- «Методические рекомендации по проведению диалоговых и дискуссионных форм работы в детской, 544.98kb.
- Сб научных статей / отв ред. С. Г. Григорьева, З. М. Беляева. Чебоксары : Чуваш гос, 2028.29kb.
- Библиотечный вестник Карелии. Вып. 22 (29). Библиотеки Карелии в 2006 году / Нац б-ка, 6202.38kb.
- Сборник статей Чебоксары 2009 ббк 74. 204. 2 М 879, 864.78kb.
- Дайджест сценариев / Обл юнош б-ка, Информ библиогр отд.; сост. О. В. Сорокина; отв, 1726.79kb.
- 0 Общий отдел книги 569. Зуева, 789.24kb.
- Утвердить прилагаемый Комплекс мер по модернизации общего образования города Чебоксары, 272.51kb.
- Учебное пособие для студентов факультетов русской и чувашской филологии Чебоксары, 4201.24kb.
- «чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», 4077.05kb.
- Информационный бюллетень 3 квартал 2010 года Пермь 2010 Впомощь библиотекарю: информ, 506.04kb.
1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Читательские объединения при библиотеках
Читательские объединения по интересам в библиотеке – самодеятельные творческие объединения читателей, имеющие общие или близкие познавательные, эстетические интересы, основным средством удовлетворения которых служит книга, чтение.
Несмотря на многообразие тематики, есть общие цели работы читательских объединений и клубов по интересам: привить детям культуру чтения, способствовать их нравственно-эстетическому и интеллектуальному развитию, помочь выбрать дело по душе, найти свое место в жизни.
Направление и программа деятельности читательских объединений определяются запросами и интересами читателей. Среди клубов по интересам наиболее востребованными остаются экологические клубы, клубы по продвижению книги и чтения, по пропаганде научно-познавательной литературы, нравственно-этические и эстетические.
Особое место занимают экологические клубы, воспитывающие у детей и подростков бережное отношение к окружающей среде, прививающие им чувство ответственности за сохранение природы и бережного, гуманного отношения ко всему живому, формирующие устойчивый интерес к литературе экологического характера.
Экологическое воспитание является основным направлением деятельности клубов: «Юный друг природы» (Вурнарская детская библиотека); «Друг» (Канашская детская библиотека); «Друзья природы» (Козловская детская библиотека); «Муравейник» (Красноармейская детская библиотека); «Муравейник» (Моргаушская детская библиотека им. А. Г. Николаева) «Лесовичок» (Урмарская детская библиотека); «Берендеи» (Ядринская детская библиотека); «їлкуѕ» (Янтиковская детская библиотека); «Муравейник» и «Динозаврик» (детская библиотека г. Канаш); школа «Юный эколог» (ЦГДБ им. К. Чуковского г. Чебоксары), «Лесная школа» (детская библиотека им. В. Сухомлинского г. Чебоксары).
В Вурнарской детской библиотеке программа клуба по интересам «Юный друг природы» велась в соответствии с «Комплексной программой по экологическому просвещению населения п. Вурнары», разработанной на год и рассчитанной на детей младшего и среднего школьного возраста. Из цикла мероприятий, проведенных в рамках клуба, можно отметить экологическую викторину «Жить в согласии с природой.
В Канашской детской библиотеке члены клуба «Друг» совершили заочную прогулку по зоопарку «Звери рады, без народа им веселье и свобода», участвовали в игре-викторине «На свете все нужны – и мушки, и слоны» и «Кто в лесу живет?».
В Козловской детской библиотеке члены клуба «Друзья природы» приняли участие в заочном путешествии «Охраняемые территории нашего края», совершили экскурсию на пришкольный участок и узнали, что растет на грядке, познакомились с творчеством Бориса Житкова на литературном уроке «Борис Житков и его рассказы о животных», стали участниками теста-игры «Зимние изменения в природе».
В 2010 году продолжили свою работу клубы любителей природы в детской библиотеке г. Канаш: «Муравейник» (младший школьный возраст) и «Динозаврик» (средний школьный возраст). Члены клуба «Динозаврик» приняли участие в конкурсно-игровой программе «Животный мир нашей планеты», побывали на уроке-знакомстве с обитателями леса «Кто здесь живет?», совершили интерактивное путешествие в подводный мир «Обитатели морских глубин», стали участниками эколого-краеведческой игры «Тропинками родного края».
Для любителей природы в клубе «Муравейник» сотрудники библиотеки подготовили экологический урок «Живая вода родников», организовали экологический репортаж «У природы нет плохой погоды».
