Разработчики программы повышения квалификации: Новик Е. В., кандидат социологических наук, доцент кафедры «Экономика и управление предприятием» юргту (нпи); Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации
| Вид материала | Документы |
- Разработчики программы повышения квалификации: Федорчук В. Е., доцент, кандидат технических, 220.25kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Дырдина Е. В., к т. н., доцент, начальник, 57.88kb.
- Кульмухаметов Марат Якупович, доцент кафедры экономической информатики, кандидат технических, 369.54kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Проректор по учебной работе, к э. н.,, 381.25kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Несмиян Е. И махмудов А. М., к т. н.,, 266.55kb.
- Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии, 368.78kb.
- Программа повышения квалификации информационно-коммуникационные технологии, ориентированные, 859.32kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Кисляков В. Е., д т. н., проф., проф, 346.56kb.
- Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Инновационная деятельность, 355.82kb.
- На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 203.74kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Южно-Российский государственный технический университет
(Новочеркасский политехнический институт)
| УТВЕРЖДАЮ Ректор______________ В.Г. ПЕРЕДЕРИЙ « 14 » июля 2011г. м.п. |
Управление конкурентоспособностью инновационной продукции
Разработчики программы повышения квалификации:
Новик Е. В., кандидат социологических наук, доцент кафедры «Экономика и управление предприятием» ЮРГТУ (НПИ);
Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации:
Новик Е. В., кандидат социологических наук, доцент кафедры «Экономика и управление предприятием» ЮРГТУ (НПИ);
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа): руководители и специалисты инновационно ориентированных производственных предприятий и организаций различных форм собственности, малых инновационных предприятий, организаций инновационной инфраструктуры, научно-педагогические работники высшей школы, аспиранты, студенты старших курсов.
1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний:
-инновационная деятельность на производственных предприятиях различных форм собственности, подготовка специалистов для эффективной инновационной деятельности в области современных наукоёмких технологий (студенты, обучающиеся по техническим специальностям).
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ
2.1. Нормативный срок освоения программы –72 часа.
2.2. Режим обучения – 6 часов в неделю.
2.3. Форма обучения – с частичным отрывом от работы.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Слушатель, освоивший программу, должен:
3.1. обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК 1. знанием научных основ управления конкурентоспособностью различных объектов;
ПК 2. способностью выбора системы критериев для оценки конкурентоспособности инновационной продукции на различных стадиях ее жизненного цикла;
ПК 3. владеть технологией и методами оценки конкурентоспособности инновационной продукции;
ПК 4. готовностью участвовать в разработке системы обеспечения конкурентоспособности инновационной продукции.
3.2. Знать:
- теорию конкурентного преимущества Майкла Портера;
- классификацию факторов конкурентоспособности инновационной продукции;
-особенности оценки конкурентоспособности инновационной продукции;
-критерии оценки конкурентоспособности инновационной продукции;
-общую схему оценки конкурентоспособности товаров;
-методологические основы обеспечения конкурентоспособности инновационно ориентированного предприятия.
3.3.Уметь:
- выбирать конкурентную стратегию инновационного развития предприятия;
- использовать факторы конкурентоспособности для создания конкурентных преимуществ инновационной продукции;
- выбирать критерии оценки конкурентоспособности продукции;
-обосновывать номенклатуру показателей для оценки КС инновационной продукции на стадиях ее жизненного цикла;
-выбирать методы оценки конкурентоспособности инновационной продукции, предприятия;
- формировать цели стратегии повышения конкурентоспособности предприятия.
3.4. Владеть:
– законодательной и нормативной базой Российской Федерации по правовому обеспечению конкурентоспособности инновационной продукции;
- инструментами повышения конкурентоспособности инновационной продукции;
– методами оценки уровня качества инновационной продукции;
–количественными и качественными методами оценки конкурентоспособности инновационной продукция, предприятия;
– методикой разработки и реализации стратегии повышения конкурентоспособности инновационно ориентированного предприятия.
4. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ
Программа предусматривает изучение следующих модулей:
Теоретические основы управления конкурентоспособностью
Факторы и инструменты конкурентоспособности инновационной продукции
Критерии конкурентоспособности инновационной продукции
Оценка конкурентоспособности объектов
Обеспечение конкурентоспособности предприятия
Таблица 1
Структура программы
№ пп | Наименование модулей | Всего, час. | В том числе: | ||
| | | | Лекции | Практические занятия (семинары), лабораторные работы | Выездные занятия |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
1. | Модуль 1. Теоретические основы управления конкурентоспособностью | 12 | 6 | 6 | |
| 2. | Модуль 2. Факторы и инструменты конкурентоспособности инновационной продукции | 16 | 8 | 8 | |
3. | Модуль 3. Критерии конкурентоспособности инновационной продукции | 18 | 10 | 8 | |
4. | Модуль 4. Оценка конкурентоспособности объектов | 14 | 6 | 8 | |
5. | Модуль 5. Обеспечение конкурентоспособности предприятия | 10 | 6 | 4 | |
Итоговая аттестация | 2 | | | | |
Итого | 72 часа | 36 | 34 | | |
5. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ
5.1. Учебно-тематический план программы представлен в таблице 2.
Таблица 2
Учебно-тематический план программы
| № пп | Наименование модулей, разделов и тем | Всего, час. | В том числе: | ||
| | | | Лекции | Практические занятия (семинары), лабораторные работы | Выездные занятия |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Модуль 1. Теоретические основы управления конкурентоспособностью | 12 | 6 | 6 | |
| 1.1 | Конкуренция и конкурентоспособность: основные понятия, сущность | 4 | 2 | 2 | |
| 1.2 | Конкурентоспособность и конкурентные стратегии | 4 | 2 | 2 | |
| 1.3 | Особенности формирования конкурентоспособности инновационных продуктов | 4 | 2 | 2 | |
| 2. | Модуль 2. Факторы и инструменты конкурентоспособности инновационной продукции | 16 | 8 | 8 | |
| 2.1 | Макроэкономические факторы конкурентоспособности инновационной продукции | 4 | 2 | 2 | |
| 2.2 | Микроэкономические факторы конкурентоспособности инновационной продукции | 4 | 2 | 2 | |
| 2.3 | Техническое регулирование как фактор конкурентоспособности | 4 | 2 | 2 | |
| 2.4 | Конкурсы как инструменты управления конкурентоспособностью инновационной продукции | 4 | 2 | 2 | |
| 3. | Модуль 3. Критерии конкурентоспособности инновационной продукции | 18 | 10 | 8 | |
| 3.1 | Уровень качества и его стабильность. | 6 | 4 | 2 | |
| 3.2 | Потребительская новизна и подлинность. | 4 | 2 | 2 | |
| 3.3 | Имидж, информативность | 4 | 2 | 2 | |
| 3.4 | Цена потребления. Сервисное обслуживание | 4 | 2 | 2 | |
| 4. | Модуль 4. Оценка конкурентоспособности объектов | 14 | 6 | 8 | |
| 4.1 | Процедура оценки конкурентоспособности инновационной продукции | 4 | 2 | 2 | |
| 4.2 | Оценка конкурентоспособности инновационной продукции | 6 | 2 | 4 | |
| 4.3 | Оценка конкурентоспособности предприятия | 4 | 2 | 2 | |
| 5. | Модуль 5.Обеспечение конкурентоспособности предприятия | 10 | 6 | 4 | |
| 5.1 | Формирование стратегии повышения конкурентоспособности предприятия | 4 | 2 | 2 | |
| 5.2 | Обеспечение реализации стратегии повышения конкурентоспособности предприятия | 6 | 4 | 2 | |
| | Итоговая аттестация | 2 | | | |
| | Итого | 72 | 36 | 34 | |
5.2. Учебные программы по модулям учебно-тематического плана
Таблица 3
Учебная программа по модулю 1 «Теоретические основы управления конкурентоспособностью»
| № п/п | Наименование модуля, разделов и тем. Фундаментальная наука как основа опережающего образования | Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы |
| 1. | 2. | 3. |
