. решение

Вид материала

Содержание

4. Система управления
Текущая аттестация учащихся
Педагогические работники
Руководители школы
5. Финансово-экономическая деятельность
6. Условия организации образовательного процесса

Подобный материал:

1 2 3 4

4. Система управления

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Уставом школы разработано положение, которое регламентирует содержание и порядок промежуточной аттестации учащихся школы, обучающихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов, их перевод из класса в класс по итогам года.

Положение о промежуточной аттестации учащихся утверждается педагогическим Советом школы, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.

Целью промежуточной аттестации является:

- обеспечение социальной защиты учащихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважения их личности и человеческого достоинства:

- установление фактического уровня теоретических и практических знаний и умений учащихся по предметам инвариантной и вариативной частей учебного плана;

соотнесение этого уровня с требованиями государственного образовательного стандарта;

- контроль за выполнением учебных программ по предметам в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планированием изучаемых учебных предметов.

Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное, тематическое и полугодовое оценивание результатов учебы учащихся, и годовую - по результатам тестирования, зачетов, собеседований и письменных контрольных работ за учебный год.

Текущая аттестация учащихся

1. Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов школы с углубленным изучением отдельных предметов.

2. Учащиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам \болезнь учителя, ученика, отъезд из города и т.п.\ более половины учебного времени, не аттестуются. Вопрос об аттестации таких учащихся решается в индивидуальном порядке директором школы по согласованию с родителями учащихся.

3. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий и других обстоятельств. Избранная форма текущей аттестации отражается в рабочих программах и календарно-тематическом планировании изучаемого предмета.

4. Результаты работ учащихся контрольного характера должны быть отражены в классном журнале, как правило, к следующему уроку по этому предмету.

Годовая аттестация учащихся переводных классов

1. К годовой аттестации допускаются учащиеся, успешно выполнившие программу учебного плана за данный период времени.

2. Годовая аттестация включает в себя мероприятия контролирующего характера, результаты учитываются при выставлении годовой отметки.

3. Полугодовые и годовые отметки выставляются за два дня до начала каникул или начала аттестационного периода. Классные руководители обязаны довести до сведения учащихся, их родителей итоги аттестации и решение педагогического совета о переводе учащегося, в случае неудовлетворительных результатов учебного года или экзаменов в письменном виде - под подпись родителей учащегося с указанием даты ознакомления.

4. В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной итоговой отметкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащихся определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Протокол хранится в личном деле учащегося.

5. Итоговая отметка по предмету, курсу в выпускных классах выставляется учителем на основе полугодовых и годовой оценок, результатов итоговой аттестации.

6. Учащиеся, закончившие ученый год с одной неудовлетворительной отметкой, переводятся в следующий класс условно с обязательной ликвидацией задолженности. Ответственность за ликвидацию академической задолженности возлагается на их родителей.

Предлагаемые формы ликвидации задолженности:

а) летние двухнедельные занятия

б) в течение одной четверти следующего учебного года по индивидуальной программе, составленной учителем и утвержденной директором школы.

Отметка выставляется на основе результатов собеседования, зачетов, работ, имеющих контрольный характер.

Летние занятия по предмету, как правило, проводит тот учитель, у которого обучался ученик.

7. Учащиеся десятых классов, имеющие неудовлетворительные годовые отметки из-за ненадлежащего прилежания и нарушения Устава школы, по решению педагогического совета исключаются из школы.

Независимой аттестацией в форме ЕГЭ в этом были охвачены практически все выпускники нашей школы. Сертификаты российского уровня получили 146 учащихся (см. раздел 8).

Учащиеся 10-х классов выполняли городскую контрольную работу по русскому языку. После проверки и анализа контрольных работ экспертная группа сделала вывод о достаточно высоком уровне усвоения этого предмета учащимися нашей школы (см. таблицу).