Особой популярностью в детских библиотеках пользуются читательские объединения по продвижению книги и чтения.
Члены клуба «Буратино» Красночетайской детской библиотеки стали участниками игры «Обращайся к книгам чаще и журналы не забудь!». Ребята узнали много нового на часе сказки «День «Конька-горбунка», посвященном 195-летию П. П. Ершова, получили заряд хорошего настроения, посетив час удовольствий «Сказку читает библиотекарь».
Много лет гостеприимно распахивает двери для любителей книги и чтения литературно-музыкальная гостиная «Вся классика до последнего слова» в Кугесьской детской библиотеке. В 2010 году здесь состоялись встречи по темам:
- «Прекрасный мир удивительного человека» (к 150-летию А. Чехова),
- «И вся земля была его наследством» (к 120-летию Б. Пастернака),
- «Здесь оставлено сердце мое» (к 100-летию О. Берггольц),
- «На войне одной минутки не прожить без прибаутки» (к 100-летию А.Твардовского),
- «Человек с планеты мечта» (к 130-летию А. Грина),
- «Видеть все, знать все, уметь все и писать обо всем» (к 140-летию А. Куприна),
- «Мелодией одной звучит печаль и радость» (к 130-летию А. Блока).
В Ядринской детской библиотеке члены клуба «Книгочеи» занимаются в секциях «Выразительное чтение» и «Театрально-игровая», выступают с поэтическими композициями на всех важных мероприятиях города и района. Они прекрасно читают стихи, уверенно держатся на сцене, участвуют в конкурсах детского творчества. Так, например, они стали активными участниками поэтической композиции «Живи и славься, библиотека», приуроченной к 120-летию Ядринской библиотеки.
Члены клуба любителей сказок «Чебурашка» Янтиковской детской библиотеки принимают активное участие в библиотечных мероприятиях. При клубе успешно действует кукольный театр, актёрами в котором выступают учащиеся 1-7 классов. В 2010 году в репертуар вошло несколько новых сказок: «Как медведь трубку нашел», «Встречаем малышей», «Друзья познаются в беде», «Рукавичка», «Колобок».
Основная задача клуба раннего литературного развития «Волшебный сундучок» детской библиотеки им. В. Сухомлинского г. Чебоксары познакомить дошкольников и младших школьников с жизнью и творчеством русских и зарубежных писателей и привить навыки систематического чтения. На занятиях клуба библиотекари не только рассказывают о писателях, но также проводят викторины и конкурсы, театрализованные представления. Одно из таких занятий было посвящено Сказке. Участники мероприятия вспомнили героев русских народных сказок, стали участниками постановки сказки «Колобок». Ребята примерили образы кукольных персонажей: румяного и доверчивого колобка, трусливого зайчишки, глупого волка, неуклюжего медведя и хитрой лисы.
Не менее популярны в детских библиотеках клубы и читательские объединения по пропаганде научно-познавательной литературы, развитию познавательной активности читателей: «А почему» (Вурнарская детская библиотека), «Весёлые почемучки» (Ишлейская детская библиотека), «Грамотей и его друзья» и «Компьютер–класс для вас» (Кугесьская детская библиотека), «Справочное бюро почемучек» (Марпосадская детская библиотека), Школа «Почемучек» (Урмарская детская библиотека), «Почемучки» (детская библиотека г. Алатырь), «Эрудит» (детская библиотека им. А. Гайдара г. Чебоксары).
Вурнарской детской библиотекой для членов клуба «А почему» были организованы: игровая программа «Восьмое чудо света», познавательная игра «Кто придумал зонтик, ножницы и спички», литературная игра «Самый умный читатель», викторина «Сражение интеллектуалов», игра-викторина «Олимпийские игры», беседы «Поставьте памятник пчеле» и «О пользе зарядки».
Ишлейской детской библиотекой для участников клуба «Весёлых почемучек» были организованы: литературный праздник «Под чистым снегом Рождества», викторина «И начали твориться под елкой чудеса», беседа-дискуссия «Хочешь быть успешным – читай!», игра «Угадай профессию», час памяти «И помнит мир спасенный».
В Кугесьской детской библиотеке работает клуб «Грамотей и его друзья» для учащихся 9-11 лет по пропаганде научно-популярной литературы, воспитанию культуры чтения и организации досуга детей в библиотеке. В работе клуба широко используются игровые формы: игры-викторины, литературные путешествия, конкурсы внимательных и начитанных, литературные аукционы, парад литературных героев, литературные загадки
В Марпосадской детской библиотеке в клубе для любознательных «Справочное бюро Почемучек» были проведены познавательно-развлекательные игры, экологические игры, беседы: «На свете чудеса рассеяны повсюду …», «О тайнах и загадках природы», «Откуда взялись домовые», «Кто придумал зонтик, ножницы и спички», «Приключения в стране Светофории», «Удивительные вещи».
