Брайен Уайсс много жизней, много учителей

Вид материалаРеферат
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

«Я кое-что поняла о ненависти... бессмыслен­ном убийстве... неверно мотивированной ненави­сти... о людях, которые ненавидят, которые сами не знают, почему. Нас толкает к этому... зло, когда мы находимся в физическом состоянии...»

«Есть ли чувство долга, более высокого, чем долг перед страной? Что-то, что могло бы удержать вас от убийства? Даже если вы выполняете приказ? Чувство долга перед собой?»

«Да...» - Катерина не стала уточнять.

«Вы сейчас кого-то ждете?»

«Да... Я ожидаю перехода в состояние обнов­ления. Я должна ждать. Они придут за мной... они придут...»

«Хорошо. Я бы хотел поговорить с ними, ког­да они придут».

Мы ждали несколько минут. Затем внезапно ее голос стал громким и низким, и заговорил уже не Учитель-поэт, а первоначальный Учитель Духа.

«Вы были правы, заключив, что это подходя­щее средство для тех, кто находится в физичес­ком состоянии. Вы должны удалить страхи из их умов. Наличие страха приводит к пустой трате энергии. Он удерживает их от осуществления того, для чего они были посланы. Находите зна­ки в окружающих людях. Их [людей] сначала нужно поместить на уровень... очень, очень глу­боко, чтобы они уже не могли ощутить своего тела. Вот тогда вы сможете достучаться до них. На поверхности... проявляются лишь беспокой­ства. Раскрыть их вы должны в глубине их души, где создаются идеи.

Энергия... все есть энергия. Столько тратится впустую. Горы... внутри гор спокойно; в центре - спокойно. А беспокойства - снаружи. Люди мо­гут видеть лишь то, что снаружи, но вы можете пойти гораздо глубже. Вам придется увидеть вул­кан. Чтобы это сделать, вам нужно проникнуть глубоко внутрь.

Находиться в физическом состоянии - ненор­мально. Естественно находиться в духовном со­стоянии. Когда вас отправляют назад, это подоб­но тому, как если быть посланным к чему-то, чего мы не знаем. На это уходит много времени. В духовном мире вам приходится ждать, и в peзультате вы обновляетесь. Существует состояние обновления. Это измерение подобно другим из­мерениям, и вы почти преуспели в достижении этого состояния...»

Информация поразила меня. Как мог я при­близиться к состоянию обновления? «Я почти достиг его?» - спросил я недоверчиво.

«Да. Вы знаете намного больше других. Вы понимаете намного больше. Будьте терпеливы с ними. У них нет того знания, которое есть у вас. Духовные существа будут посланы вам в помощь. Но вы все делаете правильно... продолжайте. Эта энергия не должна быть растрачена впустую. Вам необходимо избавиться от страха. Это будет ва­шим величайшим оружием...»

Учитель Духа замолчал. Я размышлял над значением этого невероятного послания. Я знал, что я успешно избавил Катерину от страхов, но это послание имело более глобальное значение. Оно было чем-то большим, нежели просто подтверждением эффективности гипноза как тера­певтического инструмента. Оно содержало в себе больше, чем даже регрессии в прошлые жизни, которые было бы трудно применить ко всем и к каждому. Нет, я был убежден, что послание было связано со страхом смерти, который сидит глу­боко, словно внутри вулкана. Страх смерти, ко­торый скрыт, постоянный страх, который нельзя нейтрализовать никакими деньгами или влас­тью, - вот где суть. Но если бы люди знали, что «жизнь бесконечна, что мы никогда не умираем, что мы никогда реально и не рождаемся», они бы избавились от этого страха. Если бы они зна­ли, что они жили бесконечное число раз, какое облегчение они бы почувствовали. Если бы они знали, что вокруг них - духи, готовые помо­гать им, пока они находятся в физическом со­стоянии, и что после смерти, в духовном состо­янии, они присоединятся к этим духам, в том числе к своим отошедшим близким, то это уте­шило бы их. Если бы они знали, что «ангелы-хранители» действительно существуют, на­сколько уверенней они бы чувствовали себя. Если бы люди знали, что акты насилия и не­справедливость в отношении людей не проходят незамеченными, что они должны быть так или иначе компенсированы, насколько бы меньше гнева и жажды мести они бы таили в себе. И раз на самом деле «мы приближаемся к Богу через знание», какая польза от материальной собственности или власти, если они замыкают­ся сами в себе и не являются средством приближения к Богу? Быть алчным или жадным к вла­сти совершенно бессмысленно.