| 1 | Тема 1. Конкуренция и конкурентоспособность: основные понятия, сущность | Конкуренция и конкурентоспособность как экономические категории. Иерархическая структура конкурентоспособности Основные цели и принципы управления конкурентоспособностью новых товаров. Инновационный процесс как объект управления конкурентоспособностью новой продукции. |
| 2 | Тема 2. Конкурентоспособность и конкурентные стратегии | Конкурентные стратегии и конкурентные преимущества. Теория конкурентного преимущества Майкла Портера. Основные стратегии инновационного развития предприятия. Ценовая конкурентоспособность новой продукции и конкурентные стратегии. |
| 3 | Тема 3. Особенности формирования конкурентоспособности инновационных продуктов | Этапы процесса разработки и коммерциализации нового продукта, их цели и особенности. Особенности отбора вариантов новой продукции. Научно- техническая конкурентоспособность новой продукции, модель ее формирования. |
| 4 | Лабораторные работы | Не предусмотрены |
| 5 | Практические занятия (семинары) | Семинар 1. Инновационный процесс как объект управления конкурентоспособностью новой продукции. Семинар 2. Конкурентоспособность и конкурентные стратегии Семинар 3. Особенности формирования конкурентоспособности инновационных продуктов |
| 6 | Самостоятельная работа | Теория конкурентного преимущества Майкла Портера |
| 7 | Используемые образовательные технологии | Лекция, семинар, анализ конкретных ситуаций |
| 8 | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | 1.Философова Т.Г., Быков В.А. Конкуренция и конкурентоспособность: учеб. пособие. - М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2007.-271 с. 2.Мазилкина Е.Н. Управление конкурентоспособностью: учеб. пособие.- Москва: Омега-Л, 2007.-325с. 3.Фатхутдинов Р.А. Управление конкурентоспособностью организации Учебник.- 2 –е изд., испр. и доп.- М.: Изд-во Эксмо, 2005- 544 с. |
Таблица 4
Учебная программа по модулю 2 «Факторы и инструменты конкурентоспособности инновационной продукции»
| № п/п | Наименование модуля, разделов и тем | Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы |
| 1. | 2. | 3. |
| 1 | Тема 1. Макроэкономические факторы конкурентоспособности инновационной продукции | Классификация факторов конкурентоспособности. Основные и развитые факторы. Общие и специализированные факторы. Правило ромба М Портера. Роль государства в обеспечении конкурентоспособности. |
| 2 | Тема 2. Микроэкономические факторы конкурентоспособности инновационной продукции | Производственные факторы: формирующие качество продукции, цену продукции, управляющие. Рыночные факторы: тип рынка, емкость рынка. Сбытовые и сервисные: увязка новой продукции с ассортиментом выпускаемой продукции, создание разветвленной дилерской среды, рекламное обеспечение |
| 3 | Тема 3. Техническое регулирование как фактор конкурентоспособности | Техническое законодательство. Стандартизация. Подтверждение соответствия новых товаров. Сертификация систем качества. |
| 4. | Тема 4. Конкурсы как инструменты управления конкурентоспособностью инновационной продукции | Роль конкурсов в повышении конкурентоспособности новой продукции. Конкурс на соискание премии Правительства Российской Федерации в области качества. Национальная программа «Всероссийская марка (III тысячелетие). Прочие конкурсы. |
| 5. | Лабораторные работы | Не предусмотрены |
| 6 | Практические занятия (семинары) | Семинар 1. Роль государства в обеспечении конкурентоспособности. Семинар 2.Производственные и рыночные факторы, формирующие конкурентоспособность инновационной продукции. Семинар 3. Подтверждение соответствия новых товаров. Семинар 4. Конкурс на соискание премии Правительства Российской Федерации в области качества. |
| 7 | Самостоятельная работа | 1.Закон Р.Ф. «О защите конкуренции», №135-ФЗ от 26 июля 2006 года с изменениями и дополнениями 2. Закон Р.Ф. «О техническом регулировании», №184-ФЗ от 27 декабря 2002 года и с изменениями и дополнениями |
