Е. Л. Родионова Редакционнаяколлегия
| Вид материала | Документы |
- Зарубежное страноведение лектор – профессор, д г. н. Родионова, 250.81kb.
- Составители: Р. А. Родионова, 397.92kb.
- И. Н. Подвижник просвещения / И. Н. Родионова // Читаем, учимся, играем. 2011, №8., 153.27kb.
- Петрухин Станислав Михайлович, Жеребцов Алексей Юрьевич, Комогорцев Игорь Борисович,, 37.1kb.
- Название дисциплины, 198.96kb.
- Глобальные проблемы человечества код дисциплины, 113.59kb.
- И. В. Родионова Утверждаю И. о директора школы Н. Л. Косырева Протокол педсовета, 381.14kb.
- Содержание: Любовь к матери, почитание родителей, 182.43kb.
- Занятие №1. Политическая карта современного мира к занятию необходимо, 95.27kb.
- Программа дисциплины «Литература и история серебряного века и русского зарубежья» Автор:, 159.82kb.
Этапы реализации проекта
Первый этап – подготовительный
| № | Мероприятия | Функции участников проекта | Сроки | Прогнозируемые результаты |
| 1. | Разработка проекта по организации работы по месту жительства | - знакомство с целями и задачами областного проекта «Дворовая практика»; - подбор и анализ литературы по тематике проекта; - планирование смены; - подготовка методических рекомендаций; - подготовка КТД | Июнь | Создание проекта по организации работы по месту жительства |
| 2. | Организационно-практическая деятельность по созданию и благоустройству дворовой площадки | - составление смет расходов; - приобретение необходимых материалов и оборудования для обустройства дворовых площадок; - изучение спроса детей и молодежи на необходимое оборудование; - составление проектов благоустройства площадки; - организация деятельности по благоустройству площадки | Июнь-июль | Благоустройство площадки – наведение санитарного порядка, установка оборудования |
Второй этап – практический
| № | Мероприятия | Функции участников проекта | Сроки | Прогнозируемые результаты |
| 1. | Знакомство подростков с разработанным проектом | - подготовка банка методических идей; - подбор методического материала по проведению мероприятий по месту жительства; - изготовление дидактического материала и наглядных пособий | Июль | Составление плана реализации проекта, оформление уголка дворовой компании, старт проекта «Дорогою добра» |
| 2. | Коллективно-творческая деятельность участников проекта | - подбор эффективных форм работы по организации КТД; - выявление организаторских умений, уровня коммуникативности участников проекта; - выявление оптимального содержания и форм проведения КТД | Июль | Участие в сюжетно-ролевых играх, спортивных мероприятиях, конкурсах, социально-значимых делах |
| 3. | Информационная деятельность, направленная на развитие инициативы участников проекта по организации рекламы творческой деятельности на дворовой площадке | - вовлечение участников проекта в деятельность по рекламе интересных дел; - организация работы дворового пресс-центра; - организация взаимодействия со СМИ | Июль | Публикации в СМИ, выпуск стенгазеты, фоторепортажей |
Третий этап – аналитический
| № | Мероприятия | Функции участников проекта | Сроки | Прогнозируемые результаты |
| 1. | Исследовательская деятельность по изучению влияния дворовой площадки на формирование положительного имиджа участников проекта | - прогнозирование развития исследовательской работы; - организация исполнения намеченных задач | Июль | - процентные показатели эффективности деятельности; - отзывы родителей, общественности, представителей заинтересованных ведомств о деятельности дворовой площадки |
| 2. | Издательская деятельность: выпуск методических пособий по организации деятельности на дворовой площадке | - организация взаимодействия с типографией; - подбор материалов для методических пособий; - обобщение опыта | Июль | Методические пособия: - «Организация и методика работы с различными группами детей и молодежи по месту жительства»; - «Организация воспитательной работы по месту жительства» |
Основные мероприятия проекта «Дорогою добра»
| Дата | Мероприятия |
| 1.07 | День знакомства (знакомство студентов с ребятами, игры на знакомство, знакомство с территорией) |
| 2.07 | Игра «Лидер» (игры на выявление лидерских качеств, распределение обязанностей) |
| 5.07 | Благоустройство площадки |
| 6.07 | Спортивные игры, дартс, настольный теннис |
| 7.07 | Праздник Ивана Купалы, сбор лекарственных трав «Зеленая аптека», игра «12 записок» |
