Е. Л. Родионова Редакционнаяколлегия
| Вид материала | Документы |
- Зарубежное страноведение лектор – профессор, д г. н. Родионова, 250.81kb.
- Составители: Р. А. Родионова, 397.92kb.
- И. Н. Подвижник просвещения / И. Н. Родионова // Читаем, учимся, играем. 2011, №8., 153.27kb.
- Петрухин Станислав Михайлович, Жеребцов Алексей Юрьевич, Комогорцев Игорь Борисович,, 37.1kb.
- Название дисциплины, 198.96kb.
- Глобальные проблемы человечества код дисциплины, 113.59kb.
- И. В. Родионова Утверждаю И. о директора школы Н. Л. Косырева Протокол педсовета, 381.14kb.
- Содержание: Любовь к матери, почитание родителей, 182.43kb.
- Занятие №1. Политическая карта современного мира к занятию необходимо, 95.27kb.
- Программа дисциплины «Литература и история серебряного века и русского зарубежья» Автор:, 159.82kb.
VI. Условия приема заявок
Предварительные заявки на участие в финальном этапе Спартакиады подаются кураторами проекта «Дворовая практика» в срок до 13 июля 2010 года в произвольной форме в управление образования администрации Вачского района.
В день проведения Спартакиады заявка подается в судейскую коллегию.
Приложение 10
Примерная форма учета детей и молодежи, посещающих площадку
Табл. № 1
| № п/п | Фамилия, имя | Дата рождения | Адрес | Телефон |
| | | | | |
Табл. № 2
| № п/п | Фамилия, имя | Возраст | Июль | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | … | 31 | |||
| | | | | | | | | |
Приложение 11
Примерная форма ежедневного отчета студентов о проводимой работе
| Дата, день недели, время | Мероприятие | Количество участников, их возраст | Краткое описание | Результат |
| | | | | |
Подписи _______________________
Приложение 12
Варианты оформления уголка дворовой команды
 |  |
 | |
 | |
Правила оформления:
- В оформлении должны быть использованы три-четыре хорошо сочетающихся цвета.
- Яркие чистые цвета аппликации из цветной бумаги гораздо предпочтительнее грязных гуашевых разводов.
- Следуйте принципам газетного листа. Сверху поместите название, эмблему, девиз команды. Все, что будет помещаться ниже, мысленно разделите на три части. Слева – «передовица» (календарь памятных дат, выдержки из газет), посередине – постоянная информация о команде, справа – сменная информация. В нижней правой части – «подвал», где помещаются самые «несерьезные» материалы.
- Помочь в оформлении командного места помогут следующие способы иллюстрирования:
- красочные, интересные открытки и вырезки из журналов;
- эмблемы, вымпелы и различные сувенирные «безделушки»;
- напыление, которое делается с помощью зубной щетки или жесткой кисти: на оформляемом пространстве раскладываются шаблоны (из бумаги, картона, листья, цветы и т.д.), которые должны заходить друг за друга. Напыление проводится в несколько этапов. Каждый раз «опыляется» все пространство, а шаблоны постепенно удаляются один за другим;
- выдувание: на гладкую бумажную поверхность наносят каплю туши и с помощью трубочки из нее выдувают лучики, ветки, щупальца, кустарники;
- граттаж: делается заготовка – плотную бумагу натирают свечой до получения ровного слоя, затем прокрашивают гуашью и дают подсохнуть. Все надписи и рисунки наносятся на поверхность заостренным предметом, а восковую стружку снимают мягкой кисточкой.
Р а з д е л III
Опыт имеется…
Проект
«ДВОРОВЫЕ СНОВА ВМЕСТЕ»
(Вачский муниципальный район)
Цель проекта: организовать содержательный и позитивный досуг детей и молодежи старше 13 лет по месту жительства.
Задачи проекта:
- содействие организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи от 13 лет из семей с трудной жизненной ситуацией;
- профилактика безнадзорности, правонарушений, наркомании и асоциального поведения среди несовершеннолетних;
- оживление у детей и молодежи интереса к играм во дворе, спортивным мероприятиям;
- создание условий для воспитания патриотических чувств у детей и молодежи;
- развитие у участников проекта активности, самостоятельности и творческого начала.
Материально-техническое обеспечение проекта:
- мяч волейбольный – 6 шт.
- мяч футбольный – 3 шт.
- мяч баскетбольный – 1 шт.
- летающие тарелки – 4 шт.
- волейбольная сетка – 2 шт.
- спортлото – 1 шт.
- домино – 1 шт.
- тарелка для фризби – 1 шт.
- теннисный стол – 1 шт.
- ракетки для бадминтона – 2 пары
- обручи – 5 шт.
- скакалки – 3 шт.
