Алексеева Ирина Валентиновна Беляева Ирина Петровна Полупанова Валерия Александровна Основы библиотечно-информационного дела учебно-практическое пособие
| Вид материала | Учебно-практическое пособие |
- Gutter=47> Федотова (Разбойкина) Ирина Петровна, 20.48kb.
- Примакова Ирина Александровна, му имц г. Томска диплом, 43.23kb.
- Рогачева Ирина Александровна кафедры национальной и региональной экономики Санкт-Петербург, 972.08kb.
- Волошко Ирина Александровна литература 11 класс 2010 2011 учебный год Тема урок, 318.32kb.
- Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент, профессор Попова Ирина Николаевна, преподаватель, 1283.68kb.
- Темы дня : сохранить репродуктивный потенциал. Проблемы контрацепции в россии время, 788.29kb.
- Ирина Вадимовна Муравьева, 46.34kb.
- Н. В. Коротаева информатика учебно-практическое пособие, 1344.68kb.
- Т. А. Алексеева Основы политологии Алексеева Татьяна Александровна, 79.77kb.
- Трушина Ирина Александровна, ст преп. (ф и. о., ученое звание, ученая степень) учебно-методический, 996.52kb.
2. Базы данных на компакт-дисках.
Появившийся во второй половине 80-х гг. оптический компакт-диск, или иначе CD-ROM, является в настоящее время наиболее распространенным машиночитаемым носителем информации. ROM – это аббревиатура, обозначающая важную особенность именно этого пластикового кружочка – Read Only Memory – с него можно только считывать информацию и нельзя ничего добавить. Лазерная запись осуществляется однократно, но может храниться практически вечно и считываться неограниченное число раз. Есть и другие компакт-диски – CD-RW, на которые можно многократно перезаписывать информацию, удалять ненужное.
Обычный CD-ROM отличается высокой плотностью записи – при диаметре 120 мм он вмещает до 660 мегабайт информации, что эквивалентно 330 тыс. страниц машинописного текста или 1800 дискетам (с односторонней записью).
Следом за обычным компакт-диском, появился новый стандарт – DVD. Первоначально он разрабатывался для записи видео, и поэтому его название – сокращение слов Digital Video Disk. Но, как и любое другое цифровое устройство, он хорош как для хранения аудиозаписей, так и компьютерных данных. По принципу работы DVD очень похож на CD, но обладает в 4 раза большей емкостью и большей скоростью при работе. При этом он обладает всеми преимуществами CD: позволяет воспроизводить запись много раз без потери качества, не боится магнитных полей. Для DVD-ROM нужен иной дисковод.
Весьма значительную часть CD-ROM составляют мультимедийные диски, что и раскрывает их возможности – привлечение множества разнообразных средств фиксации и передачи информации. Как правило, хорошо сделанный CD-ROM являет собой синтез текста, графических иллюстраций, звуковых примеров и комментариев, видеофрагментов, анимации и мультипликации, логических связей между элементами (прежде всего это система поиска информации), компьютерных программ (на основе чего все это делается и показывается).
Сегодня на компакт-дисках издаются различные справочники, энциклопедии, словари, обучающие программы, записываются библиографические, полнотекстовые базы данных, видеофильмы.
Рассмотрим классификацию баз данных на компакт-дисках.
1. Библиографические базы данных.
Как правило, включают электронные каталоги различных библиотек, реферативные журналы ИНИОН, ВИНИТИ, «Books in print» – Книги в печати РКП, библиография научно-технической литературы ГПНТБ России, медицинская библиография ГЦНМБ.
За рубежом существуют десятки тысяч библиографических баз данных различной тематики и достаточно глубокого хронологического охвата (например, БД по математике MathSciDisc включает публикации с 1940 г., а одна из баз по геологии – с 1875 г.). Особого внимания заслуживает продукция фирм EBSCO, UMI, которые выпускают библиографические БД на компакт-дисках для различных образовательных учреждений и библиотек. В них отбираются публикации соответствующего уровня, сопровождаемые рефератами, в некоторых случаях приводятся и полные тексты статей.
Библиографические БД не относятся к мультимедийным продуктам, здесь совершенно необязательно присутствие звука и видеоизображения, зато основная роль отводится возможностям поиска информации по различным параметрам.
2. Энциклопедии и словари.
Электронные энциклопедии, как и их печатные собратья, могут быть универсальными (например, «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», энциклопедия «Россия»), отраслевыми («Кулинарная энциклопедия Кирилла и Мефодия», «Энциклопедия истории России: 862-1917», «Малая таможенная энциклопедия», «Домашняя энциклопедия здоровья»), краеведческими («Владимир – 1000 лет», «Самара: культура провинции», «Симбирск» и др.). Как правило, тексты статей сопровождаются видеоизображениями, звуковыми комментариями, анимационными схемами и т.д. Достаточно много электронных энциклопедий имеют гипертекстовые ссылки, позволяющие переходить от одной статьи к другой, не удаляясь от основной тематики запроса.
