Анализ учебно-воспитательной работы за 2010/2011 уч год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- Моу «Верх – Марушинская основная общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского, 819.1kb.
- Анализ воспитательной работы в моу сош №94 имени генерала Лизюкова А. И. за 2010 2011, 152.18kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 2467.76kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы за 2010 -2011 учебный год, 930.56kb.
- Анализ работы заместителя директора по воспитательной работе гоу сош №435 за 2010 2011, 331.03kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год, 96.39kb.
Итоги переводных экзаменов в МОУ « Скребловская средняя
общеобразовательная школа» за 2010/2011 учебный год
| Класс | Предмет | Учитель | Всего учащихся | Выполняло работу | Оценки | % успева емости | % качества | СОУ | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| 4 | Русский | Семёнова Л.А. | 17 | 17 | 4 | 8 | 5 | 0 | 100 | 71% | 0,64 |
| 4 | Математика | Семёнова Л.А. | 17 | 17 | 2 | 13 | 2 | 0 | 100 | 88% | 0,65 |
| 5 | Русский (тест) | Осипова С.Н. | 9 | 9 | 0 | 4 | 5 | 0 | 100 | 44% | 0,48 |
| 5 | Математика (тест) | Уразова Н.Ф. | 9 | 9 | 2 | 4 | 3 | 0 | 100 | 66% | 0,62 |
| 6 | Русский (тест) | Степанова Е.Б. | 15 | 15 | 1 | 8 | 6 | 0 | 100 | 60% | 0,55 |
| 6 | Математика (тест) | Яськова Т.С. | 15 | 15 | 3 | 8 | 3 | 0 | 100 | 80% | 0,66 |
| 7 | Русский (тесты) | Осипова С.Н. | 10 | 10 | 2 | 5 | 3 | 0 | 100 | 70% | 0,63 |
| 7 | История (тест) | Дуркина И.И. | 10 | 10 | 0 | 4 | 6 | 0 | 100 | 40% | 0,47 |
| 8 | Русский (тест) | Осипова С.Н. | 12 | 12 | 0 | 3 | 9 | 0 | 100 | 25% | 0,43 |
| 8 | ОБЖ (тест) | Хайдуков М.М. | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 100 | 0 | 0,36 |
| 8 | История (тест) | Акулова Н.Н. | 9 | 9 | 0 | 4 | 5 | 0 | 100 | 44% | 0,48 |
| 10 | Математика (тест) | Илларионова Л.А. | 10 | 10 | 1 | 4 | 5 | 0 | 100 | 40% | 0,54 |
| 10 | История (тест) | Дуркина И.И. | 7 | 7 | 4 | 2 | 1 | 0 | 100 | 86% | 0,81 |
| 10 | Биология (тест) | Иванов А.В. | 4 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 100 | 100% | 0,82 |
Примечание: в 10 классе учащаяся Васильева П. сдавала 2 экзамена по выбору – историю и биологию
Выводы:
Высокий уровень усвоения материала по математике – в 4 и 6 классе, по рус-
скому языку - в 4 классе, по истории в 10 классе, по биологии - в 10 классе.
Хороший уровень усвоения материала по математике в 5, 10 классах, русскому
языку - в 6 кассе. Низкий уровень усвоения материала по ОБЖ в 8 классе.
Итоги переводных экзаменов свидетельствуют о соответствии содержания,
уровня и качества подготовки учащихся требованиям государственных образова -
тельных программ.
Задачи:
- продолжить работу с тестовыми заданиями по всем учебным предметам;
- развивать навыки решения тестовых заданий различной степени сложности;
- проводить индивидуальную работу с учащимися с целью выявления и ликвида
ции типичных ошибок.
Типичные ошибки, допущенные учащимися при переводной аттестации в 2010-2011 уч. году
Математика
4 класс
- порядок действий – 4
- умножение и деление - 3
- сравнение величин – 2
- нахождение периметра – 2
5 класс (тест)
- выделение целой части из неправильной дроби – 4
- вычисление периметра и площади – 3
- вычислительные ошибки - 5
6 класс (тест)
- перевод десятичной дроби в обыкновенную и наоборот – 8
- вычисление стороны прямоугольного параллелепипеда через периметр – 6
- деление дробей – 8
- нахождение неизвестного члена пропорции - 8
10 класс (тест)
Задания В7,В8,В10,В12, часть С.
