Доклад ректора

Вид материала

Доклад

Содержание 5. Социальная сфера 6.Административно-хозяйственная деятельность По комплексу строений университета, расположенных по адресу: г. Москва, ул. Берниковская, наб. д.14 По комплексу строений университета, расположенных по адресу: г. Москва, ул. Полбина, д. 45. По комплексу строений университета, расположенных по адресу: г. Москва, ул. Фестивальная, д.4. корп.3 6.2. Деятельность в сфере информационного и телекоммуникационного обеспечения 6.3. Деятельность в сфере имущественных отношений 7. Работа по экономике и инновационной деятельности университета 1.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса и повышение квалификации ППС 7 1.2. Развитие системы непрерывного профессион 1.2.1. Основное высшее образование 11 1.2.2. Контроль качества образовательных услуг 16 1.2.3. Методическое обеспечение учебного 1.5. Профориентационная работа в школе, довузовская 3. Научно-исследовательская работа 52

Подобный материал:

• Доклад и о. ректора Н. Р. Абрукова «Стратегия и задачи развития книту-каи на 2012 год», 229.23kb.
• Доклад Ю. Ф. Гортышова, ректора кгту им. А. Н. Туполева, 468.83kb.
• Г. Е. Володину с вопросом о выдвижении кандидатуры действующего ректора гу-вшэ, 413.21kb.
• Доклад Ректора федерального государственного учреждения высшего профессионального образования, 285.67kb.
• Доклад ректора да мид РФ а. Н. Панова о работе дипломатической академии в 2009-2010, 267.01kb.
• Справка о кандидате по выборам ректора фгоу впо «пензенская гсха» щербаков сергей Иванович, 18.99kb.
• Мицкевич Светланы Михайловны «Маркетинговые технологии в бизнесе» 12. 00-12. 10 Кофе-брейк, 19.94kb.
• Доклад ректора Санкт-Петербургского Государственного Аграрного Университета, профессора, 91.85kb.
• Доклад ректора мэи, 331.46kb.
• Пустового Николая Васильевича доклад, 102.48kb.

Общеуниверситетские мероприятия,

проведенные в 2008/2009 учебном году

Месяц	Мероприятие
сентябрь	День Знаний в Колонном зале
сентябрь	День первокурсника на стадионе «Медик»
сентябрь- ноябрь	Дни первокурсников на факультетах
октябрь	Праздник «День рождения МАТИ» г~* 1 п /тгг.$4 %_р - - ■ .—
октябрь	Городская научно-практическая конференция «Молодежь Москвы: состояние и перспективы развития»
октябрь	Всероссийская научно-практическая конференция «Трудоустройство и социальная адаптация молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации: проблемы и перспективы»
октябрь	Первенство МАТИ по армрестлингу
ноябрь	Фестиваль авторской и исполнительской песни
декабрь	«Ярмарка вакансий» для студентов и выпускников
декабрь	Межфакультетский турнир команд КВН МАТИ
декабрь	Спортивная эстафета «Тропа испытаний»
декабрь	Первенство сборных команд КВН МАТИ «Битва лауреатов»
январь	Студенческий праздник «Ура, каникулы!»
январь	Участие команд КВН МАТИ «Внуки Циолковского», «Премьера» и «Одноразовая пантера» в Сочинском фестивале команд КВН «КиВиН»
январь	Экскурсия студенческого актива в Троице-Сергиеву лавру
февраль	Учеба профсоюзного актива студентов первого курса «Веревочный курс»
март	Лыжные соревнования студентов МАТИ
март	Выездная учеба профсоюзного актива первого курса
апрель	Фестиваль команд КВН МАТИ «Битва лауреатов»
апрель	XXXIII Международная молодежная научно-техническая конференция «Гагаринские чтения»
апрель	XIII Фестиваль «Моя Родина — Россия!»
апрель	Участие студентов МАТИ в субботнике, проводимом Управой и Молодежной палатой района Кунцево на стадионе «Медик»
апрель	Учебно-инструктивный сбор «Школы молодого вожатого Московского студенческого педагогического отряда
апрель	Пятая Всероссийская научно-практическая конференция "Молодежь XXI века: проблемы социальной интеграции".
апрель- май	Участие в Московском фестивале студенческого творчества «Фестос»
май	Торжественный митинг, посвященный 64-ой годовщине Победы

Традиционно учебный год начинается праздником «День знаний» в Колонном зале Дома Союзов, подготавливаемом сотрудниками ИМПиСТа и реализуемым творческими силами студентов.

Яркий праздник, в ходе которого первокурсники узнают многое о традициях МАТИ, принимают поздравления от администрации, профессорско-преподавательского состава, наших партнеров способствует созданию позитивного настроя на предстоящее участие в образовательном процессе.

В 2008/2009 учебном году, как и в последние три года, на каждом факультете были успешно проведены факультетские праздники «День первокурсника на факультете». Подготовка к проведению этих мероприятий под руководством заместителей деканов по воспитательной работе, координаторов и кураторов позволяет студентам первого курса лучше ознакомиться со своим факультетом, выпускающими кафедрами, со своими одногруппниками. Это способствует интенсификации процесса формирования студенческих коллективов, созданию позитивной социальной среды! Важно, что у каждого факультета появилась своя форма проведения этого мероприятия, при этом закладываются свои традиции, формируются особые взаимоотношения между старшими и младшими, студентами и преподавателями - кураторами.

Важный вклад в формирование коллектива студенческой группы вносит традиционный «День первокурсника на стадионе «Медик», организуемый Профкомом студентов и аспирантов в сентябре.

В свою очередь праздник «День рождения МАТИ», в творческой части которого принимают активное участие в основном первокурсники, продолжает череду мероприятий, направленных на сплочение студенческих коллективов и формирование корпоративного патриотизма. Заключительным мероприятием первого семестра с участием первокурсников стала спортивно-туристическая эстафета «Тропа испытаний», в ходе которой соревновались в ловкости, силе, сработанности факультетские команды.

