Ии гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые
| Вид материала | Доклад |
| Всего сдающие в форме ГИА Физическая культура Английский язык Физическая культура |
- Методика формирования расходов на реализацию государственных гарантий прав граждан, 139.34kb.
- Образования в общеобразовательных учреждениях Родинского района, 118.59kb.
- Постановление исполнительного комитета г. Казани, 6173.27kb.
- Доклад моу "Средняя школа №42", 61.89kb.
- Задачи школы: Обеспечение общедоступного и бесплатного основного общего образования, 165.32kb.
- Задачи создать условия для реализации конституционного права на получение основного, 813.54kb.
- Приказ об утверждении минимально необходимых плановых показателей численности обучающихся, 21.69kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 613.5kb.
- План работы мобу оош д. Малаево на 2011-2012 учебного года 1 раздел. Педагогический, 425.68kb.
- F научно-исследовательская работа, 5103.8kb.
| Класс | Учитель | Всего учащихся | 2009-2010 уч год | |||||
| “5” | “4” | “3” | “2” | % усп | % кач | |||
| 9А | Нетребская В.И | 26 | - | - | 6 | 20 | 23,1% | 0% |
| 9Б | Дорджиева А.А. | 26 | 1 | 1 | 10 | 14 | 46,2% | 7,7% |
| Всего | | 52 | 1 | 1 | 16 | 34 | 34,6% | 3,8% |
| Класс | Учитель | Всего учащихся | 2010-2011 уч год | |||||
| “5” | “4” | “3” | “2” | % усп | % кач | |||
| 9А | Суминова О.А. | 20 | - | 4 | 15 | 1 | 95% | 20% |
| 9Б | Дорджиева А.А. | 14 | 3 | 6 | 5 | - | 100% | 64% |
| 9В | Панина Т.А. | 12 | - | - | 12 | - | 100% | 0% |
| Всего сдающие в форме ГИА | | 46 | 3 | 10 | 32 | 1 | 98% | 28% |
| | Локтионова Н.Н. | 1 | - | - | 1 | - | 100% | 0% |
| | Дорджиева А.А. | 1 | - | - | 1 | - | 100% | 0% |
| Всего | | 48 | 3 | 10 | 34 | 1 | 98% | 27% |
Итоговая аттестация по математике за курс основной общеобразовательной школы (учитель Суминова О.А., Дорджиева А.А., Панина Т.А.) проводилась в форме ГИА-9.
Анализ результатов экзамена позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки удовлетворительный результат получен по всем заданиям, включенным в экзаменационную работу, состоявшую из двух частей. Прослеживается повышение качества знаний обучающихся на 23,2% по сравнению с прошлым 2009-2010 учебным годом. Наивысший балл по школе 26 у Кулагина Евгения и Новикова Никиты (учитель Дорджиева А.А.), наименьший-5 балл у Сидякина Андрея (учитель Суминова О.А.).
Соответствие годовых и экзаменационных оценок по алгебре выглядит следующим образом:
| Класс | Учитель | Всего уч-ся | Подтвердили | Повысили | Снизили | |||
| 9А | Суминова О.А. | 20 | 16 | 80% | 1 | 5% | 3 | 15% |
| 9Б | Дорджиева А.А. | 14 | 11 | 79% | 3 | 21% | - | 0% |
| 9В | Панина Т.А. | 12 | 11 | 92% | - | 0% | 1 | 8% |
| | Локтионова Н.Н | 2 | 2 | 100% | - | - | - | - |
| Всего | | 48 | 40 | 83% | 4 | 8% | 4 | 8% |
Из 48 обучающихся подтвердили годовую оценку 40 учеников (83%), 4 обучающихся (8%) показали результат ниже годовой оценки, 4 обучающихся (8%) показали результат выше годовой оценки.
В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации для обучающихся. Получивших на ГИА неудовлетворительную оценку экзамены проводились в традиционной форме по открытым текстам: по русскому языку из «Сборника текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы», автор Л.М. Рыбченкова и др., издание 5 и последующие) и по математике из «Сборника заданий для проведения письменного экзамена по математике за курс основной школы. 9 класс ( автор Л.В. Кузнецова и др., издание 5 и последующие). Анализ результатов выполнения работ показал, что обучающиеся с работами по русскому языку и математике справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых умений, усвоения языковых норм и уровень усвоения основных вопросов курса математики соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку и математике.
Результаты выполнения ГИА 9 по физике
| Класс | Учитель | Всего учащихся | 2010-2011 уч год | |||||
| “5” | “4” | “3” | “2” | % усп | % кач | |||
| 9А,Б | Жильцова В.М. | 5 | - | 4 | - | - | 100% | 100% |
| Всего | | 5 | - | 4 | - | - | 100% | 100% |
Итоговая аттестация по физике за курс основной общеобразовательной школы (учитель Жильцова В.М.) проводилась в форме ГИА-9 впервые.
Анализ результатов экзамена позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки хороший результат получен по всем заданиям, включенным в экзаменационную работу, состоявшую из двух частей. Наивысший балл по школе 26 у Величковской Натальи , наименьший-22 балла у Зубакина Николая.
Соответствие годовых и экзаменационных оценок по алгебре выглядит следующим образом:
| Класс | Учитель | Всего уч-ся | Подтвердили | Повысили | Снизили | |||
| 9А,Б | Жильцова В.М. | 5 | 3 | 60% | 2 | 40% | - | 0% |
| Всего | | 5 | 3 | 60% | 2 | 40% | - | 0% |
Из 48 обучающихся в качестве экзамена по выбору предмет «физика» выбрали 5 человек. Подтвердили годовую оценку 3 ученика (60%), 2 обучающихся (40%) показали результат выше годовой оценки.
