Практический курс для иностранных студентов-медиков, говорящих на английском языке
| Вид материала | Документы |
- Факультативный курс «Перевод научно-технической литературы на английском языке. Практика, 18.56kb.
- На английском языке в гуу, 339.44kb.
- Тематический план по русскому языку как иностранному для иностранных студентов-медиков,, 410.62kb.
- Программа элективного курса «Сравнительное страноведение англоязычных стран и России, 146kb.
- Препарата (на украинском и английском языке): > Международное непатентованое название, 33.11kb.
- Тексты на английском языке, 109.55kb.
- Образовательная программа дополнительного образования на 2010-2012 учебный год, 432.49kb.
- Сказка на английском языке для дошкольников, 33.46kb.
- Французские заимствования в английском языке, 302.21kb.
- Рабочая программа дисциплины «перевод экономического текста», 281.65kb.
18. Раскройте скобки.
1. Мария учится (Медицинская академия). 2. Каждое утро она ездит (эта академия). 3. Кумар едет (политехнический институт). 4. Он учится (этот институт). 5. После обеда Виктор пошел (университетская библиотека). 6. Он всегда берет книги (эта библиотека).7. Вечером Андрей и Владимир поедут (наше студенческое общежитие). 8. (Это общежитие) живут их друзья. 9. Вчера студенты ходили (новая выставка). 10. (Эта выставка) они смотрели картины современных художников. 11. Журналист Андрей Петров (петербургские институты и университеты). Антон Петров (эти институты и университеты) разговаривал со студентами.
19. Дополните диалоги глаголами движения пойти / поехать, прийти / приехать, уйти / уехать, перейти / переехать.
1. – Анна сейчас в Ставрополе?
– Нет, она … в Ставрополь только на следующей неделе (разговор происходит в Ставрополе).
2. – Виктор, Раджеш обедал вместе с тобой в буфете?
– Нет, он … в столовую.
3. – Где ты была вчера в 5 часов? Я звонила тебе.
– В институте. Я … домой только в 6 часов.
4. – Твой отец уже дома?
– Да, он … из Москвы на прошлой неделе.
5. – Ахмед сейчас в общежитии?
– Нет, он в библиотеке. Он … через час.
6. – Кумар в общежитии?
– Нет, он … в магазин.
7. – Вера дома?
– Нет, она … на концерт.
8. – Кумар живет в комнате 236?
– Нет, он … в комнату 333.
9. – Анна дома?
– Подождите её немного. Она скоро … Она … встречать подругу.
20. Что можно сказать в следующих ситуациях? Используйте в своих ответах глаголы пойти / поехать, прийти / приехать, уйти / уехать в прошедшем времени.
1. Вы звоните девушке по телефону, но она ещё в институте. Что ответит её отец?
2. Что может ответить ваша мать, которая живет на родине, на вопрос своей подруги: «Где твой сын?»
3. Вы хотите знать, почему ваш друг не был в институте. Спросите его об этом.
4. Что вы скажете другу о своей старшей сестре, которая сейчас находится в Москве?
5. Вы сегодня решили пообедать в столовой, а ваш друг Виктор – в буфете. Что вы ответите вашему товарищу, который тоже пришел в столовую, на вопрос: «А где Виктор?»
6. Вся ваша группа купила билеты в цирк, а вы больны, поэтому остались в общежитии. Что вы ответите на вопрос товарища: «А где все студенты вашей группы?»
-
Денис спросил Нину, была ли она вчера в театре.
21. Прочитайте предложения. Обратите внимание на способы оформления прямой и косвенной речи.
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Денис спросил Нину: «Ты была вчера в театре?» Нина ответила Денису: «Нет, не была». | Денис спросил Нину, была ли она вчера в театре. Нина ответила ему, что она там не была. |
22. Обратите внимание на интонацию вопроса и на форму косвенной речи.
| Прямая речь | Косвенная речь |
| Денис спросил Нину: «Ты была вчера в театре?» | Денис спросил Нину, была ли она вчера в театре. |
| Денис спросил Нину: «Ты была вчера в театре?» | Денис спросил Нину, вчера ли была она в театре. |
| Денис спросил Нину: «Ты была вчера в театре?» | Денис спросил Нину, в театре ли была она вчера. |
| Денис спросил Нину: «Ты была вчера в театре?» | Денис спросил Нину, она ли была вчера в театре. |
23. Переведите прямую речь в косвенную.