Русский язык
4 класс
- проверяемые безударные гласные в корне – 6
- непроизносимые согласные – 4
- безударные окончания имён прилагательных – 3
- правописание приставок со словом – 4
5 класс (тест)
- лексическое значение слов - 7
- определение орфограмм - 7
- синтаксический разбор предложения – 6
6 класс (тест)
- НЕ с причастиями - 8
- написание –Н- и –НН- в причастиях - 5
- знаки препинания при выделении вводных слов – 6
- знаки препинания в сложноподчинённом предложении – 5
7 класс (тест)
- слитное и раздельное написание предлогов – 5
- ударение в словах – 5
- выделение причастного оборота – 6
- определение главного слова в словосочетании – 5
8 класс (тест)
- знаки препинания в сложных предложениях – 11
- нахождение уточняющих членов предложения – 10
- нахождение составного именного сказуемого в предложении – 9
- использование синтаксических средств выразительности – 6
История
7 класс (тест)
- исторические персоналии (А4)– 7
- соотнесение исторических событий и персоналий (А7, А17) – 6
- выявление причинно-следственных связей (А13)– 7
- итоги исторических событий (А18,А19,А22) – 7
- хронологическая последовательность событий (В4) – 6
- соответствие фактов и событий (В6) – 8
8 класс (тест) - 9 чел.
- анализ причинно-следственных связей (часть С) - 6
- определении исторических явлений и событий (А – 20) – 8
- знания теорий и политических течений(А12,А13) – 6
- ошибки в оформлении ответов в бланках (часть В) – 5
10 класс (тест) – 7 чел.
- в заданиях части С – 5
Биология
10 класс (тест) – 4 чел.
- методы исследования в биологии (А) – 2
- функции белков (А) – 2
- скрещивание (С) – 3
- виды мутаций и изменчивости (С) - 4
-наследственность (С) – 3
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников
МОУ «Скребловская средняя общеобразовательная школа»
за 2010-2011учебный год
| Класс | Предмет | Учитель | Кол-во уч-ся | Сдавали экзамен | оценки | % успеваемости | % качества | СОУ | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| 9 | Математика (ГИА) | Яськова Т.С. | 18 | 18 | 1 | 1 | 16 | 0 | 100 | 11 | 0,41 |
| 9 | Русский язык (ГИА) | Осипова С.Н. | 18 | 18 | 0 | 4 | 13 | 1 | 94 | 22 | 0,40 |
| 9 | Русский язык (пересдача) | Осипова С.Н. | 1 | 1 | 0/0 | 0/1 | 1/0 | - | 100 | 0/25 | 0,36/ 0,64 |
| 9 | Обществознание | Акулова Н.Н. | 14 | 14 | 1 | 4 | 9 | - | 100 | 38 | 0,49 |
| 9 | История | Акулова Н.Н. | 3 | 3 | 1 | 2 | - | - | 100 | 100 | 0,76 |
| 9 | Биология | Иванов А.В. | 13 | 13 | 2 | 7 | 4 | - | 100 | 69 | 0,61 |
| 9 | Химия | Тищенко Л.Д. | 6 | 6 | 1 | 5 | - | - | 100 | 100 | 0,70 |
| | | | | | Минимальное количество баллов | Ниже минимального | Средний балл | | |||
| 11 | Русский язык (ЕГЭ) | Степанова Е.Б. | 5 | 5 | 36 | 0 | 54,4 | | |||
| 11 | Математика (ЕГЭ) | Илларионова Л.А. | 5 | 5 | 24 | 0 | 43,8 | | |||
| 11 | История (ЕГЭ) | Хиткова О.В. | 1 | 1 | 30 | 0 | 56 | | |||
На высоком уровне сдали экзамены:
| 9 | Химия | Тищенко Л.Д. |
| 9 | История | Акулова Н.Н. |
Анализ результатов выпускных экзаменов
Экзамены в новой форме в 9 классе сданы в основном на удовлетворительном уровне. Средний балл по русскому языку – 24,9 (отметка – 3,2), по математике – 11,6 (отметка - 3,2). Неудовлетворительные оценки были получены по русскому языку (ГИА) – 1 учащийся (Паукшта И.).
Учащийся, получивший неудовлетворительную отметку на ГИА по русскому языку пересдал экзамен в традиционной форме в установленные (11.06.11) сроки на удовлетворительном уровне.
ГИА по математике проходили 18 учащихся. При максимальном первичном балле 34 справились на «5» - 1 человек, на «4» - 1 человек, на «3» - 16 человек, неудовлетворительных оценок нет. Наибольшие затруднения вызвали задания типа «В»,«С».Не справились более пяти человек с заданиями В2,В4,В6,В9,В10; С1-С5.
