Управління освіти І науки Запорізької облдержадміністрації Комунальний заклад

Вид материала

Содержание

Мета: виявлення кращих краєзнавчих об’єднань та юних краєзнавців Запорізької області. Основні завдання
Керівництво конкурсом
Краще географо-краєзнавче об’єднання»
Умови прийому та розміщення учасників
Підведення підсумків і нагородження переможців
Координатор експедиції
УМОВИ проведення очного туру обласного конкурсу-форуму
1.1. Стендова доповідь (відбірковий етап)
Вимоги до стендової доповіді
Критерії оцінювання стендової доповіді
Підведення підсумків
Вимоги до захисту проекту
Рекомендований план захисту проекту
Критерії оцінювання захисту
Підведення підсумків
2.1. Конкурс «Ерудити»
Проведення конкурсу
Краєзнавча вікторина
Практичне завдання «Опис краєзнавчого об’єкту»
Проведення конкурсу
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Начальник рай /міськ/ ВО_/____/

УЗГОДЖЕНО

Начальник управління освіти і

науки Запорізької обласної

державної адміністрації

______________ О.Г. Вєрозубов

04 січня 2010 р.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор КЗ «Запорізький обласний центр туризму і краєзнавства

учнівської молоді» ЗОР

______________ Т.Г. Митрофанова

04 січня 2010 р.

П О Л О Ж Е Н Н Я

про обласний конкурс «Краще краєзнавче об’єднання

учнівської молоді 2010 року»

Обласний конкурс «Краще краєзнавче об’єднання учнівської молоді» заснований і проводиться КЗ «Запорізький обласний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді» ЗОР (КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР) і є складовою частиною системи краєзнавчої роботи з учнівською молоддю в області.

Мета: виявлення кращих краєзнавчих об’єднань та юних краєзнавців Запорізької області.

Основні завдання:

- залучення учнівської молоді до краєзнавчої роботи;

- розширення і поглиблення знань вихованців про природу, історію та культуру Запорізької області;

- формування в учнівської молоді активної громадянської позиції на основі залучення її до справи збереження природної та культурної спадщини рідного краю;

- методична та практична допомога педагогам у галузі краєзнавчої роботи з учнівською молоддю.

Керівництво конкурсом

Загальне керівництво конкурсом безпосередньо здійснює КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

Учасники конкурсу

Дитячі та юнацькі краєзнавчі об’єднання навчальних закладів області, окремі вихованці цих об’єднань, що досягли значних успіхів у краєзнавстві.

Час і місце проведення

Конкурс проводиться у два етапи:

І етап конкурсу (заочний) проводиться на території Запорізької області з 01.01.2010 року до 31.12.2010 року.

ІІ етап конкурсу (очний) проводиться 17-19 лютого 2011 р. у приміщенні КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

Напрями та номінації конкурсу

Напрями:

	– « Краще географо-краєзнавче об’єднання» (вивчення і збереження ландшафтів та інших географічних об’єктів рідного краю);
	– «Краще еколого-краєзнавче об’єднання» (вивчення живої природи Запорізької області, збереження біологічного різноманіття);
	– «Краще історико-краєзнавче об’єднання» (вивчення історії Запорізької області, збереження історико-культурної спадщини рідного краю);
	– «Краще етнолого-краєзнавче об’єднання» (етнологічні дослідження та збереження етнокультурної спадщини рідного краю).

Номінації:

«Кращий краєзнавчий проект» за напрямами;

«Кращий юний краєзнавець» за напрямами;

«Краще краєзнавче об’єднання» за напрямами.

Зміст конкурсу

І етап – заочний (1.01-31.12.2010 р.). Для участі у цьому етапі на адресу оргкомітету конкурсу до 31.12.2010 року надсилається (за напрямками):

1. Звіт дитячо-юнацького краєзнавчого об’єднання про пошукову роботу та діяльність із збереження природної та культурної спадщини рідного краю у поточному році (див. додаток 1).

2. Звіт-анкета про краєзнавчу діяльність 1-3 найкращих вихованців краєзнавчого об’єднання (див. додаток 2).

Краєзнавчі об’єднання учнівської молоді, які отримали найбільшу суму балів за звітні матеріали, запрошуються до участі у ІІ етапі конкурсу (склад делегації: 2-3 представники об’єднання + 1 керівник; запрошення будуть надіслані до 01.02.2011 р.).

ІІ етап – очний (17-19.02.2011 р.), проходить на базі комунального закладу «Запорізький обласний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді» Запорізької обласної ради.

Програмою очного етапу конкурсу передбачено для кожної номінації:

1) Відбірковий етап напряму «Кращий юний краєзнавець», який проводиться у формі гри «Ерудити» (перевірка рівня спеціальної теоретичної та практичної підготовки представників об’єднань);

2) Відбірковий етап напряму «Кращий краєзнавчий проект» – стендова доповідь про проект вирішення місцевої (локальної) проблеми по вивченню та збереженню природного чи культурного середовища силами членів краєзнавчого об’єднання, реалізований краєзнавчим об’єднанням у 2010 році.

