И. В. Родионова Утверждаю И. о директора школы Н. Л. Косырева Протокол педсовета №1 от 29. 08. 2011 г. Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый публичный доклад директора муниципального казенного общеобразовательного учреждения, 833.51kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- План проведения педсовета I. Объявление темы педсовета. Постановка целей. II. Вступительное, 159.52kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
- Итоги 2010 2011 учебного года. Перспективы развития школы. Введение, 609.1kb.
| Согласовано с Управляющим советом ОУ СОШ № 30 _______________ Председатель УС И.В. Родионова | Утверждаю И.о. директора школы _______________ Н.Л. Косырева Протокол педсовета №1 от 29.08.2011 г. |
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной
школы № 30
г. Сызрани
по итогам 2010-2011учебного года
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ
1.1 Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 30 функционирует с 1937 года.
В 2011 году школа лицензию на ведение образовательной деятельности от 13.05.2011 года бессрочно. syzran.ru
Учредители.
- Министерство образования и науки Самарской области
- Администрация городского округа Сызрань Самарской области
Тип. Общеобразовательное учреждение
Статус. Государственное учреждение
Контакты:
адрес:446026, Самарская область, г. Сызрань, ул. Челюскинцев, 25
тел.: 88464- 90-35-40, 88464- 90-21-53
факс: 88464- 90-35-40
Е – mail: shkola30syzran@mail.ru Сайт: syzran.ru
1.2. Организация управления школой.
Управление школой осуществляется на основе закона РФ «Об образовании», Устава школы http://school30.syzran.ru, локальных актов. Успешно работает Управляющий совет школы ссылка скрыта, педагогический совет, родительский комитет, методические объединения учителей, Совет старшеклассников. Переданные им полномочия регулируются локальными актами школы.
Директор
- Характеристика состава обучающихся.
Школа имеет три ступени обучения: начальная, основная, средняя.
Формы обучения: очная, очно-заочная, индивидуальная.
В старших классах организовано профильное обучение: физико-математический профиль, социально-гуманитарный профиль.
| | 2008-2009 уч.г. | 2009-2010 уч.г. | 2010-2011 уч.г. |
| I | 174 | 167 | 209 |
| II | 254 | 225 | 204 |
| III | 52 | 48 | 75 |
| Очно-заочная | 50 | 53 | 62 |
| всего | 530 | 493 | 550 |
В школе 20 классов-комплектов. Классы формируются по микрорайонному принципу, отсутствует конкурсный набор в школу, все обучающиеся проживают в районе учебного заведения.
1.4. Информация о продолжении обучения выпускниками школы.
В течение 2010-2011 учебного года в школу прибыло 21 учащихся, выбыло из школы 18 учащихся.
Из 50 выпускников 9 классов (очная форма обучения):
- Продолжат обучение в 10 классе – 26 чел.
- Продолжат обучение в учреждениях среднего профессионального образования - 17 чел.
Из них обучаются:
а) на бюджетном отделении – 13 чел.
б) на очном отделении – 16 чел.
в) в государственных учреждениях – 17 чел.
г) поступили по результатам ГИА – 12 чел.
Продолжат обучение в учреждениях начального профессионального образования - 5 чел.
2. ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ
2.1. Направленность целей и задач программы развития на решение актуальных проблем ОУ СОШ № 30.
Тема программы развития: «Здоровьесберегающее информационно-коммуникативное пространство - основное условие формирования интеллектуально-творческой здоровой личности»
Цель: Создание здоровьесберегающей информационно-коммуникативной среды («Школа здоровья и творчества») syzran.ru/files/zdoroviesberegayushee-programma.doc
Задачи:
- Начать подготовку ввода в начальной школе новых государственных образовательных стандартов.
- Наиболее полное удовлетворение социально-образовательных потребностей родителей и учащихся школы.
- Продолжение работы по сохранению здоровья и формированию стремления к здоровому образу жизни.
- Создание условий и соответствующей ресурсной базы для обеспечения здоровьесберегающей информационно-коммуникативной среды учреждения.
- Интеграция информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий в учебный процесс, в систему дополнительного образования и воспитания.
- Формирование компетентностей у всех субъектов образовательного процесса для успешной социализации в современном обществе.
