе­но­ме­но­ло­гия и ус­ло­вия раз­ви­тия

Цель про­ек­та: со­дей­ствие конструк­тив­но­му ком­му­ни­ка­тив­но­му вза­имо­дей­ствию субъ­ек­тов об­ра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са
2009
2010
ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»

На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель:

Р. М. Фа­ты­хо­ва, д-р пед. наук, про­ф., де­кан фа­куль­те­та пси­хо­ло­гии ГОУ ВПО «Баш­кир­ско­го го­су­дар­ствен­но­го пе­да­го­ги­чес­ко­го уни­вер­си­те­та им. М. Ак­мул­лы»

Ис­пол­ни­те­ли:

О. М. Ма­куш­ки­на, канд.психол.наук, А. Н. Ну­га­ева, ас­пи­рант, ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»
Мо­ног­ра­фии: Р. М. Фа­ты­хо­ва «Куль­ту­ра пе­да­го­ги­чес­ко­го об­ще­ния: сис­тем­ный ана­лиз» – Уфа, БГПУ. 2009 – 10 п. л.

О. М. Ма­куш­ки­на «Осо­бен­нос­ти про­фес­си­ональ­но­го раз­ви­тия и са­мо­сох­ра­не­ния в про­фес­сии пси­хо­ло­га» – Уфа, БГПУ, 2009 – 7 п. л.

Учеб­ные по­со­бия:

Учеб­ное по­со­бие по со­ци­аль­ной пси­хо­ло­гии для сту­ден­тов пси­хо­ло­ги­чес­ких фа­куль­те­тов – Уфа, БГПУ, 2009 – 7 п. л.

А. Н. Ну­га­ева «Те­ория и тре­нинг раз­ви­тия мо­ти­ва­ци­он­но-цен­нос­тной сфе­ры лич­нос­ти бу­ду­ще­го пси­хо­ло­га» – Уфа, БГПУ, 2009 – 3 п. л.

Меж­ду­на­род­ная на­уч­но-прак­ти­чес­кая кон­фе­рен­ция «Де­ятель­нос­тная па­ра­диг­ма как ус­ло­вие раз­ви­тия лич­нос­ти в об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се» в рам­ках VI пси­хо­ло­ги­чес­ких чте­ний БГПУ им. М. Ак­мул­лы 8–11 ок­тяб­ря 2009 г.

3.1.9
Про­ект «Осо­бен­нос­ти вос­пи­та­ния де­тей в ус­ло­ви­ях спе­ци­фи­чес­кой ор­га­ни­за­ции тру­да ро­ди­те­лей:
Крайний Се­вер, вах­то­вый ме­тод тру­да»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ор­га­ни­за­ци­он­ный

Те­ма про­ек­та: Осо­бен­нос­ти вос­пи­та­ния де­тей в ус­ло­ви­ях спе­ци­фи­чес­кой ор­га­ни­за­ции тру­да ро­ди­те­лей: Крайний Се­вер, вах­то­вый ме­тод тру­да.

Цель про­ек­та: ис­сле­до­вать и на­уч­но обос­но­вать осо­бен­нос­ти вос­пи­та­ния де­тей в ус­ло­ви­ях спе­ци­фи­чес­кой ор­га­ни­за­ции тру­да ро­ди­те­лей: Крайний Се­вер, вах­то­вый ме­тод тру­да
2009
2010
За­каз­чик:

Ад­ми­нис­тра­ция МО г. Но­вый Урен­гой;

Уп­рав­ле­ние об­ра­зо­ва­ния;

Гра­до­об­ра­зу­ющие пред­при­ятия ЯНАО.
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Г. А. Дзи­да, д-р пед. наук про­ф., ди­рек­тор НИИ «Раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в ус­ло­ви­ях При­по­лярья» УрО РАО

Ис­пол­ни­те­ли: сот­руд­ни­ки НИИ, Штам­млер Ф., ст.н.с. уни­вер­си­те­та Лап­лан­дии, Фин­лян­дия
Сбор­ник «Вос­пи­та­ние де­тей в семь­ях га­зо­до­быт­чи­ков», 20 п. л.

Кол­лек­тив­ная мо­ног­ра­фия «Раз­ви­тие адап­та­ци­он­ной го­тов­нос­ти мо­ло­де­жи в ус­ло­ви­ях Крайне­го Се­ве­ра», на­учн.ред. Г. А. Дзи­да – 15 п. л.

Фор­мы прод­ви­же­ния:

Пред­став­ле­ние на сайте НИИ «Раз­ви­тие об­ра­зо­ва­ния в ус­ло­ви­ях При­по­лярья»

Про­ве­де­ние пе­да­го­ги­чес­ких кон­фе­рен­ций по воп­ро­сам вос­пи­та­ния де­тей в ус­ло­ви­ях При­по­лярья (2009–2012 гг.).