3) Фінальний етап номінації «Кращий краєзнавчий проект» – захист проекту (до 6 проектів за кожною номінацією);

4) Фінальний етап номінації «Кращий юний краєзнавець» – проводиться у формі ділової гри «Юні дослідники» (перевірка творчих здібностей представників об’єднань).

Умови прийому та розміщення учасників

ІІ (очного) етапу конкурсу

ІІ етап конкурсу проводиться 17-19 лютого 2011 р. у приміщенні КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР. Обід (за попередніми заявками) – у їдальні НВК № 20 м. Запоріжжя. Проживання – на т/б «Дніпрянка» (згідно прейскуранту).

Підведення підсумків і нагородження переможців

Переможці і призери конкурсу за номінацією «Кращий краєзнавчий проект» визначаються за кількістю балів, які претенденти набрали у фінальному турі захисту проекту.

Переможці і призери конкурсу за номінацією «Кращий юний краєзна-вець» визначаються за кількістю балів, набраних у фінальному конкурсі «Юні дослідники».

Краєзнавчі об’єднання та юні краєзнавці, які посіли І, ІІ, ІІІ місця за номінаціями у кожному напрямку нагороджуються грамотами КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР. Конкурсанти, що стали лауреатами конкурсу нагороджуються дипломами КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

Переможці і призери конкурсу за номінацією «Краще краєзнавче об’єднання» у кожному напрямку визначаються за найбільшою сумою балів, набраних у заочному етапі за звіт краєзнавчого об’єднання (до 50 балів), за номінацією «Кращий краєзнавчий проект» (до 100 балів), за номінацією «Кращий юний краєзнавець» одного з претендентів, що набрав найбільшу суму балів (до 75 балів, які складаються з: анкета – до 20 балів, конкурс «Ерудит» – до 25 балів, конкурс «Юні дослідники» – до 30 балів). При рівності результатів перевага надається об’єднанню, яке отримало більшу суму балів за захист проекту.

Об’єднання, які посіли І, ІІ, ІІІ місця нагороджуються грамотами КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР. Керівники переможців нагороджуються грамотами управління освіти і науки Запорізької облдержадміністрації. Об’єднання, що стали лауреатами конкурсу нагороджуються дипломами КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

Додаткові форми заохочення встановлюються оргкомітетом конкурсу.

Фінансування

Витрати на учасників конкурсу та їх керівників (проїзд, проживання, харчування, добові, поштові та інші витрати) здійснюється за рахунок місцевих органів освіти, навчально-виховних закладів і залучених коштів.

Підведення підсумків і нагородження переможців, призерів та лауреатів конкурсу проводиться за рахунок КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

Координатор експедиції:

Жаков О.В., завідувач краєзнавчого відділу КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР;

Тел.: (061) 224-24-71;

Факс: (061) 224-02-71;

Е-mail: info_turcenter@mail.ru

www: zoctkum.ucoz.ua

69091, м. Запоріжжя, вул. Немировича-Данченка, 46а.

Додаток 1

Вимоги до оформлення звітів

краєзнавчих об’єднань

Звіт виконується на стандартних аркушах А4, оформлюється на одній стороні аркуша. Ілюстрації (карти, схеми, фотографії, діаграми тощо) потрібно пронумерувати і дати зноску у тексті. Об’єм звіту – до 15 сторінок (текст – до 5 сторінок, ілюстрації – до 10 сторінок).

До звіту додається контактна інформація (адреса, телефони).

На титульному аркуші відображається:

назва навчально-виховного закладу, його підпорядкування;
назва краєзнавчого об’єднання;
назва конкурсу, номінація;
тема (назва) звіту;
керівник (П.І.Б., місце роботи й посада);
місце та рік виконання роботи.

Рекомендована структура звіту:

титульний аркуш;
опис краєзнавчого об’єднання;
об’єм виконаної роботи, матеріал і методика досліджень;
основна частина (результати пошукової та іншої краєзнавчої діяльності: науково-дослідна робота, участь у краєзнавчих експедиціях, програмах, проектах та акціях із збереження природної та культурної спадщини, публікації в пресі, виступи на радіо і ТБ, участь у всеукраїнських, обласних та районних заходах із краєзнавчою спрямованістю тощо);
висновки, перспективні плани діяльності;
додатки.

Критерії оцінювання

Звіти будуть оцінюватись за такими критеріями:

опис краєзнавчого об’єднання - 5 балів
об’єм виконаної роботи - 5 балів
наукові результати роботи - 10 балів
практичні результати роботи - 10 балів
наявність та якість ілюстративного матеріалу - 10 балів

6) правильність та якість оформлення звіту - 10 балів

Загальна сума балів – 50

Додаток 2

Вимоги до оформлення заявки-анкети

Анкета-заявка оформлюється відповідно до форми. Заповнена анкета-заявка не може мати обсяг більше 4 аркушів формату А4, кегль 14, один інтервал.

