Мероприятия по реализации Программы развития
| Вид материала | Документы |
- Срок реализации программы : 2010-2012 гг. Цель программы : Выявление и продвижение, 266.04kb.
- О ходе реализации программы развития Государственного образовательного учреждения высшего, 817.84kb.
- Механизм реализации Программы 77 > Риски реализации Программы и мероприятия по их снижению, 1513.73kb.
- Мероприятия по реализации Программы Задачи Мероприятия Наименования целевых программ,, 3703.26kb.
- Мероприятия по реализации Программы Задачи Мероприятия Наименования целевых программ,, 4049.35kb.
- Задачи Программы в отчетном году. Реализованные в отчетном году мероприятия Программы, 44.67kb.
- Мероприятия по реализации Программы экономического и социального развития Красногвардейского, 577.71kb.
- Концепция развития школы Основные подходы и направления по реализации программы развития, 1530.15kb.
- Мероприятия по реализации Программы социально-экономического развития г. Алушты, 482.13kb.
- Концепция развития школы Основные подходы и направления по реализации программы развития, 1086.26kb.
Мероприятия по реализации Программы развития.
Особенностями данной Программы развития является преемственность работы педагогического коллектива по реализации Концепции социально-педагогического эксперимента по теме «Создание на базе МОУ СОШ №5 модели образовательного учреждения «Школа здоровья и развития» с 2000 по 2006 год. В этой связи в представляемой Программе развития отсутствует подготовительный этап деятельности.
Сроки реализации Программы развития:
I этап 2007 – 2009 год - практической деятельности по реализации Программы развития.
II этап 2009-2010 год – обобщение и распространение опыта работы школы на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.
*(Сроки реализации мероприятий прописаны в проектах)
^ Проект «Качество образования»
Модуль 1. Учебно-воспитательный процесс
Задачи:
1. Создать условия для повышения качества образования, обеспечив переход на новые государственные образовательные стандарты и профилизацию образования.
2.Обеспечить развитие механизмов государственно-общественного управления через повышение роли учащихся и родителей в управлении школой.
Ожидаемые результаты:
1. Повысится количество успешно обучающихся учащихся до 99% .
2. Будет сформирована положительная мотивация на продолжение обучения и личностный рост не менее чем у 70% учащихся.
3. Овладеют умениями и навыками сотрудничества, толерантности, уважения, принятия другой точки зрения, погашения конфликтов не менее 70% учащихся.
4. Возрастет роль органов самоуправления школой.
Ответственные:
Христофорова А.В. -заместитель директора по УВР I ступени образования;
Шпагина Т.И.- заместитель директора по УВР II ступени образования;
Усольцева О.Г.- заместитель директора по УВР III ступени образования;
Стерлева Е.И.- старший методист.
^ Объем финансирования: 415 000 рублей
Источник финансирования: субвенции, местный бюджет, оплата родителей, спонсорские средства.
