Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Программа |
СодержаниеМодель выпускника 1 ступени Познавательная деятельность Модель выпускника 2 ступени Культура личности, жизненные и нравственные позиции Культура личности, жизненные и нравственные позиции |
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1142.8kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №73», 731.44kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 693.11kb.
- Ю. А. Прошкин 2011 года 2011 года Председатель собрания М. В. Булекова программа, 943.71kb.
- Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного, 795.14kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Cредняя, 577.2kb.
- Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1571.38kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Опольевская основная, 609.63kb.
- Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Нидымская, 438.44kb.
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ
МОУ «СОШ №2»
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА 1 СТУПЕНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»
| ЗДОРОВЬЕ | КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ЖИЗНЕННЫЕ И НРАВСТВЕННЫЕ ПОЗИЦИИ | ||
| 1.внешний опрятный вид 2. навыки личной гигиены 3. живой интерес к спортивным соревнованиям и играм 4. осуждение вредных привычек |
| ||
| | Творческая личность, ориентированная на положительный пример в развитии и реализации своих способностей. | | |
| ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ | ||
| 1. желание продолжить приобретение новых знаний, умений и навыков 2. расширение своего кругозора на положительных примерах |
понимание, что учеба – это труд. | ||
| 3. живой интерес к окружающему миру 4 здоровое чувство любопытства. | 3. приобщение к ценностям своего народа, традициям, обычаям 4. чувство прекрасного | ||
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА 2 СТУПЕНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»
| ЗДОРОВЬЕ | КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ЖИЗНЕННЫЕ И НРАВСТВЕННЫЕ ПОЗИЦИИ | ||
| 1.Здоровье физическое и психологическое 2. Устойчивое негативное отношение к вредным привычкам 3.Положительный интерес к собственному здоровью и физической культуре | 1. Понимание другого человека, уважение к старшим. 2.Культура поведения, приобретение навыков этикета 3.Доброта, милосердие, взаимовыручка, честность, порядочность, обязательность. 4.знания своих прав и обязанностей 5.любовь к родному городу, республике, к 6.уважение к традициям народа. 7. иметь свое мнение, уметь принимать решение, независимость убеждений | ||
| | Личность творчески развитая, с адекватной самооценкой, способная к выбору пути саморазвития и самореализации. | 8.уважительное отношение к чужому труду 9.уважительное отношение к прошлому | |
| ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ | ||
| 1.расширение своего кругозора 2.способности сделать осознанный выбор дальнейшего продолжения образования. | 1.стремление к познанию. 2.умение анализировать | ||
| | 3. самостоятельность мышления 4.любознательность 5. способность к самообразованию | ||
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА 3 СТУПЕНИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»
| ЗДОРОВЬЕ | КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ЖИЗНЕННЫЕ И НРАВСТВЕННЫЕ ПОЗИЦИИ | ||
| 1.Здоровье физическое и психологическое 2. Приоритет у каждого выпускника устойчивого стремления к здоровому образу жизни. 3.осознанное отношение к здоровью и физической культуре | 1.Гуманистическое мировоззрение 2.Культура самоопределения личности, 3.коммуникабельность, культура общения 4.гражданственность, бережное отношение к общественным ценностям 5.честность, принципиальность, умение отстаивать свои убеждения 6. Владение нормами морали и культурного поведения. | ||
| | Творчески развитая свободная, социально ориентированная личность, способная к саморазвитию и самореализации | 6.оптимизм, настойчивость в преодолении трудностей 7.адекватная самооценка | |
| ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ | ||
| 1.интеллектуальная готовность и способность к продолжению образования | 1.достижение уровня компетентности в знаниях, владение новыми информационными технологиями | ||
| 2.осознанные познавательные интересы и стремление реализовывать их 3.способность использовать знания на практике 4.рациональная организация труда, самообразования | 2.целостное видение проблем, свободное ориентирование в знаниях на межпредметном уровне 3.знание способов рациональной работы, способность к самообразованию и самосовершенствованию 4.умение применять знания в нестандартных ситуациях для решения возникающих проблем 5. умение применять знания в жизни | ||
