Учебно-методический комплекс по дисциплине Культурология: теория и методология культуры Специальность: История 030401. 65

Вид материала

Семиотический метод исследования культуры (2 часа)
Проблематика элитарного и массового в культуре (2 часа)
Требования к написанию рецензии.
Требования к написанию эссе
Примерные темы эссе для студентов специальности «политология»
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.2. Материально-техническое обеспечение
7.3. Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного изучения

Подобный материал:

1 2 3

Семиотический метод исследования культуры (2 часа)

Основные понятия семиотики: знак, его строение, виды и функции. Ч. Пирс.
Семиотический подход в работах Р. Барта, У. Эко.
Методологические приемы в трудах Московско-тартуской школы (Ю. Лотман, Б. Успенский и др.)

Ключевые понятия: знаковая система, семиозис, семиотизация, денотат и коннотат, референт, семиосфера, семиотический механизм культуры, «взрыв», «точка зрения», бинарная оппозиция.

Литература:

Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М.: Прогресс, Универс, 1994.
Он же. Пеномоющие средства; «Глубинная» реклама и др. очерки // Барт Р. Мифологии. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1996, 2000, 2004.
Он же. Система моды. Статьи по семиотике культуры. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2003. (Любые статьи на выбор. С. 357-503)
Иванов В.В. Избранные труды по семиотике и истории культуры. М.: Языки русской культуры, 1998. Т 1. [Знаковые системы. Кино. Поэтика]
Крейдлин Г.Е., Кронгауз М.А. Семиотика, или Азбука общения: Учеб. пособие: испр. 2-е изд. и доп. М.: Флинта, Наука, 2004.
Лотман Ю.М. О семиотическом механизме культуры// Лотман Ю.М. Избранные статьи. В 3-х т. Т.3. Таллинн: Александра, 1993.
Он же. Семиосфера. СПб.: «Искусство-СПБ», 2000. (Культура и взрыв; Внутри мыслящих миров; Статьи по типологии культуры).
Он же. Внутри мыслящих миров. Человек-текст-семиосфера-история. М. «Языки русской культуры», 1999.
Московско-тартуская семиотическая школа. История, воспоминания, размышления. М.: «Языки русской культуры», 1998. I, II части.
Пирс Ч. Избранные философские произведения. М.: Логос, 2000. С. 176-233.
Семиотика: Антология / Сост. Ю.С. Степанов. Изд. 2-е. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. (работы Ч.У. Морриса).
Успенский Б.А. Семиотика искусства. М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. [раздел «Поэтика композиции» (проблема «точки зрения»)].
Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб.: Symposium, 2004.

Семинар № 6

Проблематика элитарного и массового в культуре (2 часа)

Дискуссии о хронологических рамках и этапах развития массовой и элитарной культуры.
Типологическая характеристика и социальные функции массовой и элитарной культуры.

Ключевые понятия: массовый человек, массовое искусство, китч, кэмп, Х. Ортега-и-Гассет, Франкфуртская школа, культурная индустрия, конвергенция массовых и элитарных форм культуры.

Литература:

Адорно Т. Социология музыки // Адорно Т. Избранное. М., СПб., 1999.
Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. М., 1996. (или в Киноведческие записки. 1988. № 2)
Кавелти Дж. Изучение литературных формул // Новое литературное обозрение. 1996. № 22, а также другие статьи из этого спецвыпуска журнала.
Конрадова Н.А. Китч: не искусство не-элиты // Общественные науки и современность. 2000. № 5.Спецвыпуск журнала «Вопросы литературы». 1991. № 1.
Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. Любое издание.
Культурология XX в. Словарь. СПб., 1998.
Массовая культура: учеб. пособие для вузов /Акопян К.З., Захаров А.В., Кагарлицкая С.Я, и др. М.: Альфа – М.: Инфра, 2004.
Землянова Л.М. К вопросу об атрибутах массовой культуры ( по материалам американской коммуникативистики) // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 1993. № 5. С. 70-80.
Разлогов К. По ту сторону наслаждения (массовая культура в современных политико-экономических условиях) // Свободная мысль. 1994. № 12-18. С. 58-68.
Он же. Глобальная и/или массовая// Общественные науки и современность. 2003. № 2.
Флиер А.Я. Массовая культура и её социальные функции // Общественные науки и современность. 1998. № 6. С. 138-148.