| № п/п | Мероприятия | Сроки реализации | ^ Объемы и источники финансирования |
| 1. | Осуществление перехода на новые государственные образовательные стандарты 2004 год:
| 1 этап - 1,5,9,10 классы 2006-2007 уч. год 2 этап - 2,6, 11 классы 2007-2008 уч. год 3 этап – 3,7 классы 2008-2009 уч. год 4 этап – 4,8 классы 2009-2010 уч. год 2007-2008 уч. год | Приобретение УМК 50.000 рублей Источник: субвенции Приобретение учебного оборудования для индустриально-технологического профиля (автокласс) 200.000 рублей Источник: субвенции, местный бюджет 100 000 рублей Приобретение ТСО и наглядных средств обучения |
| 2. | Разработка и реализация программы «Развитие общеучебных умений и навыков, мыслительных навыков, способов познавательных действий учащихся 1-11 классов». | 2007-2008 уч. год - разработка программы 2008-2009г. и в последующие годы - реализация программы | Без дополнительных затрат |
| 3. | Повышение качества преподавания и обучения через:
| 2007-2010 уч. год | Приобретение УМК: 30.000 рублей Источник: оплата родителей |
| 4. | Разработка «Положение о системе оценивания учащихся». | 2007-2008 уч. год | Без дополнительных затрат |
| 5. | Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся:
| 2007-2008 уч. год 2007-2008 уч. год 2006-2007 уч. год 2006-2007 уч. год | 10 000 рублей Источник: местный бюджет 25.000 рублей Источник: спонсорские средства |
| 6. | Развитие механизмов государственно-общественного управления:
| 2007-2008 уч. год 2008-2009 уч. год 2008-2009 уч. год с 2006-2007 уч. год с 2006-2007 уч. год | Без дополнительных затрат |
| 7. | Повышение нравственного, духовного и морального воспитания в процессе социализации личности через:
| 2007-2008 уч. год | Без дополнительных затрат |
| |
| | |
| 8. | Разработка программы мониторинга качества образования | 2008-2009 уч. год | Без дополнительных затрат |
^ Модуль 2. Педагогические технологии
Задача: Создание методической службы, направленной на формирование личностно-ориентированной образовательной среды в условиях массовой школы.
^ Ожидаемые результаты:
- Большая часть педагогов школы ( 50%) освоят приёмы, методы, технологии личностно-ориентированного подхода в образовании учащихся и обеспечат устойчивую педагогическую практику их применения.
- Не менее 25% педагогов адаптируют и обеспечат применение методов и технологий ЛОО.
- Все педагоги школы должны иметь систему профессиональных знаний о ЛОО.
- В результате изменения качества преподавания мы ожидаем:
1) повысится интерес учащихся к учению;
2) возрастёт число учащихся, нацеленных на достижение успеха в обучении;
3) снизится уровень тревожности и число учащихся, избегающих неудачи;
4) сократится число уроков, пропущенных по неуважительной причине, в том числе по причине страха перед неудачей в обучении.
Ответственные:
Стерлева Е.И., -старший методист
руководители методических объединений.
^ Объем финансирования: 400 000 рублей.
Источники финансирования: грант, целевые средства родителей, субвенция.
| № п/п | Мероприятия | Сроки реализации | ^ Объемы и источники финансирования |
| 1. | Организация работы методических объединений, творческих групп, педагогов школы по единой методической теме: «Гуманизация учебно-воспитательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода в образовании». | 2007-2008 уч. год | В рамках текущего финансирования |
| 2. | Изучение индивидуального стиля преподавания и профессиональных предпочтений учителей в рамках единой методической темы для формирования творческих групп, пилотных групп для организации опытно-экспериментальной работы по внедрению педагогических технологий ЛОО. | 2007 год, апрель, май | |
| 3. | Организация творческих групп учителей для внедрения ЛОО:
методы проектного обучения и воспитания. | сентябрь, октябрь 2007 года и в последующие годы по мере готовности педагогов и администрации | В рамках текущего финансирования |
| 4. | Обучение педагогов, вошедших в состав творческих групп, через курсовую подготовку, в том числе дистанционно, через самообразование, через организацию активных форм повышения квалификации (педагогические ринги, коллективное проектирование уроков, деловые игры, научно-практические конференции). | 2007-2009 уч. год по плану | 400000 рублей – оплата обучения, командировочные расходы; Источник: грант; целевые взносы родителей. |
| 5. | Организация теоритических и практических семинаров, индивидуальных и групповых консультаций для учителей по темам:
| | В рамках текущего финансирования |
| 6. | Организация опытно-экспериментальной работы по внедрению безотметочной системы обучения по предметам:
| 2006-2007 уч. год – внедрение 2007-2008 уч. год – обобщение 2008-2009 уч. год – внедрение 2009-2010 уч. год - обобщение | Установление доплат за инновационную работу. Источник: субвенция. |
| 7. | Создание базы данных о передовом педагогическом опыте учителей школы по ЛОО и опытно-экспериментальной работе педагогов. | 2008 год и пополнение в последующие годы | В рамках текущего финансирования |
| 8. | Создание дидактической модели личностно-ориентированного обучения, в том числе системы оценки и контроля эффективности урока на основе современных требований к уроку, основанному на критериальности личностно-ориентированных подходов в образовании. | 2008 год | В рамках текущего финансирования |
| 9. | Осуществление на основе экспертизы отбора УМК для создания программно-методического обеспечения личностно-ориентированного подхода в образовании учащихся. | ежегодно, при формировании заказа на ФКУ | В рамках текущего финансирования |
^ Проект «Информатизация образовательного пространства школы»
Цели: Внедрение информационных технологий в образовательный процесс, формирование информационного пространства школы для максимально эффективного использования кадровых, материально-технических, информационных, временных и других ресурсов, работа которых направлена на обучение, развитие и воспитание детей.
