Сценарий праздника, посвященного окончанию 1-го класса До свиданья, школа! Здравствуй, лето!
| Вид материала | Сценарий |
- Сценарий праздника «Здравствуй, 3 класс», 92.88kb.
- Конкурс «Проба пера» Очерки Здравствуй, школа! «Здравствуй, школа!», 76.55kb.
- Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню матери. Тяпаева И. А., зам директора, 42.18kb.
- Сценарий праздника «Здравствуй школа-2011», 37.66kb.
- Положение о Всероссийском Слёте студенческих отрядов, посвящённого окончанию 52-го, 214.58kb.
- Сценарий литературного праздника, посвящённого творчеству С. Михалкова, 60.88kb.
- Сценарий праздника «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», 100.38kb.
- Сценарий праздника «Прощание с Букварем!», 133.43kb.
- Выходят учащиеся 1 класса, 99.44kb.
- Здравствуй школа, здравствуй первый класс!, 27.94kb.
Сценарий праздника,
посвященного окончанию 1-го класса
До свиданья, школа!
Здравствуй, лето!
Художественное оформление. Плакат «До свидания, школа! Здравствуй, лето!»; картины с изображением лета в лесу, на лугах, полях, огородах и т.д.; на большом листе бумаги крупно нарисовано улыбающееся солнышко; «Дипломы» об окончании 1-го класса, «медали» – отличникам; костюмы березки, солнца, лета; короны с изображением цветов, ягод, грибов; живые цветы в вазах; предметные картинки с изображениями: цветов и трав (красная гвоздика, красный клевер, лютик, анютины глазки, ромашка, колокольчик, одуванчик, шиповник и т.д.); ягод (земляника, брусника и т.д.); в), животных, птиц (щегол, реполов, соловей, малиновка, дрозд, гнезда, стрекозы и бабочки); г) аудиозапись с голосами этих птиц, музыкальный центр; д) зонтик и лейки; портреты Е. Чарушина, М. Пришвина, В. Бианки, Д. Мамина-Сибиряка, Д. Сладкова. Выставка их книг.
Музыкальное оформление
«Песня первоклассника»; песня «Летний вальс» (сл. Н. Саконской, муз. М. Красева); песня «Здравствуй, лето!»; сл. А. Иважнова, муз. Б. Боганова); песня «До чего же хорошо кругом!» (сл. Л.Некрасовой, муз. И.Дунаевского); песня-танец «Во поле береза стояла»; песня «Родина» (сл. Ю. Этина, муз. Гладкова); танец-сценка (ребята сажают цветы, поливают. Все цветы водят хоровод и поют песню. В центре Анюта. Потом начинается танец бабочек и стрекоз); аудиозапись с птичьими голосами.
Ход праздника
Звучит «Песня первоклассника».
Учитель. Начинаем наш праздник, посвященный окончанию учебного года, началу летнего отдыха. Прочитаем хором его название. («До свидания, школа! Здравствуй, лето!») Сегодня у нас много гостей. Но посмотрите внимательно, все ли гости пришли на праздник?!
Дети (хором). Нет Лета!
Лето (входит и обращается к детям). Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Я не опоздало на праздник? Сошлись мы, четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Сошлись и заспорили: кто из нас лучше рисует? Спорили-спорили и, решили выбрать в судьи Красное Солнышко. Оно высоко живет, много чудесного на своем веку повидало и пусть рассудит нас. Согласилось Солнышко быть судьей, и мы, четыре художника, принялись за работу.
Первой взялась за работу Зимушка-Зима, потом Весна-Красна, а за ней я – Жаркое Лето. Много я трудилось, ребята, и нарисовало чудесную картину.
Может, вы расскажете мне, какая картина получилась? Четыре ученика рассказывают о картинах лета по произведению Г. Скребицкого «Четыре художника».
Лето. А сколько месяцев Красное Солнышко будет любоваться моей картиной? Какие это месяцы?
Дети отвечают.
– Молодцы, ребята, вы очень хорошо описали мою картину. А теперь отгадайте загадки о лете.
Лето загадывает 3–4 загадки о предметах, которые можно увидеть летом, а затем предлагает детям вспомнить другие загадки, связанные с летом.
Проводится конкурс загадок о лете.
Учитель. Хорошо постарались. Молодцы!
А теперь слово поэзии. Поэты о лете.
Дети читают заранее подготовленные стихи в лете.
Исполняется песня «Летний вальс» (сл. Н. Саконской, муз. М. Красева).
Учитель. Окончен год напряженного учебного труда. Все вы хорошо потрудились, перешли во 2 класс. Сегодня мы подводим итог нашей работе.