| 8.07 | Подготовка к соревнованиям по мини-футболу. Семейный праздник, посвященный Дню Петра и Февронии |
| 9.07 | Танцевальный марафон. Поездка на родник |
| 12.07 | Подготовка к соревнованиям по мини-футболу. Спортивно-интеллектуальная игра «Гармония». Благоустройство территории вокруг памятников и обелисков погибшим воинам, расположенным на территории Арефинского сельсовета |
| 13.07 | Подготовка к конкурсу «Визитная карточка». Соревнования по мини-футболу. Благоустройство территории вокруг памятников и обелисков погибшим воинам, расположенным на территории Арефинского сельсовета |
| 14.07 | Подготовка к соревнованиям «Дворовый Олимп» |
| 15.07 | Соревнования «Дворовый Олимп» |
| 16.07 | Шашечный турнир, спортивные игры, поход в лес |
| 19.07 | Безопасное колесо. Соревнования по настольному теннису |
| 20.07 | Бадминтон. Спортивная викторина |
| 21.07 | Безопасное колесо, викторина по правилам дорожного движения |
| 22.07 | Спортивные игры, бадминтон, дартс |
| 23.07 | Эстафеты на свежем воздухе |
| 26.07 | Спортивные игры, дартс, настольный теннис Прополка клумб на территории Воскресной школы |
| 27.07 | Концерт в профилактории |
| 28.07 | «Дворовый Олимп» |
| 29.07 | Конкурс фотографий |
| 30.07 | Дворовый праздник. Акция «Дети – детям» |
Социально-значимые дела проекта «Дорогою добра»
| № | Содержание | Сроки |
| 1. | Оборудование и благоустройство футбольного поля и волейбольной площадки | 5-7 июля |
| 2. | Сбор лекарственных трав для школьного фитобара | 16 июля |
| 3. | Благоустройство территории площадки | В течение месяца |
| 4. | Благоустройство территории вокруг памятников и обелисков погибшим воинам, расположенным на территории Арефинского сельсовета | 12-13 июля |
| 5. | Акция «Дети – детям» | 30 июля |
| 6. | Прополка клумб на территории Воскресной школы | 26 июля |
| 7. | Концерт в профилактории | 27 июля |
Материально-техническое обеспечение проекта:
- мяч волейбольный
- мяч футбольный
- фризби
- волейбольная сетка
- дартс
- кегли
- теннисный стол
- ракетки для бадминтона
- обручи – 2 шт.
- скакалки – 2 шт.
- музыкальный центр
- канцелярские товары
Средства реализации проекта:
- информационный стенд (стационарный и переносной);
- система роста коллектива;
- дневник организатора;
- экран настроения;
- еженедельная стенгазета;
- листовки «А у нас во дворе…»
Ожидаемые результаты:
- развитие интереса у детей и молодежи к спортивным соревнованиям, дворовым играм, творческим делам;
- воспитание у участников проекта культуры поведения в коллективе;
- укрепление здоровья детей и молодежи;
- рост творческих и организаторских способностей участников проекта;
- воспитание у детей и молодежи интереса к истории района, села, своей страны;
- самореализация участников проекта.
Проект
«В ПОИСКАХ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»
(Сосновский муниципальный район)
1. Пояснительная записка
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей и молодежи. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Воспитание подрастающего поколения – одна из задач, которой сегодня государство уделяет самое пристальное внимание. И, пожалуй, единственная сфера, которая все еще остается неохваченной педагогическим вниманием, - это улица. А ведь улица – безусловно, воспитывающая среда со своим «педагогическим механизмом».
Реализация проекта «В поисках приключений» на территории села Богданово – это попытка выстроить систему работы с детьми и молодежью на площадке, создать свободную для общения и познания воспитательную среду, которая позволит ребятам содержательно и интересно проводить свободное время.
2. Цели и задачи проекта
Цель проекта: обеспечение необходимых условий для личностного и творческого развития, укрепления здоровья детей и молодежи.
Задачи проекта:
- формировать потребность в здоровом образе жизни;
- способствовать расширению кругозора;
- создать благоприятную эмоциональную атмосферу жизнедеятельности во дворе;
- развить и закрепить навыки физической активности ребят.
3. Содержание проекта
Данный проект строится на основе сюжетно-ролевой игры «В поисках приключений». Участники проекта на протяжении всей смены на борту корабля «Бригантина» совершают сказочное кругосветное путешествие. Каждый член команды является новичком – юнгой, мини-команды – экипажами. Экипажи утверждают свою символику и оформляют свой уголок. За свои достижения участники проекта получают кусочки Карты сокровищ. В конце смены экипажи получают все части Карты и находят клад.