Но как найти людей с этим знанием? Боль­шинство читает молитвы в своих церквах, сина­гогах, мечетях и храмах - молитвы, которые провозглашают бессмертие души. Но как только заканчивается служба, они возвращаются к сво­ей рутине, соревнуясь в жадности, манипуляци­ях и эгоизме. Эти качества тормозят прогресс души. Поэтому, если вера недостаточна, возмож­но, наука поможет. Возможно, опыт, получен­ный Катериной и мной, необходимо изучить, проанализировать и описать в непредвзятой, на­учной форме людьми, образованными в области психологии и физики. Ну а в то время я был весь­ма далек от мысли о написании статьи или кни­ги. Меня заинтриговал вопрос о духах, которые будто бы будут высланы мне в помощь. О какой помощи идет речь?

Катерина пошевелилась и зашептала: «Некто по имени Гидеон, некто по имени Гидеон... Гиде­он. Он пытается говорить со мной».

«Что он говорит?»

«Он везде. Он не остановится. Он является хранителем... Но сейчас он играет со мной».

«Он один из ваших ангелов-хранителей?»

«Да, но он играет... он просто скачет вокруг. Я думаю, что он хочет дать мне понять, что он вокруг меня... повсюду».

«Гидеон?» - повторил я.

«Он здесь».

«Это дает вам чувство безопасности?»

«Да. Он вернется, когда понадобится мне».

«Хорошо. Вокруг нас духи?»

Она ответила шепотом, от имени своего сверх­сознательного ума: «О, да... много духов. Они приходят только тогда, когда хотят. Они прихо­дят... когда они хотят этого. Все мы духи. Но другие... кто-то в физическом состоянии, а кто-то в состоянии обновления. Есть и ангелы-хра­нители. Мы все идем к этому. Мы тоже были хранителями».

«Почему, чтобы учиться, мы возвращаемся? Почему мы не можем учиться в духовном состо­янии? »

«Это разные уровни обучения, и какие-то уро­ки мы должны получать в телесном состоянии. Мы должны чувствовать боль. Когда вы дух, вы не чувствуете боли. Это период обновления. Ваша душа обновляется. Когда вы находитесь в физи­ческом состоянии, в теле, вы можете почувство­вать боль. В духовной форме вы не чувствуете. Там существует только счастье, чувство благопо­лучия. Но для нас это период обновления... Вза­имодействие между людьми в духовной форме иное. Когда вы находитесь в физическом состоя­нии... вы можете иметь опыт взаимоотношений».

«Я понял. Все правильно».

Катерина замолчала. Через несколько минут она снова заговорила: «Я вижу коляску, - на­чала она, - синюю коляску».

«Детскую коляску?»

«Нет, коляску, в которой едут... Что-то синее! Синяя бахрома сверху, синяя снаружи...»

«Коляску везут лошади?»

«У нее большие колеса. Я никого в ней не вижу, только две лошади в упряжке... серая и вороная. Серую лошадь зовут Эппл [Яблоко], по­тому что она любит яблоки. Другую зовут Дюк [Герцог]. Они очень хорошие. Они не кусаются. У них большие ноги... большие ноги».

«Там есть норовистая лошадь? Другая ло­шадь? »

«Нет, все они очень хорошие».

«Вы сами там находитесь?»

«Да. Я вижу его нос. Он намного крупнее, чем я».

«Вы управляете коляской?» По характеру ее ответов я понял, что она ребенок.

«Там лошади. И еще мальчик».

«Сколько вам лет?»

«Очень мало. Я не знаю. Не думаю, что я умею считать».

«Вы знаете мальчика? Это ваш друг? Ваш брат? »

«Это сосед. Он пришел на... вечеринку. Здесь... что-то вроде свадьбы».

«Вы знаете, кто женится?»

«Нет. Нам нельзя запачкаться. У меня каш­тановые волосы... Ботинки, которые застегивают­ся сбоку».

«Это ваша праздничная одежда? Хорошая одежда? »

«Она белая... такое белое платье с оборками, и оно завязывается на спине».

«Ваш дом рядом?»

«Это большой дом», - ответил ребенок.

«Вы там живете?»

«Да».

«Хорошо. Теперь вы можете заглянуть в дом. Все в порядке. Это важный день. Другие люди будут тоже хорошо одеты, нарядно».

«Там готовят еду, много еды».

«Вы чувствуете запах?»

«Да. Они пекут какой-то хлеб. Хлеб... мясо... Нам опять велели выйти из дома». Меня это по­разило. Я сказал ей, что она спокойно может войти внутрь дома, а ей приказали выйти.

«Они назвали вас по имени?»

«... Мэнди... Мэнди и Эдвард».

