Номинация: Инновации в преподавании общеобразовательных предметов
| Вид материала | Документы |
- Мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №394» г. Перми Летние Олимпийские игры, 130.35kb.
- Рекомендации о преподавании общеобразовательных предметов в образовательных учреждениях, 595.55kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании литературы в 2009-2010 учебном году, 729.39kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета Мировая художественная культура, 527.41kb.
- Областной конкурс «Лучший элективный курс для профильного обучения» Номинация, 476.94kb.
- Приказ Минобразования России от 9 февраля 1998 г.№322 «Об утверждении базисного учебного, 118.48kb.
- Учебно-тематический план программы курсов повышения квалификации «Современная математика, 23.96kb.
- Методическое письмо Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации, 252.86kb.
- Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Физическая культура» в общеобразовательных, 884.2kb.
- На курс повышения квалификации преподавателей вузов «Современная математика и инновации, 29.8kb.
«Русский фольклор»
Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, веселые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, говорящиеся нараспев, под звон струн, - о славных подвигах богатырей, защитников земли народа, героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки.
Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.
А.Н.Толстой
Оборудование: зал убран в русском народном стиле. На центральной стене – цветные платки, маковки церквей: стены украшены рушниками, салфетками, пословицами и поговорками. Календарь народных дат. Прялки, веретена. Народные музыкальные инструменты, самовар, старинная посуда и бытовые предметы, запись музыки группы «Иван Купала».
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
Вадим Шафнер
1-й ученик: Ото всех дверей,
Ото всех ворот,
Выходи скорей,
Торопись, народ!
2-й ученик: Открываются ворота,
Выходи, кому охота!
1-й ученик: И кому неохота тоже выходи!
Под русскую народную музыку выходят учащиеся.
3-й ученик: Стоит Фома
Посреди двора,
Супротив терема высокого,
Супротив крыльца широкого.
Нетесан терем,
Нетесан, но только хорошо украшен.
4-й ученик: Дома ли Марья, дома ли Дарья,
Дома ли душенька Катюшенька?
Девочки: (все вместе)
Мы туточки!
1-я девочка: Собрались мы позабавиться,
Да потешиться!
2-я девочка: Пошутить!
3-я девочка: Поиграть!
4-я девочка: Посмеяться!
Все: (вместе с поклоном) Смех вам да веселье!
Инсценировка русской народной песни «Во кузнице». Мальчики поют, а девочки подхватывают повторяющиеся строчки. Затем девочки становятся и исполняют танец «Калинка»
После танца все садятся на лавочки на скамейки: вышивают, плетут, прядут, вяжут и др. во время работы звучат небылицы.
1-я девочка: Припасли мы на вас забавушки
На всякий вкус –
Кому сказку, кому правду,
Кому песенку.
2-я девочка: Небылицы в лицах,
Сидят в теремах-светлицах,
Щелкают орешки
Да говорят насмешки.
( Два мальчика поочередно).
Федул, что губы надул?
- Кафтан прожег.
- Можно зашить.
- Да иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Да один ворот остался!
Девочка и мальчик.
- Сын сходи за водой.
-Да живот болит.
- Сынок, иди кашу есть!
- Что ж, раз мать зовет, надо идти!
Две девочки.
- На улице две курицы
С петухом дерутся.
- Две девицы-красавицы
Смотрят и смеются:
«Ха-ха-ха, ха-ха-ха
Как нам жалко петуха!» 2 раза.
Два мальчика.
- Фома, что из лесу не идешь?
- Да медведя поймал.
- Так веди его сюда.
- Да он не идет.
- Ну так сам иди.
- Так он меня не пускает!
-Это еще что? Иду… Около меня свистит. Я туда – свистит, я сюда – свистит. «Беда», - думаю. Влез на березу. Сижу. Свистит… Ан это у меня в носу!
Ведущая.
А умелые руки
Не знают скуки.
Кто трудился от души,
Веселись теперь, пляши!
Выходят девочка и мальчик.
Девочка.
А ну хватит вам болтать,
Время пляску начинать.
Мальчик.
Обойди хоть всю планету
Лучше русской пляски нету.
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь.
Девочка.
Раздайся, народ!
Меня пляска берет!
Пойду попляшу,
На людей погляжу!
Дети ведут «Русский перепляс». Звучит балалайка. Начинается конкурс частушечников.
Мальчик.
Эй, девчата-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Девочки поочередно встают и поют.
Начинаю я припевку
Первую, начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную!
Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.
Чтобы песня лучше пелась,
Надо пляской помогать!
Не смотрите на меня –
Глазки поломаете.
Я не с вашего села,
Вы меня не знаете.
У меня коса большая,
Ленточка коротенька.
Про меня не думай, парень,
Я еще молоденька!
Пошла плясать
Бабушка Лукерья.
На затылке нет волос –
Привязала перья.
Частушки поют мальчишки.
На окошке два цветочка,
Голубой и аленький.
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
Я плясал на три ноги,
Потерял я сапоги.
Оглянулся назад –
Сапоги мои лежат.
Елки-долги, елки-долги,
Елки да осиночки.
На поляне девки пляшут,
Скрипают ботиночки.
Ведущая.
Собрались мы позабавиться
Да потешиться, поиграть!
Девочка (кланяясь). Смех да веселье!
Ведущая.
Как у нашего соседа
Весела была беседа,
А у нас – на весь двор
Еще лучше разговор!
1-й ученик. Гуси - в гусли,
2-й ученик. Утки - в дудки,
3-й ученик. Кошки – в ложки,
4-й ученик. Тараканы – в барабаны,
5-й ученик. Чечетки – трещотки,
6-й ученик. Чайки – балалайки,
7-й ученик. Свиристели – в свирели,
8-й ученик. Кукушки – в колотушки,
9-й ученик. А веселые скворцы
Заиграли в бубенцы.
Хором. Играют, играют, всех потешают!
(Звон колокольчиков в руках у детей.)
Девочка.
Ди-ди-ли, ди-ди-ли!
А вы Дуню видели?
Девочка.
Заглянули в огород –
Лебеду там Дуня рвет.
Дуня (выходит, кланяется).
Где песня льется,
Там легче живется!
Дети поют и инсценируют русскую народную песню «Посею лебеду на берегу».
Ведущая.
У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит!
Собирайся. детвора -
Ждет вас русская игра!
Выходя мальчики, начинается соревнование «Перетягивание каната». После этого играют в русскую народную игру «Ручеек».
Девочка.
Кум-куманек, где ты живешь?
Что, куманек, ко мне в гости не идешь?
Мальчик с самоваром.
Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эй, чай, чай, чай!
Уж ты, кумушка, встречай!
(Самовар ставят на приготовленный стол с выпечкой).
Девочка.
Напекли мы для гостей
Много разных сладостей!
Все.
Тары-бары-растабары,
Выпьем чай из самовара!
- С сухарями,
- С кренделями,
- С бубликами вкусными,
- С сушками, ватрушками!
Инсценировка русской народной песни «Самовар»
1-я девочка.
Не красна изба углами,
А красна пирогами!
2-я девочка.
Как Марфушка для Петра
Наварила, напекла:
Два корыта киселя,
Девяносто два блина.
Все.
Подходите, подходите!
Угощение берите!
Чаем запивайте!
Нас добрым словом вспоминайте!
(Общий поклон).