В детских библиотеках традиционно работают клубы эстетической направленности, которые способствуют приобщению читателей к миру литературы, искусства, формированию систематических эстетических знаний.
В Козловской детской библиотеке работает клуб «Гармония» для учащихся младших классов. В 2010 году были проведены: литературно-музыкальная композиция «Композиторы – детям», час духовности «Добрые слова», познавательная беседа «Русская матрешка», организован диалог «Земляне и природа», вечер поэзии «Стихи детям».
Главной задачей театра книги «Сказка» Моргаушской детской библиотеки им. А. Г. Николаева является пробуждение у детей интереса к чтению и усвоение ими содержания лучших произведений, написанных для детей, на уровне театральной импровизации. С лучшими театрализованными постановками ребята посещали детские сады. Кукол для своих выступлений они сделали сами из папье-маше под руководством мастера по декоративно-прикладному искусству.
В клубе «Почемучки» детской библиотеки г. Алатырь в 2010 году были проведены: новогодний карнавал «Мы идём за сказкой следом…», праздник «Ох, мала неделя Маслена», сказочное расследование к 195-летию П.П. Ершова «Сказка чередом пойдёт», вечер-портрет, посвящённый Л.Н. Толстому «Да здравствует весь мир», интеллектуальный конкурс «Четыре лапы, пятый – хвост», беседа о творчестве Н. И. Ашмарина «Поклон тебе, родной язык, Души чистейший лучик!», праздник, посвящённый Дню матери в России «Согреты теплом твоих лучистых глаз», игра-беседа о культуре поведения «Давай с тобой поговорим».
В клубе «Любознайка» Батыревской детской библиотеки основными направлениями являются: нравственно-художественное, эстетическое, этическое, социальная адаптация в современных условиях. В 2010 году проведены: литературный лабиринт «Волшебные сказки» (к 225-летию со дня рождения братьев Гримм), конкурс Золушек «Хрустальный башмачок», литературная гостиная «Путешествие в Лукоморье» (по сказкам Пушкина), праздник семей «Семейный калейдоскоп», игра-викторина «К неведомым звездам», беседа «Как быть хорошим?», игра-путешествие «Новый год в Испании»
На занятиях клуба «Мир сказок» в Вурнарской детской библиотеке проведены: сказочный урок «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», конкурсно-ролевая игра «Сказочные встречи», литературно-музыкальная композиция «За один раз дрова не срубишь» по сказке «Как рубашка в поле выросла», литературно-игровая программа «Смекалка – второе счастье» по сказке «Каша из топора», час интересных сообщений «Мудрость старой сказки».
В клубе по интересам «У домашнего очага молодой семьи» Вурнарской детской библиотеки проведены: игровая программа «Папа, мама, я – спортивная семья», беседа «Режим дня – основа здоровья», спортивный праздник «Хочешь быть здоровым – будь им».
Одно из занятий в клубе «Общение» Ибресинской детской библиотеки было посвящено теме внешнего вида школьника. Цель мероприятия: познакомить ребят с понятием «вкус», чувство меры; раскрыть ценность внутренней красоты: донести до детей понятие о том, что опрятный, аккуратный внешний вид – это проявление уважения к окружающим.
В Марпосадской детской библиотеке для членов «Клуба вежливости» прошел урок-размышление «Неуверенность в себе… что делать?». Ребята узнали о том, что же нужно делать, чтобы быть уверенным в себе, меньше волноваться, правильно держать себя в обществе, что такое стеснительность, застенчивость.
Более 15 лет работает в детской библиотеке им. Х. Степанова г. Чебоксары «Школа изящных манер». Участники литературно-музыкальной композиции «Дорогою добра» совершили виртуальное путешествие в Страну Вежливости, жители которой не обижают друг друга, умеют дружить и творить добро.
Приобретают популярность в работе детских библиотек клубы и читательские объединения по формированию здорового образа жизни.
В Центре семейного чтения им. М. Трубиной работает Школа «Неболейка». Занятия в школе помогают сформировать у детей дошкольного и младшего школьного возраста чувство ответственности за себя и свое здоровье. В программе Школы в 2010 году: ролевой урок здоровья «Путешествие по королевству Чистоты, игровой урок здоровья «Почему у бегемотиков не болят животики», урок здоровья «Секретное дело Успеваек», урок-игра «Где прячется Здравушка».