«Он мальчик?»

«Да».

«Они не разрешают вам оставаться в доме?»

«Да, они очень заняты».

«Что вы чувствуете по этому поводу?»

«Нам все равно. Но остаться чистыми очень трудно. Мы ничего не можем делать».

«Вы попали на свадьбу? Попозже в этот день?»

«Да... Я вижу много людей. В комнате тесно. Жарко, жаркий день. Здесь священник... в смеш­ной шляпе, большой... черной. Она выдается впе­ред и нависает над его лицом...»

«Это счастливое время для вашей семьи?»

«Да».

«Вы знаете, кто женится или выходит за­муж?»

«Моя сестра».

«Она намного старше?»

«Да».

«Она хорошенькая?»

«Да. У нее в волосах много цветов».

«Посмотрите на нее внимательно. Вы знаете ее по другим жизням? Взгляните на ее глаза, рот...»

«Да, я думаю, что это Бэки... но меньше, го­раздо меньше». Бэки была подругой и коллегой Катерины. Они были близки, но Катерине не нравилась склонность Бэки критиковать ее и вмешиваться в ее жизнь и решения. В конце кон­цов, она была лишь подругой, а не членом семьи. Но, возможно, сейчас различие не было столь ясным. «Она... она любит меня... и поэтому я могу стоять впереди».

«Хорошо. Оглянитесь вокруг. Здесь есть ваши родители?»

«Да».

«Они вас очень любят?»

«Да».

«Это хорошо. Взгляните на них внимательно. Сначала на мать. Помните ли вы ее? Посмотрите ей в лицо».

Катерина глубоко вздохнула несколько раз: «Я ее не знаю».

«Посмотрите на своего отца. Внимательно по­смотрите. Какое у него выражение лица, глаза... рот. Вы знаете его?»

«Это Стюарт», - быстро ответила она. Итак, Стюарт снова появился. Это стоило более при­стального исследования.

«Какие у вас с ним взаимоотношения?»

«Я его очень люблю... он очень хорошо ко мне относится. Но он считает меня помехой. Он счи­тает, что дети - это помеха».

«Оп слишком серьезен?»

«Нет, он любит играть с нами. Но мы задаем слишком много вопросов. Но он очень хорошо относится к нам, вот только задаем слишком много вопросов».

«Это иногда раздражает его?»

«Да, мы должны все узнавать у учителя, а не у него. Поэтому мы ходим в школу... чтобы уз­навать».

«Звучит так, будто это он говорит. Это он вам сказал?»

«Да, у него есть более важные дела. Он дол­жен управлять фермой».

«Большая ферма?»

«Да».

«Вы знаете, где она находится?»

«Нет ».

«Кто-нибудь хоть раз упомянул город или страну? Название городка?»

Она замолчала, словно прислушиваясь, затем произнесла: «Я не слышу ничего такого». И сно­ва замолчала.

«Хорошо, вы хотите еще исследовать эту жизнь? Отправиться вперед во времени, или...»

Она перебила меня: «Достаточно».

Во время всего процесса с Катериной я не хо­тел обсуждать ее откровения с коллегами-профес­сионалами. На самом деле, за исключением Кэ­рол и нескольких «надежных» товарищей, я во­обще ни с кем не делился этой замечательной информацией. Я знал, что информация, получен­ная на наших сеансах истинна и чрезвычайно важна, но беспокойство по поводу реакции со стороны моих профессиональных и научных кол­лег вынудила меня хранить молчание. Я, все же, был озабочен моей репутацией, карьерой и тем, что обо мне думают другие.

Мой личный скептицизм был сильно ослаблен доказательствами, которые неделя за неделей слетали с ее рта. Я часто проигрывал аудиозапи­си и вновь переживал эти сеансы со всей их дра­матичностью. Но другим пришлось бы положиться на мой опыт, мощный, но ведь не их собствен­ный. Поэтому я чувствовал необходимость со­брать еще больше данных.

Когда я, в конце концов, принял с верой по­слания, моя жизнь стала более простой и удов­летворительной. Не было необходимости врать, притворяться, разыгрывать роли или быть не тем, кто ты есть. Взаимоотношения стали более честными и прямыми. Семейная жизнь стала проще и спокойней. Мое нежелание делиться полученной через Катерину мудростью начало ослабевать. Как ни странно, но многие были очень заинтересованы и хотели узнать больше.

