Вы много успели и много узнали
| Вид материала | Документы |
- Лытарь Валентины Ивановны Алтайский край Поспелихинский район 2011г. Тема: Без учебник, 74.94kb.
- Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни Цели, 92.25kb.
- Учитель жарикова е. А, 83.78kb.
- Доклад, прочитанный на двадцать первых Клюевских чтениях, 304.36kb.
- Задачи развития элементарных математических представлений у дошкольников, 242.94kb.
- Бытует много легенд об истории возникновения нашего села. Каждая легенда хороша, 39.7kb.
- Сценарий праздника «Спасибо, Азбука!», 88.31kb.
- Существует много определений гениальности, 6365.27kb.
- Курсовая работа Тема: Строение полимеров, биополимеров Строение белков, 263.67kb.
- Брайен Уайсс много жизней, много учителей, 1992.02kb.
Прощание с азбукой.
Ведущий.
Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас большой праздник. Мы прощаемся с первой книгой – Азбукой.
Ведущий.
Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг не мало,
Пускай года пройдут и много – много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Дети исполняют частушки.
- Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
- Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
- Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
- Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем,
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
- Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу»!
6. Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Дети читают стихотворения.
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
«Азбуку» - для всех подарок -
Старшеклассники внесли.
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут
По ступенькам, постепенно
К миру сказок нас ведут.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать!
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет,
Дети (хором).
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Голос из-за угла: «Как это нет? Чего вы врете?»
Ведущий. Ой, кто это? Кто это сказал?
Нафаня. Это я, Нафаня.
Вед. Нафаня… в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Нафаня выходит) Ты из какого класса, мальчик?
Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?
Вед. Что значит ерундой? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за семь месяцев узнали - читать, писать научились!
Нафаня. Ну, уж писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке вашей не прочтешь!
Вед. Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано твоя бабуся не знает.
Нафаня. Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю!
Вед. Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем «Угадай сказку»
1. А дорога далека,
А корзинка нелегка.
Сесть бы, сесть бы на пенёк,
Сесть бы, съесть бы пирожок.
2. Нет ни речки, ни пруда –
Где воды напиться?
Очень вкусная вода –
В ямке от копытца!
3. Не лежалось на окошке,
Покатился по дорожке.
4. Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то!
Нафаня. (Проиграв) Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам ещё покажет! (Обиженный, уходит)
Вед. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идет. А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам «Азбуки».
Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Леший.
Кот (к Лешему). Ну, чё ты за нами увязался? Без тебя разберемся.
Леший. Да что вы разберетесь? Ничего вы не можете! Только метлой махать да людей пугать россказнями. Да дети-то только и знают о Бабе Яге, что у неё избушка на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да самый затрапезный мальчонка её вокруг пальца обвести может. А про Кота-то и вовсе толком никто не знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Чё вы сюды поперлись-то?
Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде. Я за своего внучка сама постою.
Леший. Ага, стойкая, посмотрю! (Уходит)
Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?
Вед. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.
Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!
Вед. Не свора, а класс. И нечего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.
Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала.
Кот. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.
Вед. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.
Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть, в общем, беда.
Вед. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с «Азбукой» прощаемся. Кстати, она должна была подойти. Где же она?
Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.
Нафаня. Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая с этим облезлым котом прохлаждаются. Неси-ка им записочку, пусть голову-то поломают, читаючи. Да передай – коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот мы и увидим, кто умнее. (Передаёт записку).
Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята, поймете, что тут написано.
Ваша волшебница Азбука у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:
Тридцать три родные сестрицы,
Писаны красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?
Баба Яга. И еще. Всех их вы должны знать по именам и спеть песню про них.
Вед. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята? О чем эта загадка?
Дети рассказывают алфавит. Исполняют песню «Про буквы». Появляется Леший.
Леший. Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу вашу Азбуку, пока вы не выполните еще одно задание.
Баба Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе ещё надо?
Кот. Да, чё?
Леший. Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. А ну-ка ,становись в две команды !Так бабка хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот тоже. Это твоя команда, это бабкина. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Азбука проститься.
Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов:
| ро чу све ча ща кри та щу |
Дети. Роща, свеча, кричу, тащу.
-
Чаш чи ка
Чу щу
Ща до вель
Дети. Чашка, чищу, чудо, щавель.
Леший. На какие орфограммы эти слова?
Вед. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так, Леший?
Леший. Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие они догадливые. Приведу я вам вашу Азбуку.
Вед. А пока мы ждем, давайте споем песню «Азбука»
Леший. Вот ваша Азбука. Она у меня в избушке хоть отдохнула, порядок навела.
Азбука. Да, это умею. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю наводить с моими подопечными буквами.