Группу энциклопедий дополняют биографические справочники. Среди них можно выделить «Энциклопедический словарь Брокгауз и Ефрон: Биографии. Россия» (2 CD-ROM), «П.И.Чайковский. Жизнь и творчество», «Личности ХХ века»).
3. Электронные учебники. Обучающие программы.
Электронных учебников пока издано не много. Как правило, такой учебник представляет собой мультимедийный продукт, неотъемлемой частью которого являются фрагменты «живых» лекций лучших преподавателей, видеоматериалы, иллюстрации (например, «История России: ХХ век» электронный учебник на 4-х компакт-дисках). Среди обучающих программ пока значительно преобладают учебники иностранных языков для различных возрастов и уровней обучения («Английский язык для общения» Т.Н.Игнатовой, «Скоростное изучение английского языка» И.Давыдовой, «Французский в 3 приема», «Учите китайский»). Задача таких программ состоит в том, чтобы дать общий объем информации по предмету, протестировать знания обучающегося, помочь при подготовке к выпускным или вступительным экзаменам («Культура делового общения», «Бухгалтерский учет для чайников», «Экология: Общий курс», «Электронный задачник по физике» (5 CD-ROM), «Геометрия не для отличников», «Как делать рекламу», «Internet шаг за шагом», репетиторы по биологии, физике, химии, математике, истории, русскому языку).
К обучающим программам можно отнести и деловые игры (например, «Брокер» позволяет получить сведения по основам работы на фондовой бирже и языку брокерских жестов).
Несомненно, обучающие программы эффективны, поскольку позволяют получить сведения о предмете не только с помощью текста, но и с привлечением звука и видеоизображения. Это принципиально важно, поскольку известно, что именно включение нескольких каналов получения информации дает максимальный эффект при усвоении материала.
4. Языковые электронные словари.
Их достаточно много и в принципе они мало чем отличаются друг от друга, т.к. создаются с одной целью – дать возможность, не расставаясь с текстом, быстро получить на экране значение выпавшего из памяти слова. Следует отметить серию словарей Polyglossum, они вышли в издательстве «Энциклопедические и технические словари».
5. Путеводители по городам и музеям.
Для многих это единственная возможность в удобном для себя темпе, с остановками и возвращениями побывать в городах своей мечты. Хотя, конечно, есть телевизор, но он диктует свои условия, а здесь можно «гулять» вполне самостоятельно («Московский Кремль», «Эрмитаж», «Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства»).
6. Художественные альбомы.
Есть целые издательства, специализирующиеся в данном направлении и приступившие к выпуску целых серий. Например, фирма «АртИнфо» выпускает серию из 9 дисков, посвященных современному изобразительному искусству России, Казахстана, Украины, Грузии, Азербайджана, Молдавии, Израиля и Франции (также можно назвать: «Шедевры мирового искусства», «Французская живопись», «Русские художники» (3 диска).
7. Фактографические базы данных.
Например, «Официальные и деловые люди России», телефонные и адресные справочники.
Рынок CD-ROM изданий является в настоящее время одним из наиболее динамичных и перспективных секторов компьютерного рынка. По прогнозам специалистов через 10-15 лет до 50% всех зарубежных библиографических, реферативных, справочных, энциклопедических изданий и 25% периодики будут доступны только в электронной форме.
Тест 8
1. Укажите виды поиска, доступные в электронном каталоге.
а) простой и сложный
б) простой и расширенный
в) только простой
2. Какие логические операторы можно использовать при поиске по нескольким поисковым атрибутам?
а) И, КРОМЕ, РЯДОМ
б) И, ИЛИ, И-НЕ
в) только И
3. Информацию о наличии каких документов в фонде библиотеки можно получить из электронного каталога?
а) о книгах, статьях и о подписке
б) только о книгах
в) о книгах и статьях
4. Посредством чего связаны между собой библиографические записи в электронном каталоге?
а) специальной программы
б) гиперссылок
в) дополнительных записей
5. Какой символ используется для усечения терминов?
а) +
б) *
в) /
6. Какая информация о документе содержится в разделе "Детальная информация"?
а) ключевые слова в виде гиперссылок
б) полная библиографическая запись документа, ключевые слова, индексы УДК, информация о местонахождении и доступности документа
в) информация о местонахождении и доступности документа
7. Содержание информации о местонахождении и доступности документа:
а) отдел библиотеки, в котором хранится найденный документ
б) условное обозначение места нахождения книги на полке
в) отдел библиотеки, в фонде которого хранится документ; общее количество экземпляров документа в фонде библиотеки; количество свободных экземпляров на данный момент времени; шифр документа
8. Каким поисковым атрибутом вы воспользуетесь при поиске литературы по теме?
а) тематика
б) заглавие
в) везде
9. Какая гиперссылка используется для просмотра списка записей, отобранных по запросу?
а) >>
б) >
в)
10. Каким видом материала нужно ограничить результаты поиска, чтобы найти аналитические библиографические записи документов?
а) подписка
б) статьи
в) все