Они рассказывали мне о своем очень личном опы­те с парапсихологическими явлениями, экстра­сенсорным восприятием, дежа-вю, внетелесным опытом, видениями прошлых жизней и т.д. Мно­гие далее скрывали от своих родных этот опыт. Люди, как правило, боялись того, что те, с кем они поделятся своим опытом, далее члены их се­мьи и психотерапевты, будут считать их чудака­ми. Однако эти парапсихологические явления - довольно обычное явление, гораздо более часто встречающееся, чем принято считать. Они кажутся редким явлением потому, что люди нео­хотно рассказывают об этом другим. Причем, чем более опытны и тренированы эти люди, тем нео­хотнее они раскрываются.

Уважаемый председатель главного клиничес­кого департамента в моем госпитале - человек, чья компетенция не вызывает сомнения, пользу­ющийся признанием на международном уровне. Он беседует со своим умершим отцом, который несколько раз защитил его от серьезной опасно­сти. У другого профессора бывают сны, в кото­рых ему открываются недостающие звенья или решения его сложных исследовательских экспе­риментов. Сны неизменно оказываются правиль­ными. Другой известный доктор, когда ему зво­нят по телефону, может сказать, кто звонит, прежде чем поднимет трубку. Жена председате­ля психиатрии в университете на Среднем Запа­де имеет степень доктора психологии. Ее иссле­довательские проекты всегда разрабатываются и проводятся очень тщательно. Она никому не рас­сказывала, что, впервые приехав в Рим, она в нем так хорошо ориентировалась, словно в ее памяти была запечатлена карта дорог. Она точ­но знала, что находится за следующим углом.

Хотя она никогда раньше не была в Италии и не знала языка, итальянцы неоднократно обраща­лись к ней на итальянском, принимая ее за мес­тную жительницу. Ее ум сопротивлялся этому ее опыту в Риме.

Я понимал, почему эти чрезвычайно опытные профессионалы держали все в себе. Я был одним из них. Мы не могли отрицать наш собственный опыт и чувства. Хотя наша профессиональная подготовка во многих отношениях была диамет­рально противоположна информации, опыту и убеждениям, которые мы накопили. Поэтому мы молчали.

ГЛАВА 10

Неделя пролетела быстро. Я снова и снова про­слушивал запись последнего сеанса. Каким обра­зом я приближался к состоянию обновления? Я не чувствовал никакого особого просветления. И теперь духи могут быть присланы, чтобы по­мочь мне. Но что я должен был делать? Когда я выясню это? Смогу ли я выполнить эту задачу? Я знал, что должен терпеливо ждать. Я помнил слова Учителя-поэта:

«Терпение и расчет времени... все придет в свое время... Все прояснится для вас в нужное время. Но у вас должна быть возможность переварить знание, которое мы уже дали вам». Поэтому я ждал.

В начале следующего сеанса Катерина расска­зала мне фрагмент своего сна, который она виде­ла несколько дней назад. Во сне она была в доме своих родителей, и вдруг ночью начался пожар. Она контролировала ситуацию, эвакуируя людей, вещи. Но ее отец мешкал и, казалось, не осозна­вал чрезвычайность ситуации. Она торопила его, но он вдруг вспомнил, что оставил что-то в доме, и послал Катерину в горящий дом за этой вещыо. Она не могла вспомнить, что это было. Я решил не интерпретировать ее сон, а подождать, не про­яснится ли что-то, когда она будет в состоянии гипноза.

Она быстро вошла в глубокий гипнотический транс: «Я вижу женщину с капюшоном на голо­ве, прикрывающим только волосы», - сказала она и замолчала.

«Вы сейчас видите это? Капюшон?»

«Нет, пропало... Я вижу какой-то черный ма­териал, парчу с золотистым узором... я вижу зда­ние со структурной кладкой... белое».

«Вы узнаете здание?»

«Нет».

«Это большое здание?»

«Нет. Позади него гора со снежной вершиной. А трава в долине, где мы находимся, зеленая...»

«Вы можете войти в здание?»

«Да. Оно построено из мрамора... очень холод­ного на ощупь».

«Это храм или ритуальное здание?»

«Я не знаю. Я думаю, что это тюрьма».

«Тюрьма? - переспросил я. - Есть ли в зда­нии люди? Или вокруг здания?»

«Да, несколько солдат. Они в черной унифор­ме, черные с золотом погоны... с золотистой бах­ромой. Черные шлемы с золотом... остроконеч­ные... с золотом на верхушке шлема. И красный пояс, красный пояс на талии».

«Рядом с вами есть солдаты?»

«Наверное, двое или трое».

«Вы сами там находитесь?»

«Я где-то здесь, но не в здании, а рядом».

«Посмотрите вокруг. Попробуйте найти себя... Там есть горы, трава... белое здание. Есть ли там еще какие-нибудь здания?»