Пуб­ли­ка­ции в СМИ

3.1.10
Про­ект «Про­фи­лак­ти­ка де­за­дап­тив­но­го по­ве­де­ния де­тей и под­рос­тков на ре­ги­ональ­ном и му­ни­ци­паль­ном уров­нях»




Про­фи­лак­ти­ка де­за­дап­тив­но­го по­ве­де­ния де­тей и под­рос­тков на ре­ги­ональ­ном и му­ни­ци­паль­ном уров­нях

2009
2010
Пар­тне­ры: Уральское от­де­ле­ние Рос­сийской ака­де­мии об­ра­зо­ва­ния,

Тю­мен­ский го­су­дар­ствен­ный уни­вер­си­тет, Уп­рав­ле­ние по спор­ту и мо­ло­деж­ной по­ли­ти­ке ад­ми­нис­тра­ции г. Тю­ме­ни
На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: О. А. Се­ли­ва­но­ва, д-р пед. наук, про­ф., ГОУ ВПО «Тю­мен­ский го­су­дартсвен­ный уни­вер­си­тет»
Ре­ко­мен­да­ции по оп­ти­ми­за­ции ре­ги­ональ­ной сис­те­мы про­фи­лак­ти­ки.

Справ­ка – 1 п. л.

В. И. Заг­вя­зин­ский

Учеб­ное по­со­бие по со­ци­аль­ной пе­да­го­ги­ке – 7 п. л.

По­со­бие

С. С. Иль­ки­на, О. А. Се­ли­ва­но­ва «Те­ория и прак­ти­ка ор­га­ни­за­ции ин­ди­ви­ду­аль­но-про­фи­лак­ти­чес­кой ра­бо­ты с не­со­вер­шен­но­лет­ни­ми, на­хо­дя­щи­ми­ся в со­ци­аль­но-опас­ном по­ло­же­нии» – 4,25 п. л.

По­со­бие

О. А. Се­ли­ва­но­ва «Ру­ко­вод­ство по раз­ра­бот­ке прог­рамм про­фи­лак­ти­чес­кой де­ятель­нос­ти» – 4,37 п. л.

Статьи в жур­на­лах – 2, об­щий объ­ем – 1 п. л.

3.1.11
Про­ект «На­уч­но-ме­то­ди­чес­кое обес­пе­че­ние се­мейно­го жиз­не­ус­трой­ства де­тей-си­рот и де­тей,
ос­тав­ших­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей»




Тип про­ек­та – на­уч­но-об­ра­зо­ва­тель­ный

Те­ма про­ек­та: На­уч­но-ме­то­ди­чес­кое обес­пе­че­ние се­мейно­го жиз­не­ус­трой­ства де­тей-си­рот и де­тей, ос­тав­ших­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей

Цель про­ек­та: со­дей­ствие ус­пеш­ной со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­чес­кой адап­та­ции вос­пи­тан­ни­ков дет­ско­го до­ма к ус­ло­ви­ям жиз­ни в за­ме­ща­ющей (при­ем­ной, пат­ро­нат­ной) семье
2009
2010
Пар­тне­ры: ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы», Уп­рав­ле­ние по опе­ке и по­пе­чи­тель­ству Ад­ми­нис­тра­ции г. Уфы,

Рес­пуб­ли­кан­ский Центр се­мейно­го ус­трой­ства де­тей-си­рот и де­тей, ос­тав­ших­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей

На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель: Г. И. Гайси­на, д-р пед.наук, про­ф., зав. ка­фед­рой со­ци­аль­ной пе­да­го­ги­ки ГОУ ВПО «Баш­кир­ский го­су­дар­ствен­ный пе­да­го­ги­чес­кий уни­вер­си­тет им. М. Ак­мул­лы»

Ис­пол­ни­те­ли:

Е. В. Тро­фи­мо­ва, канд. пед. наук, до­ц.;

И. Б. Ци­лю­ги­на, канд. пед. наук, ст. преп.;

А. Ф. Фаз­лы­ева, канд.пед.наук, ст. преп.;

О. Н. Хах­ло­ва, ст. преп.

Мо­ног­ра­фия: Г. И. Гайси­на

«Сис­те­ма де­ятель­нос­ти уч­реж­де­ний ин­тер­нат­но­го ти­па и Цен­тров се­мейно­го ус­трой­ства де­тей-си­рот», 2010 – 10 п. л.

Учеб­но-ме­то­ди­чес­кие по­со­бия: Г. И. Гайси­на «Под­го­тов­ка кад­ров для ра­бо­ты с за­ме­ща­ющей (пат­ро­нат­ной) семьей», 2010 – 15 п. л.

Е. В. Тро­фи­мо­ва «Фе­лик­со­ло­ги­чес­кие ос­но­вы под­го­тов­ки пат­ро­нат­ных вос­пи­та­те­лей», 2010 – 10 п. л.

А. И. Ка­гар­ма­но­ва

«Ис­то­ри­чес­кие ас­пек­ты проб­ле­мы по­пе­че­ния де­тей-си­рот в Баш­ки­рии», 2010 – 11 п. л.

Фор­мы прод­ви­же­ния: пред­став­ле­ние на кон­фе­рен­ци­ях, се­ми­на­рах раз­но­го уров­ня, пуб­ли­ка­ци­ях в раз­лич­ных из­да­ни­ях. От­че­ты в го­су­дар­ствен­ных струк­ту­рах. Внед­ре­ние в сис­те­му де­ятель­нос­ти уч­реж­де­ний ин­тер­нат­но­го ти­па и Цен­тров се­мейно­го ус­трой­ства де­тей-си­рот