ГИА по русскому языку состояла из 3 блоков заданий: изложения, тестовой работы, сочинения, максимальный тестовый балл – 41.
Учащиеся в основном справились с изложением. При максимальном количестве баллов за изложение -7, все учащиеся набрали не менее 5 баллов. Максимальное количество получили – Тихомиров И., Сафронова Д., Сандимиров А., Дунаева Е., Семёнов А., Булыгин В., Осенчакова О., Скворцова Е.. С тестовым заданием не справились Полякова Е., Тихомиров И. Средний балл за тестовую часть работы – 10 (от 5 до 13, при максимальном количестве - 17). На высоком уровне (7 баллов) с сочинением не справился никто; на хорошем уровне – Булыгин В. (6 баллов), Маликов Т. (5 баллов), Серёгина Н. (5 баллов), Степаненко Е. (5 баллов). Слабо справились с сочинением Козлов С. (2 балла), Наумцев М. (1 балл), Паукшта И. (0 баллов), Сафронова Д. (2 балла), Скворцова Е. (1 балл). Средний балл за сочинение – 3,1 балла, что ниже уровня прошлого года (6,3).
Экзамен по обществознанию проводился в тестовой форме. Сдавало 14 учащихся. Успеваемость - 100%, качество – 36%, СОУ – 0,49 (удовлетворительный уровень). Отлично справился с тестом Тихомиров И., на хорошем уровне – Сафронова Д., Степаненко Е., Микилеева Д., Сандимиров А. Сложности при выполнении работы вызвали следующие вопросы: социальные нормы, социальные конфликты; определение сходств и различий различных видов деятельности; в заданиях типа «С» учащиеся затрудняются найти в предложенном тексте цитаты, предложения, подтверждающие точку зрения автора.
Экзамен по химии проводился в форме устной аттестации по билетам. Успеваемость – 100%, качество - 100%, СОУ – 0,70 (высокий уровень). Из 6 учащихся отличные результаты показал 1 человек (Тихомиров И.), хорошие – 5 человек. Учащиеся хорошо владеют терминологией, речь развита. Задачи учащимися решаются успешно, практические навыки проведения лабораторных работ сформированы, усвоено строение атомов, периодическая система, написание уравнений химических реакций. Требования ТБ выполняются.
Экзамен по истории проводился в тестовой форме. Успеваемость – 100%, качество – 100%, СОУ – 0,76 (высокий уровень). Из 3 – х учащихся на отлично справилась 1 (Микилеева Д.), на хорошем уровне – 2 (Булыгин В., Булыгина А.). Практически все учащиеся справились с заданиями части А и В. В части С затруднения вызвала работа с историческими источниками. 2-е учащихся допустили ошибки при оформлении ответов части В.
Экзамен по биологии проводился в тестовой форме. Успеваемость – 100%, качество – 69%, СОУ – 0,61 (хороший уровень). Из 13 учащихся на отличном уровне экзамен сдали 2-е учащихся (Полякова Е., Серёгина Н.), на хорошем уровне - 7 учащихся, на удовлетворительном – 3. Затруднения при выполнении работы вызвали следующие вопросы: сходства и различия растений(5), рудименты и атавизмы (4),пищеварительная система (8), белки и нуклеиновые кислоты (7), деление клетки (9), строение и работа сердца (7); у 9 учащихся были затруднения при выявлении биологических ошибок в предложенном тексте.
Выпускные экзамены в 11 классе проводились в форме ЕГЭ. Два обязательных экзамена по русскому языку и математике учащиеся сдали успешно. По математике наибольшее количество баллов набрал Корепов Р. (60), средний балл – 43,8 (выше прошлогоднего не 4,6 балла); по русскому языку – Корепов Р. (65), Козлов Е.- 59, средний балл по русском языку – 54,4 (выше прошлогоднего на 5,8 балла).
По выбору учащиеся сдавали историю (Семений О. – 56 баллов, выше прошлогоднего на 21,2 балла). Отказались сдавать экзамены по выбору: Козлов Е. – биологию, обществознание; Корепов Р. – физику, Кадулин Д. – историю.
Выводы и задачи:
Низкий уровень подготовки показали учащиеся 9 класса по математике (качество – 11%); по русскому языку – качество 22%, неудовлетворительная оценка - у одного учащегося.