Потрібно відповідати на питання повно та лаконічно, наводити власне ставлення до краєзнавчої діяльності та її проблем. Разом з анкетою-заявкою подаються додатки (фотографії претендента, копії грамот, статей у ЗМІ, тези наукових робіт, презентації, відеоматеріали тощо), що підтверджують досягнення претендента в краєзнавчій діяльності. Всі додатки повинні бути підписані. Обсяг та склад додатків не обмежується.

Заявки-анкети будуть оцінюватись за такими критеріями:

повнота та лаконічність відповідей - 2 бал
оригінальність та творчий підхід до відповідей - 2 бал
особистий внесок у краєзнавчу діяльність - 6 бали
результати роботи - 6 бали

додатки - 4 бали

ЗАЯВКА-АНКЕТА

на участь в обласному конкурсі

«Краще краєзнавче об’єднання 2010 року»

Номінація: «Кращий юний краєзнавець 2010 року»

П.І.Б. учасника конкурсу (повністю): _____________________________
Дата народження: ___________________________________________ Район: __________________ Населений пункт ___________________ Навчальний заклад, клас: ________________________________________
Телефон навч. закладу: _________________________________________
Домашня адреса: ____________________________________________ Телефон: дом. ____________________ моб. ________________________
Назва краєзнавчого об’єднання: __________________________________
П.І.Б. керівника (повністю): _____________________________________
Телефон: дом. ____________________ моб. ________________________
Що Вас надихнуло займатися краєзнавством? ______________________ ______________________________________________________________
У чому полягає унікальність історії/природи вашого рідного краю?

______________________________________________________________

Яку користь принесло заняття краєзнавством Вам особисто? _________ ______________________________________________________________
Які краєзнавчі об’єкти рідного краю Вам відомі?

______________________________________________________________

Яке Ваше найбільше досягнення під час краєзнавчої діяльності?

______________________________________________________________

Опишіть досягнення в науковій роботі (вкажіть тематику, результати та значення) _____________________________________________________

______________________________________________________________

Опишіть досягнення в роботі зі збереження пам’яток історії, культури або природи (вкажіть напрямки діяльності, результати та значення)

______________________________________________________________

Опишіть досягнення в популяризації краєзнавства (вкажіть напрямки діяльності, результати та значення) _____________________________ ______________________________________________________________
В яких краєзнавчих експедиціях вам довелося брати участь (вкажіть назву експедиції, тривалість, результати та значення) __________________

______________________________________________________________

Якими ви бачите проблеми збереження історії, культури або природи рідного краю та шляхи їх подолання? _____________________________

______________________________________________________________

УМОВИ

проведення очного туру обласного конкурсу-форуму

«Краще краєзнавче об’єднання учнівської молоді року»

1. Конкурсна програма

«Кращий краєзнавчий проект»

Підготовка та презентація проектів вирішення місцевої (локальної) проблеми по вивченню та збереженню природного чи культурного середовища (об’єкту) силами членів краєзнавчого об’єднання є головною частиною Форуму краєзнавчих обєднань. Проекти повинні бути спрямовані на актуальні проблеми, передбачати чіткий механізм реалізації поставлених завдань, враховувати прогнозовані результати, передбачати можливість розширення діяльності в рамках проекту та залучення до співпраці інших краєзнавчих об’єднань, державних установ чи громадських організацій.

Проекти можуть бути спрямовані на:

проведення досліджень з актуальних проблем краєзнавства;
охорону історико-культурних або природних пам’яток і об’єктів;
популяризацію краєзнавства.

Конкурс складається з двох етапів:

- відбірковий – стендова доповідь про проект вирішення місцевої (локальної) проблеми;

- фінал – публічний захист проекту (до 6 кращих проектів за кожною номінацією).

1.1. Стендова доповідь (відбірковий етап)

Стендові доповіді про проекти вирішення місцевої (локальної) проблеми по вивченню та збереженню природного чи культурного середовища (об’єкту) силами членів краєзнавчого об’єднання проводиться під час загальної виставки проектних матеріалів в холлі КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

Вимоги до стендової доповіді

Для оформлення стендової доповіді використовується один аркуш формату А1 книжної орієнтації – фотогазета, проілюстрована фото- і картографічними матеріалами, які підтверджують діяльність об’єднання з реалізації проекту. Дозволяється також використовувати наочність: фотоальбоми, папки з документацією, колекції, зразки та інше, що розміщуються на площі стола – 60 х 60 см. Стендову доповідь представляють 1-3 учасника краєзнавчого об’єднання.