- Повышение эффективности управления образовательным процессом на базе инновационных технологий.
Основные направления программы:
- Здоровьесберегающая среда.
- Рациональная организация учебного процесса.
- Организация физкультурно-оздоровительной работы.
- Просветительско-воспитательная работа с учащимися и методическая работа с педагогами, родителями, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
- Мониторинг.
2.2. В предыдущие годы деятельность школы была направлена на решение следующих задач:
- повышение уровня качества знаний в соответствии с требованиями социального заказа;
- обновление структуры и содержания образования;
- повышение профессионального мастерства педагогических кадров школы, работающей в режиме экспериментальной деятельности;
- совершенствование системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;
- компьютеризация образовательной среды школы.
2.3. Результаты учебной деятельности.
Результативность учебной деятельности обучающихся за три последних года.
Успеваемость во всех классах составляет 100%
Показатели качества обучения имеют положительную тенденцию.
Анализ результатов ЕГЭ в 2011 году
Из 48 выпускников допущенных к государственной (итоговой) аттестации - 46(96%) успешно прошли испытания и окончили школу с вручением аттестата о среднем (полном) общем образовании
Ежегодно выпускники средней школы награждаются медалями «За успехи в учении» :
| | 2007-2008 уч.г. | 2008-2009 уч.г. | 2010-2011 уч.г. |
| Золотые медали | - | 1 | 2 |
| Серебряные медали | 1 | 3 | - |
В 2011 году окончили школу
с золотой медалью «За успехи в учении» Плеханова Ольга, Федченко Юлия
Анализ результатов ГИА 2010 года года.
До государственной (итоговой) аттестации 2011 года за курс основной общей школы было допущено 54 выпускников (очной и очно-заочной форм обучения), из них 51 - прошли ГИА в новой форме.
Сравнительный анализ результатов ГИА в новой форме
Анализ результатов показал значительный рост уровня обученности и качества знаний выпускников по обязательным предметам, что говорит о целенапрвленной работе учителей по подготовке выпускников 9 классов к ГИА.
Учитель математики Касимова Т.В., учителя русского языка и литературы Сильченко О.А. и Гуляева Е.В. использовали в работе передовые педагогические технологии, добились высоких результатов обучения выпускников 9 классов:
ГИА по математике из 43 учащихся прошли успешно 43 человека (100%)
ГИА по русскому языку из 43 учащихся прошли успешно 42 человека (98%)
6 выпускников выбрали для сдачи обществознание (учитель Сахан Л.А.) - уровень обученности составил 100%, качество знаний -100%., средний балл – 4
1 выпускник выбрал для сдачи историю (учитель Сахан Л.А.) -уровень обученности составил 100%, качество знаний -100%., средний балл – 4
2 выпускника выбрали для сдачи биологию (учитель Новикова Е.В.) -уровень обученности составил 100%, качество знаний -100%., средний балл – 4
2 выпускника выбрали для сдачи химию (учитель Мельникова И.А.) - уровень обученности составил 100%, качество знаний -50%., средний балл – 3,5
6 выпускников выбрали для сдачи физику (учитель Сергеева А.А.) - уровень обученности составил 100%, качество знаний -75%., средний балл – 3,9
Выпускники 9 класса обучавшиеся по очно-заочной форме успешно сдали экзамены и получили аттестаты об основном общем образовании.
Следовательно, можно сделать вывод о достаточной эффективности подготовки учащихся к успешному окончанию основной школы и продолжению обучения в 10 классе общеобразовательной школы, к поступлению в средне-специальные учебные заведения.
2.4. Результаты внеучебной деятельности.
Достижения и результаты образовательной деятельности.
