Тематическое планирование по русскому языку (9 класс)
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Тематическое планирование по русскому языку, 5 класс, 687.23kb.
- Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку, 4263.66kb.
- Учебно-тематическое планирование по предмету русский язык 7 класс Учитель Киреева, 253.32kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку на 2009-2010 учебный год 9 класс, 336.95kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс Учитель, 612.31kb.
- Рабочая программа по русскому языку в 7 классе ( 136 часов) Ф. И. О. учителя, 957kb.
- Тематическое планирование по русскому языку 4 класс, 1847.28kb.
- Тематическое планирование по русскому языку для 9 класс, 622.4kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку. 11 класс, 65.53kb.
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку Класс, 1371.08kb.
Календарно-тематическое планирование
| № п/п | Тема | Колич. часов | Дата | Примеч. |
| 1 | Международное значение русского языка | 1 | | |
| 2 | Повторение изученного в 5-8 классах (8ч.) Устная и письменная речь | 1 | | |
| 3 | Монолог и диалог | 1 | | |
| 4 | Стили речи | 1 | | |
| 5 | Простое предложение и его грамматическая основа | 1 | | |
| 6 | Предложения с обособленными членами | 1 | | |
| 7 | Предложения с вводными словами, обращениями и вставными конструкциями | 1 | | |
| 8-9 | Р.р. Сочинение. Описание по воображению «Летние деревенские ночи» | 2 | | |
| 10 | Сложное предложение (5ч.) Понятие о сложном предложении | 1 | | |
| 11 | Союзные и бессоюзные сложные предложения | 1 | | |
| 12 | Р.р. Сочинение по репродукции картины Т. Назаренко «Церковь Вознесения на улице Неждановой в Москве» | 1 | | |
| 13 | Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения | 1 | | |
| 14 | Интонация сложного предложения | 1 | | |
| 15 | Сложносочинённые предложения (12 ч.) Понятие о сложносочинённом предложении | 1 | | |
| 16 | Смысловые отношения в сложносочинённых предложениях | 1 | | |
| 17 | Сложносочинённые предложения с соединительными союзами | 1 | | |
| 18 | Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» | 1 | | |
| 19 | Сложносочинённые предложения с разделительными союзами | 1 | | |
| 20 | Сложносочинённые предложения с противительными союзами | 1 | | |
| 21 | Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения | 1 | | |
| 22 | Синтаксический и пунктуационный разбор ССП. Знаки препинания в ССП | 1 | | |
| 23 | Контрольный диктант по теме «Сложносочинённое предложение» | 1 | | |
| 24 | Анализ контрольного диктанта | 1 | | |
| 25-26 | Р.р Изложение «Грибоедовская Москва» | 2 | | |
| 27 | Сложноподчинённое предложение (23 ч.) Понятие о сложноподчинённом предложении | 1 | | |
| 28 | Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в СПП | 1 | | |
| 29 | Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении | 1 | | |
| 30 | Отличие союзов что, как, когда от союзных слов | 1 | | |
| 31 | Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении | 1 | | |
| 32-33 | Р. р. Изложение «Иллюстрации Николая Кузьмина» | 2 | | |
| 34 | Основные группы сложноподчинённых предложений | 1 | | |
| 35 | Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными | 1 | | |
| 36 | Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными | 1 | | |
| 37 | Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными | 1 | | |
| 38-39 | Р. р. Рецензия на книгу. Сочинение «Хочу рассказать о книге» | 2 | | |
| 40 | Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными (времени и места) | 1 | | |
| 41 | Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными (причины, условия, уступки, цели, следствия) | 1 | | |
| 42 | Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными (образа действия, меры, степени) | 1 | | |
| 43-44 | Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них | 2 | | |
| 45 | Синтаксический разбор сложноподчинённого предложения | 1 | | |
| 46 | Пунктуационный разбор сложноподчинённого предложения | 1 | | |
| 47-48 | Р.р. Сочинение-рассуждение «Что такое подвиг?» | 2 | | |
| 49 | Обобщение и систематизация изученного по теме «Сложноподчинённые предложения» | 1 | | |
| 50 | Контрольный диктант по теме «Сложноподчинённые предложения» | 1 | | |
| Бессоюзное сложное предложение (8 ч.) | ||||
| 51 | Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в БСП. Запятая и точка с запятой в них | 1 | | |
| 52 | Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП | 1 | | |
| 53 | Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в БСП | 1 | | |
| 54 | Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения | 1 | | |
| 55-58 | Контрольная работа. Тест | 4 | | |
| Сложные предложения с различными видами связи (7ч.) | ||||
| 59 | Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях | 1 | | |
| 60 | Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи | 1 | | |
| 61-62 | Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи | 2 | | |
| 63-64 | Р.р. Изложение с элементами сочинения | 2 | | |
| 65 | Р.р. Разговорный стиль речи. Публичная речь | 1 | | |
| Обобщение и систематизация изученного в 5-9 классах (4 ч.) | ||||
| 66 | Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия | 1 | | |
| 67 | Морфология. Орфография | 2 | | |
| 68 | Повторение. Контрольный тест | 1 | | |