Учебное заведение федерации профсоюзов беларуси международный институт трудовых и социальных отношений юридическая этика учебно методическ ий комплекс Для специальностей: 1-2
| Вид материала | Реферат |
- Учебное заведение федерации профсоюзов беларуси международный институт трудовых и социальных, 180.91kb.
- Учебная программа для специальностей 1-26 02 03 «Маркетинг» Факультет международных, 795.81kb.
- Учебная программа для специальностей 1-24 01 01 Международное право/ 1-24 01 02 Правоведение, 211.6kb.
- Диплом а №, 70.91kb.
- Учебная программа для специальностей: 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии, 132.44kb.
- Учебная программа для специальности: 1-24 01 02 Правоведение Факультет Юридический, 396.18kb.
- Учреждение образования федерации профсоюзов беларуси международный институт трудовых, 298.32kb.
- Учебная программа для специальностей: 1-24 01 01 Международное право Факультет Юридический, 174.79kb.
- Учебная программа для специальности: 1-24 01 02 Правоведение Факультет юридический, 747.66kb.
- Порядок приема в Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси, 212.04kb.
УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ФЕДЕРАЦИИ ПРОФСОЮЗОВ БЕЛАРУСИ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ТРУДОВЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКий комплекс
Для специальностей: 1-24.01.02– правоведение
СОСТАВИТЕЛЬ: Т.В.Стрежнева, старший преподаватель кафедры профсоюзного движения и гуманитарно-экономических дисциплин
Минск 2007
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Введение …...…………………………...……………………… | 4 |
| Раздел I. Теоретические и методологические основы преподавания курса «Юридическая этика» ………………….. | 5 |
| Раздел II. Содержание курса «Юридическая этика»….….. | 8 |
| Тема 1. Профессиональная этика, ее специфика и виды. Юридическая этика: структура, предмет и задачи...... | 8 |
| Тема 2. Право и мораль как социальные регуляторы……..… | 12 |
| Тема 3. Нравственные основы уголовного права……………. | 21 |
| Тема 4. Нравственное содержание уголовного процесса….... | 27 |
| Тема 5. Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания…………………………………………… | 31 |
| Тема 6. Этические начала деятельности следователя……….. | 36 |
| Тема 7. Этические начала в деятельности судей…………….. | 43 |
| Тема 8. Этические начала в деятельности прокурора……….. | 50 |
| Тема 9. Этика адвоката………………………………...……… | 53 |
| Список литературы….……………………………………….. | 58 |
| Раздел III. Самостоятельная работа студентов…………… | 60 |
Введение
Учебно-методическое пособие по курсу «Юридическая этика» представляет собой возможный вариант систематизации теоретических и методологических аспектов преподавания данной дисциплины с целью активизации самостоятельной работы студентов в процессе усвоения изучаемого курса и повышения их творческой позиции при рассмотрении актуальных нравственно-правовых проблем.
Преподавание юридической этики, главная цель которой состоит в получении знаний, способствующих формированию у студентов (будущих юристов) самостоятельной нравственно-правовой позиции, необходимой им в процессе выполнения профессиональных задач, является важным элементом в структуре юридического образования. Знания, полученные в результате изучения дисциплины, должны помочь им в решении проблем нравственного характера, зачастую возникающих в процессе осуществления профессиональных функций, связанных с законотворческой деятельностью юриста и с регулированием его взаимоотношений с людьми как в рамках своей профессии, так и с представителями других сфер деятельности.
Теоретический раздел юридической этики, рассматривающий общие теоретические вопросы взаимосвязи права и морали, нравственные основы науки уголовного права и другие, способствует умению характеризовать и анализировать существующие правовые механизмы с позиций высших моральных ценностей, формирует навыки критического анализа принимаемых законов и нормативных актов. Прикладной раздел дисциплины исследует реализацию нравственных принципов в юридической практике через изучение основ существующего законодательства и профессиональных кодексов, регулирующих и регламентирующих взаимоотношения, возникающие в процессе выполнения профессиональных функций.
В структуру учебно-методического пособия входят три раздела. В первом разделе определены концептуальные основы преподавания «Юридической этики», цели и задачи дисциплины, учебно-тематический план курса. Во втором разделе изложено содержание курса согласно тематическому плану в форме конспекта лекций, список литературы. Третий раздел «Самостоятельная работа студентов» включает в себя тематику семинарских занятий, тематику рефератов, вопросы к зачету.
РАЗДЕЛ I.
Теоретические и методологические основы преподавания курса «Юридическая этика»
Концептуальные основы преподавания курса
Курс «Юридическая этика» представляет собой частнонаучную этическую дисциплину, являющуюся одним из прикладных аспектов применения этического знания в юридической сфере, что обуславливает ее особую значимость и необходимость изучения студентами правоведческих специальностей. Поскольку главной целью преподавания курса выступает получение знаний студентами, которые помогут им выработать самостоятельную нравственно-правовую позицию, необходимую в процессе выполнения профессиональных задач, поэтому важнейшей стратегической установкой в процессе преподавания дисциплины является единство теоретического и прикладного аспектов.
Теоретический раздел направлен на повышение уровня нравственно-правового сознания будущего юриста, необходимого ему в процессе формирования умения характеризовать и анализировать существующие правовые механизмы с позиций высших нравственных ценностей, а также способствовать формированию навыков критического анализа принимаемых законов и иных нормативных актов.
В прикладном разделе исследуется реализация нравственных принципов в юридической практике через изучение основ существующего законодательства и профессиональных кодексов, что в сочетании с теоретическим способствует формированию мировоззренческого потенциала будущего специалиста юридической сферы.