«Здравствуй, лето!»
| Вид материала | Книга |
- Конкурс «Проба пера» Очерки Здравствуй, школа! «Здравствуй, школа!», 76.55kb.
- Рассказы о природе для детей и взрослых Анатолий Онегов здравствуй, мишка! Москва, 3440.45kb.
- Здравствуй школа, здравствуй первый класс!, 27.94kb.
- «Здравствуй, Россия!», 35.09kb.
- Положение о проведении городского конкурса юных исполнителей сказок народов мира, 32.92kb.
- Конкурс «Лучший урок письма» Письмо сочинение, 57.32kb.
- Первый опыт самостоятельной работы лето не за горами, 82kb.
- Конкурс проводился по следующим номинациям: Исполнение сольного номера выразительное, 19.32kb.
- Ьное специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная, 10.91kb.
- Сценарий праздника, посвященного окончанию 1-го класса До свиданья, школа! Здравствуй,, 55.52kb.
8 день. «В стране Спортомании»
Занятия в кружках.
| кружок | Кабинет |
| Танцевальный | Актовый зал |
| Рисование | |
| Музыка | Кабинет музыки |
| физкультура | Спортзал |
| Ручной труд | Мастерская |
Соревнования по баскетболу между отрядами.
Подвижные игры на свежем воздухе.
«Тише едешь – дальше будешь»
Играть может весь отряд, но лучше если играющих будет 15-20 человек. Участники игры выстраиваются в шеренгу в 20-30 шагах от стены или какого-нибудь дерева, где стоит водящий – спиной к ребятам: он закрывает глаза и громко, четко произносит слова: «Тише едешь – дальше будешь! Раз, два, три».
В этот момент играющие делают несколько шагов по направлению к водящему. При счете «три» играющие останавливаются, а водящий открывает глаза и оглядывается: если он заметит, что кто-то из играющих не успел остановиться или шевельнулся, то отсылает таких назад – на исходное положение. Затем снова поворачивается лицом к стене, закрывает глаза и говорит те же слова.
Когда кому – то из играющих удастся подойти к водящему вплотную, он слегка ударяет его рукой по плечу, и все убегают за линию исходного положения. Водящий догоняет убегающих – кого он успеет догнать, тот становится водящим. Игра начинается сначала.
«Попался на удочку»
Для игры нужна веревка длиною 2-3 метра с привязанным на конце грузиком – мешочком с песком. Играющие образуют круг, в центре круг, в центре которого стоит водящий с веревкой в руках. Он начинает раскручивать веревку так, чтобы она вращалась над сомой землей. Ребята перепрыгивают через веревку. Водящий постепенно поднимает плоскость вращения веревки выше и выше, пока кто-нибудь из ребят не «попадется на удочку», то есть не сумеет перепрыгнуть через вращающуюся веревку. «Попавшийся» идет водить. Игра продолжается.
«Защита крепости»
Крепость – пирамида из палок. Защитник крепости – водящий. Нападающие – все остальные ребята (8-10 человек), образующие круг, в центре которого и находится эта крепость, а рядом с ней водящий. Для игры нужен волейбольный мяч. Им ребята должны попытаться сбить крепость. Но водящий защищает ее, отбивая летящие в крепость мячи. Чтобы перехитрить защитника, нападающие перебрасывают мяч друг другу, выбирая наиболее удобный момент для атаки на крепость. Но защитник не дремлет. Кому удастся сбить крепость, становится ее защитником, и «бой» разгорается с новой силой.
«Капканы»
Играет весь отряд. Вожатый выбирает 3-4 пары ребят и строит из них «капканы» - ребята становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их вверх. «Капканы» расставляются равномерно по площадке. По свистку вожатого оставшиеся начинают бегать по площадке, стараясь почаще пробегать сквозь «капканы». Неожиданно раздается свисток вожатого. «Капканы» захлопываются, то есть ребята, стоящие в парах, быстро опускают руки вниз. Все, кто попал в «капкан», образуют новые «капканы» - становятся в пары и берутся за руки. Новый сигнал, и движение возобновляется. Свисток – «капканы» снова захлопываются. Кто остается непойманным?