В Красноармейской детской библиотеке на занятиях кружка чувашской вышивки «Ытарай» ребята создавали вышивку для полотенец, салфеток, придерживаясь традиций орнамента чувашской вышивки. Члены кружка приняли участие в конкурсе традиционной вышивки «В краю ста тысяч вышивок». Одна из участниц заняла в этом конкурсе второе место, была награждена специальным дипломом и памятным призом, остальные участники – дипломами участника конкурса.
В Красночетайской детской библиотеке работает клуб «Юный краевед» для учащихся среднего школьного возраста, в рамках которого проведены час поэзии «Что-то от Константина Иванова есть в каждом из нас», краеведческий час к 105-летию А. Логинова «Наш земляк – Герой Советского Союза», уроки памяти «Память нации».
В Порецкой детской библиотеке им. Н. Мишутина проводились занятия в кружке юного краеведа «Умняша» (основан в 2000 году, в 2010 году ребята решили переименовать название кружка, раньше он назывался «Хочу всё знать»). В ходе занятий были использованы такие формы работы, как краеведческие часы и презентация книг, тематические беседы, викторины, конкурсы, слайд-путешествия.
Краеведческое и патриотическое воспитание является основным направлением клуба «Начало» в детской библиотеке им. В. Чаплиной г. Чебоксары. Основная цель – приобщение детей к чтению чувашской литературы, выявление литературно-одарённых детей. Традиционные формы мероприятий: конкурсы юных поэтов, детского литературного творчества.
Взаимоотношение ребенка-инвалида и общества, обеспечение им равных возможностей во всех сферах жизнедеятельности, нормальном развитии и образовании – основная цель и задачи деятельности клуба «Доброта» для детей-инвалидов от 8 до 16 лет Ибресинской детской библиотеки. Основным направлением деятельности клуба является приобщение детей к чтению, помощь в освоении компьютерной грамотности.
В целях содействия развитию навыков чтения, логического мышления, внимания, творческих способностей, речи, освоению норм поведения при секторе «Лекотека» проводятся занятия клуба «Мой маленький мир» в детской библиотеке им. А. Гайдара г. Чебоксары, слушателями которых являются учащиеся МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 1» и дети-инвалиды. В 2010 были проведены циклы занятий: «Уроки Айболита» по воспитанию здорового образа жизни, «Светофорик» по освоению основ безопасности жизнедеятельности, знакомству и обучению правилам дорожного движения; «Зеленая планета» по экологическому воспитанию и просвещению; «Хорошие манеры» по воспитанию этики и культуры поведения в обществе; «Родной край» по воспитанию любви и уважения к родной земле, обычаям и традициям своего народа; «Любимый писатель» по привлечению к чтению лучшей детской литературы. Все занятия проводились в игровой и занимательной форме. Помимо информационной части, дети отгадывали простые загадки, участвовали в играх и викторинах. Дети с ограниченными возможностями здоровья с удовольствием занимались по обучающим дискам, смотрели познавательные фильмы, слушали аудиозаписи любимых детских произведений.
В Вурнарской детской библиотеке правовому воспитанию и пропаганде основ безопасности жизнедеятельности посвящена работа клуба «Школа безопасности». Были проведены: вечер здоровья «Будьте здоровы утром и вечером», познавательная игра «Домашние любимцы: радость общения», беседа «При пожаре не сидим, набираем 01», урок здоровья «Если хочешь быть здоров: личная гигиена зрения», час общения «Что такое хорошо и что такое плохо» и «Терроризм – угроза обществу», игра «Ловкий пешеход» и «Внимательный водитель», игровая программа «Шуми, шуми, зеленый лес».
В 2010 году в Урмарской детской библиотеке был открыт подростковый клуб «Общение». Участниками клуба стали 12-13-летние подростки. Цель клуба: формирование в библиотеке среды для свободного диалога и самовыражения подростков, создание условий для мотивации нравственного и физического здоровья, организации их досуга. Были проведены мероприятия: час полезных советов «Каждый в ответе за свою жизнь», информационный час-предостережение «Вон из жизни никотин – быть здоровыми хотим», тематический вечер «Физкультура и спорт рядом идут», дискуссионный видео-час «Твой выбор: пить или…?».
