Тематическое планирование по химии в 10 классе

Вид материала

Содержание

Тема 6. высокомолекулярные соединения – 4 ч
Тема 7. обобщение знаний по органической химии

Подобный материал:

1 2 3

Тема № 5. Азотсодержащие органические вещества - 9 ч


80		Амины. Классификация, строение и химические свойства аминов	Знать определение класса аминов, строение, свойства,применение.	оставлять струк. и электрон. формулы аминов, давать им название. составл.ур-я ре-й, характер. хим. св-ва аминов ,сравнивать их со св-ами аммиака, указывать причину сходства и отличия. доказывать взаимное влияние атомов в молекулах аминов (анилина), подтверждать объяснение соответствующ. ур-ми хим. ре-ий	развитие логич.умений: анализировать и устанавливать причинно-следственные связи
81		Анилин. Строение, свойства, применение, получение		Уметь записывать структурные формулы, составлять изомеры, называть их.Уметь составлять уравнения реакций, характеризующие химические свойства	развитие логич.умений: анализировать и устанавливать причинно-следственные связи
82		Аминокислоты. Строение, физические свойства, изомерия	Знать определение аминокислот, строение, свойства, области применения.	Уметь записывать структурные формулы аминокислот, составлять изомеры, называть их.Уметь составлять уравнения реакций, характеризующие химические свойства аминокислот	развитие логич.умений: анализировать и устанавливать причинно-следственные связи
83		Аминокислоты как амфотерные органические соединения. Синтез полипептидов, их строение. Биологическая роль аминокислот	Знать определение аминокислот, строение, свойства, области применения.	Уметь записывать структурные формулы аминокислот, составлять изомеры, называть их.Уметь составлять уравнения реакций, характеризующие химические свойства аминокислот, доказывать их амфотерность	развитие логич.умений: анализировать и устанавливать причинно-следственные связи
84		Белки. Классификация, строение, структуры	состав и строение белков (первичная, вторичная, третичная структуры),особ-ти их образ., свойства белков,превращение белков пищи в организме.Иметь представление о денатурации белка и условиях, вызыв. денату рацию.Знать функции белков в орг-ме	проделать цветн. р-и на белки.	развитие логич.умений: анализировать	Л. О №:4 Цветные реакции на белки
85		Свойства белков. Биологическая роль белков.		Иметь представл. о хим. и биол. синтезе белков, микробиол. промышленности, ее значении	развитие логич.умений: анализировать
86		Гетероциклические соединения. Понятие о пуриновых и пиримидиновых основаниях	Знать определение гетероциклических соединений, строение, свойства пиридина и пиррола.	Уметь сравнивать гетероциклические соединения со строен. и свойствами ароматических (бензола), указывать причины сходства и отличия.
87		Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК. Биохимическая роль нуклеиновых кислот	Иметь представл. о хим. и биол. синтезе белков, микробиол. промышленности, ее значении	объяснять построение двойной спирали ДНК по принципу компементарности.	развитие логич.умений: анализировать и устанавливать причинно-следственные связи
88-89		Решение комбинированных задач			развитие логич.умений: анализировать
Тема 6. высокомолекулярные соединения – 4 ч
90		Классификация полимеров. Общие понятия теории полимеров. Получение полимеров	Знать общие понятия химии ВМС: мономер, полимер,структурное звено, степень полимериз., средняя молек. масса.Разные структуры полимеров: линейная, разветвленная, пространственная.	Уметь доказывать влияние строения полимеров на их свойства уметь записывать уравнения химических реакций	развитие логич.умений: анализировать и устанавливать причинно-следственные связи
91		Важнейшие представители биополимеров и технических полимеров	Определ. пластмасс, их состав, свойства.Особен-ти термопластичных и термореактивных пластмасс, способы получения и области применения важн. видов термопл. и термореактивных пластмасс	записывать в общем виде ур-я получения некоторых видов пластмасс,доказывать некоторые свойства этих пластмасс		Л. О №5 1.изучение свойств поли этилена (термопластичность, горючесть) 2.обнаружен хлора в поливинилхлориде
92		Искусственные и синтетические волокна	Классиф. волокон, строение, свойства, применение и получение синтетических волокон (лавсан, капрон).	записывать в общем виде ур-я получения этих волокон, объяснять примен. данных волокон исходя из их свойств и строения
93		Распознавание пластмасс и химических волокон, исследование их свойств		решать качественные задачи на опред. орг веществ на генетт. переходы. Записывать у-я ре-й по определ.орг. в-в и на генетт. переходы, соблюдать правила по технике безопасности	равитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной цели	Практическая работа № 6
Тема 7. обобщение знаний по органической химии -
94 -95		Обобщение и систематизация знаний по курсу органической химии		решать задачи на нахождение молекулярной формулы в-ва , выхода продукта реакции, массовые доли веществ	развитие логич.умений: анализировать и устанавливать причинно-следственные связи
96-97		Итоговая контрольная работа по курсу органической химии			развитие коммуникативных умений: культура письменной речи
98		Анализ контрольной работы			развитие коммуникативных умений: культура письменной речи
99-102		Значение органических веществ в промышленности, медицине и повседневной жизни. Решение экологических проблем. Получение новых веществ. Перспективы разаития оргаической химии.			развитие коммуникативных умений: культура устной и письменной речи

	Всего: контрольных работ - 5, практических работ - 6, лаборатоных опытов - 5

Blog

Тематическое планирование по химии в 10 классе

Содержание