Всем вручается диплом об окончании 1-го класса,»медали» отличникам, объявляется благодарность учащимся за хорошую учебу и примерное поведение, за трудолюбие и т.д.
– Поздравляю вас дети, с окончанием учебного года и желаю хорошего отдыха.
Ученик 1.
Сегодня закончен последний урок!
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумки под мышку, и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
Д там за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя,
И значит все это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля!..
Ученик 2.
Закончились занятия,
Поедем в лагеря!
Нам так поехать хочется,
Конечно же, не зря!
Товарищи родители,
Наш лагерь недалек –
Вы с нами не хотите ли
Поехать на денек?
Хорошая компания,
Веселая пора –
Прогулки и купания,
Беседы у костра.
И солнце в ясной просини
С ребят не сводит глаз,
До осени, до осени,
Прощай, любимый класс!
Исполняется песня «Здравствуй, лето!» (сл. А. Иважнова, муз. Б. Боганова).
Ученик 3.
До чего интересно, ребята,
С котелком и мешком за спиной
Нам шагать от зари до заката
По дорогам Отчизны родной!
Словно книга открыта большая,
Перед нами родные края, –
И читать эту книгу, мечтая,
До чего интересно, друзья!
Хорошо ночевать нам в палатке,
Через лес проходить напрямик,
Знать до тонкостей птичьи повадки,
Понимать их веселый язык.
Нас приветствуют звонкие птицы,
Шум листвы и журчанье ручья,
Так шагать по земле и учиться
До чего интересно, друзья!
Исполняется песня «До чего же хорошо кругом!» (сл. Л. Некрасовой, муз. И. Дунаевского).
Лето. Летом много времени вы проведете в лесу, в поле, на озере. Как нужно вести себя в этих местах?
Дети. Не сорить.
– Не ломать деревья.
– Не разорять птичьих гнезд.
– Не рвать цветы.
– Не пугать животных.
Выходит девочка в костюме березки и читает стихотворение «Рассказ березки» И. Бутыриной.
Учитель. Я думаю, что среди нас нет таких детей, которые портят деревья? Кто согласен со мной?! Поднимите правую руку.
Девочка читает стихотворение А. Прокофьева «Люблю березку русскую».
Исполняется песня-танец «Во поле береза стояла».
Ученик 4.
Пусть птицы нам поют без нот,
Пускай поют без слов.
Я знаю все, о чем поют
Щегол и реполов.
Поет на ветке соловей,
Малиновка и дрозд:
Ты гнезда разорять не смей!
Не трогай птичьих гнезд!
Ученик 5.
Ты в наши гнезда не смотри,
Не становись на пни,
Яичек теплых не бери –
Зачем тебе они?
Через неделю или две
Зайди послушать в сад –
Птенцы в молоденькой листве
Тихонько запищат.
Ученик 6.
Чтоб накормить своих птенцов,
Набить едою рот,
Найдут синицы червяков,
Ползущих в огород.
Повсюду птицы пролетят –
Они и там, и тут.
Всех гусениц, что портят сад,
На яблонях найдут.
Ученик 7.
От кровожадных комаров
Покоя летом нет.
Их пеночка и реполов
Поймают на обед.
Поют щегол и соловей,
Малиновка и дрозд:
Ты гнезда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнезд!
Ученики (хором).
И мы не будем разорять!
Вот слово всех ребят.
Пусть птичьи песенки опять
В саду у нас звенят.
Звучит грамзапись с птичьими голосами.
Учитель. Кто из вас узнал голос птицы? Назовите ее.
Дети называют узнанных птиц.
Лето. Я надеюсь, ребята, что вы будете любить и беречь нашу родную природу и разумно пользоваться ее дарами.
Учитель. Любить и беречь родную природу нас учат книги таких писателей, как М. Пришвин, В. Бианки, Е. Чарушин, Д.Н. Мамин-Сибиряк. Читайте книги этих авторов!
Дети рассматривают книжную выставку.
– С произведениями этих авторов вы познакомитесь на уроках чтения во втором классе.
Дорогие дети, дорогие родители! Вот и закончился ваш первый учебный год. Кажется, что только вчера вы, дети, переступили порог нашей школы. А сегодня, дорогие родители, посмотрите на своих ребятишек. Ведь они за это время очень выросли, поумнели, многому научились и многое узнали. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда, учебы. Все ученики нашего класса перешли во 2-й класс. Теперь вы все второклассники. И от души я вас всех поздравляю с этим важным событием! Желаю счастливого летнего отдыха.
Ольга ГУСЯТНИКОВА,
учитель г. Санкт-Петербург,
Шушары