Календарно-тематическое планирование уроков химии в 8 классе
| Вид материала | Урок |
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 8 классе, 274.1kb.
- Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Автор:, 437.14kb.
- Тематическое планирование уроков физики в 10 классе, 623.48kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков химии в 9 классе, 307.38kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков химии класс, 683.39kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе, 112.75kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков экономической и социальной географии мира, 77.08kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков по литературе в 8 классе, 102.08kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 10 классе, 126.45kb.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ХИМИИ
В 8 КЛАССЕ.
Учитель:
Количество часов:
Всего 68 часов; в неделю 2 часа
Плановых контрольных работ: 6, практических работ: 9
Планирование составлено на основе
Учебник: Л.С.Гузей, В.В. Сорокин, Р.П.Суровцева
Химия 8. учебник для общеобразовательных учебных заведений.
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.
| № п/п | Дата | Тема урока | Химический эксперимент | Задание на дом |
| Тема 1. Предмет химии (7 часов) | ||||
| | | Предмет химии | | Введение |
| | | Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Приемы обращения с лабораторным оборудованием. | П/Р № 1 | В тетради |
| | | Вещество | Л/О 1-2 | 1.1 |
| | | Вещества и смеси. Разделение смесей. | Л/О 3 | 1.2-1.3 |
| | | Очистка загрязненной поваренной соли. | П/Р №2 | В тетради |
| | | Физические и химические явления. | Л/О 4-5 | 1.4-1.5 |
| Тема 2 . Химические элементы (4 часа) | ||||
| | | Химический элемент. Химические символы. | | 2.1-2.2 |
| | | Относительная атомная масса. | | 2.3 |
| | | Химические формулы. | | 2.4 |
| | | Расчеты по химическим формулам. | | 2.5 |
| | | Повторение и систематизация материала | | 2.1-2.5 |
| Тема 3. Количественные соотношения в химии (5 часов) | ||||
| | | Валентность. | | 3.1 |
| | | Составление химических формул по валентности | | 3.1 |
| | | Закон постоянства состава. Закон сохранения массы веществ. | | 3.2 -3.4 тв. задания |
| | | Уравнения химических реакций. | | 3.3 |
| | | Расчеты по уравнениям химических реакций. | | 3.7 |
| | | Контрольная работа №1 «Химические элементы. Количественные соотношения в химии». | | |
| Тема 4. Кислород (6 часов) | ||||
| | | Кислород в природе. Кислород как химический элемент. | | 4.1-4.2 |
| | | Свойства кислорода | Л/О6-7 | 4.3-4.4 |
| | | Получение кислорода | П/П № 3 | 4.6 |
| | | Воздух – смесь газов | | 4.7 |
| | | Тепловой эффект химической реакции | | 4.8-4.9 |
| | | Горение. | | 4.10-4.11 |
| Тема 5 Газообразное состояние вещества. (2 часа) | ||||
| | | Газы. Закон Авогадро. | | 5.1-5.2 |
| | | Молярный объем газа. | | 5.3 |
| | | Контрольная работа №2 | | |
| Тема 6. Водород ( 5 часов) | ||||
| | | Водород в природе. Водород как химический элемент. | | 6.1-6.2 |
| | | Свойства водорода | | 6.3-6.4 |
| | | Получение водорода | П/Р № 4 | 6.5 |
| | | Применение водорода | | 6.6 |
| | | Повторение и систематизация материала | | Повт 6.1-6.6 |
| | | Повторение и систематизация материала | | |
| Тема 7. Вода. Водные растворы (6 часов) | ||||
| | | Вода в природе. Получение | | 7.1-7.2 |
| | | Вода – растворитель | | 7.3-7.4 |
| | | Способы выражение концентрации | П/Р № 5 | 7.5-7.6 |
| | | Химические свойства воды | | 7.7 |
| | | Контрольная работа № 3 | | |
| Тема 8. Основные классы неорганических соединений | ||||
| | | Кислоты | Л/О8-10 | 8.1 |
| | | Химические свойства кислот. | | Конспект |
| | | Соли. | | 8.2 |
| | | Химические свойства солей. | | Конспект. |
| | | Основания. | | 8.3 |
| | | Химические свойства оснований | Л/О 11-12 | 8.4 |
| | | Химические свойства оксидов. | | Конспект |
| | | Связь между классами неорганических соединений | Л/О 13-14 | 8.5 |
