Октябрьской Революции Краснознаменной академии (ввиа) имени профессора Н. Е. Жуковского Рецензент Гудыно Л. П., кандидат технических наук, доцент учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 6.3 Заочная форма обучения Задания на самостоятельную работу по темам Цель задания Метод оценки: пятибалльная. Цель задания Метод оценки: пятибалльная. Цель задания Задания на самостоятельную работу. Работа в локальных и глобальных сетях Метод оценки: пятибалльная. Цель задания Задания на самостоятельную работу. Метод оценки: пятибалльная. Цель задания Задания на самостоятельную работу. Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов. Язык программирования Basic. Метод оценки: пятибалльная. Цель задания Задания на самостоятельную работу. Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов. Язык программирования Basic. Самостоятельная работа студентов по теме 7. Локальные и глобальные компьютерные сети. Телекоммуникации в образовании. Задания на самостоятельную работу. Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов. Язык программирования Basic. Цель задания ... Полное содержание

Подобный материал:

• Октябрьской Революции Краснознаменной академии (ввиа) имени профессора Н. Е. Жуковского, 534.08kb.
• Октябрьской Революции Краснознаменной академии (ввиа) имени профессора Н. Е. Жуковского, 1685.68kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 4967.34kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Гражданско-правовых, 2039.22kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой общих, 1625.77kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 627.34kb.
• Баранников Александр Лукьянович, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры, 853.95kb.
• Баранников Александр Лукьянович, кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры, 798.96kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Махалин В. Н., кандидат экономических наук, 1257.4kb.

6.3 Заочная форма обучения

Номератем (потематическому плану)	Время на СРС (по тематическому плану)	в том числе:
		Конспектирование учебной и другой литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ позиций по проблемам учебного материала	Изучение рекомендуемой литературы	Подготовка докладов, сообщений
1	20	5	5	5		5
2	20	5	5	5		5
3	20	5	5	5		5
4	20	5	5	5		5
5	20	5	5	5		5
6	20	5	5	5		5
7	20	5	5	5		5
8	20	5	5	5		5
9	20	5	5	5		5
Всего	180	45	45	45		45

Задания на самостоятельную работу по темам


Самостоятельная работа студентов по теме№1 Информация и информационные процессы, представление информации.


Цель задания- Практическая работа по хранению, поиску и сортировке информации

. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу

Основы работы с СУБД MS Access. Создание базы данных с помощью встроенных мастеров. Создание таблиц в базе данных с помощью мастера и в режиме конструктора СУБД MS Access. Создание форм базы данных с помощью мастера форм СУБД MS Access. Создание запросов в базе данных СУБД MS Access. Создание отчетов базы данных СУБД MS Access. Создание главной кнопочной формы базы данных СУБД MS Access.


Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные:1,2
  

Самостоятельная работа студентов по №2. Аппаратные и программные средства современных ЭВМ.

Цель задания- программные средства современных ЭВМ.


. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу

Работа с сервисными программами. Антивирусные программы DrWeb, Norton Antivirus и др. Программы сжатия данных WinRar, WinZip и др.

Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные:1,2
  

Самостоятельная работа студентов по № 3. Программное обеспечение современных ЭВМ


Цель задания- Программное обеспечение современных ЭВМ


. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу.

Работа в локальных и глобальных сетях

Работа в сети: сетевое окружение, сетевые иерархии (основы), доступ к ресурсам сети, вход в сеть. Технология работы с Web-браузером Microsoft Internet Explorer (IE). Окно IE: панель инструментов, ссылки, адресная и информационная строки IE. Работа со страницами. Поиск информации в Интернет. Каналы и подписка. Технология создания собственного почтового ящика на почтовом сервере. Технология работы с почтовой программой Outlook Express.

Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные:1,2
  

Самостоятельная работа студентов по № 4. Формализация и моделирование. Алгоритмизация и программирование.


Цель задания- Алгоритмизация и программирование


. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу.

Создание простейшей Web-страницы средствами языка HTML. Технология размещения Web-страницы и Web-сайта на Web-сервере. Основные возможности Macromedia Flash для создания Web-сайта, презентаций и обучающих программ.


Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные:1,2
  

Самостоятельная работа студентов по теме 5. Информационные технологии.


Цель задания - Информационные технологии.

. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу.

Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов.

Язык программирования Basic.

1. Дана длина ребра куба. Найти объем куба и площадь его боковой поверхности.