Задачи:
1.Информатизация управленческой деятельности.
2.Внедрение информационных технологий в общеобразовательный процесс.
3.Обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся.
4.Создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.
Ожидаемые результаты:
- Создание оптимального в условиях школы информационного пространства.
- Повышение информационной культуры.
- Рост продуктивности творческой деятельности учащихся и педагогов.
- Создание механизмов информационно-коммуникационного взаимодействия семьи и школы.
Ответственные:
Панюшина Г.В. – заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям.
^ Объем финансирования: 736 000 рублей.
Источники финансирования: грант, местный бюджет.
| № п/п | Мероприятия | Сроки реализации | Объемы и источники финансирования |
| 1. |
| 2007-2010 уч. год | |
| 2007-2010 уч. год | Приобретение программного продукта – 45 000 рублей Источник финансирования: грант | |
| 2. | 1.Использование метода проектов в образовательном процессе | 2007-2010 уч. год | |
| 2.Предоставление учителям и уч-ся доступ к образовательной информации в Интернете. | 2007-2010 уч. год | | |
| 3.Участие учащихся и педагогов в городских, областных, Всероссийских конкурсах, семинарах, конференциях с использованием информационных технологий. | 2007-2010 уч. год | 35 000 рулей Источник финансирования: грант | |
| 4. Внедрение технологий дистанционного обучения | 2007-2010 уч. год | | |
| 3. | Применение компьютерного мониторинга для проблемного анализа качества образования. | 1 раз в четверть | |
| 4. | 1. Организация и проведение инструктивно-методических семинаров для учителей- предметников по внедрению информационных технологий в учебно-воспитательный процесс. | 2007-2010 уч. год | |
| 2. Создание и пополнение каталога образовательных ресурсов сети Интернет. | 2007-2010 уч. год | | |
| 3. Поддержка сайта школы в Интернете. | 2007-2010 уч. год | | |
| 5. | Разработка нормативно-правовой документации, необходимой для сопровождения информатизации образовательного процесса. | 2007-2010 уч. год | |
| 6. | 1.Организация деятельности по теоретической и практической подготовке учителей с целью повышения информационной культуры. | 2007-2010 уч. год | |
| 2. Введение дополнительной должности лаборанта компьютерного класса в штатное расписание школы. | 2007 год | субвенция | |
| 7. | 1.Подключение компьютеров в библиотеки к Интернету. | 2007 год | 3 000 рублей |
| 2. Объединение компьютеров администрации, библиотеки, бухгалтерии в единую локальную сеть. Объединение локальных сетей 2-х компьютерных классов и читального зала библиотеки в единую локальную сеть | 2007-2008 уч. год | 75 000 рублей Источник финансирования: грант | |
| 3. Обновление компьютерного оборудования (модернизация).