Фестиваль авторской и исполнительской песни, проводится в МАТИ, начиная с 1992 года. XVII Фестиваль стал поистине ареной талантов, доказательным свидетельством эффективности работы студий Центра студенческого творчества, где, начиная с 2003 года, занимаются сотни студентов. Новизна XVII фестиваля в том, что практически каждый вокальный номер сопровождался танцем, сценкой, видеорядом на экране. В этом наши студенческие праздники по зрелищности стали сопоставимы с всевозможными профессиональными концертными шоу- программам.

Студенческий праздник «Ура, каникулы!», посвященный Дню российского студенчества - Татьяниному дню и окончанию сессии, проводится в форме народного гулянья во дворе здания МАТИ на Оршанской с концертом студенческой самодеятельности, веселыми конкурсами и подарками.

В 2008/2009 учебном году наши студенты, активисты Московского студенческого педагогического отряда, продолжая традицию, сложившуюся в течение последних десяти лет, принимали участие в проведении новогодней елки в Кремлевском Дворце Съездов. На Кремлёвской елке в этом году от нашего университета работали более ста человек, шестьдесят были ответственны за выдачу подарков, двадцать ребят работали дружинниками и двадцать стали аниматорами - игротехниками. Организаторы отметили самое доброжелательное и чуткое отношение студентов при выдаче детям новогодних подарков, работу на аттракционах и четкую организацию дежурства студентов во время проведения новогодних представлений.

В апреле 2009 года прошел XIV Фестиваль «Моя Родина — Россия». Организаторы Фестиваля вновь предложили факультетским командам выступить с музыкально-танцевальной композицией, но уже на тему «Молодежь России в ответе за будущее». Тема, несомненно, актуальна. Но воплотить ее сценическими средствами на том высоком уровне, который присущ нашим мероприятиям, оказалось не под силу многим факультетским командам. Вместе с тем в композициях факультетов были с высокой откровенностью затронуты насущные проблемы молодежи. И уже одно это позволяет полагать, что фестиваль «Моя Родина – Россия!» выполняет свои воспитательные функции. Причем имеет место самовоспитание: выступающие воспитывают тех, кто сопереживает им, сидя в зале. Несомненно, и значительное увеличение участников фестиваля за счет группового характера выступлений.

Практику поиска новых форм организации студенческих внеаудиторных мероприятий воспитательного характера стоит продолжать, но это не должно снижать художественного уровня.

Традиционно заметную роль в поведении воспитательной работы со студентами в 2008/2009 учебном году играла наша университетская библиотека, не только «хранилище знаний», но и поистине культурный центр. Помимо того, что сотрудниками библиотеки самостоятельно проводятся литературные вечера, встречи с интересными людьми, они сопровождают воспитательные мероприятия интересными тематическими книжными выставками, наполняя их культурную и информационную содержательность.

Коллектив библиотеки активно оказывал помощь в воспитательной работе, подбирая различные литературные источники, принимая участие в разработке сценариев ряда мероприятий.

В 2008/2009 учебном году воспитательная работа, проводимая на факультетах, организуемая подразделениями ИМПиСТ, Профкомом студентов и аспирантов, велась в тесном сотрудничестве с Советом ветеранов МАТИ, возглавляемым Г.Ф. Обозным. Совет ветеранов организовал ряд воспитательных мероприятий, встреч студентов с ветеранами в преддверии памятных дат. 5 мая 2009 г. на высоком уровне был организован торжественный митинг у Монумента памяти сотрудников МАТИ, погибших в годы Великой Отечественной войны.

Важную роль в воспитании патриотизма призван играть Музей МАТИ. В музее проводятся экскурсии для студентов первого курса в рамках знакомства с прошлым и настоящим МАТИ в рамках дисциплины «Основы формирования навыков самостоятельной работы студентов». В настоящее время в свете подготовки к 65-летнему юбилею Победы формируется альбом, посвященный экспозиции музея. С целью интенсификации деятельности Музея, превращения его в особое социокультурное пространство, необходимо найти формы творческого взаимодействия между Музеем МАТИ, библиотекой и Советом ветеранов.

Значительный вклад в формирование и развитие культурной среды университета вносит клуб КВН МАТИ, который объединяет студентов всех факультетов (включая филиалы) и успешно развивается как в качественном, так и в количественном отношении. Именно массовость в сочетании с конструктивным соперничеством обеспечивает повышение уровня мастерства наших команд, некоторых из которых в 2008/2009 учебном году получили признание в профессиональной КВНовской среде. На Сочинском фестивале команд КВН «КиВиН» МАТИ был представлен тремя командами: «Внуки Циолковского», «Премьера» и «Одноразовая пантера». Причем команда «Внуки Циолковского» получила «повышенный рейтинг» среди 536 команд, представленных на фестивале. Большую роль в успешном продвижении наших команд КВН играет университетский Центр студенческого творчества, в студиях которого многие участники команд КВН проходят профессиональную подготовку. Немаловажны и вниутриуниверситетские КВНовские мероприятия: Фестиваль команд КВН МАТИ и турнир «Битва лауреатов», в котором в этом году приняли участие шесть полноценных сборных. К трем давно известным командам, участникам сочинского фестиваля добавились молодые, новые. А это значит, что у КВН в МАТИ есть будущее.

В 2008/2009 учебном году продолжен начатый в предыдущем опыт интеграции воспитательной и профориентационной работы, когда профориентационная работа со школьниками ведется силами специально подготовленных студентов. Под эгидой Московского студенческого педагогического отряда в школах Западного и Центральных округов Москвы реализуется комплекс программ, имеющих профориентационную направленность. Наши студенты выступили в 16 школах с программами, в которых приняли участие более 500 школьников. Например, программа «Твой выбор», помогает старшеклассникам познакомиться с университетом и определиться с будущей специальностью. Участие в проведение программы как комплекса интеллектуальных и деловых игр способствует повышению степени информированности студентов об университете, развитию коммуникативных навыков, умению работать с подростками а также патриотизма по отношению к своему вузу. Поэтому с одной стороны профориентационная работа, проводимая студентами, является эффективным фактором их патриотического воспитания. С другой стороны, как показывает практика, такая профориентационная работа отличается высокой эффективностью. В связи с этим в новых сложных условиях набора студентов на первый курс необходимо искать и внедрять все новые формы профориентационной работы силами студентов, задействовать в этой работе нашу систему самоуправления, Профсоюзный комитет студентов и аспирантов, весь арсенал творческой части наших студентов, рассматривая это как важную составляющую патриотического воспитания студентов.