Учителям русского языка - Осиповой С.Н., математики – Яськовой Т.С. необходимо уделять больше внимания качественной подготовке учащихся по работе с тестовыми заданиями, написанию изложений, сочинений.
Всем учителям предметникам проводить качественную подготовку к сдаче ЕГЭ и ГИА, чтобы выйти на районный уровень по итогам ЕГЭ ит ГИА.
Классным руководителям проводить работу с родителями выпускников.
Работа с кадрами
Педагогический коллектив школы по образованию, опыту работы способен обеспечить качественный уровень образования. Высшее образование имеют 14 человек, неоконченное высшее – 1 человек, среднее специальное – 4 человека. Журавлева Е.Ю. получает высшее образование в Санкт-Петербургском филиале Российского Нового Университета по специальности «педагогика и психология». Высшую квалификационную категорию имеют – 6педагогов (Илларионова Л.А., Степанов С.Ю., Журавлёва Е.Ю., Тищенко Л.Д., Степанова Е.Б., Хиткова О.В.), первую – 4 человека (Осипова С.Н., Уразова Н.Ф., Акулова Н.Н., Дуркина И.И.), вторую – 2 человека, у 10 человек стаж работы свыше 20 лет. Награждена знаком «Отличник просвещения» Уразова Н.Ф., Степанов С.Ю. награжден премией Президента РФ. В состав педагогического коллектива с 2010г. вошли 2 молодых специалиста – Полуэктова О.И. – учитель английского языка, Иванов А.В. – учитель биологии (всего в школе – 3 молодых специалиста). Таким образом, состав педагогических кадров позволяет реализовывать в полном объёме образовательные программы.
В 2010/2011 учебном году успешно прошли аттестацию Илларионова Л.А. и Хиткова О.В. - на высшую квалификационную категорию, Осипова С.Н. – на первую квалификационную категорию.
Прошли курсовую переподготовку в ЛОИРО по предметам и защитили творческие проекты: по истории и обществознанию - Хиткова О.В. и Дуркина И.И.; по новым образовательным стандартам второго поколения в начальной школе – Семёнова Л.А. и Степанов С.Ю., по физической культуре – Хайдуков М.М.
Задачи: в следующем учебном году продолжить курсовую подготовку учителей – предметников по химии, физике; учителей начальной школы - по подготовке к переходу на новые образовательные стандарты.
Эксперимент
С 2009 по 2011ггв школе проходил подготовительный этап в осуществлении программы развития школы («Наша новая школа»). В 2009/10 году школа включилась в эксперимент «Общественно-государственное управление образованием», в 2011г. этот эксперимент продолжался: работает Управляющий совет школы (председатель – Шустрова Е.А., зам. главы администрации Скребловского сельского поселения). Проведено 4 заседания Управляющего совета, поднимались вопросы о выполнении всеобуча, об организации горячего питания в школе (2011г.), о проведении новогодних праздников (2010г.), о введении школьной формы (2010г.), об отдыхе детей в летний период (2011г.).
Силами членов У.С. в 2009-2010 году была организована спортивная секция, которой руководил Платонов В.В. 2010-2011 учебном году председатель У.С. Шустрова Е.А. являлась общественным наблюдателем на государственной итоговой аттестации в 9 классе. В 2010-2011 уч.году активно участвовала в работе УС Леонтьева А. (ученица 10 класса). Членами УС изыскиваются спонсорские средства для поздравления ветеранов, организации летнего отдыха детей в лагере на базе школы, для оформления школы и проведения конкурсов рисунков детей в период учебного года. Результатом деятельности У.С. является увеличение числа социальных партнёров школы (от общественности, от совета ветеранов), социализированность учащихся 9-11 классов, воспитание социальной активности. Расширяется социальное партнёрство (администрация ССП, ЦДЮТ, ДЮСШ, КЦ, СКЦ «Лидер», библиотека «Скреблово», ЗАО «Скреблово»). Проводится озеленение и благоустройство территории посёлка и школы, проводятся антинаркотические акции, рейды по соблюдению режима дня обучающимися, благоустройство захоронений и памятников на территории Скребловского сельского поселения.
В течение года проводились родительские собрания, «дни открытых дверей» для родителей; родительский комитет проверял состояние питания учащихся, работу группы продлённого дня, организовал «Кулинарный поединок» совместно с детьми. Родители совместно с педагогами приняли участие в работе районной родительской конференции.
