«Здравствуй, лето!»
| Вид материала | Книга |
- Конкурс «Проба пера» Очерки Здравствуй, школа! «Здравствуй, школа!», 76.55kb.
- Рассказы о природе для детей и взрослых Анатолий Онегов здравствуй, мишка! Москва, 3440.45kb.
- Здравствуй школа, здравствуй первый класс!, 27.94kb.
- «Здравствуй, Россия!», 35.09kb.
- Положение о проведении городского конкурса юных исполнителей сказок народов мира, 32.92kb.
- Конкурс «Лучший урок письма» Письмо сочинение, 57.32kb.
- Первый опыт самостоятельной работы лето не за горами, 82kb.
- Конкурс проводился по следующим номинациям: Исполнение сольного номера выразительное, 19.32kb.
- Ьное специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа «Специальная общеобразовательная, 10.91kb.
- Сценарий праздника, посвященного окончанию 1-го класса До свиданья, школа! Здравствуй,, 55.52kb.
4 день. «Ах, как прекрасно наше лето!»
Занятия в кружках.
| кружок | Кабинет |
| Танцевальный | Актовый зал |
| Рисование | |
| Музыка | Кабинет музыки |
| физкультура | Спортзал |
| Ручной труд | Мастерская |
Конкурс на лучшую стенгазету «Здравствуй, лето!»
Каждому отряду предлагается нарисовать плакат на тему «Здравствуй, лето». Затем представляют остальным детям, которые и выбирают победителя по номинациям: самая интересная, самая красочная, самая оригинальная.
Развивающие игры.
Эти игры обеспечивают общее развитие детей, их внимание, воображение, смекалку, фантазию, находчивость, самостоятельность, активность.
«Телеграмма»
Дети становятся в круг, берутся за руки, выбирают водящего – он становится в середину круга. Игру начинает любой из игроков такими словами: «Я отправляю телеграмму Маше» и небольшим нажатием на руку соседу справа или слева «посылает телеграмму». Игроки должны подобным нажатием передавать «телеграмму» по цепочке, пока она не придет к Маше. Как только Маша получила «телеграмму» она говорит: «Телеграмма доставлена». Теперь Маша передает «телеграмму» любому игроку, стоящему в кругу. Задача водящего – заметить то нажатие, которым передают телеграмму, и если он заметил, то тот человек, которого поймал водящий, становится водящим.
«Моргалочки»
Игроки становятся по парам, в затылок друг другу, образуя круг. Игроки, стоящие сзади, смотрят на пятки впередистоящего. У одного из игроков нет пары, он водящий и пытается переманить к себе кого – нибудь из играющих, подмигивая. Уловив этот сигнал, игрок должен перебежать к водящему и встать сзади него. Каждый из стоящих сзади «стражников» старается не упустить стоящего перед ним игрока. Кто упустил своего подопечного, становится водящим.
«Словесный волейбол»
Все игроки становятся в круг и кидают мяч через центр круга. При этом игрокам необходимо называть слово, существительное. Тот, кто ловит мяч, одновременно добавляет подходящий по смыслу глагол. Например, облако – плывет, костер – горит, кто называет бессмыслицу – выходит из игры. Остаются самые сообразительные.
«Летел лебедь»
Ребята становятся в круг, положив свою правую руку на левую соседа. Под каждое слово считалки поочередно делается ход – хлопок по левой руке соседа слева. Считалка: «Летел – лебедь – по синему – небу – загадал – число - …». Тот человек, на кого выпало слово «число», называет вслух двухзначное число и делает хлопок. Хлопки вслух читаются. Задача человека, на кого выпадет это число, быстро убрать руку из под хлопка. Кто не успел – выбывает. Таким образом выясняется самый ловкий в отряде.
«Ручка»
Играющие сидят в круге. Вожатый передает своему соседу ручку и говорит: «Я передаю ручку правильно». Далее ручку передают по кругу, а ведущий комментирует, правильно ли передается ручка. Задача играющих догадаться, как правильно передать ручку. Ведущий может загадывать самые разные варианты. Например: правильно передает тот, кто улыбнулся соседу, смотрит на соседа и т.д.
Репетиция отрядной песни.
Дети должны хорошо знать отрядную песню, поэтому они репетируют.
5 день. «В гостях у сказки»
«Эх, сказка».
В актовом зале развешаны плакаты:
Сказка – ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.
Что за прелесть эти сказки!
Каждая их них поэма!