1. Преподаватель спросил студентов: «Вы меня хорошо понимаете?». 2. Анвар спросил Курта: «Интересно было на выставке?» 3. Иван спросил Ахмеда: «Вы давно приехали в Россию?» 4. Мой друг спросил меня: «Ты был на экскурсии?» 5. Олег спросил брата: «Ты будешь читать этот журнал?» 6. Анна спросила Кумара: «Ты получаешь письма из дома?» 7. Денис спросил Нину: «Ты уже видела этот фильм?» 8. Андрей спросил Ахмеда и Раджеша: «Вы уже получили зачет по физиологии?»
24. Прочитайте диалоги. Переведите прямую речь в косвенную.
1. Николай: Оля, ты пойдешь сегодня в библиотеку?
Оля: Да, обязательно пойду.
2. Нина: Денис, ты долго меня ждал?
Денис: Тридцать минут.
3. Анвар: Курт, ты был сегодня в университете?
Курт: Конечно, был.
4. Марина: Нина, ты знаешь нашего нового преподавателя?
Нина: Нет, я еще не видела его.
5. Володя: Кумар, ты давно изучаешь русский язык?
Кумар: Да, уже два года.
МЫ ЧИТАЕМ
I. Выполните следующие задания. Они помогут вам прочитать текст.
1. Постарайтесь понять значение выделенных слов без словаря.
кто? что? какой?
специалист, специальность, специальный
Борис учится в медицинском институте. Он хочет получить специальность врача.
Это специальная школа. Там учатся будущие математики.
что? какой?
вечер, вечерний, -яя, -ее, ие
Мой брат учится в вечерней школе. Днём он работает, а вечером учится.
юноша = молодой человек
2. Определите значения интернациональных слов. Проверьте себя по словарю.
Программа, профессия, психология, философия, эстетика, религия.
3. Обратите внимание на употребление глаголов:
поступать I н.в. – поступитьII с.в. куда?
я поступлю в институт (В.п.)
ты поступишь в школу
они поступят
оканчивать I н.в. – окончить II с.в. что?
институт,
школу (В.п.)
получать I н.в. – получить II с.в. что?
специальность
стипендию (В.п.)
образование
сдавать I н.в. – сдать II с.в. что?
я сдаю я сдам экзамен
ты сдаешь ты сдашь зачёт (В.п.)
они сдают они сдадут
4. Обратите внимание на выражение условия в сложном предложении.
Если студенты днём работают, они учатся на вечернем отделении.
5. Прочитайте текст. Вы узнаете, где и как можно получить образование в России.
КАК УЧАТСЯ В РОССИИ
В России учится 55 миллионов человек, то есть каждый третий житель страны.
Каждый человек в России может получить образование: среднее, специальное, высшее.
Среднее образование можно получить в школе, гимназии, лицее. Дети начинают учиться в школе или гимназии в 6-7 лет. Учёба продолжается 9-11 лет. Школьное образование имеет 3 ступени: начальная школа (3-4 года), основная (неполная средняя) школа (5 лет), старшая (полная средняя) школа (2-3 года). Школьники учатся по общей программе. Они изучают родной язык, литературу, математику, физику, химию, историю, географию, биологию, иностранные языки и другие предметы.
Гимназия дает более широкое гуманитарное образование. Дети в гимназии учатся по специальной программе. Они изучают все предметы, как в школе, и, кроме того, специальные предметы: историю искусства и религии, философию, эстетику, экономику, психологию, музыку, латинский и греческий языки и другие предметы.
После седьмого класса школы или гимназии юноши и девушки могут учиться в лицее. В лицее можно получить среднее специальное образование: техническое, экономическое, юридическое и т.д.
