Geum.ru

Учебно-методический комплекс «Литература» (для студентов средне-профессионального отделения, специальности «Правоведение») Рубцовск 2008

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


М. булгаков
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

М. БУЛГАКОВ

1. Из каких произведений взяты эти герои?

A.Хлудов а. "Собачье сердце"

Б. Борменталь б. "Бег"

B.Иван Бездомный в. "Белая гвардия"

Г. Тальберг г. "Мастер и Маргарита"

«Дни Турбиных»

1. Образ, выражающий идею соединения людей в драме «Дни Турбиных».

  1. Назовите музыкальные характеристики различных социальных сил в драме «Дни Турбиных».
  2. Чем отличается выражение авторской позиции в пьесах М. Булгакова и В. Маяковского?

«Белая гвардия»

1. В чем смысл эпиграфа, взятого из «Капитанской дочки» А. С. Пушкина?

а) символизирует сходство времен года в «Капитанской дочке» и в «Белой гвардии»,

б) метель - символ русской народной смуты,

в) метель - символ народного гнева.

2. В чем смысл эпиграфа из Апокалипсиса?

а) человек должен отвечать за свои поступки,

б) суд над теми, кого нет, — над русской интеллигенцией,

в) попытка настроить читателя на философское осмысление происходящих исторических событий.

3. Как проявляется авторское отношение к героям?

а) прямая авторская характеристика,

б) развитие сюжетных линий,

в) юмор, ирония по отношению к героям,

г) символика.

4. За что «наказывает» Булгаков «порочных» героев?

а) домовладелец 1) за скаредность и жадность Лисович

б) Тальберг 2) за приспособленчество, душевное разложение.

в) Горболаз 3) за доносительство

г) поэт Русанов 4) за предательство и отступничество

5. В чем смысл сна Алексея Турбина о рае?

а) сон передает представления автора о загробной жизни,

б) автор передает свои представления о бессмысленности гражданской войны,

в) выражение авторской позиции по отношению к вере и неверию.

6. С какой целью М. Булгаков вводит в роман образ Лариосика?

а) создать тип недотепы, неспособного к конкретной деятельности героя,

б) смягчение драматизма и трагизма происходящего,

в) для создания реалистической обстановки в доме.

7. Героев, которым М. Булгаков симпатизирует, легко увидеть по объединяющей их всех особенности описания. Даже в самых драматических ситуациях автор пишет о них с дружеской иронией и юмором. Определите по юмористическим описаниям героев:

а) «крепился-крепился — и вот напился, как зонтик...»,

б) «так мотнуло, что он... с размаху сел на что-то нетвердое, и это нетвердое выскочило из-под него с воплем и оказалось пулеметчиком Ивашкиным...»,

в) «Нету кожи в Житомире... Такой кожи, как я привык носить, нету...»,

г) «траурные глаза... были устроены таким образом, что каждый, кто ни встречался с полковником с вытертой георгиевской ленточкой на плохой солдатской шинели, внимательнейшим образом выслушивал...»,

д) «двухслойные глаза» и «крысиная...».

8. Кому из героев романа М. Булгакова "Белая гвардия" принадлежит этот портрет: "Голова эта была очень красива странной, печальной и привлекательной красотой давней, настоящей породы и вырождения. Красота в разных по цвету, смелых глазах, в длинных ресницах. Нос с горбинкой, губы гордые, лоб бел и чист, без особых примет. Но вот один уголок рта приспущен печально, и подбородок косовато срезан так, словно у скульптора, лепившего дворянское лицо, родилась дикая фантазия откусить пласт глины и оставить мужественному лицу маленький и неправильный женский подбородок"?

а) Тальбергу,

б) Николке Турбину,

в) Шервинскому,

г) Мыишаевскому.

9. Какие детали интерьера становятся в романе "Белая гвардия" М. Булгакова символом устойчивости и тепла, символом Дома и старой уютной жизни?

а) лампа под абажуром,

б) кремовые шторы,

в) книжные шкафы,

г) стенные часы,

д) изразцовая печь.

10. Главную идею романа М. Булгакова "Белая гвардия" можно сформулировать так:

а) «Ценность человеческой жизни, человеческой личности превыше всего в этом мире»,

б) "Понятие чести, долга превыше всяких идей",

в) "Перед Богом все равны "

  1. Как можно определить специфику жанра романа М. Булгакова "Белая гвардия"?
  2. В чем состоит художественное своеобразие романа М. Булгакова "Белая гвардия"?

«Собачье сердце?

1. Реминисценцию из какого произведения советской литературы использовал М. Булгаков в сцене с приманкой собаки?

