«Здравствуй, лето!»
| Вид материала | Книга |
- Конкурс «Проба пера» Очерки Здравствуй, школа! «Здравствуй, школа!», 76.55kb.
- Рассказы о природе для детей и взрослых Анатолий Онегов здравствуй, мишка! Москва, 3440.45kb.
- Здравствуй школа, здравствуй первый класс!, 27.94kb.
- «Здравствуй, Россия!», 35.09kb.
- Положение о проведении городского конкурса юных исполнителей сказок народов мира, 32.92kb.
- Конкурс «Лучший урок письма» Письмо сочинение, 57.32kb.
- Первый опыт самостоятельной работы лето не за горами, 82kb.
- Конкурс проводился по следующим номинациям: Исполнение сольного номера выразительное, 19.32kb.
- Ьное специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная, 10.91kb.
- Сценарий праздника, посвященного окончанию 1-го класса До свиданья, школа! Здравствуй,, 55.52kb.
11 день. День актерского мастерства
Конкурс актерского мастерства.
От каждого класса участвуют не более четырех человек, но если в школе много старших классов, то это количество может снизиться до двух.
Основная игровая задача играющих – показать речевую и пантомимическую выразительность, наблюдательность, чувство ритма, мастерство перевоплощения и раскованность в сценическом действии, а так же чувство юмора.
Игра способствует развитию творческих сил и художественных способностей детей, помогает раскрыть для коллектива личность ребенка; создает в коллективе ситуацию сопереживания за успехи товарища; служит средством повышения культуры досуга.
Приведенные ниже конкурсы можно использовать для проведения мероприятия. Почти во всех конкурсах одновременно может участвовать большое количество человек, но лучше будет, если игроки в процессе конкурса будут отсеиваться, чтобы к финалу осталось три-четыре игрока.
Конкурсы для игры
1. Изобразите пластикой и голосом:
-Ребенка, который потерял родителей.
-Пассажира, которому срочно надо уезжать.
-Пассажира, который потерял ребенка.
-Вы двое суток на вокзале.
-На вокзале толпа, вам надо узнать что случилось.
-Вы неожиданно попали в темный коридор.
-Продемонстрировать действиями читаемое вслух стихотворение.
2. Походить так, как ходит: человек, который плотно поел; человек ночью в лесу; младенец, который только что начал ходить; артист балета; лев.
3. На мелодию «Маленьких утят» придумать и исполнить танец маленьких щенят, жеребят, поросят, обезьянок.
4. Сказать по другому (не повторяя ни одного слова, но сохраняя смысл): муха села на варенье, на столе стоит стакан, часы бьют 12 раз, воробей влетел в окно, шел отряд по берегу.
5. Вы спешите, уже опаздываете, но вдруг перед самым уходом вы слышите звонок телефона. Торопясь, вы поднимаете трубку и быстро отвечаете на вопрос:
-Скажите что мне делать со своей дочерью?
-Подскажите животное из 7 букв?
-Когда привезут колбасу?
-Или вы сейчас расскажите в чем дело, или?...
-Ну а как насчет кино?
-Как вам не стыдно?
-Шеф, клиент готов, что делать дальше?
- Ну сколько еще можно, уже 3 часа ждем?
-Мама, когда же ты меня отсюда заберешь?
-Как быть, если она не пришивается?
-Скажите, зачем все это?
-Алло, а у меня тут лампочка не зажигается. Что делать?
-Все посмотрел, но чего-то не хватает. Чего же?
6.Из названий кинофильмов составить рассказ.
7.Придумать новый конец сказке: «Репка», «Теремок», «Колобок», «Курочка ряба».
8. Инсценирование какой-либо песни.
9. Переделать любую сказку на современный лад и рассказать. Другие должны угадать изначальную сказку.
10. Пересказать какое-нибудь известное стихотворение на строчки, из которых командам надо восстановить стих.
12. Изобразите:
-Человека, закончившего марафонскую дистанцию.
-Спортсмена, метающего молот.
-Поход к штанге и ее поднятие.
-Гимнастку, выполняющую упражнение на бревне.
-Вы –болельщик, и ваша любимая команда забивает гол.
- Вы - футбольный вратарь.
- Вы – тренер, ваша судьба решается в этом матче.
- Вы - теннесист.
- Наездника на бешенной лошади.
- Фехтовальщика.
- Спортсмена по прыжкам в сторону.
- Вы – гимнастка с лентой.
- Вы – горячий утюг, кипящий чайник, будильник, телефон…
Соревнования по волейболу между отрядами.
Морской праздник (Познавательная шоу-игра для младшего и среднего возраста)
Серия «Экстремальные ситуации-игры на выживание»
Сцена и зал оформлены стилизованно под палубу корабля: штурвал, флажки, мачта, рея, рында, капитанский мостик. Идет фонограмма: шум прибоя, крик чаек.
Голос ведущего за кадром. Внимание! Всем судам квадрата «В»! Получено штормовое предупреждение. Капитанам кораблей и экипажам принять предупредительные меры. Повторяю…Внимание! Всем, кто слышит! Получены сигналы «SOS»
Ведущий. Дорогие друзья! Сегодня у нас игра. У нас экстремальная ситуация, наш корабль получил штормовое предупреждение. От того, насколько слаженно будет действовать команда, зависит спасение экипажа и судна. Представляем комиссию военно-морского флота…(представляются члены жюри).
Ведущий. Экипажи, готовы? Вперед!
