Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы развития 2006-2007 учебный год

Вид материала

Воспитательная система
Цели и задачи
Организация питания
V. Учебный план Центра образования. Режим обучения
2. Особенности организации образовательного процесса
3. Режим работы Центра образования
VI. Финансовое обеспечение функционирования и развития Центра образования
VII. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки
1 ступень (4 классы)
П ступень (9 классы)
Результаты внешней аттестации выпускников
Учебный год

Подобный материал:

1 2 3 4

Формы организации внеурочной деятельности

Воспитательная система нашего образовательного учреждения находится на стадии становления. Наряду с уже имеющимися в арсенале традиционными формами, методами и направлениями работы, педагогический коллектив ищет новые, более совершенные и адаптированные к современности, рычаги воспитательного воздействия, стремится к расширению спектра направлений воспитывающей деятельности.

Воспитательная система.

При создании Центра образования «школа Здоровья» №2005 была поставлена задача разработки необходимого концептуального методологического и технологического обеспечения создания модели воспитания, соответствующей требованиям нового времени.

Цели и задачи воспитательного процесса в ЦО во многом определяет многонациональный, поликонфессиональный и поликультурный состав учащихся:

1. Создание общешкольного разновозрастного коллектива, включая педагогов, учащихся и их родителей, неразобщенного языковыми, национальными, религиозными, культурными барьерами, а сплоченного общими нравственными ценностями, социальными интересами и устремлениями, «общим духом», совместной деятельностью, основанной на принципах:

Равноправия
Толерантности
Взаимоуважения
Активной гражданской позиции
Взаимной ответственности
Ориентации на общечеловеческие ценности.

2. Формирование высоконравственной, образованной, свободной, активной личности, способной адаптироваться в социуме. Эти цели реализуются через решение следующих задач:

Приобщение к общечеловеческим ценностям, воспитание через интеграцию развитие.
Общее развитие учащихся, их интеллектуальных и творческих способностей
Повышение мотивации к учению, формирование активной позиции в жизни.
Обеспечение возможности социально-значимой деятельности через развитие необходимых для этого навыков – организационных, коммуникативных, управленческих
Овладение основами конфликтологии, формирование корпоративного мышления, сопричастность к жизни
Создание комфортной психологической атмосферы в школе.

В данный момент воспитательная система в школе находится в стадии становления и развития. Взаимодействие всех участников воспитательного процесса осуществляется через:

соуправление
сотрудничество
сотворчество
содружество.

Основными направлениями воспитательной работы являются:

Гражданско-патриотическое

- работа школьного Музея Боевой Славы

- встречи с ветеранами

- классные часы и Уроки мужества

- кинолекторий о Великой Отечественной войне

- конкурсы плакатов и рисунков, открыток для ветеранов, сочинений, военно-патриотической песни

- акция «Орден в моем доме»

- подготовка и проведение радиопередач о героях-земляках

- районные, окружные, городские конкурсы, фестивали и проекты

Учебно-познавательное

- предметные кружки, факультативы, Малая Академия Наук и Искусств

- экскурсии в помощь учебе

- конкурсы, предметные олимпиады и проекты разного уровня

- предметные недели

- Интеллектуальные чтения «Биография наук и искусств в лицах»

- научно-практическая конференция «Ломоносовские чтения»

- конкурс фантастических проектов летательных аппаратов «Все начинается с мечты!»

- семинары «Проба пера»

- презентации.

Культурно-эстетическое

- посещение театров, выставок, музеев

- экскурсионные поездки

- центр художественно-эстетического образования

- конкурсы, фестивали, Дни Творчества

- культурно-досуговая деятельность (концерты, театрализованные представления)

- организация и проведение выставок детского рисунка, поделок, творческих работ учащихся

- использование курсов МХК

Спортивно-оздоровительное

- спортивные секции

- проведение внутришкольных спортивных соревнований

- «Президентские состязания»

- месячник «Здоровье – богатство на все времена»

- участие в районных, окружных, городских соревнованиях и конкурсах

Трудовое

- субботники

- озеленение пришкольного участка

- трудовые рейды

Большое место во внеурочной деятельности отводится традиционным мероприятиям:

Праздник первого звонка
День учителя
Новогодние праздники
Праздник Последнего Звонка
Праздник «До свидания, начальная школа!»
Выпускной бал
Вечер встречи с выпускниками
День театра
День музыки
День Защитника Отечества
Международный Женский день 8 марта
Масленница

Обеспечение безопасности Центра образования

В Центре образования № 2005 проводится постоянное обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса, а именно:

Территории школы ограждена металлическим забором высотой 2,5 метра.
Постоянно закрытые калитки и ворота с обеспечением первичного пропускного режима позволяют ограничить случайный доступ на территорию школы посторонних лиц.
Вторичный контроль:
- Старшая школа - турникетная система допуска в здание школы (именные карточки школьника, учителя, гостя).
- Младшая школа - система домофонной связи «вход - класс», резерв «радиосвязь».
- Бассейн - утверждённые именные списки учебных групп, передача детей от родителей к руководителю учебной группы и обратно.
Установка 2006-2007 учебном году системы видеонаблюдения:
- Территория школы (ворота, калитки и др.)
- Внутри здания (вход в здание, коридоры, рекреации и др.)
Охрану Центра образования № 2005 осуществляет ООО ЧОП «РЕГАРД», круглосуточно три поста по два человека (приложение №1 копии приказов, инструкций и локальных актов).
Во всех зданиях Центра образования № 2005 установлены «тревожная кнопка» автоматическая пожарная сигнализация, охранная сигнализация, выведенная на пульт ОДС.

В соответствии со ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона РФ «Об образовании», на основании Устава школы в Центре образования № 2005

назначена комиссия по предупреждению детского травматизма;
разработан план по предупреждению детского травматизма;
план работы совета по профилактике и предупреждению детского травматизма;
регулярно проводится предупредительные и профилактические беседы с классными руководителями, педагогами дополнительного воспитания, воспитателями групп продлённого дня;
вопросы по предупреждению детского травматизма постоянно обсуждаются на административных совещаниях и на совещаниях при директоре.

Каждый случай детского травматизма фиксируется в журнале и составляется акт по форме Н-2.

За 2003-2004 учебный год - 3 случая по степени тяжести повреждения здоровья подразделяются на легкие:

падение при беге,
удар рукой о парту,
падение при игре.

За 2004-2005 учебный год - 4 случая по степени тяжести повреждения здоровья подразделяются на легкие:

падение на уроке физической культуры,
столкновение на перемене,
столкновение на перемене,
столкновение на уроке физической культуры.

За 2005-2006 учебный год - 3 случая по степени тяжести повреждения здоровья подразделяются на легкие:

удар мячом на уроке физической культуры,
травма от игры в мяч,
травма на уроке физической культуры.

Несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе, приведших к тяжким последствиям для здоровья, нет.

Организация питания

В школе работа по организации питания ведется на основании Государственного Контракта на организацию питания обучающихся образовательных учреждений города Москвы (2005-2007 годы) с КП «Школьник».

На основании приказа Департамента образования г.Москвы № 168 от 21.03.2007г. 100% обучающихся школы обеспечены двухразовым бесплатным питанием из расчета 85 рублей в день. Наша школа использует традиционный метод: это - столовая-доготовочная.

Помещение пищеблока оборудовано современным технологическим оборудованием. Пища готовится с помощью теплового технологического оборудования, которое размещено так, чтобы были условия для правильной поточности технологических процессов, исключающих встречные потоки сырья и готовой продукции. С помощью встроенных термометров контролируется температура приготовления пищи. Показания термометров записываются в журнал. Контроль исправности технологического оборудования производится ежеквартально. Все помещения для хранения пищевой продукции промаркированы, условия хранения контролируются с помощью измерительных приборов.

Территория пищеблока содержится в чистоте. Влажная уборка проводится ежедневно, с помощью дезинфицирующих средств. Все оборудование пищеблока и инвентарь промаркирован несмываемой краской, с указанием цеха, к которому относится инвентарь и вид продуктов, которые перерабатываются с его использованием.

Обеденный зал школьной столовой рассчитан на 150 мест, в зале 38 круглых столов за которыми принимают пищу учащиеся по четыре человека. График приема пищи утвержден директором школы. Для приема пищи отведены три перемены по 15 минут (для завтрака с 9.15 до 11.15 мин.) и три перемены по 20 минут (для обеда с 12.15 до 15.00). Таким образом промежуток между приемами пищи составляет 3 часа.

Питание детей, обучающихся в школе, должно обеспечить физиологические потребности ребенка в энергии и пищевых веществах, а также быть безопасным для здоровья. В связи с этим в школе разработана Программа совершенствования организации питания обучающихся, основной целью которой является сохранить и укрепить здоровье обучающихся, качественно, безопасно и рационально обеспечить горячим питанием всех учащихся школы. В соответствии с планом работы этой программы проведены следующие проверки пищеблока: от 22.01.07г., 08.02.07г., 15.03.07 - проверка санитарного состояния столовой, качества и норм выдачи готовой продукции, 23.01 и 22.02.07г. проведена проверка на наличие отходов, 01.03.07г. – проверка исправности технологического оборудования. По результатам проверки имеются справки.