Результатом успешно организованной работы по дополнительному образованию детей, являются победы учащихся в творческих конкурсах на всероссийском, региональном и окружном уровнях.
| Год | Мероприятие | Результат |
| 2008 - 2009 уч.г. | V Всероссийский конкурс исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений, посвященный 175-летию Д.И.Менделеева | 1 чел. Сеничева Ирина, 11А - грамота финалиста конкурса |
| Всероссийский заочный тур олимпиады для учащихся 2-4 классов «Познание и творчество»: номинация «Ума палата»- Русский язык номинация «В царстве математики» | 5 чел. - лауреаты Юдакова Кристина, 2Б Геворгян Мария, 2 Б Геворгян Геворг, 2 Б Малышева Виктория, 2Б Аракелян Алвард, 2Б 3 чел.- лауреаты Малышева Виктория, 2Б Минибаева Эмилия, 2Б Шарипов Артем, 2Б | |
| Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников | Васюк Алина, 4кл. – 2 место (русский язык) Васюк Алина, 4кл. – 3 место (математика) | |
| Окружной слет активистов музеев образовательных учреждений | Команда ОУ, 2 место | |
| Окружной этап областного конкурса компьютерных мультимедийных проектов «В добрый путь» | 2чел.,Торшин Александр, 10б, Быцко Наталья, 10б 3 место | |
| Окружной этап областного конкурса комиксов для учащихся образовательных учреждений «Безопасная дорога глазами ребенка» | Аджиева Марина, 8бкл., 1 место | |
| 2009- 2010 уч.г. | Окружной этап областного конкурса «Родные мотивы» | Юдакова Кристина, 3б класс, 1 место |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Я знаю русский язык» номинация «Ума палата» | 5 чел.- лауреаты:Малышева Виктория ,3б кл., Быкова Кристина, 3б кл., Юдакова Кристина, 3б, Зарубина Алина, 1а кл., Дергачева Светлана , 1а кл. | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «ISLAND OF RIDDLES (уровень сложности А) » | Князькина Ксения, 6 кл. - лауреат | |
| Областной конкурс комиксов для учащихся образовательных учреждений «Безопасная дорога глазами ребенка» | Аджиева Марина, 8бкл., 1 место | |
| Региональный этап Международного экологического форума «Зеленая планета» номинация «Фотография» | Куликов Никита, 1б класс, 3 место | |
| 2010- 2011 | «Интеллектуально- творческий потенциал России».Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»,номинация «Мы помним» | Абдрашитова Виктория 2 а, 2 место |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России» .Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»,номинация «Я знаю русский язык» | Орленко Сергей 7, 3 место; Дергачева Светлана, 2 место; лауреаты- 6 чел. | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»,номинация «Окружающий мир» | Мухутдинов Кирилл, 4б, 3 место; лауреаты- 6 чел. | |
| Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Ума палата!» | Лауреаты- 6 чел. | |
| Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Лингвистическая археология » | Николаев Семен, 3а кл., лауреат | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Математическая мозаика » | Вашуркова Анастасия, 1в кл., лауреат | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Химия» | Шляхтина Ирина 9 а кл., лауреат | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Анатомия » | Егорова Виктория , 8а кл., лауреат | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Наши пернатые друзья» | Борисова Эльвира, 4б кл, лауреат | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «В мире чисел» | Бахышева Гюзель, 7 кл., лауреат | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Мир английского языка» | Куканова Алена 11 а кл., лауреат | |
| «Интеллектуально- творческий потенциал России». Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество», номинация «Тайны английского языка» | Семенова Анна 4 б кл., лауреат | |
| Всероссийская дистанционная игра-конкурс «Математика со Смешариками» | Сорокин Вениамин 1 б кл., лауреат | |
| Областной конкурс детского творчества «Мое любимое животное» номинация «Сюжетная композиция» | Стекольникова Анна 3 а кл., Гран- при | |
| | Областной конкурс детского творчества «Моя малая Родина: природа, культура, этнос» номинация «Эколого-краеведческие путеводители» | Плеханова Ольга 11 б кл., 2 место |
| Областной конкурс детского творчества «Мое любимое животное» номинация «Кошки» | Павлова Екатерина 3б кл., 1 место | |
| Областной этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку | Плеханова Ольга 11 б кл., участие | |
| Областной этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию | Алтынбаева Наиля 10 кл., участие | |
| Областная научно-практическая конференция секция «Краеведение» | Плеханова Ольга Алексеевна 11 б, участие | |
| Окружной этап областного конкурса «Скажем терроризму – нет» | Алтынбаева Наиля, 10 кл, 3 место | |
| Окружной конкурс « Война глазами детей» | Бахышова Гузель, 7 кл., 2 место | |
| Окружной этап областного конкурса « Родные мотивы» | Погорелова Маргарита, 3а класс, 3 место |