Стендова доповідь повинна відображати:

підготовчий етап роботи об’єднання з реалізації проекту (вивчення і аналіз проблеми, визначення ключового й тематичних питань проекту, розробка плану заходів, створення авторських дидактичних матеріалів, зустрічі із зацікавленими сторонами тощо);
практичний етап реалізації проекту (краєзнавчі експедиції, тематичні заходи і акції із вивчення і збереження природної або історико-культурної спадщини, просвітницька діяльність тощо);
результати проекту (наукові, природоохоронні, просвітницькі, дидактичні тощо).

Критерії оцінювання стендової доповіді:

1) Повнота висвітлення роботи об’єднання по реалізації проекту (мета і завдання проекту, підготовчий етап, практичний, результативність)	10 балів
2) Художнє оформлення, якість фотографій, картографічного та іншого ілюстративного матеріалу, оригінальність	5 балів
3) Усна розповідь про проект (до 5 хв.)	5 балів
4) Відповіді на запитання членів журі	5 балів
5) Оцінка стендової доповіді іншими об’єднаннями	25 балів
Загальна сума балів	50 балів

Підведення підсумків

Кожному керівнику делегації (об’єднання) видається 6 (шість) іменних купонів. Учасники Форуму роздивляються виставлені проектні матеріали, рухаючись вільно від одного столу до іншого та в разі потреби ставлять запитання стосовно проекту. Кожен керівник делегації повинен вибрати 6 стендових доповідей своєї номінації, які, на його думку, є найкращими, і віддати на їх підтримку свої купони (підтримувати купонами свої проекти забороняється). Стендова доповідь, що отримала максимальну підтримку, отримує 25 балів за критерієм «Оцінка стендової доповіді іншими об’єднаннями». Оцінки інших стендових доповідей за цим критерієм вираховуються пропорційно від кількості отриманих купонів.

Члени журі окремо від учасників прослуховують всі стендові доповіді та задають свої запитання. Час на одну доповідь – до 5 хв, відповіді на запитання журі – до 5 хв. Максимальна оцінка від членів журі за стендову доповідь – 25 балів.

Кращі стендові доповіді визначаються за сумою балів журі та балів, які отримали стендові доповіді від інших об’єднань.

Кількість проектів, що пройдуть до фіналу, визначається журі, але не більше ніж 6 проектів за одним напрямком.

1.2. Захист проекту – фінал

Захист проектів, визначених кращими за підсумками стендової доповіді, є фінальною частиною конкурсу «Кращий краєзнавчий проект» і відбувається окремо по кожній номінації.

Вимоги до захисту проекту

У захисті проекту можуть брати участь від 1 до 3 представників краєзнавчого об’єднання з використанням наочних матеріалів (таблиці, карти-схеми, фотографії тощо), або мультимедійної презентації у програмі «Microsoft Office PowerPoint 2003».

Регламент: захист – до 10 хв., дискусія – до 5 хв.

Рекомендований план захисту проекту:

Вступ (назва краєзнавчого об’єднання і проекту, місце і строки реалізації проекту, керівник проекту).
Проблема, на вирішення якої спрямований проект (обґрунтування вагомості реалізації саме вашого проекту для вирішення певної місцевої проблеми щодо вивчення та збереження природної чи культурної спадщини).
Мета і головні завдання проекту.
План реалізації проекту (інформація про етапи реалізації проекту, роль членів об’єднання та інших верств населення у цьому процесі).
Оцінка реалізації проекту (використані критерії оцінки, дійсні й можливі довготривалі наслідки реалізації проекту, можливість розширення діяльності в рамках проекту та залучення до співпраці інших краєзнавчих об’єднань тощо).

Критерії оцінювання захисту

1) Аргументованість вибору проблеми, її актуальність, соціальна та наукова значимість проекту	10 балів
2) Опис реалізації проекту з урахуванням власного внеску доповідачів	10 балів
3) Результативність проекту	10 балів
4) Презентація візуально приваблива, інформація представлена в певному логічному порядку, добре сприймається слухачами, є підсумком важливої інформації	10 балів
5) Компетентність доповідачів, вичерпність відповідей, етикет та культура спілкування	10 балів
Загальна сума балів	50 балів

Підведення підсумків

Визначення переможців номінації «Кращий краєзнавчий проект» ви-значається за сумою балів журі фіналу та стендової доповіді.

2. Номінація «Кращий юний краєзнавець»

Конкурс за напрямком «Кращий юний краєзнавець» проводиться в два етапи – «Ерудити» та «Юні дослідники», під час яких перевіряються знання з певного напряму краєзнавства, теоретичні та практичні навички з польової краєзнавчої діяльності. Обов’язковою вимогою до претендентів на звання «Кращий юний краєзнавець року» є вміння оригінально та творчо мислити, розв’язувати проблемні ситуації, висловлювати своє ставлення до проблем краєзнавства.

2.1. Конкурс «Ерудити»

Конкурс – «Ерудити» є відбірним етапом, де перевіряється рівень загальної теоретичної та практичної підготовки претендентів у галузі краєзнавства.