В 2008/2009 учебном году на базе МАТИ продолжал свою деятельность Московский студенческий педагогический отряд (МСПО). В МАТИ была организована традиционная Школа молодого вожатого, в работе которой приняли участие, как наши студенты, так и студенты различных вузов Москвы. В составе МСПО студенты в качестве вожатых и аниматоров работают в оздоровительных, трудовых и городских лагерях. В отчетном году в детском оздоровительном лагере «Звездный» весь штат вожатых был укомплектован студентами МАТИ. Вместе с тем наши студенты продолжают шефство над детскими домами, социальными приютами, организуя для их воспитанников проведение праздников, игровых обучающих программ, репетиторские занятия.

Таким образом, проведение комплексной социально-педагогической работы с детьми и подростками способствует всестороннему развитию личности обучающихся, имеет большое воспитательное значение. Кроме того, такая деятельность формирует позитивный имидж МАТИ в среде потенциальных абитуриентов, внося вклад в систему профориентационной работы.

В 2008/2009 учебном году в рамках ведения воспитательной работы МАТИ и при представлении университета во внешней информационной среде значительное место было отведено внутриуниверситетским средствам массовой информации.

Газета «Авиационный технолог» выходила в объеме шести полос в полноцветном варианте, что способствовало росту ее популярности среди студентов, профессорско-преподавательского состава, сотрудников МАТИ. Также это связано с расширением круга ее внештатных- корреспондентов, фотокорреспондентов, а также освещаемой тематики.

Редакция «Авиационного технолога» внесла свой вклад в профориентационную работу, продолжая в 2008/2009 учебном году практику издания специальных выпусков «Авиационный технолог для старшеклассников», в основном, распространяемого в школах Западного административного округа и в подшефных школах МАТИ. Было подготовлено, отпечатано и распространено два выпуска общим тиражом 3000 экз. В сложных условиях грядущего набора эта деятельность должна развиваться. «Авиационный технолог для старшеклассников» должен стать подлинной трибуной общения с потенциальными абитуриентами, способствуя привлечению их на наши профориентационные мероприятия. Необходимо подключать студенческий актив к работе над этими спецвыпусками, их более широкому распространению.

На базе редакции «Авиационного технолога» в течение года функционировала Школа молодого журналиста, организуемая сотрудниками газеты. Именно слушатели и выпускники этой школы, как внештатные корреспонденты в настоящее время составляют значительную часть авторов и фотокорреспондентов газеты.

В 2008/2009 учебном году уделялось большое внимание совершенствованию работы сайта МАТИ, который в современных условиях стал действенным фактором формирования успешного имиджа университета у внутренних и внешних потребителей наших образовательных услуг. В течение года проводились семинары для сотрудников, исполняющих функции, связанные с информационным обеспечением деятельности подразделений. Отдельные кафедры занимались созданием собственных сайтов. В настоящее время функционирует уже 48 сайтов кафедр МАТИ и интегрированные сайты 2-го и 5-го факультетов. На общеуниверситетском сайте регулярно обновляется фотоальбом МАТИ, раздел «Абитуриентам» ведется рубрика «Новости». Существенные изменения внесены в разделы «Абитуриентам» и «Приемная комиссия».

Важным аспектом воспитательной работы в университете является приобщение молодежи к физической культуре и спорту. В 2008/2009 учебном году были проведены такие традиционные общеуниверситетские спортивные мероприятия как Спартакиада студентов МАТИ (по 11 видам спорта, в которой приняли участие 7 факультетов), спортивный праздник «День первокурсника», спортивно-туристическая эстафета «Тропа испытаний» и другие, популярные в студенческой среде.

В прошедшем учебном году было проведено третье первенство МАТИ по армрестлингу, а также чемпионат МАТИ по настольному теннису.

В состав сборной России авиамодельному спорту, занявшей второе место в командном зачете на чемпионате мира во Франции (г. Ландрес) входили два участника СКБ «Полет» МАТИ – С.О. Дожидаев и П.С.Михонов.

На XX Московских студенческих играх женские сборные команды университета по баскетболу и стритболу оказались в числе призеров: баскетболистки стали вторыми, сборная по стритболу - третьей.

В лыжных соревнованиях, которые после двухлетнего перерыва, связанного с погодными условиями, наконец, удалось провести, приняли участие более ста лыжников МАТИ.

На межвузовских состязаниях по разным видам спорта, которые организовали представители молодежного движения «Гражданская смена», спортсмены МАТИ принесли университету сразу две победы. Мужская сборная МАТИ по волейболу и женская команда МАТИ по стритболу заняли первое место.

Студентка МАТИ Е. Уколова в составе команды стала обладательницей двух золотых медалей Чемпионата Европы по пляжному волейболу, который проходил в Эшпинью (Португалия).

На соревнованиях по тхэквандо в рамках XXI Московских студенческих игр 1 место в весовой категории до 57 кг и 2 место в весовой категории до 64 кг занял студент 2 факультета А. Богатов, студент ИМПИСТа А. Ню – третье место по спаррингу в весовой категории до 85 кг.

Спортивные достижения МАТИ были отмечены по итогам конкурса «Спорт для всех - 2008», организованного Внутригородским муниципальным образованием Таганское.

Дипломом первой степени был награжден спортивный клуб МАТИ в номинации «Коллектив физической культуры года».