Семинар № 7

Постмодернизм как феномен культуры (2 часа)

Дискуссии об определении постмодерна / постмодернизма.
Философско-социальные основы и ключевые понятия постмодерна.

Ключевые понятия: ризома, деконструкция, децентрация, смерть автора, интертекст и гипертекст, дискурс и др.

Литература:

Бодрийяр Ж. Соблазн. М., 2000.
Он же. Америка. СПб.: Владимир Даль, 2000.
Он же. Система вещей / Ж. Бодрийяр. М.: Изд-во «Рудомино», 2001.
Делез Ж. Платон и симулякр // Новое литературное обозрение. 1993. № 5.
Лиотар Ж-Ф. Состояние постмодерна. М., 1988.
Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. М., 1993.
Он же. Археология знания. Киев, 1996.
Эко У. Заметки на полях «Имени Розы»// Имя Розы. Любое издание.
Затонский Д. Постмодернизм: гипотезы возникновения// Иностранная литература. 1996. № 2.
Он же. Модернизм и постмодернизм…М.: Фолио, 2000.
Ильин И.П. Постмодернизм: словарь терминов. М.: ИНИОН, 2001.
Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997.
Терещенко Н.А. Постмодерн как ситуация философствования. СПб.: Алетейя, 2003.
Харт К. Постмодернизм / Пер. с англ. К. Ткаченко. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006.

6. Тематика рефератов и эссе и методические указания по их выполнению

Для успешного усвоения программы курса и сдачи экзамена студенты должны:

1. За неделю до экзамена представить на кафедру аналитическую рецензию или реферат на публикацию из предложенного преподавателем библиографического списка. Без этой письменной работы студенты к экзамену не допускаются.

2. Знать словарный минимум по культурологии. Два термина из словарного минимума образуют первое задание в экзаменационном билете.

3. Знать теоретические вопросы, один из которых является второй частью экзаменационного билета.

Требования к написанию рецензии.

В рецензии должна быть представлена краткая биографическая справка об авторе, чья работа реферируется, история создания и основные идеи текста. Студенту необходимо отметить, в чем состоит специфика взглядов данного автора, к какой научной традиции он принадлежит, какую роль в истории исследований культуры сыграла реферируемая книга. Помните, что простой пересказ структуры или содержания монографии рецензией не является и не зачитывается.

Требования к написанию эссе

Эссе – особый жанр научных текстов. Стилистически и содержательно оно предполагает максимальную свободу авторского выражения. Тем не менее, текст академического эссе должен опираться на знание литературы и источников по теме. Предполагается, что автор эссе продемонстрирует не столько знание фактического материала, сколько самостоятельное осмысление проблемы, теоретический и методологический кругозор.

Примерные темы эссе для студентов специальности «политология»:

1. Становление и развитие международного законодательства по охране культурных ценностей.

2. Законодательная база развития культуры Пермского края.

3. Проект «культурная столица» как феномен культурной политики конца ХХ – начала ХХI вв.

4. Региональная политика в сфере сохранения и использования историко-культурного наследия Пермского края.

5. Современная региональная мифология (по выбору студента).

6. Пермская политическая элита о проблемах культуры (интервью с комментариями).

7. Современное меценатство. Историческая и отраслевая специфика.

8. Социокультурное противостояние регионов как исторический политический феномен («Москва – Санкт – Петербург», «Пермь – Свердловск» и другие возможные сюжеты по выбору студента).

9. Цензура как историко-культурный феномен. Ее исторические формы и статус в современной России.

10. Федеральные целевые программы в сфере культуры.

11. Религиозные конфессии в культурной жизни Прикамья.

12. Реституция и репатриация художественных ценностей как глобальная проблема.

13. «Пермская идея» как культурный и политический проект.

14. Традиция, инновация и авангард в культуре. Анализ одного из художественных течения ХХ – ХХI вв.

Примерные темы эссе для студентов специальности «история»:

1. География, пространство, история: пространственная проблематика в изучении культур (от В.О.Ключевского до Д. Замятина).

2. Пермь как семиотическое пространство. Сопоставление взглядов В.Абашева и А.Иванова

3. Советская культура: мифология и архетипы разных эпох.

4. Религиозный ренессанс эпохи глобализации как феномен культуры

5. Проблема «другого» в историко-культурных исследованиях

6. Концепция «диалога» в наследии М.Бахтина

7. Национальный характер – миф научного познания или реальность?

8. Гипотеза Сепира –Уорфа и ее значение для историко-культурных исследований.