Проведення конкурсу

Конкурс «Ерудити» складається з двох частин:

- краєзнавча вікторина (окремо по кожному напряму);

- практичне завдання «Опис краєзнавчого об’єкту»

(окремо по кожному напряму).

Краєзнавча вікторина

Зміст запитань вікторини відповідає найбільш загальним відомостям з певної галузі краєзнавства Запорізької області.

Краєзнавча вікторина складається з усних відповідей претендентів на питання, що ставляться ведучими. Учасники вікторини дають відповіді по черзі (час на обдумування 10 секунд). Якщо правильної відповіді немає – питання переходить до наступного в черзі. За правильну відповідь на запитання нараховується 2 бали. В разі переходу питання правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

Кількість запитань кратна кількості учасників; вікторина проводиться у 5-10 кіл.

Претендент, що набрав найбільшу кількість балів у краєзнавчій вікторині отримує загальну оцінку 15 балів. Оцінки інших претендентів вираховуються пропорційно до кількості набраних балів.

Практичне завдання «Опис краєзнавчого об’єкту»

Практичне завдання «Опис краєзнавчого об’єкту» передбачає письмовий опис за анкетою (бланком) окремого об’єкту на місцевості, що досліджувався претендентом особисто під час краєзнавчих досліджень на протязі року (це можуть бути види рослин або тварин, рослинні або тваринні угруповання, ґрунти, водні або геологічні об’єкти, кургани, будинки, церкви, народні пісні, інші об’єкти відповідно до напрямів конкурсу).

В описі необхідно вказати назву об’єкту, його місцезнаходження, тип, мету, завдання та методи дослідження, надати докладну характеристику об’єкту (з боку гуманітарного чи природничого краєзнавства відповідно до спеціалізації претендента), вказати результати та майбутні перспективи дослідження цього об’єкту. На виконання практичного завдання виділяється 15 хв.

Журі залишає за собою право проведення публічного виступу претендентів за підсумками практичного завдання «Опис краєзнавчого об’єкту» та завдання їм запитань, метою яких є визначення достовірності вказаної в анкеті інформації.

Критерії оцінювання

Практичне завдання буде оцінюватись за такими критеріями:

1) опис місцезнаходження об’єкту та тип - 2 бали

2) мета, завдання і методи дослідження - 2 бали

3) характеристика об’єкту, повнота та науковість

наданої інформації - 4 бали

4) результати та перспективи дослідження об’єкту - 2 бали

Максимальна сума балів – 10.

Визначення переможців конкурсу «Ерудити» відбувається за сумою балів, отриманих за краєзнавчу вікторину і практичне завдання.

2.2. Конкурс «Юні дослідники»

Конкурс «Юні дослідники» є фінальним етапом конкурсу «Кращий юний краєзнавець року». До конкурсу «Юні дослідники» допускаються претенденти, які набрали більшу кількість балів за анкету (до 20 балів) та конкурс «Ерудити» (до 25 балів). Кількість учасників фінального конкурсу визначається журі, але не більше ніж 6 претендентів за одним напрямком.

Проведення конкурсу

Фінальний тур проводиться у формі ділової гри, що відтворює певні ситуації, з якими стикаються юні краєзнавці під час проведення дослідницької експедиції (окремо по кожному напрямку).

Зміст ситуацій базується на основних знаннях з практичного краєзнавства, типових проблемах та дослідницьких завданнях польових краєзнавчих досліджень (розробка плану експедиції, вивчення географічних особливостей району експедиції, використання різних методик краєзнавчого пошуку, розподіл обов’язків в експедиції, подолання проблем, що можуть постати під час експедиції тощо).

Кожний учасник ділової гри отримує топографічну карту одного з районів Запорізької області, анотацію певної незнайомої місцевості, а також сформульовану пошукову проблему, що може постати перед членами експедиційного загону, що досліджує означений район. Учасникам ділової гри необхідно уявити себе керівником експедиційного загону та після підготовки розповісти, як би вони вирішили проблему. Всі завдання, анотації та карти подані для різної місцевості, відмінних об’єктів та ситуацій. Після розповіді всі учасники та члени журі можуть ставити доповідачу запитання з метою розкриття всіх аспектів конкретної ситуації.

Критерії оцінювання конкурсу «Юні дослідники»

1) Ерудованість та рівень теоретичних знань з краєзнавства	10 балів
2) Володіння методиками польових досліджень	10 балів
3) Рівень навичок з організації та проведення краєзнавчої експедиції	5 балів
4) Оригінальність на творчий підхід до вирішення проблем	5 балів
Загальна сума балів	30 балів

Підведення підсумків конкурсу «Юні дослідники»

Визначення переможців конкурсу «Юні дослідники» відбувається під час засідання журі конкурсу на основі середнього арифметичного сумарних оцінок членів журі.

