Geum.ru

Разработчики программы повышения квалификации: Проректор по учебной работе, к э. н., доцент Лубашев Е. А. Руководитель департамента организации

Вид материалаДокументы

Содержание


Требования к оценке качества освоения программ
Подобный материал:
1   2   3

ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ


Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 4.

Таблица 4.

Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей

Наименование модулей
Основные показатели оценки
Формы и методы контроля и оценки

1
2
3

Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения (ФГОС) по направлениям «Сервис» и «Туризм»
  1. Знания:
  • целей и задач развития системы образования;
  • основных направлений развития системы образования;
  • федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения (ФГОС), области применения, терминов, определений, обозначений и сокращений;
  • требований к результатам освоения основных образовательных программ;
  • требований к структуре основных образовательных программ;
  • требований к условиям реализации основных образовательных

программ;
  • оценки качества освоения основных образовательных программ;

понятия основной образовательной программы.
анкетирование, тестирование, собеседование, дискуссия

Модуль 2. Совершенствование организации учебного процесса на основе перехода к системе зачетных единиц согласно образовательным стандартам нового поколения (ФГОС) по направлениям «Сервис» и

  1. Знания:
  • информационно-коммуникационных технологий в образовании.
  1. Умения:
  • применять информационно-коммуникационные технологии в образовании.
практические занятия, мастер класс, внеаудиторная самостоятельная работа

Продолжение таблицы 4.

1
2
3

«Туризм»
  1. Владения:
  • навыками работы с практическими инструментами преподавателя – программными комплексами и информационными ресурсами.



Модуль 3. Кадровое обеспечение учебного процесса на основе образовательных стандартов нового поколения (ФГОС) по направлениям «Сервис» и «Туризм»
  1. Знания:
  • требований к кадровому обеспечению учебного процесса подготовки бакалавров, магистров;
  • критериев внедрения инноваций в образовании.
  1. Умения:
  • использовать современные инновационные разработки в отборе кадров для образовательных программ подготовки бакалавров и магистров.
  1. Владения:
  • технологиями отбора кадров для образовательных программ подготовки бакалавров и магистров.
практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Модуль 4. Организация и развитие академической мобильности студентов и преподавателей
  1. Знания:
  • структуры и принципов многоуровневой подготовки выпускников;
  • форм контроля и уровней качества в образовании;
  1. Умения:
  • применять теоретические знания при организации и развитии академической мобильности студентов и преподавателей;
  1. Владения:
  • навыками организации академической мобильности студентов и преподавателей.
практические занятия, мастер-класс, внеаудиторная самостоятельная работа

Модуль 5. Инновационные методы обучения в образовательном процессе
  1. Знания:
  • принципов использования в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий;
  • информационно-коммуникационных технологий в образовании.
практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Продолжение таблицы 4.

1
2
3



  1. Умения:
  • использовать различные формы проведения занятий, в том числе активные и интерактивные.
  1. Владения:

навыками составления планов проведения различных форм занятий.