Конкурс представления команд (домашнее задание)
Первый капитан занимает капитанский мостик. Выстраивается экипаж. Члены экипажа (10 человек): капитан, боцман, штурман, лоцман, врач, радист, механик, матрос, кок, юнга.
Разминка (представление команды)
Построение экипажа. председателю морской комиссии. Название экипажа, девиз, песня.
Ведущий. Спасибо. С командами мы познакомились. Сейчас – конкурс юнг.
Конкурс юнг.
Ведущий. Встаньте прямо, ноги вместе, теперь правую ногу заведите назад и поставьте ее со стороны левой, так, чтобы ноги ваши перекрестились и левая на время стала правой. Затем поменяйте ноги: для этого проделайте левой ногой то же самое. А теперь попробуйте так передвигаться.
После того, как дети немного освоят этот весьма странный способ передвижения, ведущий определяет линию старта и линию финиша и дает сигнал к началу передвижения. Юнга старается добраться до финиша только при помощи выше описанного способа.
Конкурс коков.
В следующем конкурсе участвуют коки – морские повара. Задача коков – кто больше и качественнее за 2 минуты начистит картошки.
Ведущий. Команда продолжает путь и преодолевает трудности. Что нам мешает? Не работают насосы? Ерунда! Матросы – самые сильные! Поработают за насосы!
Конкурс матросов.
Может быть сориентирован на физическую выносливость: надувание шаров на скорость, приседание на количество раз, и т.п.
В зале гаснет свет! Выносят две горящие свечи.
Ведущий. Ой, погас свет! Авария! Механики, ваша задача – пока горит свеча, починить этот механизм.
На сцене оба механика высвечиваются лучами. Они по сигналу на скорость должны собрать из деталей конструктора предмет (лего, аппликация, и т.п.)
Срочная радиограмма! Срочная! Передайте на берег! Как это не работает рация?! Это же недопустимо! Надо срочно! Передайте как угодно, но чтобы на берегу все поняли!
Конкурс радистов.
Радист движением и мимикой должен отгадать ее. Та команда, которая отгадает фразу радиста, выиграет этот конкурс.
Варианты фраз:
- Поднимают флаг в честь короля этой страны!
- Бананы испортились, грузите яблоки!
Конкурс врачей
Ведущий. Конкурс врачей. Надо наложить повязку на локтевой сустав быстро и правильно. В роли пациентов выступают болельщики.
Конкурс лоцманов.
Ведущий. А сейчас я приглашаю лоцманов. Представьте: туман, рифы, незнакомый залив. Задача лоцманов: проложить маршруты, не натыкаясь на рифы (рифы это кегли). Лоцманы с завязанными глазами должны обойти кегли, не сбив их, У кого будет меньше всего нарушений, тот и победит.
Конкурс штурманов
Ведущий. Конкурс штурманов. Проверим вашу зрительную память. 30 секунд вы смотрите на этих людей, запоминаете детали их одежды, их место в группе играющих. После этого вы отворачиваетесь, мы кое – что меняем в «картине», а вы по очереди называете замеченные изменения. Понятно?
Итак: ночь, луна, звезды, корабль движется по курсу, вокруг скалы. Только штурман помнит путь и угадывает его, восстанавливая все детали маршрута по памяти…
В группу «картины» приглашаются 5 – 10 человек болельщиков . Элементы «картины» меняет ведущий.
Конкурс боцманов.
Ведущий. Корабли набрали скорость. Взяли заданный курс. Настало время показать себя боцманам. Все перепуталось после шторма: тельняшки, обувь, бескозырки. Боцманы, вам необходимо по свистку распутать одежду и одеть своего помощника. Готовы? Начали!
Итак, скоро причал.
Конец пути. Надо доплыть, ведь осталось чуть – чуть. А у нас конкурс капитанов. Капитаны приглашаются на капитанский мостик.
Конкурс капитанов
Ведущий. Этот конкурс имеет 2 тура.
Личный. Капитаны по очереди называют слова, связанные с морем. Запнувшийся – проиграл.
Командный – «Свистать всех на верх!» По сигналу капитанам необходимо правильно расставить членов своей команды по своим рабочим местам на корабле, которые обозначены специальными табличками на сцене и в зале. Если все будет правильно – корабль не потонет. Не ошибитесь!
Таблички:
-капитанский мостик – капитан;
-грот – мачта – юнга;
-киль - ?
-камбуз – кок;
-рубка – радист;
-корма - ?
-фарватер - ?
-бак – лоцман;
-штурвал – штурман;
-санчасть – врач;
-рында – боцман;
-машинное отделение – механик;
-кубрик - ?
-каюта - ?
Знаком «?» обозначены те места, которые членам команды лучше не занимать – это или ошибка, или не так предпочтительно, как в двух последних случаях (каюта и кубрик). Надо помнить о том, что корабль идет вперед, к причалу, и что у нас действует команда « Свистать всех на верх!»
Киль - нижняя балка корабля.
Грот – мачта – центральная мачта судна.
Рында – корабельный колокол, особый бой в него.
Бак – носовая часть верхней палубы.
Рейд – направление движения судна.
Фарватер – маршрут движения судна.
Корма – задняя часть корабля.
Ведущий. Конкурс подошел к концу. Берег! Вижу берег! Земля! Родные и близкие встречают отважных моряков! Музыка! Ура!!!
Команды выстраиваются на сцене. Жюри подводят итоги. Награждение.
Конкурс рисунков на асфальте.
Дети рисуют на асфальте. Затем жюри оценивает рисунки (оригинальность, интерес, красочность и т.д.)