В номинации «Спортивный организатор года» лауреатом стал доцент кафедры физвоспитания А.Н. Штыренков.

Женская команда МАТИ по пляжному волейболу в составе Е. Уколовой и А. Кожуховой стала лучшей в номинации «Спортивная команда года».

В номинации «Спортсмен года» лауреатами стали Е. Уколова (пляжный волейбол) и аспирантка шестого факультета Л. Прививкова (кёрлинг).

Несмотря на определенные успехи в воспитательной работе в рамках университета, все же пока не решена проблема повышения ее эффективности ряде выпускающих кафедр. Не на всех кафедрах относятся к воспитательной работе со студентами как к важнейшему компоненту образовательного процесса.

Как правило, воспитательная работа на кафедрах ограничивается проведением занятий кураторов со студентами в рамках дисциплины «Основы формирования навыков самостоятельной работы студентов», индивидуальной воспитательной работой со студентами как в течение семестра, так и по результатам промежуточных и семестровых аттестаций. На отдельных кафедрах в воспитательную работу со студентами включаются родители первокурсников, проводятся родительские собрания, что является крайне позитивным моментом.

На некоторых выпускающих кафедрах воспитательная работа, направлена в основном на проведение профессиональной ориентации студентов старших курсов на работу по специальности и выражается в привлечении студентов к работе в научно - исследовательских лабораториях, решении вопросов их трудоустройства.

С сожалением можно констатировать, что до сих пор в университете не сформирован единый подход к содержанию, методам и формам воспитательной работы на выпускающих кафедрах. Работают в области воспитания лишь отдельные энтузиасты из числа заместителей деканов, заместителей заведующих кафедрой, кураторов. Но их опыт не только не обобщается, не распространяется, но часто просто мало, кому известен.

В этой связи следует интенсифицировать работу по повышению квалификации и обмену опытом кураторов, а также всех, кто занимается вопросами воспитательной работой в университете. Сложилась несколько парадоксальная ситуация, когда большую часть воспитательной работы в университете выполняется в рамках студенческого самоуправления, а профессорско-преподавательский состав занимает позицию наблюдателя. Такое положение необходимо менять в корне.

Принимая во внимание, что в последние годы значительно обновился состав кураторов студенческих групп, необходимо возобновить работу Школы молодого куратора, продолжить выпуск соответствующей методической литературы для молодых преподавателей - кураторов, координаторов студенческих групп.

В целом в университете несомненны позитивные достижения в сфере воспитания, однако именно в этом направлении деятельности нельзя останавливаться, успокаиваться, а необходимо искать новые методы, формы, подходы, кадры для реализации молодежной политики в университете.


Анализ воспитательной работы в 2008/2009 учебном году позволяет поставить основные задачи, которые необходимо решить в сфере воспитательной деятельности в новом 2009/2010 учебном году:

1. Обеспечить интенсификацию и повышение качества воспитательной работы, осуществляемой педагогическими коллективами выпускающих кафедр.
   
2. Возобновить работу Школы кураторов.
   
3. Продолжить развитие системы партнерских отношений, сформированных между администрацией, педагогическим коллективом университет и органами студенческого самоуправления.
   

5. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

И КАПИТАЛЬНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО


2008/2009 учебный год во многом смог доказать эффективность сложившихся в последнее время подходов к управлению деятельностью МАТИ. Так в условиях серьезного влияния на экономику страны и университета общемирового финансового кризиса, МАТИ смог сохранить устойчивость своего функционирования и более того вернуться к решению актуальных задач социального развития и модернизации своей материальной сферы.

Начало прошедшего учебного года ознаменовалось переходом университета как федерального бюджетного учреждения на новые принципы оплаты труда сотрудников. Причиной этого стало то, что действовавшая в течение более чем десятилетия Единая тарифная сетка в соответствие с которой осуществлялась тарификация должностных окладов работников бюджетной сферы отличалась статичностью и невозможностью руководителя учреждения гибко стимулировать их труд в материальном аспекте. Имелся и ряд других издержек, которые предопределили необходимость отказа от ее применения в текущей практике. Взамен ЕТС Правительством России была предложена оплата труда работников в соответствие с квалификационными уровнями и разрядами. Ее как минимум двумя явными преимуществами стало большее число компонентов, формирующих заработную плату сотрудника и возможность оперативно учитывать его производственные достижения или просчеты с помощью установления/снятия стимулирующих надбавок.

Кроме того, за счет введения новых принципов оплаты труда удалось вдвое увеличить размер минимального оклада, предусмотренного штатным расписанием университета, что в определенной степени позволило улучшить материальное положение нашего обслуживающего персонала и других категорий мало оплачиваемых работников.

Однако, основной задачей администрацией МАТИ при осуществлении осенью 2008 г. перехода к новой форме оплаты труда, в конечном счете стало, недопущение падения уровня заработной платы работников, так как пик этого процесса совпал с активной фазой разворачивающегося социально-экономического кризиса. К чести сотрудников аппарата управления, заведующих кафедрами, деканов факультетов, проректоров эту крайне сложную работу и в правовом (университету пришлось разрабатывать, а затем в кратчайшие сроки утверждать соответствующие локальные нормативные акты), и организационном аспектах (полностью переоформлено более полутора тысяч трудовых договоров) удалось выполнить вовремя и безукоризненно. Кстати уже теперь «плюсы» этой системы стали для большинства матийцев ясны, а нервозность и серьезные неудобства которые мы вынужденно испытали тогда, остались в прошлом.

Затем главным для нас в условиях существенного снижения поступающих доходов от сдачи помещений в аренду, платных образовательных услуг и других источников стало не только безусловное выполнение ранее принятых на себя администрацией университета обязательств по отношению к трудовому коллективу, но и принятие дополнительных мер, хотя бы частично, компенсирующих негативное воздействие кризиса.