4. Механизм реализации проекта
Направления деятельности на площадке:
- Спортивно-оздоровительная деятельность
- участие членов команды в спортивных эстафетах и ежедневных подвижных играх;
- походы и купание
- Художественно-творческая деятельность
- подготовка и проведение различных творческих дел с учетом индивидуальных и типологических особенностей членов команды;
- поиск нестандартных, нетрадиционных форм работы
- Трудовая деятельность
- уборка территории площадки и общественных мест
- Познавательная деятельность
- проведение познавательных мероприятий и бесед
5. План реализации проекта «В поисках приключений»
| Сроки | Название дня | Содержание |
| 1 день | «Остров знакомства» | Игры на знакомство и сплочение: - «Расскажи мне о себе…» - «Не зевай, тебя зовут…» - «Али-Баба» - «Наша первая фотография» |
| 2 день | «А вот и мы» | - Выбор командира - Оформление площадки - Открытие рубрики «А вот и мы» |
| 3 день | | - Игры на сплочение коллектива - Спортивные игры |
| 4 день | Остров «Моя семья» | - Конкурс рисунков «Моя семья» - Конкурс песни - Игра «Узнайка» |
| 5 день | «Остров рекордов» | - Рассказ о рекордах книги Гиннеса - Конкурсная программа «А вам слабо?» |
| 6 день | «Остров мелков» | - Конкурс рисунков «Волшебные мелки» - Подвижные игры на воздухе |
| 7 день | «Остров мисс Вселенной» | - Конкурсная программа «На балу у Золушки» |
| 8 день | «Остров чистоты» | - Выпуск газет «Мы за чистоту» - Трудовой десант (уборка территории площадки, вокруг памятника погибшим воинам, уборка ближайших родников) |
| 9 день | «Остров мистера Вселенной» | - Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики» - Игры с мячом |
| 10 день | «Остров ягодки» | - Операция «Ягодка» - Подвижные игры на воздухе |
| 11 день | «Остров здоровья» | - Выпуск газет «Мы за здоровый образ жизни» - Купание - Подвижные игры |
| 12 день | «Остров волшебных сказок» | - Интеллектуальное шоу «Путешествие по сказкам» - Инсценировка сказок «Сказка на новый лад» |
| 13 день | «Остров любви» | - Беседа «Что такое любовь?» - Игра «Любовь с первого взгляда» |
| 14 день | «Остров тайных записок» | - Спортивно-развлекательная игра «12 записок» |
| 15 день | «Остров талантов» | - Конкурс талантов «Минута славы» - «Фабрика звезд» |
| 16 день | «Остров спорта» | - Спортивная конкурсная программа «Олимпийские игры» - Купание |
| 17 день | «Незабываемый остров» | - Операция «Сосиска» - Купание - Игры с мячом |
| 18 день | «Остров кинотеатра» | - Просмотр мультфильма «Ледниковый период», мульт-викторина |
| 19 день | «День на необитаемом острове» | - Игровая программа «Робинзонада» - Поиск сокровищ |
| 20 день | | - Творческая игра «Избушка Бабы-Яги» - Прощальный огонек - Выбор номеров к итоговому отчетному концерту |
| 21 день | | - Отчетный концерт «Лето в разгаре» - Награждение |
6. Ожидаемые результаты работы на дворовой площадке
- Развитие лидерских и организаторских качеств, творческих способностей, самостоятельности и самодеятельности участников проекта.
- Приобретение участниками проекта умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности.
- Формирование социальной активности.
- Улучшение психологического микроклимата на территории двора.
- Личностный рост участников проекта.
Проект
«МОЙ КРАЙ РОДНОЙ, ЛЮБЛЮ ТЕБЯ…»
(Кстовский муниципальный район)
1. Пояснительная записка
В наш век стремительного технического прогресса мы все реже вспоминаем о наших духовных истоках, о национальных традициях, фольклорном наследии своего народа. А ведь только тот, кто хорошо знает историю своего края, гордится выдающимися людьми – своими земляками, тонко чувствует красоту природы, станет настоящим патриотом Родины, который заботится о сохранении и приумножении духовно-культурного наследия своего народа.
Проект предполагает сбор и систематизацию информации об истории села, его жителях, местных достопримечательностях, особенностях природы через литературные источники, летописи, беседы со старожилами.
2. Цель и задачи проекта
Цель проекта: формирование у детей и молодежи ценностного отношения к Родине, ее истории и культуре.
Задачи проекта:
- развитие гражданского, духовно-нравственного, интеллектуального потенциала детей и молодежи через исследовательскую деятельность;
- привлечение внимания широкой общественности к проблемам села;
- распространение полученных знаний о своем крае среди сверстников, родителей, жителей поселка.
3. Этапы проекта
- Сбор информации о жителях, достопримечательностях села, знаменательных событиях.
- Выбор объектов для посещения.
- Посещение объектов и получение информации от старожилов.
- Облагораживание клумб около памятника павшим в годы Великой Отечественной войны.
- Организация экскурсий с привлечением родителей и администрации поселка (выделение автобуса).