«Если и есть, то они далеко. Я вижу одно... изолированное, и за ним какая-то стена...»

«Вы думаете, что это форт или тюрьма, или что-то вроде того?»

«Возможно, но... оно очень изолировано».

«Почему для вас это так важно?» [Долгая па­уза] «Вы знаете название этой местности или страны? Где находятся солдаты?»

«Я вижу «Украина»»

«Украина? - повторил я, пораженный разно­образием ее жизней. - Вы видите год? Вам от­крывается эта информация? Или период време­ни? »

«Тысяча семьсот семнадцатый», - начала она нерешительно, затем поправила себя: «Тысяча семьсот пятьдесят восьмой... тысяча семьсот пять­десят восьмой. Здесь много солдат. Я не знаю, для чего они здесь. С длинными кривыми саблями».

«Что еще вы видите или слышите?» - спро­сил я.

«Я вижу фонтан, фонтан, в котором они поят лошадей».

«Солдаты верхом на лошадях?»

«Да».

«Солдат еще как-то называют? Как они об­ращаются друг к другу?» Она стала прислуши­ваться.

«Не слышу».

«Вы среди них?»

«Нет», - ее ответы опять звучали по-детски коротко и односложно. Мне пришлось очень ак­тивно ее расспрашивать.

«Но вы видите их рядом?»

«Да».

«Вы находитесь в городке?»

«Да».

«Вы живете там?»

«Кажется, да».

«Хорошо. Попробуйте проследить за собой и выяснить место вашего жительства».

«Я вижу какие-то лохмотья. Ребенка, мальчи­ка. У него рваная одежда. Ему холодно...»

«У него есть дом в этом городке?» Наступила долгая пауза.

«Я не вижу, - продолжила Катерина. Похо­же, ей было трудно находиться в контакте с этой жизнью. Ее ответы были туманными и не очень уверенными.

«Хорошо. Вы знаете его имя?»

« Нет ».

«Что произошло с мальчиком? Следуйте за ним. Посмотрите, что произошло».

«В тюрьме находится кто-то, кого он знает».

«Друг? Родственник? »

«Думаю, что это его отец», - ее ответы были лаконичны.

«Вы этот мальчик?»

«Я не уверена».

«Вы знаете, что он чувствует в связи с тем, что его отец в тюрьме?»

«Да... он очень испуган, боится, что его убь­ют».

«Что сделал его отец?»

«Он что-то украл у солдат, какие-то докумен­ты или еще что-то».

«Мальчик не все понимает?»

«Да. Он, кажется, никогда больше не увидит своего отца».

«Он вообще может увидеть отца?»

«Нет».

«Они знают, как долго его отец будет нахо­диться в тюрьме? Останется ли он в живых?»

«Нет!» - ответила она. Ее голос дрожал. Она была очень расстроена, очень печальна. Она не вдавалась в подробности, но явно была возбуждена событиями, свидетелем которых она была.

«Вы чувствуете, что переживает мальчик, - продолжил я, - какой страх и беспокойство? Вы чувствуете это?»

«Да», - ответила она и снова замолчала.

«Что случилось? Переместитесь вперед во вре­мени. Я знаю, что это трудно. Продвиньтесь впе­ред. Что-то произошло».

«Его отца казнили».

«Как он сейчас себя чувствует?»

«Его казнили за то, чего он никогда не совер­шал. Но они казнят людей ни за что».

«Мальчик наверняка очень расстроен».

«Я не уверен, что он до конца понимал, что произошло ».

«Есть ли у него кто-то, к кому он может обра­титься?»

«Да, но у него будет очень тяжелая жизнь».

«Что станет с мальчиком?»

«Я не знаю. Вероятно, он умрет...» - грустно сказала Катерина. Она опять замолчала, затем стала оглядываться.

«Что вы видите?»

«Ничего... темнота». Она либо умерла, либо отключилась от мальчика, который жил на Ук­раине более двухсот лет назад.

«Вы покинули мальчика?»

«Да», - прошептала она. Она отдыхала.

«Чему вы научились в этой жизни? Чем она была валена?»

«Нельзя поспешно судить людей. Нужно быть справедливым. Много жизней было порушено поспешностью судебных решений».

«Жизнь мальчика была короткой и тяжелой из-за приговора... в отношении его отца».

«Да», - она опять замолчала.

«Вы сейчас что-то видите? Или слышите?»

«Нет», - снова лаконичный ответ и затем молчание. По какой-то причине эта короткая жизнь была особенно жестока. Я дал ей указа­ние отдохнуть.