| Тема 9 .Типы химических реакций. | ||||
| | | Реакция соединения, разложения | Л/О 15 | 9.1-9.2 |
| | | Реакция замещения, обмена. | Л/О 16 | |
| | | Повторение и обобщение материала | | |
| | | Реакция обмена между оксидом меди (П) и серной кислотой. Получение медного купороса. | П/Р № 6 | |
| | | Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений» | П/Р № 7 | 8.1-9.2 |
| | | Контрольная работа № 3 | | |
| | | Анализ контрольной работы | | |
| Тема 10. Строение атома и химическая связь | ||||
| | | Состав атома | | 10.1-10.4 |
| | | Электронное строение атома | | 10.6 |
| | | Соединения атомов между собой. Образование химической связи. | | 10.9 |
| Тема 11. Периодический закон Д. И. Менделеева | ||||
| | | Открытие закона | | 11.1 |
| | | Жизнь и деятельность Д. И. Менделеева | | 11.2 |
| | | Периодическая система | | 11.3-11.4 |
| | | Обобщение и систематизация материала. | | 10.1-11.4 |
| | | Контрольная работа №5 | | |
| Тема 12 Галогены (4 часа). | ||||
| | | Характеристика галогенов. Химические свойства галогенов. | Л/О18-19 | 12.1-12.2 |
| | | Получение соляной кислоты | П/Р № 8 | |
| | | Свойства галогенов | П/Р № 9 | |
| Тема 13. Щелочные металлы (4 часа). | ||||
| | | Характеристика щелочных металлов. | Л/О 20 | 13.1-13.2 |
| | | Химические свойства щелочных металлов. | | 13.3-13.4 |
| | | Контрольная работа№6 | | |
| | | Заключение. | | |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ХИМИИ
В 10 КЛАССЕ.
Учитель: Борисова Анна Владимировна
Количество часов:
Всего 32 часов; в неделю 1 часа
Плановых контрольных работ:, практических работ
Планирование составлено на основе
Учебник: Л.С.Гузей, В.В. Сорокин, Р.П.Суровцева
Химия 10. Учебник для общеобразовательных учебных заведений.
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.
| № п/п | Дата | Тема урока | Хим. эксп. | Задание на дом |
| Повторение фундаментальных понятий курса основной школы – 1 час | ||||
| | | Периодический закон и периодическая система химических элементов | | |
| Тема 1. Элементарные понятия курса химии основной и старшей школы. Повторение и развитие | ||||
| | | Строение атома и периодический закон | | § 23.2, 24.1, 25.1 |
| | | Типы химической связи | | § 24.2, 25.1 |
| | | Тепловой эффект химической реакции | | § 24.6 |
| | | Скорость химической реакции | | § 24.7 |
| | | Химическое равновесие | | § 24.9 |
| | | Обобщение и систематизация знаний по теме. | | |
| | | Решение расчетных задач | | |
| | | Контрольная работа №1 «Основные понятия химии в школьном курсе» | | |
| Тема 2. VIIA – VIA группы периодической системы | ||||
| | | Атомы и молекулы галогенов | | § 23.2, 23.3 |
| | | Окислительно-восстановительные реакции | | § 23.4 |
| | | Оксиды | | § 24.2 |
| | | Практическое занятие №10 «Получение солей» | | |
| | | Пероксиды | | § 24.5 |
| | | Вода | | § 24.3 |
| | | Практическое занятие № 3 «Установление формулы кристаллогидрата» | | |
| | | Практическое занятие № 3 «Установление формулы кристаллогидрата» | | |
| | | Водородный показатель рН | | § 24.4 |
| | | Комплексные соединения | | § 25.3 |
| | | Обобщение и систематизация знаний по теме. | | |
| | | Контрольная работа №2 «VIIA – VIA группы периодической системы» | | |
| | | Практическое занятие №8 «Определение жесткости воды» | | |
| Тема 3. VA – IA группы периодической системы, d-элементы | ||||
| | | Амфотерность | | § 27.1 |
| | | Гидролиз | | § 19.11 |
| | | Адсорбция. Коллоиды | | § 26.2 |
| | | Электролиз | | § 28.3 |
| | | d-Элементы | | § 29.1 |
| | | IB-группа (свойства меди, серебра, золота) | | § 29.2 |
| | | Хром и марганец | | § 29.4 |
| | | Обобщение и систематизация знаний по теме. | | |
| | | Решение расчетных задач. | | |
| | | Контрольная работа №3 «VA-IA группы d-элементов» | | |
| | | Практическая работа №12 «Решение экспериментальных задач по курсу неорганической химии» | | |
| | | Подведение итогов | | |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ХИМИИ
В 11 КЛАССЕ.
