Учебный план общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Документы |
- Учебный план общеобразовательного учреждения., 1205.66kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения., 2257.37kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. 16 Результаты образовательной деятельности, 2359.29kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 10 Начальное общее образование:, 1324.71kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 317.75kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 618.29kb.
- Учебный план 11 >10. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения,, 268.84kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 971.58kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 796.26kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 1310.71kb.
- Результат командного зачета конкурса фото и видеоклипов
18-го Челябинского молодежного интеллектуального форума «Шаг в будущее-Созвездие - НТМ».
| № ОУ | | Степени дипломов/отмеченные работы (+)/количество баллов | Сумма баллов+коэффициент эффективности | Командное место/Степень диплома/Рейтинговый балл (в зачет) | |||||||||
| Видео | Фото | Видео | Фото | Сумма | |||||||||
| 1 ст | 2 ст | 3 ст | Грамота | 1 ст | 2 ст | 3 ст | Грамота | ||||||
| 108 | | | | | | | | 1 | - | 1 | 1,0 | 7 | 3 |
Принимал участие в конкурсе фото и видеоклипов Билецкий М.Ю.
- Доклад Козловой Л.В. «Формирование познавательного интереса к предмету для вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность» получил наибольший рейтинг - 3 балла.
- Победители и призеры XVIII Челябинского интеллектуального форума молодежи «Шаг в будущее»
| Конкурс | ФИ победителей и призеров | Класс | ФИО руководителя |
| Конкурс реферативных работ | Грамоты лауреата Ардашева Дарья, Лябакин Игорь, Цыбулина Екатерина Мальцева Юлия Рябова Саша Диплом III – 2 Хибатулина Алена Фатеев Дмитрий | 3-в 3-в 2-а 4-в 3-в 1/4 4-б | Кваскова М.И Кваскова М.И Кваскова М.И Мальцева Л.Г. Рябова Н.А. Гумерова З.Р. Семенова Л.А. |
| Конкурс исследователей «Творческие работы» | Диплом I степени (область, город) -1 Чернышева Настя Диплом II степени (область, город)-1 Петрова Ксения Грамота лауреата - 3 Ловин-Лович Настя Зорина Рита Мулаяхметов Вадим | 11-а 8-п 7-а 11-а 9-в | Мурзина В.Н. Мурзина В.Н. Мошкина Н.А. Козлова Л.В. Бурлакова Н.В. |
- Учителя, принявшие участие в форуме «Шаг в будущее»:
Шишкина Т.В Пястолова Т.В., Кваскова М.И, Абсалямова Г.И., Мальцева Л.Г.,
Рябова Н.А., Гумерова З.Р., Семенова Л.А., Мурзина В.Н., Мошкина Н.А., БурлаковаН.В., Билецкий М.Ю., Козлова Л.В.
- Результаты интеллектуального марафона краеведческой направленности – 2010 среди учащихся 2-4 классов школ города Челябинска.
В интеллектуальном марафоне приняло участие 23 учащихся.
-
Класс
Кол-во участников
Кол-во призеров
ФИО учителя
3-а
5
1
Заболотняя И.А.
3-в
1
-
Кваскова М.И.
4-б
2
-
Семенова Л.А.
2-к
11
-
Пястолова Т.В.
2-б
2
-
Мальцева л.г.
2-в
2
-
Заболотняя И.А.
Качество участия – 4,3%
- Участие в интеллектуальных программах и конкурсах
| № п/п | Название | Класс | Количество участников (всего от ОУ) | Количество участников, занявших с 1 по 10 места в регионе | ФИО учителя, подготовившего победителя, призера |
| 1 | КИТ | 5-10 | 120 | - | |
| 2 | Русский медвежонок | 2-11 | 315 | - | |
| 3 | Кенгуру | 3-11 | 267 | - | |
| 4 | Золотое Руно | 4-8 | 38 | 1 | Шиндина Т.Л. |
| 5 | Британский бульдог | 5-8 | 33 | - | |
| 6 | Олимпиады УРФО | 7 | 8 | Диплом участника второго этапа VII Международной Олимпиады по основам наук – 6 человек | Шишкина Т.В. Мошкина Н.А. Мурзина В.Н. |
В результате реализации программы «Одаренные дети» педагоги и учащиеся школы достигли следующие результаты:
в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников – 18 призеров и победителей.
1призер Областной интернет-олимпиады по биологии /очный тур/.
2 Победителя 18 Челябинского молодежного Интеллектуального форума «Шаг в будущее - Созвездие-НТТМ» (область, город).