Підведення підсумків номінації «Кращий юний краєзнавець року»

Визначення переможців номінації «Кращий юний краєзнавець року» відбувається за сумою балів, отриманих претендентами під час фінального конкурсу «Юні дослідники» (до 30 балів).

3. Номінація «Краще краєзнавче об’єднання року»

Визначення переможців номінації «Краще краєзнавче об’єднання року» відбувається по кожному напрямку окремо за сумою балів, отриманих об’єднаннями за заочний «Звіт краєзнавчого об’єднання» (до 50 балів), номінацію «Кращий краєзнавчий проект року» (до 100 балів), номінацію «Кращий краєзнавець року» (до 75 балів).

При рівності результатів перевага надається об’єднанню, яке отримало більшу суму балів за захист проекту.

П О Л О Ж Е Н Н Я

про обласний тур Всеукраїнської історико-краєзнавчої акції

учнівської та студентської молоді «Шляхами подвигу і слави»,

присвяченій 65-й річниці звільнення України від фашистських

загарбників та Перемоги у Великій Вітчизняній війні

1941-1945 років

1. Загальні положення

Всеукраїнська історико-краєзнавча акція учнівської та студентської молоді «Шляхами подвигу і слави» (далі – акція) проводиться в рамках руху учнівської молоді за збереження та примноження традицій, звичаїв, обрядів українського народу «Моя земля – земля моїх батьків» і Міжгалузевої програми «Пізнай свою країну».

2. Мета і завдання

Головною метою акції є активізація патріотичного виховання підростаючого покоління та студентської молоді на прикладах подвигів старших поколінь у боротьбі з нацизмом і прагнення українського народу до волі й незалежності.

Основними завданнями акції є:

увічнення бойових подвигів захисників Батьківщини та вшанування людей, які працювали в тилу в роки боротьби з нацизмом;

сприяння подальшому розвитку краєзнавчого руху серед учнівської та студентської молоді та пошуково-дослідницької роботи;

вивчення героїчних і трагічних подій ІІ-ї світової війни з позицій об'єктивності та історичної правди;

поглиблення знань учнів з історії свого краю, складних суспільно-політичних процесів 30-40-х років XX століття;

привернення уваги державних, наукових установ, навчальних закладів і громадських організацій до питань збереження історичної пам'яті народу та вирішення життєвих проблем ветеранів й учасників війни;

удосконалення пошукової та просвітницької роботи музеїв навчальних закладів системи Міністерства освіти і науки України;

виявлення, вивчення та пропаганду кращого досвіду краєзнавчої діяльності навчальних закладів і музеїв історичного профілю при навчальних закладах;

сприяння підвищенню ролі родинного виховання, поглибленню духовної єдності поколінь.

3. Терміни проведення акції

Акція проводиться в два етапи:

1-й етап акції проводиться з 1 березня 2009 року до 1 жовтня 2009 року і присвячується 65-й річниці визволення України від нацистських загарбників;

2-й етап акції проводиться з 1жовтня 2009 року до 1 квітня 2010 року і присвячується 65-й річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні.

4. Керівництво акцією

4.1. Загальне керівництво акцією здійснює Міністерство освіти і науки України у співпраці з Радою Організації ветеранів України, Правлінням Національної спілки краєзнавців України та Національним музеєм історії Великої Вітчизняної війни 1945-1945 років (співзасновники).

Безпосередня робота з організації та проведення акції покладається на Український державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді.

4.2. Безпосередня робота з організації та проведення обласного туру акції покладається на комунальний заклад «Запорізький обласний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді» Запорізької обласної ради, до виконання організаційних завдань і методичний супровід обласного туру акції залучаються також інші навчальні заклади та установи освіти, місцеві Ради ветеранів, громадські краєзнавчі організації, державні та відомчі музеї історичного профілю, що висвітлюють події ІІ-ї світової та Великої Вітчизняної війн, а також архівні установи.

5. Учасники акції

До участі в обласному турі акції запрошуються педагогічні, учнівські та студентські колективи загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних і вищих навчальних закладів.

6. Порядок проведення акції

6.1. Під час 1-го етапу учасники акції вивчають події та факти у сфері міжнародних (зокрема європейських) подій 30-х років XX століття, пов'язаних з формуванням агресивних блоків і засобів колективної безпеки, досліджують складові зовнішньої та внутрішньої політики Радянського Союзу щодо військових приготувань у Європі та світі.