Задачи:
- привлекать родителей к организации общешкольных и внеклассных мероприятий;
- информировать родителей о всех школьных событиях;
- классным руководителям вести индивидуальную работу с родителями, особенно в выпускных классах.
Методическая работа
Основными направлениями методической работы в школе в 2010/2011 году были следующие:
1. Повышение мотивации учителей на совершенствование педагогического мастерства, поддержание творчества в работе каждого учителя.
2. Создание образовательных ресурсов средствами мультимедийных технологий.
3. Обмен опытом между педагогами.
4. Повышение квалификации педагогических кадров.
Методическая работа имела следующую структуру: методический совет (председатель Хиткова О.В.), МО учителей гуманитарного цикла «Человек в обществе» (руководитель Степанова Е.Б.), МО учителей начальных классов (руководитель - Степанов С.Ю.)
Педагогический коллектив в 2010/11 учебном году работал над методической темой: «Интеграция образовательных и информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе».
На педагогических советах были заслушаны вопросы: «Новые подходы к мониторингу образовательной подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА», «Развитие общественной составляющей в управлении школой», «Урок в классе – главный ресурс реализации национальной образовательной программы «Наша новая школа»», «Новые образовательные стандарты в начальной школе», круглый стол «Управление качеством образования в школе на основе применения информационных технологий в учебном процессе», обсуждались вопросы выполнения плана подготовки к ЕГЭ и ГИА, состояние успеваемости, дисциплины, посещаемости; решались организационные вопросы, связанные с режимом работы школы, индивидуального обучения учащихся, ведением документации, аттестацией учащихся, отслеживалось выполнение решений педсоветов.
Основной задачей методического совета на 2010/2011 учебный год было совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их компетентности в учебном предмете и методике его преподавания. Методический совет работал по плану. Проведено 11 заседаний, обсуждались вопросы: результаты контрольных работ по повторению, полугодовых, годовых, предметных декад; исходный уровень обучения, преемственность начального и среднего звена; анализ проведения открытых уроков; методика использования мультимедийных технологий в учебной и внеклассной работе; методика повторения учебного материала при подготовке к ЕГЭ и ГИА; анализ результатов экзаменов, задачи педагогического коллектива на следующий учебный год. Активно использовался для работы на уроках и внеклассных мероприятиях мультимедийных кабинет, ведётся работа по сбору материалов и презентаций к урокам истории, обществознания, литературы, МХК, биологии, географии, созданы и систематизированы учебные презентации по истории России и обществознанию, проведено более 200 уроков с использованием ММТ. Активно используются материалы кабинета на уроках МХК (Степанова Е.Б.), истории и обществознания (Дуркина И.И., Акулова Н.Н., Хиткова О.В.), литературы (Степанова Е.Б.), географии (Тищенко Л.Д.), ИЗО (Дуркина И.И.). Начали осваивать работу в кабинете Иванов А.В., Осипова С.Н.
Силами МО учителей начальных классов (Степанов С.Ю.) в феврале в школе прошёл районный семинар на тему: «Деятельностный подход как главное условие реализации ФГОС», в котором участвовали все учителя начальной школы, были приглашены представители школ города и района, Лужского ИМС (16 человек). Учителя Журавлёва Е.Ю., Степанов С.Ю., Уразова Н.Ф., Семёнова Л.А. дали открытые уроки по математике и литературному чтению. Уроки получили высокую оценку экспертов. Семинар прошёл на хорошем методическом уровне.
В школе организовано наставничество над молодыми педагогами: молодого специалиста – учителя математики 6-9классов Яськову Т.С. курирует Илларионова Л.А., учителя биологии Иванова А.В. – Тищенко Л.Д.. учителя английского языка Полуэктову О.И. – Хиткова О.В.
Методический совет организовал проведение открытых уроков: проведено 10 уроков с последующим их обсуждением. В 5 - 11 классах проведены предметные недели по биологии, истории – литературе, математике, географии - экологии, акция «Нет наркотикам», беседы и внеклассные мероприятия, посвящённые 50-летию полёта человека в космос. Ученики школы приняли участие в районных олимпиадах(22чел.) по математике (6), русскому языку (1), географии (2), физической культуре (7 человек), истории (2 – Васильева П. 10 класс – 3 место в районе), обществознанию (1), МХК (1 – Зинин А. – 4 место в районе), химия (2), в конкурсе «Кенгуру» - 42 учащихся, всероссийской олимпиаде «Золотое Руно - IX» - 15 человек (1 место в районе – Платонова К. - 10 класс; 2 место в районе – Уколов М. – 6 класс, Степанов В. – 10 класс, Васильева Е. – 10 класс), олимпиаде по биологии «ЧИП» - 14 человек (результаты – в сентябре); 3 учащихся приняли участие в областном конкурсе сочинений «Моя семья в годы войны» (результаты - в сентябре); 78 человек приняли участие в школьных олимпиадах, 100 – в предметных викторинах.