- канцелярские товары
Рабочий план реализации проекта
| Сроки | Мероприятия |
| 26 июня – 30 июня | Подготовительный этап - информирование населения поселка о реализации проекта «Дворовая кампания»; - подготовка и подбор инвентаря для игр и спортивных соревнований |
| 1 июля | Знакомство с участниками проекта Игры на знакомство: «Снежный ком», «Приветствие из разных стран» |
| 2 июля | - игры на сплочение «Парашют», «Сантики-фантики-лимпопо»; - игры с мячом |
| 5 июля | Основной этап - физкультурная разминка; - игра «Нос в коробке»; - конкурс рисунков на асфальте; - мастер-класс по оригами; - командная игра «Волейбол» |
| 6 июля | - «Веселые старты»; - игра «Обманные и прикольные загадки для детей и взрослых» |
| 7 июля | - творческая игра «Изобрази ситуацию»; - игра с мячом «Снайпер»; - игра «Мафия»; - комический мини-футбол |
| 8 июля | - благоустройство спортивной площадки Вачской СОШ - подвижная игра «Поиск клада»; - игра «Лунное путешествие» |
| 9 июля | - КТД «Дворовая кампания – это мы!» - игры: «Равнобедренный треугольник», «Городки», «Верю – не верю»; - тренинг «Кто я» |
| 12 июля | - беседа «Молодежные субкультуры»; - эстафета; - игра «Сплетня»; - игра с мячом «Картошка»; - ролевая игра «Кораблекрушение» |
| 13 июля | - игры: «Репкины кулачки», «Горелки»; - подвижная игра «Стулья»; - веселые игры: «Фанты», «Поменяйся предметами», «Мигалки», «Сантики-фантики-лимпопо |
| 14 июля | - подготовка к районным соревнованиям «Дворовый Олимп»; - игра «Золотой стул» |
| 15 июля | Участие в районной спартакиаде среди дворовых команд «Дворовый Олимп» |
| 16 июля | - «Обсудим итоги соревнований»; - игры: «Верблюд», «Воздушный волейбол», «Великарлики» |
| 19 июля | - «Буриме»; - спортивная игра «ALTIMATE», пионербол, «33»; - игра «Мигалки»; - игра «Прорыв»; - тематическая беседа «Я и природа» |
| 20 июля | - «Веревочный курс»; - игры: «Перестройка», «Третий лишний»; - турнир по волейболу |
| 21 июля | - игры: «12 записок», «Здравствуйте!», «Съедобное – несъедобное», «Картошка», «Гипнотизер» |
| 22 июля | Игры: «Плетень», «Так и эдак», «Веселый футбол»; - пионербол |
| 23 июля | - благоустройство Обелиска Славы воинам, павшим во время Великой Отечественной войны; - конкурс рисунков; - игра «Бег ритма»; - подвижная игра «Платочки» |
| 26 июля | - веревочный курс; - игра «Театр-экспромт»; - дворовые игры: «Ловля цепочкой», «Забеги за линию», «Городские сторожа» |
| 27 июля | - мастер-класс по оригами; - игры: «Бояре», «Шарады», «Угадайка», «Узнай имя»; - спортивная игра «Перестрелка» |
| 28 июля | - игра «Атомы-молекулы»; - конкурс рисунков на асфальте; - пионербол; - игра «Карусель»; - настольная игра «Лото»; - подвижные игры: «Вышибалы», «Поменяйся местами», «Летающие тарелки»; - бадминтон |
| 29 июля | - дискуссия «О будущем»; - соревнования «Сильные, смелые, ловкие» |
| 30 июля | Заключительный этап - подведение итогов; - анкетирование участников; - игры и прощальное чаепитие |
Ожидаемые результаты:
- развитие интереса у детей и молодежи к спортивным соревнованиям, дворовым играм, творческим делам;
- воспитание у детей и молодежи культуры поведения в коллективе;
- укрепление здоровья детей и молодежи;
- рост творческих и организаторских способностей участников проекта;
- воспитание у детей и молодежи интереса к истории района, поселка, своей страны;
- самореализация участников проекта.
Проект
«ИГРАЙ, ГОРОД!»