2.Определить силу притяжения F между телами массы m1 и m2, находящимися на расстоянии r друг от друга.(F=-G*m1*m2/r2, где G=6,6710^-8 см³/(гсек²) – гравитационная постоянная)


Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные:1,2
  

Самостоятельная работа студентов по теме теме 6. Инструментарий технологии программирования


Цель задания - технологии программирования


. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу.

Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов.

Язык программирования Basic.

1.Даны действительные числа x,y,z. Вычислить:

а) б)


2. Даны 2 действительных числа. Заменить первое число нулем, если оно больше или равно второму. и оставить числа без изменения в противном случае.


Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

• обязательные:1,2
  

Самостоятельная работа студентов по теме 7. Локальные и глобальные компьютерные сети. Телекоммуникации в образовании.


Цель задания- . Локальные и глобальные компьютерные сети.

. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу.

Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов.

Язык программирования Basic.

1. Даны 3 действительных числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны.

2. Даны действительные числа x, y. Если x и y отрицательны, то каждое из них заменить его модулем; если отрицательно только одно из них, то оба значения увеличить на 0.5. В остальных случаях значения оставить без изменения.

Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:


Самостоятельная работа студентов по теме 8. Основы защиты информации. Методы защиты информации


Цель задания- Методы защиты информации

. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу.

Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов.

Язык программирования Basic.

1. Дано действительное число h. Выяснить, имеет ли уравнение действительные корни, если



Если действительные корни существуют, то найти их. В противном случае ответом должно служить сообщение, что действительных корней нет.

2. Дан ряд . Найти сумму всех членов ряда не меньших числа .

Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:


Самостоятельная работа студентов по теме 9.Компьютерный практикум


Цель задания - Компьютерный практикум

. Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Задания на самостоятельную работу.

Компьютерное моделирование. Составление алгоритмов.

Язык программирования Basic.

1. Дано действительное число h. Выяснить, имеет ли уравнение действительные корни, если



Если действительные корни существуют, то найти их. В противном случае ответом должно служить сообщение, что действительных корней нет.

2. Дан ряд . Найти сумму всех членов ряда не меньших числа .

3. Вычислить (1+sin0.1)(1+sin0.2)…(1+sin10).

4. Вычислите сумму квадратов нечетных чисел последовательности от 11 до 99.

5. Вывести на печать числа, обратные квадратам первых ста натуральных чисел, и посчитать их произведение.

6. Составить блок-схему и программу вычисления суммы .

Отчетность: решение задач на компьютере

Метод оценки: пятибалльная.


Раздел VII. Итоговый и промежуточный контроль


7.1 Примерный перечень вопросов для подготовки к зачёту

1. Информация и информационные процессы: получение, передача, преобразование и использование информации.
   
2. Язык как способ представления информации. Кодирование. Двоичная форма представления информации.
   
3. Количество и единицы измерения информации.
   
4. Хранение и передача информации, носители информации.
   
5. Устройство ЭВМ.
   
6. Основные понятия программного обеспечения. Классификация задач. Процесс создания программ.
   
7. Характеристики программного продукта.
   
8. Характеристики качества программного продукта.
   
9. Жизненный цикл программ.
   
10. Защита программного продукта (методы и средства).
    
11. Структура системного программного обеспечения.
    
12. Базовое программное обеспечение.
    
13. Структура системного программного обеспечения.
    
14. Сервисное ПО.
    
15. Инструментарий технологии программирования.
    
16. Средства для создания приложений
    
17. Средства для создания информационных систем.
    
18. Классификация прикладного программного обеспечения.
    
19. Ввод и обработка графической информации.
    
20. Устройства обработки графической информации.
    
21. Понятие базы данных. СУБД.
    
22. Основные структурные элементы базы данных.
    
23. Виды моделей данных. Понятие индексного файла. Типы связей.
    
24. Понятие информационного объекта.
    
25. Построение инфологической модели.
    
26. Архитектура СУБД.
    
27. Понятие информационно-логической модели.
    
28. Основные понятия СУБД MS Access.
    
29. Объекты MS Access. Режимы работы MS Access.
    
30. Моделирование как метод научного познания.
    
31. Типы моделей. Представление о формализации информации как о формальном представлении информации в виде символической записи и определенной формализованной структуры, адекватно отражающей свойства данной информации и обладающей ее существенными признаками. Представление о формализации знаний - представление знаний в формализованной структуре средствами математической логики.
    
32. Понятие об алгоритме. Свойства алгоритмов.
    
33. Исполнитель алгоритмов. Система команд исполнителя.
    
34. Способы записи алгоритмов.
    
35. Формальное исполнение алгоритмов.
    