После окончания девятого класса молодые люди могут начать работать, продолжать образование в школе (лицее, гимназии) или поступить в техникум и ПТУ.
Техникум – это техническая школа, где можно получить среднее образование и специальность. В техникуме студенты учатся 3-4 года.
ПТУ – это профессионально-техническое училище, где можно получить среднее образование и рабочую профессию.
Учебный год в России начинается в сентябре и продолжается 9-10 месяцев. Учебный год в школе делится на 4 части, или 4 четверти. После каждой четверти бывают каникулы. В ноябре, в январе, в марте каникулы продолжаются 8-12 дней, а летом 2-3 месяца. В четвертом, девятом и одиннадцатом классах ученики сдают экзамены.
Каждый человек после окончания школы, гимназии, лицея, техникума или ПТУ может поступать в институт или университет. В России 512 институтов и университетов, где учатся почти 3 миллиона студентов.
В институте студенты получают высшее образование. Они учатся 5-6 лет, а в медицинском институте – 8 лет. 2 раза в год студенты экзамены и зачёты, а летом они один месяц работают на практике. Практика помогает им лучше узнать будущую профессию. Студенты получают стипендию.
В институте есть дневное и вечернее отделения. Если студенты днём работают, они учатся на вечернем отделении.
6. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
А) Сколько человек учится в России? Какое образование может получить каждый человек в России? Где можно получить среднее образование? Где можно получить среднее образование и специальность? Где можно получить рабочую профессию? Где можно получить высшее образование?
Б) Когда дети в России начинают учиться в школе (гимназии)? Когда начинается учебный год, и сколько времени он продолжается? Когда бывают каникулы? Когда школьники сдают экзамены?
В) Что такое техникум? Какое образование там можно получить? Сколько лет учатся студенты в техникуме? Что такое ПТУ? Какое образование там можно получить?
Г) Какое образование можно получить в институте (университете)? Сколько институтов и университетов в России? Кто может поступить в институт? Сколько лет учатся студенты? Что такое вечернее отделение института?
7. Расскажите о системе образования в вашей стране. Эти вопросы помогут вам.
Где можно получить образование в вашей стране? Когда дети в вашей стране начинают учиться? Сколько лет они учатся? Что они изучают? Когда начинается и сколько времени продолжается учебный год? Когда бывают каникулы? Когда ученики сдают экзамены? Где можно получить специальность? Кто может поступить в институт или университет? Сколько лет учатся студенты в институте? Они сдают экзамены? Они получают стипендию?
УРОК 18
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ, ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫХ, УКАЗАТЕЛЬНЫХ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ. КРАТКИЕ СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ. СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗОМ ЧТОБЫ И ГЛАГОЛОМ ХОТЕТЬ В ГЛАВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
1. Выучите таблицу.
| Мужской род (какого? чьего?) | Женский род (какой? чьей?) | Средний род (какого? чьего?) | Множественное число (каких? чьих?) |
| Моего друга Твоего брата Его товарища Её мужа Нашего преподавателя Вашего декана Их отца Своего дядю Этого студента Того писателя | Моей мамы Твоей сестры Его подруги Её тёти Нашей преподавательницы Вашей племянницы Их бабушки Своей дочери Этой девушки Той артистки | Моего письма Твоего места Его окна Её зеркала Нашего общежития Вашего окна Их озера | Моих подруг Твоих братьев Его товарищей Её сестер Наших преподавателей Ваших друзей Их дочерей Своих родителей Этих девушек Тех артистов Всех детей |
-
Мой дом находится недалеко от нашего университета.
2. Прочитайте предложения. Запомните предлоги, которые употребляются с родительным падежом для выражения значения места.
У: Дом книги находится у станции метро.
Около: Памятник Ленину находится около библиотеки.
Недалеко от: Наше общежитие находится недалеко от академии.
Среди: Среди больших современных домов находится маленький музей.
Напротив: Напротив Дома книги находится красивый сквер.
Вокруг: Студенты обошли вокруг здания театра.