Предмет	Уровень								Средний балл
	Расширенный		Оптимальный		Базовый		Ниже стандарта
	Кол-во учащихся	%	Кол-во учащихся	%	Кол-во учащихся	%	Кол-во учащихся	%
Русский яз.	25	15	106	63	37	22	0	0	41,5

Также в этом году школа приняла участие в одном из проектов международного исследования качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS Advanced,2008), которое проводит международная ассоциация по оценке обязательных достижений (IEA). В задачи этого исследования водит оценка состояния физико-математической подготовки учащихся, изучавших в 10-11 классах углубленный курс физики и математики, а также выявление и интерпретация различий в национальных системах образования с целью совершенствования процесса обучения.

С 01.01.2008 г. и действует Положение о доплатах, надбавках и премировании из фонда оплаты труда. Данное положение разработано на основании ст.32,54 Закона РФ «Об образовании», Постановления Минтруда РФ от 04.03.93 № 48 «О порядке установления доплат и надбавок работникам учреждений, организаций и предприятий», Распоряжения Правительства РФ от 9 июня 1992 года № 1037-р и письма Минобразования РФ от 03.03.95 № 16-Мв целях стимулирования труда работников школы, материальной заинтересованности работников в применении прогрессивной формы организации труда и повышении качества работы.

Согласно этому положению надтарифный (дополнительный) фонд используется на установление:

- надбавок за высокую результативность работы, успешное выполнение наиболее сложных работ, высокое качество работы, напряженность, интенсивность труда, то есть надбавки носят стимулирующий характер;

- доплат за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами и другую дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных обязанностей работников;

- премий за достижение плановых результатов труда школы в целом или его структурным подразделением. В школе применяется индивидуальное премирование, отмечающее особую роль отдельных работников, достигших высоких количественных и качественных результатов и коллективное премирование, направленное на мотивацию работников школы. Премирование производится по достижению определенных результатов, а также по результатам работы за определенный период.

Педагогические работники премируются за:

- качественное проведение открытых учебных занятий и внеклассных мероприятий;

- успешную работу по развитию материально-технической базы учебного кабинета;

- развитие творческих способностей учащихся (призовые места за участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях уровнем не ниже районного);

- подготовку школы к новому учебному году;

- внедрение инновационных педагогических технологий;

- подготовку призеров российских, областных, городских олимпиад, НПК;

- подготовку участников выставок детского технического творчества;

- подготовку участников спортивных соревнований и эстафет;

- подготовку участников смотров, конкурсов художественно-эстетического направления, эколого-краеведческого направления:

- распространение актуализированного педагогического опыта: участие в НПК, семинарах (доклад с публикацией тезисов); показ открытых педагогических форм; участие в педагогических советах, круглых столах; разработка и внедрение педагогических (управленческих) проектов в рамках ОУ; публикация статей, тезисов в сборниках; публикация брошюр; выпуск книг, учебников; разработка авторских программ, разработка составительских программ; повышение квалификации;

- за качественное выполнение общественных поручений;

- за высокий уровень исполнительской дисциплины.

Руководители школы премируются за:

- большой личный вклад в обеспечении эффективности учебно-воспитательного процесса;

- внедрение инновационных педагогических технологий, обобщение и распространение передового опыта;

- за организацию предпрофильного и профильного обучения;

- эффективную организацию образовательного процесса и контроль за ходом образовательного процесса;

- качественную подготовку школы к новому учебному году;

- организацию на высоком уровне семинаров, конкурсов, конференций на базе ОУ;

- качественную подготовку и участие школы в выставках, конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, конференциях уровнем не ниже районного;

- разработку нормативно правовых документов ОУ, учебно-методической и управленческой документации, локальных актов;

- организацию творческой деятельности учащихся, подготовку к городским и областным олимпиадам и конкурсам, научно-практической конференции;

- поддержание благоприятного психологического климата в коллективе;

- за постановку и правильность ведения бухгалтерского учета;

- за качественное ведение документации;

- за качественное и своевременное предоставление отчетности;

- за разработку новых программ, положений и подготовку экономических расчетов.

5. Финансово-экономическая деятельность

МОУ СОШ № 75/42 является бюджетным учреждением, получающим финансирование через исполнительные органы казначейства Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, счета в органах казначейства. Осуществляя финансово-хозяйственную деятельность, ведет бюджетный учет по расходованию бюджетных средств в соответствии с бюджетной сметой и в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств. А также производит учет поступления и расхода целевых средств и средств от приносящей доход деятельности

Финансово-хозяйственная деятельность учреждения направлена на создание условий для получения общедоступного образования учащихся всех трех ступеней.