а) ВВ. Маяковский. «Хорошо»,

б) А.А. Фадеев. «Разгром»,

в) А.А. Блок. «Двенадцать»,

г) Б.Л. Пастернак. «Доктор Живаго».

2. Какой художественный прием положен М. Булгаковым в основу «Собачьего сердца»?

а) олицетворение,

б) гротеск,

в) сарказм,

г) антитеза.

3. Какова основная идея повести?

а) отражение парадоксальности постреволюционной действителъност и,

б) абсурдность идеи создания «нового человека» с пролетарской мыслью,

в) опровержение идеи о всесилии науки.

4. Что символизирует описание потопа, устроенного Шариковым?

а) невежество бывшего люмпена, не умеющего обращаться с водопроводом,

б) плохую работу коммунальных служб в доме,

в) библейский «всемирный потоп» — покушение Шарикова на вселенную Преображенского.

  1. Отметьте художественные детали, несущие символическое значение: лампа под зеленым абажуром; чучело совы; хоровое пение; ловля блох; фамилия профессора; краковская колбаса; трость; столовая нормального питания.
  2. Каково в контексте повести «Собачье сердце» значение «говорящих» имен персонажей? Какие персонажи повести носят «литературные» имена? В каких произведениях Булгакова герои имеют литературное происхождение и носят фамилию литературного героя?
  3. Дополните характеристику персонажа повести необходимой деталью:

а) Если у этого человека левая нога не сгибается, а правая прыгает, как у детского щелкуна, то какого цвета его волосы''

б) Если жрец надевает белый халат, а поверх него - резиновый фартук, то какую мелодию он напевает?

в) Если пиджак порван под левой мышкой, а полосатые брючки продраны на коленке, то какого цвета на этом герое галстук?

Вспомните имена описанных персонажей. Каковы художественные функции каждой детали?

8. Алфавит Шарика: угадайте букву по описанию, данному сквозь призму восприятия Шарика:

а) золотая или рыжая раскоряка, похожая на санки;

б) пузатая двубокая дрянь, неизвестно что обозначающая;

в) верный кран от самовара.

Вспомните, как Шарик научился читать. Каким было первое слово, произнесенное Шариком-человеком?

9. Какова иерархия пролетарских профессий в сознании Шарика? Чем отличается для него пролетарий от «господина»?

  1. Каково происхождение имени Шарикова? По какому принципу он его составляет?
  2. Какая книга становится для Шарикова учебником жизни? Чему он сам мог бы научить ее авторов?
  3. Из каких музыкальных фрагментов складывается аранжировка текста в «Собачьем сердце»? Каково значение музыкальных лейтмотивов в контексте повести? Какова роль предметной детализации в выстраивании гротескного образа современной Булгакову действительности?

  1. Как переосмысляются в повести «классические» отношения между интеллигентом и человеком из народа? Как трансформируется образ «передового пролетария», сложившийся в литературе 1920-х годов?
  2. Сколько рассказчиков в повести «Собачье сердце»?

  1. Какой мотив использован с целью проверки сущности души современного человека в повести «Собачье сердце» и пьесе В.В. Маяковского «Клоп»?
  2. В чем сходство образов Воланда («Мастер и Маргарита») и профессора Преображенского («Собачье сердце)?
  3. Основная характеристика конфликта повести «Собачье сердце» и романа «Мастер и Маргарита».
  4. Что объединяет повести М. Булгакова "Роковые яйца" и "Со­бачье сердце"?

  1. Против чего направлена сатира в повестях М. Булгакова "Роковые яйца" и "Собачье сердце"?
  2. Какие детали в повести М. Булгакова "Собачье сердце" де­монстрируют разрушение культуры быта в послереволюционной России?

«Мастер и Маргарита»

1. Почему Иешуа представлен в романе как бродяга?

а) соответствие библейскому сюжету, б) автор стремился противопоставить характер Иешуа библейскому образу,

в) автор подчеркивает внутреннюю свободу героя, противопоставленную иерархическому миру,

г) автор стремится показать Иешуа бедняком.

2. «Я, Иешуа, говорил о том, что рухнет храм старой веры и создастся новый храм Истины». В чем смысл этого изречения?

а) Иешуа — новый царь Иудейский, воздвигнувший новый Храм,

б) речь идет не о вере, а об Истине,

в) автор передает смысл библейской притчи.

3. Почему для Иешуа один из самых страшных грехов — трусость?

а) трусость ведет к предательству,

б) трусость — сознательный выбор колеблющегося человека в сторону зла,

в) трусость — малодушие, недостаток душевной силы.

4. Как решен в романе образ Левия Матвея?

а) ученик Иешуа, принявший его идеи и следующий им,

б) Левий Матвей верит фанатично, не понял основной идеи учителя,

в) Левий не может принять страдания достойно, он отрекается от Бога,

г) автор воссоздает образ евангельского Матфея.