А.С. Пушкин
Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собирали по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа. (Л.Н. Толстой)
И малым и большим детям нужны сказки, прекрасные сказки, в стихах или прозе. Сочинения, которые заставляют смеяться и плакать, которые пленяют нас! (Анатоль Франс)
Звучит музыка. На сцену выходят девочка Маша и мальчик Витя.
Маша. Мы подрастем, другими станем,
И, может быть, среди забот
Мы сказке верить перестанем,
Но сказка снова к нам придет!
Витя. И мы ее улыбкой встретим:
Пускай опять живет у нас!
И эту сказку нашим детям
Мы вновь расскажем в добрый час.
Исполняют песню из кинофильма «Новогодние приключения Маши и Вити» (муз. Г. Гладкова, сл. В. Лугового).
Маша. Не бывает в наши дни чудес на свете.
Витя. Для тех, кто не верит в них сам.
Маша. Нет Кощея – это знают дети.
Витя. И сказки живут тут и там.
Припев
Маша. Лукоморья нет на карте,
Значит, в сказку нет пути.
Это присказка, не сказка,
Сказка будет впереди.
Есть на курьих ножках в сказке той избушка.
Витя. Поверить в такое смешно.
Маша. Там в царевну превращается лягушка.
Витя. Что смысла в наш век лишено.
Припев повторяется.
Маша. На вопросы нам наука даст ответы.
Витя. А в лесу Белоснежка живет.
Маша. К дальним звездам отправляются ракеты.
Витя. Но есть и ковер-самолет.
Припев повторяется.
На припев выходит Сказочник в стилизованном под старину русском национальном костюме.
Сказочник. Я хожу по всей планете,
Чтоб все взрослые и дети
Сказки добрые любили
И добрее сами были.
Здравствуйте мои друзья!
Отгадайте, кто же я?
Дети. Сказочник!
Сказочник. Правильно, ребята. Я добрый сказочник. А вы любите сказки? Да? Сейчас проверим.
Вызывает двоих детей (мальчика и девочку).
Давайте посоревнуемся. Кто знает больше сказочных героев – мальчики или девочки? Если те, кто вышел сюда, затрудняются ответить, вы ребята, можете им подсказать с места. Только чур, мальчики помогают своему товарищу, а девочки своей подруге. Начали!
Мальчик. Баба – Яга.
Девочка. Змей Горыныч.
Мальчик. Лиса, волк, заяц.
Девочка. Золушка, Красная Шапочка, Кот в сапогах.
Мальчик….?
Проводится игра – соревнование, ребята называют героев различных сказок.
Сказочник. Молодцы, ребята! А теперь я расскажу вам сказку, участниками которой будете вы сами.
Сказка.
Жили в одном волшебном лесу разные звери. Жили там вороны, которые летали целый день и каркали себе на здоровье. Ребята, как кричат вороны?
Дети. Кар-кар!
А как они летают? Давайте расставим руки в стороны и поймаем ими.
Жили там собаки, которые лаяли. Ребята, как собаки лают?
Дети. Гав-гав!
Жили там поросята, которые что делали? Хрюкали! А как поросята хрюкают?
Дети. Хрю-хрю!
Жили в волшебном лесу утки, которые крякали и на поляне танцевали свой любимый танец маленьких утят. Знаете этот танец? Нет? А кто знает? Поднимитесь на сцену.
Звучит музыка. Дети исполняют «Танец маленьких утят», в котором движения напоминают движения утенка, машущего крылышками и хвостиками.
Жили в этом в этом волшебном лесу разные звери, которые вы могли видеть в зоопарке или на картинках в книжках. Каких зверей вы знаете?
Дети называют животных и птиц.
Молодцы, ребята! Как много вы знаете! Лес этот был волшебный, как я говорил, и поэтому все звери, даже хищные, были добрые и дружили друг с другом. И жил в этом сказочном, волшебном лесу…Я не буду называть вам этого зверюшку, лучше он споет песенку, а вы ему поможете, подпоете, ведь этого зверюшку вы все хорошо знаете.
На сцене появляется зверек «неизвестной породы» и исполняет песенку Чебурашки из мультфильма «Чебурашка» на слова Э. Успенского.
Узнали зверюшку, ребята? Кто это?
Дети отвечают.
Молодцы!
В одиночестве и покое
Дремлют все наши герои
На страницах книг своих,
Позовем скорее их!
Звучит музыка. Выходят сказочные герои, которые будут сопровождать ребят по сказочной стране.
Вот на нашей карте есть сказочная страна. Верьте, ребята! Итак, в путь! В гости к любимым сказкам.
Вручает отрядам сказочную карту с указанием маршрута.
- Волшебный клубочек.