В соответствии с присвоенным статусом экспериментальной площадки «Городской корпоративный лицей в образовательном пространстве крупного промышленного города» в школе созданы материально-технические условия для реализации образовательных услуг: оборудован второй компьютерный класс, медиакласс, кабинет психологии, проводятся работы по созданию читального зала.

Проектная мощность здания (на площади 3503 м2) при вводе в эксплуатацию в 1951 году составляла 650 учащихся (26 классов). По лицензии А № 213747 от 13 сентября 2006 года предельная численность обучающихся составила 575 учащихся (23 класса). Фактически в 2006-2007 учебном году численность составляла 537 учащихся (23 класса, из них 15 старших классов). В 2007-2008 учебном году численность составляла 497 учащихся (21 класс, из них 15 старших классов).

В 2008-2009 учебном году планируем обучать 500 учащихся (21 класс, 14 старших классов).

Особенностью данного учебного заведения является наличие большого числа старшеклассников - 14 старших классов, более 300 учащихся. На сегодняшний день функционируют 20 кабинетов, рассчитанных на комплект-класс 25 человек, и 4 кабинета малокомплектные, с меньшей площадью, рассчитанные на 12 человек. Все кабинеты задействованы в учебном процессе, так как для проведения ряда предметов (информатика, иностранный язык, технология) необходимо деление класса на подгруппы.

Для ведения финансово-хозяйственной деятельности учреждение руководствуется следующими нормативными документами: Бюджетным кодексом РФ; Трудовым кодексом РФ; Гражданским кодексом РФ; Налоговым кодексом РФ; Законом РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1; «Инструкцией о порядке составления и предоставления годовой, квартальной и месячной бюджетной отчетности» от 24 августа 2007 года № 72; «Инструкцией по бюджетному учету» от 10 февраля 2006 года № 25; Федеральным законом от 21 июля 2005 года № 94-ФЗ, «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд»; Приказом Департамента образования Администрации города Нижний Тагил № 151 от 22.08.2008 года «Об организации исполнения законодательства о размещении заказов на поставки товаров, оказания услуг для нужд муниципальной системы образования в 2008 году»; Постановлением Главы города Нижний Тагил Свердловской области от 14.04.2008 года № 293.

Годовой бюджет учреждения на 2008 год составил 18 588 607 рублей.

Доля Фонда оплаты труда составляет 86 % от суммы выделенных ассигнований. Доля Фонда оплаты труда учителей составляет 52% от общего ФОТ, размер стимулирующей части - 6,4 %. Содержание одного ученика в 2008 году, исходя из выделенных ассигнований, составляет 37552 рублей.

Анализ исполнения выделенных лимитов бюджетных обязательств за 6 месяцев 2008 года, кассовые расходы к плану :

- 211,212,213 по заработной плате кассовые расходы к плану 99,9 %,

- 221 по услугам связи кассовые расходы к плану 100%,

- 222 647 транспортные услуги детям опекаемым кассовые к плану 0,77 % ,

Не востребованы средства в связи с нежеланием детей пользоваться данным видом транспорта.

- 223 009 коммунальные услуги, отопление кассовые расходы к плану100 % ввиду неисправности приборов учета

- 223 012 услуга потребления электроэнергии кассовые расходы к плану 91,38 %

Не использованы средства в связи с бережным использованием и исправной работой счетчика

- 223 013 услуга водоснабжения и водоотведения кассовые расходы к плану 0 %

В 2007 году оплата за услуги производилась по договору, в сентябре 2007 года была произведена предоплата, предполагалось за 2 месяца по договорным расчетным величинам, а также в сентябре 2007 года был установлен счетчик, и расходы резко снизились, поэтому возникла Дебиторская задолженность, которая перекрыла расходы за 6 месяцев.