| 8 | Используемые образовательные технологии | Лекции, семинар, анализ практических ситуаций. |
| 9 | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | 1.Фатхутдинов Р.А. Управление конкурентоспособностью организации Учебник.- 2 –е изд., испр. и доп.- М.: Изд-во Эксмо, 2005- 544 с. 2.Лифиц И. М. Формирование и оценка конкурентоспособности товаров и услуг.- пособие учеб. М.: Юрай-Издат. – 335 с. 3. Маслов Д.В. От качества к совершенству. Полезная модель EFQM.- РИА» Стандарты и качество, 2008.-152с., ил. 4. Закон Р.Ф. «О защите конкуренции», №135-ФЗ от 26 июля 2006 года с изменениями и дополнениями 5. Закон Р.Ф. «О техническом регулировании», №184-ФЗ от 27 декабря 2002 года и с изменениями и дополнениями |
Таблица 5
Учебная программа по модулю 3 «Критерии конкурентоспособности инновационной продукции»
| № п/п | Наименование модуля, разделов и тем | Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы |
| 1. | 2. | 3. |
| 1 | Тема 1. Уровень качества и его стабильность. | Понятие уровня качества. Показатели качества и их классификация. Методика оценки уровня качества. Определение числовых значений показателей качества. Установление значимости (весомости) показателя продукции. Экспертные методы оценки уровня качества продукции Нормативная база оценки уровня качества продукции. Стабильность уровня качества продукции. |
| 2 | Тема 2. Потребительская новизна и подлинность. | Понятие потребительской новизны. Понятие нового товара. Классификация новых товаров. Стабильность новизны. Направления обновления ассортимента товаров |
| 3 | Тема 3. Имидж, информативность | Понятие и роль имиджа. Факторы, влияющие на имидж. Программы эффективного имиджа. Имидж и брендинг. Понятие информативности товаров. Обязательные требования к информации о товарах для потребителя. Закон РФ « О защите прав потребителя» |
| 4 | Тема 4. Цена потребления. Сервисное обслуживание | Понятие и значение цены потребления. Комбинация изменения цен и качества товара, как стратегическое обеспечение конкурентоспособности. Роль сервисного обслуживания в повышения конкурентоспособности товара. Виды сервиса: предпродажный и после продажный. |
| 5 | Лабораторные работы | Не предусмотрено |
| 6 | Практические занятия (семинары) | Практическое занятие 1. Оценка уровня качества инновационной продукции Семинар 1. Потребительская новизна товаров Семинар 2. Имидж и информативность товаров Практическое занятие 2. Потребительская цена товара. |
| 7 | Самостоятельная работа | Проблемы организации сервисного обслуживания на российском рынке |
| 8 | Используемые образовательные технологии | Лекции, семинары, решение задач, анализ конкретных ситуаций. |
| 9 | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | 1.Фатхутдинов Р.А. Управление конкурентоспособностью организации Учебник.- 2 –е изд., испр. и доп.- М.: Изд-во Эксмо, 2005- 544 с. 2.Лифиц И. М. Формирование и оценка конкурентоспособности товаров и услуг.- пособие учеб. М.: Юрай-Издат. – 335 с. |
Учебная программа по модулю 4 «Оценка конкурентоспособности объектов»
| № п/п | Наименование модуля, разделов и тем | Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы |
| 1. | 2. | 3. |
| 1 | Тема 1. Процедура оценки конкурентоспособности инновационной продукции | Проблемы оценки конкурентоспособности инновационных товаров. Общая схема оценки конкурентоспособности новых товаров. Принципы оценки КС инновационной продукции. Методы определения значимости показателей КС инновационной продукции |
| 2 | Тема 2. Оценка конкурентоспособности инновационной продукции | Выбор номенклатуры показателей для оценки КС инновационной продукции на стадиях ее жизненного цикла. Формирование группы аналогов и установление базовых образцов. Методы оценки КС инновационной продукции: дифференциальный, комплексный, интегральный, экспертный. |