Ведущий. В дремучих лесах очень легко заблудиться. Сказочным героям в таких случаях всегда помогал найти дорогу волшебный клубочек. Надо только бросить его вперед перед собой и идти за ним туда, куда он покатится.
Командам дается набор картинок с вещами сказочных героев: борода, колпак, корзина, курьи ножки, чемодан, туфелька.
У ведущего набор картинок с изображением сказочного героя, у которого не хватает какого-то важного предмета.
Узнайте героя сказки и покажите предмет, который он потерял.
(Карабас – Барабас – борода, Буратино – колпак, Красная Шапочка – корзина, избушка Бабы – Яги – курьи ножки, доктор Айболит – чемодан, Золушка - туфелька)
2.Сапоги – скороходы.
Ведущий. Сказочная страна огромна. Пешком ее трудно обойти. Здесь нам пригодятся сапоги-скороходы. Сапоги эти необычные, чтобы в них сделать один шаг, нужно правильно ответить на вопрос. Посмотрим, чья команда дальше уйдет в волшебных сапогах.
- Кто спал в скорлупе от грецкого ореха? (Дюймовочка)
- Где хранится смерть Кощея Бессмертного? (На кончике иглы)
- Кто подарил Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортилла)
- Как звали поросенка, который любил трудиться? (Наф-Наф)
- У кого сбежали брюки? (От грязнули из «Мойдодыра»)
3. Скатерть – самобранка.
Ведущий. Далеко мы ушли. Пора бы немного подкрепиться. Ну как же тут обойтись без скатерти – самобранки? Правда, на ней пока еще ничего нет, но кушанья сразу появятся, если вы вспомните и ответите на вопросы.
- Что несла Красная Шапочка своей бабушке? (Пирожки и горшочек масла.)
- Что любит Винни – Пух? (Мед.)
- Чем угощали сестрицу Аленущку и братца Иванушку в сказке «Гуси-лебеди»? (Яблоками, пирожками, молоком с кисельком.)
- Чем угощал Журавль Лису в сказке «Как аукнется, так и откликнется»? (Окрошкой.)
- Что сварил солдат из топора? (Кашу.)
- Что приказал испечь царь невестам в сказке «Царевна - лягушка»? (Хлеб.)
4. Шапка-невидимка.
Ведущий. А это шапка-невидимка. Она скрывает что под ней находится. Вот и сейчас под ней спрятались сказки. Попробуем вместе их отгадать.
Загадки про сказочных героев.
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали… (Буратино - Дуремар).
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали песика… (Тотошка - Шарик).
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали… (Чебурашка - Колобок).
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор… (Айболит - Карабас).
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройна фигурочка,
А зовут… ( Снегурочка - Дюймовочка).
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали… (Колобок – Иван-царевич).
Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
А зовут ее… (Яга - Шапокляк).
Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его… (Незнайка - Карлсон).
Потерял он как –то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок,
Этот грустный… (Пятачок – ослик Иа).
С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка – актриса,
И зовут ее… (Алиса - Мальвина).
Жил в бутылке сотни лет,
Наконец увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый… (Дед Мороз – старик Хоттабыч).
Это что за очень странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это? (Буратино).
5. Ковер-самолет.
Ведущий. Вот он волшебный ковер-самолет, который поможет нам добраться домой. А ковер-то испорчен! На нем есть только начало фразы, но нет конца. Надо ковер починить.
Сказочные фразы.
- В некотором царстве…(в некотором государстве).
- По щучьему велению… (по моему хотению).
- Скоро сказка сказывается… (да не скоро дело делается).
- Несет меня лиса… (за дальние леса, за быстрые реки, за высокие горы).
- И я там был, мед – пиво пил… (по усам текло, а в рот не попало).
Вот теперь ковер-самолет исправлен, можно на него садиться и лететь домой. Но в чем же дело? Почему ковер не хочет лететь? Да, мы забыли сказать волшебные слова.
- Волшебные слова.
- Сивка – Бурка, вещая каурка! Стань передо мной как лист перед травой. (Иванушка – дурачек, «Сивка - Бурка»)
- Сим-сим, открой дверь! (Али-баба, «Али-баба и сорок разбойников»)
- Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг! Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели! (Девочка, «Цветик-самоцветик»)
- Раз, два, три. Горшочек вари! (Девочка, «Горшок каши»)
- Крекс, фекс, пекс. (Буратино, «Приключения Буратино»)
- Вот я, вот я, превращаюсь в мотылька. (Баранкин)
- Мутобор. (Калиф, «Калиф-аист»)
- Кара – барас. (Мойдодыр, «Мойдодыр»).