Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

директора муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 51 имени Ф.А.Абрамова» города Архангельска Т.А. Лариной

(август 2011 года)

Данный открытый публичный доклад направлен на информирование о результатах деятельности МОУ СОШ № 51 за 2010 – 2011 учебный год, реализации Программы развития, проблемах и достижениях с целью получения общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой.

В XXI веке образованность, интеллект, нравственность всё больше относятся к разряду национальных богатств, а духовное и физическое здоровье человека, разносторонность его развития, широта и гибкость профессиональной подготовки, стремление к творчеству и умение решать нестандартные задачи превращаются в важнейший фактор развития российского общества.

В этих условиях главной целью общего образования является формирование разносторонне развитой активной, самостоятельной и ответственной личности, способной в динамичных социально-экономических условиях реализовать позитивный творческий потенциал как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества и государства.

На достижение этой цели направлена деятельность и нашей школы.

Дальнейшему развитию нашей школы, в первую очередь, способствуют следующие факторы:

- профессионализм педагогов и ответственность за результаты своего труда;

- открытость школы;

- ориентированность школы на личность ученика;

- профессионализм в работе управленческой команды;

- участие в экспериментальной, инновационной деятельности;

- сохранение традиций школы.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

о муниципальном образовательном учреждении

«Средняя общеобразовательная школа № 51 имени Ф.А.Абрамова» города Архангельска

МОУ СОШ № 51 открылась в 1975 году. Школа располагается в двух зданиях:

- ул. Малиновского, 4 (основная и средняя школа);

- ул. Пушкинская, 6 (начальная школа).

На 01.09.2011 г. В школе обучается 886 учащихся в 35 классах-комплектах, в том числе:

I ступень – 370 человек, которые обучаются в 14 классах;

II ступень – 453 человека, которые обучаются в 18 классах;

III ступень – 63 человека, которые обучаются в 3 классах.

В школе организованы и функционируют классы:

- гимназический – 7А;

- лицейские – 8А, 9В;

- кадетские – 1В, 6А.

На базе Центра социальной защиты детей и подростков «Душа» функционирует 8Г класс педагогической поддержки.

Образовательное учреждение имеет двухсменный режим работы. Во 2 смену занимаются 2 – 3 классы, 8 Г класс педагогической поддержки, проводятся уроки физкультуры в 9 – 11 классах.

В 1 – 4 классах – пятидневка,

в 5 – 11 классах – шестидневка.

В учебно-воспитательной работе с учащимися используются возможности расположенных в микрорайоне школы городских спортивных и культурных учреждений:

культурный центр «Северный»,

спорткомплекс ДЮСШ № 6,

детская школа искусств № 5 «Рапсодия»,

центр социальной помощи подросткам «Душа».

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 51 имени Ф.А.Абрамова» города Архангельска является:

- базовой площадкой для проведения семинаров, мастер-классов, конкурсов для учителей Северного округа и г. Архангельска;

- базовой площадкой для проведения общегородских мероприятий департамента образования мэрии г. Архангельска для учащихся;

- муниципальной экспериментальной площадкой по проблеме «Интеграция дополнительного и общего образования в предпрофильной подготовке»;

- опорной муниципальной площадкой по реализации проекта «Безопасная школа»;

- базовой площадкой по организации практики студентов Поморского государственного университета им. М.В.Ломоносова».

МОУ СОШ № 51 реализовала «Программу развития на 2006 – 2010 уч. г.», целью которой является создание воспитательно-образовательной среды, способствующей интеллектуальному, духовному, нравственному, физическому развитию и социализации учащихся.

Основные задачи программы:

- обеспечение прав ребенка на образование;

- построение образовательной практики с учетом региональных, социокультурных тенденций воспитания детей в духе уважения к своей школе, городу, Русскому Северу, России;

- формирование культуры здорового образа жизни;

- разработка и внедрение новых образовательных программ, развитие системы профильного обучения;

- развитие системы управления образовательным учреждением;

- развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения воспитательно-образовательного процесса;

- включение внеобразовательных социальных структур в систему образования;

- развитие системы школьного самоуправления.