Сканеры. | 2007-2010 уч. год | 500 000 рублей | |
| 4. Техническое сопровождение (обновление) программных продуктов, используемых в работе администрации («АРМ-директор», «Хронограф», «Парус», «МАРК – SQL Версия для школьных библиотек») | | 28000 рублей Источник финансирования: грант | |
| 8. | 1. Проведение мастер - классов. | 2007-2010 уч. год | |
| 2. Создание электронного сборника «Современный педагогический опыт» учителей МОУ СОШ №5 «Школы здоровья и развития». | 2007-2010 уч. год | | |
| 9 | Установка программы «Консультант +» | | 50 000 рублей Источник финансирования: грант |
^ Проект «Развитие»
Модуль 1. Психолого-педагогическое сопровождение
Задача: Создание эффективной системы психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях гуманизации учебно-воспитательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании.
^ Ожидаемые результаты:
- Качественный рост профессиональной компетентности педагогов школы в вопросах психолого-педагогического сопровождения учащихся
- Расширение охвата учащихся квалифицированной психологической помощью.
- Снижение рисков дезадаптации и педагогической запущенности учащихся.
- Появление в практике работы педагогического коллектива школы, опыта разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов для высокомотивированных на продолжение образования учащихся.
Ответственные:
Христофорова А.В., заместитель директора по УВР I ступени образования;
Шпагина Т.И. заместитель директора по УВР II ступени образования;
Усольцева О.Г., заместитель директора по УВР III ступени образования;
Ефимова Л.О. – педагог - психолог
Коломенцева М.В. педагог- психолог
^ Объем финансирования: 303000рублей
Источники финансирования: спонсорские средства, грант, целевые средства родителей, субвенция.
| № п/п | Мероприятия | Сроки реализации | ^ Объемы и источники финансирования |
| 1. | Организация работы ППК на параллели 5-х классов по «Программе профилактики дезадаптации учащихся начальной школы при переходе в основную школу». | февраль-декабрь каждого учебного года | |
| 2. | Разработать программу для решения проблем адаптации учащихся 10-х классов к условиям профильного обучения на III ступени образования. | апрель, 2007 года | В рамках текущего финансирования |
| 3. | Апробация и корректировка (при необходимости) программы профилактики дезадаптации для учащихся профильного обучения на III ступени образования через организацию работы психолого-педагогического консилиума. | 2007 год | Организационные расходы: 3000 рубелей Источник: субвенция. |
| 4. | Внедрение в практику работы психологов школы компьютерного УМК «Комфорт» для диагностики и коррекции психологического состояния учащихся. | I этап – 2007-2008 уч. год на I ступени образования II этап – 2008-2009 уч. год на II ступени образования III этап – 2009-2010 уч.год на III ступени образования | Приобрести компьютерное рабочее место для учащихся в сенсорную комнату - 30000 рублей; кресло – 5000 рублей. Источник: целевые средства родителей. Приобрести компьютерное рабочее место для учащихся в сенсорную комнату - 30000 рублей; кресло – 5000 рублей. Источник: целевые средства родителей. Приобрести компьютерное рабочее место для учащихся в сенсорную комнату - 30000 рублей; кресло – 5000 рублей. Источник: целевые средства родителей. |
| 5. | Разработка и внедрение в практику работы школы программы групповых тренингов с учащимися 7-11 классов, направленную на формирование навыков конструктивного поведения в простраивании отношений с родителями, сверстниками. | II четверть 2007-2008 уч. года | Без дополнительных затрат |