5. В чем состоит специфика системы образов романа «Мастер и Маргарита»?

а) в основу положены принципы двойничества

б) персонажи объединены общей идеей произведения

в) герои образуют своеобразные триады из представителей библейского мира

г) система образов построена по принципу антитезы

6. Соотнесите имена героев, составляющих триады из представителей древнего мира, современной автору Москвы и потустороннего мира (или персонажи, проникающие в оба эти реальных мира). Гелла; Азазелло; Воланд; барон Майгель; Бегемот; Левий Матвей; Маргарита; Алоизий Могарыч; Туз-бубен; профессор Стравинский; Банга; Иван Бездомный; Александр Рюхин; Иуда; Арчибальд Арчибальдович; Наташа; Низа; Марк Крысобой; Пилат.

а) герои обладают властью в своем мире, но все же бессильны перед человеческим выбором,

б) красота и ее служба силам тьмы,

в) герои выполняют функцию палачей,

г) предатели, несущие справедливое наказание,

д) образ ученика-последователя,

е) верный друг, безотказный помощник.

7. Почему не образуется подобный ряд для образа Маргариты?

а) в романе нет традиционного любовного треугольника,

б) образ Маргариты уникален, не требует параллелей,

в) исторически не было параллелей в библейском и потустороннем мире.

8. Какой из «миров» романа наиболее населен?

а) библейский,

б) потусторонний,

в) московский.

9. В ходе встречи Бегемота и Бездомного с Воландом упомянуты пять доказательств существования Бога, к которым Кант добавил шестое.

а) историческое,

б) теологическое,

в) объяснение устройства вселенной,

г) «от противного».

10. Соотнесите героя и его гастрономические пристрастия.

а) обед И. И. Босого 1) «водка, аккуратно нарезанная селедочка, густо посыпанная зеленым луком»

б) закуски Бегемота 2) «спирт, соленый и перченый ананас, икра»

в) завтрак Степана 3) «водка в пузатом графинчике, паюсная Лиходеева икра в вазочке, белые маринованные грибы, кастрюлька с сосисками, сваренными в томате»

11. Традиции каких писателей наследует М. Булгаков в романе "Мастер и Маргарита"?

а) Гоголь,

б) Достоевский,

в) Гофман,

г) Толстой.

д) Гете.

12. Откуда взят эпиграф к роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита"?

а) "Капитанская дочка" АС. Пушкина,

б) Евангелие,

в) "Фауст" Гете.

13. Кто входит в свиту Воланда?

а) Афраний,

б) Азазелло,

в) Гелла,

г) Арчибальд Арчибальдович,

д) Коровьев.

14. Кому из персонажен романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита" принадлежит следующий портрет: "...маленький, но необыкновенно широкоплечий, в котелке на голове и с торчащим изо рта клыком, безобразящим и без того невиданно мерзкую физиономию. И при этом еще огненно-рыжий"?

а) Коровьев,

б) Степа Лиходеев,

в) Никанор Иванович,

г) Азазелло.

15. Какой порок М. Булгаков считает самым страшным?

а) предательство,

б) убийство,

в) трусость,

г) малодушие.

16. В каком герое романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита" воплощена идея всепрощения?

а) Мастер,

б) Маргарита.

в) Иешуа,

г) Воланд.

17. В каком герое романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита" воплощена идея милосердия?

а) Мастер,

б) Маргарита,

в) Иешуа,

г) Воланд.

18. Какие проблемы включает философский план романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"?

а) художник и власть,

б) воздаяние за добро и зло,

в) ответственности ученого,

г) нравственного выбора.

19. Каким образом наказан Степа Лиходеев ("Мастер и Маргарита" М. Булгакова)?

а) трамвай отрезал голову,

б) бегемот оторвал голову,

в) оказался в Ялте,

г) сошел с ума.

20. "Мастер и Маргарита" - это

а) сатирический роман,

б) сложное многопластовос произведение, отражающее реальную жизнь и вековую борьбу идей,

в) реалистический роман.

21. Концепция мира автора романа "Мастер и Маргарита" заключена в словах:

а) "Трусость - самый страшный порок",

б) "Слуги зла будут уничтожены самим злом",

в) "...изображение русской интеллигенции как лучшего слоя в нашей стране" (М. Булгаков).

22. Что такое Покой в понимании автора романа «Мастер и Маргарита»?

а) промежуточная инстанция между Раем и Адом,

б) чистая совесть художника в глазах будущего, бессмертие для будущих читателей; чистая совесть человека, не отягощенного муками стыда,

в) промежуточная, инстанция между Раем и Адом, где находят приют люди с чистой совестью, пострадавшие в реальной жизни, но нагрешившие, поэтому не удостоенные- Рая.