Вдоль: Вдоль дороги растут красивые цветы.
Мимо: Когда мы гуляли в центре Ставрополя, мы прошли мимо театра.
От, до: От Москвы до Петербурга 650 километров.
Из, с: Кумар приехал в Россию из Индии. Мой друг недавно приехал с Черного моря.
3. Раскройте скобки.
1. Краеведческий музей находится недалеко от (медицинская академия). 2. Около (библиотека) находится стадион. 3. Лодка плыла вдоль (берег). 4. Я договорился с друзьями, что буду ждать их у (Галерея). 5. Студенты обошли вокруг (здание института).
4. Закончите предложения.
1. Наше общежитие находится недалеко от … 2. Мои друзья приехали из … 3. Когда мы идем в институт, мы проходим мимо … 4. Продуктовый магазин находится около …
5. Объясните, как дойти (доехать) до цирка, драматического театра, до площади Ленина.
-
В 1719 году в Петербурге был открыт первый русский музей.
6. Выучите таблицу.
КРАТКИЕ СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ
| Инфинитив переходного глагола совершенного вида | Прошедшее время глагола | Краткое страдательное причастие | Суффикс краткого причастия |
| написать построить | написал построил | написан, написана, написано, написаны построен, построена, построено построены | -н- -ен- |
Запомните!
Краткие страдательные причастия следующих глаголов образуются при помощи суффикса –т-:
открыть – открыт начать – начат одеть – одет
закрыть – закрыт занять – занят спеть – спет
забыть – забыт взять – взят выпить – выпит
Обратите внимание.
-
Прошедшее время
Будущее время
Этот дом построен (был построен) в прошлом году.
Этот дом будет построен в будущем году.
- Раскройте скобки. Поставьте глагол в форму краткого страдательного причастия.
Образец: Этот дом (построить) в прошлом веке. – Этот дом построен в прошлом веке.
1. Эта книга уже (продать). 2. Периодический закон химических элементов был (открыть) в 1869 году. 3. В 7 часов вечера выставка будет уже (закрыть). 4. Эти здания были (построить) в прошлом веке. 5. Это письмо было (получить) вчера. 6. Академия наук России была (основать) в 1724 году. 7. Вчера в школе был (организовать) праздник.
8. Замените действительные конструкции страдательными.
Образец: Здесь построят школу. – Здесь будет построена школа.
1. Москву основали в 1147 году. 2. Этот дворец построили в середине восемнадцатого века. 3. В будущем году в университете создадут новую лабораторию. 4. На научную конференцию пригласят известных ученых. 5. Эту школу открыли в 1928 году.
-
Я хочу стать врачом. Я хочу, чтобы мой брат тоже стал врачом.
9. Раскройте скобки.
1. Я хочу, чтобы вы (позвонить) мне завтра. 2. Василий Андреевич хочет, чтобы его сын (стать) врачом. 3. Володя хочет, чтобы Тамара (пойти) с ним на дискотеку. 4. Я хочу, чтобы вы (прочитать) этот рассказ. 5. Я хочу, чтобы вы правильно (понять) меня. 6. Ольга не хочет, чтобы её друг (уезжать) в Москву. 7. Преподаватель хочет, чтобы его студенты хорошо (говорить) по-русски. 8. Наташа хочет, чтобы Марина завтра (принести) ей новый журнал.
10. Закончите предложения.
1. Вы хотите, чтобы я … 2. Я хочу, чтобы мой друг … 3. Антон хочет, чтобы его родители … 4. Мы хотим, чтобы вы … 5. Нина хочет, чтобы её подруга … 6. Мой друг хочет, чтобы я … 7. Я хочу, чтобы мои друзья … 8. Я не хочу, чтобы вы …
МЫ ЧИТАЕМ
А) Прочитайте текст.
