Е. Л. Родионова Редакционнаяколлегия

Вид материала

Документы

Содержание Интеллектуально-творческая игра «Контакт». Интересные формы работы Веревочный курс

Подобный материал:

• Зарубежное страноведение лектор – профессор, д г. н. Родионова, 250.81kb.
• Составители: Р. А. Родионова, 397.92kb.
• И. Н. Подвижник просвещения / И. Н. Родионова // Читаем, учимся, играем. 2011, №8., 153.27kb.
• Петрухин Станислав Михайлович, Жеребцов Алексей Юрьевич, Комогорцев Игорь Борисович,, 37.1kb.
• Название дисциплины, 198.96kb.
• Глобальные проблемы человечества код дисциплины, 113.59kb.
• И. В. Родионова Утверждаю И. о директора школы Н. Л. Косырева Протокол педсовета, 381.14kb.
• Содержание: Любовь к матери, почитание родителей, 182.43kb.
• Занятие №1. Политическая карта современного мира к занятию необходимо, 95.27kb.
• Программа дисциплины «Литература и история серебряного века и русского зарубежья» Автор:, 159.82kb.

Интеллектуально-творческая игра «Контакт».

Цель: научить ребят самостоятельности, выявить самого активного участника, сплотить ребят.

Возраст: старшие школьники.

Продолжительность: от 1 до 1,5 часа.

Реквизит: цифры от 0 до 9, танцевальные мелодии, название станций: «Скороговорки», «Анекдот», «Пародии», «Картина «Черный квадрат», «Песенная», «Счетоводы», «Танго, самбо, вальс», «Позиция «пистолетик» без опоры»

Ход игры.

1этап.


Каждому участнику раздают карточки с разными заданиями:

• найти 3 человека, чтобы они смогли спеть 5 песен, где встречаются имена,
  
• спародировать 3 известные личности,
  
• найти 3 человека, которые знают автора картины «Черный квадрат»
  
• найти 3 человека, которые смогли бы рассказать анекдот про «новых русских»,
  
• найти 3 человека, которые смогли бы решить пример 2+2х2,
  
• найти 3 человека, которые смогли бы станцевать танец самбо, вальс, танго,
  
• найти 3 человека, которые смогли бы сесть в позицию «пистолетик» без опоры.
  

После того, как карточка с заданиями заполнится, вы идете с ней к вашей станции. Там дежурный вносит с вашей карточки фамилии в общий список.

На поиски им дается 15-20 мин.


2 этап.

Конкурс 1

Второй этап начинается с самых говорливых.

(Все участники делятся на 2 команды)

Ваша задача: дружно проговорить скороговорку (на тренировку 20 сек.) Жюри смотрит, кто больше всех участвует в конкурсах.


Конкурс 2

Вызываются знатоки картины (со списка). Они делятся на 2 команды.

Задание: изобразить картину: «Опять двойка»

«Кислый лимон»

«Вкусная конфета»


Конкурс 3

Следующие выходят юмористы (делятся на 2 команды). Ведущий начинает анекдот, а участники по одному из команды прибавляют по фразе.

«Стоит Винни-Пух, жует булочку…»(1 команда)

«Коля, ты почему опоздал на урок…» (2 команда)


Конкурс 4

Конкурс для счетоводов.

2 команды по 10 человек. Каждому к спине прикалываются цифры от 0 до 9.

Задания:

- встать по порядку в ряд спиной к залу,

- решить примеры.


Конкурс 5

Конкурс для тех, кто смог сесть в позицию «пистолетик» без опоры (делятся на 2 команды)

Задание:

изобразить тостер, кофемолку


Конкурс 6

На сцене меломаны (2 команды).

Команда должна выбрать любую песню, но такую, чтобы они ее знали. По сигналу ведущего одна команда начинает, другая молчит. Затем другая поет, а первая поет про себя. И так по очереди, пока какая-нибудь из команд не собьется.


