Geum.ru

М. К. Аммосова Факультет психологии Кафедра культурологии рабочая программа

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Б) требования государственного образовательного стандарта
Г) принципы и цели курса
Подобный материал:
Министерство образования Российской Федерации

Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова

Факультет психологии

Кафедра культурологии


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по КУРСУ

«ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»

Специальность – 020400 «Психология»


ЯКУТСК – 2004



Выдержки из рабочей программы:

ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Факультет: Психологии

Специальность: психология


Дисциплина: Этика и эстетика

Курс: 1

Семестр: 2

Лекции: 18

Практические занятия: 20

СРС: 30

Форма контроля: Зачет


Б) ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ГСЭ. Ф. 07.

Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 020400 – Психология.

Требования к профессиональной подготовленности специалиста.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2. настоящего ГОС.

Специалист отвечает следующим требованиям:
  1. знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
  2. знает этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
  3. владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
  4. имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимых для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;
  5. владеет общественной и частной методиками профессиональной сфере.


Г) ПРИНЦИПЫ И ЦЕЛИ КУРСА

Принципы построения курса:
  • Данный курс разработан для студентов 1 курса ОП ФЯФК в соответствии с Государственным образовательным стандартом;
  • Курс ориентирован на реализацию цели гуманитаризации образования и гуманизации общества;
  • Курс отвечает задачам формирования у студентов гуманистического мировоззрения, высоких нравственных качеств и эстетического сознания, как необходимых компонентов высокообразованной, творческой, целостной личности;
  • Явления материальной и духовной деятельности рассмотрены в контексте конкретно-исторического времени;

На современном этапе социокультурного развития актуальными становятся проблемы гуманизации общества, одухотворения личности. По этой причине при подготовке современного специалиста большое внимание уделяется не только на формирование специальных, профессиональных знаний и умений, но и на эстетическое и нравственное, духовное и душевное развитие личности.

Этика – философская наука о морали. Предметом исследования этики является философский анализ природы, сущности, структуры и функций морали, нравственные отношения, их специфика, закономерности возникновения и развития, их современное состояние и тенденция развития. Этика разрабатывает научно-этические представления общества о нравственности, которые усваиваются людьми и оказывают обратное влияние на состояние и развитие морали.

В общем комплексе наук о человеке у эстетики свое незаменимое ничем место. Чувственно-ценностная природа эстетического знания, ее критериальный характер в отношении ведущихся культурных и художественных поисков дают основание относиться к эстетике как к «специфической аксиологии культуры», как к ее «самосознанию», имеющему самое прямое отношение к формированию культурно-ценностных эталонов и приоритетов.

Как учебная дисциплина Этика и эстетика служат общим целям гуманитаризации образования. Усвоение этических и эстетических знаний способно пробуждать у людей их творческие миропреобразующие возможности.

Цели курса:

Основная цель обучения достигается путем решения ряда учебных задач. Студент после прохождения курса должен:
  1. Иметь преставление:
    1. о значении Основ этики и эстетики как культурологической дисциплины;
    2. о природе этической и эстетической культуры общества и личности и механизмах овладения ими;
    3. о нравственной жизни и эстетическом сознании личности;
    4. о многообразии моральных качеств личности и основных сферах эстетического отношения и деятельности
    5. об основах понимания искусства и этапах процесса художественного творчества.

2. Знать:
    1. происхождение и смысл терминов курса;
    2. основные категории курса;
    3. историю развития этической и эстетической мысли;
    4. предмет, цели и задачи курса.

3.Уметь:

3.1.оценивать достижения этической и эстетической культуры на основе исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу, приобрести опыт этического и эстетического освоения культуры;

3.2. выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся этического и эстетически-ценностного отношения к историческому прошлому, сегодняшним реалиям и будущему;

3.3. осмысливать идеалы общества и формировать свои адекватные системы этических и эстетических взглядов;

3.4. дать моральную и эстетическую оценку и характеристику себе и другой личности;

3.5. разбираться в проблемах этического подхода и художественного восприятия явлений духовной культуры, искусства и действительности

3.6. прорабатывать различные первоисточники и приобретать необходимые для культурного образования знания.


Д) Вопросы к зачету:
    1. Предмет и задачи этики.
    2. Методологические основания историко-этического исследования.
    3. Мораль.
    4. Происхождение морали. История нравственных отношений.
    5. Абсолютное в морали. Воплощение абсолюта.
    6. Свойства, структура, функции морали.
    7. Нравственная жизнь личности.
    8. Смысл жизни.
    9. Свобода. Свобода и необходимость. Нравственная свобода.
    10. Счастье.
    11. Дружба.
    12. Любовь.
    13. Вера. Этический смысл религиозной веры.
    14. Народная нравственность. Специфика национальных образцов нравственности.
    15. Национальное и общечеловеческое в морали.
    16. Нравственные коллизии ХХ века. Проблема нравственного прогресса человечества.
    17. Предмет, цели и задачи эстетики.
    18. Поиск новой методологической парадигмы в эстетике.
    19. Основные этапы развития эстетической мысли.
    20. Трагическое и комическое.
    21. Возвышенное и низменное.
    22. Прекрасное и безобразное.
    23. Методологическая роль категорий эстетики в художественном творчестве.
    24. Эстетическое сознание и его структура
    25. Исторические формы и типы эстетического сознания.
    26. Эстетика природы.
    27. Эстетические начала трудовой деятельности.
    28. Эстетика быта и человеческих отношений.
    29. Понятие искусства. Отличие искусства от науки.
    30. Специфика объекта искусства.
    31. Предмет искусства и процесс художественного творчества.
    32. Виды искусства.
    33. Художественный образ как структура искусства.
    34. Восприятие произведений искусства как сотворчество.