Вед. Да-да, мы с ними уже повстречались.
Азбука. А вы знаете, что рассказывают буквы?
Вед.. Ребята-то знают, а вот наши гости…
Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может, и расскажут.
Дети читают стихотворение С. Погорельского «Что рассказывают буквы»
В Азбуке у Нади, точно на параде,
Гласные, согласные – стояли буквы разные,
Но не вместе в строчке, а поодиночке.
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,
Но о чём – пойми, попробуй:
Буква М мычит коровой,
Буква А сказала: «А?»
- Что ты хочешь, буква А?
Но в ответ мне буква А
Снова спрашивает: «А?»
Вот еще досада!
Что им буквам, надо?
Но когда в тетради
Встретились у Нади
Буква А и буква М,
Всё понятно стало всем.
Буквы рядом ровно, прямо
Встали честь по чести
И сказали дружно: «Мама!»
Вот что значит – вместе!
И теперь у нашей Нади
Разговор идет в тетради:
В каждом слове – там и тут –
Буквы дружные живут.
Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри, что получается! (Показывает)
Кот. И чего это там у тебя получается?
Баба Яга. Да ведь это Баба! Ой, солнышко ты моё! Умница! (Гладит по голове Нафаню)
Азбука. Ребята, а вот с этим заданием вы справитесь? Это задание сложное. Попытайтесь составить небольшой рассказ с предложенными словами.
| Пес Куст ёжик |
Азбука.
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась –
Заскочила в чей- то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква озорница,
Очень странные дела начали твориться.
Дети поставьте, буквы на свои места.
Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.
На остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран.
У вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов.
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
«Там ползет зеленый лук
С длинными усами».
Не учил уроки,
А играл в футбол,
От того в тетрадке
Появился гол.
Дети находят ошибки и исправляют их.
Вед. Молодцы, ребята! А сейчас проверим ваши творческие способности.
Исполняется танец.
Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поёте и танцуете. А теперь наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда. Но перед этим вручу Дипломы каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте. Прощайте ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах книг.
Вед. А сейчас пришло время познакомиться с другой книгой – помощницей в обучении чтению. Для этого вам придется разгадать кроссворд.
Нафаня. Кроссворд? А чё это такое?
Леший. Ну сколько можно повторять – не чё, а что! Ты же в школе находишься. Здесь учат красиво и правильно говорить. Слыхал, какие ребята рассказы придумывали?
Нафаня. Слыхал. Я так не умею.
Леший. Да ты попробуй, все получится! Попробуй вместе с ребятами кроссворды разгадать.
Кот. Это что, загадки?
Леший. Своего рода. Знаешь, как мозги тренируют!
Нафаня. Попробуем.
- Умный Ивашка
Всю жизнь в одной рубашке.
По белу полю пройдет –
Каждый след его поймет.
- Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
- То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Что такое я?
4.Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться.
5.У маленькой Катюшки
Уселся на макушке
Не мотылек, не птичка –
Держит две косички.
6.Всегда во рту,
А не проглотишь.
7.Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю ……
8.В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки –
Что угодно для души.
9.Я сижу едва не плача,
Очень трудная…. (задача)
10.Кто проходит,
Кто уходит –
Все её за ручку водят.
Ответы: 1.Карандаш. 2.Портфель. 3.Тетрадь. 4.Книга. 5.Бант 6.Язык 7.Зарядку 8.Пенал 9.Задача 10.Дверь.
Вед. Какие слова можно прочитать в выделенных клетках? Так называется наша новая книга, которая поведет нас в мир удивительных историй и приключений.
Детям раздают новые учебники.
Нафаня. (плачет) И-и-и!
Баба Яга. Что с тобой, внучек?
Кот. Кто тебя обидел?
Леший. Чую, он не поэтому плачет.
Нафаня. Я-я-я тоже хочу такую книжку!
Леший. Но её дают только тем, кто уже умеет читать, а ты ведь не умеешь?!
Баба Яга. Научится он, научится!
Кот. Я сам его учить буду, я ведь от природы ученый, хотя некоторые тут и обидными словами бросались. А про меня ещё сам Александр Сергеевич Пушкин писал. Ребята, вы знаете, кто такой Александр Сергеевич Пушкин?
Дети отвечают.
Кот. А может, вы знаете, что он обо мне написал:
Ученик.
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказки говорит…
Кот. А откуда это?
Баба Яга. Ладно – ладно, если и не знают, прочитают ещё. А ты давай моего внучка учи, чтоб и ему такая книжка досталась, как у ребят.
Леший. Было бы желание, а научить всему можно. Правда?
Вед. Ну что ж, путь к знаниям открыт!
Детей поздравляют библиотекарь, родители, администрация школы.