В 2010 году Программа развития МОУ СОШ № 51 завершена. Основные её итоги:

- организован школьный информационный центр (компьютерный класс, школьное телевидение, школьный сайт);

- создана система воспитательной работы на основе модулей программы воспитания;

- активно развивается система предпрофильной и профильной подготовки;

- развивается школьная система самоуправления (совет школы, родительская конференция, общешкольный родительский комитет, совет старшеклассников, детская организация).

МОУ СОШ № 51 осуществила переход на Федеральный базисный учебный план 2004 года.

В школе имеются:

58 учебных кабинетов;

большой и малый актовые залы;

большой и малый спортивные залы;

спортивная площадка;

библиотека;

3 оборудованных компьютерных класса;

столярные и слесарные мастерские;

столовая на 250 посадочных мест;

2 медицинских кабинета;

Центр психологического здоровья;

логопедический кабинет;

школьный музей.

49 человек закончили школу с золотыми и серебряными медалями.

МОУ СОШ № 51 неоднократно присуждалось звание «Школа года» в рамках городского фестиваля «Гимн будущему»:

2004 год – в номинации «Школа социального партнерства»;

2006 год – в номинации «Школа здоровья»

2009 год – в номинации «Школа социального партнерства».

В 2010 году МОУ СОШ № 51 было присвоено имя замечательного русского писателя Ф.А.Абрамова.

В 2011 году была разработана и принята Программа развития муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 51 имени Ф.А.Абрамова» «Мы и наша новая школа» (2011 – 2015 гг.).

Целью программы является создание условий для образования социально и профессионально компетентной личности, адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном, профессиональном и социальном уровнях, способной жить в гармонии с собой и позитивно относиться к окружающему миру.

Для достижения сформулированной цели определены следующие задачи:

- обеспечение прав ребенка на качественное образование;

- изменение методов, технологий обучения, расширение информационно-коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;

- формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;

- построение образовательной практики с учетом социальных, региональных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, городу, родному краю, России;

- совершенствование организации учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья учащихся и педагогов;

- обеспечение безопасности образовательной среды;

- воспитание гражданина на основе общечеловеческих нравственных ценностей, способного к активной жизни, к труду, к творчеству;

- организация среды жизнедеятельности учащихся, стимулирующей воспитание человека, способного к саморазвитию, творческой самореализации и нравственной саморегуляции своей деятельности и поведения в изменяющейся социокультурной среде;

- создание модели успешного педагога в профессиональной среде, условий организации и содержания деятельности через проведение системного мониторинга развития, личности педагога, достижений, соотношения мотивационных, рефлексивных, социальных параметров; удовлетворенности трудом, параметров личностных ресурсов;

- расширение социального партнерства школы с родителями, организациями и учреждениями, которые заинтересованы в решении проблем образования.

Основными направлениями по реализации программы развития являются:

обновление содержания и технологий образования; поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
система поддержки одаренных детей;
совершенствование воспитательной системы;
развитие учительского потенциала;
здоровьесбережение;
комплексная безопасность образовательной среды;
развитие школьной инфраструктуры;
повышение эффективности управления образовательным учреждением;
совершенствование экономических механизмов управления образовательным учреждением.

Задачи Программы развития реализует высококвалифицированный профессиональный педагогический коллектив:

Таблица (слайд 6, 7)

Итоги учебной деятельности в 2010 – 2011 уч. году слайды 8-19

Участие в городских и областных олимпиадах, научных конференциях слайды 18-20

Участие педагогов в городских, областных, международных конкурсах слайды 21-22

В МОУ СОШ № 51 развита система самоуправления. Результативно работают совет школы, общешкольный родительский комитет, совет старшеклассников, детская организация. Издается школьная газета «Полстапервая». Активно внедряется система государственно-общественного управления.

Опыт работы МОУ СОШ № 51 по развитию сотрудничества и социального партнерства был представлен на Межрегиональной научно-практической конференции «Внедрение моделей государственно-общественного управления в образовательных учреждениях Архангельской области» в ноябре 2010 года в АО ИППК РО.

МОУ СОШ № 51 является инициатором и организатором городского Форума старшеклассников «Кто, если не я!»

Ежегодно в ноябре на Форум приезжают старшеклассники более чем из 30 образовательных учреждений. Слайд – фото с форума

МОУ СОШ № 51 является опорным образовательным учреждением департамента образования г. Архангельска по проблеме «Безопасность образовательной среды».