Е) Литература

Обязательная литература


1. Зеленкова И. Л., Беляева Е. В. Этика. – Минск. – 2000.

2. Попов Б. Н. Этика. – М.: Академия. – 1999.

3. Гусейнов А. А. Введение в этику. – М. – 1985.

4. Эстетика. / под ред.Радугина А.А. – М.: Центр. – 2000.

5. Борев Ю. Эстетика. – М. – 1988.
  1. Кривцун О. Эстетика. – М. – 1998.
  2. Борев Ю. Введение в эстетику. – М. – 1965.

8. Попов Б. Н. Основы понимания искусства. – Якутск – 2001.

9. Попов Б. Н. Взаимосвязь категорий счастья и смысла жизни. – М. – 1986.

10. Бербешкина З. А. Совесть как этическая категория. – М. – 1986.


Дополнительная литература

1. Проблемы истории этики. (Методологические вопросы истории этики). – Вильнюс. – 1985.

2. Киссель М. А., Эдмин М. В. Этика Гегеля. – Л. – 1966.

3. Этика Канта и современность. – Рига. – 1989.

4. Соловьев В. С. Сочинения: в 2-х т. – М. – 1989.

5. Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. – М. – 1989.

6. Бердяев Н. А. Судьба России. – М. – 1990.

7. Гусейнов А. А. Социальная природа нравственности. – М. – 1974.

8. Гусейнов А. А. Золотое правило нравственности. – М. – 1988.

9. Валеев Д. Ж.. Происхождение морали. – Саратов. – 1981.

10. Библер В. С. Нравственность. Культура. Современность. – М. – 1990.

11.Мамардашвили М. К. Сознание и цивилизация.// Природа. – 1988. №11. – С. 57-65.

12. Смертная казнь: за и против. – М. – 1989.

13. Дробницкий О. Г. Понятие морали. – М. – 1974.

14. Ламонт К. Иллюзия бессмертия. – М. – 1984.

15. Франк С. Л. Смысл жизни. – М. – 1994.

16. Моральный выбор. М. – 1980.

17. Иванов В. Г. История этики древнего мира. – Л. – 1980.

18. Иванов В. Г. История этики средних веков. – Л. – 1984.

19. Иванов В. Г. Очерки этической мысли в России конца ХХ1Х – начала ХХ вв. – М. – 1985.

20. Монтень М. Опыты. – М. – 1980.

21. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М. – 1990.

22. Камю А. Бунтующий человек. – М. – 1990.
  1. Фромм Э. Искусство любить. – М. – 1990.
  2. Швейцер А. Культура и этика. – М. – 1973.
  3. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М. – 1991.
  4. Белинский В. Г. Опыт системы нравственной философии. Собр. Соч. – т. 1. – М. – 1976.
  5. Каган М. С. Мир общения. – М. – 1988.
  6. Этическая мысль. М. – 1991.
  7. Скрипник А. П. Моральное зло. – М. – 1992.
  8. Овсянников М. Ф. История эстетической мысли. – М. – 1978.
  9. Соловьев Вл. Общий смысл искусства. Соч.в 2-х т. – М. – 1988.
  10. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. – М. – 1986.
  11. Ванслов В. В. Проблема прекрасного. – М. – 1957.
  12. Калантар А. Л. Красота истины: об эстетическом начале научного познания. – Ереван. – 1980.
  13. Толстой Л. Н. Что такое искусство? – М. –1985.
  14. Щетинин М. П. Объять необъятное. – М. – 1986.
  15. Новикова Л. И. Эстетика окружающей среды и повседневной жизни. – М. – 1983.
  16. Воробей Ю. Д. Диалектика художественного творчества. – М. – 1984.
  17. Афасижев М. Н. Западные концепции художественного творчества. – М. – 1990.
  18. Зись А. Я. Виды искусства. – М. – 1979.
  19. Столович Л. Н. Красота. Добро. Истина: очерк эстетической аксиологии. – М. – 1994.
  20. Кабалевский Д. Б. Прекрасное пробуждает доброе. – М. – 1973.
  21. Попов Б. Н. О красоте человеческих отношений. – Якутск. – 1983.
  22. Попов Б. Н. Человек живет среди людей. – Якутск. – 1979.
  23. Попов Б. Н. Разговор о сокровенном. – М. – 2000.



Реквизиты автора:

Попов Борис Николаевич – д.филос.н., профессор, заведующий кафедры культурологии.