| 6. | Диагностика внутриличностных и межличностных, групповых конфликтов для профилактики личностных проблем, суицида, а также для успешной социализации учащихся. | октябрь, март каждого учебного года | Расходные материалы 2500 рублей – ежегодно Источник: субвенция |
| 7. | Организация индивидуальных консультаций с учащимися, родителями, педагогами по преодолению конфликтных ситуаций, отношений на основе диагностики. | постоянно, в режиме работы психолога | Без дополнительных затрат |
| 8. | Организация профконсультирования учащихся 9, 11 классов по итогам диагностики. | ежегодно: февраль, март | Без дополнительных затрат |
| 9. | Разработка базового (минимально достаточного) пакета диагностического инструментария для решения задач личностно-ориентированного образования в работе классного руководителя; учителя-предметника. | 2007-2008 уч. год | 3000 рублей для расходных материалов. Источник: субвенция |
| 10. | Обучение педагогов школы по применению базового пакета диагностик в практике работы через подготовку семинара и разработку методических рекомендаций по организации диагностики и последующей разработке информационной карты класса и карт индивидуального сопровождения учащихся. | 2007-2008 уч. год | Расходные материалы 4000 рублей |
| 11. | Разработка и реализация (на основе диагностических данных) надпредметных образовательных программ, направленных на развитие личности учащихся. | 2008-2009 уч. год | 3000 рублей на организационные расходы Источник: собственные средства. |
| 12. | Организация работы ППК, в 6-9 классах для решения психолого-педагогических и социальных проблем индивидуального сопровождения учащихся. | 2007-2008 уч. год | Без дополнительных затрат |
| 13. | Диагностика исходного уровня развития личности ребёнка (ШТУР, ШТОМ, ГИТ и др.) и последующая повторная диагностика в случаях целенаправленной педагогической работы по развитию психических процессов, познавательных интересов, личных качеств и др. характеристик учащихся по различным программам психолого-педагогического сопровождения. | Ежегодно, по плану мониторинга уровня развития | Расходные материалы 2500 рублей Источник: собственные средства |
| 14 | Приобретение автоматизированного комплекса психологических программ «Алматея» | 2007 год | 180 000 рублей Источник финансирования: грант |
^ Модуль 2. «Одаренные дети»
Задача: Создание дополнительных условий для интеллектуального развития детей с высоким уровнем познавательной
Ожидаемый результат:
- Увеличение количества учащихся, реализующих свою исследовательскую, познавательную активность через реализацию разнообразных по содержанию, направленности индивидуальных проектов, в соответствии со своими способностями и наклонностями.
- Рост числа учащихся – участников и победителей конкурсов, олимпиад различного уровня.
- Создание атмосферы творческого единения учителей и учащихся в процессе совместной деятельности.
Ответственные:
Бендик Т.А. – заместитель директора по научно-методической работе
^ Объем финансирования: 432 500 рублей.
Источник финансирования: Грант, спонсорские средства.
| № | Мероприятия | Сроки реализации | ^ Объемы и источники финансирования |
| 1. | 1.Проведение диагностики и мониторинга оценки индивидуально- психологических особенностей учащихся на основе компьютерного комплекса «Effecton Snudio -2006». | 2007-2008 уч. год | Приобретение компьютерного комплекса «Effecton Snudio -2006». – 34 500 рублей |
| 2. | Создание банка данных «Одаренные дети» по различным аспектам одаренности. | 2008-2010 уч. год | |
| 3. | Продолжение реализации программ «Эрудит», «Планета загадок» направленных на общее развитие учащихся 1-4 классов. | 2007 год | |