В этом контексте необходимо остановиться на двух важных событиях. Во-первых, разработка и утверждение Ученым советом университета Программы развития МАТИ на 2009-2010 гг. в новых социально-экономических условиях (протокол № 02/09 от 23.03.2009 г.) и принятие Коллективного договора на период 2009-2011 гг.

Указанная программа стала эффективной реакцией администрации МАТИ на негативные изменения, которые происходили в конце 2008 г. - начале 2009 г. в экономической и социальной сфере страны. При этом у нас было два пути. Либо пассивно наблюдать за кризисом, либо разработать управленческие, финансово-экономические и информационные мероприятия, а также дополнительные меры социальной защиты сотрудников, студентов и аспирантов, которые бы позволили ослабить его влияние на внутреннюю ситуацию в университете и вернуться к реализации задач его развития.

Данная программа содержит в себе семь разделов, где одним из основных стал раздел «Обеспечение социальных гарантий профессорско-преподавательскому составу, сотрудникам, студентам, аспирантам». И программа и принятый позднее новый коллективный договор содержат общие позиции, которые одновременно закреплены в этих актах. При этом основной акцент делался на сохранение предыдущих достижений и их «дооснащение» актуальными, важными для коллектива сегодня и в ближайшем будущем мерами.

Так приняты и уже исполняются решения об увеличении выплаты остронуждающимся сотрудникам материальной помощи, создается банк данных лиц, которые нуждаются в первоочередной поддержке. Предусмотрено создание системы дотирования стоимости общественного питания для сотрудников имеющих нескольких детей, низкий уровень доходов и т.д.

Положения коллективного договора и вышеуказанной программы предполагают создание в университете кабинета психологического консультирования, разработку и финансирование комплекса мероприятий по проведению культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работы с сотрудниками. Намечен и ряд других значимых мероприятий. При этом ректорат продолжает исполнение всех ранее принятых на себя обязательств, в рамках предыдущего Коллективного договора связанных с производством ежемесячных выплат сотрудникам МАТИ, имеющим государственные и внутриуниверситетские почетные звания («Заслуженный деятель науки Российской Федерации». «Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации». «Заслуженный военный специалист Российской Федерации» и аналогичные «Заслуженный профессор МАТИ», «Дипломированный профессор МАТИ», «Дипломированный доцент МАТИ»).

Весной этого года осуществлены выплаты единовременных надбавок сотрудникам, защитившим кандидатские и докторские диссертации. Несмотря на незначительное снижение числа кандидатов наук, защитившихся в 2008 году отрадно, что увеличилось число лиц, которым была присвоена докторская степень. Ведь впервые за последние годы в МАТИ появилось пять новых докторов наук! На мой взгляд, это серьезное достижение, ощутимый результат реализации социальной и кадровой политики университета. Также произведены единовременные выплаты их научным руководителям и научным консультантам.

К концу года мы планируем произвести выплаты единовременных надбавок нашим преподавателям за разработку и издание учебников, учебных пособий, монографий осуществленное в 2008 году.

В текущем году, вопреки серьезным финансовым проблемам, нами полностью подготовлен УСОЦ «Звездный» для организации работы на его базе детского оздоровительного лагеря. Однако прогнозы показывают, что из-за демографического кризиса и снижения платежеспособности предприятий и организаций, традиционно покупающих путевки для детей своих работников в ДОЛ «Звездный» его работа, скорее всего, будет осуществляться в две смены вместо традиционных трех.

Важным позитивным моментом для нашей социальной сферы стало возрождение деятельности Профсоюзного комитета сотрудников, новый состав которого был избран в июне 2008 года. Профсоюз МАТИ начал активно участвовать в проведении социальных мероприятий университета, причем не только декларативно, но организационно и финансово. В последние два квартала заметно увеличились выплаты материальной помощи нуждающимся членам профсоюза. Впервые за много лет была организована полностью бесплатная интереснейшая экскурсия для сотрудников во Владимир и Суздаль. Профсоюз активизирует свою деятельность, в ряды этой общественной организации начинают возвращаться сотрудники, ранее вышедшие из его рядов. Также растет степень финансового участия профсоюза сотрудников МАТИ в обеспечение проведение мероприятий социальной направленности.

Одним из обязательств администрации, зафиксированном в Коллективном договоре (и действующем и предыдущем), является продолжение работ по развитию нашей материально-технической базы. Так, в соответствии с Федеральной целевой программой «Развитие образования на 2006-2010 гг.» продолжается капитальное строительство здания учебного корпуса (зона 2 «Б») комплекса зданий по адресу: г. Москва, ул. Оршанская, д. 3. В текущем году планируется возвести конструкции наружных стен корпуса, осуществить устройство черновых полов на первом этаже здания, а также приступить к работам по устройству кровли.

Крайне важной ближнесрочной задачей является выполнение летом - осенью 2009 года работ по устройству в цокольном этаже зоны 1 «А» блока помещений кафедры «Физвоспитание» в составе душевых, санузлов, мужских и женских раздевалок, преподавательской и т.д. Оборудование таких помещений крайне необходимо ввиду того, что без них не возможно эксплуатировать комплекс открытых спортсооружений, принятый в прошлом году. И здесь мне хотелось обратить внимание на инициативу кафедр Института молодежной политики и социальных технологий, выделивших 1,8 млн. рублей из собственных средств для решения этого общеуниверситетского вопроса. Данная инициатива в условиях резкого снижения наполнения Централизованного фонда нуждается не только в моральной, но и реальной поддержке со стороны других подразделений МАТИ.

В течение последних нескольких лет, главным приоритетом развития материально-технической базы УСОЦ «Звездный» стало устройство собственных инженерных сетей Центра, без которых он является «заложником» соседей по территории и лишен перспективы самостоятельного развития. Летом этого года планируется ввести в эксплуатацию собственную трансформаторную подстанцию, завершить работы по проектированию узла водозабора и водоподготовки (собственная артезианская скважина уже выполнена), а также частично осуществить приобретение и монтаж оборудования .