Второй год продолжает свою работу клуб семейного чтения «Книжный выходной» в Урмарской детской библиотеке. Девиз клуба: «Читаешь ты, читаю я, читает вся семья». Цели и задачи, на которые нацелена работа клуба – возобновление традиций семейного чтения; включение в круг чтения детей лучшей отечественной и зарубежной литературы; развитие семейной творческой активности; побуждение семьи к посещению библиотеки. Были проведены: литературные именины «Волшебная магия Л. Чарской», литературная игра «Сказочная наука Андерсена», историко-патриотический час «Как хорошо на свете без войны», фольклорные посиделки «В гости к бабушке Агаше», литературный час «Катится, катится голубой вагон», познавательно-развлекательный час «Открываем богатства журнального царства».
Продвижению семейного чтения способствует деятельность клуба семейного чтения «Мудрецы» Моргаушской детской библиотеки им. А. Г. Николаева. Основная задача клуба – приобщение детей и их родителей к книге, к совместному чтению, формирование развитой личности ребенка, помощь в организации семейного досуга, информирование родителей о детской литературе, периодических изданиях для детей.
Становятся популярными клубы по формированию информационной культуры. В Ишлейской детской библиотеке в 2010 году открылся клуб «Компьютерия», цель которого – обучение детей информационной грамотности, навыкам пользования компьютером, умению находить нужную информацию с помощью электронных носителей. В клубе прошли часы полезного совета «Поиск информации в электронном каталоге», информ-урок «Как создать реферат?», медиа-обзор «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» и другие умные диски»».
В Ядринской детской библиотеке в 2010 был открыт клуб «Школа общения с информацией». Члены клуба стали активными участниками Недели безопасного Рунета, Дней информации; побывали на занимательных библиотечных уроках и уроках информационной культуры.
В ГДЮБ г. Новочебоксарск в 2010 году для детей была организована «Школа компьютерной грамотности», для учащихся младшего школьного возраста.
Различные читательские объединения всё активнее утверждают свои позиции в системе библиотечных форм с юными читателями. Библиотекари выступают с консультациями по работе читательских объединений. Так, например, заведующая Красночетайской детской библиотекой выступила с консультацией на тему «Через клубы – к чтению: роль клубов по интересам в продвижении книги и чтения» на семинаре библиотечных работников района «Продвижение книги и чтения». Заведующая Урмарской детской библиотекой выступила на семинаре сельских и школьных библиотекарей района «Библиотека. Учитель. Книга» с сообщением «Библиотечные клубы по интересам как форма поддержки чтения».
Изучение опыта работы различных читательских объединений, представленных в отчётах детских библиотек республики, показывает результативность такой деятельности. Члены клубов становятся активными участниками библиотечной жизни. Интерес к занятиям рождает устойчивую потребность в чтении, в общении, как с библиотекарями, так и друг с другом.
По итогам 2010 года сеть клубов и любительских объединений при детских библиотеках республики представлена следующим образом.
| Библиотека | Название клуба, год основания, основное направление деятельности1 | Возрастная категория, количество человек |
| Аликовская детская библиотека | 1. Клуб «Школа здоровья» (2005) – формирование здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения детей, духовно-нравственное воспитание | 20 чел. от 6-17 лет |
| 2. Кружок «Книжкина больница» (1991) – (направление не указано), цель – развить творческие способности, научить любить книги, научить переплетать книги | 22 чел. 10-14 лет | |
| 3. Клуб «Домовёнок» (1996) – развитие художественной и творческой способности детей | 14 чел. , 10-14 лет | |
| Батыревская детская библиотека | 1. Клуб «Любознайка» (2008) –нравственно-художественное, эстетическое, этическое, социальная адаптация в современных условиях | 17 чел. 8-12 лет |
| Вурнарская детская библиотека | 1. Клуб «Юный друг природы» (1986) – экологическое | 21 чел. 8-11 лет |
| 2. Клуб «А почему» (1996) – научно-познавательное | 23 чел. 10-15 лет. | |
