Н. И. Толочанов А. А. Перспективно -тематический план
| Вид материала | Тематический план |
- Н. И. Толочанов А. А. Перспективно тематический план, 1034.48kb.
- Н. И. Толочанов А. А. Перспективно -тематический план, 574.32kb.
- Перспективно тематический план на 2010- 2011 учебный год Предмет, 329.56kb.
- План. Профессия: Повар, кондитер, официант. Предмет: Кулинария. Общее количество часов:, 1421.2kb.
- Тематический план. Тематический план для очной формы обучения, 116.28kb.
- Д. Ю. Кузьмин Приказ № от 2009 г. Тематический план, 30.83kb.
- Тематический план по спецкурсу «Протокол и этика делового общения» для студентов, 32.43kb.
- Тематический план Тематический план для очного обучения (2 семестр), 791.32kb.
- Борбат Нина Александровна января 2011 г подпись И. О. Ф. число, месяц календарно-тематический, 82.51kb.
- Пояснительная записка, 100.01kb.
29-30
Сварные конструкции из алюминиевых сплавов и пластмасс
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний об алюминиевых, пластических сварных конструкциях, их применении
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, системного мышления
Воспитате-льные: формирование мировоззре-ния в области производства сварных конструкций, основных материалов
Учебники, допол. литература образцы, электрон. слайды
Многообразие сварных изделий из различных материалов с особыми свойствами
Алюминие-вый, пластма-ссовый трубопровод
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Материа-ловедение
№5 -36, 37
31
Основные требования, предъявляемые к сварным конструкциям
1
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный
( лекция, затем беседа), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о требованиях, предъявляе-мых сварным конструкциям Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий,
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме, ответствен-ности, необходимой в будущем на производстве
Допол. литература
Различное назначение сварных изделий и требования к их работе
Коэф-энт запаса прочности, сопротивле-ние на срез, смятие, изгиб, разрыв, выносливо-сть
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Основные процессы и оборуд.
Допол. лит-ра
32-33
Технологичность сварных конструкций: понятие, требования. Условия выполнения требований, предъявляемых к сварным конструкциям. Контрольная работа
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние, обобщение и проверка знаний, словесный
( лекция, затем беседа), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о технологич-ности производства сварных конструкций, требований и условий ее выполнения Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, критического мышления
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме, формирование мировоззре-ния в области технологий производства
Учебники
допол. литература
Возможность организации производства сварных конс-трукций на требуемом уровне качества
Технологич-ность, технологи-ческий процесс
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Основные процессы и оборуд.
№1- 20.2, 22.2, 22.3
7
Типовые сварные строительные конструкции
10
34
Понятие об устойчивости элементов сварных конструкций
1
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный
( лекция, затем беседа), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний об устойчивости элементов сварных конструкций и условий ее выполнения
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме
Учебники
допол. литература
Нагрузки и реакции в сварных конструкциях
Устойчи-вость
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Физика, алгебра
№2- 2.8
35-36
Строительные конструкции: виды, типы, области применения
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о строительных конструкциях, их видах, применении
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме
Учебники, допол. литература электрон. слайды
Многообразие сварных изделий в строительстве
Колонна, связи, прогоны, тормозной настил, стальные лестничные марши,
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Геомет-рия
№5- 20
37-38
Балки: типы, применение, порядок сборки. Каркасы зданий: элементы, назначение, устойчивость
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о балках, каркасах зданий, их элементах, порядка сборки, применении
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме
Учебники, допол. литература электрон. слайды
Многообразие сварных изделий в строительстве
Балки, каркас здания
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Геомет-рия, алгебра
№1- 20.1, №3- 22.1, №5- 20
39-40
Стойки: типы, применение, порядок проверки на прочность и устойчивость. Фермы: классификация, характеристики, применение
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о стойках, фермах, порядка их проверки на прочность, устойчивость, применении
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, критического мвшления
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме
Учебники, допол. литература электрон. слайды
Многообразие сварных изделий в строительстве
Ферма стропильные, подстропиль-ные, фонарей, стойки
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Геомет-рия, алгебра
№5- 20
41
Трубопроводы: типы, применение. Порядок проверки на прочность.