Таким образом, даже в очень непростое время мы не только верно определяем направления социальной поддержки нашего коллектива, но и продолжаем деятельность по развитию материально базы МАТИ, что свидетельствует о жизнеспособности университета и реалистичности перспектив проведения его дальнейшего развития.

В области развития социальной сферы университета и капитального строительства в 2009-210 учебном году необходимо решить следующие основные задачи:

1. Осуществить реализацию положений Коллективного договора на 2009 – 2011 гг.
   
2. Создать условия для дальнейшего развития социальной политики университета проводимой в отношении различных категорий сотрудников.
   
3. Продолжить работы по развитию материально-технической базы университета.
   

6.АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


6.1. Текущий и капитальный ремонт


По комплексу строений университета, расположенных по адресу: г. Москва,ул. Оршанская, д.3 произведена замена потолочного покрытия в корпусе «В».

Выполнен капитальный ремонт помещений 7 этажа корпуса «А» для размещения студий видеотрансляции, обеспечивающих дистанционное проведение занятий.

Произведен текущий ремонт в помещениях кафедр:

• «Технология переработки неметаллических материалов»;
  
• «Материаловедение и технология обработки материалов»;
  
• «Общая химия, физика и химия композиционных материалов»;
  
• «Механика материалов и конструкций»;
  
• «Системное моделирование и инженерная графика»;
  
• «Физика»;
  
• «Экономика».
  

Отремонтированы частично помещения Института развития новых образовательных технологий.

Произведен текущий ремонт аудиторного фонда общей площадью 390 м².

Отремонтированы 8 туалетных комнат.

Произведен капитальный ремонт распределительных щитов и щитов освещения по всему комплексу строений университета.

По комплексу строений университета, расположенных по адресу: г. Москва, ул. Берниковская, наб. д.14: произведен капитальный ремонт компьютерного класса на кафедре «Технология производства приборов и информационных систем управления ЛА».

• Произведен текущий ремонт центральной лестницы и коридоров в корпусах общей площадью 800 м², а также аудиторного фонда площадью 250 м².
  

По комплексу строений университета, расположенных по адресу: г. Москва, ул. Полбина, д. 45.

Для передачи помещений под размещение Учебного военного центра, расположенных по адресу: ул. Полбина, д.45, корп.2 был осуществлен переезд лабораторий кафедры «Технология обработки материалов потоками высоких энергий» в помещения, расположенные по адресу: ул. Полбина, д.45, корп.1.

Произведен капитальный ремонт с прокладкой необходимых коммуникаций для обеспечения работы высокоэнергетического научно – исследовательского оборудования. В освободившемся помещения 1-го этажа выполнен капитальный ремонт для размещения учебного военного центра на площади 240 м².

Произведен текущий ремонт помещений Института военной подготовки, общей площадью 170 м².

В освободившемся от аренды помещения в строении №3 произведен капитальный ремонт для размещения типографии университета на площади 210 м².

По комплексу строений университета, расположенных по адресу: г. Москва, ул. Фестивальная, д.4. корп.3 выполнен текущий ремонт жилого фонда в объеме 78 комнат, также произведен капитальный ремонт 8 этажа. Отремонтировано 22 санузла и душевых.

На 2009-2010 учебный год в области текущего и капитального ремонта перед университетом стоят следующие задачи:

1. По комплексу строений университета по адресу ул. Оршанская, д. 3 выполнить: ремонт 7 этажа корпуса «Б».

2. По комплексу строений университета по адресу: Берниковская наб., д. 13 произвести: капитальный ремонт спортивного зала.

3. По комплексу строений университета по адресу ул. Полбина, д.45 выполнить: ремонт помещений, предназначенных для размещения подразделений Факультета военного обучения.

4. По комплексу строений университета по адресу ул. Фестивальная, д. 4, корп. 3 выполнить: капитальный ремонт 50 комнат жилого фонда для размещения вновь поступивших студентов.


6.2. Деятельность в сфере информационного и телекоммуникационного обеспечения


В 2008/2009 учебном году в связи с финансовым кризисом в университете была заметно снижена динамика развития технических средств информационного обеспечения, связи и систем безопасности. Но, тем не менее, удалось реализовать некоторое количество проектов.

В сфере информационного и телекоммуникационного обеспечения:

- проведена работа по заключению контракта с компанией RUNnet, в рамках которого был обеспечен доступ пользователей Интранет-сети МАТИ к образовательным сетям RBNnet, FREENet, MSUnet, RSSI и др., а также прямой доступ в международные научно-образовательные сети GEANT, NORDUnet, GLORIAD.

- обеспечен VPN доступ к информационным ресурсам Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Федерального агентства по науке и инновациям, Федерального агентства по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам.

- для поддержки образовательного процесса заочного отделения на базе центра электронных форм обучения была введена в эксплуатацию система удаленного видеодоступа к ресурсам МАТИ, позволившая проводить видеоконсультации и видеолекции;

- в читальном зале Библиотеки (Берниковская наб., д.14) установлены 9 новых компьютеров в антивандальном корпусе с лицензионными программными продуктами, что способствовало увеличению в 2 раза количества посещений в мае 2009 года по сравнению с маем 2008 года;

- с целью приобщения студентов к использованию Интернет ресурсов в учебных и научных целях на двух АРМах в читальном зале Библиотеки на Берниковской наб., д. 14 для читателей был открыт бесплатный доступ в Интернет;

- читателям библиотеки (в читальном зале на Берниковской наб., д. 14, в читальном зале на Оршанской ул., д. 3, на военной кафедре ул. Полбина, д. 45) был предоставлен бесплатный тестовый доступ к полнотекстовым электронным базам данных периодических изданий (газеты и журналы) по общественным и гуманитарным наукам, по проблемам обороны и безопасности, публикаций органов власти РФ, статистических изданий Федеральной службы государственной статистики РФ;

В направлении программно-информационного обеспечения: проводится работа по переработке и модернизации компонентов программных средств программного комплекса «Анкета» в штатных условиях эксплуатации для работы приемной комиссии.