Учитель: Борисова Анна Владимировна
Количество часов:
Всего 34 часов; в неделю 1 часа
Плановых контрольных работ, практических работ
Планирование составлено на основе
Учебник: Л.С.Гузей, Г.Г.Лысова, Р.П.Суровцева.
Химия 11 класс
Учебник для общеобразовательных учреждений
Допущено Министерством образования Российской Федерации
ДРОФА Москва 2003
| № п\п | Дата | Тема урока | Хим. эксп. | Домашнее задание |
| Тема 1. Введение в органическую химию – 2 часа | ||||
| | | Особенности органической химии | | § 32.2, 20.1, 20.3, 20.4 |
| | | А.М. Бутлеров. Теория строения органических соединений | | § 32.6 |
| Тема 2. Углеводороды – 9 часов | ||||
| | | Классификация углеводородов. Предельные углеводороды | | § 32.2, 20.5, 20.9, 33.1 |
| | | Физические и химические свойства алканов. Нахождение в природе. Применение | | § 33.2, 33.3, 20.6-20.8 |
| | | Непредельные углеводороды | | § 34.1, 34.4, 34.5 |
| | | Физические и химические свойства алкенов, алкадиенов, алкинов | | – // – |
| | | Получение и применение этилена, ацетилена, бутадиена | | – // – |
| | | Арены. Строение свойства. Применение бензола | | § 34.6, 20.5 |
| | | Углеводороды в природе | | |
| | | Обобщение и систематизация знаний об углеводородах | | |
| | | Контрольная работа №1 | | |
| Тема 3. Производные углеводородов | ||||
| | | Введение. Нитросоединения. Амины | | § 36.1, 36.2, 36.3 |
| | | Спирты. Фенолы. Физические и химические свойства | | § 37.1, 37.2, 37.3 |
| | | Получение и применение этанола, фенола | | § 37.4 |
| | | Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Физические и химические свойства карбоновых кислот, получение | | § 38.1, 39.1, 39.2, 39.5 |
| | | Практическое занятие №2 «Изучение свойств карбоновых кислот» | | |
| | | Применение карбоновых кислот. Мыла | | § 38.2, 39.4 |
| | | Аминокислоты: состав и свойства | | § 40.3 |
| | | Обобщение и систематизация знаний по тема «Производные углеводородов» | | |
| | | Контрольная работа №2 | | |
| Тема 4. Биологически важные органические вещества | ||||
| | | Жиры | | § 39.6 |
| | | Белки | | § 40.4 |
| | | Углеводы. Классификация. Глюкоза: состав, свойства, применение. Глюкоза в природе | | § 41.1 |
| | | Ди- и полисахариды. Состав, свойства, применение, распространение в природе | | § 41.2 |
| | | Практическое занятие «Анализ пищевых продуктов» | | |
| | | Обобщение и систематизация материала по теме | | |
| Тема 5. Высокомолекулярные соединения | ||||
| | | ВМС: состав, классификация, получение и применение полимеров | | § 42.1 |
| | | Особенности строения и свойства полимеров | | § 42.2, 42.3 |
| | | Пластмассы. Волокна. Каучук | | |
| | | Практическое занятие «Распознавание некоторых пластмасс и волокон» | | |
| | | Обобщение и систематизация материала по теме | | |
| Тема 6. Заключительные уроки | ||||
| | | Обобщение и систематизация по курсу органической химии | | |
| | | Практическое занятие «Экспериментальное решение задач» | | |
| | | Итоговая конференция «Химия глазами выпускников школы» | | |