1
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний словесный, (лекция, затем беседа), наглядный (показ), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о трубопрово-дах, их типах, порядка проверки на прочность, применении
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, критического мышления
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме
Учебники, допол. литература электрон. слайды
Применение и требования к работе трубопроводов
Магистраль-ный, технологиче-ский, санита-рно-техничнский, энергетиче-ский
Работа с учебником, ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Физика, алгебра
№5- 30
42-43
Элементарные сведения о расчете и конструировании отдельных узлов сварных конструкций Контрольная работа
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние обобщение и проверка знаний, словесный
( лекция, затем беседа), практичес-кий (упражне-ния), форма- индивидуа-льная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о элементарном расчете и конструирова-нии отдельных узлов сварных конструкций
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, творческих способностей, исследовате-льского поведения
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме, умственному труду, стремления к открытию нового для себя
Учебники
допол. литература
Прогнозиро-вание параметров сварных конструкций, исходя из режима их работы
Узел, рабочее, допускаемое, предельное напряжение
Работа с учебником ответы на вопросы, решение задач
Контро-льные вопро-сы, опрос, провер-ка реше-ния задач
Физика, алгебра
№4- 22.3
8
Технические условия на изготовление сварных конструкций
4
44-45
Назначение технических условий на изготовление сварных металлоконструкций, их содержание, разработка, согласование
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный
( лекция, затем беседа), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о технических условиях на изготовление сварных конструкций, их содержании
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, критического мышления
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме, формирование мироввоззре-ния в области технологии конструиро-вания и проектиро-вания
Учебники
допол. литература
Порядок организации технической документации на изготовление сварных конструкций
Технические условия
Работа с учебником ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
№1- 20.3
46-47
Применение технических условий для различных видов сварных металлоконструкций при разработке технической, рабочей документации
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный
( лекция, затем беседа), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о применении технических условиях при разработке технической, рабочей документации на изготовление сварных конструкций,
Развиваю-щие: развитие мыслитель-ных действий, критического мышления
Воспитате-льные: воспитание положильно-го интереса к изучаемой теме, формирование мироввоззре-ния в области технологии конструиро-вания и проектиро-вания
Допол. литература
Практическое применение ТУ
Техническая, рабочая документа-ция
Работа с учебником ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Допол. лит-ра
9
Выбор и обоснование способа сварки
4
48-49
Выбор способа сварки по трудоемкости работ, по степени механизации и автоматизации, по серийности изготовления сварных конструкций. Порядок сварки изделий
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный
( лекция, затем беседа), форма- фронталь-ная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о выборе способа сварки, их грамотного, выверенного обоснования
Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности, исследовате-лького поведения, проблемного видения,
Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя, чувства ответствен-ности за результат своих решений, поиска оптимальных решений
Учебники
допол. литература
Организация процесса сварки сварных конструкций
Трудоемко-сть работ, серийность
Работа с учебником ответы на вопросы
Контро-льные вопро-сы
Основные процессы и оборуд
№4- 22.3.4, 22.2 подготов-ка проекта
50-51
Выбор способа сварки и его применение для различных сварных металлоконструкций
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный, (лекция, затем беседа), практичес-кий (упражне-ния), форма- индивидуа-льная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о выборе способа сварки конкретных сварных конструкций, их грамотного, выверенного обоснования
Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности, исследовате-лького поведения, проблемного видения,
Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя, чувства ответствен-ности за результат своих решений, поиска оптимальных решений
Учебники, допол. литература метод. сборник Ч.2, 3
Организация процесса сварки сварных конструкций
Способ сварки
Работа с учебником ответы на вопросы, решение задач
Контро-льные вопро-сы, опрос, провер-ка реше-ния за-дач, ее опти-миза-ции
Основные процессы и оборуд.