9. «Культура» - история понятия в гуманитарном знании.

10. Социология культуры К.Мангейма

11. Концепции социального поля и символического капитала П.Бурдье и культурные исследования.

12. Бирмингемская школа культурных исследований.

13. Визуальное как объект культурных исследований. Дискуссии о понятии «визуальная культура».

14. Гендерные стереотипы в культуре разных эпох (по выбору студента).

15. Насилие и жестокость как феномен массовой культуры.

16. Ностальгия как социокультурный феномен и его проявления в культуре.

17. Ритуал, ритуализм как форма культуры.

18. Глокализация и ее проявления в культуре.

19. Дигитальные технологии и культура.

20. Художественный авангард: творческие манифесты и практика (любое течение по выбору студента).

Словарный минимум по культурологии для студентов всех специальностей и форм обучения:

Й. Хезинга	Артефакт
К. Леви-Стросс	В. Пропп
Виртуальная реальность	Гипертекст
Гипотеза Сепира – Уорфа	Денотат
Аккультурация	Децентрация
Дионисийское и аполлоническое	Европоцентризм
Ж. Бодрийяр	Ж. Деррида
А. Рэдклифф – Браун	Инсталляция
А. Тойнби	Интертекст
Коллаж	Коннотация
Модернизация	Концептуализм
Культурный релятивизм	Культурная идентификация и самоидентификация
Ритуал и ритуализм	Культурная коммуникация
Культурная репрессия	Культурно-исторический тип
Глокализация	Культурный паттерн
Культурный код	Культурный текст
Контркультура	Культурный шок
Социокультурный институт	Культурогенез
Л. Леви-Брюль	Л. Морган
М. Бахтин	М. Вебер
М. Мид	М. Фуко
Семиосфера	Р. Барт
Деконструкция	Ризома
Бинарные оппозиции	Семиотика
Инкультурация	Символ
Нарратив	Симулякр
Миф	Стиль
Архетип	Традиция
Перформанс	У. Эко
Культурная динамика	Функции культуры
Эволюционизм	Функционализм
Знак	Цивилизация
Арт-конверсия	Культурная политика
Культурные индустрии	Новые технологии и новые культурные практики
Креативный город и креативный класс	Телесность как феномен культуры

Литература для реферирования:

1. Барт Р. Избранные работы. М. 1994.

2. Барт Р. Мифологии. М. 1996.

3. Бек У. Что такое глобализация. М. 2001.

4. Бодрийяр, Ж. Злой демон образов // Искусство кино, 1992. № 10.

5. Вежбицкая А. Язык, культура, познание. М. 1996.

6. Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство ключевых слов. М. 2001.

7. Вебер А. Принципиальные замечания к социологии культуры // Вебер А. Избранное: Кризис европейской культуры. СПб. 1999. С. 7-40

8. Гачев Г. Национальные образы мира. М. Любое издание. И другие работы Г. Гачева.

9. Гирц К. Интерпретация культур/Пер. с англ. М., 2004. (Любая работа по выбору студента).

10. Грей Д. Поминки по Просвещению. Политика и культура на закате современности. М. 2003.

11. Гуревич П.С. Культура и контркультура // Свободная мысль. 1994 № 11.

12. Делез Ж. Платон и симулякр // Новое литературное обозрение. 1993. № 5.

13. Доусон К.Г. Религия и культура. М. 2000.

14. Ионин Л.Г. Идентификация и инсценировка //Социологические исследования. 1995 № 4.

15. Иофан Н. Синдром Вавилонской башни в мировой культуре//Человек.1996 № 1.

16. Каганский В.Л. Ландшафт и культура //Общественные науки и современность 1997 № 1, с. 134 – 146; № 2. С. 160 – 169.

17. Крёбер А. Л. Избранное: природа культуры. М., 2004. (Любая работа по выбору студента).

18. Культурология ХХ века. Логика наук о культуре. М. 1995. (любую работу любого автора).

19. Культурология ХХ века. Философия и социология культуры. М. 1994. (любою работу любого автора).

20. Культурология ХХ века. Аксиология или философское исследование природы ценностей. М. 1996. (любую работу любого автора).

21. Культурология ХХ века. Интерпретация культуры. Антропологическая традиция в исследовании культуры. СПб. 1997. (любую работу любого автора).

22. Лотман Ю.М. Культура и взрыв: М. 1992. и другие работы Ю. М. Лотмана по выбору студента.