6.1.1. Учасники акції вивчають історичні події війни 1941-1944 рр. під час проведення позаурочної та позашкільної роботи за такими напрямами роботи:

вивчення бойового шляху військових частин і формувань, які обороняли чи визволяли міста, села, райони, дій партизанських загонів і підпільних груп, які сприяли армії в боротьбі за звільнення України від загарбників;

дослідження основних аспектів створення радянського підпілля та партизанських формувань, виникнення національно-визвольного руху в Україні, їх місце та історичне значення для України;

пошук нових джерел з історії війни: документи, щоденники, епістолярій, речові свідоцтва воєнної доби, картографічні матеріали, ілюстрації, фотодокументи тощо;

складання усної історії людського виміру війни шляхом документування усних спогадів:

фронтовиків, учасників Руху опору, працівників тилу, військовослужбовців та осіб вільнонайманого складу, що працювали при Наркоматах зв'язку, шляхів сполучення, охорони здоров'я, внутрішніх справ тощо; осіб, які працювали в колгоспах, на спорудженні оборонних рубежів, заготівлі палива, продуктів тощо; в'язнів нацистських таборів; остарбайтерів; людей, що проживали на окупованій території - мешканців населених пунктів, де проживають учасники Акції;

дітей війни: синів та вихованців полків, юнг; неповнолітніх осіб, що були призвані або добровільно вступили до лав Червоної армії та Військово-Морського флоту; учасників Руху опору; учнів ремісничих, залізничних училищ та закладів професійно-технічної освіти, шкіл; дітей-сиріт, батьки яких загинули або пропали безвісти; дітей, що мешкали на окупованій території – мешканців населених пунктів, де проживають учасники Акції;

встановлення імен загиблих воїнів, що поховані в Братських могилах українських міст і сіл, та налагодження зв'язків з їх родинами;

дослідження долі своєї родини в роки війни та в період відбудови народного господарства країни, створення родинних літописів;

проведення конкурсів творчих та науково-дослідницьких робіт на теми, пов'язані з подіями ІІ-ї світової та Великої Вітчизняної війн.

6.1.2. Учасники акції здійснюють екскурсії, краєзнавчі експедиції, туристські подорожі місцями боїв, працюють в архівах і бібліотеках; упорядковують місця поховань захисників Вітчизни, надають у співпраці з органами місцевої влади допомогу одиноким ветеранам та учасникам війни, людям літнього віку.

6.1.3. Зібрані матеріали використовуються у навчально-виховному процесі, поповнюють державні архіви та музейні колекції, експонуються на виставках. На їх основі можуть розроблятися туристсько-краєзнавчі маршрути, пішохідні та автобусні екскурсії, різна довідкова література.

Встановлені нові імена загиблих воїнів, учасників боротьби в тилу ворога подаються до обласних та міських редакцій для занесення їх до „Книг пам'яті".

6.2. У ході 2-го етапу учасники акції продовжують працювати за напрямами, рекомендованими для першого етапу, а також досліджують і вивчають:

визначні бойові операції 1-го, 2-го, 3-го, 4-го Українських, 1-го, 2-го Білоруських фронтів, Чорноморського флоту та 3-х військових річкових флотилій під час визволення території України, остаточного вигнання гітлерівських окупантів з території СРСР та їхній бойовий шлях на території європейських держав;

вплив Другої світової війни на формування повоєнної світової політичної системи;

український рахунок: втрати і здобутки; долі репресованих націй і народностей;

біографії Героїв Радянського Союзу, Героїв України, повних кавалерів ордена Слави, кавалерів трьох та більше медалей «За відвагу», що походять з населених пунктів, де проживають учасники Акції.

6.3. Організатори акції на місцях проводять огляд музеїв історичного профілю навчальних закладів системи Міністерства освіти і науки України, що висвітлюють події ІІ-ї світової та Великої Вітчизняної війн.

Огляд музеїв проводиться за турами:

1-й тур – обласний проводиться до 1березня 2010 року

2-й тур – завершальний, Всеукраїнський - до 1 травня 2010 року.

Визначення кращих музеїв навчальних закладів проводиться відповідно до основних критеріїв оцінки діяльності музеїв (додаток 1).

Комісії, що створюються при районних, міських відділах і управліннях освіти, вивчають, оцінюють і роблять висновки про роботу зазначених музеїв. Для проведення огляду музеїв можуть розроблятися районні/міські положення.

Матеріали про роботу музеїв (1-3 творчих звітів від району/міста) надсилаються до 01 березня 2010 року на адресу КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

7. Підведення підсумків і нагородження учасників акції

7.1. Під час проведення 1-го етапу, в період святкування 65-ї річниці визволення України від нацистських загарбників, організатори акції на місцях:

проводять районні/міські краєзнавчі конференції, виставки, військово-патріотичні літературні читання, урочисті зустрічі з ветеранами та учасниками війни, зустрічі з дітьми загиблих героїв війни і тилу, конкурси, на яких підводять підсумки спільної краєзнавчо-пошукової роботи, визначають кращих учасників акції, нагороджують їх грамотами, дипломами, цінними призами і т.п.;

розробляють програми спільних дій з Радами ветеранів та іншими громадськими організаціями щодо відзначення 65-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні.

7.2. Підсумки 1-го туру огляду музеїв історичного профілю, що висвітлюють події ІІ-ї світової та Великої Вітчизняної війн, відповідно до основних критеріїв підводяться у березні 2010 року (додатки 1-2)

Найкращі матеріали про музеї (3 від області) подаються на 2-й Всеукраїнський тур.