Конкурс 7

Теперь немножко потанцуем. Стартинейджер.


Конкурс 8

А на сцене у нас пародисты (2 команды).

Команды двигаются по кругу под музыку, слушая указания:

-вы красивая, элегантная девушка идете по улице(10 сек.)

-в одной руке 10 кг картофеля(10 сек.)

-в другой руке 2-х летний ребенок(10 сек)

-ломается каблук(10 сек.)

-начинается дождь(10сек.)

-у вас нет зонта(10 сек.)

-прическа испорчена(10сек.)

-на сумке рвутся ручки

-а на встречу молодой красивый интеллигентный мужчина

-и вдруг проходит мимо.


По окончании игры подводятся итоги, определяются победители.


ИНТЕРЕСНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ


Игра-соревнование «Остановись, мгновение»


Игра-соревнование проводится частично по правилам фото-кросса, в то же время она адаптирована для участия в ней разновозрастных команд.

Количество участников в команде – любое. Вместе с ребятами в состав команды могут входить и родители. Ответственность за безопасное продвижение команды по городу несут студенты и куратор.

Для участия в игре каждая команда должна иметь цифровой фотоаппарат.

На старте все команды получают одинаковые задания. Для каждого задания необходимо выполнить его иллюстрацию с помощью фотографии. Все задания выполняет вся команда вместе. Задания можно выполнять в любом порядке. Количество снимков по любому заданию не ограничено.

После выполнения заданий команда возвращается на площадку и делает отметку о возвращении. Далее на компьютере необходимо просмотреть весь материал, выбрать по каждому заданию один снимок и собрать все в одну папку. Папка с материалами сдается организаторам игры. Один человек из команды остается ожидать печать фотографий, затем наклеивает их на ватман.

Все работы вывешиваются на всеобщее обозрение. Члены жюри оценивают работы. При подсчете баллов учитывается время выполнения задания, соблюдение правил игры, а также качество выполненной работы.


Примеры заданий:

- Один в поле не воин

- Ложка дегтя в бочку меда

- Большому кораблю – большое плавание

- Не все золото, что блестит

- Видит око, да зуб неймет

- Куда иголка, туда и нитка


«Закоулочная экскурсия»

Самая уникальная экскурсия из всех известных экскурсий. Ее уникальность заключается в том, что она проводится не по знаменитым музеям или выставкам и не по местам жизни и деятельности выдающихся людей. Объектами закоулочной экскурсии являются самые неприметные и неброские, самые обыденные и привычные предметы, вещи, места. В общем, задворки и закоулки.

Организуется закоулочная экскурсия так: сначала намечается маршрут движения. Вдоль маршрута определяются точки, где следует остановиться и послушать речь экскурсовода. А экскурсоводами в закоулочной экскурсии являются сами же экскурсанты. Экскурсоводы – экскурсанты заранее разбиваются на группы, и каждая группа получает задание подготовить исчерпывающую информацию об одной из точек пути следования. Обычно на одну закоулочную экскурсию приходится около десяти остановок. Значит, именно столько заданий по подготовке сообщений нужно дать экскурсоводам. Сама экскурсия длится 30-40 минут.


«Музей асфальтовой живописи» (МАЖ)

МАЖ имеет три отличия от любого другого художественного музея. Во-первых, если во всех галереях картины висят на стенах, то в МАЖе они лежат, «лежат» на асфальте. Во-вторых, если на других выставках картины время от времени снимают и переносят, то в МАЖе они неподвижны с момента создания до окончания их века. И, в-третьих, если в обычных музеях картины, как правило, имеют форму прямоугольника, то в МАЖе предпочтение отдается треугольнику и кругу.


Выставка МАЖ организуется так: художникам сообщается время открытия и место расположения выставки. К назначенному часу на асфальте прочерчиваются рамки будущих «полотен». Пришедшим художникам выдаются мелки, сообщается тема экспозиции – все выставки в МАЖе исключительно тематические. Это значит, что рисовать можно лишь то, что соответствует теме.