«Не ошибись!»
Для игры требуется резиновых или тряпичных мячей двух разных цветов. Примерно две трети из них могут быть красными или белыми и одна треть синими или черными.
Мячи укладываются в корзину, которая устанавливается в центре круга. Рядом с корзиной становится водящий и его помощник. Все остальные ребята располагаются по кругу, лицом к центру. Водящий быстро берет из корзины мяч и бросает его в сторону одного из играющих. Если мяч красный, играющий его должен поймать и вернуть обратно водящему, если черный, ловить его не нужно: мяч подберет помощник водящего и положит обратно в корзину. Никто из играющих не знает, в кого какого цвета мячи будет бросать водящий. Если играющий ошибется и поймает черный мяч или упустит красный мяч, он выходит из игры.
Побеждает тот, кто не совершит ни одной ошибки и останется последним в кругу.
9 день. Праздник цветов
Цветочный карнавал (танцевально – музыкальный праздник)
Музыка. Девочки – «цветы» составляют яркую клумбу.
Садовник. Я садовником родился
И в цветы давно влюбился,
Их из печки полью,
Песенку для них спою.
(Поет на мотив песенки Дуремара.)
О птичках поет птицелов,
О рыбках поет рыбалов,
А я о цветочках пою –
Люблю я их очень люблю.
Танец цветов и садовника. Появляется Дюдюка Барбидосская.
Дюдюка. Опять со своими цветочками возишься. Кому они нужны? Какая от них польза? Ни пользы от них, ни вреда.
Садовник. Не любишь ты цветы, зачем тогда в мой сад пришла, Дюдюка Барбидосская?
Дюдюка. Из вредности! ( Хочет ударить цветок ногой)
Садовник. Не трогай мои цветы! (Берет плошку с цветком в руки.) Цветы – это украшение природы! Цветы – это чудо!
Дюдюка. Чудо? Хи – хи – хи! Пестики, тычинки, лепесточки… чудо?
Садовник. И все – таки цветы – это чудо. Не веришь?
Дюдюка. Конечно, нет.
Саловник. Тогда садись сюда, смотри и слушай. Сейчас начнутся настоящие чудеса. Я смогу оживить каждый мой цветок, и они начнут танцевать. Может быть, тогда и ты сможешь увидеть красоту цветов.
Волшебная музыка. На сцену поднимаются дети, изображающие «цветы».
Посмотри, как танцуют мои розы.
Танец 1 отряда.
Пожалуйста, кактусы и ромашки, покажите и вы свое искусство.
Танец 2 отряда.
Звонкие колокольчики, порадуйте меня!
Танец 3 отряда.
Дюдюка. Красиво танцуют! Танцевать – то они танцуют, только молчат, как рыбы, да и о них сказать нечего.
Садовник. Как нечего?! Люди о цветах столько песен сочинили.
Дюдюка. Никогда не слышала.
Садовник. Садись и слушай!
1 отряд исполняет попурри из песен о розах, 2 отряд поет песню о ромашках, 3 отряд поет песню о колокольчиках.
Садовник. А теперь шуточная песня. Поем все вместе «Почему на голове не растут цветочки?»
Дюдюка. А мне понравилось…
Садовник. Вот и прекрасно!
Дюдюка. А можно я вместе с тобой за цветами ухаживать буду?
Садовник. Конечно можно.
Вместе поливают цветы в плошках, которые украшают сцену.
Дюдюка. Мне от радости даже танцевать захотелось.
Танец Дюдюки и Садовника.
Садовник.А теперь, цветы мои дорогие, станцуем все вместе «Вальс дружбы»!
Дети образуют два круга, один внутри другого и стоят по парам лицом друг к другу. Слова и движения синхронны:
Раз, два, три – на носочки,
Раз, два, три – на носочки,
Раз, два, три – повернулись,
Хлопнули – разошлись.
Все дети танцуют. Дюдюка Барбидосская и Садовник танцуют вместе с детьми.
Дюдюка. Как красиво танцуют и поют у тебя цветы, дорогой садовник! Замечательно!!! Это, это… просто праздник какой – то!