В сфере обеспечения техническими средствами безопасности:

- начата реконструкция эвакуационных шлюзов на лестничных пролетах и в холлах университета;

- произведен монтаж и запуск в эксплуатацию системы контроля и управления доступом на западном входе 2-м и 7-м этажах корпуса;

- для обеспечения возможностей контроля за учетом рабочего времени сотрудников введен в строй полноростовой турникет со стороны въезда на территорию МАТИ КПП №2.

Техническое обеспечение современной системы комплексной безопасности требует больших материальных вложений и ее реализация требует времени. Поэтому в будущем будут проводиться работы по развитию реализуемых систем и созданию новых.

В планах на 2009/2010 учебный год перед университетом стоят следующие задачи.

В сфере информационного и телекоммуникационного обеспечения различных видов деятельности:

- проведение работ по модернизации локально-вычислительной сети и создание единой системы для обеспечения бесперебойной работы инженерных и телекоммуникационных сетей комплексной безопасности университета;

- разработка и инсталляция телекоммуникационного портала для информационного обмена и удаленной загрузки программ в управляющие контроллеры технологического оборудования;

- создание и формирование каналов телеметрического и телемеханического обеспечения через глобальную сеть ИНТЕРНЕТ с организацией тоннеля для обеспечения видеосвязи и конференц-связи.

- внедрение современных телекоммуникационных технологий в обеспечение учебного процесса для обеспечения образовательной деятельности;

- создание централизованных компьютерных классов для общего пользования с контролируемым доступом, обеспечивающих сеансовое использование, проведение единого электронного тестировании;

- продолжить практику приобретения электронных учебников и создания электронных методических пособий, электронных курсов для дистанционных форм обучения;

- оснащение ряда поточных аудиторий современными средствами ТСО и средствами управления мультимедийными комплексам, в антивандальном исполнении.

В сфере обеспечения техническими средствами безопасности:

- введение в эксплуатацию сиcтемы эвакуационных шлюзов на лестничных пролетах и в холлах университета, а также систем приточной вентиляции;

- до начала учебного года выполнение работ по запуску автоматизированной системы пожарного водопровода в студенческом общежитие университет;

- оснащение автоматизированными системами пожарного водопровода здания университета на территориях Полбина, 45 и Берниковская наб. 14.


6.3. Деятельность в сфере имущественных отношений


В 2008/2009 учебном году во исполнение изменившихся требований к учету федерального имущества университетом были подготовлены и направлены в Территориальное управление Федерального агентства по управлению государственным имуществом по городу Москве документы для проведения процедуры учета федерального имущества и выдачи свидетельств, подтверждающих учет закрепленных за МАТИ объектов недвижимого имущества в новом реестре федерального имущества.

Зарегистрированы в Федеральной регистрационной службе права университета на три учебных здания по улице Николоямская (строения 4, 6 и 7). На указанные здания получены соответствующие свидетельства.

В целях последующей регистрации прав университета и Российской Федерации на основании заключенного договора органами технического учета была проведена выездная инвентаризация учебно-спортивного оздоровительного центра «Звездный».

Ведется работа по переоформлению права аренды на земельный участок по улице Полбина в право постоянного бессрочного пользования.

В связи с тем, что вновь изменились требования как к процедуре проведения конкурсных торгов на право заключения договоров аренды, так и к порядку согласования соответствующей документации с Федеральным агентством по образованию, была разработана новая типовая конкурсная документация. Подготовленный по новым формам пакет документов для заключения договоров аренды направлен на согласование в Федеральное агентство по образованию.

В сфере арендных отношений университет проводит планомерное сокращение площадей, передаваемых в пользование сторонним организациям. Переданная в аренду площадь в 2008/2009 году по сравнению с периодом 2007/2008 года сократилась на две тысячи метров.

В связи с глобальным экономическим кризисом и ухудшением финансового положения контрагентов главной задачей отчетного периода в сфере аренды было недопущение роста дебиторской задолженности арендаторов. В 2008/2009 годах университетом было подано 19 исков (против 14-ти за предыдущий период) о принудительном взыскании задолженности по арендной плате.

Несмотря на сокращение передаваемых в аренду площадей и сложную экономическую ситуацию, благодаря оптимизации работы с контрагентами, доходы университета от сдачи имущества в аренду увеличились на 15% по сравнению с предыдущим периодом.

Ведется работа по сокращению дебиторской задолженности в сфере оказания платных образовательных услуг. В отчетном периоде было направлено 13 досудебных претензий отчисленным студентам, имеющих задолженность за обучение. В то же время, взыскание задолженностей за обучение в судебном порядке малоэффективно, ввиду незначительности сумм по каждому должнику, подавляющее число которых – иногородние.


На 2009-2010 учебный год в сфере имущественных отношений перед университетом стоят следующие задачи:

1. 
   Активизация работы по уменьшению сумм дебиторской задолженности за оказание платных образовательных услуг внесудебными методами.
   
2. Регистрация прав Российской Федерации на закрепленное за университетом недвижимое имущество.
   
3. Поэтапный переход к заключению долгосрочных договоров аренды в целях стабилизации доходов от данного вида деятельности.
   
4. Сохранение доходов от сдачи в аренду помещений университета на прежнем уровне при сокращении передаваемой в аренду площади.
   

7. РАБОТА ПО ЭКОНОМИКЕ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА


7.1. Развитие инновационной деятельности университета, программ повышения конкурентоспособности


Активно развивается инновационная программа университета в области интеграции научно-образовательной деятельности силами НОЦ, объединенных в «Исследовательский институт МАТИ» (Решение Ученого Совета № 3/06 от 27.03.2006).