23. По портрету узнайте персонажей романа:

а) «Бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет тридцати восьми»;

б) «человек лет двадцати семи... Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба... Под левым глазом у человека был большой синяк, в углу рта - ссадина с запекшейся кровью. Приведенный с тревожным любопытством глядел...».

Каково место этих героев в системе персонажей «Мастера и Маргариты»?

24. Сопоставьте романную биографию Иешуа и историю библейского Иисуса. Какие эпизоды в них сходны? Чем они различаются? Каково значение фактических «неточностей» в проявлении авторской художественной установки?

25. На протяжении романа многие его герои претерпевают различные метаморфозы, представая перед читателем в разных обличьях. Девять портретных зарисовок, процитированных ниже, представляют трех героев романа. Назовите этих героев. Какие события, происшедшие в Москве, с ними связаны?

а) «Громадный, как боров, черный, как сажа или грач, и с отчаянными кавалерийскими усами»;

б) «усики у него, как куриные перья, глазки маленькие, иронические и полупьяные, а брючки клетчатые»;

в) «на шее... белый фрачный галстук бантиком, а на груди перламутровый дамский бинокль на ремешке. ...усы были вызолочены»:

г) «рыжеватый, маленького роста человек, глаз с бельмом»;

д) оба глаза... были одинаковые, пустые и черные, а лицо белое и холодное. ... он летел в своем настоящем виде, как ... демон-убийца»;

е) «треснувший монокль; усишки на наглом лице были подвиты и напомажены... он был во фрачном наряде. Белела только его грудь»;

ж) темно-фиолетовый рыцарь с мрачнейшим и никогда не улыбающимся лицом. ...он не интересовался землею под собою, он думал о чем-то своем...»;

з) «худенький юноша, демон-паж, лучший шут»;

и) «маленького роста, пламенно-рыжий, с клыком, в полосатом добротном костюме.., Галстух был яркий. ...из кармашка ... торчала обглоданная куриная кость».

26. Вспомните, какие имена носили литературные прототипы булгаковского Воланда. Как образ Воланда в романе связан со своими литературными «родственниками»? Чем он от них отличается?

27. Подготовьте краткую биографическую информацию о следующих героях: Фрида, барон Май гель, Михаил Берлиоз. Какой эпизод романа объединяет этих персонажей? Как складываются их посмертные судьбы?

28. По деталям интерьера определите владельца дома. Попытайтесь вспомнить адрес каждого дома. Какими понятиями определяется в каждом случае жизнь их обитателей?

а) Книги, печка, два дивана, прекрасная ночная лампа, маленький письменный стол, в передней раковина с водой, за окном - сирень, липа и клен;

б) венецианское окно, вьющийся виноград, свечи, недалеко от дома - ручей с каменистым мшистым мостиком.

29. Критические отклики на какое литературное произведение назывались «Враг под крылом редактора» и «Воинствующий
старообрядец»? Вспомните основные тезисы литературных критиков. Чем отличается их интерпретация произведения от
восприятия его потусторонними гостями столицы?

30. Из каких реалий строится литературный мир Москвы в романе? Какие художественные приемы преобладают в изображении Москвы 1930-х годов?

31. Аллюзией на какое классическое литературное произведение является следующий эпизод романа?

«...Рюхин встал во весь рост... и руку поднял, нападая зачем-то на никого не трогающего чугунного человека, - какой бы шаг он ни сделал в жизни... все обращалось к его славе1.»

Какие произведения этого русского классика читаются на страницах романа Булгакова? Каковы художественные функции литературных реминисценций в романе?

  1. Вспомните, как в «Мастере и Маргарите» восстанавливается текст романа о Понтии Пилате. Как соотносятся «московские» и «ершалаимские» главы в композиции «Мастера и Маргариты»?
  2. Какими могут быть варианты толкования потустороннего «приговора» Мастеру: «Он не заслужил света, он заслужил покой»?
  3. Какова реальная судьба мастера и Маргариты?
  4. Что является развязкой философского конфликта романа?
  5. В чем заключается смысл эпиграфа к роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита"?

  1. Каковы особенности композиции романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"?
  2. С чем связана сатирическая линия романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита"?
  3. Как решается в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" проблема воздаяния за добро и зло?
  4. Каков нравственно-философский смысл сцены разговора Понтия Пилата и Иешуа Га-Ноцри в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"?
  5. В чем сила и в чем слабость проповеди Иешуа в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"?
  6. Почему Мастер награжден покоем, а не светом как высшей наградой?
  7. Какие выражения из романа М. Булгакова "Мастер и Марга­рита" стали крылатыми?