В городском конкурсе реферативных работ «Интеллектуалы 21 века» (1-8 классы) – 1 диплом I степени, 1 диплом – II степени и 3 диплома - III степени:
1 Призер Южно-Уральской олимпиады школьников по русскому языку.
В интеллектуальном марафоне на Кубок Главы города приняли участие 145 школьников 5-8 классов. Из них:
12 победителей (социально-правовая олимпиада, занимательная кулинария, информатика, эколого-экономическая олимпиада) и 5 призеров.
В областной олимпиаде по осмысленному чтению приняли участие -61 человек. Из них 11 человек – дипломанты III степени.
Участие в других интеллектуальных конкурсах:
- Всероссийский конкурсы: «Кит - компьютеры, информатика, технологии»
«Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно», «Британский бульдог»
- VII Международная олимпиада по основам наук.
- Городской интеллектуальный марафон краеведческой направленности.
- Инфознайка
В 2010-2011 году на торжественном приеме одаренных детей и талантливой молодежи «За честь района» наградили 25 учащихся школы за высокие показатели в интеллектуальной, спортивной и творческой деятельности.
7.2.. Достижения учащихся и их коллективов в районных , областных, федеральных конкурсах, соревнованиях.
| № | Конкурс | Статус | Ф.И.О. | Кол-во уч-ков | Руководитель |
| 1 | Областной конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности | 1 место | 1Стригина Ира 2Чепуренко Илья 3Джукаева Лена | 1 2 | Салимова Н.В. |
| 2 | Городской конкурс вокалистов «Хрустальная капель» | Диплом 1 степени | Онохина Олеся | 1 | Пестрикова Т.В. |
| 3 | Городской конкурс творческих работ по ИЗО «Лучший портрет Кота в сапогах» | Участие | | 3 1 2 | Салимова Н.В. |
| 4 | Районный конкурс «Хрустальная капель» | Диплом 1 степени (вокальный ансамбль) | Ансамбль Д -1СТ Солисты: Рябова С. Д-1СТ | 6 | Пестрикова Т.В. |
| 5 | Фестиваль творчества детей – инвалидов «Искорки надежды» | Победитель в номинации «Фокусы» | | 1 | Павлова А.П. |
| 6 | Районный фестиваль творчества кадетов | Гран при | | 13 | Крисак А.В. |
| 7 | «Наше здоровье в наших руках « | Участие | | 7 | Фитисова О.М. |
| 8 | Музыкальный конкурс театральных коллективов «Дыхание весны» | Диплом 1 степени | | 2 4 3 1 1 2 1 2 | Баскакова Е.Л. |
| 9 | Городской конкурс «Серебряная маска» | Диплом 1 степени | | ||
| 10 | Районный конкурс «Серебряная маска» | Лауреаты | | ||
| 11 | Городской конкурс «Прелестница» | Диплом 3 степени | | 1 | |
| 12 | Районный конкурс театрализованных проектов по ПДД Районный конкурс плакатов и листовок по ПДД | Участие | | | Матюшина С.Г. |
| 13 | «Юный техник» | Участие | | 4 | Булаева В.П. |
| 14 | Районный конкурс «Традиции здорового образа жизни» | 1 место | | | Заболотняя И.А. |
| 15 | Районный конкурс «Рождественский подарок» | 1 место | | | Крисак А.В. |
| 16 | Районный конкурс «Зимняя фантазия» | 1 место | | | Кваскова М.И. |
| 17 | «Марафон здоровья» | Участие | | 10 | Мошкина Н.А. |
| 18 | Районный фестиваль гуманитарных наук | Участие | | 6 | Шиндина Т.Л. |
| 19 | Международный фестиваль конкурса «Птица удачи» | Лауреат II степени | | 1 | |
| 20 | II областной фестиваль конкурс военно-патриотической песни «Поем о России» | Дипломант | | 1 | |
| 21 | Международный фестиваль – конкурс детско-юношеского творчества « Дыхание весны» | Лауреат 2 степени | | 1 | |
8. Перспективы развития.
Отдельная школа – важнейший непременный элемент достижения общей цели. Обратимся к основным достижениям школы № 108 в 2010-2011 учебном году. В результате мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» Управлением образования Ленинского района деятельность образовательного учреждения была проанализирована по всем направлениям. Мы вновь вошли в группу школ высокого качества образования и воспитания.
В 2010-2011 учебном году образовательное учреждение:
1.Получило лицензию до 2016 г.
2. Аккредитация образовательного учреждения прошла до 2023 г.