| 3. Клуб «Свободный разговор» (2006) – правовое просвещение, пропаганда ЗОЖ | 24 чел. 10 -17 лет | |
| 4. Клуб «Мир сказок» (1999) – духовно-нравственное | 25 чел. 8-12 лет | |
| 5. Клуб «У домашнего очага молодой семьи» – духовно-нравственное | 9-10 кл. | |
| 6. Клуб «Школа безопасности» – познавательное | уч-ся мл. шк. возр. | |
| Ибресинская детская библиотека | 1. Клуб «Доброта» (1996) – приобщение детей к чтению, помощь в освоении компьютерной грамотности | 25-50 чел., дети-инвалиды от 8-16 лет |
| 2. Клуб «Общение» (2008) – нравственное воспитание | 25 чел., 4 класс | |
| Ишлейская детская библиотека | 1. Клуб «Весёлые почемучки» для любознательных детей – (направление и цель не указаны) | 25 чел. 2-4 кл. |
| 2. Клуб «Компьютерия» (2010) – (направление не указано), цель – обучение школьников среднего возраста информационной грамотности, навыкам пользования компьютером, умению находить нужную информацию с помощью электронных носителей | уч. ср. шк. возр. | |
| Канашская детская библиотека | 1. Клуб «Смышленыш» (2008) – духовно-нравственное воспитание, воспитание любви к книге | 21 чел. дошк. |
| 2. Клуб «Друг» (2008) – воспитание любви к природе, умение беречь растения и животных | 23 чел. 2 кл. | |
| Козловская детская библиотека | 1. Клуб «Друзья природы» (2002) – воспитывать любовь к своей малой родине, бережное отношение к природе | 28 чел., 11-12 лет |
| 2. Клуб «Гармония» (2006) – научить ребят искусству | 28 чел., 9-10 лет | |
| Комсомольская детская библиотека | 1. Клуб «Вдохновение» (2004) – духовно-нравственное воспитание, организация досуга детей и подростков | 16 чел. 12-15 лет |
| Красноармейская детская библиотека | 1. Лекторий «Муравейник» (2004) – экологическое просвещение и воспитание детей | 30 чел. 1-3 кл. |
| 2. Клуб «Ытарай» (2006) – эстетическое, краеведческое | 25 чел. 3-5 кл. | |
| 3. Клуб «Фантазия» (2010) – эстетическое, краеведческое | | |
| 4. Клуб «Компьютерная грамота» (2010) – (направление не указано), цель – обучение детей основам компьютерной грамотности | | |
| Красночетайская детская библиотека | 1. Клуб «Юный краевед» (2002) – гражданско-патриотическое, цель – пропаганда краеведческой и национальной литературы, воспитание в духе любви к Родине, уважения к национальной культуре, сохранение традиций и обычаев чувашского народа | 20 чел. 5-6 кл. |
| 2.. Клуб «Буратино» (2001) – воспитание гуманитарной культуры, нравственное воспитание | 25 чел. дошк. и уч-ся мл. шк. возр. | |
| Кугесьская детская библиотека | 1. Литературно-музыкальная гостиная «Вся классика до последнего слова» (1994) – эстетическое, литературно-художественное | 30 чел.14-16 лет. |
| 2. Клуб «Грамотей и его друзья» (1989) – научно-познавательное | 25 чел.9-11 лет | |
| 3. Клуб «Компьютер-класс для вас» (2006) – научно-познавательное | 25 чел. 9-17 лет. | |
| Марпосадская детская библиотека | 1. Клуб «Справочное бюро почемучек» (2004) – воспитание сознательного заинтересованного отношения детей к окружающему миру, учебному труду, привитие необходимых жизненных навыков и потребности учиться | 19 чел. , 9-10 лет |
| 2. Клуб «Школа вежливости» (2002) – развитие творческих способностей детей, формирование культуры поведения и эстетического вкуса, способности вносить культуру и красоту в жизнь | 22 чел. , 11-12 лет | |
| Моргаушская детская библиотека им. А. Г. Николаева | 1. Семейный клуб «Мудрецы» (2007) – (направление не указано), цель –поддержка семейного чтения как важнейшего элемента культуры, роста творческой и социальной активности семьи; воспитание добрых отношений к близким; сохранение и расширение книжного фонда библиотеки книгами, периодическими изданиями, аудиовизуальными материалами, дисками семейной направленности; сотрудничество библиотек с учреждениями и организациями, занимающимися проблемами семьи | 28 чел. дошк., уч-ся мл. кл., родители |
| 2. Клуб «Муравейник» (2002) –экологическое | 22 чел. 8-10 лет | |
| 3. Театр книги «Сказка» (2006) – эстетическое просвещение | 22 чел. 10-12 лет | |
| Порецкая детская библиотека им. Н. Мишутина | 1. Клуб «Общение» (2002) – духовно-нравственное, гражданско-патриотическое | 20 чел. 10-15 лет |