- 225 услуги по содержанию имущества кассовые расходы к плану 100 %,

-226 прочие услуги кассовые расходы к плану 100 % ,

-226 023 услуги по пожарной сигнализации кассовые расходы к плану 100 %,

- 226 934 услуга по питанию учащихся кассовые расходы к плану 65,74 %,

Лимиты не использованы, в части компенсации питания учащихся по 8 рублей в связи с тем, что столовая школы требует реконструкции и переоборудования, не хватает посадочных мест для организации быстрого и полноценного питания учащихся.

- 310 930 приобретение основных средств кассовые расходы к плану 100 % , .

- 340 930 приобретение материальных средств кассовые расходы к плану 92 % .

При изучении и анализе образовательных потребностей учащихся выяснилась необходимость предоставления школьникам 9 классов дополнительных образовательных услуг. С этой целью открыт счет в сбербанке, все доходы и расходы производились в соответствии со сметой.

За период с января по июнь 2008 года оказано платных образовательных услуг на сумму 68 тысяч рублей, привлечено целевых средств 71,3 тысяч рублей. В сравнении с аналогичным периодом прошлого 2007 года: платных образовательных услуг не оказывали; привлечение целевых средств составляло 45 тысяч рублей.

Целевые средства направлены на:

17 тыс.руб. - приобретение прочих МЗ (хоз.материалы,тюль);

54,3 тыс.руб.-.приобретение ОС

(скамья и стулья ).

Средства от платных

образовательных услуг

использованы:

41 тыс.руб.- оплата труда ;

8,9 тыс.руб.- начисления на

оплату труда ;

8,2 тыс.руб. - прочие МЗ ;

(бумага, раздаточный материал);

8,9 тыс.руб.-. прочие расходы

(услуги банка);

1,0 тыс.руб.-.приобретение ОС

(литература)

С целью выполнения приоритетного национального проекта «Образование» по оснащению компьютерами, наглядными пособиями и учебной мебелью на эти цели выделено в 2007 году 1607 тысяч рублей; в 2008 году - 683 тысяч рублей. Учреждение полностью укомплектовано компьютерами и наглядными пособиями. Частично требуется замена шкафов для учебных пособий.

Школа принимала участие в конкурсе инновационных образовательных программ и является победителем. 1 миллион рублей будет направлен на оснащение школы оборудованием для лингафонного кабинета, лабораторного оборудования , минитипографии, интерактивной системы голосования и внедрения внутришкольной локальной сети ,

По штатному расписанию предусмотрено 114,98 ставок на 115 физических лиц. Фактическая численность работающих - 98 человек (в том числе 39 человек совместителей работают на 13 ставках), заняты 112,98 ставок, имееюся 2 вакансии. Средняя заработная плата работников в учреждении на 1 ставку составляет 10905 рублей. Средняя заработная плата педагогических работников на 1 ставку составляет 14700 рублей. Заработная плата выплачивается в полном объеме и в установленные сроки.

Оплата труда работников учреждения осуществляется по Единой тарифной сетке организаций бюджетной сферы. Выполняя Соглашение между Департаментом образования и организацией Профсоюза работников образования № 20 от 01.06.2006 года с целью защиты трудовых, социально-экономических интересов работников младшего обслуживающего персонала, производится доплата до размеров минимальной заработной платы из средств надтарифного фонда. Чтобы иметь достойную заработную плату, сотрудники учреждения работают на повышенную нагрузку 1,5-2 ставки.

6. Условия организации образовательного процесса

Проектная мощность здания и школы – 550 человек. В нашей школе 23 классные комнаты, что позволяет проводить занятия в одну смену. Школа работает в режиме 6-ти дневной учебной недели. Начало учебных занятий с 08.30 час. Продолжительность уроков 40 минут.

В расписании предусмотрено чередование сложных предметов с уроками эмоциональной и физической разгрузки. После второго урока предусмотрены большие перемены (по 15-20 минут) для организации питания и оздоровительных мероприятий.

В школе действует система допуска посетителей (как педагогов, учащихся и их родителей, так и посторонних лиц), охрана школы осуществляется круглосуточно.

Средняя наполняемость класс 25 человек. На одного учителя приходится примерно 7 учащихся.