| 4. | Организация творческой деятельности учащихся 1-4 классов в форме творческих мастерских по различным направлениям художественно-прикладной деятельности по типу:
| 2007-2010 уч. год | |
| 5. | Организация познавательных спецкурсов, факультативов. (5-9 кл.) в рамках проекта «Развитие» блок «дополнительное образование». | 2007-2010 уч. год | 3000 рублей ежегодно |
| 6. | Участие в эвристических дистанционных предметных олимпиадах ( 1-11 класс). | 2007 -2010 уч. год | 20 000 рублей ежегодно |
| 7. | Проведение межпредметных интеллектуальных игр по типу «Интеллектуального марафона», «Брейн – ринга» на всех ступенях образования. | 2007 -2010 уч. год | 3000рублей ежегодно |
| 8. | Внедрение программы системы интенсивного развития способностей (СИРС) на II и III ступенях обучения. | 2008-2010 уч. год | Приобретение программы СИРС 56 000 рублей |
| 9. | Внедрение технологии ТРИЗ в рамках проекта «Развитие», блок «Педагогические технологии». | 2007-2010 уч. год | Приобретение методической литературы по технологии ТРИЗ -5000 рублей |
| 10. | Разработка и внедрение индивидуальных траекторий развития одаренных детей. | 2009 год | |
| 11. | Издание альбомов и сборников творческих работ, исследовательских проектов учащихся школы (ежегодно). | 2007-2010 уч. год | 3000 рублей ежегодно Мини- типография – 300000 рублей |
| 12. | Создание традиции проведения вечера чествования «Созвездие школы», по итогам года (для учащихся, имеющим достижения в учебе, конкурсах, олимпиадах, соревнованиях). | 2007-2010 уч. год | 5000 рублей ежегодно |
| 13. | Оформление стенда «Созвездие школы» по итогам года и вечера чествования учащихся (ежегодно). | 2007-2010 уч. год | 3000 рублей ежегодно |
^ Модуль 3. Дополнительное образование
Задача: Повысить качество дополнительного образования учащихся в рамках предметно – профориентационного направления деятельности ЦДО «Гармония».
Ожидаемые результаты:
- Рост числа учащихся, посещающих факультативы, курсы по выбору учащихся, элективные курсы, при относительно постоянном объеме учебного времени, отводимого для организации ДО.
- Расширение перечня программ дополнительного образования.
- Формирование образовательного пространства, в котором созданы условия для широкого выбора программ ДО.
- Рост продуктивности и результативности обучения учащихся посредствам их участия в различных конкурсах, конференциях, проектах и прочих формах направленных на развитие способностей, самореализацию и саморазвитие.
Ответственные:
Высоцкая Ю.В. – заместитель директора по воспитательной работе.
^ Объем финансирования: 185 000 рублей.
Источники финансирования: грант, целевые средства родителей, субвенция, спонсорские средства.
| № п/п | Мероприятия | Сроки реализации | ^ Объёмы и источники финансирования |
| 1. | Расширение содержания дополнительного образования предметно-профориентационного направления на параллелях 5,6,7, классов. В частности:
| 2007-2008 уч. год | Приобретение УМК: 15 000 рублей Источник: местный бюджет Целевые средства родителей. 20 000 рублей на приобретение УМК для ДО. |
| 2. | Распространение и реализация наиболее востребованных программ ДО в 1-4 классах на классы традиционного обучения. | 2008-2009 уч. год и в последующие годы | Приобретение УМК: 100 тыс. рублей Источник: оплата родителей за обучение по программам ДО. |
| 3. | Сокращение числа сквозных, реализуемых в течение учебного года программ ДО, и расширение числа модульных программ, рассчитанных на меньшее количество учебного времени. | I этап: 2007-2008 уч. год –пересмотр действующих программ ДО и отбор, разработка модульных программ ДО. II этап: 2008-2009 уч. год- реализация новой структуры дополнительного образования. | Без дополнительных затрат |
