Публичный доклад о работе муниципального общеобразовательного учреждения

1   2   3   4   5   6

Дополнительное образовательные услуги


Во второй половине дня в школе работают предметные кружки и секции (легкоатлетическая, волейбольная, теннисная). Школы открыта с 8.00 до 19.00. Над вовлечением детей в секционно-кружковую работу занята вся воспитательно- образовательная система школы. Особое место в этой работе занимает блок дополнительного образования.


Количество детей занятых в кружках и секциях по годам

Количество кружков и секций, работающих на базе школы	2008 – 2009 учебный год
спортивного направления	3
художественно – эстетического направления	1
познавательно - развивающего направления	6
Количество детей, посещающих кружки и секции	144

Работа кружков в 2008 - 2009 учебном году

Название кружка	Класс	Количество учащихся
Развивающие спортивные игры	1 - 4	24
Математический	7-8	12
Некоторые вопросы биологии	9-11	12
Помоги себе сам	5-7	20
Люди и общество	8 - 9	7
Обществознание	10-11	12
Танцевальный	1-6 7-9	10 6
За страницами учебника истории	5-6	11
Секция «Волейбол »	6-11	15
Секция «Теннис »	3-10	15

Система дополнительного образования позволяет прогнозировать:

• вовлечение во внеурочную работу около 94% учащихся;
  
• творческий подход педагогов школы позволяет ввести в базовый компонент спецкурсы и кружки, что способствует расширению развивающих, образовательных, воспитательных возможностей школы.
  

Социологическое исследование родительских потребностей

(в опросе принимали участие родители учащихся 5-11 классов)

№ п/п	Потребности	2008 - 2009 уч.год
1	Необходимость расширения у учащихся и углубления знаний по предметам естественно-математического цикла	38%
2	Необходимость расширения у учащихся и углубления знаний по предметам гуманитарного цикла	43 %
3	Необходимость изучения английского языка	56 %
4	Необходимость функционирования общеобразовательных классов	87 %
5	Необходимость профильных классов	30%

Таким образом образование должно быть:

• личностно-ориентированным, предусматривающим многовариантное обучение в школе;
  
• обеспечивать высокий уровень обучения ребенка;
  
• иметь гуманистический характер, способствовать воспитанию
  

высоконравственной личности;

• учащиеся должны стремиться учиться, образование должно прививать
  

технологию самостоятельного приобретения знаний, выводить учащихся на

творческий уровень развития.


Степень активности учащихся в общешкольной деятельности (в %)


2008 – 2009 учебный год




Уровень воспитанности учащихся





Степень удовлетворенности деятельностью школы


4 класс

Учащиеся

2008 – 2009 учебный год





Родители


2008 – 2009 учебный год




9 класс

Учащиеся

2008 – 2009 учебный год




Родители


2008 – 2009 учебный год





11 класс


Учащиеся

2008 – 2009 учебный год




Родители


2007 – 2008 учебный год








10. Состояния здоровья школьников, деятельность по охране

и укреплению здоровья


Наша школа ведет работу по сохранению здоровья учащихся, проводит работу по оздоровлению детей (санаторно-курортное лечение, дни и недели здоровья, физкультурные паузы и физкультурные минутки на уроках, динамический час в начальной школе), учителями школы используются оздоровительные методики, как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

В школе реализуется программа «Формирование культуры здоровья и здорового образа жизни в условиях малокомплектной сельской школы, расположенной в экологически неблагополучном регионе России». Окружающая экологическая обстановка существенно влияет на здоровье проживающих здесь граждан (что подтверждается исследованиями независимых организаций), однако школа несет ответственность за здоровье будущих граждан России.


Карта здоровья

Учебный год	Общая численность учащихся	Вторая группа здоровья	Третья группа здоровья	Специальная вторая группа здоровья	Специальная третья группа здоровья	Дети инвалиды
2007-2008	83	53	12	13	3	2
2008-2009	70	38	17	10	2	3

Реализация направлений программы «Здоровье» за 2008 - 2009 годы:

• создание оптимальных санитарно-гигиенических условий;
  

Тепловой режим	Воздушный режим	Чистота в классах	Горячее питание	витаминизация	медосмотры
оптимальный	оптимальный	оптимальная	100% учащихся	100% учащихся	100% учащихся

• здоровьесберегающие условия в образовательном процессе;
  

Уроки ОБЖ	Уроки химии физики	Уроки биологии и технологии	Недели здоровья	Спортивные секции	Профилактические мероприятия	Использование учителями здоровье сберегающих технологий
1 - 11 класс	40 % учащихся	100% учащихся	ежемесячно	43% учащихся	100% учащихся	100%

• выполнение физкультурно-оздоровительной работы;
  

Уроки физкультуры	Спортивные секции	Военно-спортивная игра «Зарница»	Военно-спортивная игра «Орленок»	Спортивные соревнования в районе	Дни здоровья	Оздоровительный лагерь	Туристический слет
100%	43 %	40%	26%	30%	100%	43 %	12%

Выводы:

1. Экологическая обстановка в регионе влияет на здоровье всех граждан, проживающих здесь;
   
2. Школа принимает активное участие в сохранении и укреплении здоровья учащихся.
   

11. Социальная активность учреждения

Школа является центром общественной и культурной жизни села.

Традиционные школьные дела, имеющие социальную направленность:

- акции «Пожилой человек рядом», «На братских могилах не ставят крестов», «Звезда ветерану», «Поселку новую жизнь» и др.;

- праздники русского календаря «Рождество», «Масленица» и др., праздник поселка;

- вахта памяти;

- концерты для жителей села;

- исследовательская работа «Интересные судьбы», «Они погибли, защищая нас», «Летопись поселка Дудоровский» и др.;

- КТД «Встреча поколений», «Экомарафон», «Памяти павших достойны» и др.

- дела центра «Забота» детского движения «Шагающий впереди».


Степень социальной активности школьников