Каждый художник создает свою картину в отведенной для него рамке за строго определенное время. Лишь только время истекает – открывается выставка. Вход на нее всегда бесплатный.


«БУНТ»

БУНТ – это аббревиатура. БУНТ расшифровывается так: «Большая Уборка На Территории». В отличие от прочих обыкновенных и генеральных уборок, БУНТ проводится лишь при определенных обстоятельствах и в определенной последовательности.


Прежде всего, для БУНТа нужен повод. А поводом для всех БУНТов является усиление выше обычного чьего-либо гнета. В данном случае толчком к БУНТу служат усиливающиеся притеснения со стороны Мусора. Когда убирать мусор обычными средствами бывает уже невозможно, лишь тогда следует проводить БУНТ.


Начинается БУНТ с митинга. Ударами колокола зачинщики собирают на площади народ и обращаются к собравшимся с речью: «Люди, оглянитесь вокруг! Коварный враг окружил нас со всех сторон! Его зовут Мусор! Сколько можно отступать перед его натиском! Сметем этого грязного паразита с лица земли!» Затем, воодушевленные призывами, БУНТовщики хватают все, что может служить оружием (средством уборки территории) и уничтожают врага. Таким образом, БУНТ – это театрализовано-трудовая операция, начинающаяся митингом и оканчивающаяся «публичной казнью».


ВЕРЕВОЧНЫЙ КУРС


Рекомендуется использовать его в организационный период.

Необходимо соблюдать все условия выполнения «Веревочного курса»:

• Группа, которая проходит испытание, не должна превышать 12 человек.
  
• Упражнения выполняются под руководством вожатого, хорошо знакомого с курсом.
  
• Время на подготовку задания не ограничено.
  
• Задание считается выполненным, если каждый безошибочно справится с поставленной задачей. Если же хоть одни участник допускает ошибку, группа возвращается на исходную позицию.
  

«Узелки»

Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Задача: не расцепляя рук, распутать узел и образовать круг.


«Электрическая цепь»

Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя, таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам. Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи.

Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней - встать всем вместе, не разрывая цепь.

Когда этот этап благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электрическую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться.

Два главных условия этого упражнения:

1) электрический ток должен беспрепятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными руками и ногами;

2) на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно.


«Биг-мак»

Организуйте большой круг. Разбейте команду на пары и попросите каждую пару выбрать словосочетание из двух слов, которые традиционно употребляются вместе (например, один партнер говорит: «Биг», - другой: «Мак»; один: «Ореховые», - другой: «Масло» и т.д.). Затем объясните, что по условиям игры, нужно закрыть глаза и не открывать их до конца события, и, кроме того, можно произносить только свое выбранное слово. Теперь ведущий перемешивает команду так, чтобы партнеры были далеко друг от друга. Партнеры с закрытыми глазами, выкрикивая свое слово, находят друг друга. Как только пара воссоединилась, отведите ее с пути тех, у кого глаза еще закрыты. По завершению задания, каждая пара сообщает всем участникам свое словосочетание.

Для этого упражнения очень важную роль играет площадка, которая должна быть большой.

«Сидячий круг»

Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Задание: нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча находящегося сзади человека.


«Бревно»

Команда выстраивается на бревне. Начиная с первого человека, команда переправляется на противоположный конец бревна. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке.


«Прогулка слепых»

Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Когда у всех глаза закрыты, расскажите ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Попросите положить правую руку на плечо впереди стоящего. Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и т.д. Финишируйте на каком-нибудь тесном (но безопасном!) месте.

Выполнять это упражнение следует в полном молчании. Следует выбрать знак для обозначения опасности (пожимание, хлопок по плечу).


«Паутина»

Оборудование: заранее сплетенная из веревок «паутина». Количество ячеек должно соответствовать количеству участников.