| 4. | Разработка пакета нормативно-правовых документов обеспечивающих внедрение новых механизмов финансирования дополнительного образования за счет частичной оплаты услуг стоимости обучения. | 2007 год, май-июнь | В пределах текущего финансирования |
| 5. | Проведение организационно – разъяснительной работы с родителями по внедрению новых механизмов финансирования дополнительного образования. | 2007 год, сентябрь | В пределах текущего финансирования |
| 6. | Разработка методических рекомендаций по разработке программ ДО, предусмотрев:
| 2007 год, октябрь | В пределах текущего финансирования. Установить доплату за реализацию программы ДО. |
| 7. | Провести педагогический Совета по теме: «Деятельностные формы организации занятий по дополнительному образованию учащихся как важнейшее условие формирования интереса к учению, развития творческого потенциала личности ребёнка» | 2007 год, октябрь | Без дополнительных затрат. |
| 8. | Внедрение деятельностного подхода в область дополнительного образования с использованием в педагогической практике:
| 2007-2009 годы поступательно, по мере готовности педагогов | Без дополнительных затрат. |
| 9. | Организация обучающих семинаров по реализации деятельностного подхода в системе дополнительного образования. | 2007-2010г.г. по отдельной программе | |
| 10. | Создание эффективной системы управления качеством дополнительного образования через:
| 2007-2010 годы 2007 год 2008 год 2007 год 2007-2008 уч. год 2007-2008 уч. год 2007-2008 уч. год | Установление доплат за реализацию программ ДО в системе новых требований к качеству преподавания Источник: субвенция, фонд заработной платы 50 тыс. рублей ежегодно Источник: спонсорские средства |
| 11. | Обобщение передового педагогического опыта по реализации программ ДО через различные формы методической работы, в том числе публикации опыта в научно-методических изданиях. | 2008-2009 уч. год | В рамках текущего финансирования |
^ Проект «Здоровье»
Цель: Создание условий для формирования, сохранения и укрепление индивидуального здоровья ребенка, способствующего выполнению человеком профессиональных, общественных и бытовых функций, с учетом социальных потребностей общества и индивидуальных потребностей личности.
Задачи:
- Создание здоровьесберегающей среды в школе.
- Мотивация всех участников образовательного процесса на осознание ответственности за собственное здоровье.
- Воспитание сознательного отношения к охране здоровья как главной человеческой ценности и формирование целевой установки на здоровый образ жизни.
- Дальнейшее внедрение оздоровительных технологий в деятельность учреждения с целью профилактики заболеваний, улучшения состояния здоровья учащихся.
- Привитие навыков и потребностей здорового образа жизни.
- Создание и развитие материально-технической базы, необходимой и достаточной для развития индивидуального здоровья.
Ожидаемые результаты:
- Увеличение двигательной активности учащихся.
- Снижение количества учащихся имеющих различные патологии по данным медосмотров:
- нарушение осанки на 2-3%;
- нарушение зрения на 2-3%;
- простудных и ЛОР заболеваний на 5%.
- Сохранение психологического здоровья учащихся.
- Снижение количества пропусков учебных занятий по причине болезни.
- Информированность и заинтересованность всех участников образовательного процесса в создании и совершенствовании здоровьесберегающей среды школы.
Ответственный:
Забурунова Н.С. – заместитель директора по УВР по спортивно-оздоровительной работе
^ Объем финансирования: 560 000 рублей.
Источники финансирования: грант, местный бюджет.