Садовник. Конечно праздник. Бал цветов. Танцуют все!!!
«Цветочная» дискотека.
Звучат песни о цветах.
Песни о розах: «Розовые розы Светке Соколовой…»; «Миллион алых» - А. Пугачева; «Золотая роза чайная» - Ф. Киркоров и М. Распутина; «Белые розы» - Ю. Шатунов.
Песни о ромашках: «Ромашки спрятались…»; «Ромашки, ромашки, ромашки, Что ты сделала со мной, Наташка…»
Песни о колокольчиках: «Коло-коло-колокольчик Колокольчик синий мой…»
Звучит красивая мелодия, на сцену выходят двое ведущих.
Ведущая. Каждый человек знает, когда он родился, знает день своего рождения. Но никто не знает места и времени рождения танца. Это было так давно, что на свете еще не было не только твоих бабушек и дедушек, но даже их прадедушек и прабабушек.
Ведущий. Много тысяч лет назад, когда на земле ходили неведомые нам звери и люди жили племенами, возник танец.
Звучит африканская мелодия, исполняется заранее отрепетированный ритуальный танец.
Ведущая. Под резкие удары барабанов, звон копий и воинственные крики наши далекие предки плясали вокруг костра. Они верили, что танец поможет счастливой охоте, оградит людей от болезней и бед.
Ведущий. И наш первый конкурс, для самых смелых участников. Необходимо под звучащий ритм барабанов исполнить танец, который символизирует поклонение какому – либо богу.
Проходит конкурс; танцевальный блок.
Ведущая. Шло время, менялся облик земли. Но у всех народов, где бы они ни жили, отводилось почетное место танцу.
Ведущий. Но, наверное, не было в далекой истории народа и государства, где бы танец приобрел такое значение, как в Древней Греции. Может быть, поэтому именно дали имя музе танца, назвав ее Терпсихорой. Танец прописывался греческими врачами как лекарство от многих болезней. Наравне с философией, поэзией, гимнастикой молодые люди изучали в школах танец.
На сцене появляется Терпсихора, она оценивает танцы, которые заранее приготовили классы; танцевальный блок.
Ведущая. Искусство танцоров ценили так высоко, что наряду с мыслителями, великими полководцами, победителями в Олимпийских играх им ставили памятники как настоящим героям.
Ведущий. Следующий наш конкурс для пар.
Звучит медленная композиция, пары, принимающие участие в конкурсе, танцуют; танцевальный блок.
Конкурс на лучший букет из бумаги.
Детям предлагается создать букет используя цветную бумагу, ножницы, клей. и представить на выставку.
Игры на выявление «лидера».
«Пальцы»
Для проведения игры детей рассаживают в круг, вместе с ними садится вожатый. Вожатый считает до трех и показывает какое – то количество пальцев на вытянутых руках. Дети должны не договариваясь встать со стульев, причем столько человек, сколько покажет пальцев вожатый. Эта игра развивает внимание и быстроту реакции.
Чаще всего встают более общительные, стремящиеся к лидерству ребят. Те, кто встают позже, под конец игры, менее решительные.
«Положи руку»
Ребятам предлагается положить всем сразу правую ладонь на плечо тому человеку в отряде, который им более всего симпатичен (душа отряда), а левую на плечо тому, кого они хотели бы видеть командиром. Вожатый определяет кто есть кто подсчетом рук.
«Подводная лодка»
Подводная лодка скоро должна погибнуть. Спастись могут только три человека. Получен приказ, что капитан должен вернуться обязательно. Задача за две минуты решить, кто из игроков капитан и кто отправится с капитаном.
«Будь лидером»
Играющие разбиваются по парам на две команды. Каждой паре объявляется порядковый номер. Команды бегут в медленном темпе колоннами по беговой дорожке спортплощадки, каждая пара рядом. Ведущий время от времени называет какой – либо номер. Игроки этой группы, выбежав из колонны с разных сторон, бегут в начало колонны. Первому, занявшему место в начале колонны, дается одно очко. Затем бег в медленном темпе продолжается, делается новый вызов и т.д. Выигрывает та команда, чьи игроки набрали больше очков, то есть большее число раз, становились лидерами.