В школе реализуется программа витаминизации питания, в соответствии с которой используются хлебобулочные, молочные, кондитерские изделия, насыщенные витаминно-минеральными добавками, соль с добавками йода, колбасные изделия, предназначенные для детского питания, витаминизированные напитки.

В школе организована реализация буфетной продукции в достаточном ассортименте. Буфет школьной столовой также оборудован современным оборудованием, имеется буфетная бар-стойка, оснащенная мармитом, охлаждаемым прилавком, СВЧ-печью и автомат по продаже буфетной продукции. Ассортимент буфетной продукции разработан инженерами–технологами КП «Школьник», утвержден центром Государственного санитарно-эпидемиологического надзора г. Москвы.

В буфете ежедневно имеется в продаже более 20 наименований пищевых продуктов, относящихся к разным группам в соответствии с их потребительскими свойствами и пищевой ценностью, включающиеся в основном готовые к употреблению пищевые продукты промышленного производства в индивидуальной упаковке, а также кулинарные изделия собственного производства. В продаже имеются так же соки, витаминизированные напитки, минеральная негазированная вода, горячий чай, молочные продукты (пудинги, молочные коктейли, йогурты), горячие бутерброды.

V. Учебный план Центра образования. Режим обучения

Краткая характеристика образовательного процесса:

ГОУ Центр образования «Школа здоровья» № 2005 обеспечивает возможность создания единой вариативной образовательной среды, дающей возможность выбора образовательной траектории каждым учеником и реализует различные образовательные программы:

общеобразовательные, которые включают

- дошкольное образование,

- начальное общее образование,

- основное общее образование,

- среднее (полное) общее образование;

начального профессионального образования;

дополнительного образования.

Все образовательные программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, доступности и личной ориентации обучающихся.

2. Особенности организации образовательного процесса

Образование дошкольников (обучение 1-2 года):

группы подготовки дошкольников к обучению в школе

Начальное общее образование (обучение 4 года):

классы, обучающиеся по традиционной программе
классы, обучающиеся по программе «Школа 2100»
классы с углубленным изучением физической культуры
классы, обучающиеся по программе «Гармония»
классы с углубленным изучением иностранного языка

Основное общее образование (обучение 5 лет):

общеобразовательные классы
классы с углубленным изучением химии
классы с углубленным изучением иностранного языка
классы с углубленным изучением математики
классы предпрофильной подготовки:

- социально-гуманитарные

- физико-математические

- химико-биологические

- социально-экономические

Среднее (полное) общее образование (обучение 2 года):

общеобразовательные классы
классы (группы) профильного обучения:

- социально-гуманитарные

- физико-математические

- химико-биологические

- социально-экономические

Дополнительное образование

реализуются по 10 направленностям:

- художественно-эстетическая,

- естественно-научная,

- спортивно-техническая,

- физкультурно-спортивная,

- социально-педагогическая,

- культурологическая,

- туристско-краеведческая,

- эколого-биологическая,

- научно-техническая,

- военно-патриотическая,

- социально-экономическая.

3. Режим работы Центра образования

Центр образования работает в одну смену в режиме школы полного дня (пяти- и шестидневная учебная неделя).

Начало учебного учебных занятий – 1 сентября 2006 года;

Окончание:

9,11 классы – 25 мая 2007 года,
1-8, 10 классы – 26 мая 2007 года.

Длительность учебного занятия – 45 минут.

VI. Финансовое обеспечение функционирования и развития Центра образования

13 071 440 рублей израсходовано на питание школьников в учебном году.

VII. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки

Основные учебные результаты обучающихся (4 классы) и выпускников 2006-2007 учебного года

1 ступень (4 классы)
	Кол-во уч-ся	Уровень обученности (%)	Качество обученности (%)
2003-2004	21	100	80
2004-2005	70	100	84
2005-2006	85	100	84
2006-2007	94	100	74
П ступень (9 классы)
	Кол-во учащихся	Уровень обученности (%)	Качество обученности (%)
2003-2004	37	100	52
2004-2005	67	100	53,4
2005-2006	67	100	62
2006-2007	79	100	42
Ш ступень (11 классы)
	Кол-во учащихся	Уровень обученности (%)	Качество обученности (%)
2003-2004	9	100	33
2004-2005	46	100	37
2005-2006	67	100	35
2006-2007	64	100	37

Результаты внешней аттестации выпускников

последнего года основной школы

Учебный год	Количество выпуск-ников	Получили медали		Всего
Учебный год	Количество выпуск-ников	золотую	серебряную	Всего
2003-2004	9	-	-	-
2004-2005	46	-	1	1
2005-2006	67	-	1	1
2006-2007	64	2	2	4

Blog

Публичный отчет гоу центр образования «Школа здоровья» №2005 о реализации программы развития 2006-2007 учебный год