| № п/п | Мероприятия | Сроки реализации | ^ Объемы и источники финансирования |
| 1. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса с позиций здоровьесбережения, предполагающее: | |||
| 1.1 | Организация и контроль за проведением уроков с позиций здоровьесбережения. | с 2007 года | |
| 1.2 | Дальнейшая реализация межпредметной программы «Здоровье» В.Н. Касаткина в рамках общеобразовательной программы школы. | | |
| 1.3 | Увеличение количества занятий с пребыванием на свежем воздухе по предметам «Окружающий мир», ОБЖ, география, биология, экология, химия, физика, физическая культура, динамические часы через проведение уроков-экскурсий, уроков-походов и др. | с 2008 года | |
| 1.4 | Контроль за правильным использованием технических (видеоэкранных) средств обучения. | с 2007 года | |
| 1.5 | Развитие разнообразных форм организации уроков физической культуры, таких как: уроки-соревнования, уроки в форме спортивных праздников, уроки-театрализации и др. | с 2007 года | |
| 1.6 | Организация и проведение спортивных праздников и мероприятий с привлечением родителей (Дни здоровья, «Папа, мама и я – спортивная семья», лыжные прогулки «Выходного дня», презентации спортивных секций, показательные соревнования команд-призеров городских соревнований). | с 2007 года | |
| 1.7 | Организация ежегодной Школьной Спартакиады – как новой традиции в спортивно массовой работе школы. | с 2008 года | |
| 1.8 | Открытие дополнительных спортивных секций по лыжной подготовке и настольному теннису | с 2007 года | 50 000 р. (приобретение теннисных столов) |
| 1.9 | Организация подвижных перемен в 1-4 классах через использование детских спортивных комплексов. | с 2007 года | 60 000 р. (приобретение детских спортивных комплексов) |
| 1.10 | Организация подвижных перемен в 5-11 классах с использованием теннисных столов в рекреациях школы, спортивных залов (соревнования, подвижные игры). | с 2007 года | 50 000 р. (приобретение теннисных столов) |
| 1.11 | Организация оптимального питьевого режима школьников (установка куллеров с питьевой водой в рекреациях, спортзалах, столовой - 7 штук). | с 2008 года | 35000 рублей (приобретение куллеров для питьевой воды) |
| 1.12 | Оборудование всех учебных помещений плакатами и стендами для гимнастики зрения, снятия зрительного напряжения . | до 2010 года | 65 000 р. (приобретение плакатов) |
| 1.13 | Создание релаксационных зон в учебных кабинетах, библиотеке, рекреациях с использованием фонтанчиков и растений хлорофитум, аспарагус, мирт, розмарин, аглаонем. | 2008-2009 уч. год | 50 000 (приобретение фонтанчиков, цветочных горшков, растений) |
| 2. Планирование и организация коррекционно-профилактической работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей | |||
| 2.1 | Организация занятий ЛФК по профилактики нарушений зрения с использованием очков-тренажеров системы «ЛАЗЕР ВИЖИН», компьютерной программы «Relax». | 2007-2008 уч. год | 40 000 рублей приобретение тренажеров «ЛАЗЕР ВИЖИН», компьютерной программы «Relax» |
| 2.2 | Сохранение контингента учащихся, охваченных коррекционно-профилактической работой по профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата на основе занятий плаванием (6 групп по 12 человек). | | |
| 2.3 | Расширение контингента учащихся охваченных коррекционно-профилактической работой по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата на основе применения корректоров осанки (с 6-ти до 12-ти классов). | с 2007 года | 30 000 рублей (приобретение корректоров осанки) |
| 2.4 | Организация специальных медицинских групп для учащихся 1-5 классов, 6-8 классов, 9-11 классов. | 2009-2010 уч. год | |
| 3. Внедрение оздоровительных технологий | |||
| 3.1 | Организация и контроль за соблюдением оптимального воздушного режима (установка ионизаторов-очистителей воздуха, увлажнителей воздуха в учебных кабинетах, соблюдение режима проветривания). | 2007-2008 уч.год 2008-2010 уч.год | 90 000 рублей Приобретение увлажнителей воздуха) (приобретение ионизаторов-очистителей воздуха, |
| 3.2 | Установка бактерицидных ламп УФО в актовом зале, рекреациях, столовой, кабинетах, имеющих высокую плотность прохождения учащихся (10 ламп). | до 2010 года | 70 000 рублей (приобретение ламп УФО) |
| 4. Мероприятия по кадровому обеспечению программы | |||
| 4.1 | Организация курсовой подготовки педагогов, семинаров по вопросам здоровьесбережения, возрастных особенностей, психологического развития школьников. | до 2010 года | 20 000 рублей |
| 5. Мероприятия по распространению результатов программных мероприятий в педагогическом сообществе | |||
| 5.1 | Проведение тематического педсовета «Анализ работы педагогического коллектива школы с позиций сохранения и укрепления здоровья учащихся, создания здоровьесберегающей среды». | с 2007 года | |