В системе велась работа этнографического зала-музея школы, под руководством Степанова С.Ю.: организовывались выставки «Рождество», «Пасха», «Детская игрушка», проводились лектории. Оформлены экспозиция «Изделия из бересты», полнена экспозиция «Церковная утварь», «Русские народные промыслы», «Интерьер русской избы», «Нумизматика». Проведено 23 экскурсии для учащихся и учителей, для школ города и района - 3, для участников семинаров - 2.
В течение года происходило пополнение фонда зала «Боевой славы» музея. К Дню победы подготовлены выставки «Герои Лужской земли», «Военная фотография»; подготовлены презентации «Памятники Скребловской волости», «Освобождение Луги»; проведены экскурсии в Зал Боевой Славы (6), организовано посещение музея Советом Ветеранов района.
В школе работает краеведческий кружок «Память». Кружковцы проводили поисковую работу, посвящённую Великой Отечественной войне. Учащиеся подготовили сообщения о военном прошлом своей семьи.
Активная работа проводилась школьной библиотекой и её руководителем Прощенко Н.П.
Основными задачами в прошлом учебном году были:
- Обеспечивать обучающимся и педагогам школы доступ к информации, культурным ценностям посредством открытого доступа к фонду библиотеки.
- Формировать навыки информационной культуры, любовь к книге, умение пользоваться книгой, библиотекой через индивидуальные беседы, выставки, классные часы, занятия кружка в 4 классе.
- Оказывать педагогическому коллективу посильную помощь в организации учебно-воспитательного процесса в школе путем подборки материалов, консультаций, участия в подготовке и проведении мероприятий и др.
- В целях полного обеспечения учащихся литературой использовать фонд библиотеки «Скреблово».
Для привлечения читателей в библиотеку, для раскрытия фонда библиотеки проводились экскурсии по школьной библиотеке для 2,3,4,5,6 классов в сентябре, оформлены выставки «Знаменательные даты календаря» (20 – Щедрин, Рубцов и др.), предметные недели (5), военно – патриотические (13 – «Был город-фронт, была блокада», «День героя», «Первооткрыватели» и др.), организованы просмотры фильмов с последующим обсуждением (9) для 3-4, 8-9, 10-11 классов, проведены классные мероприятия (9 – «Замечательные люди совхоза «Скреблово» 10 класс, «Дети блокады» 4 класс, «Экологическая игра» - 4-6 классы, игра по станциям о «Покорители космоса» для 5-11 классов и др.).
В течение года оказывалась помощь классным руководителям по подготовке классных и общешкольных мероприятий, особенно по военно-патриотическому воспитанию, по вопросам чтения, сохранности книг и учебников (отремонтировано 50 книг). Постоянно ведется работа по пополнению и систематизации газетно – журнального материала.
В школе был проведён семинар библиотекарей района (декабрь 2010г.) на тему «Краеведческая работа в школьной библиотеке», который был организован библиотекарем Прощенко Н.П. на базе мультимедийного кабинета школы. Участники семинара посетили школьный этнографический музей.
Проведена проверка основного фонда библиотеки (13 183 экз.) и списание устаревшей литературы в количестве 4084 экз.(июнь- декабрь2010г.)
Поступило в библиотеку бесплатно 50 книг.
Библиотекарь ведет большую работу по сохранности учебников. Два раза в год проводились рейды по проверке сохранности учебников и беседы «Как беречь учебники».
КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ:
Классов – 11 Читателей (учащихся ) – 147 чел. Учителей – 24 чел.
Всего посещений – 2288
Всего книговыдача – 3855
Число посещений в день- 14 чел.
Книговыдача в день- 23 книги
Приобретено за год книг – нет , учебников – нет
Подарено книг библиотеке – 50 экз.
Фонд книг - 9100 экз.
Фонд учебников – 1347 экз.
ОРГАНИЗОВАНО И ПРОВЕДЕНО:
Книжно-иллюстративных выставок – 39
Бесед о книгах- 9
Библиотечных занятий – 5
Показано в-фильмов –9