36. Основные алгоритмические конструкции. Вспомогательные алгоритмы. Библиотеки алгоритмов.
    
37. Языки программирования. Их типы. Возможности систем программирования.
    
38. Основные понятия локальных и глобальных компьютерных сетей:
    
39. Основные понятия Интернет; подключение к провайдеру Интернет; протоколы Интернет;
    
40. Адресация в Интернет.
    
41. Общие сведения о HTML
    
42. Структура HTML-файла;
    
43. Этапы создания гипертекстового документа; регистрация страницы. 44.Средства разработки Web-страниц и Web-сайтов.
    

7.2 Экзаменационные вопросы по всему курсу

1. Общая характеристика устройств персонального компьютера.
   
2. Текстовый процессор, его назначение. Создание документов, сохранение документов, редактирование документов. Особенности версий документов.
   
3. Макросы как программы на объектно-ориентированном языке Visual Basic for Application. Приемы создания макросов. Просмотр и редактирование макросов. Исполнение макросов.
   
4. Информация и ее свойства. Синтаксический, семантический и прагматический аспекты информации.
   
5. Текстовый процессор: понятие абзаца, свойства абзаца, виды шрифтов и их свойства.
   
6. Реализация линейных. ветвящихся и циклических процессов на языке Visual Basic for Application.
   
7. Виды информации. Системы счисления. Единицы измерения информации. Представление числовой информации в компьютерах.
   
8. Текстовый процессор: панель «Рисование» и ее использование.
   
9. Создание инструментов на рабочем листе и привязка к ним программ на Visual Basic for Application в виде макросов.
   
10. Представление текстовой информации в компьютерах. Стандарты кодирования текстовой информации.
    
11. Текстовый процессор: приемы форматирования документа, перенос фрагментов текста внутри документа и между документами.
    
12. Область применения систем управления базами данных. История развития СУБД и моделей данных.
    
13. Представление графической и звуковой информации в компьютерах. Форматы графических файлов.
    
14. Текстовый процессор: списки, их виды, приемы форматирования списков.
    
15. Основные понятия реляционной модели данных: таблицы (отношения), записи, поля, типы полей, ключи первичный и внешний.
    
16. Представление аудио-информации в компьютерах. Форматы цифрового звука.
    
17. Текстовый процессор: вставка таблиц в документ, приемы работы с таблицами.
    
18. СУБД: индексы повторениями и без повторения значений, нормализация, связи и их типы, правила обеспечения целостности данных.
    
19. Процессы сбора, передачи и хранения информации. Обработка информации, алгоритмизация задач. Обзор современных языков программирования.
    
20. Текстовый процессор: автотекст, автозамена, автофигуры.
    
21. Общая характеристика основных объектов MS Access: таблицы, запросы, формы, отчеты.
    
22. Защита информации. Информационная безопасность. Охрана авторских и других прав на информацию.
    
23. Текстовый процессор: вставка объектов в документ (рисунков, формул, объектов WordArt и др.)
    
24. Приемы работы с базой данных- показ на демонстрационном примере.
    
25. Файловые системы и их типы. Проверка дисков и исправление нарушений в файловой системе.
    
26. Подготовка документа к печати, управление печатью документа.
    
27. Создание базы данных. Создание объектов базы данных. Режим просмотра и режим конструктора для объектов базы данных.
    
28. Операционная система. История развития операционных систем. Виды пользовательских интерфейсов.
    
29. Текстовый процессор: проверка орфографии и синтаксиса.
    
30. Создание таблиц в базе данных: определение состава полей, их типа, формата, маски и других свойств полей. Ключи.
    
31. Настройка среды работы в ОС Windows.
    
32. Текстовый процессор: настройка пользовательского интерфейса.
    
33. Связывание таблиц. Схема данных. Мастер подстановки.
    
34. Проводник Windows, его назначения и приемы работы с проводником. Операции над файлами и папками.
    
35. Процессор электронных таблиц как один из основных инструментов обработки экономической информации.
    
36. Условия обеспечения целостности данных, задание условий через схему базы данных.
    
37. Общая характеристика группы стандартных программ Windows. Калькулятор, Блокнот, WordPad.
    
38. Элементы окна процессора электронных таблиц. Адресация ячеек. Адресация диапазонов. Формулы и правила их записи. Арифметические операции. Приемы копирования формул.
    
39. Создание форм для ввода и просмотра данных.
    
40. Графический редактор PAINT и приемы работы с ним.
    
41. Редактирование формул. Функция суммирования. Управление составом строк и столбцов.
    