| 2. Кружок юного краеведа «Умняша» (2000) – краеведение | 15 чел., 10-15 лет | |
| Урмарская детская библиотека | 1. Клуб «Лесовичок» (1998) – (направление не указано), цель – воспитание у детей чувство ответственности за сохранение природы, чувство бережного, гуманного отношения ко всему живому; формирование устойчивого интереса к литературе экологического характера | 18 чел. 8-9 лет |
| 2. Школа «Почемучек» (2001) – (направление не указано), цель – развитие у дошкольников познавательного интереса к окружающему миру | 19 чел. 5-6 лет | |
| 3. Клуб «Книжный выходной» (2009) – (направление не указано), цель – возобновление традиций семейного чтения; включение в круг чтения детей лучшей отечественной и зарубежной литературы; развитие семейной творческой активности; побуждение семьи к посещению библиотеки | 20 чел. дети 7-10 лет, родители | |
| 4. Клуб общения «Свободный разговор» (2010) – (направление не указано), цель – формирование в библиотеке среды для свободного диалога и самовыражения подростков, создание условий для мотивации нравственного и физического здоровья, организации их досуга, духовно-нравственное, здоровый образ жизни. | 25, 12-13 лет | |
| Цивильская детская библиотека | 1. Клуб «Тропинка в литературу» (1998) – (направление не указано), цель – помочь детям постичь мир прекрасного в литературе, обогатиться духовно, познакомить с произведениями литературы. | 25 чел. 7-10 лет |
| Ядринская детская библиотека | 1. Клуб «Вечные истины» (2000) – (направление не указано), цель – духовно-нравственное воспитание, народные традиции, этикет | 20 чел., 8-9 кл. |
| 2. Клуб «Книгочей» (2000) – нравственно-эстетическое воспитание младших школьников посредством книги и чтения. Развитие творческих способностей детей, знакомство с творчеством писателей и художников, народными традициями и обычаями | 26 чел., 4 кл., 10 лет | |
| 3. Клуб юных друзей природы «Берендеи» (2009) – экологическое воспитание и развитие экологической культуры младших школьников через книгу, и живое общение с природой | 26 чел. 3 кл., 9 лет | |
| 4. Клуб «Школа общения с информацией» (2010) – информационно-библиографическое. | 3-8 кл. | |
| Яльчикская детская библиотека | 1. Клуб «Золотая рыбка» (2008) – (направление не указано) цель –создание в библиотеке культурной среды, духовной почвы, в основе которой лежит сказка | 16 чел. дошк. и мл. шк. возр. |
| 2. Клуб «Школа будущих библиотекарей» (2009) – (направление и цель не указаны) | 9 чел. 7-9 кл. | |
| 3. Клуб «Правовед» (2009) – (направление не указано), цель – уважительное отношение к закону, ознакомление с нормами поведения, расширение знаний об органах внутренних дел и службе по делам несовершеннолетних | 19 чел. уч-ся стар. кл. | |
| Янтиковская детская библиотека | 1. Клуб любителей сказок «Чебурашка» (1987) – ознакомление с миром сказок, жизнью и творчеством любимых детских писателей, композиторов; оказание помощи библиотеке по пропаганде книги; выступление сообщениями, информациями, мыслями перед членами клуба; ознакомление со сказками разных стран и народов, загадками, пословицами, поговорками и песнями | 15 чел. 1-7 кл. |
| 2. Клуб «їлкуѕ» (1990) – экологическое просвещение, охрана природы | 20 чел. 4-9 кл. | |
| Детская библиотека г. Алатырь | 1. Клуб «Почемучки» (1983) – знакомство детей с окружающим миром и увлекательными страницами истории с помощью книг; развивать интеллектуальные и творческие способности читателей | 45 чел., дети 7-11 лет |
| Детская библиотека г. Канаш | 1. Клуб «Муравейник» (1993) – экологическое | 29 чел.. 7-9 лет |
| 2. Клуб «Динозаврик» (1993) – экологическое | 25 чел., 10-12 лет | |
| ГДЮБ г. Новочебоксарск | 1. Школа компьютерной грамотности (2010) – информационная культура | 61 чел., 1-2 кл. |
| 2. Школа радостного чтения «Родничок» (2009) – духовно-нравственное. | 387 чел., дошк. | |
| ЦГДБ им. К. Чуковского г. Чебоксары | 1. Школа «Юный эколог» (2008) – экология. | 30 чел., 1-2, 3-4 кл. |
| 2. Школа «Будущих джентльменов и принцесс» (2007) – этикет. | 30 чел., 1-2 кл. | |
| Детская библиотека им. В. Сухомлинского г. Чебоксары | 1. Школа «Лесная школа» (2003) – экология | 75 чел., дошк. |
| 2. Клуб «Нас не проведёшь» (2005) – ОБЖ | 75 чел. дошк | |