Педагогический коллектив МОУ СОШ № 51 понимает необходимость в современных социальных и экономических условиях, в которых находятся жители города и Северного округа, сохранить физическое и психическое здоровье подрастающего поколения и стремится так организовать образовательный процесс, при котором гарантируются условия для индивидуального развития ребенка и соблюдается комплекс норм психолого-физической безопасности и комфорта.

В настоящее время наша школа находится в поиске новых форм и моделей организации безопасного образовательного процесса.

Ощущая себя в психологической и физической безопасности, человек открыт для творчества, активного усвоения большого объема знаний, овладения необходимыми компетенциями. И потому создание модели психологически безопасной образовательной среды в МОУ СОШ № 51 – жизненно важная задача, стоящая перед нами.

Вот некоторые выводы, к которым мы пришли в процессе работы.

Если определить наиболее значимые составляющие модели психологической безопасности в образовательном учреждении, то ими будут, на наш взгляд, мониторинговые исследования, система работы, которая охватывает всех участников образовательного процесса (учащиеся, родители, педагоги, администрация), объединение и координация усилий педагогов, психологов, медиков, специалистов различных центров путем организации работы службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения учащихся (особо группы социального риска), проектная деятельность, сотрудничество с заинтересованными организациями. Достойный пример такого сотрудничества – МОУ СОШ № 51 и МОУ ЦППМСПДиП «Леда».

слайды 23, 24, 25, 26

На основании выводов о готовности выпускников начальной школы к обучению в основной школе был создан 5 кадетский класс «Пожарный-спасатель». Слайд 27

Интереснейший опыт социализации дает традиционная ролевая игра «Город», которую мы проводим совместно с центром «Леда».

Слайд 28

Приоритетным направлением в работе школы является сохранение здоровья учащихся и педагогов и обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Успешно реализуется программа «Здоровье». Слайды 30, 31, 32

МОУ СОШ № 51 активно внедряет совместные информационные технологии в рамках единого информационного пространства в МОУ СОШ № 51». В рамках Школьного информационного центра работает Web-студия, Интернет-класс, школьное телевидение, медиацентр.

Школьный сайт вошел в 2010 г. В 100 лучших сайтов образовательных учреждений России.

Вся воспитательная работа в школе основана на принципах педагогики сотрудничества и традициях школьной жизни.

Любимыми делами стали туристические слеты, месячники «Сила, воля, мужество», «Помоги себе сам», интеллектуальный клуб «Омут», конкурс бального танца, школьный фестиваль КВН. Слайды 33, 34, 35, 36, 37

Большая работа ведется в школе по изучению и пропаганде жизни и творчества замечательного русского писателя Ф.А.Абрамова. В школе создано литературно-краеведческое объединение «Чистая книга». Начиная с 1993 года организуются краеведческие экспедиции на родину Ф.А.Абрамова в Пинежский район. Школа стала инициатором проведения Абрамовских чтений для учащихся образовательных учреждений, которые в дальнейшем разрослись до Городского литературного фестиваля имени Ф.А.Абрамова. слайды – фото с фестиваля

МОУ СОШ № 51 обладает развитой системой дополнительного образования.

В объединениях, кружках, спортивных секциях занимается более 400 учащихся. Систему дополнительного образования школа развивает в сотрудничестве с Центром дополнительного образования «Контакт».

В заключение мы представляем итоги анкетирования выпускников 9 и 11 классов 2011 года. Слайды 38, 39

Подводя итоги следует отметить, что вся работа МОУ СОШ № 51 строится на реализации задач по выполнению Программы развития МОУ СОШ № 51 «Мы и наша новая школа», Образовательной программы по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в начальной школе и подготовке к переходу на ФГОС основной школы.

Наша цель – развитие целостной модели перспективной адаптивной безопасной школы равных возможностей как наиболее отвечающей меняющимся социальным условиям.

МОУ СОШ № 51 строит свою работу на принципах сотрудничества всех участников образовательного процесса, стремится к объединению всех сил общества к тому, чтобы жизнь наших детей была достойной.

Blog

Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения

Содержание