| 3 | Тема 3. Оценка конкурентоспособности предприятия | Подходы к оценке КС предприятия. Методы оценки КС предприятия: -качественные (SWOT – анализ, метод Мак- Кинзи 7S, метод Бостонской консалтинговой группы); -количественные (индексный метод и его производные, методы оценки по доле рынка и показателям состояния предприятия). Стоимостный метод оценки КС предприятия. |
| 4 | Лабораторные работы | Не предусмотрены |
| 5 | Практические занятия (семинары) | Семинар 1.Процедура оценки КС инновационной продукции Практическое занятие 1. Методы определения значимости показателей КС продукции Практическое занятие 2. Методы оценки КС продукции: дифференциальный, комплексный, интегральный Практическое занятие 3.Экспертные методы оценки КС продукции |
| 6 | Самостоятельная работа | Качественные методы оценки КС предприятия |
| 7 | Используемые образовательные технологии | Лекции, семинары, решение задач, анализ конкретных ситуаций. |
| 8 | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | 1.Фатхутдинов Р.А. Управление конкурентоспособностью организации Учебник.- 2 –е изд., испр. и доп.- М.: Изд-во Эксмо, 2005- 544 с. 2.Философова Т.Г., Быков В.А. Конкуренция и конкурентоспособность: учеб. пособие. - М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2007.-271 с. 3. Лифиц И.М. Формирование и оценка конкурентоспособности товаров и услуг.- пособие учеб. М.: Юрай-Издат. – 335 с |
Учебная программа по модулю 5 «Обеспечение конкурентоспособности предприятия»
| № п/п | Наименование модуля, разделов и тем | Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы |
| 1. | 2. | 3. |
| 1 | Тема 1. Формирование стратегии повышения конкурентоспособности предприятия | Структура системы управления предприятием, ориентированным на конкурентоспособность. Формирование целей стратегии повышения конкурентоспособности предприятия. |
| 2 | Тема 2. Обеспечение реализации стратегии повышения конкурентоспособности предприятия | Правовое обеспечение. Стандартизация и методическое обеспечение. Ресурсное обеспечение. Информационное обеспечение. |
| 3 | Лабораторные работы | Не предусмотрены |
| 4 | Практические занятия (семинары) | Семинар 1.Формирование целей и стратегии повышения КС предприятия. Семинар 2. Обеспечение реализации стратегии повышения КС предприятия |
| 5 | Самостоятельная работа | CFLS –информационная технология интеграции всех процессов жизненного цикла изделий |
| 6 | Используемые образовательные технологии | Лекции, семинары, анализ конкретных ситуаций. |
| 7 | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | 1.Фатхутдинов Р.А. Управление конкурентоспособностью организации Учебник.- 2 –е изд., испр. и доп.- М.: Изд-во Эксмо, 2005- 544 с. 2.Фатхутдинов Р.А.Стратегическая конкурентоспособность Учебник. - М.: Экономика, 2005-504 стр. |
6. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ
Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 8
Таблица 8
| Наименование модулей | Основные показатели оценки | Формы и методы контроля и оценки |
| Модуль 1. . Теоретические основы управления конкурентоспособностью | Работа на лекциях - по 4 балла Работа на практическом занятии - по 10 баллов | Тестирование, коллоквиум |
| Модуль 2. Факторы и инструменты конкурентоспособности инновационной продукции | Работа на лекциях - по 4 балла Работа на практическом занятии - по 10 баллов | Тестирование, коллоквиум |
| Модуль 3. Критерии конкурентоспособности инновационной продукции | Работа на лекциях - по 4 балла Работа на практическом занятии - по 10 баллов | Тестирование, коллоквиум, решение задач |
| Модуль 4. Оценка конкурентоспособности объектов | Работа на лекциях - по 4 балла Работа на практическом занятии - по 10 баллов | Тестирование, решение задач |
| Модуль 5. Обеспечение конкурентоспособности предприятия | | Тестирование |