| Центр семейного чтения им. М. Трубиной г. Чебоксары | 1. Школа «Неболейка» (2005) – здоровьесберегающие технологии | 68 чел. дошк., 2-4 кл. |
| 2. Школа «Царевна Лебедь рассказывает…» (2002) – эстетическое воспитание | 14 чел. дошк. | |
| 3. Клуб «Круг чтения» (2009) – (направление не указано), цель – продвижение чтения современной литературы, привлечение новых читателей | 20 чел., РДЧ | |
| Детская библиотека им. А. Гайдара г. Чебоксары | 1. Школа «Дошколёнок» (1999) – (направление не указано), цель – продвижение чтения среди детей дошкольного возраста, содействие личностному развитию ребенка-дошкольника посредством книги и обучающих занятий | 125 чел., дошк. |
| 2. Школа «Мой маленький мир» (2007) – (направление не указано), цель – интеграция детей с ограниченными возможностями в среду здоровых сверстников | 115 чел., дети -инвалиды | |
| 3. Клуб «Эрудит» (2007) – (направление не указано), цель – содействие личностному развитию ребенка, расширение общего кругозора. | 45 чел., 14, 5-7 кл. | |
| Детская библиотека им. им. Х. Степанова г. Чебоксары | 1. Школа «Юного пешехода» (2005) – правовое | 25 чел. 2 кл. |
| 2. «Школа изящных манер» (2006) – нравственно-этическое воспитание | 25 чел., 3-4 кл. | |
| Детская библиотека им. Л. Кассиля г. Чебоксары | 1. Школа выживания «Спасайка и Умейка» (2003) – ОБЖ | 30 чел.. дошк. |
| 2. Клуб «Волшебный сундучок хороших манер» (2004) – этика | 27 чел., 2 кл. | |
| Детская библиотека им. А. Барто г. Чебоксары | 1. Интеллект-клуб «Лучик» (2007) – подготовка к школе, цель – формирование интереса к книге, эмоциональное восприятие чтения, воспитание информационной культуры | 15 чел.. дошк. |
| Детская библиотека им. В. Чаплиной г. Чебоксары | 1. Школа безопасности «Один дома и на улице» (2005) – ОБЖ | 20 чел., дошк. |
| 2. Школа «Этикет» (2004) – этическое | 20 чел., дошк. | |
| 3. Клуб «Академия сказочных наук» (2007) – продвижение сказочной литературы | 26 чел., 3 кл. | |
| 4. Школа «Основы информационной грамотности» (2008) – воспитание информационной культуры | 25 чел., 2 кл. | |
| 5. Клуб «Начало» (2005) – краеведческое и патриотическое | 12 чел., 1-4, 5-7 кл. | |
| Детская библиотека им. С. Я. Маршака г. Шумерля | 1. Клуб «Вдохновение» (2009) – (направление не указано) – развитие творческих способностей у детей путем театрализованных постановок и литературных вечеров | 12 чел. от 7-15 лет |
Как видно из приведённой выше таблицы, клубы по интересам при детских библиотеках объединяют в основном детей среднего и старшего школьного возраста. Чуть меньше клубов для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В Центре семейного чтения им. М. Трубиной для руководителей детского чтения работает клуб «Круг чтения».
В отдельных библиотеках работают клубы сразу для нескольких возрастных групп. Больше стало клубов для подростков, так как эта возрастная категория пользователей требует повышенного внимания и организации разумного досуга.
К сожалению, сокращаются число клубов и читательских объединений краеведческой тематики.
Анализируя отчёты детских библиотек, можно сделать следующие замечания:
- Все труднее становится определить проблематику, направление деятельности читательского объединения по интересам, клуба. В некоторых отчётах не указывается не только тематическое направление, иногда не обозначены цели и задачи.
- Ряд библиотек в своих отчётах представили только паспорта читательских объединений по интересам без анализа их деятельности.
- Деятельность читательских объединений по интересам надо раскрывать как в тексте отчёта в главах по направлениям деятельности, так и в паспорте, пользуясь ссылками.
| Название читательского объединения или клуба | |
| Район (город) | |
| Наименование библиотеки | |
| Сведения о регистрации (дата) | |
| Руководитель клуба, его должность | |
| Контактные телефоны | |
| Е- mail | |
| Юридический адрес | |
| Количество членов, возраст | |
| Актив клуба (кол-во человек) | |
| Работает в непосредственном контакте с: | |
| Основное направление: | |
| Цель: | |
| Задачи: | |
| Основные документы: | |
| Проведённые мероприятия: | |
Обзор подготовила:
главный методист Л. Ю. Ильина