3. Школа перешла в статус автономной с 16 августа 2011 г.
4. Татьяна Васильевна Калита награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования России».
5. Людмила Владимировна Козлова получила грант губернатора области
6.Наталья Александровна Рябова почетную грамоту Министерства Образования и Науки Челябинской области
7. Татьяна Владимировна Шишкина удостоена Премией имени Эвелины Александровны Заматохиной, учрежденной Главой Ленинского района в номинации «Педагог школы – 2011»
7.Увеличено количество обучающихся в ОУ за 3 года на 61учащихся.
8.Увеличение педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию с 18 до 23.
9.Увеличение в 2 раза внебюджетных поступлений.
10.Увеличение охвата учащихся профильным образованием на 37%
11.Готовность ОУ к введению ФГОС НОО (начального общего образования).
12. Подтверждение стабильных результатов сдачи ЕГЭ, 95-балльный результат по русскому языку, выпускницы 11 класса, которую подготовила Мурзина Вера Николаевна.
13. В 3 раза увеличился охват участников школьного тура предметных олимпиад по сравнению с 2009 г. Повысилось качество подготовки учащихся к олимпиадам районного уровня. По сравнению с прошлым годом число победителей и призеров увеличилось на 85 %.
15. Увеличение охвата детей дополнительным образованием.
16. Результативность выступлений учащихся в творческих конкурсах
17. Результативность выступления ОУ в спортивных мероприятиях.
18. ОУ стала лауреатом городского конкурса «Цветущий город-2011» в номинации «Результативность взаимодействия образовательного учреждения с социальными партнерами по благоустройству территории». Руководители проекта Бурлакова Наталья Валентиновна, Кондратьева Светлана Геннадьевна.
Педагогический совет ставит следующие цели и задачи по функционированию и развитию муниципального автономного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №108 г. Челябинска на 2011-2012 учебный год:
Стратегической целью работы МОУ №108 является создание локальной образовательной среды, обеспечивающей достижение учащимися определенного уровня ключевых компетенций в интеллектуальной, коммуникационной, гражданско-правовой, информационной и других сферах жизнедеятельности и стимулирующей саморазвитие интеллектуальной личности, способной к творческой самореализации.
- Продолжить работу по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей и работников школы:
- разработать совместные мероприятия всех служб сопровождения образовательного процесса по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни учащихся и родителей, работников школы;
- продолжить работу по созданию банка данных здоровья учащихся;
- использовать здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в управлении образовательным процессом, обучении и воспитании учащихся.
- Продолжить работу по внедрению системы воспитательной работы в рамках формирования разносторонней личности учащегося через включение в различные конструктивные виды деятельности:
- Сформировать критерии воспитанности выпускника школы;
- активно привлекать родительскую общественность к планированию, подготовке, проведению, анализу классных и общешкольных КТД;
- развивать деятельность органов ученического и родительского самоуправления как формы развития соуправления в ОУ;
- продолжить пошаговое движение к интеграции основного и дополнительного образования;
3. Создать условия для получения качественного базового и профильного образования, включающих высокий уровень освоения компетентностей в соответствии с личностными потребностями и индивидуальными возможностями каждого ребенка.
формировать базовые компетентности через реализацию новых государственных стандартов, оптимизацию учебно-воспитательного процесса, отработку инновационных форм работы с одарёнными детьми в целях индивидуализации обучения;
- развивать предпрофильное и профильное образование в основной и старшей школе;
- совершенствовать систему качественной подготовки учащихся к единым государственным экзаменам;
- активно включать в систему обучения и воспитания цифровые образовательные ресурсы и Интернет;
- обеспечить преемственность образования при переходе со ступени на ступень школьного образования;
- совершенствовать работу по программе «Одаренные дети».
- 4.Создать оптимальные условия для работы и развития педагогических кадров:
- мотивировать педагогов на освоение инновационных технологий обучения и воспитания;
- совершенствовать условия деятельности учителя с целью его творческого роста, достижения профессиональной успешности, овладения ключевыми профессиональными компетенциями.
- Взять на вооружение принцип природосообразности как методологическое основание проектирования технологий и содержания обучения.
5.Создание системы управления, направленной на достижение оптимального уровня функционирования и развития школы:
обеспечить эффективные механизмы работы в статусе автономного учреждения
- развитие систему государственно-общественного управления МОУ через работу Совета школы;
- укреплять и расширять связи с общественностью, научными организациями, родителями, способствующими развитию школы как открытой образовательной системы.