7.3. Загальні підсумки участі навчальних закладів області у І турі акції підводяться на Обласній краєзнавчій конференції учнівської молоді, присвяченій 65-й річниці Перемоги у Великій Вітчізняній війні (листопад 2010 року).

7.4. Переможці обласного туру акції нагороджуються грамотами, дипломами, пам'ятними призами управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації, КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР.

8. Фінансування

Заходи з пошуку, дослідження та оформлення матеріалів, проведення конференцій, екскурсій, краєзнавчих експедицій, туристських подорожей, виконання робіт з увічнення пам'яті про героїв Великої Вітчизняної війни, нагородження кращих учасників і колективів за підсумками роботи фінансуються за рахунок коштів місцевих бюджетів та залучених коштів.

Витрати на проведення І туру Всеукраїнської історико-краєзнавчої акції «Шляхами подвигу і слави», нагородження переможців акції проводиться за рахунок коштів управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації.

Додаток 1

Основні критерії

оцінки діяльності музеїв при навчальних закладах

Відповідність музею вимогам п.3.3 Положення „Про музей при
навчальному закладі, який перебуває у сфері управління Міністерства освіти і науки України", затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 04.09.2006р. № 640.
Забезпечення обліку та відповідних до Положення умов збереження фондів музею.
Наявність в експозиціях оригінальних матеріалів, зібраних учнями в походах, експедиціях та за підсумками пошукової роботи протягом часу проведення Акції.
Організація виставок (пересувних, стаціонарних), просвітницька робота з місцевим населенням.
Використання музею в навчально-виховному процесі навчального закладу, науково-дослідницька діяльність учнів на базі музею.
Співпраця навчального закладу з установами культури, державними музеями, архівами.
Проведення польових експедицій місцями бойових дій на території рідного краю; розробка тематичних історико-краєзнавчих маршрутів; збір фото-, фоно-,кінодокументів, реліквій військової пори.
Підготовка публікацій в пресі, виступи на радіо і телебаченні.

Додаток 2

Перелік матеріалів,

що подаються для участі в обласному турі

огляду музеїв навчальних закладів

1. Інформації-характеристики кращих музеїв, обласних чи міських оглядів (не більше трьох від району/міста), які складаються у довільній формі, обсягом до 5 друкованих аркушів на кожний музей.

У них необхідно розкрити роботу музеїв відповідно до основних показників додатку 1 цього положення; навести кращі приклади роботи пошукових груп за останні роки. Крім того, дані матеріали бажано ілюструвати фотографіями, доповнити схемами, фотоматеріалами, розробками тематичних історико-краєзнавчих маршрутів, експедицій, витягами з польової документації про виконану краєзнавчу роботу, путівниками по рідному краю, складеними юними пошуковцями в процесі роботи, публікаціями в пресі. Ці матеріали будуть враховані при підведенні підсумків огляду.

Копії наказів місцевих органів освіти про підсумки огляду, участі в Акції.
Інформацію про організаційну, методичну, масову роботу з проведення Акції в районі/місті (2-3 друкованих аркуші). В ній необхідно також навести дані про кількість музеїв історичного профілю в районі/місті, що висвітлюють події II світової та Великої Вітчизняної війн, місця їх базування (за структурою навчальних закладів), вказати найбільш поширену тематику зазначених музеїв (військових формувань, окремих героїв і т.п.).

Зазначені матеріали та документи надсилаються до 01 березня 2010 року (за поштовим штемпелем) на адресу КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР: 69091, м.Запоріжжя, вул. Немировича-Данченка, 46а.

П О Л О Ж Е Н Н Я

про обласну туристсько-краєзнавчу експедицію

учнівської молоді «Край в якому я живу: Екскурсія для друга»,

присвячену 65-й річниці звільнення України від фашистських загарбників та Перемоги у Великій Вітчизняній війні

1941-1945 років

Обласна туристсько-краєзнавча експедиція учнівської молоді «Край в якому я живу: екскурсія для друга» заснована і проводиться КЗ «Запорізьким обласним центром туризму і краєзнавства учнівської молоді» ЗОР (КЗ «ЗОЦТКУМ» ЗОР) в рамках руху учнівської молоді за збереження природної та історико-культурної спадщини українського народу «Моя земля – земля моїх батьків», міжгалузевої програми «Пізнай свою країну» і є складовою частиною системи краєзнавчої роботи з учнівською молоддю в області.

Мета: формування в учнівської молоді патріотизму, любові до своєї Батьківщини на основі залучення її до справи пізнання рідного краю, його історії та природи.

Blog

Управління освіти І науки Запорізької облдержадміністрації Комунальний заклад

Содержание

Начальник рай /міськ/ ВО___________________/______________________/

Начальник рай /міськ/ ВО_/____/