Результаты экзаменов по выбору за курс основного общего образования.
| Предмет | Учитель | Кол-во уч-ся | “5” | “4” | “3” | “2” | % усп | % кач |
| Английский язык | Ефременко О.Ю. | 1 | 1 | - | - | - | 100% | 100% |
| Физическая культура | Абрамов В.М. | 24 | 6 | 9 | 9 | - | 100% | 63% |
| Обществознание | Мирошниченко В.Я. | 22 | 5 | 8 | 9 | - | 100% | 59% |
| Биология | Панарина О.В. | 3 | 1 | 1 | 1 | - | 100% | 67% |
| Информатика | Дорджиева А.А. | 25 | 13 | 4 | 8 | - | 100% | 68% |
| Информатика | Чепкин С.М. | 11 | - | 2 | 9 | - | 100% | 18% |
| Литература | Баринова С.А. | 1 | 1 | - | - | - | 100% | 100% |
| Всего | | 87 | 27-31% | 24-28% | 36-41% | - | 100% | 59% |
Члены экзаменационных комиссий выразили удовлетворение работами и ответами учащихся на экзаменах по выбору. Многие ответы были оценены экзаменационными комиссиями выше, чем при годовой аттестации.
Экзаменационные комиссии отметили хорошую подготовку учащихся 9-х классов к итоговой аттестации по всем предметам. Учащиеся подтвердили свои годовые оценки или их повысили, понижения годовой оценки практически не было, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учителей и обучающихся школы.
Из анализа экзаменационной сессии за два последних года видно, что уровень подготовки выпускников основной школы к итоговой аттестации (экзамены по выбору) по сравнению с прошлым годом (уровень качества 45 %) стал выше (уровень качества 59%).
Все учащиеся успешно выдержали экзамены по выбору, показали знание теоретического материала, справились с практическими заданиями. Хороший уровень подготовки, знание программного материала показали учащиеся по физической культуре (учитель Абрамов В.М., % качества-63%), английскому языку (учитель Ефременко О.Ю., % качества-100%), обществознанию (учитель Мирошниченко В.Я., % качества-59%), физике (учитель Жильцова В.М., % качества-100%), информатике (учитель Дорджиева А.А, % качества 68%), биологии (учитель Панарина О.В., % качества – 67%).
Одной из форм сдачи экзамена является сдача экзамена в форме реферата, 1 ученица из 48 ( 2 %) выбрала данную форму. Данная форма сдачи экзамена является одной из сложных, требующая от учащихся творческой и глубокой аналитической работы, ученица сдавала экзамен в форме реферата по литературе. Реферат был сдан своевременно, учителем написана рецензия. Экзаменационная комиссия отмечает высокий уровень подготовленной работы.
Общее количество обучающихся, сдавших экзамен по выбору на «5» составило 31 % (27 из 87 обучающихся), что на 8,9 % выше по сравнению с прошлым годом. На «4» сдали экзамен 28% (24 ученика из 87), результат на 6,8% выше по сравнению с прошлым годом. Общий процент по качеству знаний учащихся составил 59 %. В 2009-2010 учебном году он составлял 45 %.
Соответствие экзаменационных и годовых оценок
| Предмет | Учитель | Кол-во уч-ся | Подтвердили оценку | Повысили оценку | Снизили оценку |
| Обществознание | Мирошниченко В.Я.. | 22 | 16-73% | 3-14% | 3-14% |
| Информатика | Дорджиева А.А. | 25 | 15-60% | 7-28% | 3-12% |
| Информатика | Чепкин С.М. | 11 | 9-82% | - | 2-18% |
| Физика | Жильцова В.М. | 5 | 3-60% | 2-40% | - |
| Английский язык | Ефременко О.Ю. | 1 | - | 1-100% | - |
| Биология | Панарина О.В. | 3 | 1-33% | 1-33% | 1-33% |
| Физическая культура | Абрамов В.М. | 24 | 12-50% | 6-25% | 6-25% |
| Литература | Баринова С.А. | 1 | 1-100% | - | - |
| Всего | | 92 | 57-62% | 20-22% | 15-16% |
Из данных, приведенных в таблице, можно сделать вывод, что 62% обучающихся смогли подтвердить свои знания (57 из 92 учащихся) на экзамене, 20 обучающихся показали результат выше годовой оценки, что составило 22%, 15 % обучающихся (15 из 92 учащихся)- ниже годовой оценки, таким образом, качество знаний по результатам экзаменов совпадает с качеством знаний по предмету за год по литературе, информатике (учитель Чепкин С.М.), выше – по английскому языку. Данные результаты экзаменов говорят о стабильности в работе учителей, об объективности в оценке знаний учащихся, о серьезной подготовке большинства выпускников к экзаменам, осознанном выборе предметов для сдачи экзаменов по выбору. Информатику и физическую культуру выбрали наибольшее количество учащихся, в том числе и учащиеся с низкими учебными возможностями, 11 обучающихся из 60 не подтвердили годовую оценку по предметам. По обществознанию и биологии 4 ученика получили отметки ниже годовых. При подготовке к следующей итоговой аттестации необходимы зачетные занятия в формате экзамена по билетам, продуманная система повторения и консультирования в период подготовки к итоговой аттестации.
Итак, на устной аттестации большинство выпускников в основном показали результаты, идентичные годовым.