№5- 22, 23, 28, 33, подготов-ка проекта
10
Выбор и расчет режимов сварки металлоконструкций
4
52-53
Параметры режимов сварки для различных видов сварки. Способы определения режимов
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный, (лекция, затем беседа), практичес-кий (упражне-ния), форма- индивидуа-льная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о расчете режимов сварки, способв их определения
Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности, исследовате-лького поведения, проблемного видения,
Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя, чувства ответствен-ности за результат своих решений, поиска оптимальных решений
Учебники, допол. литература метод. сборник Ч.2, 3
Организация процесса сварки сварных конструкций
Параметры режима сварки
Работа с учебником, ответы на вопросы, решение задач
Контро-льные вопро-сы, опрос, провер-ка реше-ния за-дач, ее опти-миза-ции
Основные процессы и оборуд.
Допол. лит-ра подготов-ка проекта
54-55
Расчет режимов сварки различных свариваемых металлоконструкций, различными способами сварки
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный, (лекция, затем беседа), практичес-кий (упражне-ния), форма- индивидуа-льная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о расчете режимов сварки конкретных сварных конструкций, их грамотного, выверенного обоснования
Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности, исследовате-лького поведения, проблемного видения,
Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя, чувства ответствен-ности за результат своих решений, поиска оптимальных решений
Учебники, допол. литература метод. сборник Ч.2, 3
Организация процесса сварки сварных конструкций
Расчет режимов
Работа с учебником, ответы на вопросы, решение задач
Контро-льные вопро-сы, опрос, провер-ка реше-ния за-дач, ее опти-миза-ции
Основные процессы и оборуд., алгебра
Допол. лит-ра подготов-ка проекта
11
Выбор и обоснование сварочных материалов
6
56-57
Определение расходов сварочных материалов и электроэнергии. Расчет при изготовлении единицы сварного изделия
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный, (лекция, затем беседа), практичес-кий (упражне-ния), форма- индивидуа-льная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний об определении расходов сварочных материалов, электро-энергии, их грамотного, выверенного обоснования
Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности, исследовате-лького поведения, проблемного видения,
Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя, чувства ответствен-ности за результат своих решений, поиска оптимальных решений
Учебники, допол. литература метод. сборник Ч.2, 3
Организация процесса сварки сварных конструкций
Расход материалов, электроэнер-гии на единицу изделия
Работа с учебником, ответы на вопросы, решение задач
Контро-льные вопро-сы, опрос, провер-ка реше-ния за-дач, ее опти-миза-ции
Основные процессы и оборуд., алгебра
№4- 23.3
подготов-ка проекта
58-59
Выбор электродов, присадочной проволоки, защитных материалов (флюса, газа)
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный, (лекция, затем беседа), практичес-кий (упражне-ния), форма- индивидуа-льная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о выборе сварочных материалов при сварке , их грамотного, выверенного обоснования
Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности, исследовате-лького поведения, проблемного видения,
Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя, чувства ответствен-ности за результат своих решений, поиска оптимальных решений
Учебники, допол. литература метод. сборник Ч.2, 3
Организация процесса сварки сварных конструкций
Работа с учебником, ответы на вопросы, решение задач
Контро-льные вопро-сы, опрос, провер-ка реше-ния за-дач, ее опти-миза-ции
Основные процессы и оборуд.
№5-33
подготов-ка проекта
60-61
Выбор сварочных материалов при изготовлении различных сварных металлоконструкций различного назначения
2
Усвоение новых знаний, закрепле-ние знаний, словесный, (лекция, затем беседа), практичес-кий (упражне-ния), форма- индивидуа-льная
Образовате-льные: усвоение и закрепление знаний о выборе сварочных материалов при сварке конкретных сварных конструкций, их грамотного, выверенного обоснования
Развиваю-щие: развитие творческих способнос-тей, логического мышления, самостоятель-ности, исследовате-лького поведения, проблемного видения,
Воспитате-льные: воспитание уважения к умственному труду, стремления открытия нового для себя, чувства ответствен-ности за результат своих решений, поиска оптимальных решений
Учебники, допол. литература метод. сборник Ч.2, 3
Организация процесса сварки сварных конструкций
Работа с учебником, ответы на вопросы, решение задач
Контро-льные вопро-сы, опрос, провер-ка реше-ния за-дач, ее опти-миза-ции
Основные процессы и оборуд., материало-ведение
№5- 33 подготов-ка проекта