С целью приведения структур НОЦ в соответствие с законодательством (№ 308-ФЗ от 1 декабря 2007 г. и постановления Правительства РФ № 568 от 28 июля 2008 г.), Управлением инновационного развития и инвестиций:

- разработаны и согласованы документы, необходимые для проведения реорганизации интегрированных образовательных структур (НОЦ) в составе инновационной структуры «Исследовательский университет МАТИ» в соответствии с действующим законодательством (Договора о совместной деятельности, Положения о НОЦ, Приказы о создании НОЦ) ;

- организованы мероприятия по реорганизации НОЦ, как структурных подразделений МАТИ или партнеров по НОЦ, в соответствии с действующим законодательством. Всего реорганизован 21 НОЦ с участием МАТИ, в т.ч. 9 НОЦ на факультете №1, 3 НОЦ на факультете № 2; 6 НОЦ на факультете № 3, 3 НОЦ на факультете № 6;

- организованы мероприятия по созданию совместными приказами с партнерами по НОЦ структурных подразделений: научно-исследовательские лаборатории на территории МАТИ (10 базовых лабораторий) или базовых/филиалов кафедр на территории партнеров (11 филиалов кафедр);

- организованы мероприятия по инвентаризации материально-технического оснащения НОЦ, как центров коллективного пользования, в составе нежилых помещений, приборов, оборудования, программно-аппаратных средств.

- обеспечено участие структурных подразделений МАТИ в составе НОЦ в открытом конкурсе на право заключения государственных контрактов на выполнение научно-исследовательских работ для государственных нужд в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы (мероприятие 1.1 - Проведение научных исследований коллективами научно-образовательных центров). Всего подано 26 заявок с участием МАТИ.

Приоритетным направлением развития университета являются инновации в области инвестиционных проектов, реализуемые в форме Государственного частного партнерства (ГЧП). Новые принципы инвестиционных контрактов, характеризуемые тем, что государство берет на себя (на паритетных началах) финансовые риски совместно с инвестором, применимы прежде всего в социальной сфере (гражданское строительство, медицина, образование, наука и т. д.).

Важнейшей задачей университета является разработка программы развития на 10 лет с целью позиционирования как «Национальный исследовательский университет».

В рамках подготовки к конкурсу «Национальный исследовательский университет» управлением инновационного развития и инвестиций проводится работа по сбору и обобщению информации о современном состоянии ВУЗа, программе развития инновационной, инвестиционной, научно-исследовательской, образовательной деятельности, материально-технической базе инновационной инфраструктуры, разработка концепции сетевой структуры, объединяющей региональные ВУЗы, во главе с МАТИ.


В 2009 году планируется выполнение следующих мероприятий:

1. Организация работ по сбору и обобщению информации о современном состоянии МАТИ в рамках подготовки к конкурсу «Национальный исследовательский университет».
   
2. Разработка концепции программы развития университета на 10 лет, позволяющей позиционировать МАТИ как «Национальный исследовательский университет».
   
3. Разработка программы развития инновационной деятельности университета по ведущим направлениям научно-исследовательской и образовательной деятельности НОЦ, объединенных в «Исследовательский институт МАТИ».
   
4. Разработка программы развития материально-технической базы Исследовательского института МАТИ в составе НОЦ, представляющей собой инновационную инфраструктуру университета.
   

Подводя итоги деятельности университета в 2008—2009 учебном году, следует отметить:

1. Университетом успешно проводится реализация «Программы развития на 2009-2011г.г. в новых социально-экономических условиях».
   
2. Темпы развития деятельности университета в учебно-методическом, научно-инновационном и воспитательном направлениях соответствуют современным требованиям высшей школы страны.
   
3. Активно внедряемое в университете Единое информационное пространство, способствует повышению качества образовательных услуг в областях основного, второго высшего, заочного с элементами дистанционного и дополнительного образования, развитию электронных форм обучения, обеспечению эффективности выполнения принятых управленческих решений.
   
4. Реализуемая университетом Программа поддержки кадрового потенциала, выполняя свои функции по повышению уровня жизни и обеспечению преемственности поколений профессорско-преподавательского состава, требует дальнейшего развития в части всесторонней адресной поддержки социально-незащищенных сотрудников.
   
5. Совершенствование материально-технической базы университета способствует развитию университета по инновационному пути во всех направлениях деятельности.
   
6. На 2009-2010 учебный год по всем направлениям деятельности определены реальные пути развития, поставлены конкретные задачи.
   

Завершая отчетный доклад, позвольте выразить уверенность, что общими усилиями, под руководством Ученого совета мы решим поставленные задачи, и наш вуз продолжит традиции динамичного, инновационного развития.


* - результаты финансово – экономической деятельности Университета представлены в печатном варианте Доклада.


1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 7

1.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса и повышение квалификации ППС 7

1.2. Развитие системы непрерывного профессионального

образования 11

1.2.1. Основное высшее образование 11

1.2.2. Контроль качества образовательных услуг 16

1.2.3. Методическое обеспечение учебного процесса 24

1.3. Институт развития новых образовательных технологий (ИРНОТ) 26

1.4. Центр развития электронных форм обучения (ЦРЭФО) 31

1.5. Профориентационная работа в школе, довузовская

подготовка и прием абитуриентов в университет 34

1.6. Трудоустройство выпускников 40

2. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО 47

2.1. Обучение иностранных студентов 47

2.2. Академическая мобильность и международное образовательное

сотрудничество 49

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 52

3.1. Организация управления научно-инновационной

деятельностью 52

3.2. Финансирование научных исследований 53

3.3. Совершенствование системы научно-исследовательской

деятельности молодежи (НИДМ) в университете 56

3.4. Подготовка кадров высшей квалификации 58

3.5. Информационное сопровождение НИР 59

4. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА 63

5. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА И КАПИТАЛЬНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО 79

6. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 85

6.1. Текущий и капитальный ремонт 85

6.2. Деятельность в сфере информационного и

телекоммуникационного обеспечения 87

6.3. Деятельность в сфере имущественных отношений 90

7. РАБОТА ПО ЭКОНОМИКЕ И ИННОВАЦИОННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА 93

7.1. Развитие инновационной деятельности университета,

программ повышения конкурентоспособности 93