ИНТЕРВЬЮ
Журналист Антон Петров пишет о современной молодежи. Недавно он взял интервью у юношей и девушек. Он задавал им два вопроса: «Как вы думаете, что такое счастье?» и «Что для вас главное в жизни?», все ответы он записывал на магнитофон. Вот что сказали ему два молодых человека:
«Меня зовут Анатолий Федоров. Мне 28 лет. У меня высшее образование. Я программист. Я думаю, что я счастливый человек, потому что у меня есть интересная работа. Я работаю на компьютере, создаю программы, которые нужны людям. Раньше я работал программистом в научном институте и получал небольшую зарплату. Теперь я работаю в частной фирме и зарабатываю неплохо, но деньги для меня – это не главное, главное – любимая работа. Я не боюсь потерять работу. Но если это случится, я не буду безработным. Хорошие программисты будут нужны всегда, и у меня всегда будет моя работа. Поэтому я знаю ответ на вопрос, что такое счастье. Счастье – это когда ты с удовольствием идешь на работу и с удовольствием работаешь».
«Меня зовут Виталий. Я нигде не работаю и не учусь. Я много езжу по стране, покупаю и продаю, зарабатываю деньги. Я думаю, что деньги – это самое главное в жизни. Когда у тебя есть деньги, ты можешь купить все: квартиру, машину, дачу и даже любовь. Ты можешь покупать красивые вещи и не думать о том, что будет завтра.
Мне все равно, что продавать. Главное, чтобы это было выгодно. Однако я думаю не только о себе, но и о других людях. Мой товар покупают, значит, он нужен людям.
Сейчас я еще не знаю, что буду делать потом. В нашей жизни все меняется очень быстро. Когда у меня будет много денег, я смогу поступить в любой институт без экзаменов. Я мечтаю стать экономистом или юристом и работать в коммерческой фирме».
Б) А как вы ответите на вопросы «Что такое счастье?» и «Что для вас главное в жизни?» Как вы думаете, все ли можно купить за деньги? Прочитайте продолжение текста «Интервью».
Каждый человек по-своему отвечает на вопросы «Что такое счастье?» и «Что для вас главное в жизни?». Вот что сказали журналисту Антону Петрову две девушки.
«Меня зовут Людмила. Мне 20 лет. Я учусь в педагогическом университете, на историческом факультете. Хочу стать учителем истории. Мне нравится моя будущая профессия. У меня много проблем, но я не люблю говорить о них.
Я думаю, что главное в жизни – это любовь. Счастье – это когда ты любишь и когда тебя любят. Поэтому я мечтаю встретить человека, которого буду любить всю жизнь. Я хочу иметь детей: мальчика и девочку. Я уже знаю, как буду воспитывать их. Я думаю, что это очень важно – воспитать хороших людей.
Я не знаю, счастлива ли я сейчас или нет. Я ещё не встретила любимого человека, хотя у меня много друзей. Когда мы вместе собираемся, они много говорят о коммерции, о бизнесе, а мне это неинтересно. Я люблю читать книги, рисовать, фотографировать, играть на гитаре».
«Меня зовут Катя. Мне 24 года. Я безработная. Я думаю, что счастье – это когда человек живет красиво, когда у него есть все, что ему нужно в жизни. Я хочу жить красиво, красиво одеваться, покупать красивые вещи, ездить в красивом автомобиле, отдыхать за границей.
Хотя у меня нет профессии, я иногда работаю. Обычно я работаю недолго – три-четыре месяца, а потом ухожу. Мне трудно каждый день ездить на работу. Ненавижу городской транспорт, особенно утром, когда люди едут на работу, и вечером, когда они возвращаются домой.
Я считаю, что красивая женщина вообще не должна работать. Она должна быть хозяйкой в своей квартире, а еще лучше – в своем доме. Но сейчас, к сожалению, у меня ничего нет – ни работы, ни своей квартиры, ни денег. Я мечтаю встретить богатого человека, лучше всего бизнесмена, и выйти за него замуж. Неважно, сколько ему будет лет, хотя, конечно, лучше, если он будет молодым. Любовь – это не самое главное в жизни. Главное – это жить красиво. Я думаю, что правильно говорят люди: лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным».
В) Как вы относитесь к высказываниям Людмилы и Кати?