(Кстовский муниципальный район)
Информационная карта проекта
| Название проекта | Районный проект «Играй, город!» в рамках областного проекта «Дворовая практика» |
| Наименование организации-исполнителя | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «Сирин» |
| Руководители проекта | Комитет по делам молодежи администрации Кстовского муниципального района |
| Кураторы проекта | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «Сирин» |
| Студенты | Студенческая молодежь от 18 лет разных форм обучения |
| Вожатые | Несовершеннолетние подростки от 14 до 18 лет (ученики городских школ) |
| Основные целевые группы, на которые направлен проект | 1. Студенческая молодежь старше 18 лет 2. Дети и молодежь города; ребята, приехавшие на каникулы к родственникам |
| География проекта, количество участников проекта | г. Кстово Количество участников: 20-40 человек на каждой площадке |
| Обоснование актуальности проекта | Воспитание подрастающего поколения - одна из задач, которой сегодня государство уделяет самое пристальное внимание. И, пожалуй, единственная сфера, которая все еще остается неохваченной педагогическим вниманием, - это улица. А ведь улица - безусловно, воспитывающая среда со своим «педагогическим механизмом». Улица для детей и молодежи - это общение, практика самостоятельного поведения, одна из сред, где он проходит необходимый этап социализации. Вот только чего больше дает улица - отрицательного или положительного? Реализация проекта на территории г. Кстово - это попытка выстроить систему работы с детьми и молодежью на игровых площадках, создать свободную для общения и познания воспитательную среду, которая позволит молодому поколению содержательно и интересно проводить свободное время. Кадровую основу для такой работы составляют студенты. И это неслучайно. Нынешнему поколению молодых людей необходим лидер, который отлично их понимает и поддерживает их интересы. В рамках проекта студентам предлагается стать проводниками молодежных инициатив. «Не только для молодежи, но и вместе с молодежью» - этот принцип современной молодежной политики лежит в основе проекта «Играй, город!» |
| Цели и задачи проекта | Цель: организация содержательного и позитивного досуга детей и молодежи на дворовых площадках г. Кстово в летний период силами студенческой молодежи и временно занятых подростков. Задачи: 1. Познакомить детей и молодежь, проживающих в г. Кстово, с видами дворовых игр и спортивными состязаниями. 2.Способствовать развитию самостоятельности и социальной активности детей и молодежи г. Кстово. 3.Способствовать развитию организаторских навыков и творческих способностей всех участников проекта. 4. Помочь участникам проекта почувствовать свою значимость в кругу сверстников. 5.Способствовать повышению интереса детей и молодежи к работе МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин» |
| Краткая аннотация проекта | Идея проекта - создать новую систему организации досуга детей и молодежи по месту жительства. Систему, которая позволит максимально использовать знания, опыт и профессионализм педагогов МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин», осуществляющих работу по месту жительства и активность, жажду творчества и потребность самореализации у студентов. Данное сотрудничество способствует решению сразу нескольких проблем: организация временной занятости студентов; развитие форм и методов работы с детьми и молодежью по месту жительства. И самое главное, позволит в течение всего летнего периода планомерно и системно на игровых площадках студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования организовывать и проводить различные мероприятия для детей и молодежи, посредством проведения которых вовлечь большое количество детей и молодежи в общественную, культурную и спортивную жизнь г. Кстово. А, следовательно, использовать наиболее эффективную форму профилактики асоциальных проявлений в молодежной среде - организацию позитивной и содержательной занятости детей и молодежи по месту жительства. |
| Сроки выполнения проекта | Март-ноябрь 2010 года |
| Степень достижения целевых показателей в общей системе критериев эффективности | В ходе реализации проекта «Играй, город!» в 2010 году планируются следующие результаты: - вовлечение не менее 4 студентов в деятельность по организации занятости детей и молодежи; - обучение навыкам организации работы с детьми и молодежью по месту жительства, социальному проектированию; - реализация не менее 4 авторских студенческих проектов в летний период на территории г. Кстово; - проведение не менее 20-22 мероприятий различных направленностей (спортивно-массовые, культурные, социально-значимые мероприятия и т.д.) в летний период на каждой дворовой площадке. Расчет: 22 дня (студенты работают 1 месяц, 5 дней в неделю) По итогам реализации проекта планируется, что количество студентов: - которые останутся работать на постоянной основе в учреждениях по месту жительства, составит 1 человек; - которые станут участниками проекта в следующем году, составит не менее 2 человек. |
| Обоснование необходимости проекта (исходя из географической, социальной, демографической, экономической, климатической составляющей субъекта) | Географический фактор В рамках проекта студенты смогут применить знания и умения, получить практический опыт организации работы с детьми и молодежью, принося практическую пользу непосредственно на территории своей малой Родины. Социальный фактор Суть проекта - организация уличной работы по месту жительства. Знания, которые получат студенты, позволяют им выбирать для своей работы такие формы, как психологические беседы, проведение тренинговых занятий и т.д. Результатом работы должна стать индивидуальная помощь участникам проекта в разрешении сложной ситуации, снятие агрессии, напряженности в отношениях между сверстниками. Экономический фактор Данный проект является малозатратным. Студенты реализуют мероприятия на игровых площадках, используя минимальный набор инвентаря. Климатический фактор Основной этап проекта - работа студентов на площадках - проводится в летний период. Детям и молодежи предоставляется возможность сделать выбор: оставаться в одиночестве дома у компьютера или в теплые летние дни проводить как можно больше времени на улице, участвуя в разнообразных мероприятиях, проводимых в рамках проекта. |
1. Введение
В Центре дополнительного образования детей «Сирин» областной проект «Дворовая практика» стартовал в 2007 году под названием «Играй, город!». Целью проекта является организация содержательного и позитивного досуга детей и молодежи по месту жительства в каникулярный период силами студенческой молодежи, а также содействие временной занятости студентов, развитие их профессиональных знаний, умений и навыков.
В 2008 году возникла идея создать отряд помощников организаторов «Дворовой практики», которые в рамках областного проекта реализовали районный проект «Играй - город!». Данный проект способствовал организации качественного, педагогически обоснованного каникулярного отдыха детей и молодежи от 14 до 18 лет.
Кроме того, по-прежнему остается актуальной проблема организации занятости детей и молодежи по месту жительства, особенно для ребят из неблагополучных семей и семей «группы риска».