Количество учащихся в параллелях представлено в таблице.

Класс	Количество учащихся
3 класс	20
5 класс	29
6 класс	29
7 класс	29
9 класс	62
10 класс	182
11 класс	146

Учебная площадь на одного учащегося составляет 2,3 квадратных метра.

В школе функционируют 2 компьютерных кабинета, информационно-аналитический центр, медиацентр, подключен Интернет.

На данный момент оба компьютерных кабинета оборудованы 26 компьютерами (24 рабочих места учащихся, 2 рабочих места учителя). Компьютеры в кабинетах объединены в локальную сеть с выходом в Internet.

Медиакласс – класс современных информационно-технических систем. Этот мобильный компьютерный класс оснащен интерактивной доской с видеопроектором, 3 рабочими местами учителя, 9 ноутбуками.

В ОУ имеется домашний кинотеатр с плазменным телевизором, множительная техника, акустическая система. Установлены компьютеры в учебных кабинетах для обеспечения образовательного процесса по предмету. Имеются телевизоры, DVD-плейеры, видеомагнитофоны – 10 кабинетов.

В 2006 – 2007 учебном году 100% педагогов и руководителей школы прошли курсовую подготовку по овладению информационно-коммуникационными технологиями.

30 % педагогов – Основы работы на ПК (при НТГСПА, 40 ч.);

30 % педагогов - курсы Intel «Обучение для будущего» (при НТГСПА, 40 ч.);

18 % педагогов – Информационные технологии и информационная культура в профессиональной деятельности (при МИМЦ, 72 ч.);

20 % педагогов – Инновационные педагогические и информационные технологии (при НТГСПА, 72 ч.);

9 % педагогов – Применение международных информационных технологий (при МИМЦ, 72 ч.);

2 % педагогов – Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (Центр «Учебная книга», 76 ч.).

В 2007 – 2008 учебном году педагоги, освоившие основы компьютерной грамотности повысили свою квалификацию на более высоком уровне.

Таким образом, все педагоги школы владеют компьютерной техникой, применяют информационно-коммуникационные технологии на своих уроках.

В образовательный процесс внедряются электронные учебники по физике, информатике. Создается информационный банк на электронных носителях по различным предметам.

В 2007-2008 учебном году учитель истории Калинина Е.А. стала победителем конкурсного отбора учителей общеобразовательных учреждений, выдвигаемых на премию Президента РФ.

Учитель информатики Устинова Н.С. получила сертификат Российской Академии Наук Международного Детского Компьютерного Центра активного участника Дистанционной обучающей олимпиаде по информатике (программирование).

Школа располагает спортивным залом, спортивной площадкой, столовой, медицинским кабинетом для оказания экстренной медицинской помощи, кабинетом психологической разгрузки, библиотекой с книжным фондом в 20864 экземпляра, в том числе 11820 учебников (42 книги на одного учащегося).

В школе организовано качественное горячее питание учащихся. В 2007-2008 учебном году частично закуплено новое оборудование: тестомес, электроплита, пекарский шкаф, электрокипятильник.

Администрация школы регулярно контролирует охват питанием учащихся, для чего проводятся малые педсоветы при директоре.

В текущем учебном году администрация школы совместно с заведующей производством в целях увеличения охвата питанием разработали новое ценообразование комплексных обедов с учетом возрастных особенностей учащихся и разным социальным положением семей, что значительно повысило охват питанием учащихся:

начальные классы - 100% (двухразовое горячее питание);

основная школа -60%;

старшая школа - 60 % (горячий комплексный обед).

Представители Совета школы контролируют разнообразие и качество блюд в столовой.

При составлении меню учитываются пожелания учащихся, калорийность пищи, содержание в ней витаминов, разнообразие блюд. В меню ежедневно включаются овощи, фрукты, и соки. По медицинским показаниям учащимся предоставляется диетическое питание.

Невыполненные предписания территориальных органов Роспотребнадзора, Госпожнадзора отсутствуют.

Blog

Нижний Тагил Свердловской области от 25. 07 2006 г. №412 «О создании муниципального учреждения средней общеобразовательной школы №75/42». решение

Содержание