42. Запросы и их назначение, виды запросов.
    
43. Технология встраивания и связывания объектов.
    
44. Абсолютная и относительная адресация ячеек.
    
45. Создание запросов на выборку.
    
46. Архиваторы, их назначение и область применения. Создание архиваторов. Виды архивов. Извлечение файлов из архивов.
    
47. Реализация ветвящихся вычислительных процессов в Excel. Мастер функций.
    
48. Создание запросов обновление, удаление записей, добавление записей.
    
49. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.
    
50. Имена ячеек и диапазонов. Логический контроль вводимой информации (проверка данных).
    
51. Создание параметризированных и итоговых запросов.
    
52. Локальные вычислительные сети. Виды локальных вычислительных сетей. Разделение ресурсов в сети.
    
53. Листы рабочей книги. Особенности записи формул с использованием имен листов рабочей книги.
    
54. Отчеты, создание отчетов. Приемы работы с конструктором отчетов.
    
55. Основные принципы построения сети Интернет.
    
56. Форматирование таблиц. Условное форматирование ячеек. Защита листов, защита книги, защита файла паролем.
    
57. Создание отчетов с промежуточными итогами.
    
58. Электронная почта.
    
59. Приемы работы с большими таблицами. Подготовка таблиц к печати и управление печатью документа. Особенности печати больших таблиц.
    
60. Защита базы данных от несанкционированного доступа и измене
    
61. 
    

7.3 Примерная тематика контрольных работ

1. Интернет и становление систем дистанционного обучения и бизнес-образования.
   
2. Использование информационных ресурсов в интересах коммерческой деятельности.
   
3. Исследование структуры экономических информационных ресурсов Интернет.
   
4. Обзор агентств Интернета, предоставляющих деловую и финансовую информацию.
   
5. Прикладные экономические аспекты использования информационных технологий.
   
6. Развитие мирового рынка информации и информационных услуг.
   
7. Реклама образовательной и профессиональной деятельности в Интернет.
   
8. Рынок электронной коммерции, состояние и тенденции развития.
   
9. Сайты государственных образовательных учреждений экономического профиля.
   
10. Состояние и перспективы развития информационных технологий в экономике.
    
11. Сравнительные характеристики поисковых систем Интернета.
    
12. Становление и тенденции развития электронной торговли.
    
13. Тенденции развития электронных российских газет экономического профиля.
    
14. Характеристики электронных информационных агентств в области экономики.
    
15. Этапы и направления развития информационных технологий в экономических системах.
    

Раздел VIII Источники


8.1 Основная литература

1. Информатика для юристов и экономистов /Под редакцией С.В. Симоновича – СПб.: Питер, 2009 – 688 с.
   
2. Информатика: Учебник. – 3-е перераб. изд./Под ред. Н.В. Макаровой . – М.: Финансы и статистика, 2008 – 768 с.
   
3. Прозорова Ю.А. Лабораторный практикум по информатике. Информационные и коммуникационные технологии в высшем гуманитарном образовании. I часть: Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных специальностей исправленное и дополненное.   М.: Изд-во УРАО, 2008.   122c.
   
4. Соболева М.Л. Информационные и коммуникационные технологии в высшем гуманитарном образовании. Лабораторный практикум по Microsoft Access. II часть: Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных специальностей.   М.: Изд-во УРАО, 2008 – 95 c.
   
5. Экономическая информатика: учебник / под ред. В.П. Косарева. – М.: Финансы и статистика, 2008.
   

8.2 Дополнительная литература:

6. Анин Б.Ю. Защита компьютерной информации. СПб.: БХВ – Петербург, 2002. 384 с.
   
7. Барсуков В.С., Водолазкий В.В. Современные технологии безопасности. М.: Нолидж, 2000. 496 с.
   
8. Бекаревич Ю.Б., Пушкина Н.В. Самоучитель Microsoft Access 2002. –СПб., БХВ-Петербург, 2002. –720с.: ил.
   
9. Дженнингс Р. Использование Microsoft Access 2002. Специальное издание.: Пер. с англ. –М., Издательский дом «Вильямс», 2002. –1012с.: ил.
   
10. Информатика. Базовый курс /Симонович С.В. и др. -СПб., Издательство “Питер”, 2001. -640с.
    
11. Информатика: Учебное пособие для студентов пед. вузов /А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; Под ред. Е.К. Хеннера.   3-е изд., М., Издательский центр «Академия», 2004.   816с.
    
12. Кабинет информатики. Российская академия образования. Институт информатизации образования. М. – 2007