23. Лурье С.В. Культурная антропология в России и на Западе // Общественные науки и современность. 1997. № 2.

24. Маклюэн М. Галактика Гуттенберга: Сотворение человека печатной культуры. К. Книга-центр. 2003. 432.

25. Малиновский Б. Научная теория культуры. М. 2000.

26. Мамфорд Л. Миф машины. Техника и развитие человечества. М. 2001.

27. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. М. 1991.

28. Самосознание европейской культуры ХХ века. М. 1991. (любую работу любого автора).

29. Степун Ф. Дух, лицо и стиль русской культуры // Вопросы философии. 1997 № 1.

30. Уайт Л. Избранное: Эволюция культуры М., 2004. (Любая работа по выбору студента).

31. Февр Л. Цивилизация: эволюция слова и группы идей/ Февр Л. Бои за историю. М. 1991.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Литература

Основная:

1. Культурология: учеб. пособие для вузов /под научн. ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону. 2004.

Дополнительная:

1. Массовая культура: учеб. пособие для вузов со. – гуманит. профиля /Акопян К.З., Захаров А.В., Кагарлицкая С.Я, и др. – М.: Альфа – М.:Инфра – М., 2004.

2. Гуревич П.С. Культурология: Учеб. для вузов. – 4-е изд., стер. М.: Гардарики, 2003.

3. Иконникова С.Н. История культурологических теорий: учеб. пособие. 2-е изд., доп. И перераб. – Спб.: Питер, 2005.

4. Кравченко А.И. Культурология: Учеб. пособие для вузов / МГУ – М.: проспект, 2003.

5. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культуры. М.: РГГУ 1998.

6. Ионин Л. Социология культуры. Издание 1996 или 2000 г.

7. Осаченко Ю.С., Дмитриева Л.В. Введение в философию мифа. Учеб. пособие для вузов. М., 1994.

8 Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1997.

9. Трофимова Р.П. История русской культурологи: учеб. пособие для высш. школы. – М.: Акад. проект: Трикста, 2003.

10. Энциклопедический словарь по культурологи. М., 1997.

7.2. Материально-техническое обеспечение

На аудиторных занятиях используется комплект мультимедийного оборудования для демонстрации лекционного материала и презентаций, подготовленных студентами в соответствии с планами семинарских занятий и самостоятельной работы.

7.3. Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы

Усвоение сложного и объемного материала курса «Культурология» подразумевает большой объем самостоятельной работы студента. Ее основной формой является подготовка к семинарским занятиям и участие в дискуссиях. Основная цель семинаров – развитие навыков реферирования и интерпретации академических текстов, публичной презентации собственного видения проблемы и корректного ведения приемами научной полемики. На семинарах углубленно рассматриваются ключевые дефиниции и методы современных культурных исследований. От студентов требуется умение не только разобраться в их содержательной и методологической специфике, но и применить их при анализе артефактов и событий.

Основная форма самостоятельной работы – чтение и осмысление работ «классиков» культурных исследований, подготовка презентаций по проблемным вопросам семинарских занятий

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
1. Специфика культурологического знания	Проработка материала лекций и учебников
2. Ключевые категории культурологии	Конспектирование первоисточников
3. Марксистская интерпретация культуры Культура как репрессивная система	Проработка материала лекций и учебников
4. Культура как репрессия	Обзор электронных публикаций
5. Социальная и культурная антропология	Написание рефератов, работа с источниками, подготовка и участие в семинарам
6. Языковые концепции культуры	Написание рефератов, работа с источниками, подготовка и участие в семинарах
7. Семиотические концепции культуры	Написание рефератов, работа с источниками, подготовка и участие в семинарах
8. Культурные исследования и социология	Написание рефератов, работа с источниками, подготовка и участие в семинарах
9. Коммуникация как феномен культуры	Проработка учебного материала, работа с первоисточниками
10. Типология культуры	Конспектирование первоисточников
11. Элитарное и массовое в культуре	Просмотр и обзор новейших публикаций по теме
12. Постмодерн и культурные исследования	Конспектирование первоисточников, подготовка к семинару
13. Актуальные проблемы современных культурных процессов	Написание эссе, просмотр и обзор новейших публикаций по теме, участие в семинаре

Blog

Учебно-методический комплекс по дисциплине Культурология: теория и методология культуры Специальность: История 030401. 65

Семиотический метод исследования культуры (2 часа)

Проблематика элитарного и массового в культуре (2 часа)

Литература: